【小学数学三年级上册】微课《什么是周长》教学课件

风筝的周长。
数一数
一个算珠代表( ) 二个算珠代表( ) 三个算珠代表( )…
十个算珠代表( )
围绕桌面一周的长度就是桌面的（ ） 。
围绕数学书一周 的长度就是周长。
窗户的周长
围着物体的边沿一周的长度 叫做这个物体的周长。
请用彩色笔描出下面图形的边线。
找一找：下面哪些图形能找出它们 的周长，哪些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
在近似到万位数的时候, 先看千位上的数,如果 千位数上是4或者比4小, 三角形就三直条边接的把总尾和就数是去三角掉形.的周长。
长方形四条边的 总和就是长方形 的周长。
北师大版பைடு நூலகம்年级数学上册
学习目标
1. 结合具体事物或图形，通过观察、操作等 活动，认识周长。
2. 能测量并计算三角形、平行四边形、梯形 等图形的周长。
3. 结合具体情境，感知周长与实际生活的密 切联系。
弯道 80m
直道 120m 直道 120m
弯道 80m
我爬过一周的长度就 是树叶的周长。