中考英语复习策略讲座 ppt

2、引导学生学会课上归纳、对比、穿 插、联想的方法运用。
3、引导学生创设与知识点相关的问题， 寻找专项练习。项目有专练，人人有 所得。
• 注意：对学生已掌握的内容少讲或不 讲，对学生不够熟练的要重点讲。
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1、中考语法点简要归纳
• 出现以下词，用do(动词原形)填空： can , could, may, must, need, had
better, why not, make, have to, let’s, see, hear, watch, notice, Will ( Would ) you please…?
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• 出现以下词，用to do 填空：
would like, want, begin, start, hope, decide, ask, wish, have something to do, tell, take time, it’s time, remember, forget, learn, teach, try, stop, plan, adj./疑问词后，take ,allow, warn, encourage, It’s +形容词＋to do something, discuss, know, refuse, invite , get order, like, offer, lend, make up one’s mind to do, set one’s mind to do, enough, need
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常考的语法点
• 6、介词、介词短语 • 7、冠词 • 8、感叹句 • 9、反意疑问句 • 10、动词不定式 • 11、动词的各种时态（一般现在，一般过去，
一般将来，现在进行，过去进行，现在完成。
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常考的语法点
12、宾语从句
13、状语从句（时间、条件）
14、被动语态（一般现在，过去，将来，
含有情态动词）
-ຫໍສະໝຸດ Baidu
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三轮中考英语复习法
• 一轮基础知识巩固 • 二轮专项能力提高 • 三轮综合能力发展
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二轮专项能力提高
• 第二轮是对考点进行专项训练复习阶段 • 要求突出重点，相应地提高要求，进行
系统整理消化。有针对性地指导学生记 忆的方法和答题的技巧。这轮复习直接 关系到中考的效果。
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二轮专项能力提高
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• 出现以下词，用doing 填空： finish, like, enjoy, mind, keep, be busy, there be, do
some…, go doing, prevent, be worth, spend, practice, feel like, thank somebody for doing something ,stop, excuse somebody for doing something, can’t help, prefer…to…,look forward to…hate, mention, have fun doing, make a contribution to, be used to, hear, see, watch, notice, listen
•中考语法复习 •题型专项训练
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常考的语法点
1、代词 （人称、物主、不定） 2、名词 (复数、所有格) 3、形容词（比较级、最高级，辨析） 4、副词（比较级、最高级） 5、连词 （并列连词and, or, but, so, for, both…and…, either…or, neither…nor, not only… but also、 从属连词that, when, while, till, until, since, because, if, though\although, so…that）
中考英语复习策略
福田中学 黎全秀
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1
课标对中考提出的原则
“要注重考查学生综合语言的 运用能力”
具体地讲就是应该考查学生在 英语方面的听、说、读、写等四 种语言技能以及灵活运用语言知 识、词汇知识和语法知识的能力。
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2
提倡： 三轮中考英语复习法
着眼全面，突出重点，点面结合，精 讲多练，全面复习和重点复习有机地 结合。能使学生较好地掌握所学的知 识并考出优异成绩。
介词：at, in , on, of , from, for, about, with, without, ,
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名词的数和所有格
名词复数形式：
boy,potato,zoo,photo,woman,tooth,knife,t oy,country,baby,radio,tomato,wife,child, foot,leaf,brush,watch,roof,half,mouse,Chi nese,German,fish,box,glass,bus,factory,d eer,sheep… 名词所有格 a ten-minute walk / ten minutes’walk； a six-year-old girl；three glasses of orange juice；a friend of your son’s…
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动词时态
• 过去进行时：
句子结构及关键词:
肯定句 ：
主语＋was/were+动词的现在分词＋其他
否定句：
主语＋was/were not ＋动词的现在分词＋其他
疑问句 ：
Was/Were + 主语＋ 动词的现在分词＋其他
关键词：具体时间＋过去的时间状语
如：at ten o’clock yesterday morning,
at this time last Sunday等。
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• 勤梳理
注意：
• 不能像上新课一样，逐条慢慢复习。对 于在教材中多次出现和辅导材料中一再 提及、反复强调的部分，应视为重点。
• 教给学生英语语法，不是用语法分析英 语语言；语法知识的语用目的和语境应 视为重点。
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二、重引导
1、引导学生学会课外整理、归纳知识 点。教师总结为辅，学生复习为主。
15、动词短语、动词理解
16、主谓一致
17、 情态动词
18、定语从句
19、 it 的用法
20、there be句型
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中考语法复习
• 防止简单的重复
• 反对面面俱到
• 遵循精讲多练的原则
• 强化训练中考题型、考点
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二轮专项复习方式
1、 勤梳理 2、 重引导 3、 活方法
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一、 勤梳理
理清语法规则，也就是遣词造 句的纲目。梳理一个很清晰的语法 知识框架。提纲挈领地列出基本内 容、重点和关键，进行梳理、归纳、 总结出规律。