符美霞老师小班科学《罐子声音》听课记录课堂亮点

符美霞老师小班科学《罐子声音》听课记录课堂亮点

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符美霞老师小班科学《罐子的声音》听课记录课堂亮点

时间:10月23日上午9:45-10:05

地点：小二班

【活动目标】

1、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。

2、引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音，发展听觉能力。

3、让幼儿获得探索的快乐。

【活动准备】装有核桃、红豆、米的罐子若干；空罐子若干；双面标记牌；音乐《幸福拍手歌》。

【课堂流程】

一、听一听摇一摇。主要是通过摇

摇空罐子、找找有物体的罐子，让幼儿区分不同，幼儿初步得出结论：没有声音代表罐子里没有物体；有声音代表罐子里有物体。

二、听一听猜一猜。幼儿为自己罐子宝宝里面的东西找朋友，教师根据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。让幼儿了解每个罐子中的材料。知道不同的物体发出不同的声音，发展听觉能力。

三、听一听玩一玩。

1、游戏：《警察叔叔红绿灯》，教师出示双面标记牌，让幼儿玩红绿灯游戏。

2、配乐游戏。运用双面标记牌，结合音乐《幸福拍手歌》，让三种罐子发出的声音表现音乐，音乐让幼儿感受声音给人带来的乐趣。

四、延伸活动。听听想想，罐子里没声音就代表没物品吗？出示装有纸的罐子，摇一摇，没声音。

【课堂亮点】

1、设计层次清晰，步步第进，层层落实。

2、人人有学具，有意的玩，有趣的学，人人动手、动脑和动口，

3、幼儿对活动很感兴趣，学习积极性很高，课堂气氛活跃，精彩的活动。

4、教师对现场调控能力强，收放自如，效果好。

【课堂建议】其他的音乐活动再次利用罐子，再次发出好听的声音，反复使用。

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