中国近现代史调研报告
近现代史社会实践调查报告(锦集4篇)
近现代史社会实践调查报告(锦集4篇)【篇一】近现代史社会实践调查报告我们小组经过讨论后决定社会实践的地点选在位于-的-烈士陵园。
我们小组成员约定在11月29日一起去烈士陵园，可惜天公不作美，前天气候突然降温还伴随着刺骨的寒风。
但恶劣的天气并没有改变我们的行程计划，当然也没有改变我们瞻仰革命先烈的情怀。
我们一行到达烈士陵园门口的时候就被陵园的庄严和肃穆打动了，大门上刻着金黄色的六个大字：-烈士陵园。
这里是无数的革命先烈长眠的地方；这里是为了新中国的成立、新中国的发展而抛头颅、洒热血的仁人志士安息的地方，想到这些我顿时觉得自己脚下的土地有了几分神圣的气息，少了一些悲凉而多了一丝悲壮！进入陵园后映入眼帘的是在“广场”中心的印有“浩气长存”的雕像。
仿佛陵园里的一草一木都在讲述着革命年代的艰苦、新中国成立的艰难、社会主义现代化建设的艰辛。
我认为参观这种形式可以让我们了解历史，读懂历史。
参观不仅仅是怀念，也是心与心的交流、灵魂与灵魂的碰撞。
我们今天的美好生活是革命先烈为我们创造出来的，也是先烈们用献血换来的。
我们要继承先烈的意志和革命精神，发扬艰苦奋斗的优良传统，珍惜幸福美好的生活。
站在纪念馆里，看着纪念短片，我仿佛听见了英烈们英勇不屈的声音。
可敬的烈士们，愿你们的精神像园中的常青树一般永不凋落；愿你们的信念像滚滚江水一样永不停息！滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，你们就是人类历史长河中的英雄，在祖国和人民的心中熠熠闪光。
【篇二】近现代史社会实践调查报告1、新中国建国六十年改革开放三十年以来家乡巨变调研：对新中国成立特别是改革开放以来农村、农业、农民巨大变迁及改革开放伟大革命历史作用的典型调查，也可对比调查社会主义新农村建设和城镇社区发展，为构建社会主义和谐社会献计献策，写出调查报告。
2、某地区红色旅游资源开发与利用的现状调查及分析: 红色旅游不仅是促进旅游业发展和拓展社会经济发展空间的新的增长点，更是爱国主义思想教育和精神文明建设的重要组成部分。
中国近现代史实践报告
中国近现代史实践报告中国近现代史实践报告一、选题背景中国近现代史是中国历史上一个重要的时期，这个时期的历史事件和人物对中国的现代化进程产生了深远的影响。
因此，对于中国近现代史的研究和了解，对于我们深入了解中国的历史和文化，以及对于我们的国家发展具有重要的意义。
二、研究目的本次实践报告的目的是通过对中国近现代史的研究和分析，了解这个时期的历史事件和人物，以及对于中国现代化进程的影响。
同时，通过实践的方式，提高我们的历史研究能力和文化素养。
三、研究内容1.中国近现代史的概述中国近现代史是指从1840年鸦片战争开始，到1949年中华人民共和国成立为止的历史时期。
这个时期的历史事件和人物非常丰富，包括鸦片战争、太平天国运动、义和团运动、辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争、解放战争等等。
2.中国近现代史的重要人物中国近现代史的重要人物非常多，其中包括洪秀全、李鸿章、孙中山、蒋介石、毛泽东等等。
这些人物在中国近现代史的发展中起到了重要的作用，他们的思想和行动对于中国的现代化进程产生了深远的影响。
3.中国近现代史的影响中国近现代史对于中国的现代化进程产生了深远的影响。
这个时期的历史事件和人物，对于中国的政治、经济、文化等方面都产生了重要的影响。
例如，辛亥革命结束了中国封建帝制，开启了中国民主革命的新时代；五四运动推动了中国的文化革命，促进了中国的现代化进程；抗日战争和解放战争结束了中国的半殖民地半封建社会，开启了中国的社会主义建设。
四、研究方法本次实践报告的研究方法主要包括文献资料的查阅和分析、实地考察和访谈等。
通过对于历史文献的查阅和分析，我们可以了解到中国近现代史的历史事件和人物；通过实地考察和访谈，我们可以深入了解历史事件和人物的背景和影响。
五、研究成果通过本次实践报告的研究和分析，我们可以深入了解中国近现代史的历史事件和人物，以及对于中国现代化进程的影响。
同时，我们也可以提高我们的历史研究能力和文化素养，为我们今后的学习和工作打下坚实的基础。
近代史社会实践调查报告
近代史社会实践调查报告引言：近代史是一段充满血泪和希望的历史时期，它对于我们理解现代社会的发展和演变具有重要意义。
为了更好地了解这段历史，我们进行了一次近代史社会实践调查，以探究近代史对于当代社会的影响和启示。
一、近代史教育的现状在调查中，我们发现近代史教育在学校中的地位相对较低。
很多学生对于这段历史了解甚少，甚至对于近代史的重要事件和人物都知之甚少。
这种现象在一定程度上反映了近代史教育的重要性没有得到足够的重视。
二、近代史的重要事件和人物我们在调查中发现，近代史中有许多重要事件和人物对于现代社会的发展产生了深远的影响。
比如，甲午战争是中国近代史上的一次重要事件，它揭示了中国的国力衰退和西方列强的侵略。
而且，近代史中的一些伟大人物，如孙中山、毛泽东等，他们的思想和行动对于中国的现代化进程产生了重要影响。
三、近代史对于当代社会的启示通过调查，我们发现近代史对于当代社会具有重要的启示。
首先，近代史告诉我们，一个国家的强盛不能仅仅依靠军事力量，还需要经济和科技的发展。
其次，近代史告诉我们，国家的现代化建设需要艰苦奋斗和自力更生，不能依赖外来力量。
再次，近代史告诉我们，人民的力量是无穷的，只有团结起来，才能够实现国家的繁荣和发展。
四、近代史教育的改进建议基于我们的调查结果，我们提出了以下改进建议：首先，学校应该加强近代史教育的内容和质量，使学生能够更好地了解这段历史。
其次，教育部门应该加大对近代史教师的培训力度，提高他们的教学水平和专业素养。
最后，社会各界应该共同努力，为近代史教育提供更多的资源和支持，使之成为学生综合素质培养的重要组成部分。
结语：通过这次社会实践调查，我们更加深入地了解了近代史对于当代社会的影响和启示。
近代史教育的重要性不容忽视，我们应该共同努力，加强近代史教育的内容和质量，为培养具有现代化素养的人才做出贡献。
只有通过深入学习和理解近代史，我们才能更好地认识和把握当代社会的发展趋势，为国家的繁荣和发展做出更大的贡献。
近代史纲要调研报告
近代史纲要调研报告近代史纲要调研报告一、调研目的和背景：近代史是中国近代史的重要组成部分，通过深入研究近代史的纲要，可以更好地了解中国近代史的发展脉络和重大事件，为我们认识当下的社会现实和未来的发展方向提供重要的借鉴和启示。
本次调研旨在深入了解近代史纲要，为深入研究近代史提供基础。
二、调研方法和过程：1. 文献调研：通过查阅相关资料，了解近代史的发展脉络和重大事件。
2. 访谈调研：对专业学者和研究者进行访谈，了解他们对近代史纲要的理解和研究方法。
3. 实地考察：前往历史博物馆和纪念馆等地进行实地调研，了解近代史重要事件的具体情况。
三、调研结果：1. 近代史的时期划分：近代史可以分为清朝末年、辛亥革命、北洋政府时期、国共内战、新中国成立等时期。
这些时期各具特点，彼此之间存在一定的联系和延续。
2. 近代史的重要事件：近代史经历了辛亥革命、五四运动、中国共产党的成立、南京市国民政府的成立、中国革命农民军等一系列重大事件。
这些事件对中国近代史的发展产生了深远的影响。
3. 近代史的研究方法：近代史的研究方法包括历史调研、文献研究、实地考察、视觉材料分析等。
各种方法的结合运用，可以更全面地了解近代史的发展和演变。
四、调研心得和启示：通过本次调研，我对中国近代史有了更深入的了解。
近代史是一个复杂而庞大的系统，需要通过不同的研究方法和途径来认识和研究。
深入研究近代史的纲要，对于我们了解中国历史的发展脉络和重大事件，具有重要的启示和借鉴意义。
我们要不断提高历史素养，加强对近代史的研究和理解，为我们认识当下的社会现实和未来的发展方向提供重要的基础和参考。
同时，我们要尊重历史事实，客观客观地对待历史事件和人物，避免因为主观偏见而曲解历史。
五、调研总结：本次调研主要对近代史的纲要进行了深入研究，通过文献调研、访谈调研和实地考察等方法，了解了近代史的时期划分、重要事件和研究方法。
近代史是中国近代史的重要组成部分，对于我们了解中国历史的发展脉络和重大事件具有重要的意义。
近现代史社会实践调查报告
近现代史社会实践调查报告近现代史社会实践调查报告在历史的长河中，近现代史是一个极其重要的阶段。
这个时期发生了一系列重大的历史事件，不仅改变了中华民族的命运，也对世界历史进程产生了深远的影响。
为了更好地了解这个时期的历史，我们进行了一次近现代史社会实践调查。
一、调查的目的和内容本次调查的主要目的是了解近现代史的重要事件、人物和影响，以及深入了解这个时期的历史背景、社会状况和人民生活。
调查的内容主要包括中国近现代史的主要事件、人物和影响，以及中国近代社会经济文化的状况和人民生活。
二、调查方法和过程为了取得更为准确和详实的材料，我们选择了多种调查方法，包括问卷调查、个别访谈、历史文献和研究资料的查阅等。
我们曾经前往历史博物馆、资料档案馆、纪念馆等地进行实地参观和调查，也曾就相关问题向历史学家、教授、老师和一些老年人进行了请教和访谈。
通过这些方法，我们收集了大量有关近现代史的材料和信息，同时也不断地进行整合和分析，以便得出更准确的结论。
三、调查结果1.中国近现代史的主要事件和人物这个时期的历史事件和人物非常多，值得我们深入了解和探讨。
在我们的调查中，除了国共内战和抗日战争等主要事件以外，还涉及了辛亥革命、五四运动、文化大革命等重要事件，以及孙中山、毛泽东、周恩来等著名领袖人物。
这些事件和人物对中国的历史、政治和文化产生了深刻的影响，不仅决定了现代中国的面貌，而且对全球历史进程产生了重要的影响。
2.中国近代社会经济文化的状况和人民生活近现代是中国社会变革最为显著的时期，社会经济文化形态发生了巨大的转变。
我们的调查结果显示，在这个时期，由于政治局势的动荡、外来侵略的影响以及经济结构的调整，许多人民受到了贫困、失业和疾病等问题的困扰，生活虽然有所改善，但仍然存在巨大的困难和挑战。
同时，对于社会制度的重大改革和社会意识形态的变革，人们也在逐步适应和接受。
四、思考和总结通过这次近现代史社会实践调查，我们更加深刻地认识到了这个时期的重要性和影响。
中国近代史纲要实践报告(2篇)
第1篇一、引言中国近代史是中国历史上一个重要的时期，从1840年鸦片战争开始，到1949年中华人民共和国成立结束，这段历史是中国从封建社会向现代社会过渡的时期。
为了更好地了解这段历史，我们组织了一次实践活动，旨在通过实地考察、文献研究和讨论交流，深入了解中国近代史的重要事件和人物，以及这些事件和人物对中国社会产生的深远影响。
以下是本次实践活动的报告。
二、实践内容1. 实地考察（1）参观南京中山陵：中山陵是中国近代伟大的民主革命先行者孙中山的陵墓，我们参观了中山陵，了解了孙中山先生的生平事迹和革命理念，感受到了他为中国民主革命事业所做出的巨大贡献。
（2）游览上海外滩：外滩是上海的城市象征，我们游览了外滩，参观了历史建筑群，了解了上海开埠以来的发展历程，以及外滩在中国近代史上的重要地位。
（3）参观故宫博物院：故宫博物院是中国古代宫廷文化的代表，我们参观了故宫博物院，了解了明清两代的宫廷文化，以及中国近代史上的重大事件。
2. 文献研究（1）阅读《中国近代史纲要》：通过阅读教材《中国近代史纲要》，我们系统地学习了鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动等重大历史事件，以及这些事件对中国社会产生的深远影响。
（2）查阅相关历史资料：我们还查阅了《鸦片战争史》、《太平天国》、《戊戌变法史》、《辛亥革命史》等历史资料，进一步了解了这些历史事件的具体细节和背景。
3. 讨论交流（1）分组讨论：我们将实践活动中所学到的知识进行分组讨论，深入探讨了中国近代史的重要事件和人物，以及这些事件和人物对中国社会的影响。
（2）主题演讲：每位同学就自己感兴趣的历史事件或人物进行主题演讲，分享自己的研究成果和心得体会。
三、实践成果1. 深入了解中国近代史的重要事件和人物，增强了对中国近代史的认识。
2. 培养了独立思考、合作交流的能力，提高了团队协作意识。
3. 增进了对中国社会发展的了解，认识到中国近代史是一部充满艰辛和奋斗的历史。
中国近代史调研报告
中国近代史调研报告中国近代史调研报告一、背景介绍中国近代史是指中国从1840年鸦片战争起至1949年中华人民共和国成立的这段历史时期。
这段历史对于了解中国的现代发展和国家变革具有重要意义。
本次调研主要目的是通过对中国近代史的了解，探寻历史中的原因和教训，为我们今后的发展提供启示和借鉴。
二、调研内容1. 鸦片战争鸦片战争是中国近代史的开端，也是中国人民开始对抗外国侵略的起点。
调研发现，中国当时面临军事技术远远落后、国力弱小等问题，未能有效对抗外敌。
我们应该意识到，国家安全和发展的重要性，提高自身实力和综合国力，是避免再次被欺压的关键。
2. 辛亥革命辛亥革命是中国近代史上的一场伟大革命，推翻了满清王朝的统治，开启了中国的革命进程。
调研发现，这场革命的成功离不开广泛的社会动员和尖锐的社会矛盾爆发。
我们应该认识到社会发展中的问题和挑战，通过改革和创新寻求解决方案，推进国家的现代化建设。
3. 第一次世界大战对中国的影响第一次世界大战对中国的影响深远，通过与战争有关的条约和协议，中国失去了一部分领土和权益。
调研发现，当时中国政府的外交能力和谈判策略相对较弱，导致了这一不利局面的发生。
我们应该重视国际事务，提高对外交往的能力和水平，保护国家的利益和尊严。
4. 五四运动五四运动是一次反帝反封建的爱国运动，提标中国人民的民族意识和文化自信。
调研发现，这场运动对中国的文化和思想领域产生了巨大影响，为中国的现代化进程奠定了基础。
我们应该坚持教育优先和文化自信，培养有创造力和有国际竞争力的人才，推动社会的进步和发展。
5. 中国共产党的诞生中国共产党的诞生标志着中国社会主义革命的开始。
调研发现，中国共产党能够取得成功的原因在于其坚定的理想信念、群众基础和独立自主的发展道路。
我们应该坚守共产党的宗旨和初心，积极为人民服务，努力实现共同富裕和社会进步。
三、结论和启示通过对中国近代史的调研，我们可以看到中国在这段历史中曾面临外来侵略、国家分裂、社会动荡等诸多问题，但也同时展现了中国人民的坚韧意志和奋斗精神。
中 国近代史研究报告
中国近代史研究报告中国近代史是一段充满变革、挑战与抗争的历史，从 1840 年鸦片战争开始，到 1919 年五四运动前夕，这一时期的中国经历了前所未有的社会动荡和思想变革。
鸦片战争是中国近代史的开端，英国等西方国家凭借着坚船利炮打开了中国的大门，强迫清政府签订了一系列不平等条约，如《南京条约》。
中国开始沦为半殖民地半封建社会，国家主权受到严重侵犯，传统的自然经济也逐渐解体。
在这一时期，清政府面临着内忧外患的局面。
内部，农民起义不断，其中规模最大的当属太平天国运动。
太平天国运动提出了《天朝田亩制度》和《资政新篇》等具有一定进步意义的纲领，但由于农民阶级的局限性和中外反动势力的联合绞杀，最终以失败告终。
然而，它沉重打击了清王朝的统治，也促使一部分有识之士开始思考国家的出路。
外部，列强的侵略不断加剧。
第二次鸦片战争期间，英法联军火烧圆明园，给中国的文化遗产带来了巨大的破坏。
甲午中日战争中，清政府战败，被迫签订了《马关条约》，大大加深了中国社会的半殖民地化程度。
面对列强的侵略和国内的困境，一些先进的中国人开始觉醒。
林则徐、魏源等思想家提出了“师夷长技以制夷”的主张，主张学习西方的先进技术来抵御列强的侵略。
洋务派则在“中体西用”的思想指导下，开展了一场以“自强”“求富”为口号的洋务运动，创办了一批近代工业和新式学堂，试图通过学习西方的先进技术来实现国家的富强。
然而，洋务运动并没有使中国走上富强的道路，在甲午中日战争中，北洋水师全军覆没，标志着洋务运动的失败。
19 世纪末，以康有为、梁启超为代表的维新派发起了戊戌变法，主张通过改革政治制度，实行君主立宪，来推动中国的现代化进程。
但由于顽固派的强烈反对和维新派自身的软弱性，戊戌变法仅持续了一百多天就宣告失败。
进入20 世纪，八国联军侵华战争后，清政府签订了《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
在民族危机日益加深的背景下，孙中山领导的资产阶级革命派发起了辛亥革命，推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国。
近代史调研报告
近代史调研报告近代史调研报告一、调研目的和背景近代史是研究近代以来人类社会发展历程的重要学科。
通过对近代史的调研，可以了解近代世界各国的发展和变迁，深入掌握历史经验和教训，为未来的发展提供借鉴和指导。
本次调研的主要目的是通过对近代史的研究，探讨近代世界的主要事件和影响因素，分析近代史对当代社会的作用和启示。
二、调研方法和过程本次调研采用了多种方法，包括文献查阅、实地考察和采访访谈。
通过对各种史料的搜集和整理，了解了近代世界主要事件的具体内容和影响。
同时，我还参观了一些与近代史有关的博物馆和纪念馆，亲身感受了历史事件的氛围和影响。
三、调研结果和分析通过对近代史的调研，我对以下几个方面有了深入的了解：1.工业革命对近代世界的影响：工业革命是近代世界发展前进的重要动力。
它改变了传统的农业社会形态，推动了生产力的大幅提升，开创了现代工业文明的新时代。
工业革命的发生，不仅在经济上彻底颠覆了传统的生产方式，还对社会关系和国际格局产生了深远的影响。
2.民族主义和民主运动：近代世界各国的民族主义运动和民主运动在近代史中起到了重要的推动作用。
各国人民纷纷觉醒，对殖民统治和不平等条约产生不满，纷纷要求独立和民主。
这些运动为各国的民主制度和国家建设奠定了基础。
3.社会主义和共产主义的兴起：在20世纪初，社会主义和共产主义开始在世界范围内兴起。
俄国十月革命的胜利，使得社会主义成为了一个全球性的政治运动。
社会主义和共产主义的思想在世界各地传播开来，并对世界历史进程产生了深远影响。
4.世界两次大战对全球格局的改变：两次世界大战是20世纪最重要的历史事件之一。
这两次大战的爆发和结束，改变了全球的政治、经济和军事格局。
战后世界的建立，在国际关系、经济发展和文化交流等方面都产生了重要的影响。
四、启示和展望通过对近代史的调研，我深切体会到历史的重要性和影响力。
只有深入了解历史，才能更好地面对现实和未来。
近代史的经验和教训告诉我们，要始终坚持和平与发展的方向，推动人类社会的进步。
中国近现代史的考察报告
中国近现代史的考察报告关于中国近现代史的考察报告引言：历史是时间车轮驶过留下的痕迹，要想了解过去就必须了解历史，作为中国人特别是当代大学生了解中国的历史是必要的，只有了解了一个国家的历史才能在现今的基础上继往开来不断总结不断进步。
“中国近现代史纲要”是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课，因此为了更好的学习本门课程我在寒假期间对中国近代的历史作了一些考察，先将考察的结果和心的作如下整理考察时间：2012年寒假期间。
考察目的：了解中国近现代历史，为课程学习做好准备。
考察方式：观看-中-国近现代史的相关影片和记录片、中国近代史起始于1840年鸦片战争，到1919年“五四”运动前夕为止，是中国由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国人民进行反帝反封建斗争的旧民主主义革命的历史。
鸦片战争是中国近代史的开端。
以英国为首的资本主义国家将鸦片输入中国以扭转其贸易逆差，结果导致中国的白银大量外流，深深毒害了中国人，不过此时出现了一位民族英雄，林则徐领导了虎门销烟，开始了轰轰烈烈的禁烟运动，不过这也是促成鸦片战争的导火线，英国等资本主义国家用火炮战舰打开了中国的大门，中国闭关锁国的状态得以打破，中国被-迫同英、美、法等国签订了《南京条约》、《望厦条约》和《黄埔条约》等丧权辱国的不平等条约，使中国社会的性质开始发生根本的变化,开始沦为半封建半殖民地国家。
大-片领土被割让，沿海城市被被-迫开放，中国沦为外国资本主义国家的原料产地和销售市场。
第二次鸦片战争，中国丧失了一百多万平方公里的领土和更多的主权，中国半封建半殖民化的程度进一步加深。
战争刚结束，中外反动势力就勾结起来，共同镇-压太平天国运动。
但是，列强发动的侵略战争以及中国反侵略战争的失败从反面教育了中国人民，极大地促进了中国人民的思考、探索和奋起。
鸦片战争以后，先进的中国人开始睁眼看世界了；他们翻译外国书籍，学习西方先进的现代科学知识，在第二次鸦片战争后，清朝统治者的地主阶级为了防范外国侵略和镇-压国内革命运动，以“自强”、“求富”为名，从十九世纪六十年代到九十年代，掀起了洋务运动。
近现代史社会实践调查报告
近现代史社会实践调查报告近现代史社会实践调查报告一、选题背景随着社会的发展和进步，人们对近现代史的认识和理解逐渐加深。
然而，对于一些历史事件和人物的认知仍存在着误解和局限。
为了促进公众对近现代史的正确理解和认知，本次社会实践调查选择了近现代史作为研究对象。
二、调查目的本次调查的主要目的是了解公众对近现代史的认知程度，分析可能存在的误解和偏见，并提出相应的解决方案，以促进公众对近现代史的正确理解。
三、调查方法本次调查采用了问卷调查法和访谈法相结合的方式。
首先，利用问卷调查法，向目标群体发放问卷，了解他们对近现代史的认知程度、对历史事件和人物的了解程度、对历史事件的评价等。
然后，根据问卷调查的结果，选择一部分受访者进行深度访谈，通过访谈的方式进一步了解他们对近现代史的认知和理解。
四、调查过程1. 问卷调查本次调查选取了500名年龄在18岁至65岁之间的公众作为调查对象。
问卷包括了近现代史的基本概念、重要历史事件和人物的认知程度、对历史事件的评价以及对近现代史教育的需求等问题。
通过发放问卷，我们得到了434份有效问卷。
2. 访谈调查根据问卷调查的结果，我们选择了其中的50名受访者进行访谈。
访谈的内容主要包括了对近现代史的认知和理解、历史事件的评价、潜在的误解和偏见等。
五、调查结果1. 对近现代史的认知程度根据问卷调查的结果，只有60%的受访者能够正确解释近现代史的概念，有40%的受访者对其概念存在一定的混淆。
而对于一些重要的历史事件和人物，受访者的了解程度也相对较低。
2. 对历史事件和人物的了解程度对于一些重要的历史事件和人物，如五四运动、五卅运动、孙中山等，仅有少数受访者能够正确回答相关问题。
大部分受访者对这些事件和人物的了解非常有限。
3. 对近现代史的评价受访者对近现代史的评价较为积极，认为近现代史是中国发展的关键时期，也是中国走向现代化的重要阶段。
然而，少数受访者对近现代史持有消极态度，认为这一时期是中国的屈辱时期。
中国近现代史纲要社会实践报告十二篇
中国近现代史纲要社会实践报告十二篇中国近现代史纲要社会实践报告1在中国近现代史这一课上，我们触摸到中国是怎样从满清的闭关锁国走向屈辱与压迫，又惊叹于我们的民族是如何在一群青年的带领下走向血性勃发，走向改革与复兴。
最使我惊叹的，是陈独秀、李大钊等青年人以自己的学识与一腔年轻的热血将马克思的理想介绍给古老的中国，使腐朽与愚昧一步步走向终结，使中国的所有青年觉醒奋进，使中国成长而后壮大，最终成为历史的必然。
掩卷沉思，同样的年轻岁月，相仿的受教育水平与成长环境，相似的热血，为什么我们没有做出如此惊天地的事？想当年的中国，列强侵袭，军阀主义蹂躏着四万万中国同胞的精神与灵魂，那时的时局无疑是困难的多的。
然而，正是在那个时代，青年的灵魂获得了觉醒，一次次搭上前途的请命、游行，一次次秘密的会谈、筹资，青年的热血酿成了旧中国的灵丹妙药，一剂马列主义救了一头震天撼地的东方雄狮。
想今天，为什么自己没有如此的豪迈霸气勇于实现自己的大理想呢？是自身的觉悟不够；是自己思考的过于狭隘；是自己从来都没有意识到自己的命运即中国的命运，自己的理想就决定了民族的未来；是自己从未将自我与中国联系紧密；是自己的发展从未与大众紧密相连。
而，这一切未做之事，都是从小党所教育过我的，只有与国家的发展紧密联系，自己的成长才能与世界休戚相关，只有让党的光辉存在心间，才能永恒的提醒自己：不被世界抛弃，做有大作为的中国人，做有理想的永远的青年。
中国的先进分子为什么选择了马克思主义？为了挽救国家危亡，先进的知识分子历尽千辛万苦，探索真理，向西方国家寻找真理。
代表先进地主阶级统治集团的农民战争、地主阶级的洋务新政和资产阶级的维新运动，都不能实现中国的独立和富强，孙中山领导的辛亥革命--资产阶级领导的旧民族主义革命仍然解决不了中国的独立和富强的问题。
中国的先进分子走上马克思主义指引的道路，是他们经过长期艰苦的探索之后所作出的一种选择。
1917年俄国爆发的十月社会主义革命，中国的先进分子把自己的目光从西方转向了东方，从资本主义转向了社会主义。
中国近代史纲要社会实践调查报告
中国近代史纲要社会实践调查报告一、调查背景二、调查目的和方法本次调查的目的是了解中国近代史的重要事件、人物和对社会的影响，以及如何借鉴这段历史为社会发展提供经验。
我们采用了问卷调查和访谈的方法，针对不同年龄层和教育背景的人群进行了调查。
三、调查结果1.关于近代史的了解程度在我们的调查中，发现大多数受访者对近代史有一定的了解，尤其是重要事件如戊戌变法、辛亥革命和南京条约等。
但是，也有一些受访者表示对这段历史了解有限。
2.文化传统和社会制度通过调查，我们发现近代史对于中国的文化传统和社会制度产生了重要的影响。
通过五四运动，进一步加强了思想解放和文化创新的意识。
新文化运动的思潮推动了科技和教育的进步，提倡男女平等和民主自由。
此外，近代史的一系列政治还推动了社会制度的变革和现代化进程。
3.人物对历史的影响我们调查了一些近代史的重要人物，包括孙中山、鲁迅和陈独秀。
通过问卷调查和访谈，我们发现这些人物在历史上担起了重要的角色，并为中国的社会进步做出了巨大贡献。
孙中山是辛亥革命的主要领导者，他倡导的“三民主义”思想对中国近代史产生了深远的影响，并为中国民主革命奠定了基础。
鲁迅是中国新文化运动的重要先驱者，他的文学作品和思想对中国的文化解放和现代化进程产生了重要影响。
陈独秀是中国共产党的创始人之一，他领导了中国共产主义运动的发展，对中国社会主义革命起到了重要的推动作用。
四、借鉴历史经验通过实践调研，我们认识到中国近代史对社会发展的重要性。
其中一些经验可以为我们今天的社会进步提供启示：1.科技创新和教育进步是现代化的关键，应该重视科学技术的发展和教育的普及。
2.推动思想解放和文化创新，提倡民主自由和男女平等。
3.崇尚勇于和创新的精神，推动社会制度的变革和现代化进程。
五、结论通过这次调查实践，我们进一步认识到中国近代史对社会发展的重要性，以及这段历史对于我们今天的借鉴价值。
通过学习历史经验，我们可以更好地认识社会的发展规律，为推动社会进步做出更大的贡献。
实践教学调研报告近代史(3篇)
第1篇一、引言近代史是我国历史发展的重要阶段，这一时期我国经历了从封建社会向半殖民地半封建社会的转变，以及从半殖民地半封建社会向新民主主义社会的过渡。
为了更好地理解和掌握近代史，提高实践教学效果，本次调研对近代史实践教学进行了全面分析。
二、实践教学现状1. 教学内容近代史实践教学主要包括课堂教学、课外活动、实地考察等方面。
课堂教学是实践教学的主要形式，通过教师讲解、学生讨论、案例分析等方式，使学生掌握近代史的基本知识和理论。
课外活动包括历史讲座、知识竞赛、演讲比赛等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
实地考察则是让学生亲身体验历史，感受历史的真实氛围。
2. 教学方法目前，近代史实践教学主要采用以下方法：（1）讲授法：教师通过讲解近代史的基本知识和理论，引导学生理解历史事件的发展过程。
（2）讨论法：教师提出问题，引导学生进行思考和讨论，提高学生的思辨能力。
（3）案例分析法：通过分析具体的历史案例，使学生深入了解历史事件背后的原因和影响。
（4）实地考察法：组织学生参观历史遗址、博物馆等，让学生亲身体验历史。
3. 教学评价实践教学评价主要包括以下几个方面：（1）学生评价：通过学生自评、互评和教师评价，了解学生对近代史知识的掌握程度。
（2）教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况、实践活动成果等方面进行评价。
（3）教学效果评价：通过考试、论文、实践活动等，评估教学效果。
三、存在问题1. 教学内容单一：部分教师在教学中过于注重知识传授，忽视了学生的主体地位，导致教学内容单一，难以激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法陈旧：部分教师仍采用传统的讲授法，缺乏创新，难以满足学生的个性化需求。
3. 实践教学资源不足：部分学校实践教学资源不足，如历史博物馆、遗址等，导致实践教学难以深入开展。
4. 教学评价体系不完善：实践教学评价体系不完善，难以全面评估学生的实践能力和综合素质。
四、改进措施1. 丰富教学内容：教师在教学中应注重知识传授与能力培养相结合，关注学生的个性化需求，丰富教学内容。
近代史实践教学调查报告(3篇)
第1篇一、引言近代史是我国历史上一个非常重要的时期，这一时期的历史事件对我国的发展产生了深远的影响。
为了更好地了解和传承近代史，提高学生的历史素养，我校组织开展了近代史实践教学活动。
本次调查旨在了解近代史实践教学的具体情况，分析存在的问题，并提出改进建议。
二、调查对象与方法1. 调查对象：本次调查对象为我校全体学生，共计1000人。
2. 调查方法：采用问卷调查法和访谈法。
通过问卷调查了解学生对近代史实践教学的满意度、参与度、收获等方面的情况；通过访谈法深入了解教师在实践教学过程中的困难、经验以及学生对实践教学的意见和建议。
三、调查结果与分析1. 学生对近代史实践教学的满意度调查显示，学生对近代史实践教学的满意度较高。
具体表现在以下几个方面：（1）80%的学生认为近代史实践教学有助于提高自己的历史素养；（2）70%的学生认为实践教学有助于加深对近代史知识的理解；（3）60%的学生认为实践教学有助于培养自己的团队协作能力。
2. 学生对近代史实践教学的参与度调查结果显示，学生参与近代史实践教学的积极性较高。
具体表现在以下几个方面：（1）90%的学生表示愿意参加近代史实践教学活动；（2）80%的学生表示在实践教学活动中积极参与讨论、互动；（3）70%的学生表示在实践教学活动中主动承担任务、承担责任。
3. 学生对近代史实践教学的收获学生对近代史实践教学的收获主要体现在以下几个方面：（1）60%的学生表示通过实践教学活动，对近代史事件有了更深入的了解；（2）50%的学生表示通过实践教学活动，提高了自己的历史思维能力；（3）40%的学生表示通过实践教学活动，学会了如何运用历史知识分析现实问题。
4. 教师对近代史实践教学的困难与经验（1）困难：部分教师反映，实践教学过程中存在以下困难：①时间安排紧张，难以充分开展实践教学；②实践教学资源不足，如实地考察、参观等；③学生参与度不高，积极性不足。
（2）经验：部分教师在实践教学过程中积累了以下经验：①合理安排时间，确保实践教学顺利进行；②充分利用学校和社会资源，丰富实践教学形式；③注重激发学生兴趣，提高学生参与度。
中国近现代史纲要教学实践调研报告
中国近现代史纲要教学实践调研报告一、研究背景中国近现代史纲要是中国大学生必修的一门课程，它是贯穿整个大学生涯的重要课程之一。
近年来，随着中国国家实力的日益增强和国际地位的提升，越来越多的大学生开始关注和学习中国近现代史的知识。
然而，在教学实践中，教师和学生都发现这门课程的教学难度较大，学习效果并不理想。
因此，本研究的目的是通过对教学实践进行调研，探究中国近现代史纲要教学存在的问题，并提出相应的改进措施，以提高学生的学习效果。
二、研究目的本研究的主要目的是探究中国近现代史纲要教学存在的问题和不足之处，提出相应的解决方法，以提高学生的学习效果和教学质量。
三、研究方法本研究采用问卷调查和案例分析两种方法进行研究。
针对不同的研究对象，采用不同的研究方法。
具体如下：1.问卷调查本研究对教师和学生进行了两个不同的问卷调查。
教师问卷主要是针对教学过程中遇到的问题和不足之处进行了调研，学生问卷主要是了解学生学习情况和学习效果。
2.案例分析本研究还通过对不同学校的教学案例进行了分析，来探究教学实践中存在的问题和不足之处，并提出相应的改进建议。
四、研究结果1.教学过程中存在的问题（1）教师授课不够生动调查结果表明，有相当一部分大学生认为教师授课过于枯燥，没有足够地激发学生的学习兴趣。
（2）内容过于枯燥在教学内容方面，一些学生认为近现代史纲要的内容过于枯燥，难以吸引学生的兴趣。
（3）教材没有创新学生和教师都认为近现代史纲要的教材相对比较老旧，没有足够的创新和实用性，需要更新改进。
2.改进方法（1）提高教师授课水平教师应该注重课堂生动性，采用多种教学手段，如视频播放、图片展示等，来激发学生的学习兴趣。
（2）升级教材内容现有的教材应该用更为生动的语言表达，增加实例和案例，丰富知识点，以便学生更易于理解和掌握。
（3）多方位教学除了课堂授课外，学生可以通过参观历史陈列馆、参加讲座、听取专家讲解等多种形式来加深对历史知识的了解和掌握。
近现代史社会实践调查报告
研究方法
本次调查采用了问卷调查和个别访谈相结合的方 法。
个别访谈主要针对历史事件亲历者和相关学者、 专家，以获取更加深入和专业的信息和观点。
问卷调查主要针对不同年龄段、职业背景和社会 地位的人群，以了解他们对近现代史的认知状况 和看法。
通过数据分析和综合比较，形成较为客观全面的 调查报告。
02
调查对象与方法
近现代史社会实践调查报 告
contents
目录
• 调查背景与目的 • 调查对象与方法 • 调查结果概述 • 调查结果分析 • 结论与建议 • 参考文献
01
调查背景与目的
调查背景
01
中国近现代史是指1840年鸦片战争至1949年中华人民共和国成立前的历史。
02
这一时期中国社会经历了深刻的变革，包括外国列强侵略、民族觉醒与抗争、 国共合作与分裂、民主革命与内战等重大历史事件。
THANKS
谢谢您的的重要阶段，具有重要的历史地位和研究 价值。
目的和意义
1
本次调查旨在深入了解近现代史在当今社会的 认知状况和影响，探究历史事件对当今中国社 会的影响和启示。
2
通过调查和分析，可以深化对历史事件的认识 和理解，为今后的历史研究和社会发展提供参 考和借鉴。
3
社会实践调查报告是历史学专业学生必须完成 的一项实践性教学任务，有助于培养学生的实 践能力和创新意识。
调查中的挑战
报告应重点阐述在调查过程中面临的挑战，如社会实践环境复杂多变、调查问卷的回收率低等。
影响分析和预测
影响分析
报告应从多方面分析调查结果可能产生的影响，如对政策制定的影响、对社会实 践的影响以及对个人发展的影响等。
预测分析
报告应基于调查结果进行科学预测，如预测未来的趋势、预测社会实践的发展方 向等。
中国近代史调研报告
中国近代史调研报告中国近代史调研报告一、调研目的本次调研旨在深入了解中国近代史的历史背景、重要事件和影响，以及中国近代史对中国现代社会的影响。
二、调研方法1. 查阅相关史书和文献资料，了解中国近代史的基本情况。
2. 进行实地调研，参观中国近代史博物馆和历史遗址，感受历史氛围。
3. 进行访谈，采集不同人群对中国近代史的认识和看法。
三、调研结果1. 中国近代史的历史背景中国近代史的起点可以追溯到1840年的鸦片战争。
鸦片战争后，中国政府不得不签订不平等条约，割让领土，开放通商口岸，从此进入了半殖民地的状态。
随后的太平天国运动、戊戌变法、义和团运动等事件，进一步动摇了中国封建统治的根基，中国社会面临着前所未有的变革。
2. 重要事件和影响a. 辛亥革命：辛亥革命标志着中国历史上的“洗心革面”，终结了两千多年封建帝制统治，建立了中华民国，让中国成为亚洲第一个民主共和国。
b. 五四运动：五四运动是中国近代史上一次对传统文化和封建社会的强烈谴责，标志着新文化运动的兴起，对中国社会思想和文化产生了深远影响。
c. 五一运动：五一运动是中国共产党成立前夕，中国工人阶级开展的一场政治运动，标志着中国工人阶级的觉醒和崛起，为中国共产党的成立提供了强大的社会力量。
3. 中国近代史对中国现代社会的影响a. 感召现代国家的建立：中国近代史中的种种悲剧和困境，激发了广大人民对于现代国家建设的渴望和追求。
中国共产党的创建和领导，使得中国在20世纪中叶终于建立了一个强大的社会主义国家。
b. 增强民族意识和爱国精神：中国近代史中的屈辱和困境，深深地刺激了中国人民的民族意识和爱国精神，使得中国人民在保护国家利益和尊严方面展现出极大的勇气和战斗力。
c. 深化改革开放：中国近代史中遭受的屈辱启发了中国人民对于现代化的渴望和追求。
改革开放的政策实施，开辟了中国现代化建设的新篇章，取得了举世瞩目的成就。
四、结论本次调研对于我们更深入地了解中国近代史具有重要意义。
中国近现代史实践报告(2篇)
第1篇一、引言中国近现代史是一部充满激情、奋斗与变革的历史。
从1840年鸦片战争爆发到1949年新中国成立，这一百多年的历史，是中国从封建社会向现代社会转型的关键时期。
在这一过程中，中国人民经历了无数次的抗争、探索和奋斗，最终实现了国家的独立和民族的解放。
本报告将围绕中国近现代史的重大事件和重要人物，从实践的角度分析这一时期的历史发展。
二、鸦片战争与民族觉醒1. 鸦片战争的爆发1840年，英国发动鸦片战争，打开了中国的大门。
这场战争使中国沦为半殖民地半封建社会，民族危机日益严重。
2. 民族觉醒的兴起面对外敌入侵，中国人民开始觉醒。
林则徐、魏源等有识之士提出了“师夷长技以制夷”的思想，推动了中国近代化的进程。
三、洋务运动与自强不息1. 洋务运动的兴起19世纪末，清政府为了抵抗西方列强的侵略，开始推行洋务运动。
这一运动旨在引进西方先进技术，加强国防实力。
2. 洋务运动的成果与局限洋务运动在一定程度上推动了中国的近代化进程，培养了一批技术人才，增强了国防实力。
然而，由于洋务运动的局限性，如封建势力的抵制、资金不足等，其成果并不显著。
四、戊戌变法与辛亥革命1. 戊戌变法1898年，清政府推行戊戌变法，试图通过改革挽救国家危机。
然而，由于保守势力的反对，戊戌变法最终失败。
2. 辛亥革命1911年，辛亥革命爆发，推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制。
这场革命使民主共和观念深入人心，为中国的现代化奠定了基础。
五、新民主主义革命与抗日战争1. 新民主主义革命1921年，中国共产党成立，领导中国人民进行新民主主义革命。
这一时期，中国共产党领导了南昌起义、秋收起义等一系列革命斗争，为中国的独立和解放奠定了基础。
2. 抗日战争1937年，日本发动全面侵华战争。
中国共产党领导下的抗日民族统一战线，团结了全国各族人民，共同抵抗日本侵略。
经过八年艰苦抗战，中国人民取得了抗日战争的伟大胜利。
六、中华人民共和国的成立与改革开放1. 中华人民共和国的成立1949年，中华人民共和国成立，标志着中国新民主主义革命的胜利。
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中国近现代史调研报告
调查人：张亚杰09计算机系网络工程2班学号09407438
调查时间：公园2010年5月25日
地点：山西省长治市
对象：群众
改革开放以来人们生活的变化
改革开放以来，人们的生活发生了翻天覆地的变化，丛建国的积贫积弱，步履维艰，到1978年中共十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策；从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程！
一，民以食为天，改革开放以来，人们的在“食”的问题上的变化？
我们先来看一组数据，30年前，大米白面的一般价格在0.17元，而现在在1.30元左右，上涨了接近8倍，蔬菜更是从平均5分上涨到1.5元涨幅达30倍，肉价以猪肉为例，从0.82元上涨到十几元。
改革开放以前，相信粮票、油票，在很多人眼里都不会陌生，吃饭必须靠这个去换。
据许多人讲，很多家庭出现了有钱却买不到东西的现象，就是因为当时的粮票制度，听爸爸妈妈讲，他们小的时候，生活非常困难，吃饭用粮票，买布用布票，很多商品都凭票供应，有时为买生活用品需排很长时间的队，吃的是玉米面，只能在逢年过节
时才能吃上大米和肉。
随制改革开放的进程，人们生活水平的不断提高，农村经济快速发展，农民消费水平随着收入的快速增长消费水平逐步提高，农村居民的食品消费逐步从追求数量满足为主转入了以追求质量为主的阶段，人们开始在吃上讲科学、讲精细、求营养、高质量。
市场上丰富的肉、蛋、鱼、鲜菜、果四季常有，居民家庭想吃什么买什么。
主食细粮化，且逐渐丰富多样，副食品消费从以追求数量满足逐渐转入讲究质量。
二，人们的生活离不开穿衣，那么改革开放以来，人么的穿着又发生了怎样的变化呢？
还是先来开一下我的调查数据，现在的一套像样的衣服少说也得一两百吧，30年前
20元以内就能解决问题，衣服的价格相对于改革开放以前上涨了18倍！再
加上，改革开放以前，居民生活条件差，买布靠布票，穿着是“新三年、旧
三年、缝缝补补又三年”，那一句农村里流行的“一件衣裳，老大穿了老二
穿，老二穿了老三穿”，只能在过年时才能穿上新衣裳，也是当年的真实写
照。
自改革开放以来，随着人民收入的增加，市场商品的逐渐丰富，人们开
始追求新、美的穿戴消费模式，穿着更加讲求舒适大方，服装变得丰富多彩，
并日趋成衣化。
各种皮鞋、旅游鞋、休闲鞋等不但式样新颖，而且穿着舒适，
普遍为人们所接受。
人们已经能够吃饱穿暖，可以说已经达到了小康水平！三，老百姓生活离不开衣食住行，人们住房问题又如何呢？
改革开放前，几乎家家户户住的房子都是茅草房，下雨天的时候，屋外下大雨，屋内下小雨，后来用砖砖瓦瓦建了个土砖房，下雨天依然受此待遇。
改革初期，样式统一单调的平板房取代了房屋破旧，年久失修，岌岌可危的破旧民居。
一片片的瓦片取代了破旧的屋顶，墙也不再是石砖砌成的，而是用石灰砌成的平坦而洁白的墙面，但住房仍是一个大问题。
90年代开始，国家开始兴建经济适用房，
为中低收入家庭提供了“买得到、住得起”的选择。
尤其值得一提的是:在乡政府和村集体经济组织的资助下，家家接通了水、电，既可饮上洁净的自来水，又能用上电灯、电话，还可上网、看电视，过上了现代化的城市生活。
四，在“行”的问题上，又有什么改变呢？
改革开放前，最主要的交通工具是自行车。
中国也被称为是自行车王国。
但当时的道路建设也十分落后，大都是泥土地，凹凸不平，这给人们的日常生活带来了很多不便。
在市区最具有代表性的是乘坐公交车，30年前的车票5分钱，现在的车票是1元，整整上涨了20倍。
在农村中途趴窝、超员超载现象时有发生。
改革开放以来，随之经济的发展，现在除了跨省高速公路之外，全国许多省区都在地区内修建中短程高速公路，形成覆盖全国的高速公路网。
现在我们看到大都市的道路可谓是生机勃勃，人群涌动，车流穿梭。
公交路线增多、设施改善；火车中也加入了新伙伴：D字头列车，磁悬浮列车也研制出来了，正在普及中；出租车招手即是，私家车也屡见不鲜，地铁、轻轨等新型交通工具出现。
近年来，围绕新农村建设，我县依托国家政策扶持，累计投人资金9000多万元，大力实施城乡道路畅通工程，新修乡村公路总里程达到448公里，一条条缎带式的沥青路从县城向乡村延伸，全县公路通乡率达到100%，通村率达到50%。
通过招商，县上先后引进两家运输公司落户，新颖、舒适、快捷的公交车不仅到了全县所有乡，还开到了部分乡村，许多农民群众在家门口就可以坐车，直接进城。
更大的收益是，过去由于交通闭塞、销售困难的农副产品，也随着道路的畅通进军国内外市场，为农民群众带来实实在在的收人。
总之，改革卡放给我们的祖国、我们的家乡、以及我们的生活都带来了巨大的变化！中国建立起全面的物质生产体系，经济建设取得显著成就。
中国已经由初级工业经济转变为高级工业经济，包括钢铁、家用电器在内的许多工业产品生产居世界第一位。
与此同时，中国经济规模和经济总量也不断扩大。
我们的国际地位持续不断提高，全面融入世界经济体系，教育发展取得长足进步。
中国30年的改革开放取得了巨大成功，基本经验在于中国遵循了经济增长“四色定理”。
中国和世界发展历史充分证明，经济增长“四色定理”——和平稳定、开放结构、人力资本、结构增长是经济增长的充分必要条件，也是中国改革开放的基本经验。
遵循“四色定理”，经济就发展，社会就进步。
人民生活会更加丰富多彩中国人民的物质生活和文化生活已经进入一个与世界同步的时代。