常见20种文章写作方法
常见20种文章写作方法
常见20种文章写作方法
1、第一人称叙事法【特点】
由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是表达人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是表达者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于表达人是当事人，所以表达的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
2、第三人称叙事法【特点】
用第三人称叙事，表达人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。3、顺叙法【特点】
顺叙是按时间的先后顺序来表达事情，这就跟事情发生开展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络清楚。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否那么，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。4、倒叙法【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来表达，而是除了把某个局部提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的局部提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，防止平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无
目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。5、插叙法【特点】
插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插
叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入表达的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
6、补叙法【特点】
补叙主要用于对上文的表达补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不开展情节、事件，只对原来的表达起丰富、补充作用。7、分叙法【特点】
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地表达。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立表达的线索，还要交代清楚每一事件发生和开展的时间。8、详叙法【特点】
详叙一般用在对每件事开展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。时，与中心思想密切相关的局部，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，那么几笔带过，这样文章的中心才能突出。否那么文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。9、略叙法【特点】
略叙的作用是在于交代事件发生开展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个表达有详有略，疏密相间，形成
表达的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的局部；人所共知的局部。
10、直接抒情法【特点】
直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是表达时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
11、间接抒情法
【特点】
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过表达抒情，作者在表达时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来表达，使读者在表达的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。
12、先叙后议法【特点】
先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。
13、先议后叙法【特点】
采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明
白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。14、夹叙夹议法【特点】
夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。15、以物为线索【特点】
在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
16、以人为线索【特点】
以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄
特征、外貌、动作、地方和特征、生活习惯等方面的统一。否那么，容易造成。17、以思想变化为线索
【特点】
这种写法，思想开展的主线要清楚。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。18、以中心事件为线索【特点】
主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，表达井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。19、写生法【特点】
学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后
中间，或先整体后局部，或先局部后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。20、转动法【特点】
采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
常见20种文章写作方法
常见20种文章写作方法 常见20种文章写作方法 1、第一人称叙事法【特点】 由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是表达人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是表达者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于表达人是当事人，所以表达的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。 2、第三人称叙事法【特点】 用第三人称叙事，表达人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。3、顺叙法【特点】 顺叙是按时间的先后顺序来表达事情，这就跟事情发生开展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络清楚。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否那么，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。4、倒叙法【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来表达，而是除了把某个局部提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的局部提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，防止平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无
目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。5、插叙法【特点】 插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插 叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入表达的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。 6、补叙法【特点】 补叙主要用于对上文的表达补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不开展情节、事件，只对原来的表达起丰富、补充作用。7、分叙法【特点】 分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地表达。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立表达的线索，还要交代清楚每一事件发生和开展的时间。8、详叙法【特点】 详叙一般用在对每件事开展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。时，与中心思想密切相关的局部，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，那么几笔带过，这样文章的中心才能突出。否那么文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。9、略叙法【特点】 略叙的作用是在于交代事件发生开展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个表达有详有略，疏密相间，形成
2020年常见的20类公文写作方法(范文)
常见的20类公文写作方法 1、计划 计划，属于计划类文书的一种，与规划、要点、方案等类似，均为安排工作性质用于，对全局或单项工作进行预想性的安排部署。四者主要区别在于安排的对象、时间范围不同，其重要性和安排范围是递减式的。 是什么——为什么——怎么办；背景与目的——检查内容；目的——理由——安排；指导思想——工作原则——目标任务——具体措施。 2、汇报 汇报是向上级总结工作、反映问题、报告情况、提出意见和建议的文体，通常分为工作汇报和情况汇报两种。 是什么——为什么——怎么办；背景与目的——调查方式——调查内容——调查结果；目的——理由——安排；指导思想——目标任务——内容安排——调查结果；存在问题——原因和影响分析——解决对策。 3、调查报告 调查报告是带着一定目的，采取社会化的调查工作方法，在调查取得资料、进行分析研究的基础上，写成的有事实、有观点、有结论的书面报告。调查报告的基本内容是：反映问题现状、陈述事件经过、分析问题或事件、做法的影响、危害、作用、意义，总结经验教训，提出对策建议。
是什么——为什么——怎么办；调查背景——调查方式——调查内容——调查结果——应对之策；调查背景——存在问题——解决对策。 4、讲话稿 申论试题中的讲话稿，通常是行政机关工作人员为了特定目的、用于一定场合、面向一定对象发表讲话的文字底稿。讲话稿的写作，必须服从讲稿六要素：讲者、目的、场合、对象、内容、语言。 是什么——为什么——怎么办;背景介绍——讲话目的或针对的主要事项——表明态度、原则、观点——工作措施——期望和要求。 5、演讲词 演讲词也叫“演说词”、“演讲稿”，是用于演讲的文字稿本。演讲词在讲话稿的基础上，突出鼓动性、感染性，含有较多的抒情成分，可使用较为灵活丰富的语言，做到“文情并茂”。 背景、环境、场合——演讲目的、指向的问题——解决的必要性、重要性——对策——感言、倡议、鼓动。 6、答复 答复，在现行机关常用文书中，主要指以书面形式对人大代表建议、质询、政协委员提案、人民意见、建议作出的答复。 态度——现状——措施；背景——目的——措施——决心或期望 7、责任书 责任书是行政机关为明确责任和工作目标、任务，调动各部门、单位和个人的工作积极性，推动工作完成、保证工作效率和质量的一种常用文书体裁。
32种写作文的方法
32种写作文的方法 1、第一人称叙事法【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章 中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得 到一种亲切真实的感觉。 采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内 的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。 2、第三人称叙事法【特点】用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制， 也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反 映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。 3、顺叙法【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的 实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。 否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。4、倒叙法【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外， 其他仍是顺叙的方法。 采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思 想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了 表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。 倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特 别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。 5、插叙法【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故 事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。 使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙 述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。 6、补叙法【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。 7、分叙法【特点】分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚， 不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。
[语文写作手法]写作手法
[语文写作手法]写作手法 写作手法篇(1):常用的写作方法 常用的写作方法 常用的写作方法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。除此之外，课文里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等。 写作手法，是人们在写作过程中运用语言文字表现文章内容的基本形式。如开头的方法、过渡的方法、结尾的方法。写作方法还因问题不同有所不同：记叙的方法、说明的方法、议论的方法、描写的方法、抒情的方法等。写作手法属于艺术表现手法(即：艺术手法和表现手法，也含表达手法(技巧))，常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。 1、比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。 2、拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。 3、夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 4、排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。 5、对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有
100种作文写作方法
100种作文写作方法 作文是一项关键的能力，既在学术领域，也在职场和生活中必须具备的能力。无论是写作业、申请书、商业提案或者博客文章，在不同环境下，需要不同的写作方式和技巧。此文将提供一些通用的写作技巧以及100种写作方法的介绍。 通用的写作技巧： 1. 明确文章的目的。 2. 了解目标读者。 3. 创造一个明确的开头和结尾。 4. 用简明的语言清晰地表达观点。 5. 使用丰富的词汇和形象的语言。 6. 分段来组织文章。 7. 使用一致的语调。 8. 避免过多修饰性的文字。 9. 说明观点的依据和证据。 10. 避免语法错误和错别字。 1. 头脑风暴法：将所有的想法记录下来，无论它们看起来多么荒谬，然后选择其中的最佳想法。 2. 讲故事法：用一个故事来鲜明表达观点并引起读者的共鸣。 3. 描述做法法：描述一个特定的过程，教读者应该如何做。 4. 问题解决法：用一系列问题和答案来向读者解释哪些方案是最优的。 5. 类比法：将一个复杂的概念与一个简单的事物进行对比，以使理解更容易。 6. 对比法：将两个事物进行对比，显示两者之间的差异和共同点。 7. 漫画法：用插图或漫画来呈现观点。 8. 意见调查法：发布问题并寻求读者的意见和建议，以帮助提高作文质量。
9. 重点强调法：用粗体、斜体或下划线等方式强调文章中的重点。 10. 视觉化呈现法：使用图表或其他视觉手段，更直观地呈现信息。 11. 最初，现在，将来法：描述过去、现在和未来，表达改变和发展的观点。 12. 辩证法：通过对对立观点的对比，表述出自己的观点。 13. 研究分析法：对具体问题进行研究和分析，从而得出结论。 14. 分析问题法：对复杂问题进行分解和分析，以找出解决的方法。 15. 心理分析法：通过了解读者的心理和需求，精准地表达观点。 16. 归纳法：通过找到案例或共同点的有趣分析来引出结论。 17. 主题分析法：分析文章的主题和关键点。 18. 段落分析法：分析段落结构、句子结构和单词选择。 19. 逻辑思维法：通过Premise--Evidence--Conclustion 的三段论结构，有条理地表述观点。 20. 题外话法：适当的话题偏移可以加强对读者的吸引。 21. 志同道合法：通过描述共同的原则、价值观和信仰，向读者传递和他们产生共鸣。 22. 假设法：考虑一种假设情况，并探讨多种情况下的解决方法。 23. 信仰驱动法：通过描述个人经历、信仰和价值观来塑造角色和个人形象。 24. 比较法：通过比较不同产品、服务、策略等来证明某种方法的有效性。 25. 引用权威法：引用学者或领袖的言论，证明自己的观点被接受或有效。 26. 举事例法：通过使用真实或虚构的案例来说明某种观点的有效性。 27. 同义反义法：通过使用同义词或反义词来加强对读者的吸引。 28. 充分解释法：在表达观点时，要确保有足够的解释和细节。 29. 交叉验证法：和其他人或者领域专家交流确认自己的观点的正确性和可行性。 30. 问题列举法：列举多个问题的方案并对其进行评估和比较。 31. 实用经验法：基于自己或他人的经验和实例，分享实用经验。
47种各类文体的写作方法明细表
47种各类文体的写作方法明细表 1、第一人称叙事法——写一件亲身经历的事情 2、直接描写法——我想对你说 3、特征说明法——状物 4、展开想象法——一则童话故事 5、梦境幻想法——20年后回故乡 6、内心独白法——说心里话 7、“物”“理”结合法——大自然的启示 8、听看想法——热爱生命 9、倒叙法——读书的故事 10、赞美颂扬法——我敬佩的一个人 11、以小见大法——我的课余生活 12、有序说明法——我国的历史文化遗产 13、以情串文法——真情的律动 14、一事写人法——一个熟悉的人 15、虚实相生法——编一个故事 16、写生素描法——各式景观 17、先叙后议法——一篇观察日记 18、我手写我心——我学习的体会 19、人物特写法——我是这样的一个人 20、情节离奇法——奇思妙想 21、拟人法——写写小动物 22、略叙法——保护环境，从我做起 23、六要素法——成长故事 24、夸张幻想法——学写童话25、画面组合法——一处难忘的景观 26、工笔细描法——观察大自然 27、对话法——父母的爱 28、议论抒情法——读书有感 29、现场目击法——写一个难忘的场景 30、回忆法——一封书信 31、化动法——看图作文 32、夹叙夹议法——演讲稿 33、去粗取精法——怎样缩写文章 34、以人为线索法——感动你的事情 35、概括描写法——一个特点鲜明的人 36、多方观察法——走进大自然 37、开篇明义法——演讲稿和读后感 38、叙中抒情法——生活中的真情 39、遵循格式法——环保建议书 40、典型事例法——写我的伙伴 41、情景再现法——感受诗词的魅力 42、动静结合法——写小动物 43、描写抒情法——感受艺术怎样细致描写 44、详略得当法——难忘的“第一次” 45、突出特色法——民风民俗 46、提纲先行法——我的理想 47、首尾呼应法——写学会生存 阅读题的解法： 阅读题的解法有很多种，主要常见的有段落、层次怎样划分？ 段意和层意怎样概括？中心思想和写作特点怎样归纳和分析？ 还有关于拼音、字、词语、句子、和标点符号怎样正确使用？ 怎样识别阅读题里的修辞格？怎样分析阅读题中的描写方法？ 怎样续写文章的结尾，怎样就一些阅读题正确谈论自己的观点和看法，怎样从阅读题中发现文章的中心思想并写出相关的“小作文”等等。
20种常见的写作方法及其特点
20种常见的写作方法及其特点 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如古诗鉴赏、自我鉴定、简历模板、成语故事、计划总结、合同模板、作文大全、成语大全、句子大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as appreciation of ancient poetry, self-assessment, resume templates, idiom stories, plan summaries, contract templates, essay collections, idioms collections, sentence collections, other sample essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!
常见的写作方法、修辞手法、说明方法归类
常见的写作方法、修辞手法、说明方法归类 常见的写作方法有： 悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。 常见的修辞手法有： 拟人、比喻、夸张、排比、对偶（古诗词常见，现在不多要求用了) 反问、引用、对比、反复、顶针、比拟、回环、通感、双关、借代、反复等。 常见的说明方法有： 举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。
作引用 为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。 好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。 作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。 好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。 列数字（列数据） 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。 好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。
文学中常见的表现手法
文学中常见的表现手法 常用的表现手法有20种：以小见大，借物喻人，托物言志，借景抒情，虚实结合，象征，悬念，伏笔，铺垫，渲染，照应，对比，衬托，正面描写与侧面描写相结合，动静结合，感官描写，夸张，抑扬，故意误会和巧合。（一）以小见大，指小处落笔，大处落眼，写小的事情表现大的主题，这种写法往往借助平凡、具体的小事，或生动的细节描写，加以适当的议论、抒情，来反映纷繁复杂的社会生活现象，表达深刻的道理。《变色龙》中，街头巷尾平常的狗咬人的小事，但是却表现了一个尖锐的重大的社会问题，官僚警察是维护统治阶级利益的工具，专制制度肆无忌惮地欺压人民，这种小事情反映的重大问题，就是以小见大。《赵普》中“普颜色不变，跪而拾之以归。”和“他日补缀旧纸，复奏如初。”两处细节描写于细微处见赵普的勇气、毅力和“以天下事为己任”的精神，这些都是以小见大的写法。 （二）借物喻人，明着写物，实质写人。通过对物的歌颂来赞美和物具有同品质的人，这是写人常用的一种写法。阅读这类文章关键在于抓住物与人相似的地方。如《白杨礼赞》，借西北黄土高原上的白杨树比喻北方共产党领导下的抗日军民。《孤雁》（唐/杜甫）中，作者自喻，表现乱离漂泊中失群人的痛苦心情，诗中还有一群野鸦“鸣噪自纷纷”，象征缺乏感情的平庸之辈。 （三）托物言志，明着写物，实质是通过对物的赞颂来表明作者志向，或对某一问题的看法。这种写法与借物喻人一样，抓住物与人的相识之处。《石榴》描绘外在美和内在品质，表达了正义必胜的坚定信念，
也是作者理想、追求和志向的体现。古诗词中也比较多见。 （四）借景抒情，指让感情依附一定的景物，通过景物的描写来抒发感情。情是目的，景是手段和条件，情要从景中引发，与写景的特征相关联，这样的情才真，才充分，才具体感人。常见的方式有：寓情于景，融情于景，情景交融，情景相生，以（美景、哀景）衬情，一切景语皆情语等。朱自清的《春》，运用情景交融的写法，作者笔下的春草图、春花图、春雨图、春风图、春早人勤图无不流露出对春天的喜爱之情；老舍的《济南的冬天》则是运用融情于景的写法，“山”“水”“雪”本不具有感情，但在作者笔下则流露出喜爱之情。阅读借景抒情的散文，务必要品味情分析景，惟其如此，才能正确领悟到散文的内涵。 （五）虚实结合，这里强调虚写，主要指联想和想象。 （1）联想，指根据事物的内在联系，由一个事物想到另一个事物的思维活动。主要有四种类型：相似性联想，相反性联想，因果性联想和事理性（现象与本质）联想。例如《三颗枸杞豆》，文题与内容就是相似性联想：三叔一生的成绩。同时相对于文中的“我”又是一种联想：如果少壮不努力，日后又何尝不是如此呢？抓住联想来理解主题，我们就会理解文中的“我”后来成为植物学家的动力之所在。诗歌中联想颇多，郭沫若的《天上的街市》：“远远的街灯明了，好象是闪着无数的明星”由街灯联想到天上的星星，它们有着相似性。 （2）想象，想象的过程是大脑中改造记忆表象而创造新形象的过程，通过想象，我们才能看到事物的多面性和多样性，从而获得丰富的材料，
年常见20类公文写作方法(例文)
年常见20类公文写作方法（例文） （三）通知 1、适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文。发布规章、转达要求下级机关和有关单位需要周知或共同执行的事项，任免和聘用干部。 2、通知的种类 （1）发布性通知：内容不宜用命令（令）的文体，用通知的形式发布。既有传 达的作用又有法规效力。可以用于发布本机关所制定的法规、规章、、办法及本级领导人的讲话。标题一般为：“关于＋颁布（印发、发布）……的通知”； （2）批转式通知和转发式通知 a、批转式：所转发的文件是所属下级机关的文件（报告、条例、办法等）， 上级机认为下级机关上报的文件具有普遍意义，于是加上批 语，用通知的形式下发下来； b、转发式：常有于转发上级、同级不相隶属的机关的公文，对本机关下 属各级单位具有指示、指导或参考的作用； 上述两类通知要带上批转或转发的附件，如果没有附件部分，就要抄到通知中去。 （3）指示性通知：用于对某一事项做出具体的规定，或就某一工作提出具体要 求。正文的第一段写所通知事项的缘由，第二段写通知的事项，第三段写结束语主要提出一些希望或要求； （4）事务性通知和任免通知：简单明了地表达出所要通知的信息即可。
（四）函 1、使用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批 事项。 2、函的种类： （1）按照函的形式分为：去函和复函 （2）按照函的内容分为： a、告知函：平行、不相隶属单位、机关间相互告知事项、情况的公函； b、询问函：单位之间提出问题或咨询某一情况的公函； c、商洽函：单位之间商洽工作，请求协助或寻求解决某一问题或事项的 公函； d、委托函：单位之间委托办理某一事项，或代行某一职权，涉及行政、 经济和法律等方面； e、请求批准函：向无隶属关系的有关主管部门请求批准事项。 3、函的写法： （1）去函：第一部分发函的目的、依据或缘由，第二部分写行文的事项，第三 部分写发函的要求； （2）复函：第一部分写去函已经收悉，第二部分表达对去函提出问题的态度， 最后提出本单位的一些具体要求； （3）函的结束语：告知函可用“特此函达”；询问函可用“特呈函”、“盼予复函”； 商洽函可用“可否，请研究复函”；请求批准函可用“特呈函， 请予批准”； （4）函的人称：“我、你、他”在函中要称作“本、贵、该” （五）请示
文章写作常用的写作方法
文章写作常用的写作方法 写作方法属于艺术表现方法，即：艺术手法和表现手法，也含表达手法(技巧)，常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应(也叫前后呼应)、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等 1、第一人称叙事法 由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。 采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件，活动范围以外的人物和事情就不能写进去。 2、第三人称叙事法 用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。 但在马海祥看来，第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。 3、顺叙法 顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。 运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出，否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。 4、倒叙法 倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种： 一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出; 二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙; 三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。 倒叙时要交代清楚起点，倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接，特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。