小班健康就餐前洗手教案反思

餐前小班保健教学案例反思

小班健康预饮教学计划反映了活动设计背景,活动目标,教学重点,困难,活动准备,活动过程,教学反思等内容,知道饭前洗手可以减轻胃痛,养成良好习惯在饭前洗手.学习如何洗手的最佳方法是在饭前洗手.适合幼儿园教师参加小班健康活动课程.吃之前来看看洗手计划吧.事件设计背景

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：'幼儿园必须做好幼儿的身心保健工作. “我发现小班的孩子在吃饭前没有洗手的习惯,即使老师及时提醒,他们也不会采用正确的洗手方法.为了养成吃饭前洗手的习惯,我根据小班儿童的年龄特点设计了这个活动.

活动目标

1.知道在饭前洗手可能会减少胃痛,养成在饭前洗手的好习惯.

2,学会洗手的正确方法,可以在饭前洗手.

3.培养幼儿在观察活动中探索和学习的能力.

4.最初养成良好的卫生习惯.

5,初步了解健康的小常识.

教学重点,难点

1.了解在进食前洗手的重要性

2,正确的洗手方法

活动准备

1,儿童歌曲《洗手歌》

2,小肥皂,小毛巾,每人一个小洗脸盆

活动程序

老师有一个情感讲故事的故事《小明生病了》,进口活动

老师：小明做得好,为什么？

杨：这不好.他不谈卫生,会伤到他的胃.

总结：如果我们在进食前不洗手,可能会被我们的小手带入口腔,并且胃可能受到细菌感染的伤害.因此,我们的孩子一定不要学小明,每个人都应该好好谈谈健康.

2.及时提问,让孩子们找到解决方案.

老师：吃东西怎么能避免肚子痛？

Young：用小手洗手.

总结：孩子们非常对.如果我们洗手,我们可以杀死手上的细菌,我们可以清洗食物,使细菌无法在我们的胃中沉淀.

3.教师展示洗手的正确方法.

老师在播放《洗手歌》时播放歌曲“安排团队,前进,该怎么办？去洗手.小肥皂,扒手;自来水,冲手;小毛巾,擦手.清洁双手和双手,我们都拍手,同时为幼儿展示正确的洗手方法.

4,孩子跟着老师一边洗手一边看歌.

5,孩子用手洗小脸盆,带上小毛巾和小肥皂练习洗手,学会正确洗手的方法.

总结：孩子们,只要我们学会正确洗手的方法,在进食前洗手,细菌就会远离我们,这样就不会像小明胃那样疼.

6.在添加膳食之前,老师会指导孩子以正确的方式洗手.让孩子想一想,除了在吃饭前洗手,他们什么时候洗手？

教学反思

在这项活动中,我主要使用故事启蒙和个人经历等教学活动.孩子们不仅知道在进食前洗手的重要性,而且还学会了洗手的正确方法,并且最初意识到在进食前要洗手.小班的孩子都很年轻,记得忘记太快,我承认父母要加强和监督孩子的习惯.我希望能够使用孩子喜欢的动画角色告诉他们在吃东西之前不洗手是不利的,并且使用视频动画来展示正确的洗手方法.孩子们可能记得更强壮.