烛光里的微笑作文

烛光里的微笑作文

【篇一：教师观看《烛光里的微笑》后有感】

教师观看《烛光里的微笑》后有感

近期，我们学校组织观看了《烛光里的微笑》，当我作为一名教师

再重温这部影片时，才更深地认识了王老师，真实地感受到王老师

身上的伟大精神，这对于我来说，有很大的触动。

影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹，王老师和蔼可亲，人

人都尊敬她。有一天，王老师接了一个差班，不仅成绩不好，连课

堂纪律都是倒数第

一。早上，别的班都在读书，而他们班却是欢歌笑语、自由自在。

王老师知道后，不但没有责罚他们，还跟他们讲道理。大家都放学了，王老师为了解学生的情况，一做完工作就去学生家里家访。王

老师有心脏病，医生说必须要在家里休息两个月，但王老师为了同

学们还是坚持去学校上课和家访。有一天，一个学生的父母因非法

盗卖黄碟被公安机关抓了，王老师把那个学生带到自己家里，像母

亲般关怀，使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。后来她终于由

于过度劳累而悄然无声的走了。孩子们满怀悲痛，自发地在班里举

行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看

到了老师那亲切的微笑。对比王老师，我陷入了沉思：当我们面对

学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐心？当学

生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献？对比王老师，我们

是否真正热爱自己的岗位？我们能不能做到忠于职守而尽职尽责？

我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田？王老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德

体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。她深爱着自己的讲坛和学生。在她眼里，没有工作的苦和累，只有工作的意义和价值，没有

孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最

应具有的精神啊！感动之余，我深深认识到，学习王教师，更重要

的是在我们平凡的教师岗位上，在无数个普普通通的日子里，把我

们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来

完满地诠释“师爱”的真谛。在今后的工作岗位中，我们要以王老师

为榜样，重塑教师——人类灵魂工程师在人民心目中的形象。为了

学生，愿意奉献一切；把对事业、对学生的真爱落实到每一项工作

中；真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己

的光和热，用自己的行为感染人，做一

名称职的光荣的人民教师。做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。

看过影片，我们感受到王老师那对学生满腔的爱与高度的责任感。

我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有

自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”；

尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师，但她却以其

高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬，征服了所有的人；

也许很多人不理解她，但她无疑是幸福的、满足的。

同样身为人师，透过王老师形象令我们不禁反思我们自身的工作：

对待学生是否能再多点爱；对后进生是否能再耐心些；对工作是否

能再多投入一些、忘我一些?

【篇二：《烛光里的微笑》观后感】

《烛光里的微笑》观后感

曾经有人说过，演电影的是疯子，看电影的人是傻子。我知道每一

部电影都是一部虚构小说的演化，或者说是作者内心情感的表现，

从某种程度上来说都带有主观色彩，带有虚构性。然而今天这部

《烛光里的微笑》电影却深深地触动了我的心弦。影片讲述的是上

海一位普通教师的感人事迹,王双玲老师和蔼可亲,人人都尊敬她。有

一天,王老师接了一个差班,不仅成绩不好,连课堂纪律都是倒数第一。早上,别的班都在读书,而他们班却是欢歌笑语、自由自在。王老师知

道后,不但没有责罚他们,还跟他们讲道理。于是，王老师决定这节课

先不教课文，而是教同学们怎样长大，让他们懂得做人的道理。

老师的讲话深深地吸引了大家。王老师有心脏病,医生说必须要在家

里休息两个月,但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访随后

的日子里，王老师了解到许多同学的家庭背景，放学后还经常到他

们家里做家访，了解他们的生活，了解他们的感受，并细心照顾那

些有困难的同学。比如，周立平同学与他的妈妈相依为命，全靠妈

妈糊纸盒赚钱供他上学，渐渐地，他妈妈的脾气变得很怪。有一次，周立平放学回家后准备写作业，可是他妈妈却执意要她去干活，周

立平不肯，妈妈就大发脾气。周立平一气之下就跑了出去。这天晚上，外面狂风暴雨的，周立平还没有回

家，妈妈开始着急了，冒着大雨四处寻找，最后找到了王老师家。

王老师一听，二话没说，就冲进了滂沱大雨里，一直找到半夜，，

终于在一个旧厂房找到了周立平，她小小的身子披着一块塑料布，

全身已经湿透，正冻得发抖呢。妈妈紧紧地抱住了她，母女二人失

声痛哭，而浑身湿透的王老师疲惫的脸上则露出了微笑。又如班里

有一个名为小鹏的学生，他的父母因非法赌博、倒卖黄碟被公安局

抓捕。小鹏沾染上了父母的恶习，成了一个游手好闲的孩子。王老

师了解他家里的情况，就把小鹏领回自己的家，像慈母一样照料小鹏，使小鹏第一次感到了家庭的温馨。王老师就是这样用心爱着她

的每个学生。用自己那宽广的胸怀，像温柔的春雨一样，滋润着每

个学生的心田，浇灌着他们那幼小的心灵。爱戴王老师的同学也越

来越多了。可是，不幸的事情发生了。有一次，为了庆祝同学们取

得好成绩，王老师带全班出去郊游。刚爬到半山腰，正当同学们兴

高采烈的时候，王老师突然晕倒了，她就这样永远地走了，再也没

有回来。

在电影的结尾，每个同学的桌上都点着一支小小的蜡烛，烛光里闪

着同学们晶莹的泪花。只有照片里王老师的脸上，仍然挂着同学们

熟悉而亲切的微笑。她就是这支蜡烛，燃尽了最后的一滴烛泪，用

最后的烛光照亮了同学们的心灵。

在中国，在那个贫穷的年代，在那个贫困的村落，在人们思想较落

后的时代，有那么一个“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰

泪始干”的乡村教师，自己无子无女，但视学生如亲子一般，给他们

温暖的爱意，予他们无尽的师情。她无私奉献，她不求回报。当自

己学生因父母犯罪被抓的时候，她主动给予学生以母亲般的关怀，

她对这个受伤而寄人篱下的学生说过这样的话，她说：“我不求回报，只要你以后又出息就是对我的最大回报！”很感动，不但男孩的眼眶

里溢满了感动的泪水，我的双眸也情不自禁地打起滚来了！一切为

了孩子，在她身上足已证实着，她不顾自己虚弱的身躯，亦然坚强

地走访，亦然地关切着那些需要关心的孩子！最终那些曾经被别人

认为已经顽皮到无可救药的孩子，也深深地被这位女教师打动了，

最终这些孩子不负她的期望，都变成了乖巧懂事的好孩子。而这时

的自己却在“烛光里的微笑”中留下了最灿烂的一幕，带走了微笑，

带走了喧嚣的世界，却留下了不朽的灵魂。不朽的灵魂，无悔的人生，将爱洒满人间，用爱温暖冰冷的世界，无疑她是伟大的。她的

感人事迹正诠释着她平凡而又伟大的一生，在静默中悄悄地绽放出

爱的光芒。伟大的园丁，无怨无悔地将自己的一生奉献给了平凡而

又神圣的教育事业上，这不正是我们当今社会所贫乏的吗？