苏教版六年级语文上双引号省略号的作用
引号、省略号、破折号的作用 精品课件(19张)
一、引号的作用
1. 表示直接引用; 2. 表示特殊含义; 3. 表示着重强调; 4. 表示特定称谓; 5. 表示否定和讽刺。
1、直接引用
• 指行文中引用他人的话,成语、格言、诗 词等,也包括拟声词、音译词:
• “满招损,谦受益”这句格言,流传至今 天已有二千年了。
• (表示直接引用,引用了古人说的一句 话。)
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6、引文的省略
• 在引用别人的话、文章的语句,根据作者 的需要,保留必要的,省略不必要的。
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三、破折号的作用
1. 表示解释说明; 2. 表示声音的延长; 3. 表示声音的中断或停顿; 4. 表示意思的转折。
2、特殊含义
• 指引号中的词语在其具体的语言环境中产 生了新的意思:
• 更有两位虎头虎脑的青年,他们走过“天 下最难走的路”,现在却静静地坐着,文 雅得合闺女一般。
• (“天下最难走的路”不是一般意义的路, 而是两万五千里长征之路。)
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3、着重强调
• 指一句话中需要着重强调的对象:
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二、省略号的作用
1. 表示说话的断断续续; 2. 表示列举的省略; 3. 表示说话的中断; 4. 表示余意未尽,用以引发思考; 5. 表示重复词语的省略; 6. 表示引文的省略。
引号、省略号、破折号的作用 精品课件(19张)
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引号省略号破折号的作用
引号的作用有:1、表示引语2、表示特定称谓3、表示特殊含义需要强调4、表示否定和讽刺5、表示着重论述的对象重点一、表示引用的部分。
文章中的人物对话或者是直接引用别人的话(或文章)用引号,为的是把他们和作者自己的话区别开来。
如:“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话。
对,要记住革命!(《草地夜行》)这里有两个“要记住革命”,第一个用了引号,是引用老红军说过的话;第二个没用引号,是表示“我”的决心。
二、表示特定的称谓和需要着重指出的部分。
文章中的某些词语具有特殊意义时,多用引号标明。
如:我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
(《放风筝》)句中的引号,表示它不是真的大蜻蜓,而是形状像蜻蜓的风筝。
又如:蚕儿要“上山”了。
(《春蚕》)这儿的“上山”用引号,表明它是有特定意义的词语,特指蚕爬上稻草杆子上,准备吐丝结茧。
三、表示讽刺或否定的意思。
如:人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。
(《革命烈士诗二首》)这里的引号,表示对所表述的内容加以否定,意思是,这不是真正的自由。
:请对照引号的作用,在括号里写上相应的字母。
1、他是镇上的孩子头,带他们玩“打仗”……()2、汤姆有几个好朋友,……但最和他“臭味相投”的是……哈克。
()3、他就成了无依无靠的、游手好闲的“野孩子”。
()4、汤姆和乔奇带着从家里“偷”来的食物……()5、这里荒无人烟,成了三个“小海盗”的快乐大本营。
()6、他们高声喊着:“快来看,他俩被找回来了!”()“——”,破折号是小学课文中常见的标点符号,它一般有以下几种用法:1、表示破折号后面是解释说明的部分。
(1)各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
(2)带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面2、表示意思的递进。
每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工……3、表示意思的转换、跳跃或转折。
(1)“今天好热啊!——你什么时候去上海?”(2)我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!4、表示语音的延长(1)“小林——,我来了!”他大喊着(2)“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
小学省略号的作用
小学省略号的作用
省略号在汉语中的基本形式是位于中线的六个小圆点(……),通常表示引文的省略,表示列举的省略等。
小学省略号的作用
省略号,在汉语中的基本形式是位于中线的六个小圆点(……),占两个字的位置;工具书和科技文献有时用三个小圆点,占一个字的位置。
整段文章或诗行的省略,用12个小圆点表示,自成一行,占四个字的位置。
(1)表示引文的省略
(2)表示列举的省略
(3)表示重复的词语
(4)表示说话断断续续
(5)表示意在言外
(6)表示语义难尽
(7)表示语言中断
(8)表示沉默或思考
(9)表示数字延续
(10)表示语音延长
(11)表示话未说完
标点符号顺口溜
引文特殊词,豆芽上下掀。
文中要注解,弯弯两半月。
意思还没完,六点紧相连。
转折或解释,一横填两边。
起止与联系,短横插中间。
前后有分界,中间加圆点。
书报和篇名,曲角镶边沿。
特别强调处,圆点字下粘。
说完一句话,莫忘画小圈。
六年级引号破折号省略号的用法
六年级引号、破折号、省略号的用法一、引号用法的界定《中华人民共和国国家标准标点符号用法》明确指出引号的形式为双引号“”和单引号‘’。
主要用法有四种:①表示行文中直接引用的话。
②表示需要着重论述的对象。
③表示具有特殊含义的词语。
④引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
从以上四种用法中,我们可以明显看出,第四种用法实际上是形式上(格式上)的差别,而不是意义上的差别,因此并不作为我们这次探讨的重点。
这样引号的用法主要只有三种:①表示行文中直接引用的话。
②表示需要着重论述的对象。
③表示具有特殊含义的词语。
二、引号用法例谈(一)表示行文中直接引用的话。
这是引号最基本的用法,即在行文中直接引用他人的话,包括格言、诗词、歌词等。
例如:1.卢沟桥事变的第二天,中国共产党就通电全国,大声疾呼:“平津危急!华北危急!中华民族危急!”(《卢沟桥烽火》)不过有一种情况比较特殊,那就是象声词和音译外来词加引号,也是表示直接引用。
例如:2.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪倾泻在卢沟桥桥面上。
(《卢沟桥烽火》)3.一片静寂中,我隐约听见“哗——哗——”的声音,颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。
(《天游峰的扫路人》)(二)表示需要着重论述的对象。
在行文时,有时为了强调、突出论述的对象,也需要加上引号。
例如:1.我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
(《学会合作》)2.世界上许多地方都在闹“能源危机”。
(《海洋——21世纪的希望》)这里也有一种特殊情况,表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号,表示地名加引号,专用名词加引号,以前的说法引号都是表示特定称谓。
例如:1.“九一八”事变后,日本帝国主义侵占了我国东北三省。
(《卢沟桥烽火》)2.原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。
(《夜晚的实验》)3.是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动。
(《明天,我们毕业》)现在看来这些都应该归结到“表示需要着重论述的对象”这种用法中来。
小学教师引号、破折号、省略号的用法说明及习题
小学教师引号、破折号、省略号的用法说明及习题引号的用法引号是用来引述别人的话或者文字的符号。
在小学教学中,引号主要有两种用法:1. 引用直接的语句:当我们要引用直接的语句时,可以使用引号来标记。
例如:- 她说:“我喜欢吃水果。
”- 老师对我们说:“请做好准备。
”2. 标题、作品或词语的引用:当我们要引用书名、报纸标题、诗歌、歌曲等作品的名称时,同样可以使用引号。
例如:- 我们正在研究《小王子》这本书。
- 这首歌的名字是“小幸运”。
破折号的用法破折号是用来表示语气的变化或者对前面内容的解释、补充或推动的符号。
在小学教学中,破折号的用法如下:1. 表示语气的变化:破折号可以用来表示语气的变化,常用于表达强烈的情感或突出某些内容。
例如:- 她是个好妈妈——真的很关心我们。
- 这个地方真美——我好想再次去参观。
2. 解释、补充或推动:破折号可以用来解释、补充或推动前面的句子内容。
例如:- 请将作业本交上来——别忘了写上你的名字。
- 他明天要去旅行——我们要为他送别会。
省略号的用法省略号是用来表示话语中的省略或暂停的符号。
在小学教学中,省略号的用法如下:1. 表示话语的省略:省略号可以用来表示话语中的省略或者未完的部分。
例如:- ”你想要哪种颜色的衣服?“ ”我想要红色的……“- ”你想要吃什么?“ ”我想要……“2. 表示语气的暂停:省略号可以用来表示语气的暂停或者不确定的感觉。
例如:- 他是个好学生……但有时候也挺调皮的。
- 这个问题真难……我需要更多的时间思考。
练题1. 用引号填空:- “你好!”她对我说道。
- 我们正在研究《西游记》这本书。
2. 用破折号填空:- 她真漂亮——大家都喜欢她。
- 明天我们要去北京——大家都很兴奋。
3. 用省略号填空:- ”你想要吃什么?“ ”我想要……“- 她是个好老师……但有时候也挺严厉的。
以上是关于小学教师引号、破折号、省略号的用法说明及习题。
需要注意,在使用这些符号时,需要根据具体语境和要表达的意思进行合理运用。
小学语文常考标点符号的作用和用法
小学语文常考标点符号的作用和用法双引号的作用1.表示直接引用的话。
例如:它一下就令人记起杜甫的诗:“群山万整赴邢门,生长明妃尚有村”。
2.表示突出强调。
例如:包身工没有:“做”,或“不做”的自由。
3.表示讽刺和否定。
例如:“还要让它‘流芳'百世吗?”有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。
4.表示特定称谓。
例如:“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
5.有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
6.例如:“如沐春风”,唔,让人开怀令人奋发的春风啊!注:①引文之内又有引文时,外面的一层用双引号,里面一层用单引号,倘若单引号之内又有引文,那又要用双引号,以此类推。
例如:(一位大娘)接着解释:“收豆子、红薯的时候,灌正肥哩。
肉香、油多。
俗话说‘八斤灌肉七斤油’啊。
”②如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。
例如:我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处。
”③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面。
例如:写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
④如果引文连着有好几段,每段开头都应用一个前引号,直到最后一段的末了才用一个后引号。
⑤如果只把别人的话的大意说出,不照原样引述,这时,不用引号。
破折号的作用1. 用以表示对上文的解释说明或补充。
例如:亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山。
(注:破折号后面的部分是对前面的解释说明2. 表示话题的转变。
例如:“我在珠海的公司干得挺顺心。
老板对我不错,工资也挺高,每月三千多呢!——我能抽支烟吗?(注:”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。
)3. 表示话语的中断例如:“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。
”(注:这里的破折号表示了话没说完。
)4.表示声音的延长。
例如:“‘顺-------山-------倒---------’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
省略号的六个作用
省略号的六个作用
1、表示引文或引述的话有所省略。
2、表示重复词语的省略。
3、表示列举同类事物和序数词语的省略。
4、表示说话断断续续。
5、表示语言的中断,语意未尽。
6、表示声音延长。
1
使用省略号时,其他标点符号的用法:
第一、省略号不影响其他标点符号的使用。
第二、省略号之前是句内停顿符号(顿号、分号、逗号、冒号),除冒号要保留外,其余可以不写。
第三、省略号之前是句尾符号的(句号、问号、叹号),应一律保留。
这是为了保留原句语气的原貌。
第四、省略号后所有停顿符号可以一律不用。
省略号在书写中占两个字的位置,一行或一段文字的开头和结尾都可以书写。
但不能上行末尾写一半下行开头写一半。
省略号的作用是什么
省略号的作用是什么
省略号是一种标点符号,由三个连续的点组成(...)。
它的作用主要有以下几点:
1. 表示省略:省略号可以用来表示文章或文字中省略了一些内容。
在引用他人的文句时,如果省略了原文中的内容,可以用省略号来表示。
例如:“天行有常,不为尧存,不为桀亡......”(出自《庄子·逍遥游》),其中的省略号表示省略了一部分内容。
2. 强调暗示:省略号可以用来表示某种暗示或者强调的效果。
例如:“在那个十字路口,他突然停下了车......”这样使用省略号可以让读者感受到句子后面可能还有其他情节或者发展,增加了一种悬念感。
3. 表示迟疑或停顿:省略号还可以用来表示人在讲话过程中的迟疑或停顿。
例如:“我想说的是......我们应该珍惜眼前的一切。
”使用省略号可以让读者感受到说话者思考了一会儿,给予了语言更多的情感色彩。
4. 表示长篇连续:在一些长篇连续的作品中,省略号可以用来表示连续的意思,代表故事或情节的延续。
例如:“他们在那里等了好久......终于,他们等来了她的到来。
”使用省略号可以让读者明白这里发生了一段时间的故事,也使叙述更加连贯。
5. 表示语气转折:省略号也可用于表示语气的转折。
例如:“他一直都是朋友之间需要互相帮助的,可是这次......他却选择
了不管不问。
”这里的省略号表明了说话者对于对方的行为有
一种诧异或失望的语气。
总之,省略号是一种多功能的标点符号,它可以用于表示省略、迟疑、暗示、语气转折等多种情况。
正确地使用省略号可以使文章或者语言更加丰富、生动,增加了表达的灵活性和效果。
小学语文省略号、破折号的作用
破折号的作用“——”,破折号是小学课文中常见的标点符号,它一般有以下几种用法:1、表示破折号后面是解释说明的部分。
(1)各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
(2)带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面2、表示意思的递进。
每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工……3、表示意思的转换、跳跃或转折。
(1)“今天好热啊!——你什么时候去上海?”(2)我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!4、表示语音的延长(1)“小林——,我来了!”他大喊着(2)“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
(3)我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理——5、表示语音较大的停顿或中断。
那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断)省略号的用法省略号的主要用法是表示省略。
省略的内容主要有四:1、表示沉默: 例: 何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:…2、表语言中断: 例: 穿长袍的问:“这位是…”“我的兄弟。
”戴礼帽的回答。
破折号也可表语言中断,但两者有不同:破折号表语言戛然而止,省略号表余音未尽。
3、表语言断断续续。
例: 上级…派我…到这儿…工作,我没…有…完成…上级…交给我的…任务。
4、表含糊其辞,欲言又止。
例: 我即刻胆怯了起来,便想全翻过先前的话来,“那是…实在,…我说不清…。
其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。
”5、表明语意未尽。
例: “可恶!然而…。
”四叔说。
6、表示引文省略7、列举省略双引号的作用:⒈表示直接引用;(引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词)⒉表示特定称谓;(特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等)⒊表示讽刺和否定;(又称“反语讽刺”)⒋表示特殊含义;(特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思)⒌表示突出强调,着重论述。
这学期通过语文的学习,了解了引号表示的几种意义,希望从下面的例子中更得到巩固。
省略号的作用是什么需要注意什么
省略号的作用是什么需要注意什么省略号的作用是什么呢,需要注意些什么?可能很多同学都忘记了。
下面是由小编为大家整理的“省略号的作用是什么需要注意什么”,仅供参考,欢迎大家阅读。
省略号的作用是什么①表引文或引述的话有所省略;②表重复词语的省略;③表列举同类事物和序数词语的省略;④表静默或思考;⑤表说话断断续续;⑥表语言的中断;⑦表话未说完,语意未尽。
使用省略号应注意:①省略号就表示“等”、“等等”,省略号和“等”字,都可表列举省略,两者用一即可,不能同时使用;②省略号后面一般不用点号。
省略号需要注意什么(1) 注意省略号和破折号的区别在表示说话断断续续的情况时,省略号和破折号有区别,省略号表示余音未尽,而破折号表示声音突然中断。
(2) 注意省略号和“等等”的不同省略号和“等等”不能并用,当列举的内容和省略的部分不充当句子成分(如:宾语)的限制语时,省略号和“等等”可以互换;当列举的各项和省略的内容共同充当句子某一成分的限制语时,省略的部分则只能用“等等”表示。
(3) 注意省略号前后的标点在省略号前面的如果是一个完整的句子,则句末要加点号(或“?”或“! ”)。
在省略号后面如果还有文字,且文字与省略号前面的内容关系不紧密,拓展阅读:标点符号的用法及注意事项(一)句号句号,是用在陈述句的末尾,表示陈述句完整之后的停顿。
1.无论单句还是复句,句末均用句号。
例如:①我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。
②只有锲而不舍地学习,才能积累全面丰富的知识。
2.语气舒缓的祈使句末尾也用句号。
例如:③请您往这边走。
3.“某某说”用在引用语的后面时,“说”字后面用句号。
例如:④“刚才,四老爷和谁生气呢?”我问。
“还不是和祥林嫂?”那短工简捷地说。
(二)问号问号,用在疑问句的末尾,表示疑问的语气。
反问句和设问句,前者只问不答,后者自问自答,以期引起读者的注意,因而句末都用问号。
例如:①这难道还有什么不明白的吗?②人的正确思想是从哪里来的呢?使用问号应注意的问题:1.问号只用在句尾,主谓倒装的疑问句句中用逗号。
部编版六年级上册引号、省略号、破折号、分号、书名号常见用法及课文例句
部编版六年级上册引号、省略号、破折号、分号常见用法及课文例句一、引号的用法1、表示直接引用。
例句:“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
2、表示特定称谓。
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
为了起一个突出、强调的作用。
特定称谓与其表达的意思有相通之处;例句:科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
3、表示特殊含义。
特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
该词语就不再表示它原来的意思,而是具有了新的含义; 特殊含义与其表达词语的本义完全不一样,所以称为“特殊”含义。
例:人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。
使用引用时,引文末尾标点的位置要注意:(1)凡是把引用的话独立来用,末尾标点符号放在引号里边。
(2)如果引用的内容是句子的一个组成部分,即引文没有独立性,引用部分末尾不用点号(问号、叹号可保留),整个句子该停顿处则停顿,该用什么标点符号则用什么标点符号。
例:“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
六年级上册课文例句1、古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
(直接引用)2、1975年,美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。
(直接引用)3、两股“红流”分头向东城、西城街道流去,光明充满了整个北京城。
(特殊含义)4、“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。
(特殊含义)5、太阳辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。
(特殊含义)6、这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和间的斑点。
(特殊含义)7、那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子。
(特殊含义)8、晶莹的球体周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
(特殊含义)8、乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。
(特定称谓)9、午门俗称“五凤楼”,是紫禁城的正门。
(特定称谓)10、接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行。
标点符号的作用
5表示重复词语的省略。
6表示列举同类事物和序数词语的省略。
1总结、2转换、3延长、4解释补充说明
2, 分析下列各句中破折号的作用 A.李时珍花了二十多年时间,才编成这部药学经典— —《本草纲日》 B.我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他—— 有什么看头啊! c到山上打柴的记忆是幸福而快乐的一一尽管那是童 年十分辛苦的一种劳作。 D.你不能用这么简单的方式对待一个人一一 一个有 活力、有思想、有感情的人。
3、说话的中断
4、语意未尽,引发思考
• 表示作者欲言又止,都不知道该怎么说了, 这就给读者或听众留下无限遐想的空间了。
5、重复词语的省略
• 相同的词语重复出现时,用省略号代替。
6、引文的省略
• 在引用别人的话、文章的语句,根据作者 的需要,保留必要的,省略不必要的。
三、破折号的作用
1. 表示解释说明; 2. 表示声音的延长; 3. 表示声音的中断或停顿; 4. 表示意思的转折。
引号、省略号和破折号的作用
一、引号的作用
1. 表示直接引用; 2. 表示特殊含义; 3. 表示着重强调; 4. 表示特定称谓; 5. 表示否定和讽刺。
1、直接引用
• 指行文中引用他人的话,成语、格言、诗 词等,也包括拟声词、音译词:
• “满招损,谦受益”这句格言,流传至今 天已有二千年了。
• (表示直接引用,引用了古人说的一句 话。)
1特殊含义、2特指、3引用、4反语
1、何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了! 欧阳平: ....
2、穿长袍的问:”这位...”“我的兄弟。 ” 戴礼帽的回答。 3、就在那样不平凡的时刻,在那个可纪念的地方, 我第一次听见唱:二月里来,好风光,家家户户种 田忙.... 3表示引文或引述的话有所省略。
省略号破折号双引号作用
省略号破折号双引号作用省略号、双引号、破折号的作用一、文中省略号的主要作用有:1.表明心理活动的时断时续;2.表示省略递增的次数;3.表示语意的跳跃;4.表示说话结巴,欲言又止。
5.表示重复词语的省略。
6.表示列举的省略。
7.表示话没说完。
8.表示语意未尽。
例如:1.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……(2 )2.“谢谢上帝,总算活着回来啦。
……我不在,你在家里做些什么呢?”( 3 )3.“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
”(4 )4.他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好! ( 1 )5.我看见测气候者忙于观察气象,工程师忙于建筑设计……( 6 )6.像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……( 5 )7.它去年没有来,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!(7 )8.你看它们那小模样!啧啧……(7 )9.听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。
(8 )10.照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。
(8 )11.两个自然段之间,省略号单列一段。
(8 )二、双引号的作用⒈表示直接引用;⒉表示特定称谓;⒊表示讽刺和否定;⒋表示特殊含义;⒌表示突出强调,引起注意。
这学期在语文园地七了解了引号表示的几种意义,希望从下面的例子中更得到巩固。
写出下面双引号表示的意义。
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
(表示特定称谓)2、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
(表示强调,特殊含义)3、他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。
小学省略号的作用及举例
小学省略号的作用及举例
省略号在汉语中的基本形式是位于中线的六个小圆点(……),通常表示引文的省略,表示说话未完或余意未尽,表示重复词语或列举的省略等。
1
省略号,在汉语中的基本形式是位于中线的六个小圆点(……),占两个字的位置;工具书和科技文献有时用三个小圆点,占一个字的位置。
整段文章或诗行的省略,用12个小圆点表示,自成一行,占四个字的位置。
①表示说话未完或余意未尽。
例:我跺着脚大喊:“咳!这么冷,小心你的脚……”
②表示声音断续。
例:“你们……将来……”他的声音越来越小。
③表示重复词语或列举的省略。
例:古老的钟声嘶哑地敲了十下,十一下……
2
(1)当省略号表示句中省略时,表示话还没说完,不算一句话。
(2)当省略号表示句末省略时,自然就将句末的句号、叹号、问号一道省去了,所以在句尾见到省略号,就应该是一句话。
(3)如果是标明句子的省略,也就是省略号前边有表示句尾停顿的句号或问号、叹号,省略号只是表示省略的意思。
(4)如果省略号单独占用一段,就是标明段落的省略。
(5)省略号标明列举和说话断断续续,本身就不是句尾停顿,不能是一句话。
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双引号省略号的作用
1、《最后的姿势》“人生的价值”(引用)
“英雄不死,精神千秋”(引用)
2、《船长》“诺曼底”号和“玛丽”号(特定称谓)
维克多·雨果被称为“法兰西的莎士比亚”(特定称谓)
3、《小草和大树》“小草”和“大树”(特殊含义)
4、《轮椅上的霍金》“宇宙之王”(特定称谓)
“呲牙咧嘴”(特殊含义)5、《姥姥的剪纸》“喜鹊登枝”(引用部分)
“熟能生巧”(引用部分)
6、《牛郎织女》“鹊桥”(引用部分)
7、《麋鹿》“四不像”(特定称谓)
8、《钱学森》“中国导弹之父”(特定称谓)
9、《詹天佑》“人”字形线路(特殊含义)
10、《学与问》“有学问”(引用)
“能者为师”(引用部分)
“煮书”(特殊含义)11、《卢沟桥烽火》“九一八”(特定称谓)
“搜查”(特殊含义)12、《聂将军和日本小姑娘》“活菩萨”(引用)
“中日友谊的使者”(引用部分)13、《夜晚的实验》“瞎子”(特殊含义)
“穿透”(特殊含义)
“听”(特殊含义)
“超声波”(着重论述)
14、《海洋-------21世纪的希望》“水球”(特殊含义)
“望洋兴叹”(特殊含义)
“能源危机”(特殊含义)
15、《学会合作》“合作”(着重论述)(强调)
16、《理想的风筝》“瓦片儿”(特定称谓)
17、《明天,我们毕业》“必修课”(特殊含义)
省略号
1、《最后的姿势》“大家快跑!什么也不要拿!快……”(语句省略,话没说完)
楼房塌陷了……(语句省略)
2、《爱之链》“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……”(语句省略,话未说完)
3、《轮椅上的霍金》他发现了黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸……
(语句省略)
对了,我还有一颗感恩的心……(语句省略)
4、《一本男孩子必读的书》我想象中的鲁滨逊是这个样子的:身着羊皮短衣短裤,腰间别一把小锯、一把斧子,肩上挂着弹药袋子,背上背一个筐子,挂一支鸟枪,头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……(语句省略)
5、《姥姥的剪纸》看人乐颠颠地走了,她接着干活儿:洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……(列举省略)
从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛--------蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子:拉车的老牛,耕地的老牛……(语句省略)
6、《安塞腰鼓》人,成了茫茫一片:声,成了茫茫一片……(语意未尽)
7、《麋鹿》不知从何处传来的脚步声,警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……
(语句省略)
8、说到这里,林肯流下了眼泪,所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声……
(语句省略)
9、《烟台的海》告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫,秋天的海平添了几分充实与忙碌,渔家驾船出海了,货船起锚远航了……
(语句省略)
10《天游峰的扫路人》可是这位老人,每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来……
我不禁倒抽了一口气(重复语句的省略)
11、《理想的风筝》“……女娲用手捏泥人捏的累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。
甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大,被甩丢了腿和胳膊。
我就是那时候被她甩掉一条腿的。
”(引文的省略)
我深深地、深深地思念您……(语意未尽)
倘若不幸的他已经离开了我们……不,他不会的。
(语言中断)
12、《孔子游春》和煦的春风是它甜蜜的絮语……(省略了大自然的其它特点)
万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……(省略了水其他的特点)
13、《明天,我们毕业》一到这个时候,我们便奔向各自喜爱的天地,有的学习电脑,有的排练合唱,有的外出写生,有的制作标本……(其他活动的省略)
是您,引领我们在知识的海洋中尽情的翱翔;是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料……(省略了老师的其他动作)。