成长的秘密阅读答案
“成长”阅读理解及答案(共10篇)
“成长”阅读理解及答案（共10篇）篇1：“成长”阅读理解及答案“成长”阅读理解及答案（1）人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。
由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。
尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。
我想，我不像其他同学那样聪明！（2）然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
（3）那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。
周五，又是下午第一节。
很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。
A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……（4）也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。
这样吧，姚远同学，你来说说。
”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。
周围有窃窃的笑声与私语。
（5）B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。
我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
（6）我当时的样子，一定很窘迫、很无助。
美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。
我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……（7）老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。
看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。
看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。
沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。
”（8）只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。
秘密阅读答案
秘密阅读答案在日常学习和工作生活中，我们都要用到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。
相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？以下是作者收集整理的秘密阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
秘密阅读答案 1秘密①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。
凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。
奶奶只有菲薄（fěi ）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。
“这个孩子特别懂事。
一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。
”④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。
没有一个同学对这件事有疑义。
有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。
他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。
这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。
”⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。
那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。
我看着他，看着看着就要掉眼泪。
我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。
孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。
此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。
”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。
老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1、联系上下文给加粗词语选择恰当的解释。
《成长的秘密》阅读题目及参考答案
《成长的秘密》阅读题目及参考答案《成长的秘密》阅读题目及参考答案阅读《成长的秘密》，回答文后的问题。
成长的秘密同事放下电话，对我们说，请大家帮帮忙。
问缘故。
同事说，刚刚朋友打电话来说，他的女儿在农贸市场边摆了个地摊，卖莲蓬。
同事的朋友偷偷在一边观察，小家伙的摊子已经摆了快一个小时，还没有卖出一个莲蓬。
放暑假后，上小学三年级的女儿，想磨练磨练自己，于是，昨天从市场上批发了一小袋子莲蓬，自己摆摊卖。
小家伙第一次练摊，如果卖不出去的话，打击会很大，所以，想请大家帮个忙，去买上一两个，给孩子一点信心。
同事说，小姑娘认识他，自己去买的话会穿帮，只好请我们帮忙。
农贸市场离单位不远，中午休息的时候，我打头阵，去买莲蓬。
正午的太阳，很毒。
虽然只有两百多米，走过去已汗津津了。
远远地看见，农贸市场大门一侧的树阴下，坐着一个小姑娘，面前摆着两摊绿绿的莲蓬。
应该就是同事朋友的女儿。
慢慢走过去。
路人的行人不多，小姑娘眼巴巴地盯着每一个路过她身边的人。
有人扭头看一眼，迟疑了一下，又加快脚步，匆匆走了。
小姑娘失望地看看他的背影，又把目光移向下一个行人。
小姑娘看见了我，眼神里充满了期待。
不想让她看出我是特意来买莲蓬的，因此，我装作没看见，顾自径直往前走。
从小姑娘身边经过的时候，我几乎能听见她屏住的呼吸。
走过几步，我突然返身，走到小姑娘的莲蓬前。
小姑娘喜出望外地看着我。
我蹲下身，问她，莲蓬怎么卖?小姑娘激动地指着左边的'莲蓬说，这个小莲蓬，一元钱一个;又指指另一边，这个大一点，二元钱一个。
我各拿起一个莲蓬，比划了一下，一个比另一个只是稍大一点。
我对小姑娘说，你看看，这个大不了多少，却要比另一个价格贵一倍，是不是有点不合理?小姑娘羞涩地笑着说，这是我自己分出来的，如果你真想买的话，大的小的都是一元钱。
我也笑了，这样的话，别人会只买大的，小的就卖不出去了。
我给你出个主意，小的还是一元钱一个，大的两个三元钱，你看怎么样?小姑娘高兴得拍着手，叔叔，你这个主意好，就听你的。
成长的秘密阅读答案
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成长的秘密阅读答案同事放下电话，对我们说，请大家帮帮忙。
问缘故。
同事说，刚刚朋友打电话来说，他的女儿在农贸市场边摆了个地摊，卖莲蓬。
同事的朋友偷偷在一边观察，小家伙的摊子已经摆了快一个小时成长的秘密阅读答案同事放下电话，对我们说，请大家帮帮忙。
问缘故。
同事说，刚刚朋友打电话来说，他的女儿在农贸市场边摆了个地摊，卖莲蓬。
同事的朋友偷偷在一边观察，小家伙的摊子已经摆了快一个小时，还没有卖出一个莲蓬。
放暑假后，上小学三年级的女儿，想磨练磨练自己，于是，昨天从市场上批发了一小袋子莲蓬，自己摆摊卖。
小家伙第一次练摊，如果卖不出去的话，打击会很大，所以，想请大家帮个忙，去买上一两个，给孩子一点信心。
同事说，小姑娘认识他，自己去买的话会穿帮，只好请我们帮忙。
农贸市场离单位不远，中午休息的时候，我打头阵，去买莲蓬。
正午的太阳，很毒。
虽然只有两百多米，走过去已汗津津了。
远远地看见，农贸市场大门一侧的树阴下，坐着一个小姑娘，面前摆着两摊绿绿的莲蓬。
应该就是同事朋友的女儿。
慢慢走过去。
路人的行人不多，小姑娘眼巴巴地盯着每一个路过她身边的人。
有人扭头看一眼，迟疑了一下，又加快脚步，匆匆走了。
小姑娘失望地看看他的背影，又把目光移向下一个行人。
小姑娘看见了我，眼神里充满了期待。
不想让她看出我是特意来买莲蓬的，因此，我装作没看见，顾自径直往前走。
从小姑娘身边经过的时候，我几乎能听见她屏住的呼吸。
走过几步，我突然返身，走到小姑娘的莲蓬前。
小姑娘喜出望外地看着我。
我蹲下身，问她，莲蓬怎么卖?小姑娘激动地指着左边的莲蓬说，这个小莲蓬，一元钱一个;又指指另一边，这个大一点，二元钱一个。
我各拿起一个莲蓬，比划了一下，一个比另一个只是稍大一点。
我对小姑娘说，你看看，这个大不了多少，却要比另一个价格贵一倍，是不是有点不合理? 小姑娘羞涩地笑着说，这是我自己分出来的，如果你真想买的话，大的小的都是一元钱。
成长的秘密阅读答案
成长的秘密阅读答案
同事放下电话，对我们说，请大家帮帮忙。
问缘故。同事说，刚刚朋友打电话来说，他的女儿在农贸市场边摆了个地摊，卖莲蓬。同事的朋友偷偷在一边观察，小家伙的摊子已经摆了快一个小时，还没有卖出一个莲蓬。放暑假后，上小学三年级的女儿，想磨练磨练自己，于是，昨天从市场上批发了一小袋子莲蓬，自己摆摊卖。小家伙第一次练摊，如果卖不出去的话，打击会很大，所以，想请大家帮个忙，去买上一两个，给孩子一点信心。同事说，小姑娘认识他，自己去买的话会穿帮，只好请我们帮忙。
买好了莲蓬，我并不急着走，继续和小姑娘聊。我问她，这些莲蓬批发来花了多少钱?小姑娘擦了一把脸上的汗珠，告诉我，一袋子22元，回家数了数，总共36个，其中大一点的14个，小的22个。顿了顿，小姑娘兴奋地说，如果都能卖出去的话，那就是43元，这样的话，我就能赚21元。
小姑娘一激动，把她的商业秘密全说出来了。我问她已经卖出去多少了?小姑娘有点沮丧，从早上卖到现在，才卖掉3个小的，不过，加上你刚才买的4个，总共7个了。我好奇地问她，如果都卖掉的话，你赚到的这笔钱你打算做什么?小姑娘眨巴着眼睛，只有21元，能干什么呢?我可以加上自己攒下的零花钱，给妈妈买一件礼物。小姑娘告诉我，以前每天爸爸都会给她10元零花钱，但她总觉得太少了，有的同学家长一天给二三十元零花钱呢。今天自己卖莲蓬，才知道爸爸妈妈其实挣钱很不容易的。小姑娘一边说着话，一边用折叠扇，对着莲蓬扇。我笑着问她为什么对着莲蓬扇?小姑娘笑着说，这样它们凉快一点啊。小姑娘晒得红扑扑的脸上，细汗涔涔。
小姑娘看见了我，眼神里充满了期待。不想让她看出我是特意来买莲蓬的，因此，我装作没看见，顾自径直往前走。从小姑娘身边经过的时候，我几乎能听见她屏住的呼吸。走过几步，我突然返身，走到小姑娘的莲蓬前。小姑娘喜出望外地看着我。我蹲下身，问她，莲蓬怎么卖?小姑娘激动地指着左边的莲蓬说，这个小莲蓬，一元钱一个;又指指另一边，这个大一点，二元钱一个。
六年级成长阅读答案
六年级成长阅读答案六年级成长阅读答案导语：在六年级的阅读答案中是学生得分最为低的一项。
以下是小编为大家分享的六年级成长阅读答案，欢迎借鉴！成长人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。
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那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。
周五，又是下午第一节。
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这样吧，姚远同学，你来说说。
”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。
周围有窃窃的笑声与私语。
B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。
我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴!可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
我当时的样子，一定很窘迫、很无助。
美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服?”老师侧着脸，关切地看着我。
我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么?”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。
看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。
看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。
沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。
”只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好!莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。
《成长》阅读答案
《成长》阅读答案《成长》阅读答案再回故乡时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。
不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶!以下是小编J.L分享的《成长》阅读答案，更多杂文阅读欢迎访问YJBYS文学网。
成长人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。
由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。
尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。
我想，我不像其他同学那样聪明!然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。
周五，又是下午第一节。
很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。
A 夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里;窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌;远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。
这样吧，姚远同学，你来说说。
”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。
周围有窃窃的笑声与私语。
B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。
我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴!可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
我当时的样子，一定很窘迫、很无助。
美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服?”老师侧着脸，关切地看着我。
我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么?”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。
看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。
看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。
沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。
五年级成长阅读答案
五年级成长阅读答案五年级成长阅读答案引导语：相信不少人都有做过阅读题，那么五年级的学生做完有关“成长”的阅读题后，相关的阅读答案哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！成长人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。
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我想，我不像其他同学那样聪明!然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。
周五，又是下午第一节。
很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。
A 夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里;窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌;远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。
这样吧，姚远同学，你来说说。
”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。
周围有窃窃的笑声与私语。
B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。
我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴!可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
我当时的样子，一定很窘迫、很无助。
美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服?”老师侧着脸，关切地看着我。
我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么?”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。
看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。
看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。
沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。
”只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好!莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。
《成长》阅读答案15篇
《成长》阅读答案15篇《成长》阅读答案15篇在日常学习和工作生活中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。
你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的《成长》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《成长》阅读答案1汪微《谢谢你，盛装莅临我的成长》初中记叙文阅读及答案汪微《谢谢你，盛装莅临我的成长》初中记叙文阅读及答案汪微微《谢谢你，盛装莅临我的成长》初中记叙文阅读及答案小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。
平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
对男生，他实行军事化管理。
课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
对女生，他力推淑女教育。
说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?一学期过去，没几个能真正坚持下来的。
做得最好的，是和我们同班的他的女儿。
我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。
她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。
连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。
嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。
有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。
检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800 字。
最可怕的是，要一式54 份——班上共54 个人，人手一份。
《成长》阅读答案
《成长》阅读答案《成长》阅读答案:本文旨在探讨成长这一主题，故事中的主人公经历了从孩子到成年人的转变。
故事开始时，主人公还是一个天真无邪的孩子，对世界充满了好奇和想象力。
他喜欢玩耍、追求乐趣，对未来充满了希望。
然而，随着时间的推移，主人公逐渐面临了许多挑战和困难。
他不再是个孩子，被社会的压力和责任所压倒。
他发现了自己的弱点和不足，意识到需要做出改变来应对现实的要求。
尽管成长的道路充满曲折，但主人公积极地面对挑战，不再逃避和回避。
通过与他人的交往和从经验中学习，主人公逐渐展现出成熟和智慧。
他开始寻找自己的激情和目标，并努力朝着实现它们的方向前进。
他学会了自律和坚持，不再停留在懒散和消极的状态中。
在成长的过程中，主人公也学会了关心他人和尊重他人的感受。
他变得更加理解和包容，学会了从别人的角度看问题。
他开始担负起自己的责任，并付诸行动，努力改善周围人的生活。
最终，主人公经过一系列的努力和坚持取得了成功。
他变得更加自信和独立，敢于面对生活中的各种困难和挑战。
他对自己和他人充满了信心和希望。
通过这个故事，我们可以看到成长是一个漫长而艰辛的过程，但它也是一个有意义和值得珍惜的旅程。
在成长的过程中，我们会遇到各种不同的人和事，但这正是让我们变得更加强大和坚韧的机会。
最重要的是，成长不仅仅意味着身体的成熟和心智的发展，更是内心力量的提升和人性的完善。
只有通过不断的努力和挑战自己，我们才能真正成长为一个有价值和有意义的人。
总的来说，成长是一个充满挑战和机遇的过程，它塑造了我们的个性和价值观。
只有通过正面的态度和积极的努力，我们才能在这个过程中取得成功，并找到内心的平衡和满足。
成长是一个漫长而充满曲折的旅程，它塑造了我们的个性、价值观和生活观。
我们从孩子变成成年人，从无知和天真走向理解和成熟。
在成长的过程中，我们会面对各种挑战和困难，但正是这些困难让我们变得更加坚强和有韧性。
在成长的过程中，我们还会经历许多转折和选择，这些选择会对我们未来的人生产生深远的影响。
成长的故事阅读题答案
成长的故事阅读题答案《成长的故事》是一本由杨绛所编写的书籍。
它是一本散文集，包含了一些成长过程中的故事。
这些故事有些让人感受到了岁月的洗礼，有些则使人深深地体会到了成长的艰辛和蜕变。
在《成长的故事》中，读者可以找到自己的影子，感受到自己也在与时俱进地成长着。
下面是《成长的故事》的阅读题答案：一、《家长的心理变化》1. 作者为什么觉得父母的观念会发生改变？答：因为随着孩子的成长，父母会意识到对孩子的保护不可能永远维持下去，孩子会需要自己独立思考和解决问题的能力。
所以在相应的环境中，父母会逐渐改变对孩子的观念。
2. 为什么作者的情感会很复杂？答：因为在孩子独立成长的过程中，父母看到的是孩子的成长和进步，但同时也感受到了自己的失落与无奈，以及两代人之间的隔阂。
二、《十年》1. 为什么作者对听到这首歌有一种着魔似的感觉？答：因为这首歌让作者直观地感受到了时间的流逝和青春的短暂。
在这首歌中，作者可以看到自己青春时代的一些回忆和情感，也感受到了成长的不易和珍贵。
2. 作者在文中表现出了哪些情感和思考？答：作者在文中表现出了对时光流逝的感叹和对青春逝去的思念。
同时，作者也感悟到了成长和成熟的过程，以及对自己未来的勇敢和期待。
三、《一个女孩的情书》1. 为什么女孩最终没有寄出情书？答：女孩在经历过一段时间的激情和热烈后，理智地认为这样的情感并不可靠和值得追求，所以最终放弃了寄出情书的想法。
2. 通过这篇文章，你学到了哪些关于情感和人格的思索？答：这篇文章让人思考到了情感的复杂性和不可预测性，以及人格的独立思考和选择的重要性。
即使在情感的波动中，仍然需要理智地看待和决策。
四、《男孩的故事》1. 男孩为什么最终选择了当兵？答：男孩经历过生活的多次打击和家庭的困境后，认为当兵可以走出挫折和困境，同时也可以增进个人能力和成长。
2. 你认为这个故事给你带来了哪些启示和思考？答：这个故事让人思考到了成长的艰辛和面对挑战的勇气。
《成长》阅读练习及答案
阅读下文，完成小题。
成长①年轻的老师带孩子们去小吃城。
②“你们来了。
”摊主热情地跟孩子们打招呼。
回过头，对地说：“辛苦！辛苦！”目光中满是理解和赞许。
③一股暖流，在她心里涌动。
小吃摊上弥漫着氤氲的热气，空气里是食物诱人的香味。
很快，孩子们都挑了自己爱吃的，付了钱，坐下来津津有味地吃起来。
④多年前的情景又浮现在地脑海里。
⑤那一年，校长宣布了一个决定：“把学生带出去！让他们走进社区！走向真实的生活场景！”⑥“这怎么行？万一出了事怎么办？”老师们议论纷纷。
普通学校的孩子，组织学生外出，老师尚且悬一颗心，更何况，他们面对的，是一大群脑痕、智障、自闭症的孩子。
有些孩子患有痛病，路上发作怎么办？走失了又怎么办？可是，校长的眼神异常坚定。
看来，她是经过剧烈的思想平争，才做的这个决定。
⑦第一次，她带着孩子们去小吃城。
出发前的那个晚上，她紧张得睡不着觉。
在家里，她还像个孩子，常常在父母面前撒娇呢。
在学校里，她是老师，已经能够熟练地给脑瘫的孩子擦鼻涕、口水，给大小便失禁的孩子换洗内裤。
或者，午睡时，搂着、哄着几个特别多动的孩子入睡。
她喜欢这些简单、可爱的孩子。
但是，带孩子们出去，路上行人异样的目光，让她难堪，她都不敢抬起头来。
她和另一位老师，一前一后，紧紧护着学生，唯恐一个闪失，就有孩子离开她们的视线。
她背着的一个宽大的包里，装着几位学生干净的衣裤。
⑧刚走近小吃摊，摊主们看着一大群面容特殊的孩子，顿时变了脸色。
“傻子来了！走开！走开！”摊主粗声大气地对学生嚷着，唯恐他们带来什么晦气似的。
而且，他们还特意看了她几眼。
“老师是不是也有毛病？”他们悄悄嘀咕。
那目光，就像犀利的刀子划过她的面庞，刺在地心坎上。
在摊主的斥骂声中，一些孩子已经有所察觉，慢慢地围到她们身边，，像受惊的小鸟：大部分孩子仍然在东张西望，甚至，小手蠢蠢欲动，想去拿摊上的肉串。
对着香喷喷的小吃，孩子们都露出无比渴望的眼神。
那是一种怎样让老师们揪心的眼神啊。
成长》阅读练习及答案
成长》阅读练习及答案成长年轻的老师带着孩子们去小吃城。
摊主热情地打招呼，孩子们挑选自己喜欢的食物，坐下来品尝。
这让她想起多年前的情景。
那一年，校长宣布了一个决定：让学生走出校园，走进社区，走向真实的生活场景。
老师们担心出事，尤其是面对脑痕、智障、自闭症的孩子。
但校长坚定地决定实行。
第一次，她带着孩子们去小吃城。
出发前的晚上，她紧张得睡不着觉。
在家里，她像个孩子，在学校里，她是老师，已经能够熟练地照顾特殊的孩子。
但带孩子们出去，路人异样的目光让她难堪，她和另一位老师紧紧护着学生，背着一个宽大的包装着孩子们的衣裤。
走近小吃摊，摊主们看着一大群特殊的孩子，变了脸色。
他们嚷着“走开！走开！”孩子们围到老师们身边，像受惊的小鸟。
大部分孩子仍然在东张西望，甚至想去拿摊上的肉串，让老师们揪心。
结果，他们什么都没吃成，回来了。
其他老师也回来了，都是一肚子委屈。
去超市的时候，有些孩子第一次看到琳琅满目的商品就抓，还把糖果放进自己的嘴里，被超市保安紧跟防着。
年轻的老师去找校长，哭着说不想再带孩子去外面上课了。
校长问：“那孩子们好吗？”表现出人物的目光有攻击性，让人感到痛苦。
2)通过比喻，把孩子们比作受惊的小鸟，表现出他们的害怕和不安；同时，用“小手蠢蠢欲动”这个词语，表现出他们对食物的渴望和兴奋。
107．“成长”的含义在于，通过校长和年轻老师的引导和教育，特教孩子们逐渐学会了独立生活的基本技能，如乘坐公交车、过马路、点餐付款等，同时也学会了尊重他人、关心他人、感恩他人的道理。
这些都是成长的体现，也是他们融入社会的必要条件。
108．文中的校长虽然没有太多的描述，但是通过他的言行和态度，我们可以看出他是一个具有责任感和爱心的人。
他不仅带领孩子们出去研究，还教育孩子们如何尊重他人、关心他人，让孩子们在研究中获得了成长。
同时，他也善于用言语化解矛盾，让人感受到他的智慧和修养。
整个故事中，校长是一个非常重要的角色，他的出现让孩子们有了更多的机会去感受和体验生活，也让他们的成长之路更加顺利。
成长的阅读答案
篇一：成长的阅读答案《成长》 阅读答案在没有掌声的环境中,默默成长的孩子,长大后,才不会使尽手段抢镜头.在没有玩具的环境中,辛勤的成长孩子,长大后,才不会将别人,也当作自己的玩具.在没有粉饰的环境中,_百度作业帮 《成长》 阅读答案在没有掌声的环境中,默默成长的孩子,长大后,才不会使尽手段抢镜头.在没有玩具的环境中,辛勤的成长孩子,长大后,才不会将别人,也当作自己的玩具.在没有粉饰的环境中,野树般成长的孩子,长大后,才懂得感恩.当多数人围着奇花异卉,齐声赞颂,孩子呀!你们要多注视随处坚忍地生长的小草.1.用“野树”比喻孩子是什么意思?2.为什么说“在没有掌声的环境中,默默成长的孩子,长大后,才不会使尽手段抢镜头.”? 语文upwmkno2014-10-10 1.用“野树”比喻孩子是天然无需雕饰的.2.在没有掌声的环境中,默默成长的孩子,就不会在意自己头上的光环有多么的闪耀,也就不会艳羡风光无限的生活. 1、用“野树”比喻孩子是我觉得是指在自然环境（不刻意地人为地营造出来的环境）下成长的意思；2、因为他们习惯了默默的长大，面对名利等东西才不会丧失理智。
谁都喜欢得到别人的掌声，尤其是孩子。
但是当获得的掌声多了，成了一种习惯，一旦没有掌声给予他的时候，他就会不甘心，就会使尽手段通过抢镜头赢得掌声，因为抢镜头是赢得掌声的一种途径，从而忽视了他真正应该追求的东西。
而在没有掌声的环境... 天使梨落 2014-10-11 1、用“野树”比喻孩子是我觉得是指在自然环境（不刻意地人为地营造出来的环境）下成长的意思；2、因为他们习惯了默默的长大，面对名利等东西才不会丧失理智。
谁都喜欢得到别人的掌声，尤其是孩子。
但是当获得的掌声多了，成了一种习惯，一旦没有掌声给予他的时候，他就会不甘心，就会使尽手段通过抢镜头赢得掌声，因为抢镜头是赢得掌声的一种途径，从而忽视了他真正应该追求的东西。
而在没有掌声的环境中，默默成长的孩子不会因为掌声迷失自己，迷失方向，他们明白自己真正追求的是什么，从而通过自己奋发的努力来达到预想的目的，默默地成长并不是孩子的最终理想，而是在默默地成长以后理想的实现。
初中语文现代文——“成长主题”五道阅读题(附参考答案)
初中语文现代文——“成长主题”五道阅读题（附参考答案）（一）我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说：爸、妈，我长大了，我进中学了。
父母一脸笑意：不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。
于是，我继续等着长大的到来。
在脸上发现了第一颗痘，带着一份期盼对父母说：爸、妈，我长大了，我有青春痘了。
父母一脸笑意：不，孩子，青春痘并不证明你长大。
渐渐，长大在繁忙的学业中被淡忘。
后来，搬家了。
家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。
一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。
没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。
我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思，她是只说她很寂寞。
于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做乖宝宝，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。
父亲很和蔼，不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：孩子，你懂得了什么叫责任。
我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。
长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
《成长》阅读理解答案
“成长”阅读理解答案阅读文章，回答问题。
成长，有时只是瞬间的事（1）人们常说“少年不识愁滋味”，但是16岁的我，心中总有挥之不去的忧虑。
因为长时间疏于学业，我的成就一直在低处徘徊。
虽然在世人眼前我老是故作安然，但心里却有难言的苦涩。
我想，我不像其他同窗那样聪慧！（2）但是，那一堂极为普通的美术课，却无意中推翻了我对自己的认识。
（3）那堂美术赏识课，讲的是法国印象派画家莫奈。
周五，又是下昼第一节。
良多同窗都埋着头，用美术课本讳饰因犯困而迷糊的眼神。
A夏日的午热混杂着少年的汗味洋溢在教室里；窗外的老柳树仿佛懒得再摇摆，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来忙碌的市音，隐隐约约，嘈喧闹杂……（4）或许只是为了打破昏昏欲睡的烦闷，年青的美术老师说：“我请一名同窗谈谈对这幅画的感受。
这样吧，姚远同窗，你来讲说。
”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。
周围有窃窃的笑声与私语。
（5）B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。
我真想冲那些自以为是的同窗说一句：住嘴！可是，我甚么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
（6）我当时的模样，必定很窘迫、很无助。
美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同窗，是否不舒服？”老师侧着脸，关心地看着我。
我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后开展，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……（7）老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了甚么？”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇摆的火焰，热闹而又涵蓄。
看似随便的柔美线条，捕抓住了水面似真似幻的光和影。
看着那画，我心里竟有一种隐隐的打动。
默然很久，我听见自己用极不肯定的语气说：“画家好像是想表现……温和、镇静、标致的大自然。
”（8）只是几个字而已，美术老师却很赏识地说：“说得好！莫奈的画，老是擅长捕捉大自然的标致。
”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。
2022成长阅读六年级下册答案大全
2022成长阅读六年级下册答案大全成长阅读六年级下册答案人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。
由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。
尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。
我想，我不像其他同学那样聪明!然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。
周五，又是下午第一节。
很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。
A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里;窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌;远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。
这样吧，姚远同学，你来说说。
”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。
周围有窃窃的笑声与私语。
B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。
我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴!可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
我当时的样子，一定很窘迫、很无助。
美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服?”老师侧着脸，关切地看着我。
我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么?”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。
看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。
看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。
沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。
”只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好!莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。
”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。
这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。
成长的秘密
第一周小学生读写冲关特辑同事放下电话，对我们说，请大家帮帮忙。
问缘故。
同事说，刚刚朋友打电话来说，他的女儿在农贸市场边摆了个地摊，卖莲蓬。
同事的朋友偷偷在一边观察，小家伙的摊子已经摆了快一个小时，还没有卖出一个莲蓬。
原来放暑假后，上小学三年级的女儿，想磨炼磨炼自己，于是，昨天从市场上批发了一小袋子莲蓬，自己摆摊卖。
小家伙第一次练摊儿，如果卖不出去的话，打击会很大，所以，想请大家帮个忙，去买上｜助读卡｜1. 标题的含义：是对孩子成长的鼓励与帮助，更是对自我学会成长的一种期待。
“秘密”二字能激发读者的阅读兴趣。
冲关任务：细读文本，按要求回答问题。
建议阅读时间：4分20秒精读 美文 >>赏读这首著名的边塞诗历来为人传诵，表达了诗人对边关战乱的关怀和对胜利的企盼。
首句追忆了秦汉时的边关和月色，从对当年拓土开疆、盛名远震的回忆中表达了诗人当今的忧心——如今征战的将士仍然不见回还，还在那里浴血奋战。
后两句借对李广的追忆表明诗人殷切的企盼，如果有飞将军李广在的话，匈奴岂敢如此猖狂，怎敢跨越阴山一步！此处以借古述今的手法讽刺了一些边将无为，致使边关祸乱不止、百姓涂炭不宁。
全诗感情深沉，充满爱国之情。
“成长”：一样的时光，不一样的成长。
每个人的成长路上都会遇见无限的风景——或壮丽，或清新，或高远，或深邃。
成长如同毛毛虫破茧时的细碎疼痛，但是终会化蝶飞舞。
孙道荣01．成长的秘密精读 美文万象 国学9③一两个，给孩子一点信心。
同事说，小姑娘认识他，自己去买的话会穿帮，只好请我们帮忙。
农贸市场离单位不远，中午休息的时候，我打头阵，去买莲蓬。
正午的太阳，很毒。
虽然只有两百多米，走过去已汗津津了。
远远地看见，农贸市场大门一侧的树荫下，坐着一个小姑娘，面前摆着两摊绿绿的莲蓬。
应该就是同事朋友的女儿。
慢慢走过去。
路上的行人不多，小姑娘眼巴巴地盯着每一个路过她身边的人。
有人扭头看一眼，迟疑了一下，又加快脚步，匆匆走了。
成长阅读练习及答案
成长阅读练习及答案成长人们常说少年不识愁滋味，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。
由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。
尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。
我想，我不像其他同学那样聪明!然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。
周五，又是下午第一节。
很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。
A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里;窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌;远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：我请一位同学谈谈对这幅画的感受。
这样吧，姚远同学，你来说说。
我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。
周围有窃窃的笑声与私语。
B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。
我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴!可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
我当时的样子，一定很窘迫、很无助。
美术老师轻轻地走到我旁边：姚远同学，是不是不舒服?老师侧着脸，关切地看着我。
我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安老师帮我把书角展平，指着那幅画说：你好好看看，感觉到了什么?是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。
看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。
看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。
沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：画家好像是想表现温和、平静、美丽的大自然。
只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：说得好!莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。
她轻轻地按了按我的肩膀：你挺有悟性的。
这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。
我愣住了，确定这句话是专门说给我听的!我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，老师说我挺有悟性的!老师真的是这么说的!可老师这是在鼓励后进生吗?也许接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。
《秘密》的阅读答案
《秘密》的阅读答案原文秘密①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。
他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。
凝视他眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。
奶奶只有菲薄(fěib)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。
“这个孩子特别懂事。
一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。
”④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。
没有一个同学对这件事有疑义。
有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。
他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。
这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。
”⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。
你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。
我看着他，看着看着就要掉眼泪。
我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。
孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。
此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上‘优秀’两个字，擦的时候也好擦了。
”这样，孩子一直保持了优异的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100本小学生常用的作业本给他。
老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给加横线的字选择恰当的解释。
凝视：A.气体变为液体或液体变为固体B.聚集，集中C.聚精会神正确答案：C2.联系上下文给加横线的字选择恰当的解释。
悲悯：A.忧愁B.哀怜正确答案：B3.联系上下文给加横线的字选择恰当的解释。
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成长的秘密阅读答案
同事放下电话，对我们说，请大家帮帮忙。
问缘故。
同事说，刚刚朋友打电话来说，他的女儿在农贸市场边摆了个地摊，卖莲蓬。
同事的朋友偷偷在一边观察，小家伙的摊子已经摆了快一个小时，还没有卖出一个莲蓬。
放暑假后，上小学三年级的女儿，想磨练磨练自己，于是，昨天从市场上批发了一小袋子莲蓬，自己摆摊卖。
小家伙第一次练摊，如果卖不出去的话，打击会很大，所以，想请大家帮个忙，去买上一两个，给孩子一点信心。
同事说，小姑娘认识他，自己去买的话会穿帮，只好请我们帮忙。
农贸市场离单位不远，中午休息的时候，我打头阵，去买莲蓬。
正午的太阳，很毒。
虽然只有两百多米，走过去已汗津津了。
远远地看见，农贸市场大门一侧的树阴下，坐着一个小姑娘，面前摆着两摊绿绿的莲蓬。
应该就是同事朋友的女儿。
慢慢走过去。
路人的行人不多，小姑娘眼巴巴地盯着每一个路过她身边的人。
有人扭头看一眼，迟疑了一下，又加快脚步，匆匆走了。
小姑娘失望地看看他的背影，又把目光移向下一个行人。
小姑娘看见了我，眼神里充满了期待。
不想让她看出我是特意来买莲蓬的，因此，我装作没看见，顾自径直往前走。
从小姑娘身边经过的时候，我几乎能听见她屏住的呼吸。
走过几步，我突然返身，走到小姑娘的莲蓬前。
小姑娘喜出望外地看着我。
我蹲下身，问她，莲蓬怎么卖?小姑娘激动地指着左边的莲蓬说，这个小莲蓬，一元钱一个;又指指另一边，这个大一点，二元钱一个。
我各拿起一个莲蓬，比划了一下，一个比另一个只是稍大一点。
我对小姑娘说，你看看，这个大不了多少，却要比另一个价格贵一倍，是不是有点不合理?小姑娘羞涩地笑着说，这是我自己分出来的，如果你真想买的话，大的小的都是一元钱。
我也笑了，这样的话，别人会只买大的，小的就卖不出去了。
我给你出个主意，小的还是一元钱一个，大的两个三元钱，你看怎么样?小姑娘高兴得拍着手，叔叔，你这个主意好，就听你的。
我掏出五元钱，买了两个大莲蓬，两个小莲蓬。
小姑娘拿出一个小塑料袋，高兴地帮我装了起来。
买好了莲蓬，我并不急着走，继续和小姑娘聊。
我问她，这些莲蓬批发来花了多少钱?小姑娘擦了一把脸上的汗珠，告诉我，一袋子22元，回家数了数，总共36个，其中大一点的14个，小的22个。
顿了顿，小姑娘兴奋地说，如果都能卖出去的话，那就是43元，这样的话，我就能赚21元。
小姑娘一激动，把她的商业秘密全说出来了。
我问她已经卖出去多少了?小姑娘有点沮丧，从早上卖到现在，才卖掉3个小的，不过，加上你刚才买的4个，总共7个了。
我好奇地问她，如果都卖掉的话，你赚到的这笔钱你打算做什么?小姑娘眨巴着眼睛，只有21元，能干什么呢?我可以加上自己攒下的零花钱，给妈妈买一件礼物。
小姑娘告诉我，以前每天爸爸都会给她10元零花钱，但她总觉得太少了，有的同学家长一天给二三十元零花钱呢。
今天自己卖莲蓬，才知道爸爸妈妈其实挣钱很不容易的。
小姑娘一边说着话，一边用折叠扇，对着莲蓬扇。
我笑着问她为什么对着莲蓬扇?小姑娘笑着说，这样它们凉快一点啊。
小姑娘晒得红扑扑的脸上，细汗涔涔。
回到单位，我将莲蓬分给同事们品尝。
剥下一颗莲子，送进口中，清香，微甜，苦苦的尾子。
我们议论着小姑娘卖莲蓬的事情。
其实，那些莲蓬最终能不能卖得出去，对她来说，都是一次难得的人生体验，这可能是她离真实的生活最贴近的暑假。
第二位同事准备出发，去买莲蓬了。
小姑娘不会知道这一切，这是成长的秘密。
1.给下列词语中加点的字注音。
(1)折叠( ) (2)匆匆( ) (3)羞涩( ) (4)塑料袋( )
2.生活在社会群体当中，互相帮助是常有之事。
而文中同事的朋友让大家帮忙做的却是一件什么事?目的是什么?
3.眼睛是心灵的窗户。
文中对小姑娘“眼巴巴地盯着”这一细节描写得活灵活现，这奇异的眼神反映了小姑娘怎样的内心世界?
4.为了不让小姑娘看出“我”是特意来买莲蓬的用意，作者可谓煞费苦心，请简要概括“我”是怎么做的?
5.“小姑娘一激动，把她的商业秘密全说出来了”一句中的“商业秘密”在文中具体指什么?
6.炎热的夏天，小姑娘用折叠扇对着莲蓬扇，爱莲蓬胜过爱自己，小姑娘这种反常的做法，反映出她怎样的性格特点?
7.即使这些莲蓬都能卖掉，小姑娘也获利微薄。
出人意料的是她想用这来之不易的钱做什么?小姑娘为什么会有这种想法?
8.作者以“成长的秘密”为题，意义深远，请结合文章谈谈你对这一题目的理解。
【参考答案】
1.(l)dié (2)cōng (3)xiū (4)sù
2.让大家帮忙到正在练摊卖莲蓬的女儿那里去买莲蓬;目的是让女孩多卖出莲蓬，给以自信。
3.非常希望路过的人能在她的小摊停下来买莲蓬。
4.“我”装作没看见，径直拄前走。
走过几步，又返身回来，走到小姑娘的莲蓬摊前。
5.指小姑娘进莲蓬的数量、进货价、卖价及所赚利润。
6.能吃苦，做事认真、执著。
7.给父母买礼物;觉得父母挣钱不容易，以此来报答父母。
8.是指大人瞒着小姑娘帮助她卖莲蓬一事，这是小姑娘成长中的一个秘密;这其中饱含着浓浓的爱的秘密;也是大人们给孩子的期望和帮助。