幼儿园数学教育活动案例

小班数学活动：有趣的图形宝宝
【活动过程】 1.猜一猜，看一看、讲一讲，加深对三种图形的基本特征的认识 “图形宝Βιβλιοθήκη Baidu要和我们一起玩游戏，猜猜是谁呢？” （1）第一个图形宝宝有三条边、三个角，是谁？（三角形） （2）这个图形宝宝圆溜溜的，是谁？（圆形） （3）这是什么宝宝，长得什么样的？（正方形） 2.游戏：作客 教师以图形宝宝的身份与幼儿做游戏。邀请幼儿去各个图形娃娃家作客。教师： “现在我们一起到图形宝宝家去作客吧！来，先让我们一起学小兔跳到圆形娃娃家 去吧！（幼儿一起跳到圆形中去）再让我们一起学小鸡走到三角形娃娃家去吧！ （幼儿一起走到三角形中去）最后我们一起跑到正方形娃娃家去，看一看是谁先到 正方形娃娃家。（幼儿一起跑到正方形）
中班数学活动：10以内的倒着数
【活动目标】 （1）学习倒着数数，能从相反的方向感知自然数的顺序； （2）进行10以内的倒着数数的练习； （3）发展幼儿的逆向思维，为学习减法打基础。 【活动准备】 教具：数字卡片1—10，彩色串珠1—10。 学具：数字卡片1—10，彩色串珠1—10。
中班数学活动：10以内的倒着数
幼儿园教育活 动设计与指导
小班数学活动：有趣的图形宝宝
【活动目标】 （1）巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能够区分三种几何图形。 （2）通过创设愉悦的游戏情节，发展幼儿的观察力、创造性思维。 （3）激发幼儿探索的欲望。 【活动准备】 1.场地准备 在地面上用即时贴贴一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。 2.物质准备 （1）圆形的桌子、长方形的桌子、正方形的桌子。 （2）圆形、三角形、正方形的饼干、糖果等。 （3）几何图形（半圆形、三角形、正方形、圆形） （4）贴有图形标记的小椅子
小班数学活动：有趣的图形宝宝
【活动过程】 3.游戏：宝宝请客 教师创设游戏情节：图形宝宝邀请小朋友吃东西，把幼儿带到有圆形的桌子、正方 形的桌子、三角形的桌子的地方。 （1）教师：“小朋友，你们看图形宝宝家的桌子有哪些形状呀？（幼儿回答） 教师：“桌子有了，椅子还在那边，要请小朋友搬过来，有一个要求：圆形的桌子 旁要放有圆形标记的椅子，三角形的桌子旁放有三角形标记的椅子，正方形的桌子 旁放有正方形标记的椅子。让我们一起来动手吧！（幼儿动手搬椅子，分别把它们 放在相应的桌子四周。） （2）品尝图形宝宝准备的食品（圆形、三角形、正方形的饼、糖果等） 先看看、说说有哪些图形的食品，听老师口令拿相应图形的食品
【活动过程】 1.预备活动：走线，线上游戏“小火箭” 师：小朋友们好！今天陈老师要带你们到火箭发射基地去，准备好了吗？好，请你 们把小手放在腰上，顺时针方向站好，当音乐响起的时候，我们就出发吧！（当你 再一次回到你的座位旁的时候，请你停下来） 师：火箭发射基地到了，航天员叔叔正在发射火箭，请大家仔细观摩，看看火箭是 怎样飞上天的，（师示范）我们一起来学航天员叔叔发射火箭好吗？（附动作） （小火箭，真厉害，一飞飞到蓝天上！发射火箭啰，10、9、8、7、6、5、4、3、 2、1发射！） 请小朋友轻轻的坐下来
小班数学活动：有趣的图形宝宝
【活动过程】 4.游戏：送礼物 教师：“图形宝宝邀请我们来做客，我们可以做些什么？我们每人送一个大蛋糕给 它们，不过，圆形娃娃喜欢吃圆形的蛋糕，正方形娃娃喜欢吃正方形的蛋糕，三角 形娃娃喜欢吃三角形的蛋糕，如果送错了，娃娃会不高兴的。（用两个半圆形拼成 一个圆形、用两块三角形拼成一个正方形，用两个小三角形拼成一个大三角形。） 5.和图形宝宝告别，小结并结束活动
中班数学活动：10以内的倒着数
【活动过程】 2.集体活动 B.参观高楼 师：高楼盖得真漂亮！老师带你们参观一下吧（随着老师的手势念出楼层号） 问：在上楼的过程中，你们发现了什么秘密呢？ 幼：楼房越来越高，串珠越来越多，数字越来越大。 问：一次比一次多几个？数字呢？ 师小结：对，这就是我们学过的数的顺序，也就是从小的数数到大的数，一次比一次大一个。 师：好，现在一起下楼吧（顺着老师的手倒着念下来）。 问：在下楼的过程中，你们又发现了什么秘密呢？ 幼：串珠越来越少，数字越来越小。 师小结：这就是我们今天要学的倒着数，倒着数呢，数字会越来越小，一次比一次小一个。
中班数学活动：10以内的倒着数
【活动过程】 3.操作活动 师创境：刚才开发商说了，要建一座游乐场，小朋友，你们愿意帮忙吗？ 师：好，材料已经准备好了，请小朋友顺时针方向开始，每人领取一袋串珠一份数字宝宝，开始工作。 验证：参观，上楼下楼拆楼，找秘密，体会倒着数的规律。 4.游戏活动 倒数练习“接龙数数”。 老师任意说一数字，幼儿接着倒数；整组幼儿倒数接龙。 5.交流小结 师：小朋友真能干，学会了10以内的倒着数，生活中还有很多倒数的现象，比如：过红绿灯时，下电 梯时，发射火箭时，还有电视节目最精彩的时候，主持人也会倒着数，平时呢要多观察，发现倒数的现 象就来告诉老师，好吗。小朋友们再见！
中班数学活动：10以内的倒着数
【活动过程】 2.集体活动 A.盖高楼 师创境：刚才老师接了个电话，建筑师要请咱们盖一座房子，瞧！盖房子的材料都 准备好了，有些什么呢？（串珠和数字宝宝） 师：你们看到过建筑工人盖房子吗？先盖第几层，接着呢？对，要一层一层的盖， 建筑师要求我们盖到第几层，就用几颗一串的串珠来表示，看看谁坐得美，就来帮 我盖高楼吧，盖房子还有要求的，左端必须对齐。（老师盖好1、2层，请一幼儿 盖3、4、5、6层，点名幼儿盖7、8、9、10层） 师：楼房盖好了，可是楼层还没有编号，谁来帮帮我？
中班数学活动：10以内的倒着数
【活动过程】 2.集体活动 C.拆高楼 师创境：开发商说，这里的地段太好了，要把这栋楼拆了再建一座大型的游乐场，我们一起来 把高楼拆掉吧。 问：拆高楼要从哪开始拆呢？（第10层） 师：对，要从最上面开始拆，好，开始拆了。 师幼合：拆高楼，拆高楼，拆一层，少一层，拆了10层拆9层，拆了9层拆8层、……（体会越来 越少的现象）
大班数学活动：认识时钟