客观结构化临床考试在护生临床能力评价中的应用进展

客观结构化临床考试在护生临床能力评价中的应用进展

一、OSCE的概念和特点

OSCE，即客观结构化临床考试（Objective Structured Clinical Examination），是指通过模拟真实临床场景，采用统一的评价标准对医学生、护理生的临床能力进行全面、

客观、标准的评价方式。OSCE评估的是受试者的专业知识、技能和态度等方面，是一种多维度的全面评价方式，适用于医学、护理、牙医、药学等医疗卫生专业。

OSCE的主要特点是：①标准化的场景和评价标准：所有受试者都接受同样的临床操作和评价；②严谨的模拟临床场景：模拟真实的临床场景，考核受试者的诊断、治疗、团队

协作等临床技能；③客观的评价方式：评分标准明确、评分流程规范，减少主观性评价和

偏见；④安全保障：在无害、真实、安全和隐私保护的前提下进行评估，最大程度地保障

患者的权利和安全。

1、能够更全面地评估护生的临床能力

通过OSCE模拟真实临床场景，评估护生的知识、技能、态度等方面，从而全面评估其临床能力，为医院或护理院校提供了可靠的护生评估手段。

2、能够减少主观性评价和偏见

OSCE评估采用规范的模拟临床考试流程和评分标准，评分者根据标准对护生进行评价，有效减少了主观性对评价结果造成的影响。

3、能够提高护生临床操作能力

OSCE强调实践教学，模拟真实的临床场景，使护生在评估中不断学习和实践，从而有效提高其临床操作能力和技巧。

4、能够提高护生团队协作能力

OSCE评估强调护生与患者、同行间的团队协作，提高了护生的沟通、协调、领导等团队协作能力，更好地为患者服务。

三、OSCE的评价标准

客观结构化临床考试的评价标准一般分为三个方面：知识技能、态度情感和团队协作

能力。知识技能包括临床技能、诊断能力、手术技能等方面。态度情感则包括患者关怀、

沟通技巧、职业道德等方面。团队协作则包括团队协作能力、沟通、领导、决策等方面。

OSCE采用分项评分的方式，根据评价细则给出相应的分值，评分过程严谨规范，评分结果准确客观。同时，OSCE评分过程中也包括了质量保障和评价标准的重新校准等流程，确保评价结果可靠。

结论

客观结构化临床考试已逐渐成为医学和护理生培养和评估的重要手段之一。在护生临床能力评价中， OSCE具有全面、客观和标准等多方面的优势，不仅可以更全面地评估护生的临床能力，同时还能够有效提高其临床实践技能和团队协作能力，在未来的护理教育和评价中，OSCE的地位将会更加重要。