我的教育故事演讲活动方案
我和我的教育故事活动方案家长篇
我和我的教育故事活动方案家长篇方案名称：我和我的教育故事活动方案家长篇方案背景：在当今社会，教育变得越来越重要，教育也日趋多元化。
许多家长希望为自己的孩子选择最好的教育方式，以帮助他们实现梦想。
在过去的经验中，许多成年人都有自己的教育故事，精彩的经历可能给年轻人带来启示。
因此，为了让孩子们更好地理解教育的意义，并为他们树立良好的学习榜样，本方案旨在邀请家长们分享自己的教育故事。
方案内容：1. 选取故事主题：我和我的教育故事。
2. 邀请家长参与。
邀请家长在社交媒体或其他平台上，例如学校网站或家委会工作坊上，分享自己的教育故事。
他们可以分享自己曾经遇到的困难，以及如何克服这些困难。
他们也可以分享他们对自己的人生成长帮助最大的经验。
3. 鼓励故事共享。
建议家长可以邀请其他父母一起分享他们的故事。
他们可以在读后发表自己的感言, 进一步讨论如何帮助孩子更好的成长。
4. 留意故事内涵。
我们鼓励家长们分享鼓励和积极的故事。
以此鼓励孩子们努力实现自己的梦想，同时也为他们们树立起良好的学习样板。
5. 评选优秀故事。
我们将选择一些优秀的故事来展示在学校网站或报纸上，以促进更多人的参与。
同时也将评选出最佳故事并给予奖励。
这可以激励更多的人分享他们真实的故事，同时对其他父母提供帮助。
方案收益：1. 增进家长与孩子的沟通。
教育故事可以成为语言表达的有效工具，可以在不同年龄段的家长和孩子之间建立起良好的沟通方式。
2. 帮助孩子更好地成长。
教育故事可以为孩子们提供学习和成长的方向和启示，帮助他们更好地面对生活中的困难。
3. 促使父母认识到他们的角色。
参与活动可以使父母们追溯自己的成长历程，从而更好地理解他们的孩子，并为他们树立好榜样。
4. 学校社区合作。
此项活动可以促进学校与社区之间的合作。
校方可以邀请社区支持并评选最佳故事。
5.跨越代际差距。
通过分享经历、观点和倡议，这个活动将帮助打破代际间的障碍。
它有可能促进跨代良好的合作，并促进不同年龄段的社区成员之间的相互理解和尊重。
交流自己的教育故事活动方案
交流自己的教育故事活动方案《交流自己的教育故事活动方案》一、活动目的通过分享有趣的动物教育故事，让孩子们从故事中汲取积极向上的品质，如自立、勇敢、团结等，加强孩子们对正面品质的理解并鼓励他们学习。
二、活动时间[X]月[X]日[X]时- [X]时三、活动地点教室或活动室四、活动人员小朋友们与老师五、活动流程篇①：《小蚂蚁的毅力》在一片大森林里，住着一只叫做小黑的小蚂蚁。
小黑一直都想找到森林里最甜美的食物，好为蚁群做一份大贡献。
可是，要找到这样的食物并不容易，它需要翻过许多小山坡，走过长长的小河道。
小黑并没有被这些困难吓倒，每天早早地出门探寻。
有一次，它在翻越一个小山坡的时候，不小心从半山坡滑落了下来。
小黑摔伤了腿，但是它咬咬牙，想着蚁群还在等着它找到好食物呢。
于是，它慢慢爬起来，一瘸一拐地继续前行。
终于，小黑在一个角落里发现了一片糖果渣堆，这可是非常美味的食物。
小黑兴奋地开始搬运，虽然它的腿受伤了，但它凭借着顽强的毅力，一点一点把糖果渣带回了蚁巢。
这只小小的蚂蚁教会我们，只要有目标，并且不怕困难，顽强地坚持就能取得成功。
小朋友们，当我们在学习和生活中遇到困难时，是不是也应该像小黑一样有毅力呢？篇②：《小猴子不挑食》在茂密的树林里，有一只调皮的小猴子多多。
多多是个很挑剔的小家伙，它只爱吃香蕉，其他的食物都不愿意尝试。
树上的松鼠乐乐看到多多这么挑食，就劝它说：“多多，只吃香蕉可不行哦，其他的水果和坚果也很有营养的。
”可是多多不听，还冲着乐乐做鬼脸。
有一天，多多生病了，肚子疼得厉害。
猴子妈妈找来森林里最有学问的老乌龟。
老乌龟看了看多多说：“小猴子啊，你挑食导致营养不良，身体就容易生病。
你要吃各种各样的食物才能健康成长。
”多多听了老乌龟的话，有点害怕了。
病好之后，多多尝试着吃苹果、桃子，还有坚果。
刚开始它觉得有些食物的味道有点怪，但是吃着吃着也就习惯了。
渐渐的，多多变得健康又强壮。
这个故事告诉小朋友们，可不能挑食呀，各种食物都吃才能长得高高的、壮壮的，像多多一样学会纠正自己的错误，才能变得更好呢。
2024年演讲比赛活动方案_3
2024演讲比赛活动方案2024演讲比赛活动方案1迎着新一轮朝阳，今天的教育故事又翻开新的一页，又是一个精彩的开头，只待文字流于笔端；送走最后一抹晚霞，今天的教育故事任在脑际萦绕，令人浮想联翩，回味无穷。
那是件趣事，令人心中开满鲜花；那是个惊人之举，让人感觉翠竹在拔节抽枝；那是段难忘的教学场景，使人感到教学艺术的魅力……说说我的教学故事，开启你的教学智慧，搭建我们的分享平台，提升我们的专业素养。
为此，特举办本次演讲比赛，现作如下安排：一、活动时间：1、组内推选、准备阶段：第十一周（11月2日至11月6日）2、竞赛阶段：第十二周（11月10日至11月11日）二、活动要求：1、以年级组为单位，语、数学科各推选出1名教师，综合学科（含后勤组）推选2名教师参赛。
各组将参赛名单于11月3日报教导处张主任，并抽签决定出场顺序。
2、11月10日（星期二），数学、综合学科选手参赛，全体数学、综合（含后勤组）教师参加；11月11日（星期三），语文学科选手参赛，全体语文、综合（含后勤组）教师参加。
三、奖励办法：1、奖项设置：每场评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，现场颁奖。
2计分办法：在学期考核中，一等奖记2分，二等奖记1.5分，三等奖记1分。
四、评委：杨生勤张朴金学海黑学红李璐马希芳张宗芳周桂玲马秀莲张广成丁晓忠记分、合分：王雅琴丁爱萍杨文佳杨维俊五、音响效果、摄像、照像及刻录光盘工作：李璐杨霄飞丁晓忠2024演讲比赛活动方案2一、活动意义：为了让学生养成感恩意识，教育学生常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举，让学生在活动中感悟，践行核心价值观，我校举行“感恩”教育主题演讲比赛。
二、活动主题：感恩教育主题演讲比赛三、活动对象：初一、初二、初三学生四、参赛条件：1、初一、初二、初三学生均可报名。
2、普通话标准，形象大方3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷、组织能力强五、活动内容：感恩为内容，文体不限，时间2分半钟左右。
教师教育故事分享会活动方案
教师教育故事分享会活动方案《教师教育故事分享会活动方案》一、活动主题动物世界里的成长与智慧二、活动目的通过分享有趣的动物角色故事，向孩子们传递积极的教育意义，如自立、勇敢、团结等，启发孩子们学习这些正面品质。
三、活动时间与地点[具体时间]，[具体地点]四、活动参与人员教师和学生五、故事分享环节篇①：《小蚂蚁的团结妙计》在一个小小的蚂蚁家族里，住着一群忙碌的小蚂蚁。
有一天，小蚂蚁们发现了一块超级大的饼干渣，这对它们来说就像一座小山一样。
一只小蚂蚁首先发现了这块大美食，它想自己挪动这个庞然大物，可使出了浑身解数，饼干渣却纹丝未动。
这时候，它没有放弃，而是迅速跑回蚁巢搬救兵。
不一会儿，一群小蚂蚁随着它来到了饼干渣前。
它们并没有乱成一团，而是很快分工合作。
一些蚂蚁在前面用力拉，一些蚂蚁在后面使劲推，还有一些在旁边指挥交通，确保队伍整齐有序。
大家齐心协力，喊着“一二一”的口号，慢慢地，饼干渣开始移动了，最后顺利被运回了蚁巢。
点评：小蚂蚁们遇到困难并没有选择独自面对，而是团结起来共同解决问题。
这告诉我们在生活中，团结就是力量。
当我们遇到像小蚂蚁搬动大饼干渣这么难的事情时，也要像小蚂蚁一样，和小伙伴们一起合作，不要只是自己单打独斗，大家一起努力才能取得成功。
孩子们要多学会和别人合作，一起分享成功的喜悦哦。
篇②：《勇敢的小羚羊学跳跃》在广阔的草原上，住着一群可爱的小羚羊。
其中有一只名为跳跳的小羚羊，它特别害怕跳跃。
每次看到哥哥姐姐们轻松地跳过小溪和矮灌木丛，它的心就扑通扑通直跳。
有一天，一群野狼悄悄逼进了小羚羊们生活的地方。
这时候，族群必须快速转移到另一片安全的草原，而中间隔着一条不是很宽但是有点深的河流。
小羚羊们必须跳跃过去才能逃生。
跳跳害怕极了，边后退边哭泣。
可是它看到爸爸妈妈以及兄弟姐妹坚定勇敢的眼神，它决定鼓起勇气试一试。
它先是做了几个深呼吸，看着前方的河岸，眼睛紧紧盯着目的地。
然后它的脚微微弯曲，突然用力一蹬。
教师征文演讲活动方案2篇
教师征文演讲活动方案 (2)教师征文演讲活动方案 (2)精选2篇（一）活动名称：教师征文演讲活动活动目标：1. 激发教师的教育热情和创新意识，促进教师专业发展；2. 为教师提供一个交流和展示教育思想、教育经验的平台；3. 提升教师的演讲和表达能力。
活动时间：两个月（可根据实际情况进行调整）活动流程：1. 宣传活动：通过各种渠道（学校官方网站、教师微信群等）宣传活动的目的、时间、要求等，并鼓励教师积极参与。
2. 征文阶段：a. 教师可以根据自身经验和所教学科撰写一篇题为“我眼中的优秀教师”的征文稿件。
征文可以聚焦于一个具体主题（如教育故事、教育情感、教育经验、教育创新等），也可以综合多个方面进行叙述。
b. 征文稿件要求真实、生动、有感染力，并在给出相应的教育实践案例或者教学体验分享的同时，提供自己的教育思考和体悟。
c. 征文稿件截止时间为一个月后，由指定的工作人员进行初步审核和评选。
3. 演讲阶段：a. 从所有征文稿件中选出10篇优秀的演讲稿。
b. 选定的教师将被邀请进行现场演讲。
演讲顺序可以根据主题和内容进行合理安排。
c. 演讲时间限定在5-7分钟，演讲过程中可以借助PPT、实物展示等辅助材料。
d. 演讲结束后，由现场观众进行评委评分，并从中选出最佳演讲奖项。
4. 结果公布：a. 根据观众评分和评委评定的结果，确定最佳演讲奖项。
b. 在学校的官方网站、校园公示栏等地方公布获奖教师的演讲稿，并进行表彰和奖励。
活动效果评估：1. 进行活动后，可以通过调查问卷或访谈等方式收集教师对活动的反馈意见，并进行分析总结。
2. 在以后的教师发展规划中，可以参考教师参与度、演讲质量和教师提升效果等指标进行评估，进一步完善活动方案。
教师征文演讲活动方案 (2)精选2篇（二）活动名称：教师征文演讲活动活动目标：1.增强教师之间的交流和互动，促进教师的专业成长；2.提高教师的表达能力和演讲技巧；3.推动教师积极参与学校的教研和改革；4.激发学生对教师的认同感和关注度。
我教育故事活动方案
“我教育故事活动方案”一、活动背景教育，是一场师生共同成长的旅程。
每个人的教育故事都独一无二，承载着欢笑、泪水、挫折和收获。
为了让更多人了解教育的美好，我们决定举办“我教育故事”活动，邀请广大师生分享自己的教育故事，传递教育的正能量。
二、活动目标1.激发师生对教育的热爱，提高教育质量。
3.增强师生之间的情感交流，促进校园和谐发展。
4.提升师生的表达能力和写作水平。
三、活动主题“我教育故事”活动以“成长、感恩、责任”为主题，围绕师生在教育过程中的感人故事、收获和感悟展开。
四、活动内容1.教育故事征集：面向全体师生，征集真实、感人的教育故事。
要求故事内容积极向上，体现教育过程中的正能量。
2.教育故事评选：邀请专家组成评审团，对征集到的教育故事进行评选。
评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3.教育故事分享会：组织获奖者进行教育故事分享，让更多人了解教育的美好。
4.教育故事汇编：将获奖的教育故事汇编成册，作为校园文化建设的成果展示。
五、活动流程1.宣传发动：通过校园广播、海报、公众号等渠道，广泛宣传本次活动，激发师生的参与热情。
2.故事征集：设置线上和线下投稿渠道，方便师生投稿。
3.评选阶段：评审团对征集到的教育故事进行评选，公布获奖名单。
5.分享会举行：在校园内举行教育故事分享会，邀请全体师生参加。
6.汇编成册：将获奖的教育故事汇编成册，进行校园文化展示。
六、活动时间1.宣传发动：2023年3月1日至3月10日2.故事征集：2023年3月11日至4月10日3.评选阶段：2023年4月11日至4月20日4.分享会筹备：2023年4月21日至4月30日5.分享会举行：2023年5月1日6.汇编成册：2023年5月2日至5月10日七、活动预算1.宣传费用：1000元2.奖品费用：2000元3.分享会场地租赁：1500元4.汇编成册费用：2000元总计：6500元八、活动效果评估1.参与人数：以实际参与投稿和分享会的人数来评估活动的参与度。
幼儿教师教育故事活动方案
幼儿教师教育故事活动方案一、活动主题“聆听教育故事，共筑幼儿成长之路”二、活动目的作为幼儿教师，咱们每天都和那些小不点们发生着各种各样有趣又有意义的事儿。
这些故事啊，就像一颗颗闪闪发光的小珍珠，每一颗都蕴含着教育的智慧呢。
咱搞这个活动啊，就是想把这些珍珠串起来，让大家互相分享，互相学习，这样咱们就能更好地教育那些可爱的小宝贝们啦。
比如说，上次我班上有个小娃子特别怕生，一到陌生环境就哭个不停，我就用了一个小妙招让他慢慢适应了，这就是一个很有价值的教育故事呀。
三、活动主体：全体幼儿教师四、活动准备1. 通知全体幼儿教师准备自己的教育故事。
嘿，这可不是随便讲讲哦，得是那些让自己印象特别深刻，对教育孩子有启发的事儿。
就像准备一场特别的表演，得把自己最精彩的故事拿出来。
2. 安排活动场地。
要找一个宽敞又温馨的地方，像咱们幼儿园的多功能厅就很不错，那里有软软的小沙发，就像家里的客厅一样，大家坐在一起分享故事，感觉超棒的。
3. 准备一些小点心和饮品。
为啥呢？大家一边吃着点心，喝着茶或者果汁，一边分享故事，就像朋友聚会一样轻松愉快。
像我之前参加过一个类似的活动，有点心的时候氛围就特别好，大家也更愿意分享呢。
五、活动流程1. 开场致辞我会这样说：“亲爱的小伙伴们，咱们每天都在幼儿教育的小天地里忙碌着，那些和孩子们的故事就像魔法一样，改变着孩子们，也改变着我们自己。
今天啊，咱们就来一场故事大分享，让那些藏在心底的教育魔法都释放出来吧！”这就像打开了一个装满宝藏的箱子，大家都充满期待呢。
2. 教师轮流分享故事每个老师都有机会上台分享自己的故事。
比如张老师可能会说：“我班上有个调皮捣蛋的小男孩，就像个小猴子一样上蹿下跳。
有一次他把其他小朋友的画都弄乱了，我当时可生气了，真想狠狠批评他。
可是我知道这样不行啊，就像你不能对着一阵风大喊让它停下来一样。
于是我想了个办法，我和他一起把画重新整理好，还夸他整理得好。
从那以后啊，他变得可有礼貌了，再也不随便捣乱啦。
教育故事大赛实施方案
教育故事大赛实施方案一、活动背景。
教育故事大赛是为了激发学生对教育的热爱，鼓励他们通过分享自己的教育故事，促进学生之间的交流和学习。
本次大赛旨在发掘和展示优秀的教育故事，为学生提供一个展示自己的舞台，同时也为教育工作者提供一个交流学习的平台。
二、活动目的。
1. 激发学生对教育的热爱，促进学生积极参与教育实践；2. 发掘和展示优秀的教育故事，树立学习榜样；3. 促进学生之间的交流和学习，提高学生的综合素质；4. 为教育工作者提供一个交流学习的平台，推动教育改革与发展。
三、活动主题。
本次教育故事大赛的主题为“我的教育故事”，鼓励学生围绕自己的成长经历、学习感悟、教育体会等方面展开创作，分享自己的教育故事。
四、活动对象。
本次大赛面向全校学生开放，鼓励学生踊跃参与，展现自己的教育故事。
五、活动时间。
报名时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
作品提交时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
评选时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
颁奖时间，XX年XX月XX日。
六、活动组织。
1. 成立组织委员会，负责活动的策划、组织、实施和总结工作；2. 设立评审委员会，由学校教师和外部专家组成，负责对参赛作品进行评审。
七、活动流程。
1. 报名阶段，学生填写报名表格，报名参加教育故事大赛；2. 创作阶段，学生围绕主题，创作自己的教育故事作品；3. 提交阶段，学生将作品提交至指定邮箱或办公室；4. 评选阶段，评审委员会对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖；5. 颁奖阶段，举行颁奖典礼，表彰获奖学生，并展示优秀作品。
八、奖励设置。
1. 一等奖1名，奖金XXX元；2. 二等奖2名，奖金XXX元；3. 三等奖3名，奖金XXX元；4. 优秀奖若干名，奖金XXX元。
九、注意事项。
1. 参赛作品必须为学生原创，不得抄袭或剽窃他人作品；2. 参赛作品必须真实，不得捏造事实；3. 参赛作品必须符合法律法规和社会主流价值观；4. 参赛作品一经提交，不得再行修改。
讲故事演讲比赛活动方案
讲故事演讲比赛活动方案一、活动背景讲故事是一种能够引发共鸣、传递情感、展示智慧的艺术形式。
为了提高学生的讲故事和演讲能力，培养他们的表达能力和逻辑思维能力，我们拟举行一场讲故事演讲比赛活动。
二、活动目标1.提高学生的讲故事能力，培养他们的表达能力和逻辑思维能力。
2.增强学生的自信心和社交能力。
3.丰富学生的课余生活，培养他们的艺术素养。
三、活动内容1.活动主题：分享我的故事2.参赛对象：全校学生，按年级划分为小学组、初中组和高中组。
3.活动形式：分为初赛和决赛两个阶段。
（1）初赛：各年级内部选拔，选出各年级的前三名选手进入决赛。
（2）决赛：各年级的前三名选手进行比赛。
比赛分为两轮：自由演讲和主题演讲。
四、活动流程1.发布活动通知：在学校的官方网站和公示栏发布活动通知，宣传活动的目标和内容。
2.初赛选拔：各年级进行初赛选拔，将选手进行基本的讲故事演讲能力测试。
3.决赛准备：（1）主题准备：由活动组织者提供一些主题供选手选择，选手需在规定时间提交演讲稿。
（2）指导训练：学校可以安排专业的讲故事和演讲导师，对选手进行集中培训，提供指导和建议。
4.决赛比赛：（1）自由演讲：选手可以自由选择一个自己喜欢的故事进行演讲，演讲时间不超过5分钟。
（2）主题演讲：选手需根据组织者提供的主题进行演讲，演讲时间不超过6分钟。
（3）评委评分：由专业的评委团队对选手的表现进行评分，评分包括内容、表达、语言运用等方面。
5.颁奖仪式：决赛结束后，颁发冠军、亚军、季军奖项，并给予其他选手一定的鼓励和奖励。
五、活动保障措施1.场地准备：选择适合演讲的场地，如学校礼堂或多媒体教室，并配备必要的音响设备和灯光效果。
2.组织人员：活动组织者需要有相关的工作人员负责活动的策划、组织和执行。
3.导师安排：安排专业的讲故事和演讲导师，对选手进行讲解和指导。
5.奖项设定：设置丰富多样的奖项，以激励学生参与和努力。
六、活动效果评估1.定期组织学生进行讲述活动的反馈调研，了解他们对活动的满意程度和意见建议。
2023小学“我的教育故事”活动主题班会活动方案
2023小学“我的教育故事”活动主题班会活动方案活动主题：我的教育故事活动目的：通过开展“我的教育故事”主题班会，激发小学生们对教育的思考，传递正能量，提升学生的学习动力和自信心，培养良好的学习态度和学习方法。
活动时间：2023年3月1日上午8:00-10:00活动地点：小学教室活动对象：全班学生活动准备：1. 准备班会主持人。
2. 准备活动大屏幕。
3. 准备PPT或图片展示教育名言警句。
4. 准备学生故事征集表格。
5. 准备奖品，如小礼物或奖状。
活动流程：一、开场（5分钟）1. 主持人介绍活动目的和主题，向学生们解释“我的教育故事”的含义。
2. 主持人分享一则鼓励学生的故事或名人名言，引发学生对教育的思考。
二、故事分享（30分钟）1. 主持人征集学生故事表格，将其中的优秀故事选取出来进行分享。
2. 学生自愿报名，上台分享自己的教育故事，可以是在学习中的困难与挑战，也可以是学习中的进步与成功。
3. 学生分享故事过程中，其他同学可以提问或发表自己的看法和观点，鼓励互动交流。
三、主题探讨（30分钟）1. 展示教育名言警句的PPT或图片，让学生们感受其中的含义和启示。
2. 主持人带领学生们讨论教育的重要性，学习的意义，以及如何面对学习中的困难和挫折。
3. 提醒学生们积极调整学习心态，提升学习动力和自信心。
四、互动游戏（20分钟）1. 进行一个与教育有关的互动游戏，如学习格言接龙、教育知识问答等。
2. 根据游戏结果，颁发奖品或奖状，鼓励学生们参与互动。
五、总结（15分钟）1. 学生代表总结本次活动的收获和体会。
2. 主持人再次强调教育的重要性和学习态度的重要性。
3. 整理学生们的故事和观点，可以制作成班级的教育墙或发布在学校的网络平台上，让更多人共享学生们的教育故事和经验。
六、闭幕（5分钟）1. 主持人对本次活动进行总结回顾，感谢学生们的积极参与和分享。
2. 提醒学生们将本次活动的收获运用到日常学习中，努力成为优秀的学习者。
我的教育故事演讲活动方案
沙坪坝区土主中学首届“我的教育故事”主题演讲比赛活动方案为了加强我校师德建设，提高教师队伍的综合素质和专业能力，促进师德修养，弘扬新时期教师风貌,根据我校工作安排要求，经研究决定在我校开展“我的教育故事”演讲比赛。
一、参加对象年龄在50周岁以下,承担教学任务的非行政工作教师(参加了班主任论坛，可不参加此次演讲)二、比赛时间安排第一批：2016年暑假培训学习期间第二批：2016年寒假培训学习期间说明：原则上安排语文、英语、文综组教师参加第一批比赛,另三个组教师安排在第二批，如有自愿参加第一批，请于5月30日前,报汤荣老师。
三、比赛主题：我的教育故事1。
时间要求:4分钟以上，6分钟以内.2。
要求：①演讲的故事必须是工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事;②故事真实感人，对教师教学有启发、反思的意义,③所有参赛选手提前3天，把演讲稿的发到汤荣老师处。
四、活动组织1。
评委设置学校行政级及部分优秀教师2.主持：教导主任3。
点评:校级干部五、评分标准(满分10分）1、演讲内容（4分)：演讲内容丰富,文字简练；教育故事真实感人,对教书育人有启发借鉴意义；教育故事能体现现代教育理念、教育思想，体现时代主旋律。
2.演讲技巧（3）：演讲者脱稿演讲,声音洪亮，吐字清楚，语速适当，表达流畅,富有激情,表情、动作使用恰到好处。
3.演讲效果（2分)：有演讲背景音乐，PPT感染力强,能引起在场的共鸣.4。
演讲者形象（1分)：仪表端庄大方，举止自然、得体。
六、奖品设置1。
设每批次参加人数的20%为一等奖；设参加人数的30％为二等奖,设参加人数50%为三等奖。
2。
学校将为获奖选手办法奖证和奖品。
未尽事宜，由学校行政会研究决定二〇一六年五月十六日附参加“我的教育故事演讲名单”刘华、甘立露、谢林、庄文美、陈世均、刘庆超、李蓓、黄翠琼、胡凤燕、秦宗发、骆小波、熊红群、汤荣、冯启红、伍莉、余晓燕、王佚霞、龚毅、朱晓凤、刘晓容、陈银炜、陈建、冉允东、王亚玲、龙衣平、朱文容。
教师演讲比赛的活动方案
教师演讲比赛的活动方案嘿，各位小伙伴，我要给大家分享的是一份超级实用的“教师演讲比赛的活动方案”！准备好啦，我要开始意识流输写了，保证让你眼前一亮哦！一、活动背景咱们都知道，教师是传道授业解惑的使者，演讲能力对于教师来说可是必备技能。
为了提高教师们的演讲水平，加强教育教学交流，促进教师队伍建设，咱们就举办这么一场教师演讲比赛吧！二、活动目标1.提高教师的演讲能力，增强教育教学水平。
2.增进教师之间的交流与合作，促进教育教学经验的分享。
3.营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题本次演讲比赛的主题为：“教育的使命与担当”。
教师们可以围绕这个主题，结合自己的教育教学实践，分享教育故事、心得体会，以及对于教育使命的理解。
四、活动时间比赛时间定在每年的教师节前夕，为期一个月。
这样既能充分调动教师们的积极性，又能在教师节这个特殊的日子里，为教师们献上一份特别的礼物。
五、活动流程1.宣传阶段：提前一个月开始宣传，利用校园网、群、公告栏等方式，广泛宣传比赛活动，激发教师们的参赛热情。
2.报名阶段：教师们可以根据自己的意愿报名参赛，报名截止时间为活动前一周。
4.比赛阶段：比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节。
a.初赛：由各年级组内部进行，每组选出两名优秀选手参加复赛。
b.复赛：由学校组织，邀请专家担任评委，评选出十名选手参加决赛。
c.决赛：在教师节前夕举行，邀请校领导、家长代表等担任评委，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5.颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，为获奖教师颁发荣誉证书和奖品。
六、活动奖励1.获奖教师将获得荣誉证书和奖品，奖品包括图书、电子产品等。
2.优秀组织奖：对组织参赛工作出色的年级组给予表彰和奖励。
3.优秀指导教师奖：对在比赛中表现突出的指导教师给予表彰和奖励。
七、注意事项1.参赛教师需遵守比赛规则，服从评委的评分结果。
2.比赛过程中，如有争议，由评委组协商解决。
3.参赛教师需自行准备演讲稿，不得抄袭、剽窃他人作品。
幼儿园师德师风故事演讲比赛方案
幼儿园师德师风故事演讲比赛方案一、比赛主题本次幼儿园师德师风故事演讲比赛的主题为“互帮互助，共同成长”。
二、比赛背景在现代社会中，幼儿园教师的师德和师风扮演着至关重要的角色。
他们不仅要具备专业知识与技能，更需要具备高尚的道德品质，用爱心和责任感去引导孩子健康成长。
为了弘扬优秀的教师师德和师风，激励更多教师以身作则，特举办此次比赛。
三、比赛内容和规则1.比赛要求：参赛选手准备一个真实的故事，表现自己在师德师风方面的成长与感悟。
2.演讲时间：每位选手限定在5分钟内完成演讲，超时将酌情扣分。
3.评分标准：评委将根据选手表现的故事情节、情感表达、语言流畅度等方面进行评分，选出最具感染力与启发力的选手。
四、比赛流程1.报名阶段：教师报名参加比赛，提交演讲故事提纲，经过初选后确定正式参赛选手名单。
2.筹备阶段：正式参赛选手准备演讲内容，并进行彩排。
3.比赛阶段：按照比赛日程安排，进行比赛环节。
4.评选阶段：评委根据评分标准进行评定，选出获奖选手并颁发奖项。
五、比赛意义1.激励教师：通过比赛，激发教师内在的爱心与责任感，提升师德师风意识。
2.倡导正能量：传递正能量，倡导共建和谐校园、和谐社会。
3.促进教师成长：通过分享与交流，让教师们相互学习与成长。
六、比赛奖励1.一等奖：奖励XXX元现金奖励+荣誉证书。
2.二等奖：奖励XXX元现金奖励+荣誉证书。
3.三等奖：奖励XXX元现金奖励+荣誉证书。
4.其他参赛选手：颁发参与证书，以表彰其参与与努力。
七、总结本次幼儿园师德师风故事演讲比赛旨在通过故事的力量，传递教师的爱与责任，展示教师的风采与品质。
希望通过此次活动，引导更多教师以身作则，成为学生心目中的楷模与榜样。
让我们共同努力，打造更加温馨和谐的校园环境，为孩子们的成长保驾护航。
教育故事征文方案
教育故事征文方案标题：《启迪心灵，激发智慧——教育故事征文方案》一、背景介绍教育是培养人才、传承文化、促进社会进步的重要手段之一。
面对当今社会快速发展的挑战，教育面临着诸多问题，教育故事作为一种生动、直观的表达方式，能够提供丰富的教育资源，并激发人们对教育的深刻思考。
为此，我们特举办教育故事征文活动，旨在通过搜集真实的、感人的教育故事，传播正能量，启迪心灵，激发智慧，促进教育的健康发展。
二、主题设定1. 亲情教育：讲述亲子关系中的教育故事，探讨家庭在孩子成长中的作用，共享教育心得和亲情温暖。
2. 师生情谊：讲述师生间真挚、深厚的情谊，探讨教师教育学生、学生回报老师的心灵交流和成长历程。
3. 成长感悟：分享学生在学习生活中的感悟与成长，探讨学习方法、学业规划、人生体验等方面的心得。
4. 教育创新：介绍教育领域的新经验、新方法和新理念，探讨教育改革与发展的重要路径。
三、活动流程1. 征文启事发布：在学校、社区、互联网等平台发布征文启事，邀请广大师生、家长和社会人士参与分享教育故事。
2. 故事征集阶段：开展为期2个月的故事征集活动，鼓励参与者积极分享真实的、发人深省的教育故事，为教育提供新的灵感和力量。
3. 评选环节：设立专业评审团，对征文进行评审，选出若干篇优秀作品，公布评选结果，并进行相关奖励。
4. 故事分享活动：举办教育故事分享会，邀请优秀作者分享故事并进行现场互动，鼓励师生和家长进行交流，深化对教育的理解和认知。
四、征文要求1. 征文内容应真实可信，有感染力和启发性，能够传递积极的教育价值观。
2. 内容要求真实性，不得涉及虚假信息和违反社会公序良俗的内容。
3. 文字表达要清晰明了，条理清晰，语言通俗易懂，贴近读者生活。
4. 征文形式不限，可以是散文、小说、诗歌、漫画等，要求篇幅合理，创意突出。
五、预期效果1. 通过征文活动，搜集和传播一批具有启发与感动力的优秀教育故事，使人们更加深刻地认识教育的重要性和价值。
我的教育故事优秀演讲稿范文PPT
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07
总结与展望
对教育故事的回顾与总结
教育经历的丰富性
01
从幼儿园到大学，我的教育经历充满了多样性，每个阶段都有
不同的挑战和收获。
教师的角色和影响
02
我遇到了很多优秀的老师，他们不仅传授知识，还激发了我对
学习的热情和对未来的向往。
学习的意义和价值
03
通过教育，我不仅获得了知识和技能，还学会了如何思考、如
教育带来的改变
通过接受教育，我不仅学到了知识， 更学会了如何面对挑战和困难。教育 赋予我力量，让我有能力去改变自己 的命运。
02
教育故事一：求学之路
艰苦的求学环境
贫困的家庭背景
我出生在一个偏远的农村，家庭 经济条件十分困难，父母都是勤 劳的农民，勉强维持着生计。
匮乏的教育资源
当地学校设施简陋，师资力量薄 弱，缺乏先进的教学设备和优质 的教育资源。
03
教育故事二：教学相长
初为人师的经历
紧张与期待
当我第一次走进教室，面对学生们明亮的眼睛，我既感到紧张又充满期待。我 深知自己肩负的责任重大，必须为学生们提供最好的教育。
不断学习与成长
作为一名新教师，我不断向有经验的老师请教，学习他们的教学方法和技巧。 同时，我也积极参加各种教育培训和研讨会，提升自己的教育教学能力。
我的教育故事优秀演讲 稿范文
目录 CONTENT
• 引言 • 教育故事一：求学之路 • 教育故事二：教学相长 • 教育故事三：教育变革的见证者 • 教育故事四：跨越文化的教育交
流
目录 CONTENT
• 教育故事五：教育技术的革新与 应用
• 总结与展望
讲故事活动方案范文
讲故事活动方案范文1. 引言讲故事是一种与众不同的活动形式，它能够激发人们的想象力，增强人们的思维能力，并且在故事中传递各种价值观和知识。
为了让更多的人能够体验到讲故事的魅力，我们设计了一套讲故事活动方案，旨在鼓励人们讲述自己的故事，并与他人分享。
本文将详细介绍这套活动方案的具体安排。
2. 活动目标通过讲故事活动，我们希望达到以下几个目标：•鼓励人们积极参与，讲述自己的故事；•提高人们的表达能力和思维能力；•传递正能量和积极价值观；•增强人们的团队合作能力；•培养人们对文学艺术的兴趣。
3. 活动流程3.1 报名阶段在活动开始前，我们将开放报名通道，任何对讲故事有兴趣的人均可报名参加。
报名方式可通过线上或线下方式进行，以方便更多人的参与。
3.2 初赛阶段初赛阶段将为参赛者提供一个平台，让他们能够展示自己的讲故事能力。
初赛分为线上和线下两个环节，参赛者可以根据自己的选择选择其中一种方式参加。
在线上环节中，参赛者将以视频形式讲述自己的故事，并提交给评委进行评审。
评委将根据故事的内容、表达的能力和创意等方面进行评分。
在线下环节中，参赛者将在指定的场地进行现场讲故事。
现场观众和评委将根据参赛者的表现进行评分。
初赛的评分将统计起来，选出前几名的选手进入决赛。
3.3 决赛阶段决赛阶段将在一个大型的室内剧场进行。
决赛选手将有机会在舞台上以最佳状态展示自己的讲故事能力。
决赛的评委将根据参赛者的表现和与观众的互动情况进行评分。
决赛结束后，评委将根据得分选出前三名，并颁发奖品。
3.4 报告阶段在活动结束后，我们将对整个活动进行总结和报告。
报告将包括活动的参与人数、参赛选手的表现、评委评分情况以及活动的效果评估等。
这些数据将有助于我们分析活动的成效，并为以后的活动提供参考。
4. 活动宣传为了吸引更多的人参加讲故事活动，我们将进行多种形式的宣传推广。
•在线媒体宣传：通过在各大社交网站、论坛和微信公众号等渠道发布活动信息和征集参赛者的通知；•线下宣传：在学校、社区等人流量较大的地方发放宣传手册，并邀请著名的讲故事者进行现场表演；•合作推广：与相关的组织和机构合作，共同推广活动。
国培我的教学故事教案教学设计教育故事
1. 让学生理解和掌握教学设计的基本概念和要素。
2. 培养学生运用教学设计原理和方法解决实际教学问题的能力。
3. 引导学生反思自己的教学实践，提升教育教学素养。
二、教学内容1. 教学设计的基本概念和要素。
2. 教学设计的方法和步骤。
3. 教学设计的实践应用。
三、教学重点与难点1. 教学设计的基本概念和要素的理解与运用。
2. 教学设计方法的掌握和运用。
3. 教学设计在实际教学中的应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解教学设计的基本概念、方法和步骤。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会分析教学问题，设计教学方案。
3. 讨论法：分组讨论，分享教学设计实践经验，互相借鉴。
4. 反思法：引导学生反思自己的教学实践，提升教育教学素养。
五、教学准备1. 教材：《国培我的教学故事教案教学设计教育故事》。
2. 课件：教学设计的基本概念、方法和步骤的PPT。
3. 案例材料：精选的教学设计案例。
4. 投影仪、白板等教学设备。
1. 导入：通过一个生动的教学案例，引发学生对教学设计的兴趣，导入新课。
2. 新课：讲解教学设计的基本概念和要素，让学生理解教学设计的本质。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生学会分析教学问题，设计教学方案。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己的教学设计实践经验，互相借鉴。
5. 总结与反思：教师引导学生总结教学设计的方法和步骤，反思自己的教学实践，提升教育教学素养。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生的学习状态。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，鼓励学生分享自己的观点和经验。
3. 教学设计作品：评价学生提交的教学设计作品，检查学生对教学设计方法和步骤的掌握程度。
八、教学拓展1. 组织学生参观优秀教学实践场所，如名校课堂，让学生亲身感受优秀的教学设计带来的教学效果。
2. 邀请教育教学专家进行专题讲座，提升学生的教育教学素养。
3. 组织学生参加教学设计比赛，激发学生的创新意识和实践能力。
我的教育故事优秀演讲稿5篇
我的教育故事优秀演讲稿5篇【第1篇】我的教育故事优秀演讲稿——快乐源于爱心各位老师：晚上好！今天我给大家演讲的题目是快乐源于爱心。
首先感谢学校组织这一活动，让我有机会好好梳理十五年来工作中的点点滴滴，能站在这里跟大家分享五千多个日日夜夜作为教师，一名体育教师的幸福和快乐！一个人一生能选择自己喜欢的事业作为自己的职业，无疑是幸福的，是快乐的。
很庆幸，我是快乐幸福的。
体育教学让我收获了知识，收获了喜悦，更收获了点点滴滴的爱。
如果人生允许让我再次选择，我依然会当一名教师，一名光荣的体育教师。
我是快乐的。
每当雨衣披上身，学生经过，轻轻说声：“老师雨天路滑，要小心！”时；每当逢年过节，手机里塞满学生们发来的诚挚问候时；每当在某年某月的某一天，邂逅一名往届学生，对方毕恭毕敬地道声：“体育老师好！”时??那些瞬间，除了惊讶，更多的是一种欣慰！永远的师生情意深深地感动着我。
我也是幸福的。
每当我出差多日回来，学生们总不停地问：“老师，您这些天去哪里了?”，更有煽情者大胆地说出：“老师，我们好想你！”；当我对墙示范排球垫球时，细心的同学发现老师手臂上的击球点红通通的，就说“老师，您歇歇吧”。
为了给她们做完整连贯的示范，我继续垫球，这时，一个声音轻轻传来：”老师手痛，我们会心疼的”。
那些瞬间，有种感动从心底油然而生，懂事的孩子会心疼老师，我成了孩子们的亲人。
~。
每天习惯面带微笑走进教室，一直记住这样一句话：一个人的名字对他来说是最甜美、最重要的音节。
所以当我提前两分钟站在方寸讲台时，对着座位表用眼睛招呼每位学生时，尽管已经默默点好了名，但还是从排头逐个念着她们的名，轻轻的、没加上姓的点着，感觉在招呼自己喜欢的朋友。
从学生快速的回应，知道她们都在期待着老师念到自己的名字。
沟通从一呼一应，一个微笑的眼神开始。
我相信，我的学生也是快乐的！面对一群爱美的学生，第一堂问得最多的是：如何减肥?看着这些花样的少女，真的是喝开水都会胖的年龄，减什么肥呀?我让她们把身高\体重带入公式计算，一定都刚好。
幼儿园师德演讲《我的教育故事》比赛活动方案
幼儿园师德演讲《我的教育故事》比赛活动方案比赛主题：我的教育故事比赛时间：XX年X月X日比赛地点：XX幼儿园比赛形式：演讲比赛对象：幼儿园教师比赛目的：通过幼儿园师德演讲比赛，弘扬教师师德，推广教育理念，激励广大教师更好地服务于幼儿教育事业。
一、比赛流程1.开场白（1分钟）2.参赛选手自我介绍（2分钟/人）3.正式比赛（8分钟/人）5.颁奖仪式（2分钟）二、比赛规则1.比赛采用轮流发言的方式，每个选手上台时间为8分钟。
2.选手在比赛中需自备纸笔等工具，可在前后台自由使用。
3.选手需准备自己的演讲稿，不得借用他人演讲稿。
4.选手不得使用任何音响设备，如需配合展示，需自行准备相应的背景音乐。
5.竞赛评分按照主题思想（40%）演讲表达能力（30%）和演讲内容表现力（30%）进行打分。
三、奖项设置一等奖：2名（奖金：300元/人）四、评分标准主题思想：评分重点是选手是否符合比赛主题，主题思路是否清晰，是否能深入表述与分析。
演讲表达能力：评分重点是选手使用语言的表达情况，使用频率及华丽程度。
同时也要看选手的表情、手势、语调等演讲技巧。
演讲内容表现力：评分重点是选手演讲的内容是否具有魅力、创新性、思想性、感染力，是否能深深的打动听众。
五、注意事项1. 选手需自行选择演讲内容并按照要求提交演讲稿。
2. 比赛视评委人数而定，评委将根据比赛规则和评分标准进行打分。
3. 观众可来到现场观看，同时也可以以视频的形式参赛选手进行审核。
4. 参赛选手要尊重其他选手，不得在演讲过程中使用污言秽语等不文明用语。
5. 参赛选手应该遵守比赛规则，并服从裁判的决定。
如有违规现象，将取消比赛资格。
6. 本次比赛组委会将邀请专业人士作为评委，保证比赛的专业性和公正性。
本次幼儿园师德演讲比赛旨在引导教师们注重个人师德修养的提升，提升幼儿园教师以及幼儿教育的品质，为广大幼儿教育从业者提供了一个以比赛促进师德建设的优秀平台，同时也为幼儿教育事业的发展做出自己的一份贡献。
最新我的教育故事演讲稿范文8篇精选
我的教育故事演讲稿范文8篇各位评委、各位同行姐妹们：大家好!有位名人曾说过这样一句话：我终生选择的职业它应该是这样的------首先，它是我所喜欢的;其次，它是我所擅长的：最后，它是能维持我生计的。
对照一下，权衡之后，我突然发现竟然更倾向于第一条，原来我是这样爱幼儿教师这份职业，一种久久以来压抑的情绪在心底激荡起来。
我发现，我的心境纯洁如白云，我的笑容明朗如晴空。
但是一个月之前我的笑容并不晴朗，内心充满了阴霾。
还记得那是一次教研活动，为了尽快的完成教研活动任务，我把教研活动中的七个环节“机智〞的缩了水，省去了学课、说课环节，并胸有成竹地请园领导、教务主任和其她组的教师来听我们的课，谁知道她们一听就听出了毛病，马园长说：“你们的教学活动没有围绕问题进行。
〞岳主任说：“你们没有认真的分析教材，才导致活动搞成这样。
〞大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是个滋味。
活动之后，我进行了深刻的反思：是的，七个环节环环相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一个环节，教研活动就是不完整的，说严重一点我这个教研组长是不负责任的。
想到这里我自惭形秽，这样不完整的七个环节不扎实，徒有虚名，我怎么带着组内的教师成长?她们的进步又在哪里呢?作为一名教研组长，我事先没有认真研究方案，没有透彻地分析教材，没有认真地组织说课和议课活动，才导致这次教研活动的失败。
教研活动就像是一行人在雪地里走路，如果教研组长头带的好，那么留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清晰的，而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹。
就这样，在这一次失败的打击中我很长时间都喘不过气来，我害怕听到“教研〞这两个字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到来。
在我驻足不前的时候岳主任问我：舒辉丽，“明天就是星期三了，你怎么还没有动静?方案呢?怎么组织?〞我说：“岳主任，不瞒你说，我真的怕搞教研活动了，我心里实在没底，我真的不知道该迈右脚还是左脚。
〞岳主任莞尔一笑：“没事，我来带你走一遍，下次你就知道该怎么办了! 〞于是，在接下来的专题研究中，岳主任带我先理清思路并设计好方案，从平时活动中发现的问题开展研讨，在选课环节中我们以班级为小组去选材，之后再一起交流，认真解读、分析每个小组的教材。
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沙坪坝区土主中学
首届“我的教育故事”主题
演讲比赛活动方案
为了加强我校师德建设，提高教师队伍的综合素质和专业能力，促进师德修养，弘扬新时期教师风貌，根据我校工作安排要求，经研究决定在我校开展“我的教育故事”演讲比赛。
一、参加对象
年龄在50周岁以下，承担教学任务的非行政工作教师（参加了班主任论坛，可不参加此次演讲）
二、比赛时间安排
第一批：2016年暑假培训学习期间
第二批：2016年寒假培训学习期间
说明：原则上安排语文、英语、文综组教师参加第一批比赛，另三个组教师安排在第二批，如有自愿参加第一批，请于5月30日前，报汤荣老师。
三、比赛主题：我的教育故事
1.时间要求：4分钟以上，6分钟以内。
2.要求：①演讲的故事必须是工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事；②故事真实感人，对教师教学有启发、反思的意义，③所有参赛选手提前3天，把演讲稿的发到汤荣老师处。
四、活动组织
1.评委设置
学校行政级及部分优秀教师
2.主持：教导主任
3.点评：校级干部
五、评分标准（满分10分）
1、演讲内容（4分）：演讲内容丰富，文字简练；教育故事真实感人，对教书育人有启发借鉴意义；教育故事能体现现代教育理念、教育思想，体现时代主旋律。
2.演讲技巧（3）：演讲者脱稿演讲，声音洪亮，吐字清楚，语速适当，表达流畅，富有激情，表情、动作使用恰到好处。
3.演讲效果（2分）：有演讲背景音乐，PPT感染力强，能引起在场的共鸣。
4.演讲者形象（1分）：仪表端庄大方，举止自然、得体。
六、奖品设置
1.设每批次参加人数的20%为一等奖；设参加人数的30%为二等奖，设参加人数50%为三等奖。
2.学校将为获奖选手办法奖证和奖品。
未尽事宜，由学校行政会研究决定
二〇一六年五月十六日
附参加“我的教育故事演讲名单”
刘华、甘立露、谢林、庄文美、陈世均、刘庆超、李蓓、黄翠琼、胡凤燕、秦宗发、骆小波、熊红群、汤荣、冯启红、伍莉、余晓燕、王佚霞、龚毅、朱晓凤、刘晓容、陈银炜、陈建、冉允东、王亚玲、龙衣平、朱文容。