《交通安全在我心中》主题班会教案

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交通安全在我心中主题班会教案

交通安全在我心中主题班会教案

交通安全在我心中主题班会教案道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。

下面是小编整理分享的交通安全在我心中主题班会教案,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!交通安全班会1活动目的:1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

活动理念:让学生在活动中进行自我教育,提高学生的交通安全意识;同时还提供了展示学生才华的机会,有利于学生素质的提高。

活动对象:六(3)班全体学生活动重、难点:生命只有一次,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

活动准备:1、学生自行组织排演节目。

2、选好及训练班会主持。

3、了解一些基本的交通规则。

4、了解一些常见的标志。

活动过程:一、宣布班会开始主持A:同学们,知道什么对于人来说最重要呢?(学生齐答:生命。

)主持A:对,就是生命。

生命对于人来说只有一次,所以我们更应该珍惜它。

主持B:为了使我们更健康地成长,为了使我们掌握更多的安全知识,今天我们精心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会。

齐:主题班会现在开始。

(鼓掌)二、快板:《安全第一》主持A:随着经济的日益发展,马路上车辆奔流不息的景象随处可见。

然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

主持B:对呀!当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下,当你面对那些让你触目惊心的场景时,能不痛心疾首吗?所以安全是最重要的,下面请欣赏激动人心的快板《安全第一》。

表演者:肖海花等。

三、相声:《过马路》主持A:刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则,不仅仅是说在嘴上,要记在心里。

下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过马路》,看看她们是怎样过马路的。

四、舞蹈《交通安全歌》主持B:生命不容忽视,幸福掌握在自己手中,希望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿马路。

交通安全在我心中主题班会教案

交通安全在我心中主题班会教案

交通安全在我心中主题班会教案交通安全在我心中主题班会教案内容8篇通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育,通过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山。

下面是作者精心整理的交通安全在我心中主题班会教案,欢迎大家分享。

交通安全在我心中主题班会教案(篇1)活动目标:1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。

2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

活动准备:挂图四幅,红绿灯标牌各一个。

录像片一个活动过程:(一)导入:幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关注。

提问:发生了什么事?怎么发生的?(二)展开:1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。

3、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。

(三)结束:进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。

活动反思:围绕目标, 在幼儿已有经验和新学的内容有关经验,创设有利于幼儿发展自发主动的学习情景,让孩子在生活或类似的情境中,产生学习的兴趣,打开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动提供全方位的感受机会,让幼儿有丰富的感受,通过实践、让幼儿体会和表达。

交通安全在我心中主题班会教案(篇2)一、教学目标:1、教育幼儿过马路时要走斑马线。

2、斑马线给人们带来安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

二、教学准备:斑马线的图片、事例12个三、教学过程:(一)老师拿出斑马线图片供幼儿认识。

提问;1、你知道这是什么吗?2、它用来干什么的呢?3、在什么样的情况下用到斑马线!(二)教师讲解斑马线给人带来的重要性。

提问:1、有了斑马线会怎么样呢?2、如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢?(三)总结以上所说的事,进行反思。

交通安全牢记心中班会教案(7篇)

交通安全牢记心中班会教案(7篇)

交通安全牢记心中班会教案(7篇)交通安全牢记心中班会教案(7篇)交通安全牢记心中班会教案怎样写?班会的开展内容没有一定的限制,丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级存在的某个问题而召开,也可以就某项教育展开,下面是小编给大家带来的交通安全牢记心中班会教案,希望能够帮到你哟!交通安全牢记心中班会教案(篇1)教学目标:1、明了在道路上嬉戏的危险性。

知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。

要在安全的场所嬉戏。

2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

3、知道在道路上哪些是危险的游戏。

教学过程:一、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》)一天下午放学以后,丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。

他们说,今天两个人要比试一下,看谁的技术高。

马路上汽车来来往往,丁丁和飞飞想,反正汽车不最撞我们。

他们还说要和汽车赛跑呢。

他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道,两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。

“哦,我飞起来了!”飞飞高兴地大声叫起来。

这时,一辆小面包正在上坡,见两个小朋友从坡上“飞”下来,赶紧避让。

两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了,一时控制不住,重重地摔倒在路边。

1、请同学们互相说说自己的看法。

2、同学议议,丁丁和飞飞的行为有哪些错误,他们这样玩有什么后果。

3、如果是你,你会怎么做?4、读读儿歌练习滑板和旱冰,马路街道都不行,妨碍交通危险大,事故发生在刹那,血的教训不能忘,自身安全要保障。

5、师小结:同学们,马路和街道是为了通行便利而建造的。

道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。

有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹,这不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。

6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

二、辩一辩、说一说1、一些小朋友正在马路上嬉戏,想一想,这种行为对不对呢?请说出理由2、师小结:放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球,既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。

《交通安全在我心中》主题班会教案

《交通安全在我心中》主题班会教案

一、教案基本信息教案主题:《交通安全在我心中》适用年级:小学四年级课时:1课时教学目标:1. 让学生了解基本的交通安全知识,提高交通安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。

3. 增强学生的自我保护能力,降低交通事故的发生。

教学重点:1. 交通安全知识的学习。

2. 交通规则的遵守。

教学难点:1. 让学生理解并掌握交通标志的含义。

2. 培养学生自觉遵守交通规则的意识。

二、教学过程1. 导入:教师通过向学生展示一些交通事故的图片,引发学生对交通安全的关注,进而引入本节课的主题。

2. 教学新课:教师讲解交通安全知识,包括交通标志的含义、交通规则等,让学生了解并掌握基本的安全知识。

3. 案例分析:教师选取一些典型的交通事故案例,引导学生分析事故原因,让学生认识到遵守交通规则的重要性。

4. 小组讨论:教师组织学生分组讨论如何在生活中遵守交通规则,让学生分享自己的看法和经验。

5. 总结提升:教师总结本节课的主要内容,强调遵守交通规则的重要性,并鼓励学生在日常生活中自觉遵守交通规则。

三、教学方法1. 讲授法:教师讲解交通安全知识和交通规则。

2. 展示法:教师展示交通事故图片,引起学生关注。

3. 案例分析法:教师分析交通事故案例,让学生认识到遵守交通规则的重要性。

4. 小组讨论法:学生分组讨论如何遵守交通规则,培养学生的合作意识。

四、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等,评价学生的学习态度。

2. 小组讨论:评价学生在小组讨论中的表现,包括观点阐述、合作态度等。

3. 课后实践:关注学生在课后是否能够自觉遵守交通规则,将所学知识应用到实际生活中。

五、教学资源1. 交通事故图片。

2. 交通安全知识资料。

3. 交通标志卡片。

4. 小组讨论记录表。

六、教学活动设计1. 观看交通安全教育视频:选择一部适合学生的交通安全教育视频,让学生通过观看视频了解交通规则和交通安全知识。

2. 交通安全知识竞赛:设计一个交通安全知识竞赛,包括选择题、判断题和简答题等形式,测试学生对交通安全知识的掌握程度。

中小学生《交通安全在我心中》主题班会教案内容

中小学生《交通安全在我心中》主题班会教案内容

中小学生《交通安全在我心中》主题班会教案内容〝交通安全,人人有责〞,让我们从点滴做起,教给孩子们必要的交通安全常识.这里给大家分享一些关于《交通安全在我心中》主题班会教案,希望对大家有所帮助.《交通安全在我心中》主题班会教案1【教学目标】1.了解交通安全常识;遵守交通规则,预防交通事故.3.增强自我保护意识,杜绝校外人员滋扰.【导入新课】改革开放以来,我国交通事业获得了空前发展.目前,各地大修公路,家乡交通事业也有很大的发展,村级公路硬化工程正紧锣密鼓地进行.同学们,现在路宽了,路平了,但对我们而言,要特别注意的是交通安全的隐患也增多了.【教学内容】一.交通安全,不可掉以轻心交通安全隐患的表现:1.水泥路面平坦宽阔,部分少年儿童就认为这是大好的游戏场,喜欢在公路上追逐打闹.2.人们出行时,走在宽阔的路面上,往往放松了警惕,随意行走或横穿公路,或并排着行走.3.平坦宽阔的水泥路也给司机带来麻痹大意的思想,个别司机因此加快了速度,放松了注意力,致使出现了危险时一时无法反应过来.4.个别司机特别是摩托车驾驶员喜欢炫耀逞强,危险驾车.5.部分驾驶员缺乏交通规则常识,违规驾车严重.6.农用车载客.超载.学生骑摩托车的现象比较严重.对此,我们首先要认真学习交通安全常识,提高自己的交通法制观念,增强交通安全意识.我们要珍爱生命,安全出行,切实从我做起,从小做起.同时,我们还应向家人及身边的其他所有人宣传交通安全常识与交通法律法规.二.中学生在交通安全方方面存在的问题(一)不良的交通习惯1. 不走人行横道,不靠路右边走.2. 不走人行横道.天桥,随意横穿马路.3.不注意道路和车辆信号,不服从交通管理. 4. 在车行道.桥梁.隧道上追逐.玩耍.打闹.5. 穿越.攀登.跨越道路隔离栏. 6. 在铁路道轨上行走,玩耍.7. 横穿铁路和钻火车. 8. 不听从铁道口管理和信号管理.(二)中学生骑自行车的问题1.未满_岁的儿童独自骑车.2.在人行道.机动车道骑车,逆行骑车.3.骑车横冲直闯.争道强行,与机动车抢道.4.转弯不减速,不打手势.5.在路口闯信号.6.骑车双手离把.7.追逐打闹,三五并行.8.手攀机动车行驶,紧跟机动车行驶.(三)中学生交通事故发生的原因1.缺乏交通安全意识.2.缺乏交通安全知识.3.缺乏交通安全责任感.4.存在麻痹思想. 5.存在侥幸心理.三.中学生道路交通安全常识(一)行路常识行路是中学生最基本.最常见的交通方式.因此,应该加强这方面的安全教育,掌握如下一些常识.1.路上行走要走在人行道上,没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队,横排不要超过两人.2.横过车行道,须走人行横道.人行过街天桥或地道,在没有这些标志.设施时,须直行通过,不要在车辆临近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视情况分段通过,有条件的可佩带明显标志,如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道.3.行路时要注意各种信号灯的指示,尤其是路口红绿灯.人行横道信号灯和车辆转向灯的变化.4.当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时,上下车要避让车辆,并直行通过非机动车道.5.不要在车行道.桥梁.隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍.抛物.泼水.散发印刷广告或进行妨碍交通的活动.6.不要穿越.攀登或跨越隔离设施.(二)骑自行车常识:目前我国中学生上.下学大多以骑自行车为主,特别是在城市,这一现象更为突出,有的学校甚至绝大多数学生都骑车上.下学,这就使得加强这方面的安全教育,掌握骑自行车的安全常识列为必要.1.不满_周岁不能在道路上骑车;没有车闸或没有安全保证的自行车不能上路;不要在人行道.机动车道上骑自行车;不要在车行道上学骑自行车.2.要在非机动车道上行驶,在混行道上要靠右边行驶,不能在机动车道和人行道上行驶.3.以过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走;雨.雪.雾等天气要慢速行驶,路面雪大结冰时要推车慢行.4.转弯时要提前减速慢行,向后了望,伸手示意,不要突然猛拐;超越前方自行车时,不要与其靠的太近,速度不要过猛,不得妨碍被超车辆的正常行驶.5.不要手中持物骑车,不要双手离把骑车,不要两人骑一辆车;骑车不要曲折行驶,不要相互竞驶,不要两辆以上并排行驶.6.两辆车行驶时,两人不要相互勾肩搭背,相互挤抹,相互追逐.7.不要骑一辆车,再牵引一辆车,不要紧随机动车后面行驶,不要手失机动车行驶.(三)乘机动车的常识:乘机动车是学校组织师生外出活动的主要交通方式之一,也是广大中学生出行经常选择的交通方式,因此应该教育中学生掌握如下一些安全常识.学生不能驾驶摩托车等机动车辆.要选好车,特别是学校组织学生的集体交通活动,要取得与交通管理部门的联系,并在他们的指导下,确认驾驶人员的准驾资格后,选择有交通管理部门认可的有准运资格的,质量优良的客运车;发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的,不要乘坐该车;发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车;发现机动车不具备载客的准运资格(包括农用货运车)或明显质量问题的不乘该车;不乘超载车.不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车,应该在车站台上或指定地点依次候车,车来后,待车停稳时,再顺序先下后上;不要携带易燃.易爆等危险品上车.上车后,应找座位坐好,没有座位时,应该抓好把手站稳;乘坐小型客车,前排的要主动系好安全带;不要乘坐货车或拖拉机;乘坐二轮摩托车必须要_岁以上,并戴好头盔,在驾驶员身后两腿分开跨坐,不能偏坐或倒坐.《交通安全在我心中》主题班会教案2一.理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因.1.让学生说一说发生在自己身边的交通事故.2.让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示.3.时代的前进.社会的发展需要文明的交通环境,人们的生活.工作需要安全.顺畅.有序的每一天.车轮下真实的死亡报告,给我们带来的不仅仅是震惊和痛心,更重要的是警醒和反思.是什么造成了这场悲剧?4.让学生说一说造成悲剧发生的原因,学生可以各抒己见.二.珍爱生命,注意遵守交通规则.1.同学们,当你听到这些震撼人心的数字时,当你听到这一桩桩悲剧时,你将会对人们说些什么?(如司机.行人.亲人.交通管理部门等等)2.同学们,交通规则并不复杂,只要稍加用心,谁都能熟练掌握.我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全,遵守交通法规.生命是可贵的,每个人都应该珍惜自己宝贵的生命.3.让学生从自身做起,说说在交通方面应如何注意安全.作为一名少先队员,我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事.同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命,珍爱他人的生命,让我们共同生活在交通有序,安全而又轻松的社会大家庭里,共同撑起一片和谐.安宁.幸福的蓝天.《交通安全在我心中》主题班会教案3班会目的:通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育,通过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山.活动准备:1.黑板上书写〝交通安全〞几个美术字.2.确定主持人.3.准备好_道测试交通规则的题目.4.学生在班会课前自学《学生教育管理手册》.5.准备好相关课件.活动过程:(一)师主持,以逼真的画面,真实地讲述,真切的告诫,让学生深深懂得交通安全重于泰山..1.导入:交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量.家庭幸福的话题.自从_86年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影.当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的`车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?2.请看材料进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索.连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机.——如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人.10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧.——一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县_年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹.3.请再看具体的.血淋淋的交通事故场面.(显示课件)4.交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故,(学生讲述发生在我们身边的交通故事)5.谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘.感叹.震撼之余,请同学们说一说它带给我们的启示或想法. (学生可以各抒已见.)6.同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机.行人.亲人.交通管理部门等等)说些什么?(学生思考并表述)7.师小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,安全意识淡薄.麻痹大意.违章违纪是造成交通事故的根本原因.——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规.(二)学生主持,在丰富多彩的活动中学习交通法规1.快速抢答交通知识.(男)〝车祸猛于虎〞,我们要增强交通安全意识,要了解交通安全知识,严格遵守交通规则.(女)下面,我们就分四组进入《交通知识快速抢答》,胜出者有奖. (快速抢答过程略)2.辨认交通标识.(男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识,我们同学可不能轻视!(女)好,现在请大家来辨识一下这些道路交通标记,说说标记的含义.(逐一显示交通标记)(学生举手回答过程略)5.祝福声声《一路平安》.(男.女):在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰.父母,老师,在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!让我们齐唱《一路平安》.班主任总结:同学们,你们这次班会开得非常成功.通过这次班会,我们学到了许多交通安全知识,希望同学们能够自觉遵守交通安全.珍爱生命,把安全牢记心中.时时刻刻注意安全.最后强调几点:1.学生不得乘坐〝三车〞,并向家庭成员.亲朋好友宣传.2.不得骑电动车.摩托车及其它机动车上下学,不得把电动车.摩托车及其它机动车停放或寄放在校园周边两百米范围之内,否则将被公安交管部门扣留.3.严禁在电动车或女式摩托车踏板上载人以及超载行驶.4.严禁骑车逆行,严禁骑车站人.在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会.中小学生《交通安全在我心中》主题班会教案内容。

交通安全在我心中主题班会教案

交通安全在我心中主题班会教案

交通安全在我心中主题班会教案一、教学目标:1. 知识目标:了解交通安全的重要性,掌握交通规则和事故预防知识。

2. 能力目标:培养学生的交通安全意识和自我保护能力,提高他们在交通环境中的行为规范。

3. 情感目标:通过班会活动的参与,增强学生对交通安全的重视和责任感。

二、教学重难点:1. 重点:培养学生的交通安全意识和行为规范。

2. 难点:如何通过班会形式让学生积极参与,深入了解交通安全知识。

三、教学准备:1. 教学资料:交通安全宣传资料、交通标志图片等。

2. 教学媒体:投影仪、音响设备等。

四、教学过程:步骤一:开场导入(5分钟)1. 引导学生回忆在生活中遇到的交通安全问题或事故,并询问他们的感受和想法。

2. 提出问题:“交通安全在你们心中有多重要?你们愿意为交通安全做些什么?”步骤二:交通安全知识讲解(10分钟)1. 通过图片或故事讲解交通规则中的常见事故和违章行为,并解释其危害性。

2. 向学生介绍交通标志的含义和用途,让他们了解在道路上的指示和警示。

步骤三:交通安全实践活动(15分钟)1. 将学生分成小组,每个小组分配一份交通安全宣传资料。

2. 让学生自主研究资料并准备一份小组报告,包括交通安全故事、事故案例等。

3. 要求小组代表进行口头汇报,并向全班分享他们的想法和观点。

步骤四:交通安全宣传(10分钟)1. 向学生展示交通安全宣传视频或图片,引发学生的思考和共鸣。

2. 鼓励学生用自己的语言和方式创作一份交通安全宣传海报或口号,宣传交通安全知识。

步骤五:总结提醒(5分钟)1. 回顾班会内容,总结学习到的交通安全知识和规则。

2. 强调交通安全的重要性,鼓励学生主动遵守交通规则并影响身边的人。

五、教学反思:通过本次班会教案的设计,学生通过观看教师演示、小组合作等形式,全面了解了交通安全知识和规则。

学生在小组活动中充分发挥了合作和创新意识,通过口头汇报和宣传海报的设计,提高了他们的表达能力和影响力。

此外,活动中强调了责任和安全意识,培养了学生自我保护和关爱他人的品质。

交通安全教育在我心教案(3篇)

交通安全教育在我心教案(3篇)

第1篇课时:2课时年级:小学五年级教学目标:1. 知识目标:让学生了解交通安全的基本知识,包括交通信号、交通规则、安全过马路等。

2. 能力目标:培养学生遵守交通规则的意识和能力,提高自我保护意识。

3. 情感目标:让学生认识到交通安全的重要性,树立安全出行、文明交通的意识。

教学重点:1. 交通安全的基本知识。

2. 遵守交通规则的意识和能力。

教学难点:1. 培养学生遵守交通规则的自觉性。

2. 提高学生自我保护意识。

教学准备:1. 教师准备:多媒体课件、交通安全宣传图片、交通标志图片等。

2. 学生准备:收集交通安全相关知识,准备分享。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师通过提问:“同学们,你们知道什么是交通安全吗?为什么要学习交通安全知识?”引导学生思考。

2. 学生分享自己的看法,教师总结:交通安全是指人们在道路上行走、驾驶车辆等活动中,遵循交通规则,确保自身和他人的生命安全。

二、交通安全基本知识1. 教师展示多媒体课件,讲解交通信号、交通规则、安全过马路等基本知识。

2. 学生跟随教师学习,注意重点内容。

三、互动环节1. 教师展示交通标志图片,让学生辨认并说出其含义。

2. 学生分组讨论,分享自己收集的交通安全相关知识。

四、总结1. 教师总结本节课所学内容,强调交通安全的重要性。

2. 学生谈谈自己的学习收获,表示要遵守交通规则,确保自身和他人的安全。

第二课时一、复习1. 教师提问:“上节课我们学习了哪些交通安全知识?”2. 学生回答,教师检查学习效果。

二、案例分析1. 教师展示交通事故案例,让学生分析事故原因,讨论如何避免类似事故的发生。

2. 学生分组讨论,分享自己的观点。

三、角色扮演1. 教师组织学生进行交通安全角色扮演,模拟真实交通场景。

2. 学生在扮演过程中,注意遵守交通规则,确保安全。

四、总结1. 教师总结本节课所学内容,强调遵守交通规则的重要性。

2. 学生谈谈自己的学习收获,表示要时刻注意交通安全。

《交通安全在我心中》主题班会教案

《交通安全在我心中》主题班会教案

《交通安全在我心中》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识。

2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。

3. 提高学生自我保护意识,增强安全意识。

二、教学重点1. 交通安全知识的学习。

2. 遵守交通规则的良好习惯的培养。

三、教学难点1. 如何让学生深刻理解交通安全的重要性。

2. 如何培养学生自觉遵守交通规则的习惯。

四、教学方法1. 采用讨论法,让学生积极参与,分享自己的看法和经验。

2. 采用案例分析法,让学生通过分析交通事故案例,了解交通规则的重要性。

3. 采用游戏法,让学生在游戏中学习交通安全知识,增强安全意识。

五、教学准备1. 准备相关的交通安全知识资料。

2. 准备交通事故案例,用于分析和讨论。

3. 准备交通安全游戏,让学生参与。

教案内容:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍交通安全的重要性。

2. 学生分享自己对交通安全的理解和经验。

二、交通安全知识学习(10分钟)1. 教师讲解基本的交通安全知识,如遵守交通信号灯、不在车上随意摆放物品等。

2. 学生认真听讲,积极参与讨论。

三、交通事故案例分析(10分钟)1. 教师呈现几个交通事故案例,让学生分析违反交通规则所带来的后果。

2. 学生分享自己的感受和看法。

四、交通安全游戏(10分钟)1. 教师组织学生进行交通安全游戏,让学生在游戏中学习交通安全知识。

2. 学生积极参与游戏,增强安全意识。

五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本次班会所学的交通安全知识和技能。

2. 学生分享自己的收获和感悟,并提出自己在日常生活中如何践行交通安全。

六、教学内容与活动(10分钟)1. 教师讲解交通安全的重要性和遵守交通规则的必要性。

2. 学生通过观看交通安全宣传片,了解交通事故的严重后果。

3. 学生分组讨论如何在生活中践行交通安全,并分享各自的见解。

七、互动环节:交通安全知识竞赛(10分钟)1. 教师准备一系列交通安全问题,以竞赛的形式进行。

交通安全记心中主题班会教案

交通安全记心中主题班会教案

交通安全记心中主题班会教案交通安全记心中主题班会教案1活动目的:通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的.良好的行为习惯。

课前准备:1、了解一些基本的交通规则。

2、了解一些常见的交通标志。

活动过程:(一)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还可以过马路吗?4、什么灯亮时才可以通行?5、行车、行人应靠哪边走?6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(二)看录像,议一议:1、录像内容:一名中学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。

2、议一议:(1)这个同学违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把这个同学的错误纠正过来。

4、谈心得体会。

小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在自己的手里,希望大家通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

活动总结:交通安全教育对于我们小学生来说显得尤为重要,因为学生每天都要来校上学,上学路上的交通情况比较复杂,特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。

通过开展这次主题班会,使大家明白了交通安全的重要性,也了解了基本的交通知识,知道该如何去遵守交通规则,做到时刻注意交通安全。

交通安全记心中主题班会教案2一、教学目标:1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解,提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

二、教学内容:行路的安全、乘汽车的安全三、教学过程:1.导入:同学们,祖国给了我们这么好的环境,让我们在如此美丽的校园里学习成长,我们肩负着建设祖国的重任,也承载着父母的牵挂与期望。

我们是祖国的花朵,美丽但却脆弱,在我们身边,经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

为了避免这些,今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。

交通安全在我心中主题班会教案

交通安全在我心中主题班会教案

交通安全在我心中主题班会教案一、活动目的:1.让学生了解交通知识,增强自我保护意识。

2.通过班会活动,使同学们进一步认识交通安全的重要性。

3.培养学生遵守交通规则,珍惜生命。

二、活动准备:1.PPT课件。

2.视频材料:关于交通事故的案例。

3.黑板报布置。

4.邀请家长代表参加。

三、活动过程:1.开场白:尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好!今天我们将在这个班会上讨论一个非常重要的话题——交通安全。

希望通过这次活动,大家能够更好地了解交通安全知识,增强自我保护意识,并且能够遵守交通规则,珍惜每一个生命。

2.知识讲解:首先,我们来了解一下什么是交通安全。

交通安全是指在交通活动中,人们能够安全地行走、行车、避免发生交通事故的状态。

交通事故不仅会给个人带来巨大的痛苦和损失,也会给社会造成不良的影响。

因此,我们每个人都应该重视交通安全。

接下来,我们来看一下交通安全的重要性。

首先,交通安全是人们生命安全的重要保障。

在交通活动中,如果我们不注意安全,就有可能发生交通事故,给自己和他人带来不可逆转的伤害。

其次,交通安全是社会公共安全的重要组成部分。

一旦发生交通事故,不仅会影响个人和家庭的生活,也会给社会带来不良的影响。

3.案例分析:接下来,让我们通过一个真实的案例来分析交通安全的重要性。

这个案例是关于一位年轻人在没有遵守交通规则的情况下,发生交通事故的故事。

通过这个案例,我们可以看到不遵守交通规则会给个人和社会带来多么严重的后果。

因此,我们应该时刻牢记交通安全的重要性。

4.互动环节:现在我们来进行一个互动环节。

请大家分组讨论一下你们平时在上学和放学路上遇到的交通安全问题,以及你们认为应该如何避免这些问题。

讨论结束后,请每个小组派代表上台发言。

5.家长代表发言:最后,我们邀请家长代表上台发言。

家长是我们身边最亲近的人,也是最关心我们的人之一。

他们平时在交通方面有什么好的经验和做法呢?让我们一起来听听家长代表的发言。

6.小结:通过这次班会活动,我们了解了交通安全的重要性以及如何遵守交通规则、珍惜生命。

交通安全在我心中主题班会教案

交通安全在我心中主题班会教案

交通安全在我心中主题班会教案交通安全在我心中主题班会教案教案简介:本主题班会教案旨在引导学生树立正确的交通安全意识,提高学生的交通安全遵规意识和自我保护能力。

通过组织交通安全知识讲解、交通安全反思案例分享和交互式活动,帮助学生深入了解交通安全的重要性,掌握交通规则,避免交通事故的发生。

教学目标:1. 了解交通事故的严重性和危害性,明确交通安全的重要性;2. 掌握交通规则,提高学生的交通安全意识和自我保护能力;3. 培养学生主动规避交通危险的能力,遵守交通规则;4. 强化学生的团队合作精神和互助意识。

教学准备:1. 交通安全宣传资料和图片素材;2. 图片、视频和案例分享材料;3. 互动游戏道具。

教学流程:一、开场导入(10分钟)1. 给学生呈现一些交通事故的图片,引发学生对交通安全的思考和关注;2. 引导学生分享自己或身边人在交通中遇到的危险或意外情况。

二、交通安全知识讲解(20分钟)1. 通过PPT或公共屏幕展示交通安全知识,包括交通标志、交通信号灯的含义、人行横道的正确过马路方式等;2. 重点讲解交通事故的原因及其对生命和财产的危害。

三、案例分享与讨论(20分钟)1. 分组请一名学生分享自己或身边人在交通中的危险经历或意外情况;2. 其他同学进行观点交流和讨论,总结出避免类似危险的行为和应对策略。

四、互动小游戏(30分钟)1. 将学生分成小组,每组5-6人;2. 设计交通安全知识问答游戏,每组轮流回答问题,正确回答得一分;3. 游戏结束后,向获胜小组颁发奖品,并对错误答案进行解释补充。

五、总结归纳(10分钟)1. 给学生总结今天的学习内容,并进行回顾;2. 强调交通安全的重要性,号召学生们积极参与交通安全宣传活动,成为推动交通安全的中坚力量。

教学反思:通过本次主题班会,学生们对交通安全问题有了更深入的了解,提高了交通安全意识和自我保护能力。

案例分享和互动游戏增强了学生之间的合作与交流,进一步巩固了所学知识。

《交通安全在我心中》主题班会教案五篇

《交通安全在我心中》主题班会教案五篇

《交通安全在我心中》主题班会教案五篇交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系家庭幸福的话题。

下面由小编给大家带来《交通安全在我心中》主题班会教案五篇,一起来看看吧!《交通安全在我心中》主题班会教案五篇1活动目的:1、让学生认识简单的交通标志,懂得一些交通安全知识,初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。

2、通过各种活动,使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害,树立自觉遵守交通法规的意识,注意安全,平安回家。

3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。

4、懂得如何平安过山谷回家,保护好自己,不伤害别人。

活动时间:11月9日活动地点:二年级班教室活动过程:一、谈话导入:随着交通运输事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。

怎样注意交通安全呢?今天我们就来学习这方面的知识。

二、认识交通标志1、提问:你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们有什么作用?2、交流:说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

3、师简介总结。

“红黄绿灯”:是指设在交通道口的交通管制信号。

车辆和行人的通行和停止,都由红绿灯的变换来指挥,带有强制性的约束效力。

无论车辆和行人都要绝对遵守。

我们常说:红灯停、绿灯行,见到黄灯要慢行,就指出了它的作用。

三、教念《拍手歌》,牢记安全知识。

你拍一,我拍一,过马路不要太着急;你拍二,我拍二,骑车不要把人带;不骑车:你拍三,我拍三,走人行横道才心安;你拍四,我拍四,先下后上真懂事;你拍五,我拍五,不做马路小猛虎;你拍六,我拍六,交通安全来学透;你拍七,我拍七,过山谷来要小心,有危险不过,不一个人单独走,冬天黑,不过早;你拍八,我拍八,路边护栏不要爬;你拍九,我拍九,施工场地绕道走;你拍十,我拍十,安全习惯要保持!四、认识交通规则1、介绍乘车、乘船的有关知识。

①乘车、乘船的基本要求和注意事项。

②要求学生要文明乘车、乘船。

2、行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题。

交通安全在我心中主题班会活动教案

交通安全在我心中主题班会活动教案

交通安全在我心中主题班会活动教案走遍东西南北中,安全二字记心中。

这里给大家分享一些关于交通安全在我心中主题班会活动教案,供大家参考。

交通安全在我心中1活动目标:1、通过让幼儿对行路、乘车等知识的了解,提高幼儿的交通安全意识,认识一些常见的交通标志。

2、通过学习有关安全知识,使幼儿树立自护自救的观念意识,让幼儿安全、健康的成长。

活动准备:搜集一些交通标志牌。

活动过程:一、列举交通安全事故的事例,让幼儿看大屏幕。

然后教师提问:1、小朋友,刚才你们看到了什么?听到了什么?2、幼儿自由回答:听到了汽车的'喇叭声、汽车刹车的声音,看到了一个人倒在了地下,头上还有血。

3、教师小结:是啊,多么可怕的车祸,生命如此美丽,又是如此脆弱,为了不让这样的事情在发生,我们一定要注意交通安全。

二、向幼儿列举一些不良的交通行为。

1、在马路上追逐打闹、跳绳2、在大街上踢球、捉迷藏3、在马路上几个小朋友横着走,这样会妨碍同人行走和车辆行驶。

4、坐车时不要把头、手伸出窗外。

三、向幼儿介绍主要交通安全常识:1、走路时,要走人行道活在路边行走,过马路时要左右看,红灯停,绿灯行,不乱跑,不随意横穿,不在马路上追逐打闹。

2、乘车时,等车停稳先下后上,坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。

四、教师出示搜集的各种交通标志,先让幼儿观察,然后再说出它们的名称。

五、和幼儿一起做红绿灯的游戏。

六、教师做活动总结。

今天小朋友们学会了很多交通安全知识,也认识了很多交通标志,希望你们通过学习,能够自觉维护交通安全。

在爸爸妈妈的眼里,你们是花朵,在老师的眼里,你们是展翅飞翔的雄鹰,父母、老师都期待着我们。

为了我们能够健康、快乐的成长,一定要把交通安全牢记在心中,每天都能安安全全的上幼儿园,平平安安的回家。

交通安全在我心中2各位老师、各位同学,大家好!今天天气不错,非常非常的不错……好了好了,废话少说——“我与六(1)班”主题班会现在开始。

交通安全在我心中主题班会教案

交通安全在我心中主题班会教案

交通安全在我心中主题班会教案介绍交通事故频繁发生,给人们的生命财产安全带来了很大的威胁。

作为中学生,在交通中出现的事故不仅会导致自身受伤,也很有可能危及他人的生命安全。

为了确保学生的出行安全,本次主题班会以“交通安全在我心中”为主题,通过多种形式加强学生交通安全意识,提高交通安全知识掌握度,降低交通事故发生率。

活动内容主题演讲让班级中的一些学生, 特别是交通事故的受害者或被罚款的学生, 向全班同学讲述他们的经历。

演讲应包括以下内容:•事故经过和风险;•个人感受;•相应的交通规则(如人行道、红绿灯、标志标线、交通借道等等)。

通过真实案例向同学们传递平时行走的危险性,提醒大家提高注意交通安全的意识。

视频教学找到有关交通安全的素材视频,通过视频的形式向同学们传播相关知识。

可以从以下几个方面入手:•安全驾驶和乘车;•给行人、骑自行车和开电动车的驾驶员的提示;•儿童乘车安全知识,特别是儿童的约束系统;•安全出行小常识等。

分组讨论以小组为单位,互相交流分享自己在家庭或学校在交通中的经历,讨论可能出现的问题和采取的措施。

引导学生思考和提出建议,使他们在互动中学习如何规避风险,提高安全意识。

交通小测验安排一些有趣的挑战和游戏,考验同学们的交通安全知识掌握程度。

通过竞争的形式,引导学生全面掌握交通安全知识,并强化他们的习惯。

总结在活动结束时,组织学生们回顾本次主题班会的内容,对本次活动中的收获和问题做一个简要报告,总结活动的主要点和重要意义。

同时,引导学生将所收获的交通安全知识运用于实际生活中。

结论本次主题班会让学生们了解了交通安全知识的重要性,让他们充分认识到自身在交通中的安全问题。

通过多种形式的活动,提高了学生的交通安全意识、技能和知识水平。

未来,学生们将会更加知晓如何保护自己,也会对周围的行人和乘客提供更多的关怀,使得我们的出行更加安全,更加可靠!。

《交通安全在我心中》主题班会教案

《交通安全在我心中》主题班会教案

《交通安全在我心中》主题班会教案一、教案背景班会主题:交通安全在我心中课时:1课时年级:八年级教学目标:1. 让学生了解和掌握基本的交通法规,提高交通安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯,增强自我保护能力。

3. 引导学生关爱生命,自觉维护交通秩序。

教学内容:1. 交通法规知识介绍2. 交通安全重要性阐述3. 常见交通事故案例分析4. 交通安全宣传标语创作5. 交通安全实践活动安排二、教学过程1. 导入:教师通过展示交通事故图片或视频,引起学生对交通安全的关注,导入新课。

2. 交通法规知识介绍:教师简要介绍交通法规的基本内容,如红灯停、绿灯行、黄灯亮时要注意等,让学生掌握基本交通规则。

3. 交通安全重要性阐述:教师从人身安全、财产安全等方面阐述遵守交通规则的重要性,引导学生认识到交通安全对个人和社会的意义。

4. 常见交通事故案例分析:教师展示一些典型的交通事故案例,引导学生分析事故原因,从而得出遵守交通规则的结论。

5. 交通安全宣传标语创作:学生分组讨论,创作具有警示意义的交通安全宣传标语,培养学生的创新能力和安全意识。

三、课堂小结四、课后作业1. 学生回家后,向家人宣传交通安全知识,提高全家人的交通安全意识。

五、教学评价1. 学生对交通法规的掌握程度。

2. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。

3. 学生创作交通安全宣传标语的质量。

4. 学生课后宣传交通安全的情况及家人反馈。

六、教学活动设计活动一:交通安全知识问答1. 教师提出交通法规相关问题,学生抢答。

2. 回答正确的学生奖励小奖品,以提高学生学习兴趣。

活动二:交通安全情景模拟1. 教师设计一些交通安全情景,如过马路、骑自行车等。

2. 学生分组进行模拟,观察并指出不遵守交通规则的行为。

七、教学资源准备1. 交通事故图片或视频资料。

2. 交通安全宣传标语模板。

3. 交通安全知识问答题目。

八、教学方法1. 讲授法:教师讲解交通法规知识和交通安全重要性。

《交通安全在我心中》主题班会教案

《交通安全在我心中》主题班会教案

《交通安全在我心中》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识。

3. 培养学生关心他人,自觉维护交通秩序的责任感。

二、教学内容1. 交通安全的基本知识(1)交通信号灯的意义(2)行人过马路的正确方式(3)骑自行车的安全注意事项(4)乘坐公交车的安全常识2. 交通安全的重要性(1)交通事故的危害(2)遵守交通规则的意义(3)交通安全与生活质量的关系三、教学过程1. 导入:讲解交通安全的重要性,引导学生关注交通安全问题。

2. 教学基本知识:讲解交通信号灯、行人过马路、骑自行车、乘坐公交车等基本交通安全知识。

3. 案例分析:分析交通事故案例,让学生了解交通事故的危害,提高学生的交通安全意识。

4. 小组讨论:分组讨论如何遵守交通规则,培养学生关心他人,自觉维护交通秩序的责任感。

四、教学评价1. 学生能熟练掌握基本的交通安全知识。

2. 学生能认识到交通安全的重要性,提高交通安全意识。

五、教学资源1. 交通安全知识PPT2. 交通事故案例资料3. 交通信号灯模型4. 交通安全宣传海报六、教学活动活动一:交通安全知识问答目的:通过问答形式,让学生巩固所学的交通安全知识。

准备:制作交通安全知识问答题目。

操作:教师提问,学生回答,答对者给予表扬。

活动二:交通安全情景剧目的:让学生在角色扮演中,运用所学知识,提高交通安全意识。

准备:学生分组,每组编写一个交通安全情景剧。

操作:各组依次表演,其他学生观看,教师点评。

七、教学实践实践一:交通安全知识宣传目的:培养学生主动宣传交通安全,提高他人的交通安全意识。

准备:制作交通安全宣传海报。

操作:学生在校园内张贴海报,向同学宣传交通安全知识。

实践二:交通安全志愿者活动目的:培养学生的社会责任感,自觉维护交通秩序。

准备:学生分组,每组负责一个区域的交通安全维护。

操作:学生在指定区域进行交通安全维护,如引导行人过马路、提醒同学遵守交通规则等。

八、教学拓展拓展一:交通安全知识竞赛目的:激发学生学习交通安全知识的兴趣,提高交通安全意识。

交通安全在我心中主题班会设计教案

交通安全在我心中主题班会设计教案

交通安全在我心中主题班会设计教案迈文明步子,行安全车子,做谦让君子,享平安日子。

这里给大家分享一些关于交通安全在我心中主题班会设计教案,供大家参考。

交通安全在我心中1教学过程:一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。

但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意什么:1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。

因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时,不要跳水。

6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

交通安全:全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。

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《交通安全在我心中》主题班会教案
一、班会主题:交通安全教育
二、班会时间:
三、班会目标:
1、使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山;
2、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。

3、让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

四、班会准备:
1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。

2、确定男女主持各一人。

3、准备好15道测试交通规则的题目。

4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

五、活动过程:
(一)、导入新课:
1、导入:
交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。

自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机
动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。

当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?
2、展示材料
进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?
——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

——如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。

10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

——一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。

3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。

(显示课件)
4、交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故,(学生讲述发生在我们身边的交通故事)
5、谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。

感叹、震撼之余,请同学们说一说它带给我们的启
示或想法。

(学生可以各抒已见。


6、引入新课
交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分,为现代人的生活提供了极大的方便,同时由于一些人对交通安全重视不够,也给(二)、交通知识讲授:
很多家庭带来不幸。

我们应充分发挥交通运输好的方面,克服不利的因素,让它更好地为我们服务。

为此,我们这节课来学习一下交通安全知识。

1、介绍常见的交通标志及相关的法规,红绿灯、斑马线、指示牌等。

2、介绍乘车、乘船的有关知识。

①乘车、乘船的基本要求和注意事项。

②要求学生要文明乘车、乘船。

3、行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题。

①在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。

②集体外出时,要有组织有秩序列队行走。

③穿越马路,要走斑马线。

④遇到“红灯”要停止,做到“红停绿过”。

⑤要学会避让机动车辆。

⑥不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。

4、骑自行车安全常识,并指出学生骑自行车存在的问题。

①不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶。

②横穿马路减速、观察或下车推车过路。

③转弯时减速,观察并打手势。

④不要双手离把,不要并肩行驶。

⑤骑车不打闹,不追逐。

⑥骑车不要攀扶机动车辆。

列举一两个重大交通事故案例,教育学生重视交通安全,遵守交通规则。

六、班主任总结:
提问:今天我们学了哪些知识?通过学习,我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么?
教师小结:交通既为我们生活提供了极大的方便,但如果忽视交通规则,也会给很多家庭带来不幸,所以,我们应该遵守交通规则,时刻重视交通安全。

班会选用材料(案例)
案例1:去年,世界交通事故死亡人数达50万人,其中中小学生占了10万多。

而我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。

我国每年交通事故死亡人数都在10万多人,平均每天死亡达300人,这真是一个比战争还要无情,还残酷的数字。

案例2、2002年3月初某个星期天的傍晚,大雨滂沱,天气昏暗,东南大学一大三女生送走男朋友后,在通过马路返回宿舍时,由于没有观察来往的车辆,而是边走路边发手机短信息,被一辆急速行驶的出租车撞出10米,因脑干严重损坏,抢救无效死亡。

案例3:2003年3月28日,在苏某高校学生27人自发集体去西山游玩,在返回时7人租乘的1辆三轮车因紧急避让货车而翻车,造成一同学后
脑顶骨、额骨骨折,头皮外伤,左眼皮破裂(3CM),左手背皮破裂(8CM);另一同学脸右侧破皮约10CM。

二人均入附二院治疗。

现此事正由西山派出所处理。

据了解,该三轮车主是西山人,违章载客导致车祸。

案例4:2003年9月12日晚上19:00左右,文正学院2000级学生朱某在宿舍里洗完澡,将换下来的衣服交给宿舍管理人员后出宿舍,19:45在出学校大门的路上碰到同学,还给借同学的100元钱,然后出了学校的大门。

20:30左右在距离学校600米处的加油站出口处发生了一部助动车与运土汽车相撞的交通事故。

据交警调查,当时朱驾驶一部无牌照的助动车,带着附近一网吧的管理人员由西向东行驶,在越溪镇加油站东出口处,一辆加好油出来运土汽车出来,助动车因车速过快,直接撞向汽车的尾部,朱当场死亡,网吧的管理人员在吴中区红十字医院抢救。

案例5:一成年人到井冈山出差吃完晚饭回家,由于也喝了点酒,半路上内急,下车小便,在横穿公路时不幸被车撞死。

案例6:去年9月底,某中学一个老师经过几年苦战,终于考上研究生,正准备启程入学深造。

可交在启程前的一天,经不住亲朋好友的盛情,多喝了几杯酒,结果在骑摩托车回家的途中死在路边,直到第二天才被人发现,一家人悲痛万分。

旁人也为之惋惜。

据公安部统计,凡是酒后驾车者,每3人中就有1人死亡。

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