2015级哲学一轮复习第二单元第六课(飞扬之旗)

（2014· 浙江卷）材料 中华美食文化博大精深，西藏 林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老 鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……风味美食数不胜数。各地 美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅 材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。 一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻 里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇涵养， 叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄 饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央 视播出，无数食客闻风而动，众多游子平生意。 （1）结合材料，说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。 （10分）
认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科
学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
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（2014· 全国大纲卷）30.农谚说：“蚯蚓叫，大雨到。” 一位农民气象员对此感到怀疑，经过反复观察和实验，他发现 下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓，于是把这条农谚改成了“蝼 蛄叫，大雨到”。经过进一步观察和研究，他又发现“春秋蝼 蛄叫，大雨定会到”，但“盛夏蝼蛄叫，大雨不会到”。这表 明 ①亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠 ②实践是认识的来源和发展的根本动力 ③实践是认识的最终目的和归宿 ④实践是检验认识正确与否的唯一标准 A.①② B. ①③ C. ②④ D.③④
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（2014· 山东卷）35.19世纪，科学家发现分子是由原子 组成的。20世界初，科学家发现原子由原子核和核外电子构 成。20世纪30年代，科学家认识到原子核该由质子和中子构 成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。 人类对物质结构的认识过程说明 A.实践是认识的目的和归宿 B.彻底认识世界是不可能的
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第二单元 探索世界与追求真理
物质观
探 索 世 界 与 追 求 真 理
第四课探究 世界的本质
运动观 规律
辩证唯物论
第五课把握 思维的奥妙
意识的本质
意识的作用 实践观 真理观
辩证唯物主义 认识论
第六课求索 真理的历程
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第六课
求索真理的历 程
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考点概览
一、实践与认识 1、实践及其特点 2、实践是认识的来源 3、实践是认识的动力 4、实践是检验真理的唯一标准 5、实践是认识的目的 二、真理 1、真理的客观性 2、真理的具体性 3、真理的条件性 4、真理和谬误 三、认识过程 1、认识的反复性 2、认识的无限性
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参考答案： ①美食的创造，从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制 方法的选择，无不体现意识活动的目的性、主动创造性和自 觉选择性，发挥了意识在认识世界中的能动作用。 ②美食的创造是意识指导下利用、改造食材烹制美味佳 肴的活动，体现劳动者意志和追求，发挥了意识在改造世界 中的能动作用。 ③在这一过程中，就地取材、应时而获、因材烹制，符 合从实际出发，尊重客观规律的要求，从而正确的发挥了意 识能动作用。
④
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（2014· 海南卷）17．以往台湾改良水果注重提高
甜度，水果以甜而多汁著称。为适应市场需求的变化，
台湾的科研人员目前正在研究如何使水果回到合理的 “糖酸比”，使菠萝、释迦、葡萄等当地优质水果带有 一定酸味，以扩大销路。这表明 ①认识总是来源于实践并能够指导实践 ②认识决定于实践并始终落后于实践 ③认识始终受人们的实践能力和认识能力的制约 ④实践的需要始终是认识正确与否的检验标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
①含义： ②原因：
2．认识的无限性
①含义： ②原因：
3．认识的上升性
从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前 进或螺旋式的上升。 特别提示 从认识的目的、人的认识能力的发展上看， 认识是无限的。但从每一具体认识、人的现实认识能力上 看，任何认识都是有限的，任何认识都不是终极认识。
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原理归纳
19考点二、ຫໍສະໝຸດ 理 1．真理的客观性真理最基本的属性：客观性。对同一个确定的对象的真 理性认识只能有一个。真理面前人人平等。
2．真理的具体性
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客 观、理论与实践的具体的历史的统一。
3．真理的条件性
任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和 范围，真理就会变成谬误。
①观念的存在不通过实践也能转化为现实的存在
②观念的存在与现实的存在没有本质的差别 ③生产实践活动的具体形式是不断发展的
④实践是主观与客观的交汇点和联接纽带
A．①② B．①③ C、②④ D、③④
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考点一、实践与认识 2．实践是认识的基础
(1)实践是认识的来源 ①认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践 中、在主体和客体的相互作用中才能完成。 ②不论是亲身参与实践活动而获得的直接经验，还是通过 知识的学习和传递而获得的间接经验，都是实践的产物。 (2)实践是认识发展的动力 ①认识产生于实践的需要。 ②实践的发展为人们提供日益完善的认识工具，这些工具 延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。
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（2014· 江苏卷）31. 曾几何时,由于技术所限,人类 眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高
和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代,视野投
向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船 等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这
表明
①实践具有社会历史性 ③实践具有直接现实性 宿 A.①② B.①④ C.②③ D.③ ②实践是认识发展的动力 ④实践是认识的目的和归
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考点二、真理
含 义
真理是标志主观同客观相符合的哲学范 畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
特点
客观性
具体性
条件性
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考点二、真理 1．真理的客观性
真理最基本的属性：客观性。对同一个确定的对象的真 理性认识只能有一个。真理面前人人平等。 特别提示 真理的客观性有两层含义，一是真理的 内容是客观的，形式上是主观的；二是真理的检验标准 是客观的。坚持客观真理，必须反对主观真理。“有用 即真理”等观点，是唯心主义哲学的真理观。
4．真理与谬误
真理与谬误之间相互依存、互为前提、相互转化，是对 20 立统一的关系。
（2014· 上海卷）23.周恩来总理曾说：“只有
忠实于事实，才能忠实于真理”。真理是人们
A.对客观实际的反映
B.对客观世界的直观反映
C.对客观世界的能动反映
D.对客观事物及其规律的正确反映
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考点三、认识过程 1．认识的反复性
时的实际
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考点二、真理 1．真理的客观性
真理最基本的属性：客观性。对同一个确定的对象的真 理性认识只能有一个。真理面前人人平等。
2．真理的具体性
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客 观、理论与实践的具体的历史的统一。
3．真理的条件性
任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和 范围，真理就会变成谬误。
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考点一、实践与认识 实践和认识的辩证关系原理及其方法论
(1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的基础，实 践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理 性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反 作用，科学理论对实践有指导作用。 (2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中
参考答案 ①人们对客观事物的认识会受到立场、能力 等因素的影响。在评价互联网金融的作用时，人 们往往是站在各自的立场看问题，从而形成不同 的观点。 ②客观事物是复杂的、变化着的，其本质的 暴露和展现也有一个过程。互联网金融由于出现 时间比较短，影响了人们对其性质和作用的认识 。
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辩证唯 物主义 认识论 框架
原理：认识具有反复性、无限性和上升性。
方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认 识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是 我们不懈的追求和永恒的使命。
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（2014· 北京卷）27.经济建设与生态建设的协调发展， 通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对 这“两座山”关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青 山去换金山银山； 二是既要金山银山，也要保住绿水青山； 三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程 ①每一阶段的特点相同 ②是一个由浅入深的发展过程 ③是一个圆圈式的循环运动 ④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界
C.真理在发展中不断超越自身
D.随着实践的发展总会发现真理中的错误
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（2014· 江苏卷）第37题： 材料一 2013 年,以“XX宝”为代表的互联网金融快速发展。目 前,互联网金融年化收益率一般为5.0%,而银行一年期存款利率为3.3%,活 期存款利率为0.35%。巨大的利差让网民用鼠标投票,开始了银行存款的 “搬家”。与任何新生事物一样,互联网金融一方面赢得了鲜花和掌声, 一方面也受到审视和质疑。 某普通民众:不用怎么打理,每天都有利息到帐,比存银行获得的利息 多,感觉挺好的。 某银行业从业人员:我们一方面要利用自身的地位和优势抵制“XX 宝 ”;另一方面,我们也要推出类似的产品。 某财经评论员:互联网金融抬高了社会融资成本,干扰了货币市场秩 序,且存在许多未知的风险,应该取缔。 材料二 2013年8月,由工业和信息化部、公安部、国务院法制办 等部门组成的“互联网金融发展与研究小组 ”成立,并赴上海、杭州等 地对互联网金融业进行实地调研,广泛听取各方面的建议与诉求,未来可 能在国家明确互联网金融组织和业务法律地位、监管体制等问题上提供 决策建议。 结合材料,探究回答下列问题: 从认识论角度,分析“鲜花和掌声 ”、“审视和质疑 ”并存的原因。 27 (4 分)
特别提示 ①实践的主体是人，实践是人类特有的活动，不同 于动物的本能活动。②实践的对象是客观世界。实践是发生在人与 自然界、人与社会之间的活动，而停留在人的头脑或口头上的活动 (如“思考”“辩论”等)不是实践。③实践是连接主观和客观世界 的桥梁，是“主观见之于客观”的活动。