(四川地区)中考语文总复习考点跟踪突破4标点符号
2024年中考语文总复习第二部分积累与运用专题四语文运用常考考点突破考点2标点符号
1.感叹句的句 的一千多青年，又握起手来了，我们
尾。
昆明的青年决不会让你们这样蛮横下
去的！（《最后一次讲演》）
2.语气强烈的祈 请把这本日记送到我的妻子手中！
使句句尾。 （《伟大的悲剧》）
考点2 标点符号（2023、2022）
类型 标号 引号
（“”）
基本用法
举例
庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔
1.行文中直接引 用的话，用引号
2.语气舒缓的祈 请您稍等一下。 使句句尾。
1.疑问句的句 不知稼先在关键性的方案上签字的时
尾。
候，手有没有颤抖？（《邓稼先》）
2.反问句的句 而且我这样大年纪的人，难道还不能
尾。
料理自己么？（《背影》）
考点2 标点符号（2023、2022）
类型 点号 叹号
（！）
基本用法
举例
特务们!你们错了！你们看见今天到会
逗号 1.句子内部主语 第二间小屋，盛放我们的事业。 （，） 与谓语之间如需 （《精神的三间小屋》）
停顿，用逗号。
考点2 标点符号（2023、2022）
类型
基本用法
举例
2.句子内部动词与
宾语之间如需停
你看，你把我的虾吓跑了！（《社 戏》）
点号 逗号 顿，用逗号。
（，） 3.句子内部状语后
边如需停顿，用逗 几分钟后，他们开始继续往上爬。
子说：“素其位而行，不愿乎其外。”
标示。
我说的敬业，不外这些道理。（《敬
业与乐业》）
2.需要着重议论 他并没有先“说”，但他“做”了。（《说
或强调的内容， 用引号标示。
和做——记闻一多先生言行片段》）
考点2 标点符号（2023、2022）
2024初中升学考试语文总复习专题四标点符号专题特训
专题四标点符号1.（2023·武汉）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（）越来越多的孩子意识到【A】只有在心中深植劳动的种子【B】真正挥洒劳动的汗水【C】懂得物力维艰的道理【D】拥有自立自强的精神，才能在思想、品格上获得长久的滋养。
A.，B.，C.，D.。
D解析“在心中深植劳动的种子”“真正挥洒劳动的汗水”“懂得物力维艰的道理”“拥有自立自强的精神”为并列关系，均是“在思想、品格上获得长久的滋养”的做法，中间都应该用逗号隔开。
D处的句号应改为逗号。
2.（2023·吉林）阅读语段，在方框内应填入标点符号，正确的一项是（）咏物，或抒情，用感性的韵律将人生的体悟吟咏为一首首传唱不息的历史歌谣。
读诗词，人们可以得到审美享受：心之精微、情之真挚、诗之工巧、词之别样。
在反复的吟诵中，潜藏在诗词内蕴中的精神、价值观或生活方式渐次浮现，同此哀乐，古今共赏，传承千古。
而那些流传至今的精神信仰、价值追求，不正是历史带给人们的世间况味与人文思考吗？A.顿号逗号B.逗号逗号C.逗号顿号D.顿号顿号B解析根据语段中“文人们或叙事□或怀古□或咏物，或抒情”可知，“或叙事”“或怀古”“或咏物”“或抒情”结构相同，这里表示句子内部主语与谓语之间的停顿，应用逗号。
3.（2023·天津）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）过去10也为世界生态保护和环境治理提供了宝贵经验。
A.，。
……B.、：……C.，：；D.、。
；B解析第一处，“共同的”与“唯一的”是并列关系，应用顿号。
第二处，后文是对前文“世界之最”的说明，应用冒号。
第三处，“世界之最”还有很多，此处不一一列举，应用省略号。
4.（2023·广安）下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是（）①2023年3月3日晚，由我市联合成都市艺术剧院精心打造的原创话剧《平凡英雄》在成都城市音乐厅上演。
②话剧再现了“七一勋章”获得者、中国人民志愿军特等功臣、一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的生死经历和隐功埋名、无私奉献的事迹。
中考专题4标点符号辨析(难点)九年级语文期末考试划重点(部编版解析版)
九年级语文期末考试划重点专题04 标点符号辨析（难点）专题概述和解题方法指导标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
标点符号共有十六种，包括七种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号，九种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
正确使用标点符号是语言运用的一项基本功，我们发现“标点符号的运用”这个考点在题中具体表现为判断标点运用是否正确，常考的标点符号分别是问号、冒号、破折号、逗号、顿号、书名号、省略号、分号、引号等。
标点符号的使用具有一定的综合性，初中阶段主要考查学生对常见标点符号的用法及其作用的掌握情况。
因此，解答此类试题时要做到：1.准确掌握常见标点符号的用法和作用。
2.在正确感知句意、段意的基础上，弄清句与句之间的关系，以便准确判断、合理使用标点符号。
3.认真审读题干，准确捕捉有关标点的考查信息，揣摩命题者的设计意图和规律。
4.平时要总结、积累标点符号使用的特点，并运用它们去解决相关的问题，还要注重在语境中准确把握各种标点符号的使用方法。
附：标点符号使用规则问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾才用问。
第三注意连续问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。
冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
引号：引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
常见标点符号及其用法一、下列各句中标点符号使用有错误．．．的一项是（ ）。
A.哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。
B.在电子产品充斥生活的当下，纸质图书会在电子书的冲击下淡出我们的生活吗？ C.孩子，你要懂得“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”，别总抱怨时间不够。
(四川专版)2014中考语文复习 标点符号的使用PPT课件
真题例析
方法总结
解 析 A项，说话人在句中，“说”后用逗号；B项， 句子中虽然有疑问词，但全句只是向我们陈述“我不知道” 的内容，不表疑问，所以应把问号改为逗号；C项，第三个“ 雪”字，要加双引号，表示需要着重论述的对象。D项，句中 的顿号应改为逗号。句中“吃粽子呀，喝雄黄酒呀，挂艾草 呀，赛龙舟呀”是动宾短语加了语气词，表示的是做某类事 ，相当于是一个短句，用逗号。
真题例析
方法总结
选择疑问句是一个句子，由于滥用了问号，把一个句子断 成了两个句子。切记：选择疑问句，不管它有多少个选择支， 只在句末用问号，中间的一律用逗号。
二、省略号多用 如：在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意 想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘……越向西就 越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。 “等”“等等”“诸如此类”这些字样，表示列举的省略 ，所以此句就不必再使用省略号了。
真题例析
方法总结
三、百考不厌的标点错用 一、滥用问号 1．无疑还要问 如：如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校 和社会共同关注的重要问题。 句子里虽然有疑问词，但全句只是向我们陈述一个怎样的“ 重要问题”，不表疑问，所以应把问号改为逗号。 2．让一个问题变成了多个问题 如：亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还 是个漂亮的小伙子？
真题例析
方法总结
例1 下列语句中标点符号使用不正确的一项是( ) A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事 。 B．微博上，不同群体表现出来的特征各异：“80后”从 不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。 C．红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时 “春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但 始终坚定不移，顺乎潮流。 D．卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠 久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……
2024年中考语文总复习-+正确使用标点符号课件
4.括号表示文中注释的部分,位置要紧挨在所解释说明的内容之后。 例:(1)毛泽东同志说:“理论与实践的统一,是马克思主义的一个最基 本的原则。”(《毛泽东选集》第五卷第297页) (2) 被 子 植 物 的 花 有 了 花 被 , 又 分 化 为 萼 和 花 冠 ( 花 被 和 花 冠 通 称 为 “花瓣”)。
导析:本题考查标点符号的使用。句中的连词“以及”用来连接较短 的并列词语,前面不应该用任何符号,所以应将“以及”前的顿号去掉。 答案:删去“以及”前的顿号或将语间用顿号。 例:囊萤映雪、悬梁刺股等故事流传了千百年,家喻户晓。 2.表约数的相邻整数之间不用顿号。 例:从前在家乡,七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密 密麻麻的繁星。
导析:D 第①处直接引用,引文末标点应放在引号之内;第②处是“追 梦”“筑梦”词语间的并列,用顿号;第③处是陈述语气,用句号。
5.下列各句中标点符号使用有误的一项是( B ) A.能最广泛地反映生活的文学体裁是什么?是小说。 B.梦想的花朵,需要用汗水浇灌,美好的生活,需要用双手创造。 C. 王 羲 之 的 书 法 作 品 中 , 最 著 名 的 是 素 有 “ 天 下 第 一 行 书 ” 美 誉 的 《兰亭集序》。 D.2023年是中华人民共和国成立74周年,也是人民海军成立、渡江战 役胜利 74周年。 导析:B “浇灌”后面的逗号应为分号,因为前面两句和后面两句是 并列关系。
引号和引文末点号的用法
[典例3]给下面句子加上标点符号,最恰当的一项是( C )
火种灯 会徽 体育图标 颁奖礼服 北京冬奥会视觉呈现的 中国风 几乎无处不在。
A.火种灯,会徽,体育图标,颁奖礼服——北京冬奥会视觉呈现的“中国风” 几乎无处不在。 B.火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服——北京冬奥会视觉呈现的《中国风》 几乎无处不在。 C.火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服……北京冬奥会视觉呈现的“中国风” 几乎无处不在。 D.火种灯,会徽,体育图标,颁奖礼服……北京冬奥会视觉呈现的《中国风》 几乎无处不在。
2024年四川中考语文二轮复习 常考标点符号的用法及辨析考点突破集训(课件)
（5）标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用 顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语 或书名号之后还有括注），宜用顿号。 例1：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小 说的四大名著。（“《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》” 属于并列成分，中间无其他成分，因此不用顿号） 例2：“双效”（社会效益、经济效益皆好）、“双爱”（读者、作者 都爱）期刊是办刊人的最高追求。[书名号中并列使用，中间有“（社 会效益、经济效益皆好）”“（读者、作者都爱）”成分出现，因此用 顿号]
1 顿号、逗号、分号 2 句号、问号、叹号 3 引号、书名号 4 省略号 5 冒号与破折号 6 括号
一、顿号、逗号、分号 顿号、逗号、分号是用于句内的点号，表示句内各种不同性质的 停顿。主要考查分号在并列关系分句中的使用，设错点为分号和逗号、 冒号的误用；顿号考查较少，主要考查在并列词之间的使用，且未设 错。
（3）带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。 例：毛毛特别喜欢毛茸茸的小动物，一看见猫啊，狗啊，鸟啊等小动 物，她就不走了。（“猫”“狗”“鸟”为并列词语，因和语气词 “啊”连用，故它们之间用逗号连接） （4）分号所表示的停顿，比逗号大。 例：后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走 小路，小路有意思……（《散步》）（句中“我的母亲……”“我的 儿子……”为两个不同的分句，因此在“大路平顺”后用分号）
2.问号的用法 （1）用于句子末尾，表示疑问语气（包括询问、责问、选择问、商量、 反问、设问或不需要回答而语气是疑问的句子）。使用问号主要根据 语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。 例1：难道他的英雄事迹不令我们感动吗？（反问句） 例2：他会回来吗？会的。（设问句）
中考语文总复习 第2部分 积累与运用 考点跟踪突破4 标点符号 语文版
考点跟踪突破4 标点符号1．(2016·广安)下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( A )A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
【解析】“证明”的内容是“沉溺于网络会影响青少年的身心健康”，“所以我们要理性上网”是根据“证明”得出的结论，不包含在“证明”的内容里，所以将“逗号”改为“句号”。
2．(2016·临沂)下列句子中标点符号使用不正确的一项是( C )A．1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。
B．“啊，萤火虫就在我的手上。
”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。
”C．进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。
三座大殿矗立在七米高的白石基上。
D．不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
【解析】“太和殿”和“中和殿”后面逗号应为顿号。
3．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( C )A．“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”B．仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
C．为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。
D．曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。
【解析】A项“他对我说”之后使用逗号，B项“攀得越起劲”之后使用分号，D项“少昊陵”“邹城的峄山”后面的顿号改为逗号。
4．下列标点符号使用都正确的一项是( D )A．明天的活动，你是参加？还是不参加？B．读书好；多读书；读好书。
四川省中考语文 考点跟踪突破 七下 基础知识考点突破
七年级下册基础知识考点突破一、知识点归类1．给加点的字注音。
菜畦．( qí ) 油蛉．( línɡ ) 臃．肿( yōnɡ )确凿．( záo ) 人迹罕．至( hǎn ) 觅．食( mì )竹筛．( shāi ) 秕．谷( bǐ ) 蝉蜕．( tuì )狗窦．( dòu ) 骊．歌( lí ) 栅．栏( zhà )徘徊( pái huái ) 抽屉．( tì ) 踱．来踱去( duó )祈祷．．( qí dǎo ) 哽．住( ɡěnɡ ) 鞍鞯．( jiān )姊．妹( zǐ ) 宰．割( zǎi ) 娴．熟( xián )苍穹．( qiónɡ ) 大厦．( shà ) 无垠．( yín )兽铤．( tǐnɡ ) 日曛．( xūn ) 兀．兀穷年( wù )硕．果( shuò ) 迥．乎不同( jiǒnɡ ) 絮．叨( xù )怠．慢( dài ) 家眷．( juàn ) 支撑．( chēnɡ )悲怆．( chuànɡ ) 恬．静( tián ) 羁．绊( jī )冗．杂( rǒnɡ ) 烧灼．( zhuó ) 戛．然而止( jiá )履．行( lǚ ) 吞噬．( shì ) 忧心忡．忡( chōnɡ )迸．发( bènɡ ) 蹒跚．．( pán shān ) 白雪皑．皑( ái )剖．开( pōu ) 对峙．( zhì ) 湛．蓝( zhàn )2．给多音字注音。
攒．成( cuán ) 拗．过去( ǎo ) 同乐．会( lè )哭号．( háo ) 氢弹．( dàn ) 罗布泊．( pō )军帖．( tiě ) 可汗．．( kè hán ) 胡骑．( jì )燕．山( yān ) 扶将．( jiānɡ ) 著．我旧时裳( zhuó )奇．数( jī ) 颤．抖( chàn ) 鲜．为人知( xiǎn )殷．红( yān ) 地壳．( qiào ) 宝藏．( zànɡ )校．补( jiào ) 归省．( xǐnɡ ) 气冲斗．牛( dǒu )粘．住( zhān ) 行．辈( hánɡ ) 安塞．( sài )筋斗．( dǒu ) 喝．彩( hè ) 装模．作样( mú )旺相．( xiànɡ ) 颤．栗( zhàn )3．改正词语中的错别字。
考点四 标点符号(重难讲义)-备战2024年中考语文一轮复习考点帮(统编版全国通用)(原卷版)
考点四标点符号栏目设置：考点解读—考点剖析—备考整合●课标解读《新课程标准》要求熟悉标点符号的功能，能正确书写和使用标点符号。
标点符号这个考点：一要了解标点符号的分类，掌握并正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号等常用标点符号；二要掌握标点符号书写的位置；三要会体会常用标点在句子中的作用。
●考情分析考点分值题型标点符号2/3①辨析选择②修改或添加标点●命题趋势标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具，因此要做到书写规范、使用正确，必须在识记、理解和分析综合的基础上灵活运用。
中考考查的重点是标点符号的综合运用，试题的难点往往在于标点易混处和标号、点号连用的处理；标点符号试题的特点是把标点符号的运用规则和正确表达文章结合起来考证。
标点符号考点主要着眼于常用标点符号的规范使用。
客观题以选择题为主，主观题以填空题主。
客观题的考查形式一般以选择题的形式命题。
基本表述为：选出下列句子中标点符号全部正确（或有误）的一项。
主观题的考查形式基本表述为：给划线句子加上标点符号。
实际上，在众多中考试卷中，许多考查点并不是孤立的，有时候会综合考查多个考点，需要我们答题时注意。
[考点正确使用标点符号]※【常考题型展现】题型一辨析选择题型二修改或添加标点※【经典考题回放】（2023·四川雅安·统考中考真题）下列句中标点符号使用完全正确的一项是（）A．朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢，你不觉得我们的战士是可爱的吗，你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？B．他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”！C．一群野生亚洲象，一路穿森林啊，跨红河啊，越农田啊……开启了它们的漫长旅程。
D．2023年5月12日是第15个“全国防灾减灾日”，今年的活动主题为《防范灾害风险护航高质量发展》【答案】C【解析】本题考查标点符号。
A.“你的感想如何呢”“你不觉得我们的战士是可爱的吗”是问句，后面用问号；B.“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”属于完整引用，感叹号在下引号前；D.“防范灾害风险护航高质量发展”是活动主题，用引号；故选C。
四川省中考语文 考点跟踪突破 七上 基础知识考点突破
七年级上册基础知识考点突破一、知识点归类1．给加点的字注音。
痴．想( chī) 凝．成( nínɡ ) 诱惑．( huò)屡．次( lǚ) 耸．立( sǒnɡ ) 喧腾．( ténɡ )一瞬．( shùn ) 目眩．( xuàn ) 迂．回(yū )嘲．笑( cháo ) 啜．泣( chuò) 迸．溅(bènɡ )沉淀．( diàn ) 琼．浆( qiónɡ ) 纳罕．( hǎn )嶙峋．( xún ) 枯槐．( huái ) 伫．立( zhù)酒酿．( niànɡ ) 伶．仃( línɡ ) 熄．灭( xī)缀．连( zhuì) 船舶．(bó ) 盘虬．( qiú)倔．强( jué) 弧．线(hú ) 珍珠链．( liàn )洗濯．( zhuó) 黎．明( lí) 掷．地( zhì)蜕．化( tuì) 抖擞．( sǒu ) 发髻．( jì)镶．上( xiānɡ ) 水藻．( zǎo ) 弥．漫( mí)绫．纱(línɡ ) 化石吟．( yín ) 崩塌．( tā)憔悴．(cuì ) 榆．杨( yú) 诅．咒( zǔ)峰峦．( luán ) 冰雹．( báo ) 诀．别( jué)荡漾．( yànɡ ) 吐蕾．( lěi ) 丫杈．( chà)恍．然( huǎnɡ ) 焕．然( huàn ) 羚．羊(línɡ )怦．怦( pēnɡ ) 犄．角( jī) 玷．污(diàn )脊．梁骨( jǐ) 碌．碌( lù) 绽．开( zhàn )2．给多音字注音。
2024中考语文一轮复习知识点全覆盖专题04_标点符号
2024年一轮复习知识点全覆盖+考查趋势+思维导图+复习要点+解题方法专题04 标点符号一、考察趋势标点的使用，是为了更好地表达文意。
我们在判断标点、使用是否恰当时，要考虑标点对文意的表达是否有妨碍，要注意分析文意对标点使用的限制，也就是要在理解文意的基础上正确使用标点。
这个部分也是只有部分省市的中考题中会考察，而且命题趋势是考察的省市越来越少。
由于考点有限，我以教育部语信司主持制定的《标点符号用法》（GB/T 15834-2011）为依据，将其中中考可能会考察的内容直接整理出来，家长可以给孩子保存一份，所在地区有这个考点的孩子只要考前一两天看一遍即可，平时不用看。
二、思维导图三、解题方法一、逗号1. 分割长句子：- 长句子中，逗号可用于分割主题和主谓、宾语、状语、定语等- 适当地使用逗号可以让长句子更加流畅和易懂2. 连接并列成分：- 逗号可以用于连接两个并列成分，如名词、形容词、动词等- 注意使用逗号时，要避免逗号的重复，或者逗号的缺失3. 表示间接引语：- 逗号可以用于表示间接引语，在引用其他人的话或观点时使用- 注意使用逗号时，要避免引用内容与原文不一致或者省略引用内容二、句号1. 结束一句话：- 句号一般用于结束一句完整的话- 注意使用句号时，要避免不当的断句或者使用过多的句号2. 表示省略：- 句号可以用于表示省略或者缩写，如“……”、“etc.”等- 注意使用句号时，要避免省略过多或者省略不得当三、问号1. 表示疑问：- 问号一般用于表示疑问语气- 注意使用问号时，要注意疑问的层次和意义，避免使用不当，或者误用感叹号2. 表示反问：- 问号也可以用于表示反问语气- 注意使用问号时，要注意反问的语气和意义，避免使用不当四、感叹号1. 表示感叹：- 感叹号一般用于表示强烈的感情或者情绪- 注意使用感叹号时，要注意感叹的层次和意义，避免使用不当或者过多2. 表示强调：- 感叹号也可以用于表示强调语气- 注意使用感叹号时，要注意强调的层次和意义，避免使用不当五、冒号1. 表示引用：- 冒号一般用于表示引用、解释或者列举- 注意使用冒号时，要注意引用内容和解释内容的关系和意义，避免使用不当2. 表示强调：- 冒号也可以用于表示强调语气- 注意使用冒号时，要注意强调的层次和意义，避免使用不当六、引号1. 表示引用：- 引号一般用于表示直接引用别人的话或者文字- 注意使用引号时，要注意引用的准确性和完整性，避免使用不当或者省略内容2. 表示特指：- 引号也可以用于表示特指、变异或者俗称- 注意使用引号时，要注意特指的内容和意义，避免使用不当或者滥用综上所述，中考语文标点符号解题技巧需要掌握标点符号的基本用法和意义，在具体的解题过程中，要根据题目要求和语言的表达需求，选择合适的标点符号，避免使用不当或者滥用。
2024年中考语文总复习专题04：标点符号(附答案解析)
第1页共18页2024年中考语文总复习专题04：标点符号专题04考点呈现
真题呈现
1．（2022•淄博）下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（）
A ．北京冬奥会赛场上，从“一‘鸣’惊人”的苏翊鸣，到“会当凌‘绝’顶”的谷爱凌，运动员们的竞技水平和体育精神，激发了广大青少年对体育的热爱。
B ．人们曾经认为：共同的灾难会让人类团结一致，然而新冠疫情的全球性流行证明，这只是一个美好的愿望。
C ．红墙黄瓦白阶绿树，70多座宫殿、9000余间房屋，还有护城河、城门、角楼……店主用乐高积木搭建的缩微版故宫，吸引了大量行人驻足拍照。
D ．人们走路时自然而然地会摆动手臂，你有没有想过这是为什么？是进化过程中的遗留产物，还是因为如果不摆臂，会显得比较憨？
【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。
平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。
2023年中考语文专题复习-常考标点符号的使用辨析
_____年级_______科目复习课型_____ 章______课时，总第_______课时课题：常考标点符号的使用辨析1教学目标：1.掌握标点符号的种类，了解各种标点符号的用法及书写位置，着重掌握冒号、分号、引号、问号的用法。
（重点）2.能辨析标点符号的使用正误（难点）导学流程及学习内容方法指导或行为提示一、目标导学1.导入复习导入二、自主梳理（一）自主梳理一、复习标点符号的类型点号主要是表示语言中的停顿和语气标号主要标明词语或句子的性质和作用·问号1.用于反问句、疑问句末尾。
2.用于倒装疑问句末尾。
3.用于选择问句末尾。
4.用于多个问句连用。
【易错提示】(1)句子虽有疑问词或包含选择性的疑问形式，但整个句子不含有疑问意思，句末用句号。
错例为了提高小组工作效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？修改：将句末的问号改为句号。
（2）主谓倒装的问句，问号只能放在最后，中间用逗号。
例句“怎么了，你？”水生嫂问。
【小练笔】·川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界一绝”，但它到底是什么时期出现谁是最先的发明者已经无法考证，更没有具体的文献记载。
·谁都不知道他叫什么要在城西修建立交桥的消息传出后许多人都非常关心这座立交桥将怎么建那里的近千株树木将怎么办·顿号（1）易误用顿号的情况①约定俗成的短语或集合名词中间不能用标点断开。
错例1 如今，科学、技术的发展，必然会推动工、农业的发展。
修改：应删去“科学、技术”“工、农业”中间的顿号。
②相邻或相近两个数字连用，表示概数通常不用顿号。
若相邻两个数字连用为缩略形式，宜用顿号。
例1 飞机只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。
例2 参加新春茶话会的有退居二、三线的老同志们。
③标有引号、书名号的并列成分之间通常不用顿号。
若有其他成分插在并列的引号或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。
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考点跟踪突破4 标点符号
1．(2016·德州)下列标点符号使用有误的一项是( B )
A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D．著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
【解析】此题考查标点符号的运用。
B项，“十七、八”表示概数，中间的顿号应去掉。
2．(2016·鄂州)下列句子中，标点符号使用正确的一项是( C )
A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B．“都到齐了吗？同学们。
”老师说，“到齐了我们就可以出发了。
”
C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。
D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
【解析】A项中省略号不能和“等”连用，B项中问号应放在“同学们”后，D项中顿号应去掉。
3．(2016·黔南州)下列句子标点符号使用不正确的一项是( C )
A．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。
B．我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”
C．人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。
D．看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
4．(2016·泰安)下列句子中标点符号运用错误的一项是( B )
A．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
B．什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗？
C．“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
D．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。
”
【解析】B项中的标点符号应依次是：问号、叹号、逗号、问号。
5．(2016·威海)下列语句中标点符号运用有误的一项是( D )
A．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
B．我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。
C．从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？
D．“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。
【解析】D项中“功在当代”与“利在千秋”两个短语之间的标点应为逗号。
6．(2016·河池)下列各项中的标点符号使用有误的一项是( B )
A．“好吧。
”他说，“我相信你能行！”
B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……
C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
【解析】B项“等”与省略号不能连用
7．(2016·临沂)下列句子中标点符号使用不正确的一项是( C )
A．1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。
B．“啊，萤火虫就在我的手上。
”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。
”
C．进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。
三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
D．不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
【解析】“太和殿”和“中和殿”后面的逗号应改为顿号。