大单元教学｜｜八上道德与法治31《维护秩序》教学设计(新课标)

大单元教学||八上道德与法治3.1《维护秩序》教学设计（新课标）

第三课第一框《维护秩序》教学设计

一、单元素养目标

【2022新课标】

政治认同：理解中华优秀传统文化中诚信的传统美德；理解社会主义核心价值观诚信的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。

道德修养：遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；团结同学，宽容友爱；维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，遵纪守法，在公共生活中做一个文明的社会成员。

法治观念：了解民法典中的诚信原则；了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用；认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。

责任意识：能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神；

二、课时核心素养目标

【道德修养】【责任意识】

1.了解社会秩序、社会规则的含义、内容、作用；

2.掌握社会秩序和社会规则关系；

3.树立秩序意识、规则意识,做到自觉维护秩序、遵守社会规则。

三、教学重点与难点

【重点】社会生活有秩序

【难点】维护秩序靠规则

四、教学过程