六年级美丽的校园图画作品欣赏

合集下载

小学六年级作文美丽的校园（9篇）

小学六年级作文美丽的校园(9篇)小学六年级作文美丽的校园1秋天是我们校园最美的季节。

我爱清新的春天，火热的夏天，冰洁的冬天，更爱那凉爽的秋天。

，久久不能散去。

秋天到了，我们校园里的花草树木都换上了美丽的衬衫，穿上了金黄色的外衣。

校园顿时变成了金黄的世界。

我们的校园换上了秋装。

初秋天气很暖和，阳光时而透过云缝照射下来，成群的麻雀在灌木丛中吱吱喳喳的欢跳，五彩缤纷的候鸟已飞往南方，初秋的小草不象春天那样嫩、夏天那样绿。

校园里还有一个很大的篮球场，四周种满了一棵棵高大的树。

夏天一到，树上结满了一个个小小的花，一股馥郁的芬芳已扑鼻而来让那些到篮球场打球的同学陶醉。

每当你走进我们学校的西大门时,一眼就会看见国旗笔直高大的杆上有一面鲜红的国旗。

升旗台的周围，有许多银灰色的栏杆，防止出危险。

从篮球场到教学楼需要十几分钟。

教学楼的走廊里贴满了各种文明用语，教室的后面贴着我们的班级目标。

每一间教室的桌椅摆得整整齐齐，都装配了电视机和电脑。

我爱校园，因为它给我希望，给我学习的动力。

我更爱校园的几处景物，它给我的童年增添了欢乐。

我们在这美丽的校园里学到了很多知识。

小学六年级作文美丽的校园2我们的学校座落在淮北街与民安路交叉口向南30米，学校大门两边都是参天大树，空气清新，环境优美，让你感觉到心情舒畅……走进校园，首先看到的是一个长方形的大水池，池水下面有水灯，晚上漂亮极了，五颜六色的，水里有可爱的小金鱼，大大的眼睛，圆圆的脑袋，嘴里不时的吐出小泡泡，身子一摇一摆，就像我们天真可爱的同学。

再向左边看是一个大大的花园，里面有休息的凉亭，有万紫千红的花，有让人发奋图强的雕像，还有像老师一样辛勤的小蜜蜂。

学习之余，在亭子里休息，闻着甜甜的花香，听着清脆的鸟叫，这是多么让人神往……走进教学楼，整齐的读书声在耳边响起，伴着清晨的阳光开始一天的学习，还有教师们忙碌的身影。

再向左边走，就是操场，红白相间的跳道，独轮车队在练习，足球队在拼搏。

小学美术六年级下册第12课《二十年后的学校》教学设计

学生学习效果评价
课堂参与度：六年级学生在授课过程中参与度高，对老师在课堂中提出的问题和探究的方法都能积极思考踊跃回答，能理解本课知识点，积极参与学习环节中。
目标达成率：同学们对本课中要求的制作方法和技巧都能掌握。
作品创意性：在这一节课中课堂上通过的展示，学生的学习积极性很高。并且从探讨中发现了很多以前不知道的知识。
教学重点难点
重点:用不同方法、材料制作未来的学校模型。
难点:小组协作，大胆想象并设计出与众不同的学校规划图。
教学准备
师:多媒体课件
生:直尺、铅笔、彩笔、白纸；泡沫塑料板、废纸盒、饮料瓶、橡皮泥、美工刀、剪刀、胶水、双面胶等
教学过程
一、激情导课.明确任务
上节课，同学们变身规划师，设计出了学校二十年后的样子。六年时光匆匆，我们即将离开哺育自己成长的母校。这节课一起将未来的校园制作成精美的模型送给母校，好吗?(板书课题)
情感提升：本课提升了同学们感知美、创造美，传统美的魅力和能力。
课堂习惯：高年级也是毕业年级课堂养成习惯较好，能正确很好的使用工具，有收拾整理的习惯。
教学反思与改进
课时教学设计
课题
《20年后的学校》
课时
第2课时
本课是人教版六年级下册第十二课的内容，属于“综合·探索”学习领域的课程，即在设计校园规划布局图的基础上增添了制作校园立体建筑模型，这样就形成“设计·应用”与“造型·表现”相结合的综合性课程。
2.播放《毕业歌》，师生一起回顾六年的校园生活，在毕业歌的歌声中结束学习活动。
[设计意图]：通过观看视频、毕业季之际学会感恩！
七、板书设计
二十年后的学校
布局设计建筑造型色彩装饰
折、剪、切、挖、贴、画
[设计意图]：呈现本节课的教学过程，明确本节课的知识点让学生思路明确，掌握重点。

美术教学案例《装饰画—美丽的校园》

美术教学案例《装饰画—美丽的校园》一、案例背景今年我担任美术教学，这才使我真正接触新课程；在与新课程同行一个多月以来，深深地恋上了新教材；因为它用符合学生心理特点与发展趋势的理论为主线，改变了过去以画种为主线的编法，拓展了美术的文化情感背景。

而且教材的灵活性很大，教师可以大胆把教材进行处理成能详能略，有的放矢。

当我上到《徒手画校园》一课时，我在处理教材时突出了“以育人为本，以学生发展为中心”的教育理念，注重学生的情感熏陶和审美情趣这两方面的有机统一。

使学生在情感上得以升华，使学生对校园动情的心境下，然后让学生在开放、轻松的心情下完成徒手画校园；这即避免走进传统教学模式的机械、枯燥的绘画技能练习圈套。

能充分挖掘学生自身潜能与现年龄段好玩爱动的心理，激发学生学习和创作的主动性。

并充分采用现代教育手段的应用，增强学生对形象的感受力与想象力，激发学生的学习兴趣。

我在这节课上尝试转变学生学习方式，即从过去的被动的接受性学习转变为自主性学习，改变过去美术教学中注重技能的倾向，强调形成积极主动的学习态度，培养学生形成正确的审美观，价值观。

课前准备：为了能上好《装饰画画——校园》一课，我在课前要求学生了解校园座落位置与校园建筑物、绿化布局等进行观察，并要善于发现校园环境的特征与建筑物造型、风格等。

二、案例描述当我处理《装饰画——校园》一课时，注意到这节课是属技法课，如果不认真分析教材与现代学生的心理特点，很容易在课堂上进行绘画技法的灌输，使学生被动、枯燥地接受；这即违背新课标的理念，又不能充分调动学生学习的积极性，影响学生正确的审美情趣的形成。

所以我对这节课进行了新的处理与尝试。

为了能在课的引入环节上有所突破，我想了很久也没有满意的方案；我在一次偶然的机会———在把学校剪辑学生入学时和一些学生晚会表演、学习、课外活动等的录像时，我发现我们学生在漂亮的校园里生活是多么的多姿多彩，被一个个天真无邪的笑容所打动。

这时我准确剪缉部分精彩片断作为这节课的引入素材。

美丽的校园六年级作文

美丽的校园六年级作文美丽的校园六年级作文（通用21篇）在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

写起作文来就毫无头绪？以下是本店铺为大家收集的美丽的校园六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

美丽的校园六年级作文 1我爱我们美丽的校园，那里风景优美，那里鸟语花香。

它美丽的景色让人陶醉。

我们的学校坐落在学林路，走进校门，呈现在眼前的是“对学生负责，让家长放心。

”旁边有一栋栋的教学楼，是一二年级的课室。

教室旁边，有一棵大树，好像大将一样守护着校园。

进去里面，你会看见很多花花绿绿的草和花，还会听见小鸟在唱歌。

旁边是三四年级的教室，教师旁边有两棵白玉兰树，白玉兰花落下来时，好像仙女在空中翩翩起舞。

旁边就是五六年级的教室，教室旁边就是篮球场，那是许多同学去玩耍的地方。

每一个星期一我们都会在那里举行升旗仪式，然后，又进行一个星期的学习时间。

內球场里有许许多多的同学在玩耍、打篮球……走进里面，是快乐体育场，那里有荡秋千、滑滑梯、単杆、双杆、达有其它娱乐设施，这些都是我们一周的学习得到放松。

我爱我家，但是更爱我们美丽的校园！美丽的校园六年级作文 2我们的学校座落在淮北街与民安路交叉口向南30米，学校大门两边都是参天大树，空气清新，环境优美，让你感觉到心情舒畅……走进校园，首先看到的是一个长方形的大水池，池水下面有水灯，晚上漂亮极了，五颜六色的，水里有可爱的小金鱼，大大的眼睛，圆圆的.脑袋，嘴里不时的吐出小泡泡，身子一摇一摆，就像我们天真可爱的同学。

再向左边看是一个大大的花园，里面有休息的凉亭，有万紫千红的花，有让人发奋图强的雕像，还有像老师一样辛勤的小蜜蜂。

再向左边走，就是操场，红白相间的跳道，独轮车队在练习，足球队在拼搏。

初中校园风景绘画作品一等奖

初中校园风景绘画作品一等奖【原创版】目录1.初中校园风景绘画作品一等奖的背景2.获奖作品的创作过程3.获奖作品的艺术特点4.对获奖者的采访5.获奖作品对校园文化的贡献正文近日，我校一名初中生在风景绘画比赛中荣获一等奖。

该比赛旨在激发学生的艺术创造力和想象力，丰富校园文化生活。

本文将详细介绍获奖作品的创作过程、艺术特点以及对校园文化的贡献。

首先，让我们回顾一下获奖作品的创作过程。

作者在构思阶段，充分考虑了校园风景的特点和表现方式。

他选择以学校标志性建筑为主体，搭配优美的自然景观，展现了校园的和谐美。

在素材收集阶段，作者通过观察校园的各个角落，捕捉到了许多生动的细节。

在创作阶段，作者巧妙地运用了光影和色彩的搭配，表现出校园风景的层次感和立体感。

整个创作过程，不仅锻炼了作者的绘画技巧，还让他更加深入地了解了校园文化。

其次，获奖作品的艺术特点主要体现在以下几个方面。

首先，作品的构图合理，主体鲜明，展示了作者对校园风景的深刻理解。

其次，作品的色彩搭配和谐，光影处理得当，给人一种赏心悦目的感觉。

最后，作品的线条流畅，笔触细腻，展现了作者扎实的绘画功底。

正是这些艺术特点使得该作品在众多参赛作品中脱颖而出，荣获一等奖。

为了更好地了解获奖者的创作心得，我们特意采访了获奖者。

他表示，能够获得一等奖非常荣幸，这次比赛让他更加热爱绘画，也加深了对校园文化的认识。

在谈到创作经验时，他建议同学们在绘画过程中要注重观察和思考，充分发挥自己的想象力和创造力。

最后，获奖作品对我校校园文化建设产生了积极影响。

它不仅提升了同学们对美术的兴趣，还激发了大家对校园文化的热爱。

许多同学表示，获奖作品让他们更加自豪地认识到了校园的美丽和独特之处。

可以说，获奖作品为我校校园文化建设增添了一道亮丽的风景线。

总之，这次初中校园风景绘画作品一等奖的获得，充分展现了我校学生的艺术才华和创造力。

“美丽的校园”主题征文获奖作品展：我的校园

“美丽的校园”主题征文获奖作品展：我的校园我的校园作者：彭丽荣学校：云南省龙陵县龙山乡宝洁博怡希望小学性别：女民族：汉族年级：六年级指导教师：罗永丽如果你一年四季都到我们学校——宝洁博怡希望小学来参观的话，你就会发现，我们的学校不论是春夏还是秋冬，它总是那么的绿。

看着这生机勃勃的绿，总是能让我们浑身充满了学习的力量，不断迈向知识的殿堂。

晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨带着清新降临在人间。

随着早起的人们，我信步走进校园，顿时被那美妙的早晨所陶醉。

周围是那么宁静，薄薄的晨雾如轻纱笼罩着校园。

雄伟壮观的教学楼隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨和幽美。

我深吸一口气，顿时觉得一阵清新，真让人心旷神怡。

漫步校园，温润的泥土气味不住地扑鼻而来。

道旁的小花上缀满了晶莹的露珠如同一颗颗闪闪发亮的钻石，遥遥欲>－中国最强！<坠。

渐渐的校园开始热闹起来，一轮红日从东方的地平线上升起，最后一点薄雾也汇进了它的光辉。

春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。

杨树的新叶圆圆的，前端突出一小尖角，远远望去真像一个个绿色的小桃。

花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手在向你招手示意。

各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风翩翩地舞出婆娑的倩影。

夏天，校园是一片浓绿。

雪松伸出宽大的叶子在校园上撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳，整个校园绿荫荫的。

抬头向上看，仿佛进入了神话世界。

阳光透过茂密的叶片，变成了一片青雾，微风一吹，青雾缭绕，令人神清气爽，飘然欲飞。

如果说春、夏的校园绿得新鲜、妩媚，那么秋、冬的校园则绿得深沉、苍劲。

当秋风吹来时，虽然树叶落下，但树仍是绿的，它抖动着长长的枝条，似乎不愿脱去身上的绿装。

雪松的阔叶一片片地离开了树枝，但它们却没有枯黄，像一只只绿舟一样在空中荡来荡去，直到静静地躺下还要遮住遍地的枯草，为校园铺上最后一张绿毯。

当严寒来临，杨树、雪松和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。

[美丽的校园画画大全]美丽校园画画作品

[美丽的校园画画大全(dà quán)]美丽校园画画作品一：[美丽校园(xiàoyuán)画画作品]小学美丽的校园写景作文我喜欢(xǐ huan)高耸的山峰，喜欢平静的湖水，但我最喜欢我们最熟悉美丽的校园。

进了校门往里走，不一会儿就来到了花坛。

这个花坛的中间是几颗槐树，到了初秋会结出绿色的槐豆，槐树周围是一些月季花，夏天，花开的正艳，有红的，粉的，黄的，紫的，它们使校园充满了幽幽的清香！最外面是一圈冬青，它们非常耐寒，即使到了冬天(dōngtiān)也不会枯槁(kūgǎo)，为冬天的校园增添了生机！在花坛的旁边就是我们的操场，操场的中间是一片草地，虽然不是真的草，但是却四季常绿。

操场的外侧是几圈红色的塑胶跑道。

一下课，同学们像笼中的小鸟一样奔向操场，有的跳绳，有的跑步，有的踢毽子，好不热闹！操场周围有一排杨树，春天，树上长出了嫩绿的小叶子；夏天杨树像一把把绿色的大伞，为同学们挡去了炎热的阳光；秋天，杨树的叶子变成了金色，像蝴蝶似得飘落下来，为操场铺上了金色的地毯。

操场的两侧是我们的教学楼，它整体是橙白相间的，共有四层。

走进楼道，两边是一个个教师和文化墙，文化墙上有各种作品，有作文，故事，画等。

一个个教室窗明几净，桌子凳子整整齐齐，从里面传来郎朗的读书声。

整个校园时而安静，时而喧闹。

这就是我们美丽的校园，我爱我们美丽的校园！校园的花园非常美。

每当春天来临时，花坛里的花儿都绽放了，各个都是千姿百态呀！小蜜蜂们成群结队地来采甜甜的花蜜，嗡嗡地叫着，仿佛在说：“来到花坛园地，这里的花香四溢，我们是勤劳的小蜜蜂，好吃的花粉酿甜蜜。

〞蝴蝶仙子们围成圆圈欢乐地嬉戏。

如果经过一场蒙蒙细雨，花草树木都像洗了个澡似的，显得更加翠绿，清新的空气使我们神清气爽。

校园的操场很宽阔。

星期一升国旗的时候，操场是严肃的，同学们都带着鲜艳的红领巾，齐唱着国歌，看着冉冉升起的五星红旗。

到了课外活动的时候，同学们在操场上兴高采烈地做游戏：有的跳绳，有的打羽毛球，有的。

展现文明校园和幸福生活,绘画作品

展现文明校园和幸福生活,绘画作品示例文章篇一：《文明校园与幸福生活：绘画中的美好世界》我呀，特别喜欢画画。

我觉得画画就像打开了一扇神奇的大门，能让我把心里想的、眼睛看到的全都搬到画纸上。

今天呢，我就想跟你们聊聊那些展现文明校园和幸福生活的绘画作品。

在我们的校园里，每天都在上演着各种各样有趣又温暖的故事。

我就想把这些画下来。

比如说，早上走进校园的时候，门口的保安叔叔总是会笑着跟我们打招呼。

他就像校园的守护神一样，站得笔直，守护着我们的安全。

我画保安叔叔的时候，会把他画得特别高大，穿着整齐的制服，脸上带着阳光般的笑容。

这难道不就是文明校园的一部分吗？大家都互相尊重，充满善意。

再看看校园里的同学们。

课间休息的时候，那可热闹了。

有一些同学在跳绳，绳子在空中甩得呼呼响，就像一条飞舞的小蛇。

旁边还有同学在玩丢沙包，他们跑来跑去，笑声回荡在整个操场。

我画这个场景的时候，会用明亮的色彩，像黄色、橙色，来表现同学们的活力。

这就是幸福生活呀，大家能在课间尽情玩耍，释放自己的能量。

还有教室里的老师们呢。

我的班主任老师就像一个智慧的魔法师。

她站在讲台上，拿着粉笔，在黑板上写下一个个知识的魔法咒语。

同学们都坐得端端正正，眼睛紧紧盯着黑板，就像小探险家在寻找宝藏一样。

我想在画里把老师画得特别优雅，穿着漂亮的裙子，眼睛里闪烁着智慧的光芒。

老师耐心地给同学们解答问题的时候，那画面多温馨啊。

这难道不是文明校园的体现吗？老师用心地教，同学们认真地学。

我有一个好朋友叫小明。

有一次，我们在校园里看到一个小同学不小心摔倒了。

还没等我反应过来呢，小明就像一阵风似的跑过去，把小同学扶了起来。

小同学的膝盖擦破了一点皮，小明小心翼翼地带着他去医务室。

我当时就想，这要是画下来肯定特别感人。

这就是我们校园里的文明啊，大家互相帮助，就像一家人一样。

校园的花坛里，种满了各种各样的花。

有红得像火一样的玫瑰，有粉粉嫩嫩的月季，还有像星星一样的小野花。

园丁爷爷每天都会精心照料这些花花草草。

我心中的班级绘画作品

我心中的班级绘画作品作为一名班级中的一员，我心中的班级绘画作品是一幅充满活力和创意的作品，它展现了我们班级的团结和多样性。

这幅作品的主题是“共同成长”。

在画布的中央，我画了一个巨大的树，象征着我们班级在学习和成长过程中的坚韧和稳定。

树的枝干上有多个分支，每个分支代表着一个班级的成员。

这些分支交织在一起，形成一个有机的整体。

每个分支上都有一片叶子，每片叶子都代表着一个班级成员的个性和特点。

这样的设计既展示了我们班级的多样性，又强调了我们共同成长的重要性。

在树的周围，我画了一些描绘我们班级的元素。

首先是一个足球，代表着我们班级的团队合作精神和运动风格。

足球被几个人围绕着，象征着我们在体育活动中的团结和友谊。

另外，我还画了一本书和一支笔，代表着我们班级的学习氛围和对知识的追求。

这些元素的组合展示了我们班级在学习和生活中的全面发展。

颜色方面，我选择了明亮和鲜艳的色彩。

树的主干和分支使用了深绿色，代表着生命的力量和希望。

叶子和周围的元素使用了各种明亮的颜色，如红色、黄色和蓝色，给人一种活力和愉悦的感觉。

这些色彩的组合展现了我们班级充满活力和创造力的特点。

在构图方面，我特意将树放在画布的中央，使其成为作品的焦点。

周围的元素则在树的基础上形成一个整体，既突出了树的重要性，又展示了我们班级的多样性和丰富性。

此外，我还通过运用透视和层次感的技巧，使作品更加立体和生动。

总的来说，我心中的班级绘画作品是一幅富有创意和独特性的作品。

它展现了我们班级的团结和多样性，同时也强调了我们共同成长的重要性。

这幅作品以明亮和鲜艳的色彩、精心的构图和丰富的元素，给人一种活力和愉悦的感觉。

它不仅是一幅艺术作品，更是我们班级的象征和精神寄托。

通过这幅作品，我希望能够向外界展示我们班级的独特魅力和活力，同时也激励着我们班级的每个成员，共同努力，共同成长。

[美丽的校园图画]美丽的图画

[美丽的校园图画]美丽的图画美丽的图画篇(一):春天是一副美丽的图画作文200字春天来了，小草被春风姑娘一拂就变绿了。

小花被春风姑娘一拂变得芬芳扑鼻了。

还有那小溪叮叮咚咚好像在唱歌。

小燕子在像紫燕剪春风一样美丽。

人们眼中的景象就是家家万户春。

小朋友们，会在空中放飞一架架五颜六色的风筝，装扮着湛蓝的天空，真美丽!春天像什么就像一幅五彩的画!都说春天是一幅美丽的画，而这幅美丽的画却跃然“跳”上我们语文书封面，每天都欣赏着这漂亮的课本，让我对知识的海洋更加向往。

画面上，瓦蓝瓦蓝的天空下，红白相间的云彩千变万化，多姿多彩，一会儿变成顽皮的小孩;在蓝天中你追我赶，悠然嬉戏，一会儿又变成如饥似渴的老虎，奔向成群结队的羊群，狼吞虎咽地吃掉了几只小羊;一会儿又变成壮丽的山峡，仿佛向一个个力大如牛的巨人，“飞”驰远方。

西方，如脸颊灼热般的太阳慢慢下沉，一群群黑点儿似的乌鸦正急急匆匆地朝家里飞去，草丛蝈蝈也开始自己的音乐会，那无数的萤火虫闪着朦胧的微光，照亮了整个大地。

在天空的下面，有一片片山野，蜿蜒的小路伸向远方，小路的旁边是一些耷拉着脑袋而又绿油油的小草，整个山野好像是一片绿海，那充满激情，充满斗志的大雁儿，在高空中展翅翱翔。

在田野中央，一排排整齐朴素的房子在宽阔草地上显得那么微小。

一条石板小路上，一个、二个、三个。

乡村的同学，欢呼着，蹦来跳去。

其中有三个女孩子，跑到清澈见底的小河边，挥动着那细白细白的“浪花手”向河里的各种小鱼打了个招呼，另一个女孩子便把篮子里的草药涂在头发上，让自己的头发变成全世界最美的一个，当然了，女孩子总喜欢爱臭美。

小河的旁边是一棵“苍天古树”它是那么巨大，那么高大，那么粗壮，那一丛丛野花色彩鲜艳，仿佛我闻到了阵阵花香，那苍天古树好像一个老人似的，掂起脚跟，用眼睛扫描了一下天空，然后安心的呼呼大睡。

啊，这美丽的景象真是令人神往!春天来了，天气渐渐变暖和了，我们也都换上了美丽的春装。

风吹在脸上舒服极了，轻轻的柔柔的，把一切都吹醒了，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹醒了动物，吹开了小草。

美丽的校园作文（15篇）

美丽的校园作文美丽的校园作文 (15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的美丽的校园作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美丽的校园作文 1今天，袁老师带我们参观了我们的校园。

首先，我们来到了学校的大门口。

门前是一个巨大的花坛，花坛中心有庞大的用石头做的书。

书的周围是一些五彩缤纷的花，有红色的、黄色的、粉色的、蓝色的和紫色的。

不时有一些蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

花坛的前面还有一些盆栽，它们都是粉色的，美丽极了。

然后，我们通过走廊，来到了我们班的包干区。

包干区各有一个花园，花园里的树上布满了刚刚探出头的嫩绿的叶芽，迫不及待的想要开花。

接着，袁老师带着我们经过了博雅楼后面的一片空地。

一群初中的同学生正在挥动着手臂，做着广播体操。

博雅楼的后面是一片林子。

林中有一条小路，它犹如一条蜿蜒盘旋在林中的小河，小路是由石子铺成的。

石子铺出来的形状变化多端，像车轮、像花朵、像饼干。

我们顺着小路走，周围有一些树，它们有的长出了几片叶子，有的还没有发芽。

走着走着，小路逐渐消失了，树林也变成了竹林。

竹叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿空隙。

这些竹子形态万千，像威武的士兵、像驼背的老人，像手拿鲜花的姑娘，好看极了。

最后，我们依依不舍的回到了教室。

这就是我美丽的校园，我爱我的校园。

美丽的校园作文 2我的学校有洁白的教室，高大的教学楼，宽阔的操场。

……可是我最喜欢还是学校里的花园。

春天，小花园里的花草长出一个个嫩绿的芽。

过了几天，小草也长出来了，草地像一条长长的绿毯，小花朵开在绿草地上，好像绿毯上绣的花纹。

春天的大树也长出嫩嫩的芽，过了几天，就长出了绿油油的大叶子，就像一把绿色的大扇子，远看这些大树像把大伞，近看像巨人。

夏天，火辣辣的太阳照射着大地，小草长得也非常茂盛，于是它想：人们这么热，我帮他们解除炎热吧。

美丽的校园的六年级作文650字

美丽的校园的六年级作文650字•相关推荐美丽的校园的六年级作文650字（精选31篇）在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的美丽的校园的六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美丽的校园的六年级作文650字篇1在祖国的大地上，有许多“美丽”，看不完，想不完……在我们的校园里，也有许多“美丽”，它使我们的校园更加美丽，更加静谧安详……刚走进大门时，映入眼里的是一排欢悦的校园，看！同学们在广场上奔跑，嬉戏玩耍，那一张张可爱的笑脸，好让人心中激越万分。

学校的后面是教学楼，我们学习的地方，我可要好好感谢它，给了我们这样良好的学习环境，在这样的学校学习，真的好快乐。

学校大门的左边是一大片草地，草地上有一个小亭子，顶棚像一把大伞，为同学们遮挡风风雨雨，周围有环形的石凳，同学们可以在这里休息，写作业，玩游戏，好开心啊。

草地里有用鹅卵石铺成的小路，还有一颗颗大大小小、各种各样的树木，最常见的就是柳树了，想一个小姑娘，长长的辫子好漂亮呀，微风吹过，发出沙沙的声音，很好听。

草地的边缘有一个很大的石头，上面刻着“日进有功”，是我们学校的校训，时刻叮嘱着我们，日进有功！大门右边也是一大片草地，不过这边可是更加美丽。

草地的阴暗处有一个假树桌，周围摆了许多假树凳，来这儿写作业的同学也很多，因为这里很凉爽，很安静。

草地的中间有一个弧形的建筑，很漂亮，还有一个“嫩芽”一样的东西，代表着我们这些学生，在这里成长着。

花草树木很多，空气很清新。

来到了我们的操场上，哇！一片宽广的方形操场就展现在大家眼前，环形跑道，中间是活动场地，乒乓球案子，篮球架，样样东西装备齐全，同学们非常喜欢操场，因为操场是我们娱乐的天地，在这里，我们能尽情的玩耍、锻炼，所以我们的身体棒棒的，心情满满的。

看！这就是我们的校园，一个美丽的地方，它不是独一无二的，但它是我们最喜欢的！美丽的校园的六年级作文650字篇2梁老师为了让我们能写好这篇作文，就带领我们参观校园。

鲁教版美术六年级上册教学设计

鲁教版美术六年级上册教学设计六年级上册美术教学设计（鲁教版）单位：XXX时间：年月日初中美术教学设计六年级上册备课人：备课时间：年月日课题：第一单元《走进美术世界》授课时间：月日～月日1、什么是美术课型：欣赏·评述课时长：1课时授课班级：六年级1-6班内容设计：教学目标：知识与初步认知美术的概念，能感受身边存在的各种与美术有关的事物和艺术作品，能用基本的术语表达自己对美术作品的理解感受。

能力目标：在欣赏中通过讨论、比较等方式，表达对作品的理解与感受。

过程目标：在概念的指导下理解作品，逐步发展自己的审美感知能力、形象思维能力。

态度目标：重点：初步认知美术的概念，能用基本的术语表达自己对美术作品的重点理解感受。

难点：让学生尝试运用美术术语评价自己喜欢的美术作品。

教具：各种图片及多媒体课件。

准备：课堂教学活动设计：教学程序：一、导入。

二、新授。

教学过程：1、播放视频与美术作品图片。

a。

中外美术馆、博物馆中的大型美术展览视频。

b。

与人们生活密切相关的绘画艺术、建筑艺术、设计艺术等。

2、美术的定义。

美术又称视觉艺术或造型艺术，是艺术家运用一定的工具和材料，通过不同的手法进行造型设计与表现，创造出具有美感的平面或立体形象的艺术。

3、艺术创作。

美术形象塑造是艺术家对世界观察、感受、想象和综合提炼的结果，是体现作品功能和揭示作品主题的主要手段。

古今中外的艺术家，以丰富的想象力和高超的技法创造出无数精美的作品，传达思想与文化，反映时代与生活，展示精神境界与审美理想，为人们提供了美的享受。

4、讨论与交流。

5、欣赏与评述。

6、拓展与活动。

7、互动评价。

8、拓展欣赏。

9、课堂小结。

课堂教学活动设计：1、以课文中的作品为例，组织思考与讨论。

a。

原始人为什么将动物描绘在山洞里？他们表现的动物为什么画的那么准确和自信？b。

新石器时期半坡遗址中的彩陶盆功能是什么？其装饰图案不是描绘现实物象，有什么意义吗？c。

你能说出商品为什么要包装吗？你和家人、朋友选择商品时会受到包装的影响吗？d。

多彩的校园(教学设计)-2024-2025学年赣美版(2024)美术一年级上册

设计意图：总结本节课的内容，拓展学生的思维，让学生在生活中继续感受校园的美。
课堂练习
1. 让学生回忆校园的不同场景，用简单的语言描述它们的色彩和形态。2. 让学生选择校园的一个地方，用绘画的形式表现它的多彩，并用一句话介绍自己的作品。
板书设计
多彩的校园
一、校园的不同场景
二、校园的色彩和形态特点
三、绘画示范
生：图片中的教室很明亮，有很多桌椅。
生：操场很大，有绿色的草地。
生：花园里有很多漂亮的花。
师：同学们观察得很仔细。大家看，教室的颜色比较明亮，有白色的墙壁、黄色的桌椅等；操场的颜色主要是绿色的草地和红色的跑道；花园里有各种颜色的花，非常漂亮。那大家再想一想，校园里还有哪些地方也有独特的色彩和形态呢？
（1）认识校园的不同场景，掌握校园的色彩和形态特点。
（2）学会用绘画工具表现校园的多彩。2. 教学难点
（1）如何引导学生准确观察和表现校园的色彩和形态。
（2）如何培养学生的创造力，让画面更加生动有趣。
教学过程
1. 导入新课
师：同学们，我们已经成为了一名小学生，来到了美丽的校园。大家想一想，我们的校园里都有哪些地方呢？
生：老师，我想画操场，可以吗？
师：当然可以呀。同学们可以根据自己的喜好选择校园的一个地方来画。
设计意图：通过绘画示范，让学生直观地了解如何用绘画工具表现校园的多彩。
5. 学生创作
师：现在，大家开始创作自己的作品吧。可以选择校园的一个地方来画，也可以画整个校园。在绘画的过程中，大家要注意色彩的搭配和形态的表现哦。如果有不懂的地方，可以随时问老师。
生：有教室、操场、花园。
师：非常好。我们的校园有很多不同的地方，每个地方都有它独特的美。今天，我们就一起来学习《多彩的校园》，感受校园的美丽和多彩。

美丽的校园(共10篇)

美丽的校园美丽的校园（一）我们的校园真美。

你瞧，走进校门，一座洁白如玉的双人雕像就呈现在我们眼前。

雕像中的女孩一手拿着书本，一手指向天空。

这多么像我们啊！勤奋学习，不得意于自己渺小的知识圈，要开括创新，去探索更多的奥秘。

那个男孩拿着足球和火箭模型。

这是当然啦，既然知识丰富，又怎能不运动呢？这座雕像寓意着我们青少年追求理想，奋发向上，勇于探索科学的奥秘的精神。

雕像的两旁是一座美丽的花坛。

里面有婀娜多姿的菊花，亭亭玉立的月季花，偏偏起舞的芙蓉花，还有吐露真言的玫瑰花。

它们红的似火，白的如玉，粉的像霞，黄的似金。

每天，校园里的每一个角落都存在着花香。

这些花儿所散发的沁人的香气，使我们学校成为了花的海洋，香的天地。

我爱我们美丽的校园，我爱我童年的生长天地。

美丽的校园（二）美丽的校园作者：杜雨歆春天到了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽，小鸟唱起了动听的歌，我们的校园顿时变得五彩缤纷，像一座美丽的大花园。

我们的校园美不胜收，不说郁郁葱葱的南洋杉，不说姹紫嫣红的菊花，就说粗壮高大的高山榕吧！春天，高山榕的叶子是苍翠欲滴。

太阳从高山榕叶子的缝隙里找射出一束束耀眼的金光。

夏天，绿树成荫。

枝干上的枝叶你就算数上“一天”也数不完，同学们有的在树下你追我赶，还有的同学在树下乘凉。

秋天，许多树叶都离开了它们亲爱的妈妈，落在了地面上。

落叶堆积在地面上，慢慢的化为泥土，来滋润它们年迈的妈妈。

冬天，高山榕不畏这恶劣的严寒，依然挺立在那里。

同学也一样，这寒冷的冬天在他们眼中似乎变成了凉爽的秋天，欢快的奔跑着。

啊，我爱你——美丽的校园。

你是我们学习的摇篮，又是我们的乐土。

指导老师：胡老师美丽的校园（三）我很喜欢我的校园，还很喜欢校园里的老师和同学们，校园就是我的第二个家。

我们学校里有很多植物，有桂花树、松树等等，这么多的树木给校园增添了一种新的气息，顿时使你心旷神怡，学校的花朵也很多，五颜六色的，像一只五彩缤纷的花蝴蝶在空中飞舞。

美丽的校园_六年级作文_6

美丽的校园美丽的校园600字当第一缕霞光洒向大地，一条小书包汇成的“小溪”在涌动，他们或唱着歌，或哼着曲，或嘻嘻笑笑，或窃窃私语，从四面八方汇聚到这里---美丽的校园。

于是，校园苏醒了，她伸了个大大的懒腰，敞开宽阔温暖的怀抱。

走进大门，首先映入眼帘的就是我们300米的操场，这可是我们最喜欢的地方，每天清晨我们都要穿着整齐的校服，戴上鲜艳的红领巾，挺直立正，神情庄严地的看着五星红旗在微风的亲吻下，在阳光的映照下，冉冉升起，那时我们一定会高高的扬起头颅，高高的举起手臂，向国旗敬礼，向祖国问好，那时，我们的每一个人的心里都充满了感动和自豪。

而课间和体育课，这里又成了我们广阔的舞台，我们在这里自由的奔跑，快乐的嬉戏，尽情地挥洒着汗水。

站在国旗下，向北看，你会发现一排挺拔的杨树林，他们像一行行挺胸抬头，威风凛凛的哨兵，保卫着我们的校园。

而每年的春天，我们都会扛上铁锹，拎起水桶，栽下更多的冒出新绿的小树苗，微风袭来，它们摇摆着嫩绿的舞裙，它们挥舞着青青的手臂，轻轻地唱着歌，点着头，好像在说：来吧，来吧，让我们一起长大！紧挨着杨树林，就是我们那绿色的教学楼了，这里是老师为我们授业，解惑，传播知识的地方，一间间教室，窗明几净；整齐的桌椅，列队欢迎；洁白的墙上有每一个孩子描绘的明天畅想；温暖的窗台上郁郁葱葱的小花努力伸出枝桠；现代化的投影仪教学让我们的眼界更开阔，而我们每天都会坐在那里，或屏息或凝视，或激烈或欢跳；我们每天坐在那里，目光炯炯随着老师教鞭的指指点点，粉笔的画画圈圈，洪亮整齐，抑扬顿挫的朗诵道：“为中华之崛起而读书”，“myshoolisverybeautiful”对了，忘了向你们介绍我校的“涂鸦墙”了，它在操场西面，那可是我最爱的地方，每年开学，我们都会三个一群五个一伙，叽叽喳喳地跑到画壁前，争先恐后地挥起画笔，随线条飞舞，任色彩奔腾，我们用心画着眼中的世界，我们用智慧让梦想飞扬。

夕阳西下，我们的欢歌渐渐消失在远方，我们的笑语慢慢流向天际，此时，只剩下无边的静寂和缓缓洒下地温柔月色，校园要睡觉了，明天，她又会苏醒过来，用微笑迎接更辉煌更灿烂的一天！六春天的校园作文：美丽的春天校园650字迎着初升的朝霞，身背心爱的书包，踏着轻快的步伐，哼唱舒心的歌谣。

中小学精选小学六年级作文：美丽的校园

小学六年级作文：美丽的校园进入学校，最先映入眼帘的是一根高高的旗杆，旗杆支撑着一面旗，那面旗就是我们伟大祖国的国旗。

国旗高高地飘扬在空中，五颗耀眼的星星映在红色的旗面上，就像五个黄色的宝石镶嵌在发光的红板上。

那是值得中国人骄傲的旗帜。

早晨，东方天际露出鱼肚白的颜色。

渐渐的，鱼肚白变成了淡红色，接着，它又由淡红色慢慢地变成了深红，再由深红变成金黄的颜色。

这时，周围的彩云仿佛染上了绚烂的色彩。

晨曦就这样徐徐地拉开了帷幕，由一个绚丽的早晨，带着清醒降临在人间，降临在我们的校园。

校园的每一个角落都披上了霞光，充满了朝气。

校园里充满了朗朗的读书声，清醒的空气如轻纱般弥漫在校园。

晌午，校园呈现出一片生机，周围的那一排柳树高大青翠，枝繁叶茂，一条交接在另一条的中间，不留一点缝隙，柔和的阳光透过绿叶。

垂柳依依，不时，一阵风吹来，树叶发出“沙沙〞的声响，它们像几位少女，摆动着翠绿的衣裙，跳起了优美的舞蹈。

温柔的阳光伸出双手，抚摸着我们美丽的校园。

一个幽静的夜晚又到来了，花儿在轻风的微拂下，隆起花瓣，朦朦胧胧地熟睡了。

但却仍然散发着丝丝清香，整个校园中都是花的香气。

偶尔可以听到几声虫鸣声。

蔚蓝色的夜空中出现了闪烁的星星，它们是那么的平静、可爱，就像无数盏银灯照耀着我们的校园，使我们的校园变得更加美丽。

就在这时，月亮又在星星的陪伴和衬托下登场了。

它弯弯地，就像一把镰刀，又像在大海上漂泊的一叶帆，但又仿佛是弯弯的眉。

月亮穿过云朵，倾泻下一片银辉，给教学楼穿上了一件银色的睡衣，美丽的校园就在安静的夜晚昏昏欲睡了。

这就是我们美丽的校园。

校园里有很多角落，其中最受大家喜爱的就是花坛了。

花坛中的花朵姿态万千，色彩鲜明。

花朵们都露出了笑脸，将自己最美的一面献给同学们。

微风一吹，花朵们就翩翩起舞，像一群快活的小精灵。

在这个花坛中，有洁白如玉的月季，有在寒风中勇敢开放的梅花，还有像一只只蝴蝶的蝴蝶兰……其中最为突出的就是月季了：清晨，花瓣上沾满了一颗颗小露珠，在阳光下像珍珠一样闪耀，装扮的如同花仙子。