7第七讲
7 第七讲 因数、倍数
24的因数有哪些?
600的因数有哪些?
…… 12 (2)117÷( ) =( ) 填出括号中所有可能的答案. 第一步:由带余数除法转化成整除 用被除数减余数就可以了 (2)(117-12)÷( ) =( ) 第二步:找105的所有因数 105的因数有: 1 , 3 , 5 ,7 ,15 , 21, 35 , 105
1.因数、倍数的基本性质
一个数因数的个数是有限的,其中
最小的是1,最大是它本身; 一个数的倍数的个数是无限的,没有
最大的倍数,最小的倍数是它本身。
例2 有600本书,准备平 均分给若干个同学, 后来又来了2名同学, 结果每人少分25本, 原来有多少名同学?
例3 将自然数N的所有因 数两两求和,从小到 大分别是4,6,……, 100,则自然数N是多 少?
因数、倍数 如果整数a能被整数b整除,a就 叫做b的倍数,b就叫做a的因数.
例如:16÷2=8 例如:36÷4=9
1.找因数的方法-----两头堵。
例:写出24的所有因数
24的因数有 1 2 3 4 6 8 12 24
例1 (1)105有多少个因数?它们分别是 多少? 105的因数有: 1, 3 ,5 , 7, 15, 21, 35, 105 105有8个因数
拓展讲义:
5. 自然数N的所有因数中, 它们两两之和从小到大依次 是4, 6, 8, 12, ……,180, 198, 220, N是
拓展讲义:
1. 一个两位数除503余41, 这样的两位数有 个.
拓展讲义:
2. 甲数比乙数大5,两数的 积是300,甲、乙两数的和 是 .
拓展讲义:
3. 两个整数之积是144, 差是10,这两个整数之和是 .
第七讲 遵守道德规范 锤炼高尚品格ppt课件
某大学评出的“校园十大不文明行为”
No1、语言不文明、出口成脏、不懂得尊重他人; No2、随地吐痰,乱扔垃圾,缺乏环保意识; No3、毁坏公共设施,浪费水电和粮食; No4、上课迟到,旷课、逃课、睡觉、说话、吃东西; No5、抄袭作业,考试作弊; No6、在课桌上乱涂乱画,海报乱贴; No7、带手机进入会场,课堂或其他学习场所,并随意 接听,肆意让手机铃声扰乱正常的教学秩序; No8、以自我为中心,自私自利;不关心集体; No9、食堂打饭菜不按秩序、乱插队; No10、观看污秽的书刊或声像制品
保护环境
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增强法制意识,维护宪法和法律权威,
遵 纪 守 法
学法、知法、用法,执行法规、法令和各项 行政规章;
遵守市民守则、乡规民约、厂规校纪和
有关制度; 见义勇(善)为,敢于同违法犯罪行为 作斗争。
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社会公德的实践与养成
1 大家都是那样的啊?
思 考?
2 习惯了,不太好改!
3 确实,有些规矩不知道。
近些年来,网络信息技术快速发展,人们的 意见表达空间得到了前所未有的扩展。但众 声喧哗中,泥沙俱下、鱼龙混杂的网络环境 也着实让人困扰。如今的互联网上,捕风捉 影、无中生有的言论层出不穷,造谣生事、 毁谤他人的行为屡屡发生。而这些问题的出 现,与网络道德的缺失紧密相连。
约束自己,尊重他人;
激励自己,关爱他人;
完善自己,愉悦他人;
充实自己,服务他人;
提升自己,顾及他人.
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“助人为乐”的意蕴
第一,对公民的基本权利和人格,给予充 分的尊重和维护;
第二,公民之间要互相关心和互相爱护;
第三,对那些遭到不幸和困难的人,要在 道义上和物质上给予同情、支持和帮助。
第七讲 社会冲突论31页PPT
二、达伦多夫对功能主义的批判
达伦多夫认为功能主义具有乌托邦的性质,即功能主义观 点不是在日常生活的社会现实发展出来的,而是社会学家的 主观想象的。
1、他主张从反功能主义的角度研究社会和建立理论,功能 主义甚至对社会学的研究是存在危害的;
2、稳定与变迁、整合与冲突、功能与反功能、合意与压制 等对社会发展都是有用的,他们关系是辨证的;
是证明,这样的冲突是以特定的社会结构安排为基础的;因此 ,只要这种社会存在,冲突就是一定产生。社会学理论的任务 是从特定的社会结构(阶级)推导出冲突来,而不是把这些冲 突归结为心理学原因,或归结历史原因,或归结为偶然原因。
他说的阶级结构不是根据生产资料占有性来进行划分;而是 根据统治与服从的权威关系进划分的。他认为现代社会的阶级 划分标准发生了变化,即是否占有权利成为划分阶级的标准。
6、当领袖人物追随者成功进行了冲突,建立新的社会等 级系统后,财富、权利和声望变得高度相性时,就可能产生 新的冲突。
7、当新的社会等级系统是建立在法律和条例平等的条件 下,绩效和能力成为人们社会流动的基础时,冲突的可能性 就会变小。
四、米尔斯的冲突论思想(催化剂)
美国社会学家米尔斯是当代社会冲突论的先驱,同时他的激 进主义的思想促进了社会冲突论的发展。 ➢ 1、反对功能主义,把个人需要放置在优先位置; ➢ 2、从现存社会结构对人的压制和阻碍的角度对社会进行了 批判,并提出了冲突论。 ➢ 3、关心的中心问题是社会结构中的阶级和各种统治形式和 社会动态情况等; ➢ 4、经济、权利和声望是重合的; ➢ 5、提出了“权利精英”的理论,他们决策决定了美国社会 的基本结构和趋向; ➢ 6、 “权利精英”首先维护自己的利益,而不是普通公民的 利益。
三、达伦多夫的阶级冲突理论
07交通工程学第七讲交通流理论-排队论模型、跟弛模型与交通波模型
交通运输与物流学院
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5.3 排队论及其应用
4.应用
收费站
单通道排队服务系统(M/M/1系统):由于排队等待接 受服务的通道只有单独一条,也叫单通道服务系统。
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5.3 排队论及其应用
4.应用
收 费 站
多路排队多通道服务:每一个通道各排一队每个通
道只为其相对应的一队车辆服务
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8Байду номын сангаас
客 客客
客
到达
排队
服务 窗口
离去
排队论模型的应用
高速公路收费站
机动车
空港的起降跑道
飞机
船舶停靠码头
船
停车场
机动车
交叉口
机动车
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收费 起飞、降落 货物装卸 驻车 通行
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例题
例 有一停车场,到达车辆是60辆/h,服从泊松分布,停车 场的服务能力是100辆/h,服从负指数分布,其单一的 出入道可存6辆车,试问该数量是否合适?
2.说明:排队等待的车辆从一开始起动,就产生了起 动波,该波以接近 的v f 速度向后传播。
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交通流中观测的加速度
把速度简单地看成密度的函数v(k),使得求解连续方程变得简单。 现实中交通流的平均速度v不可能瞬时地随密度发生变化,驾驶
员总是根据前方密度来调整车速
该式表明:观测车随交通流的加速度是密度梯度()的函数, 它从理论上证明了车流的加速减速与车流前方密度的关系
OB 事故发生堵塞部分车道 BC 因排障而完全封闭道路 CD 疏通部分车道 DE 障碍完全排除
排队车辆数 排队时间 总延误 车头时距 车头间距 密度波的波阵面(集散波)
07第七讲 第一次国共合作与大革命高潮
1927年 1927年3月北伐军开进上海之后,蒋介石在上海大资本家 的支持下公开反共。 1927年 月,蒋介石集团在上海发动“四一二” 1927年4月,蒋介石集团在上海发动“四一二”反革命政 变。此后又接连发生广州“四一五政变”、北京“ 变。此后又接连发生广州“四一五政变”、北京“四二八 政变”、长沙“马日事变” 政变”、长沙“马日事变”,以及冯玉祥倒向反革命等事 件,使国共合作处于危急关头 1927年 月,汪精卫集团在武汉发动“七一五” 1927年7月,汪精卫集团在武汉发动“七一五”反革命政 变 。第一次国共合作完全破裂,大革命失败。
三、大革命失败的原因
1924—1927年大革命是中国人民反帝反军阀的民主革命, 1924—1927年大革命是中国人民反帝反军阀的民主革命, 它不仅基本消灭了旧的封建军阀,而且用革命的方式向 人民大众普及了反帝反封建思想。 大革命并没有完成反帝反封建的任务,大革命中崛起的 以蒋介石为首的新军阀依然以专制的手段统治人民。 大革命从第一次国共合作开始,也以国共合作破裂而告 失败。 大革命失败的关键在于统一战线破裂。
第一次国共合作以“党内合作” 第一次国共合作以“党内合作”的形式进行,国民党是 民主革命统一战线的组织形式。 在第一次国共合作中,中共发挥了独特的重要作用: ●中共是国共合作的倡导者和统一战线的实际组织者; ●在中共的帮助下,国民党获得新生; ●中共积极动员和组织工农群众,为国共合作提供了广 泛的群众基础; ●中共积极参与黄埔军校的创建工作,为统一战线培养 了大批军事人才。
第一次国共合作最终之所以能够实现,苏俄和共产国际起 了十分重要的作用。 孙中山通过比较中俄两国革命成败的原因,认为俄国革命 成功的根本原因在于俄共的组织及其军队建设,决心向苏 俄学习,改进国民党,组建革命军队。 当时共产国际代表在中国的马林,经过与孙中山等人接触 后,认为国民党有社会主义倾向,向共产国际建议与国民 党合作,并得到共产国际的支持。
第七讲散射理论
第七讲散射理论一、散射现象的一般描述1、什么是散射?简单地说,散射就是指粒子与粒子之间或粒子与力场之间的碰撞(相互作用)过程,是一种具有重要实际意义的现象,所以散射现象也称碰撞现象,其可以示意为:粒子流散射中心如:原子物理中的α粒子散射实验。
2、散射的分类:弹性散射:一粒子与另一粒子碰撞的过程中,只有动能的交换,粒子内部状态并无改变。
非弹性散射:两粒子碰撞中粒子的内部状态有所改变(例如原子被激发或电离)。
在这里我们只讨论弹性散射,即假设碰撞过程中粒子的内部状态未变,并假设散射中心质量很大、碰撞对其运动没有影响。
3、散射的经典力学描述从经典力学来看,在散射过程中,每个入射粒子都以一个确定的碰撞参数(瞄准距离)b 和方位角0ϕ射向靶子,由于靶子的作用,入射粒子的轨道将发生偏转,沿某方向(,)θϕ出射。
例如在α粒子的散射实验中,有22cot 422M b Ze θυπε= (偏转角θ与瞄准距离之间的关系) 那些瞄准距离在b b db -和之间的α粒子,散射后,必定向着d θθθ+和之间的角度射出,如下图所示:凡通过图中所示环形面积d σ的α粒子,必定散射到角度在d θθθ+和之间的一个空心圆锥体之中。
环形面积d σ称为有效散射截面,又称微分截面。
且2222401()()4sin 2Ze d d M σθπευΩ= 然而,在散射实验中,人们并不对每个粒子的轨道感兴趣,而是研究入射粒子束经过散射后沿不同方向出射的分布。
设一束粒子流以稳定的入射流强度沿Z 轴方向射向靶粒子A ,由于靶粒子的作用,设在单位时间内有dn 个粒子沿(,)θϕ方向的立体角d Ω中射出,显然,,(,)dn Nd dn q Nd θϕ∝Ω=Ω令,即1(,)()dn q N d θϕ=Ω显然,(,)q θϕ具有面积的量纲,称为微分散射截面。
微分散射截面),(ϕθq 表示单位时间内散射到单位立体角Ωd (面积/距离平方)的粒子数占总粒子数比率,即Ω=Nd q dn ),(ϕθ。
第七讲 国家与社会的界分其演变
由于资产阶级已经不再是一个等级,而是一个阶级 了,因此它必须在全国范围内而不是地区范围内组织起 来,并且必须使自己通常的利益具有一种普遍的形式。 由于私有制摆脱了共同体,国家获得了和市民社会并列 的并且在市民社会之外的独立存在;实际上国家不外是 资产者为了在国内外相互保障自己的财产和利益所必然 要采取的一种组织形式。 —卡尔· 马克思
• 5、对公民社会理论的批判:市场能否自愿形成、 市场化是否有利于民主化、第三部门是否有利于 民主、传统的社团组织是否有损于民主
五、中国的国家与公民社会
• 1、王朝国家的政治国家与民间社会:三种变迁模 式 • 2、国际压力、底层造反与传统国家的解体 • 3、士绅的衰败与民间社会的散沙化 • 4、新型政党的兴起与国家的重构:党国体制的形 成 • 5、一元主义的国家与社会的消失:家族的瓦解, 公社与单位体制的逐步形成 • 6、权力分散与公民社会的初步兴起 • 7、国家与社会关系的重构目标与途径
• (3)国家帮助组建的社团 • (4)社团的联结作用
• (5)社团促进国家与市场的合 作 • (6)市场利益通过社团传递到 国家
四、发展中国家的国家与社会
• • • • • 阅读教学参考资料,讨论下列问题: 1、政治国家与公民社会的生长机制 2、政治国家与公民社会互动关系 3、政治国家与公民社会所面临的共同挑战 4、政治国家与公民社会的模式选择
• 多元主义模式:利益集团间的 竞争 • (1)国家与社会的对抗 • (2)以利益集团为基本行动单 位 • (3)自我组织的利益集团 • (4)利益集团之间的竞争关系 • (5)利益集团防范国家对社会 的侵扰 • (6)市场利益直接传递到国家 • 合作主义模式:政府、企业与 工会的谈判 • (1)国家、社会与市场的合作 • (2)以社团为基本行动单位
第七讲敦煌与敦煌学
1908年 Pelliot) 1908年2月,伯希和(Paul Pelliot) 伯希和( 带有非汉文的卷子/带有写经题记的卷子/ 带有非汉文的卷子/带有写经题记的卷子/ 估计未入佛藏的卷子/非佛教的典籍和文书 估计未入佛藏的卷子/ “P”;“伯” P ; 伯
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第七讲
敦煌与敦煌学
3、藏经洞封闭的原因
汪宗瀚: 汪宗瀚:敦煌县长
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第七讲
敦煌与敦煌学
1907年 Stein) 1907年5月,斯坦因(Sir Aurel Stein) 斯坦因( (1)正规的图书包裹:汉文1050件;藏文80件 正规的图书包裹:汉文1050件 藏文80件 1050 80 (2)杂包裹 “S”;“伯” ; 伯
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第七讲
敦煌与敦煌学
二、敦煌藏经洞的发现及洞窟封闭原因
1、王道士其人 王元箓,法号法真(1850?-1931) 王元箓,法号法真(1850?-1931)
1900年 1900年6月22日,发现藏经洞。 22日 发现藏经洞。
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第七讲
敦煌与敦煌学
2、敦பைடு நூலகம்文献的流散
廷栋: 廷栋:安肃道道台兼兵备使 张广建、 张广建、许承尧 叶昌炽:甘肃学政 叶昌炽:
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第七讲
敦煌与敦煌学
便酌酒与主人寿福,及散洒四方。又取酒祝曰:今蒙福佑,愿亡灵幽室, 37. 便酌酒与主人寿福,及散洒四方。又取酒祝曰:今蒙福佑,愿亡灵幽室, 永无灾难。饮酒讫,再拜。 又重请三王之礼,悉以周遍,镇谢之福, 38. 永无灾难。饮酒讫,再拜。 又重请三王之礼,悉以周遍,镇谢之福,收 藏已讫。 藏已讫。 39. 合座饱满,上下喜欢。时延日暮,不敢稽留。坐者既疲,立者复 合座饱满,上下喜欢。时延日暮,不敢稽留。坐者既疲, 酒冷无味,肉冷无气。愿神严驾,各还本位。在左还左, 40. 劳。酒冷无味,肉冷无气。愿神严驾,各还本位。在左还左,在右还 上官还天,下官还地。垂恩纳祐,勿令故气邪精,横相忏扰, 41. 右,上官还天,下官还地。垂恩纳祐,勿令故气邪精,横相忏扰,所 游恶气,远驱万里。子孙安吉,永无后难。上下再拜,送神上路。 42. 游恶气,远驱万里。子孙安吉,永无后难。上下再拜,送神上路。 谨以终始。再拜。 43. 谨以终始。再拜。
第七讲 德育
第四节
一、德育原则
德育原则
德育原则程中一些基本矛盾和关系 的基本准则。
课堂生活气氛的道德感染力
如果孩子生活在批评里,他将学会谴责;如果孩 子生活中敌意里,他将学会暴力;如果孩子生活 在嘲讽里,他将学会害羞;如果孩子生活在羞耻 里,他将学到罪恶感。如果孩子生活在鼓励里, 他将学会自信;如果孩子生活在赞美中,他将学 会欣赏;如果孩子生活在公平里,他将学会处事 公正;如果孩子生活在安全感里,他将学到信心; 如果孩子生活在肯定中,他将学会自爱;如果孩 子生活在被接纳和友谊中,他将学会喜爱这个世 界。--诺尔特(D.Nolte)
纲
德育的概念与作用 德育的目标和内容 德育过程 德育原则 德育的途径与方法 柯尔伯格道德认知论
第一节 德育的概念与作用
一、德育的概念
二、德育的作用
一、德育的概念
德育就是教育者根据一定社会或阶级的要求将社 会思想政治准则和道德规范转化为受教育者思想、 政治、道德品质的活动。 阶级性 历史性 社会性
目前我国中小学普遍运用的德育原则有以 下几条: (一)共产主义方向性和社会主义现实性相结 合的原则(阶级) 1、含义 ——是指在德育过程中,既要用共产主义思想 教育学生,又要从社会主义初级阶段的现实出 发,实事求是,讲求实效,把方向性和现实性 结合起来。这条原则集中反映了社会主义思想 品德的要求,是我国德育的指导性原则。
【评析】
这一次为什么能收到这么的教育效果呢?有以下几个方面的原因。 一、信任与严格要求相结合。 尊重信任不是放任自流。这位同学投机取巧,不做作业是错误的,不能 姑息。只要严格要求他改掉这一错误才是对他真正的爱。 二、符合学生的心理需求。 1、一个12岁小孩已处于身心发展的少年期,心理比较成熟,他需要教 师的尊重,能较深刻地体验情感。在对其教育过程中,有批评但没有辱 骂,所以他对教师不反感,这就为后来的受感动而转变打下心理基础。 2、这位同学写日记,仅仅是为了向老师倾诉,他没想到老师会因此大受 感动,不但向全班同学展现了他的写作水平,还当着全体同学们作自我 检讨。对于这个一贯吃批评的学生来说,这是个意外的惊喜,更使他看到 了教师对他的尊重,对他的爱。从老师的泪眼中看到了老师的真诚。正是 这种情感缩短了师生间的距离,产生了友好、亲近、依赖与共鸣效应, 从而取得了良好的教育效果。这正是“亲其师信其道”。 三、集体的力量是巨大的。在读日记时,如果全班同学是哄堂大笑的话, 这位同学会发生怎样的变化?这是可想而知的。正是那么多同学的眼泪, 让他看到了同学们的关心、尊重和包容,他感到不再孤单,不再悲观。 因此才能毅然甩掉思想包袱,融入到集体中,成为一名能自觉做作业的 好学生。
第七讲 对外汉语教学过程与课堂教学
(五)板书
板书的作用: 帮助学生理解并记笔记,是课堂教学纲目 清楚,更具有条理性,突出重点,引起学 生的注意. 给学生提供更多认读汉字和写汉字的机会.
(五)板书
应注意的问要.黑板中间的3/5用于书写新课 设计很重要.黑板中间的3/5用于书写新课 的内容.两边的各1/5,一边用于教学中临时 的内容.两边的各1/5,一边用于教学中临时 的板书,另一边专门用于记录学生的病句. 好的板书拍摄下来,就是很清楚的课堂笔 记. 板书要鲜明,醒目,适当运用彩色突出重 点.
(2)汉语课外活动的原则与形式
原则:运用汉语,因材施教. 形式:书法,话剧朗诵,歌咏,京剧,曲艺, 写作,影评都可组成小组.大型集体活动可以 有汉语节目表演,热门话题辩论,演讲比赛. 参观工厂农村,访问学者名人.个人活动可以 介绍与中国学生结对子.
四,对外汉语课堂教学的技巧
(一)备课与写教案 (二)课堂组织管理 (三)教师语言 (四)教师提问 (四)教师提问 (五)板书
教师能掌握全场. 可以参加某个小组的训练,但要关注全体 学生.教师在教师的位置可以经常变化. 教师的语言和表情动作要有感染力.
3,稳定课堂秩序
可采用突然提问的方法打断或者提醒. 迟到或者缺课,应该注意文化的差异,文 化休克期.用提高课堂质量的办法来吸引 学生.
(三)教师语言
定义:这是个特定的概念,指第二语言教 师为了达到交际的目的,对该语言的非母 语学习者在课堂教学和课外交往中有意识 地使用的目的语系统的变体. 重要性:教师在课堂中使用的语言,关系 到能否成功执行教学计划,在非目的语环 境中学习者所能获得的可理解输入的主要 来源.直接影响到他们目的语的习得.是 来源.直接影响到他们目的语的习得.是 跨文化语言交际的专门研究课题.
第七讲 第一次国共合作与大革命
等人的争夺统治权的斗争已经明朗化和公开 化。在1927年之前,汪精卫在国民党内的资 历与名望,以及与孙中山的个人关系,都超 过了蒋介石。
汪精卫抗战时期投靠 日本人导致晚节不保。 其实除这个身份外, 他还有三个身份:一 民国四大美男子之首。 二是刺杀清朝摄政王 载沣的刺客,三是孙 中山遗嘱的撰拟人 。
前进中的北伐军战士
1928年7月6日,蒋介石(中)、 冯玉祥(前左)、李宗仁(前右) 在西山为北伐成功祭告孙中山之灵
北伐之所以能取得如此重大胜利,根本 原因在于国共合作的政治与军事形势,是一 场正义的革命战争,得到了广大人民群众特 别是工农的支持和参与。所以毛泽东说,中 国的革命,自从1924年开始,就由国共两党 的情况起着决定的作用。孙中山先生致力国 民革命凡四十年还未完成的革命事业,在仅 仅两三年之内就获得了巨大的成就,这就是 广东革命根址
中共一大通过了第一个纲领和 决议。纲领规定:党的名称是 中国共产党,党的性质是无产 阶级政党,党的奋斗目标是推 翻资产阶级,实现社会主义和 共产主义,党的基本任务是从 事工人运动的各项活动,加强 对工会和工人运动的研究与领 导。大会选举产生了党的领导 机构中央局,陈独秀为书记, 张国焘负责组织,李达负责宣 传。
陈炯明
第二次东征
第四个成就是指导和推动了北伐战争。
北伐的主要对象是北洋军阀,它有三派, 一是直系军阀吴佩孚、一是自成一派的军阀 孙传芳,一是奉系军阀张作霖。北伐军先打 吴佩孚、再打孙传芳、后打张作霖。北伐军 中的共产党员、青年团员起了先锋模范作用, 因此不到半年就占领了半个中国,打垮了吴 佩孚,歼灭了孙传芳的主力,沉重打击了帝 国主义和北洋军阀的反动统治。
1924年至1927年,一场以推翻帝国主义 在华势力和北洋军阀为目标的革命运动,被 称为大革命或是国民革命。 1919年到1949年现代史的三十年。这三 十年归纳为一成立,四战争。
第七讲 从众
第七讲从众、依从与服从一、什么是从众•概念:指个人的观念与行为由于群体的引导或压力,而向与多数人相一致的方向变化的现象。
•特点:–压力可以是真实,也可以是想像的–群体压力可是有意识的或没有意识到的–从众行为是个体的自愿行为•功能:促进社会形成共同规范、使个体更好适应社会生活、也有可能使个体失去主动性。
是个体寻求的一种试图解除自身与团体之间冲突、增强安全感的手段。
二、从众的类型•1、真从众–表里如一,心服口服–任务难度大,依赖性较强•2、权宜从众–表里不一致•3、不从众–(1)表面不从众,内心从众(群体的领导者)(亦被称为反从众)–(2)表里一致的真不从众(常见于比较自我,主见非常强的人)三、有关从众现象的实验研究• 1.谢里夫的研究。
社会心理学家谢里夫最早利用“游动错觉”研究个人反应如何受其他多数人反应的影响(1935)。
• 2.阿希的研究。
美国社会心理学家阿希在20世纪50年代做过多次关于知觉方面的从众实验,获得一系列重要的研究结果。
阿希从众实验•以大学生为被试,每组7人,坐成一排,其中6人为事先安排好的实验合作者,只有一人为真被试。
实验者每次向大家出示两张卡片,其中一张画有标准线X,另一张画有三条直线A、B、C。
X的长度明显地与A、B、C三条直线中的一条等长。
实验者要求被试判断X线与A、B、C三条线中哪一条线等长。
•实验者指明的顺序总是把真被试安排在最后。
第一二次测试大家没有区别,第三至第十二次前六名被试按事先要求故意说错。
这就形成一种与事实不符的群体压力,可借此观察被试的反应是否发生从众行为。
阿希多次实验,所得结果非常相似。
•实验表明:(1)大约四分之一到三分之一的被试保持了独立性,没有发生过从众行为。
(2)所有被试平均从众行为百分比为35%。
(3)大约有15%的被试,从众行为的次数占实验判断次数的75%。
•(4)人们单独做出判断时,准确率超过98%•实验后,阿希对从众的被试作了访谈,归纳从众的情况有三种:(l)被试确实把他人的反应作为参考框架,观察上就错了,发生了知觉歪曲。
第七讲事故的预防和处理ppt课件
中国历史上吸烟的历史和现状、所采 取的措 施以及 由此带 来的痛 苦和灾 难,可 以进一 步了解 吸烟对 人民健 康的危 害,提 高师生 的控烟 意识
(三)出门多做预报,处处多做提醒
1、养成带客出门必做预报的好习惯 A、报告全天行程 B、预报天气地形 C、介绍游览线路
2、做好各个环节的提醒工作 A、提醒旅游者量力而行 B、提醒旅游者不要走失 C、提醒旅游者保管好财务 D、提醒旅游者注意饮食卫生 E、提醒司机注意交通安全
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中国历史上吸烟的历史和现状、所采 取的措 施以及 由此带 来的痛 苦和灾 难,可 以进一 步了解 吸烟对 人民健 康的危 害,提 高师生 的控烟 意识
章节安排
第一节 事故的预防和处理原则 第二节 技术性事故的预防和处理 第三节 旅游者人身安全事故的预防和处理 第四节 旅游者财产安全事故的预防和处理 第五节 交通事故、火灾事故和治安事故的应
中国历史上吸烟的历史和现状、所采 取的措 施以及 由此带 来的痛 苦和灾 难,可 以进一 步了解 吸烟对 人民健 康的危 害,提 高师生 的控烟 意识
一、漏接事故
(一)概念 旅游团已抵达目的地,但无导游员接待迎 接的现象。 (二)分类 有责任性漏接和非责任性漏接两种。
中国历史上吸烟的历史和现状、所采 取的措 施以及 由此带 来的痛 苦和灾 难,可 以进一 步了解 吸烟对 人民健 康的危 害,提 高师生 的控烟 意识
中国历史上吸烟的历史和现状、所采 取的措 施以及 由此带 来的痛 苦和灾 难,可 以进一 步了解 吸烟对 人民健 康的危 害,提 高师生 的控烟 意识
案例分析
要弄清事故的原因和责任,有事实在,不用着急; 现在重要的是缓和气氛,不要因此影响明天的活动。 于是,我向C先生提出:‘不管出于何种原因,游 客没有受到迎接。总是他们的损失。今天晚餐的费 用由我支付。’c先生见我表示出了诚意,态度就缓 和了下来。 虽然我们对这次‘漏接的原医和责任认识上始终存 在分歧,但在后面的行程中相互之间配台得还不错。 后来经调查造成‘漏接’的责任并不在我方。”
7——第七讲 公共政策的执行与有效性
4、霍恩和米特系统模型
霍恩(C.E.Van Horn)和米特(D.S.Van Meter)认 为,一个合理有效的政策执行模型至少包括八个方面的相关的 变数:政策标准、政策资源、组织沟通、强制力、执行机构的 特性、执行人员的特性、政治条件、社会经济条件等。
3、系统性原则
政策执行是一项系统性工程,它涉及内外各项因素,具有 时间上的阶段性和连续性,空间上的协调性和同步性的特点。 在政策执行中必须遵循系统性原则:
坚持系统的整体观念,运用系统方法,全面推行政策,发 挥政策的整体功效;
强调政策执行中的沟通与协调,实现执行机构与执行人员 思想认识与行动的协调一致; 综合考虑政策执行的社会环境因素,使政策执行的工作服 务并服从于整个社会的发展需要。
它有着过程的客观性、动态性、整体性、时效性、阶段性、 权威性等特点。政策运行不同于政策执行,实际上政策执行仅 是政策运行的一个阶段。
(二)公共政策执行研究的缘起与意义 政策执行研究的兴起有深刻的理论与实践上的原因。 从理论上看,在美国,60年代末70年代初政策科学研究的 视野拓宽,要求对政策系统和政策过程的各种因素和环节作全 面深入的研究。过去人们忽视了对政策执行、评估和终结的研 究,这制约着政策分析学科的发展。
4、时效性原则 政策方案一经采纳就要及时果断地付诸执行,超过必要的 时限或错过相应的时机,政策问题和政策环境就可能产生变化, 使政策及其执行失去意义,甚至使政策问题恶化或激化,给国 家、社会、人民带来损失;
同时,要及时监督控制,反馈信息,以随时掌握执行情况, 果断地做出政策调整或执行策略、技术的改进;
第七讲
公共政策的执行与有效性
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——(5.1.7) ——(5.4.9) ——(5.4.12)
第五章 小扰动线化方程
第五章 小扰动线化方程
5.1 几个概念 5.2 线化条件 5.3 线化原理 5.4 方程线化 5.5 力和力矩的线化 5.6 无因次化(无量纲化) 5.7 小扰动方程系数的讨论 5.8 不同轴系间气动导数的转化 5.9 弹性自由度
(3) P W = QW = RW = 0(欧拉角均为常值)
⎡P ⎡ pW ⎤ W ⎤ ⎢Q ⎥ = ⎢ q ⎥ − T ⎢ W ⎥ ⎢ W ⎥ WV ⎢ ⎣ RW ⎥ ⎦ ⎢ ⎣ rW ⎥ ⎦
&= 其中,μ
& ) cos λ ⎤ ⎡(ω E + μ ⎢ & ⎥ &) ⎢ −λ ⎥ ⇒ ...... ⇒ qW = − (ω Ε + μ ⎢ −(ω E + μ ⎥ & ) sin λ ⎣ ⎦
• 惯性主轴 I xy = I yz = I zx = 0 • 平均体轴
e hB =0
练习题
1. 在飞行器运动方程的推导过程中,根据需要常常作一些假设, 请解释以下假设条件在方程中忽略了那些项?这些假设条件在 什么情况下适用? 1) 关于地球:忽略地球的曲率和旋转(平面地球假设); 2) 关于飞机:刚性假设、飞机具有对称面。 2.结合上述假设,分别指出Fig5.4~Fig5.7方程组的适用条件 和所采用的坐标系。 3.什么是平均体轴系?讨论在平均体轴系下弹行飞行器运动建 模的特点。
• 等高度飞行并非严格在一个圆上飞行(地球不是理想球体); • ρ ≠ const,W ≠ 0。 定常直线平飞/盘旋(平地球)
⎧TxW − D = 0 ⎪ ⎪ ⎨TyW − C + mg sin φW = 0 ⎪ ⎪ ⎩TzW − L 0
练习题
4. 在平面地球假设下, (1) 由(5.1.7)和(5.4.9)式出发,推导飞机在风轴系和体轴系下 的质心动力学方程; (2) 由(5.4.12)式出发,推导飞机在体轴系下的转动动力学方 程(力矩方程)。
% r ′ + 2ω & %M r &M %Mω % M rM ′ +ω ′ +ω ′ a M = a OM + && rM M M f = mac & G =h
4.7 方程组的讨论
⎧ 2mV ω E 1 0.118 mg ∝ V ≈ —— ⎪ mg 10 ⎪ ⎨ 2 mV 9 ⎪ —— mg ∝ V 2 ≈ 0.9 ⎪ 10 ⎩ mgR 当V ≈800 m/s (0.1宇宙速度) ⎧ 2mV ω E ⎪ mg ≈ 0.01 ⎪ ⎨ 2 mV ⎪ ≈ 0.01 ⎪ ⎩ mgR 当M >2.5~3时, ω Ε 和 ω V 影响重要。
W W W W W W
未知状态变量:(α 0 , φW0 )
操纵变量: (δ e , δ a , δ r , δ T )
——6个方程,6个变量,方程封闭
任意系统的运动方程
¾整体运动:质心运动、绕质心的转动
f = mac
& G =h
¾精细运动:变形运动等相对于整体的运动
ri e hB = J B ω B + ∑ hB + hB i
4.7 方程组的讨论
最小状态数:有些参数是相互关联的,即最小状态数< 4×3。 因为: •质心位置决定引力(重力); •姿态位置决定相对于引力场的方位; •质心速度决定平动动能; •旋转速度决定转动动能。 ψ W 、ψ 无关。 再仔细划分,引力及其影响和xE、yE、 所以:实际最小状态数4×3-3=9。 状态选择举例: (V , α , β ), ( p, q, r ), (θ , φ ), ( z E ) 一旦这组参数确定,其它参数可以相应导出。 辅助方程: 坐标转换阵 角度变化率关系
4.8 定常状态
2. 定常直线运动
以定常直线为例,此时若无侧滑(可能有滚转),模型如下: 若已知 V0 , z E0 , β 0 = 0, θW0 = γ 0
⎧T0 cos(α 0 + φT ) − D0 − mg sin γ 0 = 0 ⎪T sin(α + φ ) + L − mg cos γ cos φ = 0 0 0 0 T W0 ⎪ 0 方程为 ⎨ ⎪−C0 + mg cos γ 0 sin φW0 = 0 ⎪L = M = N = 0 0 0 ⎩ 0 & =φ & =ψ & = p = q = r = 0 恒成立。 且 θ
(2) ψ W = 90o (W = 0) , λ = 0 (向东飞行)
E ⎡ pW ⎤ ⎢ E⎥ E ωW = ⎢ qW ⎥ = TWV ⎢r E ⎥ ⎣W ⎦
⎡cos λ ⎤ ⎢0 ⎥ωE E Ε ⇒ ...... ⇒ q = − ω W ⎢ ⎥ ⎢ ⎣ − sin λ ⎥ ⎦
4.7 方程组的讨论
平面地球;具有对 称面的刚体飞行器
体轴系
9质心动力学方程
& + qw − rv) ⎧ X − mg sin θ = m(u ⎪ & + ru − pw) ⎨Y + mg cos θ sin φ = m(v ⎪ Z + mg cos θ cos φ = m( w & + pv − qu ) ⎩
9质心运动学方程
E ⎡ pW ⎤ ⎢ E⎥ ⎢ qW ⎥ = TWV E ⎥ ⎢ rW ⎣ ⎦
0
0 ⎡ cos λ ⎤ ⎡ ⎤ ⎢ 0 ⎥ ω E = − ⎢cos(λ − ϕ ) ⎥ ω E W ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎢ ⎢ ⎣ − sin λ ⎥ ⎦ ⎣ sin(λ − ϕW ) ⎥ ⎦
4.8 定常状态
缺陷 • m ≠ const;
4.7 方程组的讨论
5. 动力学问题的提法
正问题:给定状态变量初值和操纵规律,未知参数满足 常微分方程形式。 逆问题:给定方程的部分状态,求解操纵规律和其它未 知状态,方程是代数方程形式。 混合问题:给定方程的部分状态和部分操纵规律,方程 是常微分+代数组合。
4.8 定常状态
1. 基本提法
& = f ( x, c ) = 0 x
发动机推力 T = T ( R, V , δ T ) 地球引力 g = g ( R, λ )
4.7 方程组的讨论
4. 方程组的封闭和最小状态数 飞行器方程组的两种表达方法: 混合系表示:质心运动FW,转动运动FB; 体轴系表示:质心运动FB,转动运动FB。
•平地球情况:以无自转、平地球、具有对称面的刚体飞行器为 例,方称为(5.8.1)~(5.8.7)。 方程(平面地球).doc
4.7 方程组的讨论
E V 1. 地球自转和曲率(ω , ω )对质心运动的影响
以赤道上水平向东飞行为例
E + qW ) 在FW的z方向的力方程 TzW − L + mg cos θW cos φW = −mV (qW
(1) θW = 0, φW = 0 (无倾斜,水平飞行)
E TzW − L + mg = −mV (qW + qW )
气动力定常状态 运动、气动力场和重力场在体轴系FB中为常值。
等小圆飞行(考虑地球曲率、旋转)
⎧φW = const ⎪ ⎨θW = 0 ⎪ψ = ±π / 2 ⎩ W
⎧ R = const ⎪ ⎨λ = const ⎪μ ⎩ & = V / R sec λ
⎧[V , α , β ]T = const ⎪ T ⎪ u , v , w ] = const ⎨[ ⎪ T p, q, r ] = const ⎪ ⎩[
同温层音速290 m/s 地面音速为340 m/s
4.7 方程组的讨论
2. ω 和 ω 对姿态的影响
E V
可忽略不计。 3. 外力和外力矩 空气动力 C R = (Cx , C y , Cz , Cl , Cm , Cn )T
= C R (α , β , M , Re, ρ , δ , S , 外形......)
4.7 方程组的讨论
•匀速旋转正球体地球模型情况: 方程(均匀旋转正地球).doc 最小状态数: 对正球体地球,引力(重力)及其影响与纬度有关,但与 μ 和 ψ W 无关。 所以:实际最小状态数4×3-2=10。
状态选择举例: (u , v, w)或(V , α , β )
( p, q, r )
(θ , φ )或 (θW , φW )
&E ⎤ ⎡x ⎡u ⎤ ⎢y ⎢v ⎥ & E ⎥ = LVB φ θ ψ ( , , ) ⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎢ &E ⎥ ⎣ w⎥ ⎦ ⎣z ⎦
9绕质心转动的动力学方程
& − I zx (r & + pq) − ( I y − I z )qr ⎧L = I x p ⎪ 2 2 & = − − M I q I r p ( ) − ( I z − I x )rp ⎨ y zx ⎪ & − I zx ( p & − qr ) − ( I x − I y ) pq ⎩N = Izr
V V cos θW sinψ W sec λ = R R
2 V mV (4) TzW − L + mg = mV (ω E + ω E + ) = 2mV ω E + R R
由地球转 动产生的
由地球曲 率引起的
2 mV TzW − L + mg = 2mV ω E + R 当V≈8000 m/s (宇宙速度),地球自转速度为 ω E = 7.27 × 105 rad / s