浅谈英语学习方法

与 更 多 的人 交 流 ， 拓 宽 我们 的视 野。 拥 有 强 烈 的 学 习兴 趣 才 能 有 更 高 的 学 习 动机 。 作为一名高 中生， 在 学 习过 程 中深 有 体 会 ， 兴趣不仅 能推动我们探 索新知， 对新 知识 、 新 问 题 有 强 烈 的好 奇 心 ， 更 能 使 我 们 在 学 习 过 程 中保 持 很 好 的精 神 状 态 ， 饱 满 的激 情 ， 从 内心 接 受 英 语 这 门语 言 学科 ， 使 英 语 的 学 习 时刻 伴 随 着 自己 ， 才 能学 好 英 语 这 门语 言 。 ２ ． 学 习方 法 得 当 。 掌 握 好 的 学 习 策 略 学 习好 英 语 不 仅 要 有 好 的 学 习情绪 ， 但 缺 乏 正 确 的 方 法还 是 徒 劳 。 学 习 英语 的过 程 还 是 一 个 很 曲折 的 汲 取过 程 。所 以， 我们要高效的学习方法， 掌握并总结一 些 学 习策 略。
２ ． ２实 际 练 习和 发 挥 想象 相 结 合
英 语 学 习， 背 诵 是 重 要 的记 忆 过 程 ， 只有 掌握足够 的储备 ， 才 能 更好 地 理 解 文章 的 阅读 ， 写 出 文 章 。很 多 学 生 反 映 在 英 语 学 习过 程 中最 难 的是 背 诵 ， 记不住 ， 可 能这 是 一 个 学 习过 渡 环 节 ， 刚开始我也是这样 ， 但是 ， 在 这 个 过 程 中我 发 现 ， 死 记 硬 背 记 忆 效 果 确 实 不好 ， 还 很 容 易 忘 记 。在 学 习 过 程 中慢 慢 探 索 ， 发 现 把 听说 读 写相结合 ， 把 机 械 记 忆 变成 有 意 义 记 忆 ， 效 果 就 会 好 地 多 。首 先 听读 法 ， 掌握读 的 方法 ， 先 把 单 词 的音 标 记 住 ， 反 复 读 几 遍 很 快 就 能 写 出学 习 的单 词 了。
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英 语是 一 门重 要 的语 言 学科 ， 在 高 中阶段 发 挥着 重 要地 位 。 作 为 一名 将 要参 加 高 考 的考 生来 说 ， 能顺 利 通过 高 考 这 座 “ 独木桥” ， 高 中阶 段 的英 语 学 习就 显 得 十 分 重要， 在 学 习过程 中很 多学 生存 在 困 惑 ， 很 多学 生苦 于 没 有找 到 好 的 学 习策 略 ， 笔 者 现将 自己的 学 习经验 分 享 给 正在 奋 斗 的 高考 学 生们 ， 希 望 对 英语 学 习有 所 帮助 。
１ ． 学 习 目标 明确 ． 建 立 良好 学 习 兴 趣 凡 事做 好 计 划 ， 否 则很 难推 动 事 物 的 进 展 。 作 为 一 名 高 中 生 ， 学 习之 前 要 有 明确 的 计 划 ， 有 好 的 出发 点才 能事 半 功倍 。 作 为 基 础 语 言 学 科 ， 英 语 已经 和 我们 的母 语 一起 作 为 我 们 的 必 学语 言 ， 从 小 学 就 开 始 接 触 英 语 。 虽然 英 语 并 不像 汉语 周的那么多， 但 由于 我 们 的 语 言 环 境 影 响 ， 学 习量 有 所 差 异 ， 学 习英 语 要 有 学 习动 机， 要 能 达 到 我 们 的 学 习 目的 ， 能 够取 得 高 考 理 想 成 绩 固然 是 一 项 重 要 目标 ， 但从 长远看 ， 之 所 以 学 习 英语 ， 更 重 要 的 是 能 学 以 致用 ， 掌握 好这 种 语 言 ， 能走 出国门
把相关单 词和词汇记下来 ， 这 样 的 积 累 会 使 我 们 的英 语 学 习 比较 轻 松 ， 还 能 培 养 自己 良好 的 学 习习 惯 。 另外 ， 我们 要做 到 知 识 的 活 学 活 用 ， 既 要 学 到 通 过 阅读 、 拼 写 输入 知 识 ， 也要 学会输出， 学 的最 终 目的是 要 会 用 知 识 ， 使 知 识 成 为 我 们 交 流 的工 具 。 生活 中 ， 虽 然 我 们 不 能 时 时运 用 英 语进 行 交 流 。 但 我 们 可 以去 英 语 角 增 加 我 们 锻 炼 的机 会 ， 或者 是建 立 一个 规 定 ， 约定 ， 只要是英语课堂就全部使用英语对话 ， 不仅 增 加 自 己 的 英语 水 平 还 能增 加 自己在 人 前 的 自信 。
２ ． １ 保 持 高 效 的课 堂 听课 效 率 学 生 学 习 的 主 要 场 所 是课 堂 ， 学 生 主 要通 过 课 堂 汲取 社 会 间接 经 验 ， 从教 师
那 里获 得 知 识 ， 教 师 也 通 过 课 堂 向学 生 讲 解 学 习过 程 中 的疑 惑 ， 所 以， 学生 要 合 理 把握课 堂４ ５分 钟 时 间 。 对 于课 堂 学 习 ， 我 们 要 做 好 带着 问题 进 入 课 堂 ， 带着 更 多 问题 走 出教 室 ， 发 挥 思 维创 造 性 ， 做 好 课 堂记 录 ， 对 知识 进 行 及 时复 习。
２ ＿ ３寻 找 良好 的语 言 环 境 作 为 即将 高 考 的 学 生 ，平 时 的 学 习压 力 特 别 繁 重 ．我 们 要 学会 自 己释 放 压 力， 寻 找释 放 压 力 的方 法 ， 参 加 英 语 角 和 观 看 英 语 电 影是 我平 时 学 习 的 一部 分 ， 在 看 电 影初 期 ， 我 会 结 合 中 文和 英 文 字 幕 去 理 解 故 事 情 节 ， 由 最 开 始 的理 解 一 些 简 单 的 单 词 到 逐 渐 能 听懂 一 些 句 子 的 意思 ， 后来 ， 主 动到 公 园 的 英 语 角 和 外 国 朋 友 交流 ， 不 断 纠 正 自己 的发 音 。目前 在 学 习过 程 中掌握 很 多课 本 之 外 的一 些俗 语 ， 对 我 的英 语 学 习和语 言 交 流起 到很 大 帮 助 。 ３ ． 重视平时积累 ． 增 加 练 习和 应 用 学 习英 语 ， 像词 汇、 语 法的记 忆比较复杂 ， 必 须 达 到 一 定 量 的 积 累才 能 实 现 突 破 。 我 国整体 国 力 的 快 速 发 展 ， 越 来越 多 的 国 际 友 人 进 入 中国 ， 很 多餐 厅 、 宾 馆 名 称 和 路标 公 共指 示牌 都 是 中英 双 语 提 示 ． 我 们 可 以 利 用 平 时逛 街 和 休 闲的 时 间