马克思主义原理基础课PPT
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马克思主义基本原理概论_课件PPT
4、意义 、
第一，片面强调真理的绝对性必然导致理论上的绝对主义 第一，片面强调真理的绝对性必然导致理论上的绝对主义 和实际工作中的教条主义。 和实际工作中的教条主义。片面强调真理的相对性必然导 教条主义 致理论上的相对主义和实际工作中的经验主义。 致理论上的相对主义和实际工作中的经验主义。 相对主义和实际工作中的经验主义 绝对主义：夸大真理的绝对性，否认真理的相对性， 绝对主义：夸大真理的绝对性，否认真理的相对性，把已 有的理论看成是千古不变的教条，不承认真理是一个由相 有的理论看成是千古不变的教条， 对走向绝对的过程。 对走向绝对的过程。 相对主义：夸大真理的相对性，否认真理的绝对性， 相对主义：夸大真理的相对性，否认真理的绝对性，不承 认真理包含着不以人的意志为转移的客观内容， 认真理包含着不以人的意志为转移的客观内容，主观随意 地对待真理。 地对待真理。 第二，以坚持与发展相统一的正确态度对待马克思主义。 第二，以坚持与发展相统一的正确态度对待马克思主义。
列宁说：“任何真理，如果把它说得 列宁说： 任何真理， 过火’……加以夸大 加以夸大， ‘过火’……加以夸大，把它运用到实际 适用的范围之外， 适用的范围之外，便可以弄到荒谬绝伦的 地步，而且在这种情形下， 地步，而且在这种情形下，甚至必然会变 成荒谬绝伦的东西。 列宁选集》 成荒谬绝伦的东西。” （《列宁选集》第 人民出版社1995年版， 172页 4卷，人民出版社1995年版，第172页。） 1995年版
实 践 证 明 哥 白 尼 的 日 地心说 心 说 是 真 理 日心说
“真理多元论”是错误的
瞎子摸象
3、真理的主观形式
其一，真理在形态上是一种精神性现象， 其一，真理在形态上是一种精神性现象，它 与它所反映的客观事物具有本质上的不同。 与它所反映的客观事物具有本质上的不同。尽管 它有其客观的内容，但却不是客观事物本身。 它有其客观的内容，但却不是客观事物本身。 其二，真理在结构上是用概念、判断、推理 其二，真理在结构上是用概念、判断、 等主观的思维形式组织起来的思想观念或理论。 等主观的思维形式组织起来的思想观念或理论。
马克思主义基本原理概论-第-章PPT课件
马克思主义基本原理概论 -第-章ppt课件
• 马克思主义哲学概述 • 物质与意识 • 实践与认识 • 社会存在与社会意识 • 历史唯物主义
01
马克思主义哲学概述
什么是马克思主义哲学
马克思主义哲学是一种以实践为基础的辩证唯物主义和历史唯物主义哲学，它强调 社会存在决定社会意识，并认为无产阶级是历史的创造者。
社会意识反作用于社会存在
社会意识可以反作用于社会存在，影响社会发展。
社会意识的相对独立性
社会意识与社会存在的发展不完全同步，有时会超前或滞后于社会 存在的发展。
05
历史唯物主义
历史唯物主义的基本观点
历史唯物主义认为社会存在决 定社会意识，社会意识反作用
于社会存在。
历史唯物主义认为生产力与生 产关系、经济基础与上层建筑 的矛盾是社会发展的根本动力
。
历史唯物主义认为人民群众是 历史的创造者，是社会变革的 决定力量。
历史唯物主义认为社会形态的 发展是一个自然历史过程，具 有客观必然性。
历史唯物主义的方法论
历史唯物主义强调从社会 实践出发，深入分析社会 发展的规律和趋势。
历史唯物主义要求在分析 社会现象时，要注重深入 到社会经济关系中去寻找 根本原因。
认识分为感性认识和理性认识，感性认识是认识的初级 阶段，理性认识是认识的高级阶段。
认识具有反复性、无限性和上升性，是一个不断深化的 过程。
真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是符合客 观实际的认识。
实践与认识的关系
实践是认识的基础，实践决定认 识，实践是认识的来源、动力和
检验标准。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
认识对实践具有反作用，正确的 认识能够指导实践取得成功，错
资产阶级的意识形态和传统哲学无法 解决资本主义社会的矛盾和问题，需 要新的哲学思想来指导无产阶级革命。
• 马克思主义哲学概述 • 物质与意识 • 实践与认识 • 社会存在与社会意识 • 历史唯物主义
01
马克思主义哲学概述
什么是马克思主义哲学
马克思主义哲学是一种以实践为基础的辩证唯物主义和历史唯物主义哲学，它强调 社会存在决定社会意识，并认为无产阶级是历史的创造者。
社会意识反作用于社会存在
社会意识可以反作用于社会存在，影响社会发展。
社会意识的相对独立性
社会意识与社会存在的发展不完全同步，有时会超前或滞后于社会 存在的发展。
05
历史唯物主义
历史唯物主义的基本观点
历史唯物主义认为社会存在决 定社会意识，社会意识反作用
于社会存在。
历史唯物主义认为生产力与生 产关系、经济基础与上层建筑 的矛盾是社会发展的根本动力
。
历史唯物主义认为人民群众是 历史的创造者，是社会变革的 决定力量。
历史唯物主义认为社会形态的 发展是一个自然历史过程，具 有客观必然性。
历史唯物主义的方法论
历史唯物主义强调从社会 实践出发，深入分析社会 发展的规律和趋势。
历史唯物主义要求在分析 社会现象时，要注重深入 到社会经济关系中去寻找 根本原因。
认识分为感性认识和理性认识，感性认识是认识的初级 阶段，理性认识是认识的高级阶段。
认识具有反复性、无限性和上升性，是一个不断深化的 过程。
真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是符合客 观实际的认识。
实践与认识的关系
实践是认识的基础，实践决定认 识，实践是认识的来源、动力和
检验标准。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
认识对实践具有反作用，正确的 认识能够指导实践取得成功，错
资产阶级的意识形态和传统哲学无法 解决资本主义社会的矛盾和问题，需 要新的哲学思想来指导无产阶级革命。
马克思主义基本原理概论全课件
学习意义
有助于我们正确认识和把握人类社会发展规律，坚定共产主义理想信念；有助于我们正确认识和把握社会主义本 质和建设规律，坚定中国特色社会主义道路自信；有助于我们正确认识和把握党的执政规律，提高党的执政能力 和领导水平。
学习方法
坚持理论联系实际的原则，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；坚持实事求是的思想路线，一切从实 际出发，在实践中检验和发展真理；坚持与时俱进的精神状态，不断推进马克思主义中国化时代化大众化。
03
认识的本质及其发展规 律
认识与实践
实践是认识的基础
实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯 一标准，是认识的目的。
认识对实践的指导作用
正确的认识能够指导实践取得成功，错误的认识则会把实践引向歧 途。
认识与实践的统一
认识和实践是相互依赖、相互促进的，只有在实践中才能不断深化 和拓展认识，同时认识也能指导实践不断前进。
资本主义政治制度和意识形态的实质是维护资产阶级的利益和统治，为资 产阶级的剥削和统治提供思想支持和制度保障。
06
社会主义的发展及其规 律
社会主义五百年的历史进程
空想社会主义的产生和发展
社会主义从理论到实践的飞跃
苏联模式的形成及其历史作用
科学社会主义的创立
社会主义从一国到多国的拓展
社会主义发展的曲折与探索
3
资本主义经济制度是以资本家占有生产资料和剥 削雇佣劳动为基础的社会制度，其实质是维护资 产阶级的利益和统治。
资本主义的政治制度和意识形态
资本主义政治制度是建立在资产阶级私有制基础上的政治制度，其核心是 资产阶级民主制度。
资本主义意识形态是反映资产阶级利益和意志的思想体系，包括自由、平 等、博爱等价值观念，以及个人主义、功利主义等道德观念。
有助于我们正确认识和把握人类社会发展规律，坚定共产主义理想信念；有助于我们正确认识和把握社会主义本 质和建设规律，坚定中国特色社会主义道路自信；有助于我们正确认识和把握党的执政规律，提高党的执政能力 和领导水平。
学习方法
坚持理论联系实际的原则，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；坚持实事求是的思想路线，一切从实 际出发，在实践中检验和发展真理；坚持与时俱进的精神状态，不断推进马克思主义中国化时代化大众化。
03
认识的本质及其发展规 律
认识与实践
实践是认识的基础
实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯 一标准，是认识的目的。
认识对实践的指导作用
正确的认识能够指导实践取得成功，错误的认识则会把实践引向歧 途。
认识与实践的统一
认识和实践是相互依赖、相互促进的，只有在实践中才能不断深化 和拓展认识，同时认识也能指导实践不断前进。
资本主义政治制度和意识形态的实质是维护资产阶级的利益和统治，为资 产阶级的剥削和统治提供思想支持和制度保障。
06
社会主义的发展及其规 律
社会主义五百年的历史进程
空想社会主义的产生和发展
社会主义从理论到实践的飞跃
苏联模式的形成及其历史作用
科学社会主义的创立
社会主义从一国到多国的拓展
社会主义发展的曲折与探索
3
资本主义经济制度是以资本家占有生产资料和剥 削雇佣劳动为基础的社会制度，其实质是维护资 产阶级的利益和统治。
资本主义的政治制度和意识形态
资本主义政治制度是建立在资产阶级私有制基础上的政治制度，其核心是 资产阶级民主制度。
资本主义意识形态是反映资产阶级利益和意志的思想体系，包括自由、平 等、博爱等价值观念，以及个人主义、功利主义等道德观念。
《马克思主义基本原理》PPT演示课件
40
二、真理的检验标准
（一）实践是检验真理的唯一标准
1、实践作为检验真理唯一标准的根据
从真理的本性看，真理是人们对客观事物 及其发展规律的正确反映，它的本性在于
有回到实践中去，才能实现这一目的。
24
2、认识向实践飞跃的条件
第一，必须从实际出发，坚持一般理论 和具体实践相结合的原则；
第二，理论要回到实践中去，需要经过 一定的中介环节；
第三，理论要回到实践中去，还必须为 群众所掌握；
第四，要有正确的实践方法即工作方法。
25
（三）认识运动的不断反复和无限发展
其特征是间接性和抽象性。
理性认识的基本形式是概念、判断和
推理。
17
理性认识——概念 概念是对同类事物共同、本质、
一般特征的概括和总结，是反映事物 本质属性的思维形式。
水果
18
理性认识——判断
判断是概念的复合，是对认识对象 有所断定（有所肯定或有所否定）的思 维形式。
例如：科学技术是生产力 哲学是世界观的理论体系 青蛙不是哺乳动物 人不是上帝的创造物
实践观为基础的能动的革命的反映论。
9
3、认识作为主体对客体能动反映的特点
第一，反映具有摹写性。即人的认识作为对
客观事物的反映，必然要以客观事物为原型，它
总是力图在思维中再现客观事物的状态、属性、
关系、本质和规律，摹写性决定了反映的客观性。
第二，反映具有创造性。摹写不是对对象直
观的原物映现，而是对认识对象的信息，通过分
具体的是指主观认识要同一定时间、地点、 条件下的客观实践相符合.
历史的是指主观认识要同特定历史发展阶段 的客观实践相适应。
二、真理的检验标准
（一）实践是检验真理的唯一标准
1、实践作为检验真理唯一标准的根据
从真理的本性看，真理是人们对客观事物 及其发展规律的正确反映，它的本性在于
有回到实践中去，才能实现这一目的。
24
2、认识向实践飞跃的条件
第一，必须从实际出发，坚持一般理论 和具体实践相结合的原则；
第二，理论要回到实践中去，需要经过 一定的中介环节；
第三，理论要回到实践中去，还必须为 群众所掌握；
第四，要有正确的实践方法即工作方法。
25
（三）认识运动的不断反复和无限发展
其特征是间接性和抽象性。
理性认识的基本形式是概念、判断和
推理。
17
理性认识——概念 概念是对同类事物共同、本质、
一般特征的概括和总结，是反映事物 本质属性的思维形式。
水果
18
理性认识——判断
判断是概念的复合，是对认识对象 有所断定（有所肯定或有所否定）的思 维形式。
例如：科学技术是生产力 哲学是世界观的理论体系 青蛙不是哺乳动物 人不是上帝的创造物
实践观为基础的能动的革命的反映论。
9
3、认识作为主体对客体能动反映的特点
第一，反映具有摹写性。即人的认识作为对
客观事物的反映，必然要以客观事物为原型，它
总是力图在思维中再现客观事物的状态、属性、
关系、本质和规律，摹写性决定了反映的客观性。
第二，反映具有创造性。摹写不是对对象直
观的原物映现，而是对认识对象的信息，通过分
具体的是指主观认识要同一定时间、地点、 条件下的客观实践相符合.
历史的是指主观认识要同特定历史发展阶段 的客观实践相适应。
2024年度马克思主义基本原理ppt课件
2024/3/24
26
THANKS
感谢观看
2024/3/24
27
01
以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分
配为主体、多种分配方式并存。
社会主义市场经济的优越性
02 能够发挥市场机制和计划机制两个方面的优势，实现
资源的优化配置和经济的持续健康发展。
中国特色社会主义政治经济学的创新发展
03
坚持以人民为中心的发展思想，推动经济高质量发展
，构建新发展格局，实现全体人民共同富裕。
经济基础与上层建 筑的相互作用
经济基础和上层建筑是相互作 用、相互影响的。经济基础决 定上层建筑，而上层建筑又对 经济基础具有能动的反作用。 二者之间的相互作用推动着社 会的不断发展和进步。
2024/3/24
18
05
马克思主义政治经济学原理
2024/3/24
19
商品经济与市场经济基本原理
商品经济的基本特征
2024/3/24
22
06
科学社会主义理论与实践
2024/3/24
23
社会主义从空想到科学发展历程
2024/3/24
早期空想社会主义
16-17世纪，以莫尔、康帕内拉等为代表，对理想社会制度进行 初步设想。
18世纪空想社会主义
以梅叶、摩莱里、马布利等为代表，对资本主义进行批判，提出“ 理性王国”构想。
辩证唯物主义自然观强调人与自然相互依存、协调 发展，为我们处理人与自然关系提供了正确的思路 和方法。
促进了人类社会的进步和 发展
辩证唯物主义自然观作为科学的世界观和方 法论，对于推动人类社会的进步和发展具有 重要的理论和实践意义。
14
04
马克思主义基本原理概论ppt课件
《莱因报》关于林木盗窃法的辩论、摩塞尔记者 的辩护、黑尔格法哲学批判，《德法年鉴》论 犹太人问题、黑尔格法哲学批判导言、政治经 济学批判大纲等。
24
为了解决使我苦恼的疑问，我写的第一部著作是 对黑格尔法哲学的批判性的分析，这部著作的导言 曾发表在1844年巴黎出版的《德法年鉴》上。我的 研究得出这样一个结果：法的关系正象国家的形式 一样，既不能从它们本身来理解，也不能从所谓人 类精神的一般发展来理解，相反，它们根源于物质 的生活关系，这种物质的生活关系的总和，黑格尔 按照十八世纪的英国人和法国人的先例，称之为 “市民社会”，而对市民社会的理解应该到政治经 济中去寻求。
威廉·配第
大卫·李嘉图
亚当·斯密
16
古典政治经济学的贡献：
➢ 提出了商品价值和社会财富由劳动创造 的观点
➢ 提出了著名的“看不见的手”的理论 ➢ 开始接触到资本主义制度的阶级利益对 立的本质
17
（3）英法两国的空想社会主义
圣西门
傅立叶
欧文
18
空想社会主义、共产主义理论的贡献：
➢ 论证了人类社会的历史是一个由低级到高 级的发展过程
7
近年来，尤其是在2008年全球性金融危机的背景 下，欧洲再次出现了“马克思热”。 那么，究竟什么是马克思主义呢？
8
一、什么是马克思主义
1、马克思主义是现代无产阶级的思想体系。 2、马克思主义可以从不同的角度理解，总体有广义
与狭义之分： 从狭义上讲：马克思主义是指由马克思和思格斯所创
立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上讲：马克思主义不仅指马克思和思格斯所创
转变。其标志是《共产党宣言》的问世。
22
（1）参加青年黑格尔运动
青年黑格尔派主要由一些青年知识分子组成， 他们在哲学上特别强调黑格尔辩证法思想；在 政治上，认为现存的秩序与黑格尔所主张的理 性与现实统一的相差很远，主张彻底改变这个 不合理的现实。这是一种比较激进的资产阶级 民主主义立场。
24
为了解决使我苦恼的疑问，我写的第一部著作是 对黑格尔法哲学的批判性的分析，这部著作的导言 曾发表在1844年巴黎出版的《德法年鉴》上。我的 研究得出这样一个结果：法的关系正象国家的形式 一样，既不能从它们本身来理解，也不能从所谓人 类精神的一般发展来理解，相反，它们根源于物质 的生活关系，这种物质的生活关系的总和，黑格尔 按照十八世纪的英国人和法国人的先例，称之为 “市民社会”，而对市民社会的理解应该到政治经 济中去寻求。
威廉·配第
大卫·李嘉图
亚当·斯密
16
古典政治经济学的贡献：
➢ 提出了商品价值和社会财富由劳动创造 的观点
➢ 提出了著名的“看不见的手”的理论 ➢ 开始接触到资本主义制度的阶级利益对 立的本质
17
（3）英法两国的空想社会主义
圣西门
傅立叶
欧文
18
空想社会主义、共产主义理论的贡献：
➢ 论证了人类社会的历史是一个由低级到高 级的发展过程
7
近年来，尤其是在2008年全球性金融危机的背景 下，欧洲再次出现了“马克思热”。 那么，究竟什么是马克思主义呢？
8
一、什么是马克思主义
1、马克思主义是现代无产阶级的思想体系。 2、马克思主义可以从不同的角度理解，总体有广义
与狭义之分： 从狭义上讲：马克思主义是指由马克思和思格斯所创
立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上讲：马克思主义不仅指马克思和思格斯所创
转变。其标志是《共产党宣言》的问世。
22
（1）参加青年黑格尔运动
青年黑格尔派主要由一些青年知识分子组成， 他们在哲学上特别强调黑格尔辩证法思想；在 政治上，认为现存的秩序与黑格尔所主张的理 性与现实统一的相差很远，主张彻底改变这个 不合理的现实。这是一种比较激进的资产阶级 民主主义立场。
(马克思主义基本原理概论)绪论PPT课件
马克思主义在历史上具有重要的地位，它是无产阶级革命的理论基础，为世界无产 阶级提供了强大的思想武器。
马克思主义揭示了资本主义社会的本质和规律，为无产阶级推翻资本主义制度提供 了科学的依据。
马克思主义在实践中不断发展和完善，成为指导各国无产阶级革命的重要思想体系。
马克思主义的现实意义
马克思主义对于当今社会具有重要的 现实意义，它为解决资本主义社会的 各种矛盾和问题提供了科学的思路和 方法。
(马克思主义基本原理概论)绪论 ppt课件
目录
• 绪论 • 马克思主义的创立和发展 • 马克思主义的基本特征 • 马克思主义的理论体系 • 马克思主义的历史地位和现实意义
01 绪论
课程介绍
课程性质
马克思主义基本原理概论是高校思想政治理论课程体系的 重要课程之一，旨在帮助学生系统掌握马克思主义的世界 观和方法论，树立科学的人生观和价值观。
马克思主义与各国革命实践相结合
马克思主义在不同国家、不同历史条件下与各国革命实践相结合，形成了具有各国特色的 社会主义理论和实践。
马克思主义的当代价值
马克思主义在当代仍然具有重要的指导意义，是指导无产阶级革命和社会主义建设的科学 理论。
马克思主义的当代价值
1 2
马克思主义的当代价值
马克思主义在当代仍然具有重要的指导意义，是 指导无产阶级革命和社会主义建设的科学理论。
特殊性
马克思主义强调不同国家和民族的历史、文化、社会条件不同，需要根据实际 情况制定具体的革命和建设策略。
04 马克思主义的理论体系
马克思主义哲学
总结词
马克思主义哲学是马克思主义理论体系的重要组成部分，是关于自然、社会和思 维发展一般规律的学说。
详细描述
马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义，强调实践的观点和阶级斗争 的思想，认为无产阶级只有通过革命才能实现自身的解放。
马克思主义揭示了资本主义社会的本质和规律，为无产阶级推翻资本主义制度提供 了科学的依据。
马克思主义在实践中不断发展和完善，成为指导各国无产阶级革命的重要思想体系。
马克思主义的现实意义
马克思主义对于当今社会具有重要的 现实意义，它为解决资本主义社会的 各种矛盾和问题提供了科学的思路和 方法。
(马克思主义基本原理概论)绪论 ppt课件
目录
• 绪论 • 马克思主义的创立和发展 • 马克思主义的基本特征 • 马克思主义的理论体系 • 马克思主义的历史地位和现实意义
01 绪论
课程介绍
课程性质
马克思主义基本原理概论是高校思想政治理论课程体系的 重要课程之一，旨在帮助学生系统掌握马克思主义的世界 观和方法论，树立科学的人生观和价值观。
马克思主义与各国革命实践相结合
马克思主义在不同国家、不同历史条件下与各国革命实践相结合，形成了具有各国特色的 社会主义理论和实践。
马克思主义的当代价值
马克思主义在当代仍然具有重要的指导意义，是指导无产阶级革命和社会主义建设的科学 理论。
马克思主义的当代价值
1 2
马克思主义的当代价值
马克思主义在当代仍然具有重要的指导意义，是 指导无产阶级革命和社会主义建设的科学理论。
特殊性
马克思主义强调不同国家和民族的历史、文化、社会条件不同，需要根据实际 情况制定具体的革命和建设策略。
04 马克思主义的理论体系
马克思主义哲学
总结词
马克思主义哲学是马克思主义理论体系的重要组成部分，是关于自然、社会和思 维发展一般规律的学说。
详细描述
马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义，强调实践的观点和阶级斗争 的思想，认为无产阶级只有通过革命才能实现自身的解放。
马克思主义基本原理概论课件PPT
马克思主义的基本概念是唯物史观，唯
物辩证法，阶级斗争和社会主义建设。
3
马克思主义的历史渊源
马克思主义起源于19世纪40年代欧洲， 是对现实世界和人类社会思想史上一系 列学说的批判和超越。
马克思主义是一个科学的理论体系
实践是检验真理的唯一 标准的原理
马克思主义是以解决现实问 题为目的而产生的科学理论， 强调理论与实践相结合。
在马克思主义的新发展中，要 了解其他学科，将马克思主义 的科学理论引入多学科共同研 究。
开创性实践探索
随着经济社会发展的变化，马 克思主义的理论和实践都需要 不断开展新的探索与发展。
建设性思想指导
马克思主义理论需要有落地、 切实可行的指导思想，促进中 国现代化的建设。
风险与机遇
马克思主义的思想理论虽然是已经有了百年的历史，但是伴随着时代的变 化，马克思主义思想理论不断进化变化，在其中还是蕴藏着新的机遇与挑 战。
马克思主义的普遍真理 性和时代性
马克思主义反映了人类社会 发展的客观规律，具有普遍 真理性，同时也具有时代特 定性。
意识形态与科学性的区 别
马克思主义是科学的，其与 其他的意识形态不同，不是 立场或信仰，而是科学分析 的结晶。
马克思主义在中国的发展历程与地位
马克思主义在中国的传播 和革命实践
马克思主义在中国传播的历程， 包括梁启超等人引入、新文化运 动和五四运动等都是为了革命实 践铺路。
马克思主义基本原理概论课件 PPT
马克思主义是一种科学的理论，是我们党的指导思想，本课程将讲述马克思 主义的历史渊源，科学体系及其在中国的历史地位和作用。
社会历史是一部人民群众创造历史的历史
1
社会发展规律的基本概念
社会历史是人民群众的斗争史，经济基
马克思主义基本原理ppt
06
无产阶级专政
Dictatorship of the proletariat
无产阶级政权
1. 无产阶级政权的本质特征
无产阶级政权是无产阶级利用革命手段推翻资产阶级，建立起的政治体制。其本质特征是无产阶级的领导地位，以无产阶级的利益为出发点和归宿。在无 产阶级政权下，政治权力归无产阶级所有，无产阶级通过政治手段对社会经济进行控制，实现对生产资料的公有制和生产方式的社会主义改造。
2. 无产阶级政权的历史条件
无产阶级政权的建立需要具备一定的历史条件。其中最重要的条件是：无产阶级生成并发展壮大，形成了自己的政治力量；同时，资本主义的发展已经引 发了无产阶级的觉醒和反抗，社会经济出现了矛盾和危机，需要进行彻底的社会主义改造。无产阶级政权是在这种历史条件下得以建立的。 综上所述，无产阶级政权是马克思主义基本原理之一，其本质特征是无产阶级的领导地位，历史条件则是无产阶级生成并发展壮大，资本主义矛盾危机加 深。这是实现社会主义革命和建设的重要前提和条件。
05
社会意识形态
Social Ideology
社会意识形态的定义及实质
社会意识形态是指人们对于社会现实的认识、观点、信仰、价值观等在意识层面上的表达和传播形式。它是社会经济基础和上层建 筑相互作用的产物，反映了社会阶级的利益和意识形态斗争的结果。在资本主义社会中，资产阶级利用媒体、教育、文化等手段， 建立起一整套以自由、平等、竞争和私有制为核心的意识形态体系，以维护和加强自己的统治地位，对被压迫阶级进行思想意识形 态的控制和灌输。马克思主义的核心原理要求我们正确认识和分析社会意识形态的本质和作用，坚持以人民为中心的创新驱动发展 战略，推动社会主义核心价值体系的建设和发展，不断深化群众教育和思想政治工作，加强对意识形态领域的管理和引导，打造具 有中国特色的社会主义意识形态，推进国家和民族团结奋斗的大业。
马克思主义基本原理优秀PPT
▲马克思主义的唯物史观从社会存在决定社会意识 的原理出发，深刻揭示了人类社会是一个合乎规律的自 然历史过程，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑 矛盾运动的规律是人类社会发展的最一般规律，揭示了 生产力是人类社会存在和发展的基础，人民群众是历史 的创造者。
13
二、生产力与生产关系的矛盾运动及其规律
劳动 劳动 劳 资料 对象 动者
实体性要素
科学 科学 技术 管理
渗透性要素
3.生产力的客观现实性和社会历史性
（1）生产力是不以人的意志为转移的客观物质力量，
其构成要素都是客观的，其发展规律也是客观的。
（2）生产力总是存在于一定的社会关系中，其诸要素
必须在特定的社会关系中才能现实地结合。
15
生产关系：人们在物质生产过程中形成的不以人的 意志为转移的经济关系。 ▲狭义——物质资料生产的直接生产过程 ▲广义——物质资料生产的再生产过程：生产、分 配、交换、消费
经济基础与上层建筑相互作用的过程构成两者 的矛盾运动。
3.社会主义社会的上层建筑与经济基础之间基本上相适 合，但也存在不相适合的部分。这一规律是我国进 行政治体制改革的理论基础，也是社会主义政治文
明和精神文明建设的客观依据。
27
真题练习
12年多选——2011年4月，耶鲁大学出版了《马克思为什么 是对的》一书，书中列举了当前西方社会10个典型的歪曲马 克思主义的观点。其中一种观点认为：马克思主义将世间万 物都归结于经济因素，艺术、宗教，政治、法律、道德等都 被简单地视为经济的反映，对人类历史错综复杂的本质视而 不见，而试图建立一种非黑即白的单一历史观，上述观点是 对马克思主义关于经济基础和上层建筑辩证关系思想的严重 歪曲，其表现为A（B ） A．把社会历史发展多C重因素的综合作用歪曲为单一因素决定论 B．把上层建筑与经济基础的相互作用歪曲为机械的单向作用 C．把经济作为社会的“基础”所具有的归根到底的决定作用歪 曲为唯一决定作用 D．把意识形态对社会历史始终具有的积极能动作用歪曲为消极 被动作用
13
二、生产力与生产关系的矛盾运动及其规律
劳动 劳动 劳 资料 对象 动者
实体性要素
科学 科学 技术 管理
渗透性要素
3.生产力的客观现实性和社会历史性
（1）生产力是不以人的意志为转移的客观物质力量，
其构成要素都是客观的，其发展规律也是客观的。
（2）生产力总是存在于一定的社会关系中，其诸要素
必须在特定的社会关系中才能现实地结合。
15
生产关系：人们在物质生产过程中形成的不以人的 意志为转移的经济关系。 ▲狭义——物质资料生产的直接生产过程 ▲广义——物质资料生产的再生产过程：生产、分 配、交换、消费
经济基础与上层建筑相互作用的过程构成两者 的矛盾运动。
3.社会主义社会的上层建筑与经济基础之间基本上相适 合，但也存在不相适合的部分。这一规律是我国进 行政治体制改革的理论基础，也是社会主义政治文
明和精神文明建设的客观依据。
27
真题练习
12年多选——2011年4月，耶鲁大学出版了《马克思为什么 是对的》一书，书中列举了当前西方社会10个典型的歪曲马 克思主义的观点。其中一种观点认为：马克思主义将世间万 物都归结于经济因素，艺术、宗教，政治、法律、道德等都 被简单地视为经济的反映，对人类历史错综复杂的本质视而 不见，而试图建立一种非黑即白的单一历史观，上述观点是 对马克思主义关于经济基础和上层建筑辩证关系思想的严重 歪曲，其表现为A（B ） A．把社会历史发展多C重因素的综合作用歪曲为单一因素决定论 B．把上层建筑与经济基础的相互作用歪曲为机械的单向作用 C．把经济作为社会的“基础”所具有的归根到底的决定作用歪 曲为唯一决定作用 D．把意识形态对社会历史始终具有的积极能动作用歪曲为消极 被动作用
马克思主义基本原理-PPT课件
18
第一章 世界的物质性及其发展规律
1、实践是人类能动地改 造客观世界的物质活动
厚德博学 筑基建业
马克思主义哲学对实践本质的科学揭示：实 践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。
马克思说：“环境的改变 和人的活动或自我改变的一致 ，只能被看作是并合理的理解 为革命的实践。”
19
第一章 世界的物质性及其发展规律
实践的基本特征
厚德博学 筑基建业
➢ 实践是物质性的活动，具有直接现实性；
20
第一章 世界的物质性及其发展规律
厚德博学 筑基建业
实践的基本特征
➢ 实践是人类有意识的活动，体现了自觉 的能动性；
21
第一章 世界的物质性及其发展规律
厚德博学 筑基建业
实践的基本特征
➢ 实践是社会的历史的活动，具有社会历 史性的特点。
7
第一章 世界的物质性及其发展规律
3、世界的物质统一性
厚德博学 筑基建业
➢自然界的物质性 ➢人类社会的物质性
8
第一章 世界的物质性及其发展规律
厚德博学 筑基建业
3、世界的物质统一性
意识是自然界长期发展的产物
➢由无生命物质的反应特性到低等生物的刺激感应性； ➢由低等生物的刺激感应性到动物的感觉和心理； ➢由动物的感觉和心理到人类的意识。
主 世界万物的本原。
义
的
物
质
观
6
第一章 世界的物质性及其发展规律
列宁物质定义的理论意义
厚德博学 筑基建业
➢第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主 义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限； ➢第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了 不可知论。物质这一客观存在是可以认识的对象； ➢第三，体现了唯物论和辩证法的统一； ➢第四，体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统 一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
马克思原理基础知识素材PPT课件
1812年以来英国最年轻的首相，后兼任首席财政
大臣来和文的官巨部大大臣帮。助他出，任尤首相其后是，奠对工定党了大胆
进行革新，对原保守党政府的内外政策进行了一
系相，列他成调为整对英。人国20历0和1史年社上6月会首在位关大连选系任中的的再工次认党获识首胜相。，。连任首
22
23
关于马克思主义
“甚至在我们自己的党内（尽管程度要低得多） 有一种反对思想自由的倾向。在这种情况下，我不 觉得马克思主义与社会主义持续地联系在一起应受 到某种程度上的谴责。我曾不厌其烦地阅读马克思 的著作，我发现这让我在许多方面茅塞顿开，尤其 使我对人和他们所生活的社会之间关系的认识发生 了不可逆转的改变。”
返回
27
因为：马克思主义是无产阶级的
科学世界观和方法论
返回
28
因为：
作为中国共产党和社会主义事业指 导思想的马克思主义，是从广义上理解 的马克思主义，它不仅指马克思恩格斯 创立的基本理论、基本观点和学说的体 系，也包括继承者对它的发展，即在实 践中不断发展着的马克思主义。
29
因此：马克思及马克思主义并没有
——布莱尔 24
近几年来，世界流行“马 克思主义热”
“马克思网络评比热”、“马克思主 义思想研究热”（海外马克思主义研究 机构已达1000多家）、“马克思及马克 思主义图书出版热”、马克思故居、雕 像的参观及瞻仰热等等，就连英国前首 相布莱尔的精神导师季登斯也宣称自己 是一个马克思主义者。
25
为什么会产生“马克思热”？
5
前面的话：
马克思主义过时了吗？
• 前苏联解体（1991.12.25）和东欧剧变 （1989起）是共产主义的终结吗？
• 中国开始改革开放（1978）是变相走资 本主义路吗？
大臣来和文的官巨部大大臣帮。助他出，任尤首相其后是，奠对工定党了大胆
进行革新，对原保守党政府的内外政策进行了一
系相，列他成调为整对英。人国20历0和1史年社上6月会首在位关大连选系任中的的再工次认党获识首胜相。，。连任首
22
23
关于马克思主义
“甚至在我们自己的党内（尽管程度要低得多） 有一种反对思想自由的倾向。在这种情况下，我不 觉得马克思主义与社会主义持续地联系在一起应受 到某种程度上的谴责。我曾不厌其烦地阅读马克思 的著作，我发现这让我在许多方面茅塞顿开，尤其 使我对人和他们所生活的社会之间关系的认识发生 了不可逆转的改变。”
返回
27
因为：马克思主义是无产阶级的
科学世界观和方法论
返回
28
因为：
作为中国共产党和社会主义事业指 导思想的马克思主义，是从广义上理解 的马克思主义，它不仅指马克思恩格斯 创立的基本理论、基本观点和学说的体 系，也包括继承者对它的发展，即在实 践中不断发展着的马克思主义。
29
因此：马克思及马克思主义并没有
——布莱尔 24
近几年来，世界流行“马 克思主义热”
“马克思网络评比热”、“马克思主 义思想研究热”（海外马克思主义研究 机构已达1000多家）、“马克思及马克 思主义图书出版热”、马克思故居、雕 像的参观及瞻仰热等等，就连英国前首 相布莱尔的精神导师季登斯也宣称自己 是一个马克思主义者。
25
为什么会产生“马克思热”？
5
前面的话：
马克思主义过时了吗？
• 前苏联解体（1991.12.25）和东欧剧变 （1989起）是共产主义的终结吗？
• 中国开始改革开放（1978）是变相走资 本主义路吗？
马克思主义基本原理ppt
运动与静止的关系：对立统一——运动是无条件的、 永恒的、绝对的，静止是有条件的、暂时的、相对 的；绝对运动与相对静止的统一；静中有动、动中 有静
第一节 物质世界和实践
时间与空间
时间：物质运动的持续性和顺序性、绝对的、有限的 空间：物质运动的延展性和伸张性、相对的、无限的 时间与空间的关系：绝对与相对、有限与无限的统一
劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节 生产实践是人类社会得以存在的基础 生产实践、处理社会关系的实践、科学实验以及其他
各种实践活动是推动社会发展的动力
第二节 物质世界的普遍联系 和永恒发展
联系
含义：事物之间、事物内部各要素之间相互影响、作 用、制约。
联系的客观性：是本事固有的、不以人的意志为转移 联系的普遍性：普遍联系的整体 联系的复杂多样性：
第二节 物质世界的普遍联系 和永恒发展
世界联系与发展的环节
原因与结果：相互依存、相互转化、相互作用 必然性与偶然性: (转后) 可能性与现实性：相互联系、相互转化；方法论意义：
一切从实际出发，不能从可能出发；可能性可以转化 为现实性必须在尊重客观规律基础上自觉发挥主观能 动性。 内容与形式 本质与现象：透过现象看本质
（3）感性认识与理性认识的联系表现在：①理性认识依赖于感性认 识②感性认识有待于发展到理性认识③感性认识和理性认识相互渗透。
（4）在认识过程中，感性认识和理性认识是不可分割的，如果将二 者割裂，就会犯经验论或唯理论的错误。在实际工作中，经验论和唯 理论是经验主义和教条主义的认识论根源。这两种错误都曾给我们的 革命和建设事业带来重大损失，是我们在实际工作中要注意避免的。
理论联系实际是马克思主义的根本方法
第一章 物质世界及其发展规律
第一节 物质世界和实践
时间与空间
时间：物质运动的持续性和顺序性、绝对的、有限的 空间：物质运动的延展性和伸张性、相对的、无限的 时间与空间的关系：绝对与相对、有限与无限的统一
劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节 生产实践是人类社会得以存在的基础 生产实践、处理社会关系的实践、科学实验以及其他
各种实践活动是推动社会发展的动力
第二节 物质世界的普遍联系 和永恒发展
联系
含义：事物之间、事物内部各要素之间相互影响、作 用、制约。
联系的客观性：是本事固有的、不以人的意志为转移 联系的普遍性：普遍联系的整体 联系的复杂多样性：
第二节 物质世界的普遍联系 和永恒发展
世界联系与发展的环节
原因与结果：相互依存、相互转化、相互作用 必然性与偶然性: (转后) 可能性与现实性：相互联系、相互转化；方法论意义：
一切从实际出发，不能从可能出发；可能性可以转化 为现实性必须在尊重客观规律基础上自觉发挥主观能 动性。 内容与形式 本质与现象：透过现象看本质
（3）感性认识与理性认识的联系表现在：①理性认识依赖于感性认 识②感性认识有待于发展到理性认识③感性认识和理性认识相互渗透。
（4）在认识过程中，感性认识和理性认识是不可分割的，如果将二 者割裂，就会犯经验论或唯理论的错误。在实际工作中，经验论和唯 理论是经验主义和教条主义的认识论根源。这两种错误都曾给我们的 革命和建设事业带来重大损失，是我们在实际工作中要注意避免的。
理论联系实际是马克思主义的根本方法
第一章 物质世界及其发展规律
马克思主义基本原理ppt课件
在全球化和信息化时代，马克思主义有着广阔的发展前景，它将继 续为人类社会的进步提供理论支持和实践指导。
想和行动对历史发展产生了重要影响。
个人与群众的关系
03
个人的作用不能脱离群众，个人的成就和贡献是在群众的支持
和协作下实现的。
社会形态的演进
社会形态的演进规律
社会形态的演进是一个由低级到高级的发展过程，包括原始社会、 奴隶制社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等阶段。
社会形态演进的动因
社会形态的演进是由生产力和生产关系的矛盾运动推动的，随着生 产力的发展，生产关系会相应地发生变化，从而导致社会形态的演 进。
价值与剩余价值
价值
价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，体现商品生产者 之间的经济关系。
剩余价值
剩余价值是雇佣工人创造的超过其劳动力价值的价值，是资 本家剥削工人阶级的基础。
资本积累与经济危机
资本积累
资本积累是剩余价值的资本化，是资 本主义扩大再生产的源泉。
经济危机
经济危机是资本主义基本矛盾的集中 体现，表现为生产过剩、失业率高涨 、金融市场动荡等。
总结词
真理具有客观性
详细描述
马克思主义认识论认为，真理具有客 观性。真理的客观性是指真理的内容 是客观的，不以人的意志为转移。真 理的客观性决定了真理的一元性。
02
马克思主义政治经济学
商品与货币
商品
商品是用来交换的劳动产品，具 有使用价值和交换价值。
货币
货币是充当一般等价物的特殊商 品，具有价值尺度和流通手段的 职能。
社会形态演进的特征
社会形态的演进具有不以人的意志为转移的客观规律性，同时也具有 多样性、复杂性和曲折性等特点。
想和行动对历史发展产生了重要影响。
个人与群众的关系
03
个人的作用不能脱离群众，个人的成就和贡献是在群众的支持
和协作下实现的。
社会形态的演进
社会形态的演进规律
社会形态的演进是一个由低级到高级的发展过程，包括原始社会、 奴隶制社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等阶段。
社会形态演进的动因
社会形态的演进是由生产力和生产关系的矛盾运动推动的，随着生 产力的发展，生产关系会相应地发生变化，从而导致社会形态的演 进。
价值与剩余价值
价值
价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，体现商品生产者 之间的经济关系。
剩余价值
剩余价值是雇佣工人创造的超过其劳动力价值的价值，是资 本家剥削工人阶级的基础。
资本积累与经济危机
资本积累
资本积累是剩余价值的资本化，是资 本主义扩大再生产的源泉。
经济危机
经济危机是资本主义基本矛盾的集中 体现，表现为生产过剩、失业率高涨 、金融市场动荡等。
总结词
真理具有客观性
详细描述
马克思主义认识论认为，真理具有客 观性。真理的客观性是指真理的内容 是客观的，不以人的意志为转移。真 理的客观性决定了真理的一元性。
02
马克思主义政治经济学
商品与货币
商品
商品是用来交换的劳动产品，具 有使用价值和交换价值。
货币
货币是充当一般等价物的特殊商 品，具有价值尺度和流通手段的 职能。
社会形态演进的特征
社会形态的演进具有不以人的意志为转移的客观规律性，同时也具有 多样性、复杂性和曲折性等特点。
马克思主义基本基础原理课件
个人与群众的关系
个人与群众是辩证统一的关系。个人的作用离不开群众的支持和协作，群众的利益也需要杰出人物的引 领和推动。在历史进程中，个人和群众共同创造着历史。
THANKS
感谢观看
的矛盾运动。
03
历史唯物主义的方法论
历史唯物主义强调实证研究和阶级分析的方法，通过揭示历史发展的规
律，为无产阶级和人民群众的解放事业提供科学的指导。
社会形态的演进与变革
社会形态的演进
社会形态是指一定生产力基础上的经济基础和上层建筑的统一体。历史唯物主义认为，社 会形态的发展是一个由低级到高级的演进过程，表现为从原始社会、奴隶制社会、封建社 会到资本主义社会的依次更替。
人民群众与个人在历史上的作用
人民群众的历史地位
人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定力量。在阶级社会中，人民群众通过阶级斗争和革命运动实现自己 的利益诉求。
个人在历史上的作用
个人在历史上的作用受其所属的阶级和社会地位的制约。杰出人物在历史进程中起着重要的推动作用，但他们的作用 不能改变历史发展的客观规律。
详细描述
社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。通过消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这一本质在不 同国家、不同历史条件下可能会得到不同的体现。
社会主义的发展阶段和道路选择
总结词
社会主义的发展阶段是依据社会生产力、科学技术和生产关系的发展状况来划分的。社会主义道路的 选择取决于各国的国情和历史条件。
马克思主义基本原理课件
• 马克思主义哲学 • 马克思主义政治经济学 • 科学社会主义 • 马克思主义历史观
01
马克思主义哲学
物质与意识
物质
物质是客观存在的，不依赖于人的意识，能为人的意识所反映的 客观实在。
个人与群众是辩证统一的关系。个人的作用离不开群众的支持和协作，群众的利益也需要杰出人物的引 领和推动。在历史进程中，个人和群众共同创造着历史。
THANKS
感谢观看
的矛盾运动。
03
历史唯物主义的方法论
历史唯物主义强调实证研究和阶级分析的方法，通过揭示历史发展的规
律，为无产阶级和人民群众的解放事业提供科学的指导。
社会形态的演进与变革
社会形态的演进
社会形态是指一定生产力基础上的经济基础和上层建筑的统一体。历史唯物主义认为，社 会形态的发展是一个由低级到高级的演进过程，表现为从原始社会、奴隶制社会、封建社 会到资本主义社会的依次更替。
人民群众与个人在历史上的作用
人民群众的历史地位
人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定力量。在阶级社会中，人民群众通过阶级斗争和革命运动实现自己 的利益诉求。
个人在历史上的作用
个人在历史上的作用受其所属的阶级和社会地位的制约。杰出人物在历史进程中起着重要的推动作用，但他们的作用 不能改变历史发展的客观规律。
详细描述
社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。通过消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这一本质在不 同国家、不同历史条件下可能会得到不同的体现。
社会主义的发展阶段和道路选择
总结词
社会主义的发展阶段是依据社会生产力、科学技术和生产关系的发展状况来划分的。社会主义道路的 选择取决于各国的国情和历史条件。
马克思主义基本原理课件
• 马克思主义哲学 • 马克思主义政治经济学 • 科学社会主义 • 马克思主义历史观
01
马克思主义哲学
物质与意识
物质
物质是客观存在的，不依赖于人的意识，能为人的意识所反映的 客观实在。
马克思主义基本原理 PPT课件
第一章 世界的物质性及其发展规律
第六讲 客观规律性与主观能动性
规律不同于我们平常所说的一般规则。虽然合理的规则是 对客观事物的正确反映，但它总是由人制定的，如果它不符合 实际，就可以修改和取消。规律则是客观存在的，它既不能创 造，也不能人为地消灭。
第一章 世界的物质性及其发展规律
第六讲 客观规律性与主观能动性
第一章 世界的物质性及其发展规律
第六讲 客观规律性与主观能动性
三、主观能动性与客观规律性的辩证统一
1.正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系 2.正确发挥主观能动作用
第一章 世界的物质性及其发展规律
第六讲 客观规律性与主观能动性
1.正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系 从实际出发，最根本的就是要从物质世界固有的规律
第六讲 客观规律性与主观能动性
普遍规律
起作用的 范围
特殊规律
规 自然规律
律
起作用的 领域
社会规律 思维规律
第一章 世界的物质性及其发展规律
第六讲 客观规律性与主观能动性
3.规律的客观性 规律是客观的,因为规律是物质本身所固有的,是不以人的意志
为转移的，不管人们认识到它，还是没有认识到它，它都存在，都 在那里起作用。人们既不能消灭规律，也不能创造规律，只能如实 地反映客观规律，尊重客观规律，按照客观规律办事。
第一章 世界的物质性及其发展规律
第六讲 客观规律性与主观能动性
第二，规律是事物的必然联系 这是说，规律表示事物发展中确定不移的，必然如此的
趋势。飞翔在空中的鸟类，飞机以及其他一切物体，当它的动 力作用消失时，必然顺着引力方向降落到地面上来，这就是地 心引力规律的作用。
第一章 世界的物质性及其发展规律
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马克思主义基本原理概论(基础)
主讲人：杨加宁
基础课程的两大任务
听得懂 记得住
理解基本理论
熟记重要考点: 关键字+练习题
马克思主义基本原理概论
马克思主义哲学原理
马克思主义政治经济学原理 第二章和第三章(资本主义) 科学社会主义
马原课程内容及结构划分: 八个章节＆三大板块
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 绪论 世界的物质性及其发展规律 唯物论+辩证法 认识世界和改造世界 认识论 人类社会及其发展规律 唯物史观 资本主义的形成及其本质 政治经济学 资本主义发展的历史进程 社会主义社会及其发展 科学社会主义 共产主义是人类最崇高的社会理想
)
C
1993. 多选
课上练习：唯物论+辩证法
形而上学唯物主义物质观的缺陷在于(
) A. 把质上无限多样的物质世界归结为粒子在量上的不同 B. 把某种特殊的物质形态误认为物质的一般特征 C. 不了解人类对物质的认识一个永无止境的过程 D. 没有以科学的材料作为依据，纯属自发的猜测 E. 割裂了自然界与人类社会的物质统一体 ABCE
第一章：绪论
1. 马克思主义的定义 „的观点, „的学说, „的科学理论(体系)
①创造者:马恩
继承者:之后马克思主义者 ②阶级属性 无产阶级 ③研究对象 普遍规律(三个“方面”+三个“主义”)
第一章：绪论
2. 哲学在人类知识体系中地
位 哲学普遍规律: “科学的科学” 自然科学 自然现象 社会科学 社会现象 现象世界 思维科学 精神现象
6. 唯物主义的历史形态： 近代形而上学唯物主义—机械/旧唯物主义 1）优点： ①积极作用：新兴资产阶级上升时期的产物 反对唯心主义和宗教神学； ②唯物(自然科学基础) 2）缺陷：机械性、形而上学性、不彻底性。 ①机械：机械力学定律 ②孤立、静止：分部门研究、既成事实 ③唯心史观
第一章：绪论
第一章：绪论
)
课上练习：绪论
1997. 多选 在下列命题中，属于主观唯心主义观点的是( A. 我思故我在 B. 存在就是被感知 C. 物是绝对观念的外化 D. 万物皆备于我 E. 人的理性为自然立法 ABDE
)
第一章：绪论
6. 唯物主义的历史形态 ⑴古代~~ ⑵近代~~ ⑶马克思主义的~~
6. 唯物主义的历史形态：古代朴素唯物主义 ②古希腊 泰利斯
第一章：绪论
“万物产生于水，并经过各种变化之后又复归于水。”
德谟克利特
“世界是由物质的原子和空虚构成。”
赫拉克利特
“世界是一团不断燃烧、永不熄灭的火，上升为气，下
沉为水和土。”
第二章：唯物论+辩证法
四、运动的基本属性和存在形式——时空 1. 时空的定义： 时间+空间 时间：一维不可逆性 空间：三维性
第二章：唯物论+辩证法
2. 时空的特性： ①绝对性 ②相对性 ③无限性
④有限性
第二章：唯物论+辩证法
五、意识 1. 意识的产生 无生命物质→低等生物→动物→人类 ★反射： 反射=无条件反射(本能)+ 条件反射(后天)
第二章：唯物论+辩证法
5. 承认静止的意义 ①静止是衡量运动的量度； ②是物质存在并发展的前提； ③是认识事物的前提。
课上练习：唯物论+辩证法
1993. 单选 运动应该从它的反面即从静止找到它的“量度”，因
为静止是( ) A. 运动的根本属性和存在方式 B. 过去运动的结果和未来运动的出发点 C. 运动的原因和根据 D. 运动的基础和承担者 B
人的感觉、经验、意志--世界的本原
“心静自然凉”
“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。”(陆九渊)
“心外无物，心外无事，心外无理。”(王阳明)
“我思故我在。”(笛卡尔)
第一章：绪论
5. 唯心主义的历史形态 ②客观唯心主义
客观精神—世界的本原
宗教(“有神论”)
“现实世界不过是理念世界的影子。”(柏拉图)
第二章：唯物论+辩证法
三、静止 1. 定义：
ห้องสมุดไป่ตู้
是物质运动的相对平衡、暂时稳定的状态； 运动在一定条件下的特殊形式。 2. 包括： ①无位移 ②无质变
第二章：唯物论+辩证法
三、静止
3. 与运动的区别
①运动是
②静止是
绝对的 相对的
连续的 永恒的
无条件的
暂时的
间断的
有条件的
整体的 局部的
第二章：唯物论+辩证法
4. 与运动的联系
任何物质的存在: 绝对运动与相对静止的统一
动中有静，静中有动
“青山依旧在，几度夕阳红”
“年年岁岁花相似，
岁岁年年人不同”
课上练习：唯物论+辩证法
2006. 单选
1. 世界上惟一不变的是变化。这一论断的含义是(
第二章：唯物论+辩证法
二、运动
1. 运动的内涵
1）物质所固有的根本属性及其存在方式
①位移 ②事物与现象的产生、发展与灭亡
指一切事物的变化及其过程；
2）包括：
第二章：唯物论+辩证法
二、运动 2. 运动与物质的关系
①世界上没有不运动的物体(刻舟求剑)
②运动一定要有主体，且只能是物质
物质是运动的主体、承担者、基础；
课上练习：唯物论+辩证法
1996. 单选 《坛经》中记载: “时有风吹幡动，一僧曰风动，一
僧曰幡动，慧能进曰: 不是风动，不是幡动，而是仁 者心动。”这段话表明慧能关于运动的基本观点是( ) A. 运动是物质的根本属性 B. 运动与物质是不可分割的 C. 精神运动是物质运动的一种形式 D. 精神是运动的主体 D
课上练习：唯物论+辩证法
1991. 单选
不同的人对同一事物所见所思往往各不相同，这说明
( A. B. C. D. C
) 意识是主体的自由创造 意识不受认识主体的制约 意识受主体状态的影响 意识的内容和形式是主观的
五大革命导师及其亲密战友
马恩列毛邓 + 鲁迅
第一章：绪论
7. 马哲的基本特征： ①研究对象: 三个“方面”的最一般规律 ②内容: ⅰ.两个“统一”：(彻底完备) 唯物主义+辩证法 唯物的自然观+历史观 ⅱ.唯物史观最基本的出发点和原理 物质生活资料的生产 ⅲ.马克思毕生的两大贡献： 唯物史观、剩余价值。
第一章：绪论
3. 哲学的基本问题 思维和存在的关系问题 意识(精神) vs 物质 也是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
二者的关系和矛盾：
来源于实践、解决于实践。
课上练习：绪论
1997. 单选 恩格斯认为: 全部哲学，特别是近代哲学的重大基本问
题都是( ) A. 哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B. 人与周围世界的基本联系问题 C. 思维与存在的关系问题 D. 关于人的本质问题 C
第一章：绪论
③功能: “实践” ⅰ. 根本特征/本质特征： 实践性 + 科学性 + 革命性 实践性 + 科学性 + 阶级性 ⅱ. 显著特征： 实践性 + 阶级性。 ⅲ. 最显著特征： 实践性
课上练习：绪论
1994. 单选 马克思主义理论体系的本质特征是( A. 阶级性与群众性的统一 B. 历史性与现实性的统一 C. 科学性与革命性的统一 D. 批判性与创造性的统一
意识——第一信号系统 + 第二信号系统共同作用
★第一信号系统: (动物经验)
人和动物都有 ★第二信号系统: (语言和文字) 只有人有
第二章：唯物论+辩证法
2. 意识的本质 属于物质(同一性)； 是人脑的机能和属性。 3. 意识是客观存在的主观映象(主观形式和客观内容 的统一) ①客观内容： 外部信息→意识 ②主观形式: 人脑 = 加工厂(不是“模仿”)
) A. B. C. D. C
世界发展动力问题 意识本质问题 世界本原问题 实践本质问题
第一章：绪论
4. 哲学的基本派别(哲学中的党性/“两个对立”) 唯物主义 vs 唯心主义
辩证法 vs 形而上学
第一个对立最根本；后者的对立从属于前者。
第一章：绪论
5. 唯心主义的历史形态 ①主观唯心主义
第一章：绪论
6. 唯物主义的历史形态：古代朴素唯物主义 优点：
肯定物质性、有辩证法；
缺点：
世界的本原→几种具体事物
肤浅、直观、笼统、模糊、粗糙
第一章：绪论
6. 唯物主义的历史形态：古代朴素唯物主义 ①古代东方 “五行说”、“阴阳”二气 《洪范》“五行，一曰水，二曰火，三曰木，四曰金， 五曰土。” (西周)“以土与金木水火杂，以成万物。” 《太极图说》“阴阳接而万物生。” 《素问·阴阳应象大论》“阴阳者，天地之道也，万物 之纲纪，变化之父母，生杀之本始”。
)
C
课上练习：绪论
1995理. 单选 1. 马克思主义新世界观创立的关键在于马克思确立了 A. 剩余价值论 B. 阶级斗争理论 C. 无产阶级历史使命学说 D. 科学的实践观 D
主讲人：杨加宁
基础课程的两大任务
听得懂 记得住
理解基本理论
熟记重要考点: 关键字+练习题
马克思主义基本原理概论
马克思主义哲学原理
马克思主义政治经济学原理 第二章和第三章(资本主义) 科学社会主义
马原课程内容及结构划分: 八个章节＆三大板块
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 绪论 世界的物质性及其发展规律 唯物论+辩证法 认识世界和改造世界 认识论 人类社会及其发展规律 唯物史观 资本主义的形成及其本质 政治经济学 资本主义发展的历史进程 社会主义社会及其发展 科学社会主义 共产主义是人类最崇高的社会理想
)
C
1993. 多选
课上练习：唯物论+辩证法
形而上学唯物主义物质观的缺陷在于(
) A. 把质上无限多样的物质世界归结为粒子在量上的不同 B. 把某种特殊的物质形态误认为物质的一般特征 C. 不了解人类对物质的认识一个永无止境的过程 D. 没有以科学的材料作为依据，纯属自发的猜测 E. 割裂了自然界与人类社会的物质统一体 ABCE
第一章：绪论
1. 马克思主义的定义 „的观点, „的学说, „的科学理论(体系)
①创造者:马恩
继承者:之后马克思主义者 ②阶级属性 无产阶级 ③研究对象 普遍规律(三个“方面”+三个“主义”)
第一章：绪论
2. 哲学在人类知识体系中地
位 哲学普遍规律: “科学的科学” 自然科学 自然现象 社会科学 社会现象 现象世界 思维科学 精神现象
6. 唯物主义的历史形态： 近代形而上学唯物主义—机械/旧唯物主义 1）优点： ①积极作用：新兴资产阶级上升时期的产物 反对唯心主义和宗教神学； ②唯物(自然科学基础) 2）缺陷：机械性、形而上学性、不彻底性。 ①机械：机械力学定律 ②孤立、静止：分部门研究、既成事实 ③唯心史观
第一章：绪论
第一章：绪论
)
课上练习：绪论
1997. 多选 在下列命题中，属于主观唯心主义观点的是( A. 我思故我在 B. 存在就是被感知 C. 物是绝对观念的外化 D. 万物皆备于我 E. 人的理性为自然立法 ABDE
)
第一章：绪论
6. 唯物主义的历史形态 ⑴古代~~ ⑵近代~~ ⑶马克思主义的~~
6. 唯物主义的历史形态：古代朴素唯物主义 ②古希腊 泰利斯
第一章：绪论
“万物产生于水，并经过各种变化之后又复归于水。”
德谟克利特
“世界是由物质的原子和空虚构成。”
赫拉克利特
“世界是一团不断燃烧、永不熄灭的火，上升为气，下
沉为水和土。”
第二章：唯物论+辩证法
四、运动的基本属性和存在形式——时空 1. 时空的定义： 时间+空间 时间：一维不可逆性 空间：三维性
第二章：唯物论+辩证法
2. 时空的特性： ①绝对性 ②相对性 ③无限性
④有限性
第二章：唯物论+辩证法
五、意识 1. 意识的产生 无生命物质→低等生物→动物→人类 ★反射： 反射=无条件反射(本能)+ 条件反射(后天)
第二章：唯物论+辩证法
5. 承认静止的意义 ①静止是衡量运动的量度； ②是物质存在并发展的前提； ③是认识事物的前提。
课上练习：唯物论+辩证法
1993. 单选 运动应该从它的反面即从静止找到它的“量度”，因
为静止是( ) A. 运动的根本属性和存在方式 B. 过去运动的结果和未来运动的出发点 C. 运动的原因和根据 D. 运动的基础和承担者 B
人的感觉、经验、意志--世界的本原
“心静自然凉”
“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。”(陆九渊)
“心外无物，心外无事，心外无理。”(王阳明)
“我思故我在。”(笛卡尔)
第一章：绪论
5. 唯心主义的历史形态 ②客观唯心主义
客观精神—世界的本原
宗教(“有神论”)
“现实世界不过是理念世界的影子。”(柏拉图)
第二章：唯物论+辩证法
三、静止 1. 定义：
ห้องสมุดไป่ตู้
是物质运动的相对平衡、暂时稳定的状态； 运动在一定条件下的特殊形式。 2. 包括： ①无位移 ②无质变
第二章：唯物论+辩证法
三、静止
3. 与运动的区别
①运动是
②静止是
绝对的 相对的
连续的 永恒的
无条件的
暂时的
间断的
有条件的
整体的 局部的
第二章：唯物论+辩证法
4. 与运动的联系
任何物质的存在: 绝对运动与相对静止的统一
动中有静，静中有动
“青山依旧在，几度夕阳红”
“年年岁岁花相似，
岁岁年年人不同”
课上练习：唯物论+辩证法
2006. 单选
1. 世界上惟一不变的是变化。这一论断的含义是(
第二章：唯物论+辩证法
二、运动
1. 运动的内涵
1）物质所固有的根本属性及其存在方式
①位移 ②事物与现象的产生、发展与灭亡
指一切事物的变化及其过程；
2）包括：
第二章：唯物论+辩证法
二、运动 2. 运动与物质的关系
①世界上没有不运动的物体(刻舟求剑)
②运动一定要有主体，且只能是物质
物质是运动的主体、承担者、基础；
课上练习：唯物论+辩证法
1996. 单选 《坛经》中记载: “时有风吹幡动，一僧曰风动，一
僧曰幡动，慧能进曰: 不是风动，不是幡动，而是仁 者心动。”这段话表明慧能关于运动的基本观点是( ) A. 运动是物质的根本属性 B. 运动与物质是不可分割的 C. 精神运动是物质运动的一种形式 D. 精神是运动的主体 D
课上练习：唯物论+辩证法
1991. 单选
不同的人对同一事物所见所思往往各不相同，这说明
( A. B. C. D. C
) 意识是主体的自由创造 意识不受认识主体的制约 意识受主体状态的影响 意识的内容和形式是主观的
五大革命导师及其亲密战友
马恩列毛邓 + 鲁迅
第一章：绪论
7. 马哲的基本特征： ①研究对象: 三个“方面”的最一般规律 ②内容: ⅰ.两个“统一”：(彻底完备) 唯物主义+辩证法 唯物的自然观+历史观 ⅱ.唯物史观最基本的出发点和原理 物质生活资料的生产 ⅲ.马克思毕生的两大贡献： 唯物史观、剩余价值。
第一章：绪论
3. 哲学的基本问题 思维和存在的关系问题 意识(精神) vs 物质 也是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
二者的关系和矛盾：
来源于实践、解决于实践。
课上练习：绪论
1997. 单选 恩格斯认为: 全部哲学，特别是近代哲学的重大基本问
题都是( ) A. 哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B. 人与周围世界的基本联系问题 C. 思维与存在的关系问题 D. 关于人的本质问题 C
第一章：绪论
③功能: “实践” ⅰ. 根本特征/本质特征： 实践性 + 科学性 + 革命性 实践性 + 科学性 + 阶级性 ⅱ. 显著特征： 实践性 + 阶级性。 ⅲ. 最显著特征： 实践性
课上练习：绪论
1994. 单选 马克思主义理论体系的本质特征是( A. 阶级性与群众性的统一 B. 历史性与现实性的统一 C. 科学性与革命性的统一 D. 批判性与创造性的统一
意识——第一信号系统 + 第二信号系统共同作用
★第一信号系统: (动物经验)
人和动物都有 ★第二信号系统: (语言和文字) 只有人有
第二章：唯物论+辩证法
2. 意识的本质 属于物质(同一性)； 是人脑的机能和属性。 3. 意识是客观存在的主观映象(主观形式和客观内容 的统一) ①客观内容： 外部信息→意识 ②主观形式: 人脑 = 加工厂(不是“模仿”)
) A. B. C. D. C
世界发展动力问题 意识本质问题 世界本原问题 实践本质问题
第一章：绪论
4. 哲学的基本派别(哲学中的党性/“两个对立”) 唯物主义 vs 唯心主义
辩证法 vs 形而上学
第一个对立最根本；后者的对立从属于前者。
第一章：绪论
5. 唯心主义的历史形态 ①主观唯心主义
第一章：绪论
6. 唯物主义的历史形态：古代朴素唯物主义 优点：
肯定物质性、有辩证法；
缺点：
世界的本原→几种具体事物
肤浅、直观、笼统、模糊、粗糙
第一章：绪论
6. 唯物主义的历史形态：古代朴素唯物主义 ①古代东方 “五行说”、“阴阳”二气 《洪范》“五行，一曰水，二曰火，三曰木，四曰金， 五曰土。” (西周)“以土与金木水火杂，以成万物。” 《太极图说》“阴阳接而万物生。” 《素问·阴阳应象大论》“阴阳者，天地之道也，万物 之纲纪，变化之父母，生杀之本始”。
)
C
课上练习：绪论
1995理. 单选 1. 马克思主义新世界观创立的关键在于马克思确立了 A. 剩余价值论 B. 阶级斗争理论 C. 无产阶级历史使命学说 D. 科学的实践观 D