职业道德与法律第一课素质演练及参考答案
(完整版)《职业道德与法律》第一课
魅 力 形 象 ● 行 姿
15
《职业道德与法律》
第一单元 习礼仪、讲文明 第一课 塑造良好形象
魅 力 形 象 ● 蹲 姿
16
《职业道德与法律》
目光的内涵
第一单元 习礼仪、讲文明 第一课 塑造良好形象
17
《职业道德与法律》
微笑的魅力
第一单元 习礼仪、讲文明 第一课 塑造良好形象
微 微笑 笑是 是世 盛界 开通 在用 脸的 上交 的际 鲜语 花言
《职业道德与法律》
第一单元 习礼仪、讲文明 第一课 塑造良好形象
5、以礼做客,以礼待客
看课本P15案例 说一说:
章飞做客的哪些行为是不 合乎礼仪的?
你在平时的待客过程中, 有遇到过其他让你感觉不舒服 的客人吗?他们的哪些行为你 不喜欢?
35
《职业道德与法律》
第一单元 习礼仪、讲文明 第一课 塑造良好形象
◎有陌生人遇到危险,你能毫不犹豫地挺身相救吗? ◎领导让你分发娱乐节目的入场券,你是否会把好的位置留给自己和要好的朋
友? ◎当你做了一件好事可别人却误解你时,你是生气地再也不做了,还是默默地
继续坚持到底? ◎看到别人滑倒等尴尬难堪的时候,你是否幸灾乐祸,觉得很有趣? ◎你是怎样看待绰号的?你爱喊别人的绰号吗?对于那些没有绰号的人,你是
是否会主动给他们让座? ◎在商店、饭店、咖啡店里,你对待服务员是否跟对待朋友一样有礼貌? ◎对你来说,时间是宝贵的。那么在商店排队买东西时,你是否总想去插队?
礼仪的原则—— 看看自己的礼仪名片上是否还有疵?
◎你是否在收到别人的来信后不论多忙也能及时复信?如果当时不能,是否过 后也会打个电话过去?
◎在下雨天,你的雨伞不知道被谁拿走了,你是否会趁人没看见拿别人的伞顶 替,觉得反正自己也没占便宜?
职业道德与法律智慧树知到课后章节答案2023年下乳山市职业中等专业学校
职业道德与法律智慧树知到课后章节答案2023年下乳山市职业中等专业学校乳山市职业中等专业学校第一章测试1.“士可杀不可辱”说明的道理是()。
A:自尊的人最看重自己的人格 B:自尊的人最看重自己的生命 C:自尊的人永远不会受侮辱 D:自尊必然要冒杀头的危险答案:自尊的人最看重自己的人格2.个人礼仪的核心是()。
A:要养成良好的卫生习惯 B:尊重他人,与人友善,表里如一,内外一致 C:表情自然舒展,面带微笑 D:仪容仪表整洁端庄,言谈举止大方得体答案:尊重他人,与人友善,表里如一,内外一致3.遵守个人礼仪有助于()A:克服人生发展中的一切矛盾 B:塑造良好的个人形象 C:增进人际交往,和谐人际关系 D:促进社会和谐答案:塑造良好的个人形象;增进人际交往,和谐人际关系;促进社会和谐4.有客人来访,与客人说话时应注意()。
A:不要谈自己感兴趣的新闻 B:不要谈自己的工作 C:不要当客人面与家人争执 D:不要边谈话边忙着做其他事答案:不要当客人面与家人争执;不要边谈话边忙着做其他事5.中职学生进人企业实习,需要注意实习礼仪。
下列做法不符合实习礼仪的是()A:不打听、议论同事的私事 B:尊重领导和师傅,主动请教 C:不必注意自己工作环境整洁卫生 D:主动多承担力所能及的工作答案:不必注意自己工作环境整洁卫生6.下列参观展览时的行为符合礼仪的是()。
A:这件展品太吸引人了,忍不住轻轻用手触摸一下 B:与同伴评头论足、大声交谈 C:按照展览的要求和规定进行参观 D:在“请勿拍照”的提示标语前拍照答案:按照展览的要求和规定进行参观7.下列行为符合职业礼仪基本要求的是()。
A:服务人员以自然为美,淡妆为宜,行、站、坐姿态得体 B:遇到客户投诉产生纠纷,为了单位利益要反驳客户 C:服务业坚持信誉第一,保质保量,公平交易 D:遇到只看不买的顾客可以不用打招呼答案:服务人员以自然为美,淡妆为宜,行、站、坐姿态得体;服务业坚持信誉第一,保质保量,公平交易8.职业礼仪基本要求的首要内容是()。
职业道德与法律第一课练习李清萍2012.09.18.doc
职业道德与法律第一课练习命题人李清萍一、单项选择题1.赢得他人尊重的前提是________________()A.自我信任 B.自我尊重 C.自我关爱 D.自我宽容2.健康的人格有着自己的特征。
下列不属于健康人格的基本特征的是()A.有良好的情绪状态 B.有良好的自我意识C.有良好的社会适应能力 D.有良好的自我保护能力3. 下列自我认识中,不恰当的一项()A.我有自己的独特之处,不必向别人学习B.自我认识要建立在客观分析自己的基础上C.每个人身上都有优点,也有各自的不足之处 D.人人都有自己的观点4.“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
”对于卢梭的这句话理解正确的是()A.不正直的人没有尊严 B.已有尊严的人不必再维护C.维护尊严即无拘无束 D.人人都需要自尊5.下列仪容仪表不得体的是()A.男士上班穿西裤、衬衣,打领带 B.工作期间打哈欠、擦眼睛C.语言表达清楚、有说服力 D.女士上班化淡妆6.“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。
”对这句话理解正确的是()A.交往要注重尊重和友好 B.人生不该有愤怒C.对待所有人、所有事都要友善 D.良好的交往是互惠互利的7.职业礼仪的最高境界是()A.敬业 B.守业 C.奉献 D.牺牲8.同事之间的礼仪不恰当的是()A.尊重彼此的处事方式B.在工作、生活上,同事若有难处,应予以体谅并尽力协助C.需要同事帮助时无需协商 D.出现误会时主动沟通,征得谅解四、不定项选择题1.正确认识自己的方法有()A.比较法 B.自评法 C.他评法 D.心理测验法2.下列关于自尊的理解,正确的是()A.自尊的表现是受到赞扬时高兴,受到批评时难过、伤心B.平凡并不代表没有自尊,关键的是必须做最好的自己C.自尊的人有着较强的荣辱观,能够自觉地约束自己D.自尊的人善于自我解剖、自我反省、敢于正视并改正自己的短处3.健康人格的基本特征有()A.有良好的身体素质 B.有良好的情绪状态C.有良好的社会适应能力 D.有良好的自我意识4.个人礼仪主要表现在()A.一个人的仪容仪表方面 B.一个人的言谈举止方面C.一个人的思想道德方面 D.一个人的待人接物方面5.交往礼仪的基本要求是()A.平等互尊B.诚实守信 C.团结友爱D.互利互助6.下列行为符合职业礼仪基本要求的是()A.遇有客户投诉产生纠纷,要仔细争辩B.服务人员以自然为美,淡妆为宜,行、站、坐体态合乎标准C.遇到买不起商品的顾客可以不用招呼D.服务行业坚持信誉第一、保质保量、公平交易7.职场最大的礼仪是()A.微笑B.协调 C.敬业 D.实干8、下列对自信理解正确的是()A、自信是正确认识自己的结果 B,自信是自尊的基础C、自信对事业成功没有意义D、自信是事业成功的前提9、良好人际关系的表现有()A、相互服务的关系B、竞争合作的关系C、团结和谐的关系D、依附关系二、判断是非题(正确的打“√”,错误的打“×”)(每题1分,共9分)1.正确认识自己,就是自我欣赏、自我评价。
1职业道德与法律第一课1
第一课塑造自己的良好形象《随堂练习1》学案梳理1. 是人生的起点。
2.一个人正确认识自己、接受自己的程度,决定着他适应社会能力的。
3.自尊是的结果4.赢得他人尊重的前提是。
5.自信是自尊的。
6.____ 是人的性格、气质、能力等特征的总和。
通常也指人的.7.个人礼仪的基本要求是:仪容仪表,言谈举止服装饰物,表情。
8.正确坐姿的要点是,头、腰、肩_ 、挺胸、收腹。
三.交往礼仪营造和谐人际关系9.交往礼仪的基本要求是_、、互利互助。
10.交往礼仪的核心是尊重和。
基础训练一.单项选择l.哲学家苏格拉底的一句名言是“认识你自己”。
今天,我们对这句话的正确理解是( ) A.走自己的路,让别人去说吧B.我行我素,两耳不闻窗外事C.客观地评价自己 D .为了自己的利益,不择手段2.“天生我才必有用”说明的道理是( )A.自信是成功者必备的品质B.一种骄傲自满的不良情绪C.自尊是一种可贵的品质D.自信一定能够取得成功3.个人礼仪的核心是( )A.尊重和友好B.站有站相,坐有坐相C.邻里关系和谐,家庭和睦D.仪表整洁,服饰得体4.“站如松,坐如钟,行如风”说的是对人( )的要求A.外表B.道德C.言谈D.举止5.与他人在正式场合交谈时要严肃认真,还要注意语言内容的( )A.准确规范B.慢条斯理C.声音洪亮D..字斟句酌6.路遇他人应( )A.靠右侧行走B.主动侧身让路C.快步行走D.抢在他前面走二.多项选择1.下列能够体现自尊的选项是( )A.谁自重,谁就会得到尊重B.人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西C.失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多D.自尊自爱,作为一种力求完善的动力,是一切伟大事业的渊源2.下列能够赢得他人尊重的行为是( )A.在网络上私自传播他人隐私,恶意攻击他人B.热情对待同学,主动和老师打招呼C.在家里尊老爱幼,待人彬彬有礼D.拿别人的生理缺陷开玩笑3.下列属于正确的礼仪规范的是( )A.与他人交谈完毕就可以立即转身离开B.来访时,结束接待,婉言提出,也可用起身的体态语言告诉对方C.打电话时不能吃东西喝水等D..待人礼貌有利于构建和谐社会4.下列说法体现礼仪重要性的有( )A.世上最廉价,而且能得到最大收益的一项物质,就是礼节B.在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节C.人与人的交往中,礼仪越周到越保险D.气和辞婉,必能动人5.下列选项违背了网络礼仪的是( )A.泄露他人的ID与密码的行为B.诽谤他人的行为C.商业行为方面的劝诱行为D.宗教政治方面的干涉6.下列符合电话礼仪要求的选项是( )A.选择恰当的通话时问B.通话日的明确C.安排通话内容D.挂断电话时注意礼貌用语拓展训练(例题)案例分析:一天,黄先生与两位好友小聚.来到某知名酒店。
职业道德与法律常识后问答题及参考答案(各工种通用)
第一篇职业道德第一章职业道德概述1、道德的本质是什么?答:是特殊的社会意识形态,是社会经济关系的反应。
2、道德的功能和作用有哪些?答:功能:(1)道德的认识功能;(2)道德的调节功能;(3)道德的教育功能。
作用:(1)道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展;(2)道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量;(3)道德是构建社会主义和谐社会的重要基础。
3、职业道德的本质是什么?答:(1)职业道德是社会经济关系所决定的社会意识形态;(2)职业道德是职业活动对职业行为的道德要求,与职业活动的要求密切相关;(3)职业道德是调节执业活动形成的各种职业关系的手段。
4、职业道德的基本内容具体有哪些?答:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
5、职业道德的社会功能是什么?答:(1)促进职业活动的健康进行;(2)对社会道德风尚产生积极的影响;(3)职业道德是推动社会主义经济建设的重要力量;(4)职业道德可以促使人们自我完善。
6、社会主义职业道德的基本特征是什么?答:职业性、实践性、继承性、多样性。
7、社会主义职业道德的基本要求有哪些?答:(1)忠于职守,乐于奉献;(2)实事求是,不弄虚作假;(3)依法行事,严守秘密;(4)公正透明,服务社会。
第二章职业道德建设1、职业道德的核心思想上什么?答:是为人们服务和坚持集体主义以及主人翁的态度对待社会主义职业劳动。
2、为人民服务的内涵是什么?为什么要以“为人民服务”为核心?答:内涵:不怕吃苦、甘于奉献的精神,甘做人民的一块砖,在自己的本职岗位上兢兢业业地工作,干一行爱一行专一行,不计较个人得失,哪怕事情再小,只要自己的工作或学习是为人民服务的,是为人民的利益而做的,它就是伟大的、高尚的,它就是党的事业。
(摘自网络)原因:(1)为人民服务是社会主义经济基础和新型人际关系的客观要求;(2)为人民服务体现了社会主义道德的根本原则;(3)为人民服务是健康发展社会主义市场经济的需要。
职业道德与法律第一课练习 李清萍 2012.09.18
职业道德与法律第一课练习命题人李清萍一、单项选择题1.赢得他人尊重的前提是________________ ()A.自我信任 B.自我尊重 C.自我关爱 D.自我宽容2.健康的人格有着自己的特征。
下列不属于健康人格的基本特征的是()A.有良好的情绪状态 B.有良好的自我意识C.有良好的社会适应能力 D.有良好的自我保护能力3. 下列自我认识中,不恰当的一项()A.我有自己的独特之处,不必向别人学习B.自我认识要建立在客观分析自己的基础上C.每个人身上都有优点,也有各自的不足之处 D.人人都有自己的观点4.“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
”对于卢梭的这句话理解正确的是()A.不正直的人没有尊严 B.已有尊严的人不必再维护C.维护尊严即无拘无束 D.人人都需要自尊5.下列仪容仪表不得体的是()A.男士上班穿西裤、衬衣,打领带 B.工作期间打哈欠、擦眼睛C.语言表达清楚、有说服力 D.女士上班化淡妆6.“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。
”对这句话理解正确的是()A.交往要注重尊重和友好 B.人生不该有愤怒C.对待所有人、所有事都要友善 D.良好的交往是互惠互利的7.职业礼仪的最高境界是()A.敬业 B.守业 C.奉献 D.牺牲8.同事之间的礼仪不恰当的是()A.尊重彼此的处事方式B.在工作、生活上,同事若有难处,应予以体谅并尽力协助C.需要同事帮助时无需协商 D.出现误会时主动沟通,征得谅解四、不定项选择题1.正确认识自己的方法有()A.比较法 B.自评法 C.他评法 D.心理测验法2.下列关于自尊的理解,正确的是()A.自尊的表现是受到赞扬时高兴,受到批评时难过、伤心B.平凡并不代表没有自尊,关键的是必须做最好的自己C.自尊的人有着较强的荣辱观,能够自觉地约束自己D.自尊的人善于自我解剖、自我反省、敢于正视并改正自己的短处3.健康人格的基本特征有()A.有良好的身体素质 B.有良好的情绪状态C.有良好的社会适应能力 D.有良好的自我意识4.个人礼仪主要表现在()A.一个人的仪容仪表方面 B.一个人的言谈举止方面C.一个人的思想道德方面 D.一个人的待人接物方面5.交往礼仪的基本要求是()A.平等互尊B.诚实守信 C.团结友爱D.互利互助6.下列行为符合职业礼仪基本要求的是()A.遇有客户投诉产生纠纷,要仔细争辩B.服务人员以自然为美,淡妆为宜,行、站、坐体态合乎标准C.遇到买不起商品的顾客可以不用招呼D.服务行业坚持信誉第一、保质保量、公平交易7.职场最大的礼仪是()A.微笑B.协调 C.敬业 D.实干8、下列对自信理解正确的是()A、自信是正确认识自己的结果 B,自信是自尊的基础C、自信对事业成功没有意义D、自信是事业成功的前提9、良好人际关系的表现有()A、相互服务的关系B、竞争合作的关系C、团结和谐的关系D、依附关系二、判断是非题(正确的打“√”,错误的打“×”)(每题1分,共9分)1.正确认识自己,就是自我欣赏、自我评价。
《职业道德》一、二、三章课后习题及答案
《职业道德》一、二、三章课后习题及答案《职业道德》第一、二、三章课后习题及答案第一章一、单项选择题(共10题)1. 关于职业,准确的说法是(B)A、职业也俗称为工作B、职业是社会发展到一定阶段的产物,是人类社会生产和生活发展变化的必然结果C、职业永恒存在不会消失D、职业可以脱离社会的发展而独立存在2. 关于道德,正确的说法是(C)A、道德就是做好人好事B、做事符合他人利益就是有道德C、道德就是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范D、道德因人、因时而异,没有确定的目标3. 道德的三大领域分别是(A)A、职业道德、家庭美德和社会公德B、职业道德、家庭美德和集体道德C、家庭美德、个人道德和集体道德D、家庭美德、社会公德和个人道德4. 关于职业道德,正确的说法是(D)A、职业道德有助于增强企业凝聚力,但是无助于促进企业进步B、职业道德有助于提高劳动生产率,但无助于降低生产成本C、职业道德有助于提高产品质量,但无助于提高企业荣誉和形象D、职业有助于提高员工职业技能,增强企业竞争力5. 我国社会主义道德建设的原则是(A)A、集体主义B、人道主义C、功利主义D、利己主义6. 我国社会主义道德建设的核心是(D)A、爱岗敬业B、艰苦奋斗C、诚实守信D、为人民服务7. 《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定我国职业道德建设规范是(B)A、求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展B、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务人民、奉献社会C、以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐D、文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新8. 职业道德的“五个要求”既包含基础性的要求也有较高的要求,其中基本要求是(A)A、爱岗敬业B、诚实守信C、奉献社会D、办事公道9. 在社会主义道德建设中,全社会精神文明状况的重要标志是(C)A、职业道德B、家庭美德C、社会公德D、个人道德10. 为了弘扬家庭美德,我们要大力提倡的主要思想道德是(D)A、尊老爱幼、诚实守信、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家B、诚实守信、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、爱岗敬业C、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、诚实守信、爱岗敬业D、尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结二、多项选择题(共5题)1. 职业的内涵主要有以下几个方面(ABCDE)A、职业是个人获得经济收入的来源,是赖以生存以及维持家庭生活的手段B、职业是个人所从事的特定工作,是促进个性发展的手段C、职业是社会生产和生活中从事劳动的体现,是个人为社会做出贡献的途径D、职业是个人获得非经济收入(如:名誉、地位、权利)的只要来源E、职业生活使个人进入某种社会情境F、职业只与个人利益有关,与他人利益无关2. 马克思主义关于道德的论述主义包含(ACD)A、一个社会的道德的性质、内容是由社会主义生产方式、经济关系决定的B、道德是人类社会一直存在的,不由社会经济关系决定C、道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的D、道德不是由专门的机构来制定和强制实施的,而是依赖社会舆论和人们的信念、传统、习惯和教育的力量来调节的3. 职业道德的基本特征有(ABCD)A、行业性和公共性B、适当范围有限性和多样性C、一定的强制性和稳定性D、利益相关性4. 职业道德有什么作用(ABDEF)A、调节职业交往中从业人员内部以其与服务对象间的关系B、有助于维护和提高行业的信誉,促进行业发展C、与个人利益没有任何关系,对个人发展没有促进作用D、有助于提高全社会的道德水准E、有助于调节党、政府与群众的关系F、承载着职业所赋予的特殊作用5. 社会主义职业道德的基本特征有(ABCDE)A、社会主义职业道德是社会主义道德体系的组成部分B、社会主义职业道德的内容具有人民性C、社会主义职业道德的形成和发展具有“灌输性”D、社会主义职业道德的核心是树立新的劳动态度E、社会主义职业道德具有相对独立的规范体系第二章一、单项选择题(共10题)1. 关于职业道德的基本原则的描述,正确的是(B)A、职业道德的基本原则不会因为社会的性质不同而不同B、职业道德的基本原则是人们在职业活动中调节职业关系和个人利益与社会利益关系时所必须遵循的根本的职业道德规范C、在相同社会的不同阶段,职业道德的基本原则不会随着社会的发展和实践的演变被赋予不同的内涵和要求D、职业道德的基本原则是长久存在的,不因社会的改变而改变2. 在我国整体社会价值体系中居于核心地位的是(D)A、社会主义集体主义B、全心全意为人民服务原则C、忠于职守的原则D、社会主义核心价值体系3. 关于集体主义的叙述,正确的是(A)A、集体主义作为公民道德建设的原则,是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求B、在处理各种不同利益关系中,应该坚持个人利益的原则C、集体主义的实质就是个人在坚持个人利益的前提下携手维护集体的根本利益D、集体主义与平均主义是完全相同的4. 下列不属于职业理想的作用的是(C)A、导向作用B、调节作用C、升职作用D、激励作用5. 下列关于职业态度的描述,不正确的是(B)A、职业态度主要是指从业人员对自己所从事职业的看法以及表现得行为举止B、职业态度就是劳动态度,它与从业人员对社会及对其他社会成员履行职责义务没有关系C、职业态度包括选择方法、工作取向、独立决策能力与选择过程的观念D、职业态度就是个人对职业选择所持的观念和态度6. 关于职业义务的描述,不正确的是(A)A、职业义务与职业环境、职业实践和各个职业在整个社会中的地位没有关系B、职业义务是普遍存在的道德要求C、职业义务是道德关系的客观反映D、职业义务具有利他性和无偿性两个基本特性7. 下列不属于职业义务含义的是(D)A、职业义务是指公民和法人按法律规定应尽的责任B、职业义务是指在道德方面应尽的责任C、职业义务是指不要报酬的奉献D、职业义务是指从业人员一定要履行的责任8. 职业义务的核心是(A)A、职业责任B、无私奉献C、忠于职守D、工作能力9. 下列不属于职业纪律的是(B)A、职业性B、创新性C、安全性D、自律性10. 下列不属于职业良心在职业活动中的重要作用的是(A)A、职业良心具有促进作用B、职业良心具有动机定向的作用C、职业良心能够起到监督作用D、职业良心具有评价作用二、多项选择题(共5题)1. 社会主义核心价值体系包括哪些基本内容(ABCD)A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观E、全心全意为人民服务的思想2. 集体主义的科学含义包含哪些(BCD)A、坚持个人利益高于一切利益,一切言论和行为都要以个人利益为出发点和归宿点B、广大人民群众的根本利益高于一切,人民的一切言论和行动都必须以这个社会的集体利益为出发点和归宿点C、在保证集体利益的前提下,要把国家、集体和个人三者的利益结合起来,尽可能保证和满足成员的个人利益D、当国家利益、集体利益和个人利益三者发生矛盾,甚至发生冲突时,个人利益要服从国家和集体的利益E、在处理各种不同利益关系中,应该坚持个人利益的原则3. 社会主义职业道德体系的主要范畴包含(ABDE)A、职业理想和职业态度B、职业义务和职业纪律C、职业职责和职业态度D、职业良心和职业荣誉E、职业尊严和职业作风4. 如何正确树立职业理想(ABCDE)A、坚持科学的世界观B、树立正确的人生观C、树立正确的职业观D、前面地认识自己D、前面地了解社会5. 下列属于职业纪律的是(BCD)A、时间纪律和合作纪律B、时间纪律和组织纪律C、岗位纪律和协作纪律D、安全卫生纪律和品行纪律E、组织纪律和合作纪律第三章一、单项选择题(共10题)1. 关于职业技能的叙述,不正确的是(A)A、职业技能就是从事某行业所具有的能力B、职业技能是一组动作序列的组合,是指能使人们顺利完成某项职业活动的程序和行为模式的总和C、按照所涉及的技能的类型不同,职业技能可以看作是动作技能与心智技能的复合体D、按照所涉及的宽度和深度不同,职业技能是具有分层结构的2. 下列不属于职业技能层次体系的是(D)A、基础技能层B、专业技能层C、特定技能层D、高级技能层3. 下列不属于教师职业的基本技能层的是(D)A、正常的体力和智力水平B、语言和书面表达能力C、教育学和心理学的基本知识D、创新能力4. 下列不属于教师职业的专业技能层的是(B)A、知识处理能力B、写作能力C、教学组织能力D、多媒体应用能力5. 下列不属于教师职业的特定技能层的是(B)A、相应的专业知识B、教学组织能力C、写作能力D、教育研究和创新能力6. 下列不属于职业能力的层次的是(C)A、职业特定技能B、行业通用技能C、高级技能D、核心技能7. 职业技能培训的重要性不包括的是(C)A、职业技能是构成生产力的重要因素B、职业技能优劣是体现劳动者素质高低的重要条件C、职业技能是从业人员素质高低的评估标准D、搞好技能培训是国家和学生的统一要求8. 下列属于德国职业技能培训的基本形式的是(A)A、双元制B、蓝领工人白领化制度C、脱产研修制度D、技能竞赛9. 关于职业道德和职业技能的关系叙述,错误的是(D)A、职业道德与职业技能相互依存B、职业技能是职业道德的前提和条件C、职业技能是职业道德的最基本要求D、职业道德与职业技能相互独立,互补依存10. 要想立足社会并成就一番事业,从业人员除了要刻苦学习现代专业知识和技能外,还需要(C)A、搞好人际关系B、得到领导的赏识C、加强职业道德修养D、创立自己的小集团二、多项选择题(共5题)1. 关于职业能力内涵的叙述,正确的有(ABCD)A、基于行为主义心理学的职业能力内涵─职业能力即职业技能B、基于认知主义心理学的职业能力内涵─职业能力即职业知识C、基于人本主义心理学的职业能力内涵─职业能力即职业潜能D、基于建构主义心理学的职业能力内涵─职业能力即情境性的综合能力E、传统的科学体系认为,职业能力与生俱来2. 职业技能的特征有(ABCDE)A、技术的先进性B、知识的密集性C、技能的综合性D、信息的开放性E、更新的快速性3. 职业技能培训在社会变革中的作用有(BCDE)A、职业技能的培训重要性在于组织保持和组织发展B、学习者可以通过培训来改变自己,提高自己的职业素质C、学习者通过培训机会来获得必要的知识和技能,从而得以在社会变革中发挥作用D、个人和团体得以学习如何有效道德地发挥集体作用,从而强化组织功能E、个人和团体通过培训改变态度和行为,从而推动社会变革的进程4. 吸取发达国家发展职业教育的经验,我们可以从以下哪些方面来培训职业技能(ABCDE)A、完善技能人才培养法律保障机制B、高度重视职业技能培训C、职业教育要体现终身教育思想D、完善的职业技能鉴定和技能竞赛制度E、注重发展高等职业教育5. 职业学院在教育教学方面有哪些特点(BCE)A、宽基础单一型的教学内容B、优势互补的教学场地C、协调一致的教学文件D、刚性的层次结构E、平等合作的办学方式。
《职业道德与法律》第一课测验卷(1)答案
开平机电学校2011至2012学年第一学期测验卷(一)答案课程名称《职业道德与法律》使用班级 10技工班(单选:20分多选:40分判断:20分)四、案例分析(每小题10分,共20分)1、中职生可从哪些方面作努力提高个人礼仪修养水准?答:(1)提高个人礼仪修养水准,要加强自律,学会自我约束。
加强自律就是要学会克己、慎行、表里如一。
(2)提高个人礼仪修养水准,要懂得自尊自爱。
(3)提高个人礼仪修养水准,要注意言行适度得体。
2、自觉践行交往礼仪规范,首先要养成遵守交往礼仪规范的习惯。
对中职学生来说,要着重从哪些方面做努力?答:(1)从小事做起,注意细节。
在日常交往中,我们文明的言谈举止,会使他人乐于接近;粗俗的言谈举止,会使他人疏而远之。
一声亲切的称呼、一句得体的问候、一次善意的交谈等细节,看似微不足道,却会影响我们的交往活动。
许多同学往往会因为一些不合乎礼仪规范的处世态度、习惯动作、口头禅,而使自己处于尴尬或被动的局面。
(2)平等相待,尊重他人。
在人际交往中,要真诚待人,与人为善,要允许他人有独立进行自我判断和个人行动的自由,要容纳不同的观点、看法和行为,做到求同存异,要善解人意,为他人着想。
只有尊重他人,才能赢得相互间的尊重。
(3)顾全大局,求得和谐。
人际交往,贵在和谐。
当个人利益与集体利益、他人正当利益发生冲突时,应以集体利益为重,尊重他人的正当利益,顾全大局,团结友善,和谐相处。
(4)增强意志力,提高自控力,逐步克服自身的不良习惯。
如果判断是非的能力、自我控制力不强,对来自身边的不良诱惑难以抵制,就根本谈不上践行交往礼仪,中职学生要不断提高辨别是非的能力,通过增强自我控制力,逐步克服一些影响成长的不良习惯。
课后习题参考答案 教师职业道德与法律法规
第一单元练习参考答案一、单项选择题1.A2.B3.D4.B5.B6.C7.C8.C9.D 10.D11.A 12.B 13.C 14.C二、材料分析题 1.在一次关于实施素质教育的讨论会上,老师们积极发言。
王老师说“素质教育就是多开展文体活动,多上文体课。
”李老师说:“素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。
”运用素质教育的有关知识,分析老师们的发言。
分析:材料中两位教师的认识是在实施素质教育过程中出现的误区,对素质教育的实施有一定的误解。
(1)王老师的认识是对素质教育形式化和内容的误解,片面的理解了素质教育的内涵。
实施素质教育要求通过德育、智育、体育、美育等有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
在教育过程“多开展文体活动,多上文体课”的确能培养学生体育和美育的发展,但他却忽视了智育、德育等其他方面的发展,这并不符合素质教育当中使学生全面发展的要求。
另一方面,教育培养人的基本途径是教学,学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展,这就决定了素质教育主渠道是教学,主阵地是课堂。
(2)李老师的看法是对考试的误解。
考试的形式不只包括百分制考试,并且考试本身并没有错,错的是应试教育中使用其作为学习的目的。
素质教育是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,提倡使学生的个性得到发展的教育理念,但这并不是说要完全的摒弃“考试”,而是要将考试作为一种评价手段,作为衡量学生发展的尺度之一。
2.在一次写作课上,老师要求同学们说说“我的理想”,这时一个小男孩举起了手,怯怯地说:“我的理想是做一只老鼠……”课堂上的学生哄堂大笑,老师说:“理想是美好的、崇高的,不能是大家反对的,坐下吧!”小男孩哭得很伤心。
十年后,小男孩长大了,给这位老师寄去了一封信:“我的理想是做一只老鼠,搬走所有的黑暗,给世界无限的光明;我的理想是做一名小偷,偷走夏日的酷暑,冬日的严寒,把舒适留给人间……”这位老师懊悔不已。
(完整版)《职业道德与法律》,第一单元,第一课练习
《职业道德与法律》第一单元第一课练习
一、填空题(每空2分,共20分)
1、个人礼仪以为基础,以为标准,是社会主义精神文明的基本要素。
2、美好得当的是我们优雅风度的组成部分。
3、是盛开在人们脸上的鲜花,是世界通用的.
4、交往礼仪的核心是示人以,待人以。
5、真诚、尊重和热情,是我们与人交谈的。
6、指人们在互联网上交往所需要遵守的礼节。
二、判断题(每小题4分,共20分)
7、个人礼仪是道德要求,礼仪的主体内容。
()
8、礼仪是从端正容貌和服饰开始的。
()
9、好的仪容仪表应达到这样的标准:自信、整洁、得体、美观、高雅。
( )10、目光与笑容是构成表情的主要因素。
()
11、交往礼仪是我的一张通行证.()
三、选择题(每小题5分,共15分)
12、个人礼仪是我的一张()
A、通行证B、名片C、信仰D、信笺
13、仪容仪表要求做到“三美”统一,请问“三美”是指()
A、自然美、修饰美、内在美B、自信美、修饰美、内在美
C、自然美、风度美、内在美D、自信美、风度美、内在美
14、形体姿态包括站姿、坐姿、行姿、手势、等。
A、语言B、行动C、面貌D、面部表情
15、以上哪些属于做客礼仪?( )
A、有约在先B、准时赴约C、进门有礼D、适时告辞四、简答题(每小题20分,共40分)
16、讲究交往礼仪要做到哪些?(20分)
17、遵守交往礼仪的重要性有哪些?(20分)。
(完整版)职业道德与法律-第一课
职校二年级学生石翔, 邀章飞等几位同学到家里看集邮册。 章飞骑车前往。 快到石翔家时, 不巧时逢大雨。 他一阵快骑来到石翔家, 重重地在门上捶了几下。 石翔的妈妈打开门, 章飞径直走进铺着地毯的客厅。 石妈妈先是愣愣地看着湿漉漉的章飞, 然后赶快给他找赶衣服。 雨停了, 几位同学欣赏完集邮册一起告辞, 章飞却兴致勃勃地打电子游戏, 丝毫没有要走的的意思。 石翔家人只好陪着章飞, 直到半夜章飞玩够游戏才告辞回家。
思考:经理高明在何处?顾教授为什么不高兴?
1.善于与他人交谈
礼貌交谈“五不要”
不要训斥人,不要挖苦人,不要纠 正人,不要质问人,不要侮辱人。
交谈礼仪“三个要”
要文明;要礼貌;要规范。
交谈礼仪“六个忌”
忌用口头禅;忌坐立不安;忌自我吹 嘘;忌信口开河;忌询问工资;忌询 问年龄。
2.打造良好的电话形象
思考:为什么小王会落选?谢娜会被优先录用?有什么启示?
1.讲究仪容仪表
不足?
优点?
具体要求?
*
1.讲究仪容仪表
2.讲究形体姿态
探究活动:请同学上台分别演示一下站姿、坐姿、行姿、蹲姿 以及与人交谈看看怎样的姿势大方美观。
2.讲究形体姿态
魅力形象●站姿
2.讲究形体姿态
目录/Contents
01
02
03
04
05
习礼仪,讲文明
知荣辱,有道德
弘扬法治精神,当好国家公民
自觉依法律己避免违法犯罪
依法从事民事经济活动,维护公平正义
如何学习这门课程
职高生小陶性格外向,爱给班上残疾同学起外号,有时还爱学残疾同学走路。同学批评他,他说这只是个玩笑,不必大惊小怪。班长为此要求小陶——你不是愿意学吗?今 天在校的一天内,你只能用一条腿走路。小陶开始时觉得好玩,坚持着;渐渐地他感到特别费力、非常不方便。他不禁体会到残疾 同学的难处,佩服他们的毅力和乐观,同时深深地为自己取笑残疾同学而感到愧疚。
(完整版)《职业道德与法律》第一课
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职业道德与法律第一课素质演练及参考答案
20XX年《职业道德与法律》强化训练题(第一课)一、单项选择题1、当我们的某些长处受到他人肯定时,会感到格外高兴;当做了好事受到集体和他人称赞时,心情就十分舒畅。
这是因为A、我们获得了他人的看法和评价B、他人对我们的评价总是肯定的C、我们的自尊心受到了肯定,得到满足D、我们的虚荣心得到满足2、由于人和人的个性不同,生活的环境与阅历不同,不同的同学形成了不同的为人处世风格。
对于同学对你无关紧要的议论和批评,应采取的正确态度是A、让别人去议论吧,照样我行我素励B、不惜一切代价维护自己的尊严C、以牙还牙,予以还击,捍卫自尊D、冷静分析,有则改之,无则加勉3、“士可杀不可辱”说明的道理是A、自尊的人最自重自己的人格B、自尊必然要冒杀头的危险C、自尊的人最看重自己的生命D、自尊的人永远不会受侮辱4、在全班讨论会上,大家一致认为:“每当我们说起那些成功的经历,往往会得到别人的欣赏和赞扬,于是充满了成就感;相反,如果提及那些失败的经历,常常会受到别人的取笑,充满了耻辱感。
”最后,在“应该多说,多提哪一类经历”的问题上,大家议论纷纷。
对以上议论应该赞同的是A、成就感“养人”,耻辱感“伤人”——多说成功史,少说失败史B、成就感“立人”,耻辱感“激人”——要说成功感,也说失败感C、成就感“使人骄傲”,耻辱感“促人进取”——少说成功感,多说失败史D、不管成就感、耻辱感,都是过眼烟云——不说成功史,也不说失败史5、“天生我才必有用。
”李白的这句诗启示我们要A、有高度的自尊B、目空一切、自以为是C、有充分的自信D、不必相信别人6、“诚于中则形于外”说明A、礼仪是道德的内在涵养,道德是礼仪的外在表现B、礼仪与道德没有什么区别,完全一样C、礼仪是道德的外在表现,道德是礼仪的内在涵养D、礼仪容易做到,诚信不容易做到7、“站有站相,坐有坐相”说明我们的先人很早就对人的()行为作了要求。
A、礼貌B、举止C、卫生D、谈吐8、个人礼仪的核心是A、尊重他人,与人友善,表里如一B、仪容仪表整洁端庄、言谈举止大方得体C、表情自然舒展,面带微笑D、要养成良好的卫生习惯9、作为交谈一方的听众,下面哪一句话最入耳?A、你懂不懂呀?B、你听懂没有?C、你听明白没有?D、我说清楚了吗?10、校园生活中,下列哪项是符合文明礼仪的?A、教室内可翻动同桌的东西B、进教师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入,不随意翻弄老师的物品C、上课迟到后,从后门悄悄进入教室D、用餐后回教室的路上,边走边吃水果、饮料11、下列行为符合网络礼仪的是A、诚实友好交流B、迷恋、沉溺于网吧C、随意约会网友D、自由浏览网上的各种信息二、多项选择题1、下列行为中,不能赢得他人尊重的是A、拿别人的生理缺陷开玩笑B、热情主动地帮助有困难的同学C、喜欢传播他人的隐私D、经常迟到和旷课2、莎士比亚说:“玫瑰是美的…….更美的是它包含的香味。
职业道德与法律学习指导(答案)
《职业道德与法律学习指导》参考答案第一单元习礼仪,讲文明第一课塑造良好形象一.填空1.道德品质、文化素养、内在品质、风度魅力2.自然美、修饰美、内在美3.整洁、卫生、美观。
4.动作、表情、信息、思想感情、直观性5.目光、笑容。
6.行为规范、待人处世7.倾听、说话、提问8.互联网、言行二.选择(第1-7题为单选,8-9题为多选)1、D2、A3、C4、D5、A6、D7、B8、ABCD9、ABCD三.辨析题1、不全面。
个人礼仪不仅是对个体仪容仪表的规定,还包括言谈举止,待人接物等方面的个体规定。
2、不正确。
交往礼仪核心是示人以尊重,待人以友好。
3、不正确。
在不同场合、不同对象、不同性质的交往中,交谈的礼仪要求是不同的。
四.案例题1、(1)、个人礼仪要求我们做有道德的人、彬彬有礼的人,体态端正、服饰整洁、表情庄敬、言辞得体的人。
整洁、得体、美观、高雅的仪容仪表,不仅是对他人的尊重,而且会为我们赢得尊重、好感和成功;合乎礼仪的形体姿态、风度翩翩的举手投足,展示的是我们内在的尊严、美德和魅力。
交往礼仪要求我们善于与他人交谈、打造良好的电话形象、编织美丽的网络形象、学会做客待客之道。
(2)、他不注意个人礼仪和交往礼仪。
他仪容仪表不美观高雅,让人反感;形体姿态动作、坐姿不文明;与人交谈不注意分寸,说话粗俗、爱吹牛插嘴;上班时间QQ聊天,不务正业等。
(3)、要讲究个人礼仪、交往礼仪,做到服饰整洁、姿态端庄、稳重大方、语言文明、态度谦虚友善等,在讲究仪容仪表的同时,还要加强内在品德的修养,提高自身素质。
2、3、(1)、P15链接第二课展示职业风采一.填空1.职场、外在、礼仪2.态度、素养和实力、仪表形象,言谈举止3.修饰、着装、仪态4.个人礼仪、职业礼仪和交往礼仪5.促进企业和谐、增强企业凝聚力6.企业形象、竞争力二.选择(第1-5题为单选,6-8题为多选)1、C2、D3、C4、C5、A6、ACD7、BC8、ABD三.辨析题1、错误的。
职业道德习题与参考答案
职业道德习题与参考答案第一篇:职业道德习题与参考答案职业道德习题与参考答案1、什么是诚信?如何理解诚信的内涵?(1)诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。
诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。
通俗地表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。
(2)诚信的内涵包含三个方面:①诚信作为一种道德范畴,首先是指人的一种观念、意志和品质,但这种观念、意志和品质,只能存在于特定的社会关系中并借助这种关系体现出来,诚信,从根本上说是一种人品修养,是做人的根本准则。
②诚信作为一种人品,其核心是引导人格提升和情操高尚。
③诚信是一种行为规范,是忠诚老实、遵守信用的简称,它是人们行为的一种范式,是协调人际关系的一种基本要求。
2、简要说明诚信的本质及其作用。
(1)本质:①以一定的社会条件为基础,在此基础上,作为一种道德意识,逐渐成为社会成员所共有的道德品质;②作为一种道德规范,诚信成为人人应当遵守的行为准则;③作为一种社会认可的行为规范,为人们提供了一个道德评价标准,在社会实践中发挥出激励和制约作用。
(2)作用:①对个人来说,诚信既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的人格力量,诚信是个人的立身之本,处世之宝。
②对企业和团体来说,诚信是一种形象,一种品牌,一种信誉,一个使企业兴旺发达的基础,是立业之本。
③对国家和政府来说,诚信是立国之本。
3、为什么说诚信是职业道德建设的核心?(1)诚信是一切职业道德的立足点。
职业道德总的要求是“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”,而“诚实守信”是其中的立足点。
(2)能够做到诚实守信的道德规范,道德建设就必然取得愈来愈大的进展,反之,道德建设就会沦为空谈,人们的素质就不可能得到提高。
(3)当前,我国一些地方的职业道德失范现象,归根到底,都是同失去诚信有重要关系,而要改变这种现象,就必须从加强诚信建设入手。
4、如何加强社会征信体系建设来建设诚信社会?(1)全面加快建立和完善社会征信体系的建设速度。
职业道德与法治智慧树知到课后章节答案2023年下日照市工业学校
职业道德与法治智慧树知到课后章节答案2023年下日照市工业学校日照市工业学校第一章测试1.司马光说:“德者,才之帅也。
”这给我们的启示是()。
A:只要有了道德,就可以取代其他 B:把学识才华放在做人的第一位 C:德与才毫不相干,没有关联 D:处理好德与才的关系,道德统帅才识答案:处理好德与才的关系,道德统帅才识2.“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
”属于家庭美德中的()。
A:勤俭持家 B:邻里互助 C:男女平等 D:尊老爱幼答案:勤俭持家3.社会公德最基本的要求是()。
A:文明礼貌 B:遵纪守法 C:爱护公物 D:助人为乐答案:遵纪守法4.每个社会成员都应该爱护公共财物,如对公园里的花草树木、路边的共享单车、影剧院里的座位和音响等加以保护,不损坏、不滥用、不私占。
这属于()。
A:职业道德的基本要求 B:社会公德的基本要求 C:环境保护的基本要求 D:家庭美德的基本要求答案:社会公德的基本要求5.学习“职业道德与法治”课程需要我们()A:做到理论与实际相结合 B:增强对职业道德和法律知识学习的自觉性 C:坚持知信行相统一 D:以道德与法律、纪律的要求规范自己的言行答案:做到理论与实际相结合;增强对职业道德和法律知识学习的自觉性;坚持知信行相统一;以道德与法律、纪律的要求规范自己的言行6.下列有助于培养社会公德的是()A:参加志愿者服务 B:做义工 C:为朋友两肋插刀,讲义气 D:参加社会实践活动答案:参加志愿者服务;做义工;参加社会实践活动7.“人无德不立,国无德不兴。
”这告诉我们()A:社会的发展离不开道德 B:良好的道德是人生发展的重要条件 C:幸福人生离不开道德 D:道德是构建和谐社会的重要基石答案:社会的发展离不开道德;良好的道德是人生发展的重要条件;幸福人生离不开道德;道德是构建和谐社会的重要基石8.新时代,公民道德建设的重点任务是()A:弘扬民族精神和时代精神 B:培育和践行社会主义核心价值观 C:传承中华传统美德 D:筑牢理想信念之基答案:弘扬民族精神和时代精神;培育和践行社会主义核心价值观;传承中华传统美德;筑牢理想信念之基9.“法治兴则国家兴,法治强则国家强,”。
2-1职业道德与法律参考答案
江苏省中等职业学校学业水平测试《职业道德与法律》课时练习参考答案第一单元第一课塑造良好形象一、单项选择题1.B2.D3.C4.A5.C6.A7.B8.A9.D 10.C二、判断题1.√2.×3.√4.√5.×三、辨析题1、这种说法不全面。
仪容仪表只是个人礼仪的一部分。
个人礼仪还包括风度翩翩的形体姿态,吐露心声的文明言语。
个人礼仪是仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面的个体规定,它受道德品质、文化素养、教育良知的制约,使我们精神面貌、内在品质、风度魅力的外在表现。
外在美是内在美的表现,所以,我们在研究仪容仪表的同时,要不断加强形体姿态礼仪和文明礼貌语言的训练与修养,注重内在品德的修养,全面展示个人的良好形象。
2、这种说法不全面常用礼貌用语只是养成文明礼貌语言习惯的一种做法。
我们养成文明礼貌的语言习惯,一要强化文明意识,注重语言文明从我做起,常用礼貌用语,向不文明的语言说“不”;二要训练语态形象,使用自信得体的体态动作、温和有礼的目光、美丽大方的微笑与人沟通;三要塑造文明话语形象,用含蓄、文雅、礼貌的词语,表达我们对他人的尊重、关心和欣赏;四要关注声音形象,发音准确,吐字清楚,语速适中,增强表现力和美感。
四、情境分析题1、导致双方发生矛盾的直接原因是由于午饭时间,饭堂人员较多而导致的肢体磕碰,然后由于双方没能理智的冷静下来,心平气和的相互谦让,从而引发从言语上的冲突到肢体上的冲突。
2、由于是自己不小心碰到人家的,所以应主动向人家说一声“对不起”,如果不小心把东西碰倒在人家身上,需主动帮人家擦拭干净。
3、由于是客观的饭堂拥挤原因而造成刘磊的磕碰,并不是他故意为之,所以应有容人之量,在刘磊说对不起时,能表示没关系,并反过来善意的提醒刘磊注意,别把他打的饭菜给碰倒了。
4、遇事必须冷静的处理,不能凭一时的冲动,否则就会酿成大祸,并且学会用文明幽默的语言化解纠纷。
学生中许多纠纷多由口角引起,而口角的发生大多与恶语伤人有关。
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2013年《职业道德与法律》强化训练题(第一课)一、单项选择题1、当我们的某些长处受到他人肯定时,会感到格外高兴;当做了好事受到集体和他人称赞时,心情就十分舒畅。
这是因为A、我们获得了他人的看法和评价B、他人对我们的评价总是肯定的C、我们的自尊心受到了肯定,得到满足D、我们的虚荣心得到满足2、由于人和人的个性不同,生活的环境与阅历不同,不同的同学形成了不同的为人处世风格。
对于同学对你无关紧要的议论和批评,应采取的正确态度是A、让别人去议论吧,照样我行我素励B、不惜一切代价维护自己的尊严C、以牙还牙,予以还击,捍卫自尊D、冷静分析,有则改之,无则加勉3、“士可杀不可辱”说明的道理是A、自尊的人最自重自己的人格B、自尊必然要冒杀头的危险C、自尊的人最看重自己的生命D、自尊的人永远不会受侮辱4、在全班讨论会上,大家一致认为:“每当我们说起那些成功的经历,往往会得到别人的欣赏和赞扬,于是充满了成就感;相反,如果提及那些失败的经历,常常会受到别人的取笑,充满了耻辱感。
”最后,在“应该多说,多提哪一类经历”的问题上,大家议论纷纷。
对以上议论应该赞同的是A、成就感“养人”,耻辱感“伤人”——多说成功史,少说失败史B、成就感“立人”,耻辱感“激人”——要说成功感,也说失败感C、成就感“使人骄傲”,耻辱感“促人进取”——少说成功感,多说失败史D、不管成就感、耻辱感,都是过眼烟云——不说成功史,也不说失败史5、“天生我才必有用。
”李白的这句诗启示我们要A、有高度的自尊B、目空一切、自以为是C、有充分的自信D、不必相信别人6、“诚于中则形于外”说明A、礼仪是道德的内在涵养,道德是礼仪的外在表现B、礼仪与道德没有什么区别,完全一样C、礼仪是道德的外在表现,道德是礼仪的内在涵养D、礼仪容易做到,诚信不容易做到7、“站有站相,坐有坐相”说明我们的先人很早就对人的()行为作了要求。
A、礼貌B、举止C、卫生D、谈吐8、个人礼仪的核心是A、尊重他人,与人友善,表里如一B、仪容仪表整洁端庄、言谈举止大方得体C、表情自然舒展,面带微笑D、要养成良好的卫生习惯9、作为交谈一方的听众,下面哪一句话最入耳?A、你懂不懂呀?B、你听懂没有?C、你听明白没有?D、我说清楚了吗?10、校园生活中,下列哪项是符合文明礼仪的?A、教室内可翻动同桌的东西B、进教师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入,不随意翻弄老师的物品C、上课迟到后,从后门悄悄进入教室D、用餐后回教室的路上,边走边吃水果、饮料11、下列行为符合网络礼仪的是A、诚实友好交流B、迷恋、沉溺于网吧C、随意约会网友D、自由浏览网上的各种信息二、多项选择题1、下列行为中,不能赢得他人尊重的是A、拿别人的生理缺陷开玩笑B、热情主动地帮助有困难的同学C、喜欢传播他人的隐私D、经常迟到和旷课2、莎士比亚说:“玫瑰是美的…….更美的是它包含的香味。
”这说明心灵美即内在美很重要。
下列属于美化自己内在形象的有A、彬彬有礼,谈吐高雅,打扮得体B、树立远大理想和道德情操C、培养良好心理品质和道德情操D、养成勤、实、严、精的学风,掌握过硬的本领3、下列属于美化自己外在形象的有A、质朴庄重、朝气蓬勃的服装打扮B、健康科学、积极高尚的生活情趣C、模仿他人举止仪态,追求少年老成“成熟”感D、扶老携幼、遵纪守法的文明举止4、下列说法体现个人礼仪重要性的是A、良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒B、行为心表,言为心声C、人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不宁D、不学礼,无以立5、遵守个人礼仪有助于A、塑造良好的个人形象B、克服人生发展中的一切矛盾C、促进社会和谐D、增进人际交往,和谐人际关系6、微笑的作用主要有A、营造轻松友好的气氛B、融洽主客双方的感情C、缓解紧张的空气D、赢得高朋满座7、在社会生活的各种交谈中,涉及下列哪些主题应当忌谈A、个人隐私的主题B、捉弄对方的主题C、非议他人的主题D、令人反感的主题8、有客人来访,与客人说话时应注意A、不要当客人面与家人争执B、不要边谈话边忙着做其他事C、不要谈自己感兴趣的新闻D、不要谈自己的工作9、拨打电话正确的礼仪规范是A、办公电话宜选择对方上班的时间拨打B、避免深夜给对方拨打电话C、把握好通话的时间长度D、私人电话可以随时拨打三、理解说明1、下面是中职学生小李的一则日记,请你仔细阅读,并回答下列问题。
“我是一名从农村考入这所学校的学生,尽管我很勤奋、刻苦,但我总觉得自己很土,黝黑的皮肤,朴素的衣着,浓重的乡音,使我感觉与城里的同学格格不入。
同学们好像都瞧不起我,于是,我开始模仿城里的同学,希望自己变得时髦、靓丽。
但是我怎么也找不到感觉,因而我在城里的生活很不快乐!我该怎么办?”(1)从日记中可以看出,小李处于一种什么样的状态?这种状态对于一个人的健康成长有何影响?(2)请你以小李朋友的身份给她写封信,帮助她解除困惑。
2、小赵是汽车技术服务专业的毕业生,他的口头表达能力不错。
毕业后作为厂家的销售代表来到一家汽车4S店负责前台销售业务。
在向顾客介绍新产品时,他对相关技术指标和性能特点都说得头头是道,人也朴实,工作很勤奋,在公司的业务人员中,他的学历也是最高的,公司领导对他抱有很大的期望。
然而,半年过去了,小赵的销售业绩却总不理想。
原来,小赵是个不太注意个人形象的人,生活和工作中经常不修边幅。
作为汽车技术服务专业的毕业生,他有空经常到维修车间帮忙,双手经常沾满油污,指甲里藏着污垢。
白衬衫的衣领处经常辨不清颜色。
需要记下顾客的电话时,匆忙拿过圆珠笔就写在自己的手背上。
小赵喜欢吃煎饼卷大葱,吃完后往往直接开始下午的工作。
热情而聪明的小赵说话有时语速很快,没等顾客读完,自己的意见就脱口而出。
勤快、努力的小赵对自己工作有些困惑,你能帮他分析其中的原因,并提出一些合理建议吗?3、(1)小张因为遇到特殊情况,不得已在老师上课后才进入教室……(2)小李下课后在狭窄的通道碰上刚给自己上完课的老师……(3)小祁周末回到家里,看到妈妈感冒,躲在床上…..(4)小路在骑自行车回家的路上,与另一骑车人不慎轻轻碰了一下……说明遇到上述情况该如何做才符合基本礼仪规范?强化训练参考答案第一课一、单项选择题1、C2、D3、A4、B5、C6、C7、B8、A9、D 10、B 11、A二、多项选择题1、ACD2、BCD3、ABD4、ABCD5、ACD6、ABC7、ABCD8、AB9、ABC三、理解说明1、下面是中职学生小李的一则日记,请你仔细阅读,并回答下列问题。
“我是一名从农村考入这所学校的学生,尽管我很勤奋、刻苦,但我总觉得自己很土,黝黑的皮肤,朴素的衣着,浓重的乡音,使我感觉与城里的同学格格不入。
同学们好像都瞧不起我,于是,我开始模仿城里的同学,希望自己变得时髦、靓丽。
但是我怎么也找不到感觉,因而我在城里的生活很不快乐!我该怎么办?”(1)从日记中可以看出,小李处于一种什么样的状态?这种状态对于一个人的健康成长有何影响?答:1)没有自信心。
自卑者会产生对自己的怨恨,怨恨自己的不完美,怨恨自己的无能为力;看不到自己的优势,看不到生活的阳光,这种心态会使他远离成功。
(2)请你以小李朋友的身份给她写封信,帮助她解除困惑。
(略)2、小赵是汽车技术服务专业的毕业生,他的口头表达能力不错。
毕业后作为厂家的销售代表来到一家汽车4S店负责前台销售业务。
在向顾客介绍新产品时,他对相关技术指标和性能特点都说得头头是道,人也朴实,工作很勤奋,在公司的业务人员中,他的学历也是最高的,公司领导对他抱有很大的期望。
然而,半年过去了,小赵的销售业绩却总不理想。
原来,小赵是个不太注意个人形象的人,生活和工作中经常不修边幅。
作为汽车技术服务专业毕业生,他有空经常到维修车间帮忙,双手经常沾满油污,指甲里藏着污垢。
白衬衫的衣领处经常辨不清颜色。
需要记下顾客的电话时,匆忙拿过圆珠笔就写在自己的手背上。
小赵喜欢吃煎饼卷大葱,吃完后往往直接开始下午的工作。
热情而聪明的小赵说话有时语速很快,没等顾客读完,自己的意见就脱口而出。
勤快、努力的小赵对自己工作有些困惑,你能帮他分析其中的原因,并提出一些合理建议吗?答:小赵还需要学习个人礼仪的相关知识。
在仪容的修饰方面要注意干净、整洁,眼、鼻、口、颈、手等部位的清洁、保养和正确修饰都会带来仪容的美感。
在仪表方面的基本要求是清洁卫生,要养成良好的卫生习惯。
在言谈方面,要做到谈话礼貌,说话态度要诚恳、亲切,声音大小适宜,语调要平和沉稳,提倡使用敬语,不随意打断对方的话。
服装服饰既要及时换洗,自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
3、(1)小张因为遇到特殊情况,不得已在老师上课后才进入教室……(2)小李下课后在狭窄的通道碰上刚给自己上完课的老师……(3)小祁周末回到家里,看到妈妈感冒,躲在床上…..(4)小路在骑自行车回家的路上,与另一骑车人不慎轻轻碰了一下……说明遇到上述情况该如何做才符合基本礼仪规范?答:(1)小张因为遇到特殊情况,不得已在老师上课后才进入教室,在教室门喊“报告”,经老师允许后、轻轻回到座位上,进入学习状态。
(2)小李下课后在狭窄的通道碰上刚给自己上完课的老师,应该向老师问好,侧身请老师先通过。
(3)小祁周末回到家里,看到妈妈感冒,躺在床上,应该询问妈妈的病情,给妈妈端一杯水,主动帮妈妈分担家务活。
(4)小路在骑自行车回家的路上,与另一骑车人不慎轻轻碰了一下,应该停车,看对方有没有碰伤,询问语言要真诚,表达自己的歉意。
第二课一、单项选择题1、B2、D3、C4、B5、C二、多项选择题1、AD2、AB3、AC4、ABCD5、ABCD三、理解说明1、指出下面几句面试应答中失礼的地方:1)我原来那个单位的人际环境太差了,小人太多,没法与他们相处。
2)现在已有多家公司来表示要我,所以请你们务必于这个月底前答复我。
3)我学的是热门专业,我是一名杰出的人才,我想实现我远大的理想和宏伟的抱负。
4)我很想知道如果我到你们公司工作,每个月薪是多少?答:1)失礼之处是抱怨原来单位人际关系难相处。
2)过分自信,对用人单位语气强硬。
3)不够谦虚,没有实例的证明,空泛。
4)在对方未提出商议薪金时,不要急于谈论福利待遇问题。
2、小严去某公司面试应聘,应聘的每一关都顺利通过了,他的自我感觉也很好,但最后没有被录取。
后来当小严了解到没被录取,竞是因为自己在面试以前随地吐了一口痰的缘故时,为此后悔不已。
被某公司录取的小魏,在写给上司的一篇报告中写道:“请你妄加评判。
”这倒使他的上司感到为难;又是“请”,又是“妄加”的,如何是好。
不久,小魏被上司请出了公司。
结合上述事例,说明遵守职业礼仪的重要性,并谈谈应如何遵守职业礼仪?答:小严未被录取的原因是随地吐痰,忽视了礼仪细节。