耳鼻喉教学大纲

《耳鼻喉科学》教学大纲

课程类型：限选课 / 专业课

总学时：36 理论学时：24 见习（实验）学时：12

适用专业：口腔医学

课程简介：

耳鼻咽喉－头颈外科学由耳鼻咽喉科学逐步演变发展而来，是研究听觉、平衡、嗅觉诸器官与呼吸、吞咽、发音、语言诸运动器官的解剖、生理和疾病现象的临床医学二级学科。中国耳鼻咽喉－头颈外科的出现，发展与演变是中华民族全部文明史的组成部分，已有5000余年的历史。回顾、了解耳鼻咽喉的发展历史，耳鼻咽喉－头颈外科的形成、发展和现状对学习、掌握本学科具有重要的意义。耳鼻咽喉－头颈外科学主要包括鼻科学、咽科学、喉科学气管食管学、耳科学、颈部科学、耳鼻咽喉特殊性炎症和耳鼻咽喉的职业病。Course Description: Otolaryngology - Head and Neck Surgery Otolaryngology gradually by the evolved from the study of hearing, balance, sense of smell of various organs and breathing, swallowing, articulation, language, movement of organs of various anatomical, physiological, and the phenomenon of clinical disease secondary subjects. Chinese Journal of Otolaryngology - Head and Neck Surgery of the emergence, development and evolution of the Chinese nation all part of the history of civilization, has 5000 years of history. Review to understand the historical development of Otolaryngology, Otolaryngology - Head and Neck Surgery of the formation, development and status of learning to master the discipline of great importance. Otolaryngology - Head and Neck Surgery include mainly nasal science throat Science, trachea esophagus science, scientific ear, neck, science, special Otolaryngology infection and occupational diseases.

一、课程性质、目的和任务

耳鼻咽喉头颈外科学是临床医学的一个重要组成部分，了解耳鼻咽喉头颈外科学的基本知识，耳鼻咽喉头颈外科与其它临床学科的关系，树立医学的整体观念。学习耳鼻咽喉、气管食管与头颈部的解剖结构和生理功能。学习耳鼻咽喉头颈外科的常见病的症状、体征、诊断和治疗。学习中认识耳鼻咽喉科学在医学中的地位、与其它临床学科的关系，树立医学的整体观念。了解我国耳鼻咽喉科学的发展史和发展方向。了解现代耳鼻咽喉科学的新理论、新技术、新成就。了解耳鼻咽喉科学的特殊性，明确学习目的，以良好的态度和方法投入学习。了解、认识和掌握耳鼻咽喉科学的常见病、急重症的病理生理、临床表现与诊断治疗。教学要求：

（一）形态与功能：要求能够说明：1、外鼻、鼻腔和鼻窦的构造；2、鼻腔功能和嗅觉传导通路；3、咽的构造及淋巴组织和喉的构造并图示；4、咽喉功能及神经支配；5、外耳、中耳及内耳的构造并图示；6、听觉机构和传导通路。要求能够概述：平衡觉的感觉机构和传导通路。

（二）诊断和主要检查：要求能够说明：1、鼻腔、咽部、喉腔、外耳道、鼓膜的诊察并操作；2、听力检查。

（三）症状：要求能够说明：引起鼻塞、鼻出血、咽痛、声嘶、耳聋、吸气性呼吸困难的疾病及临床表现。眩晕、吞咽困难的原因。

（四）疾病：1、鼻部要求能够说明：①鼻骨骨折的诊断和治疗；②鼻出血的发病原因、好发部位及治疗；③慢性鼻炎和慢性鼻窦炎的临床表现和治疗；④变应性鼻炎的发病机制、临床表现和治疗。能够概述、了解：鼻腔、鼻窦恶性肿瘤的临床表现。2、咽喉部要求能够说明：①急、慢性扁桃体炎的诊断和治疗，并发症的诊断治疗，慢性扁桃体炎的手术适应症和禁忌症；②腺样体肥大的临床表现和诊断、治疗；③喉阻塞的原因、治疗原则，气管切开术的适应症；④鼻咽癌的临床表现、诊断和治疗；⑤喉癌的症状、诊断和治疗。能够概述：阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的症状和诊断。3、耳部要求能够说明：①急性中耳炎、慢性中耳炎、分泌性中耳炎的原因、诊断和治疗；②慢性化脓性中耳炎颅内外并发症的名称、临床表现；③传导性耳聋和感音神经性聋的诊断。4、异物要求能够说明：外耳道、鼻腔、咽喉、食管、气管的代表性异物的取出方法。能够概述、了解：外耳道、鼻腔、咽喉、食管、气管的代表性异物。5、颈部疾病要求能够说明、了解：颈部肿块的诊断思路和检查方法。

二、讲授学时安排分配表

选用全国高等医药教材研究会、卫生部规划教材、全国高等学校教材（新世纪课程教材）《耳鼻咽喉科学》（第七版），按广州医学院教学计划安排，临床医学康复专业本科试行耳鼻咽喉－头颈外科教学计划总学时36学时，其中大课讲授24学时，见习课12学时。

尼埃病、耳鸣、耳聋及其防治

颈部科学颈部应用解剖、颈部基本疾病、

颈清扫术原则

2 2

课堂多媒

体教学

合计24 24

三、理论教学基本内容与基本要求

第一篇总论

讲授学时：1学时

教学目的与要求

【熟悉】

1、耳鼻咽喉－头颈外科学历史、现状与发展，耳鼻咽喉－头颈外科的范畴与特点。学习和掌握耳鼻咽喉－头颈外科学。

2、耳鼻咽喉－头颈外科学在医学中的地位、与其它临床学科的关系，树立医学的整体观念。

【了解】

1、了解我国耳鼻咽喉－头颈外科学的发展史和发展方向。

2、了解现代耳鼻咽喉－头颈外科学的新理论、新技术、新成就。

3、了解耳鼻咽喉－头颈外科科学的特殊性，明确学习目的，以良好的态度和方法投入学习。

第二篇鼻科学

第一章鼻的应用解剖学及生理学

讲授学时：大课讲授 0.5学时(包含在疾病章节)

教学目的与要求

【掌握】

1、掌握外鼻静脉循环的特点。

2、掌握鼻的生理功能。

3、鼻腔动脉血液供应及其分布情况。

4、掌握鼻出血的常见部位，重点是黎氏区、吴氏区。

5、掌握各鼻窦的部位、分组、开口的部位。

【熟悉】

1、外鼻支架的结构。