小学数学 乘法运算定律教案

小学数学乘法运算定律

系部：xx系09数教（2)班教师：xxx

授课班级：四年级科目：数学

时间：2011年5月28日地点：理c202

一、课题名称：乘法运算定律

二、教学目标：

1、知识技能目标：掌握乘法分配律，熟练完成乘法运算

2、过程与方法：教师引导学生发现乘法结合律，并通过一些练习进一步熟练乘法分配律。

3、情感态度与价值观：让学生通过已学的知识探索发现数学规律，培养学生的自学、发现的能力。

三、教学重点：乘法分配律

教学难点：能熟练地运用乘法运算定律解决计算问题

四、教学准备：多媒体

五、教学过程设计：

（一）、导入：通过复习乘法交换律、结合律，进一步探索乘法运算定律引出乘法分配律。乘法交换律：a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

（二）、教授新课：

1、提出问题“参加一次植树活动，一共有25小组，每组里有4人负责种树，2人负责浇水，一共有多少人参加这次植树活动？”

2、让学生从不同的角度解决问题，发现“(4+2)×25=4×25+2×25”从而引出乘法分配律。

3、给出定义：“两个数的和与一个数相乘，可以先把他们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律”即(a+b)×c=a×c+b×c

4、变换形式让学生讨论a×（b+c）与a×b+a×c是否相等，从而发现乘法分配律的另一形式。

（三）、练习：做几道习题，巩固乘法运算定律。

六、板书设计：

乘法运算定律

——乘法结合律

乘法交换律：a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c

或：a×（b+c）=a×b+a×c