社会学复习重点
社会学重点知识解析
社会学重点知识解析社会学是研究人类社会行为和社会组织的学科,它涉及广泛的主题,旨在帮助我们理解人类社会的运作方式。
以下是社会学中的一些重点知识解析:1. 社会结构社会结构是指人类社会的组织方式和层次结构。
它包括社会组织、社会制度和社会机构等方面。
社会结构对个体和群体的行为和角色起着重要的影响。
其中一些重要的社会结构包括家庭、教育系统、政治和经济机构等。
2. 社会化社会化是指个体在社会中研究和适应社会规范、价值观和行为模式的过程。
社会化是一个长期的过程,它帮助个体成为社会上的有意义的成员。
社会化的方式包括家庭社会化、学校社会化以及同伴和媒体对个体的影响。
3. 社会控制社会控制是社会对个体行为的影响和限制。
社会控制通过规范、价值观和法律等手段来引导个体的行为。
社会控制有助于维持社会秩序和稳定。
它可以来自于个体内在的道德约束、社会群体的期望、社会制度的规定以及社会监督。
4. 社会不平等社会不平等是指社会中的不公平现象和资源分配的不均衡。
社会不平等可以体现在财富、权力、地位和机会等方面。
它对社会稳定和和谐产生挑战,并影响个体的生活和机会。
社会学关注社会不平等的原因、影响和解决办法。
5. 社会变迁社会变迁是社会结构、价值观和行为模式的持续变化和演变过程。
社会变迁可以由技术、经济、政治和文化等因素驱动。
它对社会产生深远的影响,改变着人们的生活方式和社会关系。
社会学致力于理解社会变迁的模式和影响。
以上是社会学中的一些重点知识解析。
通过研究这些重点知识,我们可以更好地理解人类社会的运作方式,分析社会问题,并提出解决方案,以促进社会的进步与发展。
社会学期末考试复习重点
社会学期末考试复习重点第一节社会互动的含义及理论一、社会互动的含义一般来说,社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动。
•社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间,一个离群索居的人不能发生社会互动。
•个人之间、群体之间只有发生了具有相互依赖性的行为时才存在互动,并不是任何两个人的接近都能形成社会互动。
•社会互动以信息传播为基础。
大多数互动过程中,人们不仅交流信息,而且还交流思想和情感。
•社会互动可以是面对面的,也可以在非面对面的场合下发生。
•社会互动总是在特定的情境下进行的,同一行为在不同的时间、不同的场合具有不同的意义。
•社会互动还会对互动双方及他们之间的关系产生一定的影响,并有可能对社会环境形成一定的作用。
•人们的互动往往遵循一定的行为模式,具有一定的互动结构。
二、社会互动的理论(一)符号互动论1.符号,是指能够有意义地代表其他事物的事物。
符号沟通是将人从动物界区分开来的主要标志。
2.基本观点•人的行为是有意义的行为,要理解某个行动,就要对行动者赋予其活动的意义做出解释;•意义不是固定不变的,它的确定有赖于互动的背景和情境,是在互动过程中产生、修正、发展和变化的•在互动过程中,人们往往从他人的角度来解释其思想和意向,并以此来指导自己的行为•人们从自己所认识到的他人对自己的态度和看法中来认识自己,形成并修改自我概念。
3.两个主要派别・以布鲁默为首的芝加哥学派注重用人文科学方法来研究互动过程・以库恩为首的艾奥瓦学派主张用实证主义方法来研究互动结构。
4.批评:•它将社会关系简单地归结为人际关系,忽视了宏观社会结构•忽视了互动的内容和社会经济条件对互动形式的重要影响•它所使用的一些概念没有明确的定义(二)角色理论角色与互动的关系1.互动是角色之间的互动。
2.角色的形成和扮演也是在互动中完成的(三)参照群体理论1.〃参照群体〃是指个体在心理上所从属的群体,是个人认同的为其树立和维持各种标准、提供比较框架的群体。
社会学基本原理重点归纳
社会学基本原理重点归纳
社会学是研究人类社会现象、社会关系和社会结构的学科。
社会学基本原理是社会学研究的基石,下面将对社会学基本原理进行重点归纳。
1. 社会学的定义
社会学是一门以科学方法研究社会现象和社会行为的学科,目的是了解人类社会的运行规律和社会结构。
2. 社会学的范畴
社会学的研究范围包括社会结构、社会关系、社会行为、社会变迁等方面。
它涉及到个人、小组、组织和整个社会的层面。
3. 社会学的研究方法
社会学使用多种研究方法,包括问卷调查、实地观察、案例研究和统计分析等。
这些方法帮助社会学家收集、分析和解释社会现象和行为。
4. 社会学的核心概念
社会学中有一些核心概念可以帮助我们理解社会现象和行为。
其中包括社会结构、社会化、社会团体、社会规范、社会变迁等。
5. 社会学的主要理论
社会学有一些主要的理论框架可以用来解释社会现象,如功能
主义、冲突理论、互动主义、结构功能主义等。
这些理论提供了不
同的视角和解释方式。
6. 社会学的应用领域
社会学研究可以应用到许多领域,如社会政策、教育、犯罪学、人口学等。
它为这些领域提供了理论基础和实证研究的支持。
以上是对社会学基本原理的重点归纳,希望可以帮助你理解社
会学的基础知识。
社会学复习知识梳理超级(含所有知识点)
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社会学复知识梳理超级完整版(含所有知
识点)
1. 什么是社会学
社会学是研究社会现象和社会行为的学科。
它关注社会中人们
的相互关系、社会结构、社会组织和社会变迁等问题。
2. 社会学的研究方法
- 实证研究方法:通过数据收集和分析来验证相关理论或假设。
- 理论研究方法:通过构建社会学理论来解释和理解社会现象。
3. 社会学的主要理论观点
- 结构功能主义:强调社会结构的稳定性和功能的平衡。
- 冲突理论:认为社会是由不同利益群体之间的冲突和斗争构
成的。
- 符号互动主义:关注个人对符号和意义的理解和解释。
4. 社会学的研究领域
- 社会组织:包括社会机构、社会角色和社会规范等。
- 社会化:研究个人在社会中的成长和发展过程。
- 社会不平等:关注社会中的阶级、种族、性别等不平等问题。
- 文化与社会:研究文化对社会行为和社会结构的影响。
5. 社会学的重要概念
- 社会结构:指社会中的各种组织形式和人们的社会地位。
- 社会化:个体在社会中研究和内化社会价值观和行为规范的
过程。
- 角色:指在特定社会环境中个体所扮演的行为和责任。
- 文化:社会共享的符号、价值观和行为方式的总和。
以上是社会学复习知识梳理的超级完整版,包含了社会学的基
本概念、研究方法、主要理论观点、研究领域和重要概念等内容。
希望对你的复习有所帮助!。
社会学知识点整理
社会学知识点整理社会学是一门研究社会现象、社会结构、社会变迁以及人类社会行为的学科。
它涵盖了广泛的主题和领域,帮助我们更好地理解社会的运行机制和人类在社会中的互动方式。
以下是对一些重要社会学知识点的整理。
一、社会结构社会结构指的是社会中各种要素之间相对稳定的关系模式。
它包括社会阶层、社会群体、社会组织等方面。
社会阶层是依据经济、社会地位等因素划分的人群层次。
比如,上层阶级通常拥有丰富的资源和较高的社会地位,而底层阶级则可能面临经济困境和社会排斥。
社会群体是由具有共同特征或共同目标的人组成的集合。
例如,家庭是最基本的社会群体,它对个人的成长和发展有着深远的影响。
社会组织则是为了实现特定目标而建立的有组织的群体,如企业、政府机构等。
二、文化文化是社会的重要组成部分,包括价值观、信仰、规范、语言、艺术等。
价值观是人们对事物重要性的判断和评价标准,它们影响着人们的行为和决策。
信仰则是人们对超自然力量或宗教教义的坚信。
规范包括道德规范、法律规范等,它们规定了人们在社会中的行为准则。
语言不仅是交流的工具,也是文化传承的载体。
三、社会互动社会互动是人与人之间的相互作用和交流。
符号互动论认为,人们通过符号(如语言、手势等)来理解和回应彼此的行为。
在社会互动中,角色和地位起着重要作用。
角色是社会对个人在特定情境中的期望和要求,而地位则是个人在社会中的位置。
四、社会变迁社会变迁是社会结构、文化、价值观等方面的变化。
技术进步是推动社会变迁的重要力量。
例如,互联网的普及改变了人们的沟通方式、工作模式和商业运作。
人口变化也会带来社会变迁,如人口老龄化可能导致社会保障体系的压力增大,劳动力市场的结构调整。
五、社会问题社会问题是影响社会正常运行和发展的现象。
贫困是一个长期存在的社会问题,它不仅涉及经济层面,还可能导致教育机会不平等、健康状况不佳等连锁反应。
犯罪问题包括各种违法犯罪行为,其背后的原因可能涉及社会环境、个人心理等多个方面。
社会学概论重点复习
一、名词解释1、社会学2、经验研究3、社会相互作用而形成的关系体系。
4、社会结构5、文化堕距会造成各部分之间的不平衡和差距。
6、社会化7、社会角色8、社会互动与群体之间相互的社会行动的过程。
910、社会群体11、初级群体彩的社会群体。
12、次级群体系的社会群体。
13、社会组织14、科层制立在有系统地划分组织权力以提高工15、非营利组织是支持或处理个人关心或者公众关注的议题或事件。
16、社会分化多种结构的社会过程。
17、社会分层18、社会流动19、代际流动20、结构性流动当规模的人员流动类型。
21、社区22、城市化23、社会制度体系。
24、显功能25、潜功能往往处在人们的认识范围和控制范围之外。
26、制度化27、社会变迁28、社会现代化29、现代化理论30、全球化性和整体意识的日益增强。
3132、社会解组会问题是社会解组的结果。
33、贫困34、社会控制35、越轨行为规范和社会习俗等的行为。
1、阐述社会学的学科性质与特征。
1有机于局部分析。
2是联系多种有关的社会因素以至于自然因素来加以考察。
另一方面在研究社会现象与社会问题时往往借助于不同学科的知识作交叉学科或跨学科的分析。
3离不开理论分析、比较、推演等一般的逻辑方知识。
社会学研究的这种实证性特点充分表现在它对社会调查的重视上。
2认识功能包括描述、解释、预测。
管理功能、教育功能。
1描述指通过客观而完整地收集、整理和记录事物发展的具体过程和现状资料性经验资料。
2会现象进行客观的因果性考察和人的社会行动动机的意义理解。
3和科学方4abcde(5社会学提供的不少有关社会的基础知识实际上是作为现代社会公民的一些必们提供基本社会知识。
3规律性。
的知识才是科学。
验作为检验的标准。
的解释。
人文主义:4、简述资料收集的主要方法。
统间的因果关系。
1、试述西方社会学创立的条件。
117、物理学、化学等取得重大突破。
社会思想家受此启发开始运用自然科学的方法来考察和认识2从18世纪下半叶到19欧和各国普遍开始以社会调查统计来研究社会现象。
社会学上册必背知识点
社会学上册必背知识点
本文档旨在整理社会学上册的必背知识点,帮助学生们更好地
掌握和记忆相关内容。
1. 社会学概述
社会学是研究社会现象、社会关系和社会结构的学科,可以帮
助我们理解社会的运作和变化。
2. 社会学理论
- 功能主义:强调社会的秩序和稳定,认为社会是由各种功能
相互配合而形成的。
- 冲突理论:强调社会中不同群体之间的利益冲突和社会矛盾。
- 符号互动主义:关注个体在社会互动中的意义构建和符号交
流过程。
3. 社会结构
社会结构指的是一个社会中人们的相互关系和相互依赖的网络。
常见的社会结构包括家庭、教育机构、经济制度等。
4. 社会化
社会化是指个体通过教育、家庭、社会等途径获得社会俗、价
值观和行为模式。
5. 社会分层
社会分层是指社会中根据个人的社会地位和经济条件进行的层
次划分。
常见的社会分层包括阶级、种族、性别等。
6. 社会变迁
社会变迁是指一个社会的结构和文化随着时间的推移而发生的
变化。
社会变迁通常包括经济、政治和文化方面的变化。
7. 社会交往和人际关系
社会交往是人与人之间相互作用和交流的过程,而人际关系是指个体与他人之间建立和维持的关系。
8. 社会问题
社会问题是指社会中存在的与道德、伦理和社会价值观相悖的现象和行为,如犯罪、贫困、歧视等。
9. 社会学研究方法
社会学研究方法包括问卷调查、访谈、观察和实验等,通过科学的方法获取和分析社会现象的数据。
以上是社会学上册的必背知识点,希望能对学生们的研究有所帮助。
自己总结的知识点喔
自己总结的知识点喔
一、社会学知识点:
1. 社会学的概念及基本理论:社会学研究的对象、范围、方法等,包括社会学的三大基本
范式:结构功能主义、符号互动主义和社会构建主义。
2. 社会结构与社会变迁:社会结构的组成要素、功能和类型,以及社会变迁的原因和特点。
3. 社会制度与社会文化:不同社会制度的特点及其对社会文化的影响、社会文化的形成和
传播。
4. 社会问题与社会政策:社会问题的类型、成因和解决途径,以及社会政策的制定和实施。
二、心理学知识点:
1. 心理学的基本概念和分支学科:心理学的研究对象、范围、方法等,以及心理学的分支
学科和研究内容。
2. 心理发展与心理健康:心理发展的特点和规律,以及心理健康的影响因素和维护方法。
3. 心理问题与心理干预:心理问题的类型、成因和解决途径,以及心理干预的目的和方法。
4. 心理学理论与实践:心理学理论的发展和变革,以及心理学在实践中的应用和意义。
三、教育学知识点:
1. 教育学的基本概念和范畴:教育学的对象、内容、方法等,以及教育学的理论体系和研
究方向。
2. 教育学与教育实践:教育学理论对教育实践的指导和支持,以及教育实践对教育学理论
的验证和发展。
3. 教育目标与教育评价:教育目标的确定和实现策略,以及教育评价的方法和标准。
4. 教育改革与教育发展:不同时期的教育改革内容和方向,以及教育发展的趋势和特点。
以上是我总结的一些知识点,通过学习和思考,我对社会学、心理学和教育学有了更深刻
的认识和理解。
希望今后能够不断学习和积累,不断丰富自己的知识储备,为将来的学习
和工作打下坚实的基础。
社会学概论总复习重点
欢迎阅读社会学概论总复习重点一、社会学的含义:郑杭生定义:社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
王思斌定义:社会学是从社会整体出发,通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。
戴维波普诺定义:社会学是对于人类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门学科。
老师PPT定义:社会学是一门对社会秩序和社会进步进行实证研究的学科。
二、社会学与社会工作的联系:1.社会学与社会工作由最初的包含与被包含的关系转变成为既密切又相互独立的并列关系。
2.社会学为社会工作提供重要的理论知识基础。
3.社会工作拓展了社会学理论知识的应用平台、并在实践中检验与丰富社会学理论知识与方法。
三、社会的定义:1.社会唯实论(斯宾塞、迪尔凯姆、齐美尔)社会是由各种制度和规范构成的有机整体,社会外在于个人,并对个人具有强制性。
“结构—功能角度)2.社会唯名论(韦伯、吉丁斯)社会只是单纯的名称,是人们的主观想象或抽象,而不是一个实体,只有个人才是真实存在的。
(“社会行为”角度)3.外在形态:社会是指享有共同地球和共同文化的相互交往的人口有机结合而成的人类共同体。
4.内在本质:社会是以生产关系为基础的各种社会关系的总和,是一个社会关系体系或系统。
四、文化的含义:1.广义:文化是人类所创造的一切物质成果和精神成果的总和。
2.狭义:文化是人类的精神和观念方面的创造。
五、文化的特点:(老师PPT观点)1.集体创造性(纯自然的东西不是文化只有人类制造的加工出来的东西才是文化。
)2.普遍性(具有广泛性,不是个人行为。
)3.象征性(具体的事物或者现象具有特定的文化含义。
)4.多样性(民族文化)5动态性(具有传递性和变迁性)六、“文化滞后”1.英国社会学家威廉奥格本提出。
2.文化是各个组成部分相互依赖的,当文化发生变革时,各部分变革速度不同就会不平衡,从而造成社会问题。
3.一般物质文化先于非物质文化发生变革。
社会学考点整理
社会学考点整理社会学是一门研究人类社会行为和社会关系的学科,旨在揭示社会现象背后的规律以及社会变迁的原因和影响。
在社会学的学习中,有一些重要的考点需要我们重点关注和整理。
本文将通过对这些考点的归纳总结,帮助读者更好地掌握社会学知识。
一、社会学基本概念社会学的基本概念是社会学学习的基石,理解这些概念对于深入学习社会学理论和方法具有重要意义。
其中包括社会结构、社会交往、社会制度、社会化等概念的解释和理解。
社会结构是指一个社会中各种各样的组织、机构、团体和人们之间的关系网络,包括社会地位、社会角色、社会层级等。
社会交往是指人与人之间在特定社会结构的基础上进行的各种交流、互动和合作行为。
社会制度是指社会生活中用于规范人们行为的各种文化、制度和规则,如法律、道德、习俗等。
社会化是指个体通过教育、家庭、媒体等途径来接受和适应社会的过程。
二、社会学理论社会学理论是社会学研究的理论框架和思维工具,用于解释和分析各种社会现象。
主要包括功能主义理论、冲突理论、符号互动主义理论等。
功能主义理论强调社会是一个有机整体,各个社会组成部分相互作用和互相依赖,通过完成不同的功能来维持社会的稳定和和谐。
冲突理论认为社会是由于不同群体之间的利益冲突而产生的,类别间存在着不平等和斗争,社会变迁是通过冲突和对抗来推动的。
符号互动主义理论强调个体通过社会交互和语言符号的使用来构建社会现实和意义,人们根据对他人行为的解释而做出反应。
三、社会结构与社会变迁社会结构研究社会中各种组织形态和组织机构的关系,包括社会层次、社会地位、社会角色等。
而社会变迁则研究社会从一个状态向另一个状态的发展和变化,包括社会演化、社会发展、社会转型等。
社会结构中的社会层次包括社会阶层和社会群体。
社会阶层是指在社会分工和社会地位划分的基础上,人们所处的不同社会地位和社会角色的集合,如贵族、中产阶级、工人阶级等。
社会群体是指有相同兴趣、目标或特征的个体的集合,如家庭、职业群体、社会团体等。
湖北省考研社会学复习资料社会学理论重点内容梳理
湖北省考研社会学复习资料社会学理论重点内容梳理社会学作为一门研究社会现象的学科,涵盖了广泛的理论体系和研究方法。
对于湖北省考研社会学专业的学生来说,了解和掌握社会学理论的重点内容尤为重要。
本文将就湖北省考研社会学复习资料中的社会学理论重点内容进行梳理。
一、马克思主义社会学理论马克思主义社会学理论是社会学的重要组成部分,对于深入理解社会学的基本概念、理论体系和方法论具有重要意义。
其中,马克思的历史唯物主义和阶级斗争理论是核心内容。
历史唯物主义强调社会发展有其规律性,阶级斗争是社会变革的动力。
在复习时,应着重理解历史唯物主义的基本原理,如生产力和生产关系的矛盾、阶级和阶级斗争的概念等,并结合现实社会现象进行分析。
二、功能主义社会学理论功能主义社会学理论认为社会是一个有机整体,社会机构和社会实践各自具有相应的功能,共同维持社会的稳定和运转。
复习时,需要了解功能主义的核心观点,如社会结构和功能的关系、社会秩序的维持机制等。
此外,对于功能主义理论的批判和争议也需进行了解,比如对功能主义对结构不稳定性的低估。
三、符号互动主义社会学理论符号互动主义社会学理论强调人的行为和意义是通过符号和交互来构建的。
复习时,需要理解符号互动主义的核心概念,如角色、意义、情境等,并了解符号互动主义对于社会行为和社会认知的解释。
同时,可以结合实际案例对符号互动主义理论进行应用。
四、社会建构主义社会学理论社会建构主义社会学理论主张社会现实是通过人们的交往和互动而被建构的。
复习时,需要关注社会建构主义对知识、权力和社会问题的看法,以及社会建构主义对社会变迁和社会问题的解释。
此外,了解社会建构主义与其他主流社会学理论的对话和争议也是重要的。
五、犯罪学理论犯罪学作为社会学的一个重要分支,探讨犯罪的成因和社会对犯罪的反应。
复习时,应关注犯罪学理论的基本观点,如社会学派和心理学派的犯罪解释、刑事法律的功能和限制以及犯罪控制策略等。
此外,对于当代犯罪问题的分析和应对也需进行深入研究。
社会学知识点汇总
社会学知识点汇总
社会学是一门研究人类社会行为和社会组织的学科。
下面是一些常见的社会学知识点汇总:
1. 社会结构
- 社会结构是指社会中各种组织、机构和关系的总体组成。
它包括社会层级、社会地位、社会角色等。
社会结构对个人和群体的行为和状态有着重要影响。
2. 社会化
- 社会化是个体在社会中接受和内化社会价值观、行为规范和文化认同的过程。
社会化对个体的发展和适应社会有着重要作用。
3. 社会不平等
- 社会不平等是指社会中不同个体或群体之间的各种差异。
包括经济上的财富、教育程度、社会地位等方面的差异。
社会不平等是社会中重要的结构性问题。
4. 社会变迁
- 社会变迁是指社会结构、社会观念和社会制度等发生的重大
变化。
社会变迁可以是渐进的,也可以是突变的。
它对社会的发展
和个体的生活产生深远影响。
5. 犯罪和社会控制
- 犯罪是指违反社会法律规定的行为。
社会控制是社会对犯罪
行为进行约束和制裁的过程。
犯罪和社会控制是社会秩序和社会稳
定的重要问题。
6. 社会关系
- 社会关系是指人与人之间的各种联系和互动。
包括亲属关系、友谊关系、工作关系等。
社会关系对个人的幸福感和社会的凝聚力
具有重要影响。
以上是一些社会学的常见知识点,希望对您有所帮助。
整理的社会学复习重点
• (3)“建筑师则请社会学家提供一些建议,以便他们能 向城市、地区、住宅小区提出一些合乎人情的措施”。 • (4)德国社会学家认为应研究“无论何时都和个人与集 体的气息相关的一些问题, 诸如贫困、战争、文盲状态、创 造性、偏见以及另外一些从过去 和现在的现实当中产生的问题, 还有与此有关的各项实地调查等……” 。 • (5)社会公众希望社会学家研究“侧重于人类安全与福 利的问题:种族与民族关系问题、自由职业者、技术环境、 社会福利等问题。世代之间、政治差别之间、人们的各种 派系之间的冲突、人类福利等问题。政治腐败、家庭解体、 人格堕落等社会混乱问题、人口过剩、生态环境破坏等”。 • (6)政府希望社会学家研究“国会与工业界的关系、受 贿现象”,“国家情况恶化的社会症结”,“失业、青年 现象和少年犯罪研究”。
–研究个人或群体互动的稳定的模式化状态; –研究个人互动的相对稳定的非正式组织关系; –研究非稳定、组织程度不高的准群体。
(3)社会学研究社会的基本关系
•从社会关系的形式上看,包括:
–个人与个人的关系——人际关系; –个人与群体的关系——角色关系; –群体与群体的关系; –社会现象与社会现象(事实)之间的关系; –某一社会领域与另一社会领域的关系 。
地理、生物等传统的学科。二是社会科学,包括文学、历 史、哲学、经济、法律、社会、政治等传统学科。
–三分法: 自然科学依旧,在社会科学中进一步分出人文学
科和社会科学两类,人文学科主要指研究人类社会的条件、 各种文化现象的科学,它侧重于理解,包括文学、历史、 哲学等学科。社会科学主要是应用类文科,侧重于解释人 类活动的规律,包括政治、经济、社会、法律等学科。
4、阶级和阶级斗争理论 它对于社会学研究的意义主要体现在:我们研究资本主义社会,分析 资本主义社会的各种形象时,都要联系资本主义社会中的剥削制度和 阶级斗争这一最本质的社会事实,即使是分析社会主义社会也要注意 在一定的范围内还存在着阶级和阶级斗争现象。
(仅供参考)社会学重点备考
社会学重点备考名词解释:1.社会学是从综合性、整体性视角,系统研究社会结构和社会过程,深入揭示社会运行和发展规律的社会科学。
2.社会:人类的生活共同体3.社会结构:分为宏观和微观结构,社会的宏观结构是指社会的整体结构,即整个社会的构成状况,包括社会的政治结构、经济结构和文化结构,社会的微观结构是指社会的各种要素或基本单位之间的结构现象。
4.社会化是指个人学习知识、技能与规范、取得社会生活的资格,发展自己的社会性的过程,也就是一个人从最初的自然的生物个体转变为社会人的过程。
5.社会网络是指社会个体成员之间因为互动而形成的相对稳定的关系体系,社会网络关注的是人们之间的互动和联系,社会互动会影响人们的社会行为。
6.社会群体有广义和狭义之分,广义的社会群体是指一切通过某种社会关系结合起来进行共同活动并有着共同利益的个人集合体、狭义的社会群体是指由持续的直接交往而联系起来的具有共同利益和情感的人群。
7.社会关系:是指人们在社会交往中形成的以社会生产关系为基础的各种联系的总称。
8.社会分化是指社会系统由承担多种功能的单一结构发展为分别承担单一功能的多种结构的社会过程。
9.阶级:特定经济结构中的人群共同体;划分阶级的根本标志是其与生产资料的关系。
(经济范畴)10.阶层:由经济地位或社会特征相似的人所构成的社会群体。
(划分依据不一定是经济的)11.社会流动是指个人或群体在社会分层结构与地理空间中位置的变动。
12.社区的概念:生活在一定地域内靠互动关系和共同的文化来维系的人们所形成的生活共同体。
13.城市化是指农村人口转化为城市人口的过程,是指人口由分散到集中的现象。
二、简答题1.马克思主义社会学的方法基本观点和方法:实践的观点和方法;阶级观点和阶级分析方法;实事求是;具体问题具体分析主要原则:个体与整体相统一的原则;结构与过程相统一的原则;理论与实践相统一;历史与逻辑相统一。
2.定量研究的具体方法较多使用问卷调查、实验等方法搜集资料,主要应用经验测量、统计分析和数理模型等手段,探索社会现象的数量特征、数量关系搜集资料的方法:问卷法、实验法分析资料的方法:描述与解释3. 课题选择的基本原则需要性原则创新性原则科学性原则可行性原则4.社会的基础:(1)物质生产活动(2)人口要素(3)资源环境要素(4)文化要素5. 社会类型(1)传统社会与现代社会(2)社区与社会(3)“机械团结的社会”与“有机团结的社会”(4)狩猎与采集的社会;畜牧的社会;初民社会;农业社会;工业社会;后工业社会。
最新大学考试复习资料-社会学重点整理
社会学重点整理第一章1、社会唯名论:“2〞=社会整体,“1〞=社会中的个体。
社会只是一个虚名,只有个人的存在才是客观真实的,即“2〞=“1〞+“1〞。
个人行为及其细节是社会学的研究对象。
2、社会唯实论:社会本身就是真正的客观存在,是超乎个人的另一实体,即“2〞>“1〞+“1〞。
社会是一个由各种制度和标准构成的有机整体,社会外在于个人,并对个人具有强制性。
3、社会学的学科特点:〔1〕整体性〔研究对象〕社会学在研究社会的过程中,始终把社会看做一个有机整体,从整体的有机性出发去研究社会的结构、功能,研究社会的运行与变革。
〔2〕综合性〔研究视角、研究方法〕经济条件(经济发展水平、经济收入、生活状况等)婚姻制度(一夫一妻制、一夫多妻制、一妻多夫制)人口状况(人口的数量、性别、年龄等结构)医疗条件风俗习惯妇女地位文化程度生育观念(重男轻女、传宗接代)生活方式(独身、丁克家庭)〔3〕实证性〔研究方法〕社会学知识主要通过观察、调查、实验等实证途径获得第一手资料,从中检验理论假设,分析概括出理论知识。
实证性既是社会学的优良传统,也是社会学区别于社会哲学的关键所在。
社会学的研究是真实的而非虚幻的;有用的而非无用的;可靠的而非可疑的;精确的而非模糊的;肯定的而非否认的。
4、社会学的功能:〔1〕描述功能社会学使用科学的方法,客观而忠实地记录、搜集和整理关于社会现象及其过程的信息,为深入地认识和有效地管理社会提供可靠的感性经验资料。
〔2〕解释功能社会学借助概念、范畴进行理论抽象,将描述功能得出的感性资料上升到理性认识,从而对社会现象的形成、开展及其过程作出科学的解释。
社会学的解释功能是社会学理论综合能力的表现。
〔3〕预测功能预测功能是前两种功能的进一步运用。
对社会关系及其表现的开展趋势、前景、可能性和后果进行研究。
〔4〕社会管理和社会控制功能研究实现、保持社会稳定、促进社会协调开展的各种条件和因素是社会学的重要任务。
社会学科重点整理
社会学科重点整理社会学是一门研究人类社会行为、社会关系和社会结构的学科。
在社会学的研究过程中,我们经常遇到大量的理论、概念和方法,这些内容在社会学的整体体系中起着重要的作用。
本文将对社会学的重点内容进行整理,帮助读者更好地理解和掌握这门学科。
一、社会学的基本理论1. 功能主义理论:强调社会结构和社会功能的互动关系,认为社会是由各个互相联系的部分组成,这些部分相互配合以满足社会整体的需要。
2. 冲突理论:强调社会中存在的不平等和社会阶级之间的利益冲突,社会变革是冲突的结果。
3. 交互主义理论:关注个体之间的相互作用和意义的构建,认为个体通过互动来塑造社会意义。
二、社会学的研究领域1. 社会结构:研究社会组织、社会制度以及社会关系的组织形式和结构。
2. 社会化:研究个体在社会中的成长过程和社会角色的习得。
3. 社会不平等:研究社会阶级、种族、性别、年龄等因素引起的社会不平等。
4. 社会心理学:探索个体在社会环境中的认知、情感和行为等方面的心理过程。
5. 犯罪与社会控制:研究犯罪问题、刑法与社会控制的关系。
三、社会学的研究方法1. 实证研究方法:基于观察、实证数据和统计分析等,寻求客观的事实和规律。
2. 解释性研究方法:通过对社会现象进行解读和理解,寻找背后的意义和原因。
3. 参与式研究方法:研究者与研究对象进行密切互动,使研究过程更加贴近实际情况。
4. 比较研究方法:通过比较不同地区、不同社会群体的相似和差异,寻找共同点和特殊之处。
四、社会学研究的应用领域1. 教育社会学:研究教育制度和教育过程中的社会问题,如教育不平等、学校暴力等。
2. 市场社会学:研究市场与社会之间的关系,如消费行为、商业伦理等。
3. 环境社会学:研究人类与环境的相互作用关系,如环境保护、可持续发展等。
4. 媒体与传媒社会学:研究媒体对社会的影响和媒体的社会功能。
5. 社会政策与社会工作:研究社会政策和社会工作对社会问题的干预和改善。
社会学重点,及复习框架
社会学重点,及复习框架第一章社会学的对象与学科性质1)奥古斯特·孔德被认为是社会学的创始人。
2)孔德认为,对社会现象的研究主要包括社会静学和社会动学3)1897年严复翻译斯宾塞的《社会学研究》,1903年以《群学肄言》出版。
严复被认为是引入西方社会学的第一人。
第二章社会及其构成1)第32页看3.社会需要对人的行动的意义要点:马斯洛的需要层次理论:生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、自尊的需要和自我实现的需要,这五种需要由低到高形成一种阶梯状关系。
它阐述了需要对人的行为的激励作用。
2)第36页看2.文化的分类要求会判断什么是物资文化和精神文化。
要点:产品文化:住房、衣物、交通工具等物质文化文化智能文化:自然科学知识、管理技术知识精神文化规范文化:风俗习惯、礼仪规则、社会制度等理念文化:宗教、信仰等3)第42页看2.文化的相对差异.要点:1主文化:一定族群中占主导地位或统治地位的文化。
2亚文化:在这一范围内处于次要地位的文化。
3我族中心主义:指站在本名族文化的立场上,认为本名族的文化优于其他名族的文化,进而排斥和否定其他民族文化的现象。
4文化相对主义:文化没有高低之分,文化之间的差异是相对的。
不能站在本民族的立场上用本民族的价值观点去判断其他民族的价值文化。
第三章人的社会化1)人的社会化指一个人学习社会的文化、增加自己的社会性、由生物人变为社会人的过程。
2)社会化的基本内容包括:(1)学习生活的基本技能;(2)学习谋生的基本手段;(3)学习社会行为规范;(4)明确生活目标;(5)培养社会角色。
3)社会的主要机构:(1)家庭;(2)同龄群体;(3)学校;(4)工作单位;(5)大众传播媒介。
其中最重要的是家庭、学校、大众传播媒介。
4)以自身成长经历探讨家庭、同龄群体、学校、大众传播媒介在社会化过程中的作用?参考答案:家庭、同龄群体、学校、大众传播媒介都属于初级社会群体,它们有以下功能:(一)个人社会化的基本场所;(二)个人走向社会的桥梁;(三)满足人们的多方面的需要;(四)维护社会秩序;(五) 初级社会群体的负功能:1 社会初级群体的过分发展可能会抑制个人的发展,群体与成员的亲密感情、群体对其成员的过分满足都可能造成个人对社会初级群体的过分依赖,从而抑制他在社会中的发展;2 当初级社会群体的某些价值与社会发展的需要不一致时,成员对其群体的忠诚可能会损害社会利益。
社会学概论总复习重点
社会学概论总复习重点一、社会学的定义和研究对象1.社会学的定义及其研究范畴3.社会学的研究对象二、社会学的基本概念1.社会2.社会组织3.规范与价值观4.社会结构与社会关系5.社会变迁与社会发展三、社会学理论1.结构功能主义理论2.冲突理论3.交互主义理论4.社会建构主义理论5.其他重要理论四、社会学的研究方法1.社会学研究的特点及其科学性2.社会学研究的理论与实证研究3.社会学研究的方法a.实证研究方法:问卷调查、访谈、观察、统计分析等b.理论分析方法:文献阅读、逻辑分析、比较研究等c.实用研究方法:行动研究、实证研究等4.社会学研究的伦理问题五、社会变迁与社会发展1.社会变迁的概念及其类型2.社会变迁的驱动力3.社会发展的概念及其指标4.社会发展的理论模式六、社会控制与社会变革1.社会秩序与社会控制2.社会控制的手段和机构3.社会变革的概念和类型4.社会变革的影响因素和路径七、社会学应用1.社会学在教育领域的应用2.社会学在政府和社会管理中的应用3.社会学在企业管理中的应用4.社会学在社会公共服务中的应用八、社会学的发展与前沿研究领域1.社会学的发展历程2.国内外著名社会学家及其代表作品3.社会学的前沿研究领域及热点问题以上就是社会学概论的总复习重点。
在复习过程中,可以结合教材、课堂笔记和相关参考资料进行复习,适当做题、讨论和总结,加深对社会学概念、理论和方法的理解和掌握。
总结重难点,理清知识框架,注重综合性复习和运用,有助于对社会学概论的学习和应用。
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一、1.古典社会学开创了实证主义、人文主义和批评主义三大社会学了理论传统。
·实证主义传统:从孔德到迪尔凯姆,强调社会学理论与自然科学方法的一致性,希望通过社会学理论研究找到认识和控制社会发展的规律,从而做出“纠正”——结构功能主义、交换论、新功能主义等。
·人文主义传统:齐美尔、韦伯开创,强调自然科学与社会科学之间的本质不同,反对社会科学领域中的自然科学倾向,关注社会行动者的主体和主观性。
强调社会学研究对象是人类行为的主观意义,是社会学研究特别关注人类及文化价值——符号互动论、现象学社会学、理性选择理论等。
·批评主义传统:马克思开创,以唯物史观为理论基础,使社会学理论在本质上成为一门批评的、革命的学说——法兰克福学派的批评论、沟通理论、后结构主义。
7.社会学在城市规划中的应用领域:(1)面向社会发展的城市规划:城市社会发展的基础研究和城市规划应用学科之间的交流和融合(2)社区规划与建设:参与性(让社区成员参与到社区的有计划改造中来,通过改造达到社区内部诸要素的协调),过程性(时间性,他反映了社会关系发展的水平和持续程度,因此社区规划被看做是一个过程,而不是一个具有终极形态的最终成果)(3)规划的公众参与:在公众和利益集团需求多样化的情况下,努力寻求共识的规划过程。
公众参与城市规划一般指公众参与城市规划的调查、构想、决策、实施和评议等(4)城市更新:城市更新的延续性、系统性、渐进性(5)作为公共政策的城市规划:城市规划职能正由技术规范走向公众政策,规划理念从蓝图式转向对过程的重视,注重规划的实施(6)城市管治:将经济、社会、生态等可持续发展和资本、土地、劳动力、技术、信息、知识等生产要素综合包容在内的整体管治概念。
8.为什么要学习城市社会学(意义):(1)城市社会学是一门以城市社会为研究对象的社会学分学科(2)作为城市规划专业实践所不可或缺的基本理论(3)规划师作为社会公民必备的文化知识和素养10.在城市社会学发展的古典时期(早期),欧洲出现了哪些有影响的社会学者,各有哪些理论贡献:(1)滕尼斯:1887及以城市为特征的有机联合,差异性(3)齐美尔:重点在城市生活的社会心理,以货币哲学和商品经济为认知基础。
代表作《大城市与精神生活》。
主要观点:1)大都市居民的心理特点:理性、极强的时间观念、崇尚因果关系、个性化、漠然态度(疏远化)等等2)在城市中金钱的重要性:实际的功利态度3)大都市居民在精神上是“自由”的,但又不乏孤独和失落感;城市的特征:生活环境复杂、生活节奏快、社会组织严密、精神刺激强烈(4)韦伯:普遍性的城市模型的探究;理想型的城市模型——“完全城市社区”;特征:以贸易和商业关系为基础;相对自治;拥有社团形式11.在城市社会学发展初期,美国出现了哪些有影响力的学者,有哪些理论贡献:(1)帕克:主要贡献:1)积极倡导观察研究和实地调查的方法2)确立和发展了人类生态学的核心观点和理论;城市概念:1)城市是以市场为基础形成的2)城市具有正规机构3)强调城市生活的心理因素4)强调大众传播的重要性(2)沃思:《作为生活方式的城市》1938;主要贡献:理论和实践相结合,构建了现代意义上的城市社会学理论体系;城市的基本特征:1)众多人口集结——人口数量2)千差万别的人口——专业化的前提3)经济力量和社会过程作用下导致地域分化4)人口的高密度、高流动性、异质性对社会心理有很大影响;“城市性”——城市特有的生活方式:1)存在复杂的社会分工2)有较高的地域和社会性的流动性3)人们有明显的功能上的相互依靠4)人与人交往具有匿名性5)社会文化上的差异导致城市社会正规控制机构的发达(3)伯吉斯:同心圆地域假说:基本结论:1)城市伴随着发展,会呈现出一种由城市中心向外扩散的趋势2)城市距离中心越远,土地面积越富余,居住密度也就越低3)城市距离中心越远,土地价格越低廉,但花费在行星运动上的时间和成本却越来越高(4)霍伊特:扇形假说。
主要观点:1)工业区的分布是从城市中心向外放射成扇形,而不是围绕着中心形成由工厂、仓库等设施构成的同心圆区域,其分布同相对与市中心的距离远近无关2)下层居民区一般位于与工业区相邻的贫民窟,或是富人搬迁后留下的旧城区3)中上层住宅区则往往位于城市边缘,特别是地势较高、远离工业区的地方(5)哈里斯与厄尔曼:多核心理论主要观点:1)某些设施因特殊的条件要求,必须位于城市的特定区域,如中心商业区需要优越的区位交通条件,而工业区需要相对充足的水源、土地和快捷交通2)某些设施在空间位置上宜彼此相接,如工厂与工人住宅区、商业区与住宅区3)某些设施因彼此间易产生对抗或消极影响,宜避免设在一起,如中上层住宅区与污染严重的工业区4)某些设施因缺少理想的地基,而设置在了不适当的地点,如仓库区12.现代生态学派的主要贡献与观点:(1)新正统生态学○1霍利:文化适应性。
a)相互依赖原则:两种形式——共生关系形式(不同功能人群的集聚)、共栖关系形式(相同功能人群的集聚)b)关键功能原则:在生态系统中,某些单位比其他单位执行了更为重要的功能。
包括:来自自然领域、来自社会领域c)分化原则:功能分化的程度随关键功能的生产效率不同而变化。
功能分化包含了对环境的不同要求,执行关键功能的单位对位置与场所的要求有优先权,其他单位倾向于分布在关键功能单位的周围d)支配原则:支配是功能的一个属性,在生态系统中,支配地位属于那些对关键功能贡献最大的单位。
○2邓肯(奥蒂斯·邓肯):P、O、E、T变量(生态复合体理论)。
生态系统有人口、组织、环境、技术这四个变量所组成的功能相互依赖的生态复合体,即POET复合体。
人口和组织被认为是因变量,环境和技术被认为是独立变量。
他强调环境和技术的变化对作为整体的生态复合体进化的重要性。
环境、技术(变化)→人口规模和组织能力(变化)→整体系统扩张○3邓肯(奥蒂斯·邓肯与贝弗利·邓肯):居住分布与职业地位:不同职业群体的空间分离,在很大程度上是由社会经济地位方面的差异造成的。
居民的集中度与他们的社会经济地位有关,像低房租地区居民的集中度就与他们的社会经济地位成反比。
不同职业群体的空间距离与他们的社会距离密切相关,这种距离可以用常规的社会经济指标加以测量。
(2)社会文化生态学○1范里(费雷):波士顿的土地利用分析:波士顿中心地区的土地利用状况既不符合同心圆模式,也不符合扇形模式。
空间与所象征的社会价值结合成一体,成为当地文化体系的重要组成部分,影响土地利用的状态。
空间与一些社会价值结合成一体,受到崇拜,文化因素因此成为一种与经济因素具有同样决定性影响力的独立变量。
空间作为一种工具,称为共有某种文化或价值的人群聚居场所。
○2乔纳森:纽约挪威人社区的流动分析:文化因素与价值观念在城市土地利用中的重要影响。
13.马克思主义学派是怎样分析资本主义制度的:马克思主义学派通过对资本主义社会特性和社会制度的分析,把商品视作一种抽象化的力量,从而使一系列具体的社会关系转变为抽象的商品关系。
在资本主义社会中,商品生产占据统治地位,资本主义生产的重要特点是自由雇佣的劳动制度,工人出卖劳动力而获取报酬,与雇主之间是一种契约式关系。
劳动力是一种特殊的商品,它一天创造的价值同它每天的消耗全然不同。
雇佣工人每天除了补偿自身劳动力价值以外,还必须额外工作若干小时,马克思称之为剩余劳动时间,而剩余劳动时间所创造的价值被称为剩余价值——该价值代表了工人产出和收取工资之间的差额,而剩余价值学说由于揭示了资本家的剥削秘密,而一跃成为马克思经济理论的基石。
资本主义的雇佣劳动制度和对剩余价值的追求导致以最少量的投入带来最大回报的要求,即高效率,这使生产过程中标准化和量化分析占据了主导,这一趋势带来了高度精细的劳动分工,也相应地导致了劳动力价值受到市场价格的决定,即“劳动力商品化”。
劳动力商品化对社会关系造成了深远影响,主要表现在:①非商品化关系的商品化;②社会中的个人价值依照商品价值的标准来衡量,商品价值较低的人被边缘化;③无市场回报的工作受到忽视,如义务性工作等;④个人主义占据主导地位,崇尚个人的流动而压制群体的流动;⑤家庭的作用削弱,工作单位和学校的重要性加强。
14.列斐伏尔对城市社会理论的主要贡献:亨利•列斐伏尔是法国思想家和社会学家,区域社会学特别是城市社会学理论的重要奠基人。
他对资本主义城市空间进行了一系列研究,涉及许多方面,包括工业化与城市化、城市革命、现代日常生活异化的研究。
其中最重要的是对日常生活异化的批判和空间生产理论。
(1)日常生活及其异化(2)空间的产生(3)空间产生理论与城市规划15.马克思主义消费理论的核心观点:(1)集体消费(集体消费的概念、集体消费对城市空间的影响、集体消费与私人消费):政府所管理的这些产业对待社会公民的不公正问题,如住房问题、道路、教育和郊区化问题。
政府供给城市集体消费产生了“供给成本”社会化和“所得利益”私人化之间的矛盾,政府在公共领域投入越多越有利于私人资本的发展。
(2)消费社会与拟像(消费社会的消费概念、拟像与空间的泛审美化、博堡效应):消费社会的消费行为不再是自然的物质享受过程,而是重新建构社会关系的过程。
符号消费不是寻求同质化,而是寻求差异。
符号消费的过程也就是社会分类和区分的过程。
在其中,大众传媒起到了推动商品符号价值社会认同的作用。
空间泛审美化带来的是对个体感官的规范化,导致对“意义”的所求无度和对物件自身的无视,事物的审美符号取代了现实而成为在体制内存在的合法化工具,进而完成对物件自身的秘密替换。
博堡效应表达的是一种当代受到商品化操弄的文化生产的普遍状态:符号消费与过度表达。
16.韦伯学派的主要观点:(1)强调个人行为。
韦伯学派不否认个人在,但认为个人行为在社会结构中是相当自主的,这些行为取决于个人的选择,而不是由社会结构决定的。
(2)社会理论行为。
韦伯认为,人的行为可分成为感性行为、传统行为和理性行为,现代社会是基于理性行为的,在科层体制下,所有的决策都是理性的,不涉及个人感情。
(3)阶级理论。
韦伯的社会分层可以分为三类:阶级、社会地位和权力。
他的阶级着眼点不是是否拥有生产资料,而是“市场价值”,拥有同等市场价值的人可认为有同等的阶级地位。
另外,社会地位和权力也是导致社会分层的因素。
17.科层制度:科层制度(又称官僚制度)是建立在韦伯的社会组织学的基础上的,它体现了德国式的社会科学与美国式的工业主义的结合。
它指的是一种权力依职能和职位进行分工和分层,以规划为管理主体的组织体系和管理方式,具有专门化、等级制、规则化、非人格化和技术化的五个基本特征。
城市经理人:指出城市资源分配中科层制度起到的作用。