课程执行情况检查表
课程执行情况检查表
新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第3周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第5周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第7周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第9周检查人：张金保新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第11周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第13周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第15周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第17周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第2周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第4周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第6周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第8周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第10周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第11周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第2周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第4周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第5周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第7周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第9周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第10周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第11 周检查人：周松坡。
学校教师备课情况检查表(备课评分细则)
教师
年级
班级
学科
时间
检查项目
标准及要求
典型情况记载
分值
得分
备注
类别
内容
备课管理规范
教师个人自备
能依据课程标准要求和学生实际情况,认真研读教材进行个人备课。工作不满3年的青年教师手写教案。
5
能准确地确定教学目标,分析重点难点,把握教
能在教本上标注教学重难点和设计的学习任务(问题),教材上的问题。
8
习题教师要先做一遍。
10
参加集体备课
备课组要分单元开展集体备课活动,集体备课要明确主备人,围绕单元重点课时和核心问题组织讨论,通过讲(主备汇报)、评(组员评议)、研(逐项研讨)、磨(重点打磨)形成共案。
5
二次备课要达到一定数量。
5
提前形成教案
提前形成教案,至少提前3课时备课。,
8
禁止不备课进课堂的现象发生。
5
教师要提前做好相应的教学课件和教、学具准备。
5
课件制作力求简洁、大方,丰富教学内容的呈现方式,课件与教案必须匹配。
5
规范教案文本
教案要有全册教学目标、重点单元分析和教学计划。
5
每单元要有单元教学目标、教材分析和课时划分。
5
每课时备课含教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、作业设计、板书设计等。
8
教学过程要详细,围绕学习任务设计教学环节,预设学生表现,发展学生核心素养。
8
撰写教学反思
教师要围绕单元或课时教学中重难点的突破、核心问题的解决、教学中的得失等撰写高质量教学反思。
5
每单元至少写一篇不少于1000字的教学反思。
5
体育美育课程及“一课两操”落实情况检查表
学校体育美育课程及“一课两操”落实情况检查表
检查学校：红莲小学 时间：2023年9月20日
序号
项目
要点
是否完全落实
整改时限（一周内）
备注
1
学校体育美育课程落实情况
学校体育美育课程、课时安排符合新课程标准要求。
是
学校体育美育实际开课情况与课时安排相符合。
是
2
学校“一课两操”落实情况
学校严格落实“一课两操”（体育课、课间操、眼保健操）
是
3
学校“大课间”和阳光体育运动落实情况
学生每天校内体育活动时间大于1小时，校外活动时间大于1小时。
是பைடு நூலகம்
学校签字（盖章）：阴桃红 检查组签字：
课程执行情况检查表
新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第1周检查人：秋玲1 / 24新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第3周检查人：书通2 / 24新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第5周检查人：恒斐3 / 24新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第7周检查人：周松坡4 / 24新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第9周检查人：金保5 / 24新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第11周检查人：秋玲6 / 24新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第13周检查人：书通7 / 24新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第15周检查人：恒斐8 / 24新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第17周检查人：周松坡9 / 24新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第1周检查人：秋玲10 / 24新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第2周检查人：秋玲11 / 24新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第4周检查人：书通12 / 24新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第6周检查人：书通13 / 24新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第8周检查人：恒斐14 / 24新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第10周检查人：恒斐15 / 24新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第11周检查人：周松坡16 / 24新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第1周检查人：秋玲17 / 24新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第2周检查人：秋玲18 / 24新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第4周检查人：书通19 / 24新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第5周检查人：书通20 / 24新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第7周检查人：恒斐21 / 24新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第9周检查人：恒斐22 / 24新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第10周检查人：周松坡23 / 24新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第11周检查人：周松坡24 / 24。
系(部)课程教学情况检查表
教研室名称:填表日期:
教师姓名
任教课程
名称
授课
班级
课程
标准
/课程大纲
授课计划执行情况
（含模块教学）
实践教学执行情况
[实验(训)、实习、大作业(课程设计)、毕业设计]
作业/
报告次数
教材/
教学资料
教案
得分
与计划不符原因说明
计划进度
实际进度
实践
形式
大纲
指导/
25
内容不够充实酌情扣分
与授课计划一致程度
①对照授课计划按两课时一次填写教案、备课笔记，②教学进度与计划相差不超过两课时。
15
未按课时写教案、备课笔记，扣10分
报告书
计划数/
计划周数
完成数/
执行周数
布置
批改
注：“教案得分”请参考“期中教学检查教案评分标准”。教研室主任签名
该表由教师本人填写，其中“教案得分”由教研室主任填写。
期中教学检查教案评分标准
系（部）：填表日期：年月日
条目
评分标准
满分值
扣分标准
综合
填写完整
①教案第一面应该逐项填写，②课后体会必须认真填写。
20
缺一项扣5分
备课认真程度
①书写工整、规范，②教案应体现备教材、备学生、备方法、有创意，③备课笔记必须充实更新。
25
缺备课笔记扣15分
教学环节是否完整
①课堂教学环节上按复习旧课、讲授新课、课堂小结、布置作业的程序完成，②并注明时间分配情况。
15
少体现教学重要内容。
教育教学措施落实情况检查表
教育教学措施落实情况检查表
简介
本文档旨在对教育教学措施的落实情况进行检查和评估，以确保教学质量和学生研究效果的最大化。
通过对以下方面进行综合评估，可以帮助学校和教师发现问题、制定改进措施，并提高教学效果。
教学目标
教学内容
教学方法
评估与反馈
教师培训与发展
总结
通过对教育教学措施的全面评估和检查，可以帮助学校和教师发现问题、制定改进措施，并提高教学效果。
同时，也有助于落实教育教学目标，提升学生研究质量和效果。
通过持续的教师培训和发展，可以提高教师教学能力和专业水平，进一步提升教学质量。
请各相关方针对以上内容进行评估和填写相应落实情况，以便于全面掌握教育教学措施的现状和改进方向。
感谢各方的合作和支持！。
教案检查表(模板)
教案检查表（模板）教案编写者：[姓名]日期：[日期]教案概述：本教案检查表旨在为教师提供一个教案编写和检查的标准模板，以确保教案的质量和完整性。
通过使用此检查表，教师可以系统地评估和管理自己的教案，从而提高教学效果和学生的学习成果。
教案检查表：一、教案基本信息1.1 课程名称：[课程名称]1.2 课程代码：[课程代码]1.3 授课教师：[姓名]1.4 授课日期：[日期]1.5 授课对象：[年级/专业]二、教学目标2.1 知识目标：[具体知识目标1][具体知识目标2][具体知识目标3]2.2 技能目标：[具体技能目标1][具体技能目标2][具体技能目标3]2.3 情感目标：[具体情感目标1][具体情感目标2][具体情感目标3]三、教学内容3.1 教材：[教材名称]3.2 教学资源：[教学资源名称] 3.3 教学方法：[教学方法名称] 3.4 教学步骤：[具体教学步骤1] [具体教学步骤2][具体教学步骤3]四、教学评估4.1 评估方式：[评估方式名称] 4.2 评估指标：[评估指标1] [评估指标2][评估指标3]4.3 评估工具：[评估工具名称]4.4 评估时间：[评估时间]五、教学反思5.1 教学效果：[教学效果评价] 5.2 学生反馈：[学生反馈意见]5.3 改进措施：[改进教学的措施][其他备注信息]教案检查表使用说明：1. 在编写教案时，请根据实际情况填写教案基本信息。
2. 根据课程目标和教学内容，明确教学目标，并具体列出知识、技能和情感目标。
3. 详细规划教学内容，包括教材、教学资源、教学方法和教学步骤。
4. 制定教学评估方案，包括评估方式、评估指标、评估工具和评估时间。
5. 在教学结束后，进行教学反思，评估教学效果，收集学生反馈，并提出改进措施。
通过使用此教案检查表，教师可以确保教案内容的完整性、逻辑性和可操作性，从而提高教学质量，促进学生的全面发展。
六、教学资源准备6.1 教材准备：[教材名称]6.2 辅助材料：[辅助材料名称]6.3 技术准备：[所需技术名称]6.4 教具准备：[教具名称]七、课堂管理7.1 课堂规则：[课堂规则描述]7.2 学生分组：[分组方式及分组人数]7.3 纪律维护：[纪律维护策略]7.4 学生参与：[提高学生参与度的策略]八、教学活动设计8.1 导入：[导入活动描述]8.2 主体教学：[教学活动主体部分描述]8.3 互动环节：[学生互动活动描述]8.4 总结：[课堂总结活动描述]九、作业与练习9.1 作业布置：[作业内容与要求]9.2 作业反馈：[作业批改与反馈方式]9.3 练习设计：[练习内容与目标]9.4 练习反馈：[练习批改与反馈方式]十、课后反思与评估10.1 教学反思：[对本节课教学的思考与评估]10.2 学生反馈：[收集学生对课堂的反馈]10.3 改进措施：[针对教学效果不足提出的改进方法]10.4 下次教学计划：[下一节课的教学计划和目标]教案检查表使用说明（续）：6. 在教学资源准备部分，详细列出所需的教学资源、技术、教具等，确保课堂顺利进行。
小学语文教学常规检查表
小学语文教学常规检查表小学语文教学是基础教育的重要组成部分，对于培养学生的语言文字运用能力、思维能力、审美能力和文化素养具有至关重要的作用。
为了确保小学语文教学的质量和效果，提高教学水平，特制定本教学常规检查表。
一、教学计划1、教师是否根据课程标准、教材内容和学生实际情况，制定详细、合理的学期教学计划。
计划是否包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度和评价方式等方面。
教学目标是否明确、具体、可操作，是否符合课程标准和学生的年龄特点及认知水平。
2、教师是否根据学期教学计划，制定单元教学计划和课时教学计划。
单元教学计划是否对单元教学内容进行整体规划和设计，明确单元教学目标、教学重点和难点，以及教学方法和教学资源的运用。
课时教学计划是否具体到每一节课的教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和教学反思等方面。
二、备课1、教师是否认真钻研教材，理解教材的编写意图和教学要求，把握教学的重点和难点。
是否查阅相关教学资料，丰富教学内容，拓展教学视野。
2、教师是否根据教学目标和学生实际情况，设计合理的教学过程。
教学过程是否包括导入、新授、巩固练习、课堂小结和作业布置等环节。
导入环节是否新颖、有趣，能够激发学生的学习兴趣。
新授环节是否突出重点，突破难点，教学方法是否灵活多样，能够引导学生积极思考，主动参与学习。
巩固练习环节是否具有针对性和层次性，能够帮助学生巩固所学知识，提高应用能力。
课堂小结是否简洁明了，能够帮助学生梳理所学知识，形成知识体系。
作业布置是否适量、适度，是否具有开放性和创新性，能够满足不同层次学生的学习需求。
3、教师是否认真撰写教学反思，总结教学中的成功经验和不足之处，提出改进措施和方法。
教学反思是否及时、真实、深刻，是否能够对今后的教学起到指导作用。
三、课堂教学1、教师是否按时上课，下课，不迟到，不早退，不拖堂。
教学秩序是否良好，学生是否遵守课堂纪律，积极参与学习。
2、教师是否教态亲切自然，语言规范准确，板书工整美观。
线上教学授课准备情况检查表(学校检查)
线上教学授课准备情况检查表（学校检查）
序号项目检查内容支撑材料备注
1 线上教学工作方
案
教学单位线上教学工作方案
（工作计划）
工作方案（工作计划）
2 教师网络教学培
训情况
培训计划培训计划
3 调整学期教学安
排
教学进度表及课表教学进度表课表
4 教学团队组建和
在线平台选择
指定课程负责人，负责教学团队
建设课程资源
教学团队名单，
各课程选择平台清单
5 课程资源1.优先选用我校已建或在建的
课程.
2.课程教学选择课程平台
1.已建或在建的课程清单及
课程资源截图。
2.课程平台清单
6 教学空间准备课程教学团队根据线上教学要
求做好建课备课，整理好课程教
学视频、教学PPT、练习题、电
子教材、推荐参考文献等教学资
料上传至选定的教学云平台，引
导学生注册进入教学空间。
教学视频、教学PPT、练习
题、电子教材。
参考文献等教学资料上传至
选定的教学云平台，引导学
生注册进入教学空间截图。
7 试运行及正式教
学
完成一次模拟试运行，测试学生
线上自主学习、课前预习、课后
复习、答疑、作业、测验等教学
活动实际效果
模拟试运行截图
8 教学质量保障教学单位保障线上教学效果的
措施、方案以及线上督导评教办
法
教学单位保障线上教学效果
的措施、方案以及线上督导
评教办法。
中小学教师教学常规检查表
积极参加各种教研活动，有记录。
5
2
认真使用作业批改记录，一次记录差扣1分。
3
辅导15分
辅导对象明确，次数每周不少于1 次。
7
辅导学困生转化工作，有计划安排，记录、方法形式措施明确，效果好。
8
考试15分
单元测试及时认真，以中考试卷结构为依据命题。
8
每次测试后及时写好学生成绩分析，一次差扣0。5分
7
教研10分
学习《课程标准》。学习材料，有计划、笔记。
8
1、教学设计项目齐全5分，缺一项扣1分。2教学过程主要环节齐全7分，（目标确定2分，情境创设0。5分，新授内容2分，学生活动1分，检测巩固0。5分，小结0。5分，布置作业0。5分）。
12
教学技术灵活、多样、新颖、先进。差者适当扣分。
2
教学方式、策略新颖，教学过程体现师生双边活动，体现双自主教学思想，一课时差扣1分
成安镇学区中小学教师教学常规检查表
被查学校年级教师姓名评估人年月日总分
项目
评 估 内 容
分
值
被检查教师任教学科及得分
课
前
准
备
40
分
教学计划和进度安排1分，学生基本情况分析1分，学期教学目的要求1分，课程内容分析1分，改进教学措施1分。
5
1、按教参建议周课时数撰写教学设计6分，少1节扣1分。2、提前一周撰写教学设计2分
5
1板书设计合理4分，2教学反思有利于改进教学4分。
8
作业批改20分
批改次数，各科作业全批全改，有评语，作文批改有眉批和总批。
10
批改认真，批后无差错，发现一处差错扣0。5分。
3
批语恰当、具体，有指导性、针对性，提倡处改正。发现一处问题或差错扣1分。
课程执行情况检查表
课程执行情况检查表新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第3周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第5周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第7周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表检查人：张金保2014-2015学年上学期第9周新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第11周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第13周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第15周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第17周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第2周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第4周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第6周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第8周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表检查人：赵恒斐2014-2015学年下学期第10周新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第11周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第2周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第4周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第5周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第7周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第9周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第10周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第11 周检查人：周松坡。
幼儿园课程标准落实情况检查表
幼儿园课程标准落实情况检查表幼儿园课程标准是指基于幼儿的身心发展需要和现代教育要求，对幼儿园教育教学提出的具体要求和指导性标准。
幼儿园课程标准的实施对于幼儿园教育教学工作至关重要。
为了确保幼儿园课程标准的有效实施，需要定期进行检查和评估。
下面是幼儿园课程标准落实情况检查表：一、幼儿园园本部门1、是否建立了幼儿园决策委员会和教学调研小组？2、是否成立了由教育专家和幼儿园教师共同组成的课程制定委员会？3、是否建立了幼儿园课程标准落实检查制度？4、是否建立了幼儿园课程标准落实情况反馈机制？5、是否开展了幼儿园教育教学课题研究工作？二、幼儿园教学管理1、是否建立了幼儿园教育教学的垂直管理模式？2、是否有科学的课程管理方案？3、是否开展了科学研究和技术指导？4、是否有关于教师教育和培训的计划和活动？5、是否有足够的教育教学资源和设备？三、师资力量1、是否有优秀的教师团队？2、是否有对于教师专业素养的课程和培训安排？3、是否有对于教师职业发展的计划和支持？4、是否有对于教师工作和教学质量的安排和检查？四、家长教育1、是否建立了良好的家校沟通机制？2、是否开展了家长教育和家长参与课程开发的活动？3、是否有相应的家长学习材料？五、幼儿培养1、是否提供全面的幼儿教育？2、是否关注幼儿身心发展的全面性？3、是否开展了幼儿托管活动？4、是否开展了多样的学前教育活动？以上检查表列举了幼儿园课程标准落实情况的关键项，但是细节方面还需要视具体情况细化和补充。
在检查过程中，需要强调以下几个方面：首先，幼儿园课程标准的实施需要具备科学性和针对性。
检查过程中需要观察是否有具体的课程开发、教材选择、教学策略、幼儿培养方案等内容。
其次，需要了解幼儿园教学管理和师资力量情况。
这关系到幼儿园课程标准是否能有效实施和落实。
还需要了解家长教育和幼儿培养情况，一个良好的幼儿园不仅要注重幼儿的教育，也要关注幼儿家庭和社会环境的影响，这需要家校共同合作来改善。
小学语文教学常规检查表
小学语文教学常规检查表一、前言教学常规是学校教学工作的基本规范，是保障教学质量的重要环节。
为了加强小学语文教学常规管理，提高教学质量，促进教师专业发展，特制定本检查表。
二、检查内容（一）教学计划1、查看教师是否根据课程标准、教材内容和学生实际情况，制定了详细、合理的学期教学计划。
2、教学计划中是否包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学进度安排等方面。
（二）备课情况1、检查教师的备课教案，是否做到提前备课，备课内容是否完整。
2、教案中是否有明确的教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、作业布置等。
3、关注教师是否根据教学实际情况进行二次备课，对教案进行修改和补充。
（三）课堂教学1、观察教师的课堂教学组织情况，包括课堂纪律的维持、学生的参与度等。
2、评估教师的教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣。
3、检查教师的教学内容是否准确、清晰，是否注重知识的传授与能力的培养。
4、关注教师是否能够合理运用教学资源，如多媒体、教具等辅助教学。
（四）作业布置与批改1、查看教师布置的作业是否适量、适度，是否具有针对性和层次性。
2、检查教师对作业的批改情况，包括批改是否及时、认真，是否有批改记录和评语。
3、关注教师是否对学生的作业情况进行分析和总结，以便改进教学。
（五）辅导学生1、了解教师是否对学习困难的学生进行个别辅导，辅导计划和记录是否齐全。
2、观察教师在课堂上是否关注到不同层次学生的学习需求，做到因材施教。
（六）教学评价1、检查教师是否对学生进行了多元化的评价，如课堂表现评价、作业评价、考试评价等。
2、查看教师的评价记录是否详细、客观，是否能够及时反馈给学生和家长。
（七）教学反思1、关注教师是否定期进行教学反思，反思内容是否深刻、有针对性。
2、检查教师的教学反思是否能够对后续教学起到改进和指导作用。
三、检查方式1、定期检查：每月对教师的教学常规进行一次全面检查。
2、不定期抽查：根据学校工作安排，不定期对教师的教学常规进行抽查。
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正常 正常 正常 正常
是否按课
迟到、早
表上课
退、缺课情况
是
无
是
无
是
无
是
无
是
七三音乐
迟到 2 分
教学行为
学习行为
情况
及学习习惯情
况
正常
正常
正常
正常
正常
正常
期第 11 周
新中初中执行课程计划检查表 检查人：周松坡
备注
项
目 星
期
候课 情况
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
新中初中执行课程计划检查表 检查人：赵书通
项
目 星
期
候课 情况
星期一
星期二 星期三 星期四
正常
正常 正常 正常
是否按课
迟到、早
表上课
退、缺课情况
是
七一数早
退
是
无
是
无
是
无
教学行为
学习行为
情况
及学习习惯情
况
正常
正常
正常 正常 正常
正常 正常 正常
备注
星期五
正常
是
无
正常
正常
2014-2015 学年上学期第 5 周
教学行为
学习行为
情况
及学习习惯情
况
备注
星期一
正常
是
无
星期二
正常
是
无
正常
八二数英
无
星期三
调课
星期四
正常
是
无
星期五
正常
是
无
正常 正常 正常
正常 正常
正常 正常 正常
正常 正常
2014-2015 学年下学期第 4 周
新中初中执行课程计划检查表 检查人：赵书通
项
目 星
期
候课 情况
是否按课 表上课
迟到、早 退、缺课情况
正常 正常 正常 正常 正常
是否按课
迟到、早
表上课
退、缺课情况
是
无
是
无
是
无
是
无
是
无
教学行为
学习行为
情况
及学习习惯情
况
正常
正常
正常
正常
正常
正常
正常
正常
正常
正常
2015-2016 学年上学期第 1 周
新中初中执行课程计划检查表 检查人：刘秋玲
备注
项
目 星
期
候课 情况
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
正常 正常 正常 正常 正常
是否按课
迟到、早
表上课
退、缺课情况
是
无
是
无
是
无
是
无
是
无
教学行为
学习行为
情况
及学习习惯情
况
正常
正常
正常
正常
正常
正常
正常
正常
正常
正常
2014-2015 学年下学期第 8 周
新中初中执行课程计划检查表 检查人：赵恒斐
备注
项
目 星
期
候课 情况
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
项
目 星
期
候课 情况
星期一 星期二
正常 正常
是否按课
迟到、早
表上课
退、缺课情况
是
无
是
无
教学行为
学习行为
情况
及学习习惯情
况
正常
正常
正常
正常
备注
星期三
星期四 星期五
正常 正常
是
九一英迟
正常
到3分
是
无
正常
是
无
正常
正常
正常 正常
2014-2015 学年上学期第 13 周
新中初中执行课程计划检查表 检查人：赵书通
正常 正常 正常 正常 正常
是否按课
迟到、早
表上课
退、缺课情况
是
无
是
无
是
无
是
无
是
无
教学行为
学习行为
情况
及学习习惯情
况
正常
正常
正常
正常
正常
正常
正常
正常
正常
正常
2014-2015 学年下学期第 10 周
新中初中执行课程计划检查表 检查人：赵恒斐
备注
项
目 星
期
候课 情况
星期一 星期二 星期三 星期四
星期五
是否按课
迟到、早
表上课
退、缺课情况
教学行为
学习行为
情况
及学习习惯情
况
备注
星期一
正常
是
星期二
正常
是
星期三
正常
是
星期四
正常
是
星期五
正常
是
无
正常
正常
无
正常
正常
无
正常
正常
无
正常
正常
无
正常
正常
2014-2015 学年下学期第 1 周
新中初中执行课程计划检查表 检查人：刘秋玲
项
目 星
期
候课 情况
是否按课
迟到、早
项
目 星
期
候课 情况
星期一 星期二
正常 正常
是否按课
迟到、早
表上课
退、缺课情况
是
无
是
九一体早
退
教学行为
学习行为
情况
及学习习惯情
况
正常
正常
正常
正常
备注
星期三
正常
是
星期四
正常
是
星期五
正常
是
无
正常
正常
无
正常
正常
无
正常
正常
2014-2015 学年上学期第 11 周
新中初中执行课程计划检查表 检查人：刘秋玲
教学行为 情况
学习行为 及学习习惯情
备注
况
星期一
正常
是
无
星期二
正常
是
无
星期三
正常
是
无
星期四
正常
是
无
正常
九一物化
无
星期五
调课
正常 正常 正常 正常 正常
正常 正常 正常 正常 正常
2014-2015 学年下学期第 6 周
新中初中执行课程计划检查表 检查人：赵书通
项
目 星
期
候课 情况
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
项
目 星
期
候课 情况
星期一
正常
是否按课
迟到、早
表上课
退、缺课情况
是
无
教学行为
学习行为
情况
及学习习惯情
况
正常
正常
备注
星期二
星期三 星期四 星期五
正常 正常 正常
是
八一物迟
正常
到1分
是
无
正常
是
无
正常
是
无
正常
正常
正常 正常 正常
2014-2015 学年上学期第 15 周
新中初中执行课程计划检查表 检查人：赵恒斐
新中初中执行课程计划检查表
2014-2015 学年上学期第 1 周
检查人：刘秋玲
项
目 星
期
候课 情况
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
正常 正常 正常 正常 正常
是否按课
迟到、早
表上课
退、缺课情况
是
无
是
无
是
无
是
无
是
无
教学行为
学习行为
情况
及学习习惯情
况
正常
正常
正常
正常
正常
正常
正常
正常
正常
正常
备注
2014-2015 学年上学期第 3 周
新中初中执行课程计划检查表 检查人：赵恒斐
项
目 星
期
候课 情况
星期一 星期二
星期三
正常 正常 正常
是否按课
迟到、早
表上课
退、缺课情况
是
无
是
无
是
八一数早
退
教学行为
学习行为
情况
及学习习惯情
况
正常
正常
正常
正常
正常
正常
备注
星期四
正常
是
星期五
正常
是
无
正常
正常
无
正常
正常
2014-2015 学年上学期第 7 周
正常 正常 正常 正常 正常
是否按课
新中初中执行课程计划检查表 检查人：周松坡
项
目 星
期
候课 情况
星期一 星期二 星期三
正常 正常 正常
是否按课
迟到、早
表上课
退、缺课情况
是
无
是
无
是
无
教学行为
学习行为
情况
及学习习惯情
况
正常
正常
正常
正常
正常
正常
备注
星期四
正常
是
星期五
正常
是
无
正常
正常
无
正常
正常