语文人教版三年级下册小练笔素材
三年级下期小练笔
1、燕子》学后练笔：仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。
教师的话:在学完第一课《燕子》之后，我让孩子们背诵全文。
对于孩子们来说，他们对鸟还比较陌生，写自己喜欢的鸟有一定的难度。
而这个单元着重进行景物描写的训练。
所以，课后我只让孩子们仿照燕子外形描写，写一种喜欢的小动物的外形。
孩子们进行仿写，也就是进行写法积累。
例：一身黑白相间的鱼鳞，一对炯炯有神的眼睛。
加上扇子似的尾巴。
凑成了活泼机灵的小金鱼。
( 周帆)一身黑白相间的绒毛，一对水灵灵的大眼睛，加上一条白白的长尾巴，凑成了活泼可爱的小猫菲菲。
（缨子）《3、荷花》学后练笔一：让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？教师的话：我们的孩子看到乡间荷花的并不多，于是我收集了很多荷花图片，在课堂上向孩子们展示。
这时候热闹了，孩子们很兴奋。
我又让他们阅读《小学语文课文同步拓展阅读》。
（每人要求买一本，这是一本好书。
）里面有《夏日观荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水话夏荷》等好文章。
我让孩子们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？孩子们说的可不少。
课后就写下来了。
例文：我是荷花周帆我来到荷花池边，看见一朵朵荷花形态各异。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花不止形态各异，而且颜色也很好看，有的笑脸白白，有的粉粉面庞。
我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，微风吹来就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
一群水晶宫的朋友——小鱼，也游到水面上。
有的还顽皮地吐着泡泡。
青蛙也在荷叶上开着音乐会呢！天上的白云说：“蓝天下有太多风尘，你为什么还这般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑说：“我不能避开风尘，但我让清水为我洗去肮脏。
”清清池塘，水纹播出大合唱——歌颂美丽的荷花。
假如我是荷花周帆假如我是荷花，我就翩翩起舞，展现娇媚的舞姿。
假如我是荷花，我要快快长大，露出嫩黄的小莲蓬。
假如我是荷花，我要散发淡淡的幽香，让人心旷神怡。
三年级下册语文：1-8单元课后小练笔汇总学习
三年级下册语文：1-8单元课后小练笔汇总学习第一次习作要求：仿照《荷花》第二自然段描写荷花的方法，写一种你喜欢的植物。
例文：水仙花的茎圆圆的，像一头头白白胖胖的大蒜，下面长着弯弯曲曲的须根。
苍翠的叶子又细又长，犹如一把把绿剑。
花朵在郁郁葱葱的叶子中冒出来，有的还是小花苞，乳白色的花瓣紧紧地抱在一起，又像一个小“扁豆”；有的半开着，淡黄色的花蕊从洁白的花瓣间害羞地探出头来，又像一群群芭蕾少女在翩翩起舞；有的全开了，花瓣像蝴蝶的翅膀一样轻盈，又像仙女凝脂般的脸庞。
桃花堆满了枝头，挤着，很热闹，像在开花的演唱会。
颜色鲜艳，真红，比天边的晚霞还红。
有的开了，花瓣层层叠叠，有五六层，显得厚重，荣华富贵；从花心射出几十根小细丝，长长短短，那是花蕊，淡黄色，有幽香，蜜蜂、蝴蝶最喜欢。
有的花开一半，花形没有完全展开，像上了初中的邻家姐姐，开始打扮自己，又不敢太出众，花瓣绽开了两三层，里面还包着，羞羞答答，有些拘束。
有的是花骨朵儿，大花骨朵，小花骨朵都特别红，像圆圆的小灯笼。
如果春节谁家挂两个这样的灯笼，一定引人啧啧称奇。
第二次习作要求：阅读通知“样例”，关注行文格式，再学着写一则通知。
例文：通知1月22日上午10点，请各班班长到保管室领取新校服。
总务处1月20日第三次习作要求：假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。
世界闻名、雄伟、创举、美观例文：各位游客大家好，欢迎来到河北省赵县。
你眼前看到的这座石拱桥叫赵州桥，它已经有一千四百多年了。
这么长的桥，全部都是用石头砌成的。
下面没有桥墩，内中间只有一个拱形的大桥洞和左右共四个小洞。
这种设计，在建桥史上是一个创举。
这座桥不但雄伟而且美观，你们看，栏板上的图案非常精美，所有的龙似乎都在游动，像活了一样。
第四次习作要求：仿照《花钟》一文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
例文：鲜花朵朵，万紫千红，争奇斗艳，芬芳迷人。
要是我们留心观察，就会发现，一年之内，不同季节的花开放的时间各不相同。
三年级下册语文作文小练笔
三年级下册语文作文小练笔篇一：难忘的典礼今天天气炎热，猛热的太陽照着大地。
我一来到学校，就坐在椅子上等待着散学典礼的开始。
过了好一会儿，散学典礼开始了。
老师叫我们搬着椅子走下去。
到了操场，猛烈的太照着我，弄得我满身都是汗。
过了一会儿，老师安排了我们到陰凉的地方坐了下来。
只见两位警察叔叔和校长坐讲台。
散学典礼正式开始。
先是警察叔叔和讲；‘’饮食安全和交通安全，‘’只见有一些同学趴在哪里说话，有的在玩。
到了颁奖的时候，我心里就很担心，又紧张。
吴校长开始点名了，我担心我自己没有，真的，校长一个个名字点去了，都没有点到我，我就有点矢望，看着一些同学领到奖自豪地向着座位走去，我很羡幕他们。
果然，没有点到我的名字，但我不灰心，只要努力，下次领奖一定会有我的。
今天的典礼真令人难忘呀。
篇二：美丽的公园早上，我和姐姐来到公园里散步。
跑啊，跑埃我被公园的花和草吸引住了。
我喜欢那些草，因为它生机勃勃的，如果谁把它踩死，它也会生长起来。
我被一池美丽的荷花迷住了。
它们挨挨挤挤的，有时它们还玩我撞你，你撞我，令人喜笑颜开。
有它门的果实黄黄的，好像一个小小的圆盆。
走啊，突然，我看许多五彩缤纷的菊花。
这朵又黄又圆的菊花，真好看，它的外型像一个又圆又大的太陽，可真美阿。
走到一个小池前面，不见鱼儿，可能它正在睡觉.小鸟在天空唱歌,蜻蜓在天空飞行,蜜蜂高兴的采蜜.它们的游戏可真多呀!我还见到一颗很大的树.这棵树的叶子非常嫩绿,摸起来像线布一样,舒服级了! 下午了,猛烈的太陽光照着我们,我们就回家了.我一直在想,今天的景象真美!篇三：我家的菜地我家的前方有一块方方正正的菜地，虽然那里蔬菜的种类不多，可我还是非常喜欢这块菜地。
春天，爷爷把塑料纸掀开，露出了青菜嫩绿的叶子，那青菜真像位娇小姐。
太陽公公出来了，青菜沐浴了温暖的陽光后长得更旺了。
夏天，我们真是又开心又发愁。
开心是所有的菜都长得非常旺盛，就等秋天的丰收了。
发愁是野草遍地都是，锄了又长，还有那些可恨的虫子，真让我们忙不过来。
(部编)新人教版三年级下册语文小练笔(口语交际)
（部编）性人教版三年级下册语文小练笔（口语交际）1、《古诗三首》小练笔：例文：春天到底有多小问问小花朵，也许会知道花朵说：它常站在我的花瓣上跳舞跳完舞，又钻进小小的花苞里睡觉要求：你也试着来写写诗歌，让春天在你的笔下变得充满诗情画意、兴趣盎然吧。
可以照样子仿写下面的诗句，也可以写其他描写春天的小诗，或者抄写自己积累的春天的诗。
2、《燕子》小练笔：例文：一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
例文：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
要求：仿照例文，写一种小动物的外形特点。
3、《荷花》小练笔：例文：荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
要求：仿照例文的写法，写一种你喜欢的植物。
4、《陶罐和铁罐》小练笔：要求：铁罐曾经那样地看不起陶罐，嘲笑它，讽刺它，可是当人们在土堆里找到陶罐的时候，陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。
如果铁罐仍然存在，它会和陶罐说什么呢？5、《狮子和鹿》小练笔：例文：一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。
鹿忽然看到了自己的饿腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”要求：上面的句子中用了环境描写和神态描写，用这两种描写写一个句子。
6、《清明》小练笔：例文：《清明》这首名诗还被改写成各种体裁的诗歌，可以改成六子诗的：清明节雨纷纷，路上人欲断魂。
问酒家何处有，牧童指杏花村。
可以改四字诗：清明雨纷，行人断魂。
酒家何处，指杏花村。
要求：请你试一试，把它改为五字诗。
7、《纸的发明》小练笔：要求：课文中运用恰当的动词，有条理地描写了蔡伦造纸的过程。
你做过什么手工活动吗？比如剪纸、拼装玩具等。
请你也运用恰当的动词，有条理地描写活动的过程吧。
人民教育出版社三年级下册语文书作文该啊
人民教育出版社三年级下册语文书作文该啊1.我喜欢在花园里玩耍。
I like playing in the garden.2.春天里，花儿开得很美丽。
In spring, the flowers bloom beautifully.3.我喜欢和小伙伴们一起玩游戏。
I like playing games with my friends.4.妈妈做的饭菜很好吃。
The food that mom cooks is delicious.5.在学校里，我学到了很多知识。
I have learned a lot of knowledge at school.6.爸爸妈妈对我都很好。
My parents are very good to me.7.每天早上，我都会去操场上晨跑。
Every morning, I go for a morning run on the playground.8.姥姥给我做了一个漂亮的小花瓶。
Grandma made a beautiful vase for me.9.爷爷会给我讲很多有趣的故事。
Grandpa will tell me many interesting stories.10.我喜欢读书，因为书中有很多有趣的故事。
I like reading because there are many interesting stories in the books.11.我会在课间时间和同学们一起玩耍。
I will play with my classmates during the break.12.晚上，我会和爸爸妈妈一起去散步。
In the evening, I will go for a walk with my parents.13.我喜欢跳绳，因为这个游戏很有趣。
I like jumping rope because it's a fun game.14.我的小狗叫做小黑，它很可爱。
语文人教版三年级下册小练笔素材
小练笔素材［第37页第６题］［点拨］医生“用轻柔的声音安慰他”，他“立刻停止了哭泣”，“好像刚才什么事也没有发生一样”，这是为什么?我们可以从“他是以为自己就要死了。
”这句话，推测医生安慰阮恒的话，肯定是献血不会死，阮恒所担心的只是一场虚惊，但他那愿为朋友牺牲自己的美好心灵却放射出夺目的光彩。
［解答］亲爱的阮恒，我可爱的孩子，你不要害怕，也不要哭泣。
你不会死的，我只是抽了你身体里的一小部分血，过几天你就会恢复健康的。
等小姑娘也恢复健康之后，你们又可以在一起玩耍了。
你真是一个勇敢、坚强、有爱心的孩子。
阮恒，你不会死的，我们只抽取你一点点血，对你的身体不会有多大的损害，只要休息一两天就会恢复的。
不要怕，我们只需要你的一小部分血就可以挽救那个小女孩的生命，你不会有危险，马上就好了。
［讲评］阮恒在献血过程中神情、动作的变化，是内心痛苦不断加剧的直接反映。
产生这种痛苦的原因在于阮恒缺乏献血方面的知识。
医生的话使他立即停止了哭泣，可见医生的话有很强的针对性。
“医生问他为什么这样哭。
”医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。
他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下去。
”从这两句话里，医生问清了阮恒哭泣的原因：阮恒是以为要抽光血，自己会死。
所以，医生安慰阮恒的话必须包含两方面的意思：首先，不会死的。
其次，只要一小部分血。
相关知识献血与健康人体内的血液并不都参与血液循环，有20—25%的血液贮存在脾、肝、肺、皮肤等“贮血库”内，脾脏是人体中最大的“贮血库”，可以贮存人体总血量的20%。
当人体血循环需要血液时，脾脏等会连续不断地释放血液进入血管，参与血循环。
人体内每天约有1/120的红细胞(即20亿个红细胞)衰老、死亡，白细胞的平均寿命约7—14天，血小板的寿命就更短，约7—9天。
人体骨髓有强大的代偿功能，在一定条件激发下，骨髓造血功能可增加到正常时的6—8倍。
献血后失去的血容量能很快地从组织间液和饮用水得以补充，血细胞则能在一个月内通过新生补充至原有的水平，而且献血的刺激还会使血细胞数量比原先有所增加。
三年级下期小练笔(DOC)
1、燕子》学后练笔：仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。
教师的话:在学完第一课《燕子》之后，我让孩子们背诵全文。
对于孩子们来说，他们对鸟还比较陌生，写自己喜欢的鸟有一定的难度。
而这个单元着重进行景物描写的训练。
所以，课后我只让孩子们仿照燕子外形描写，写一种喜欢的小动物的外形。
孩子们进行仿写，也就是进行写法积累。
例：一身黑白相间的鱼鳞，一对炯炯有神的眼睛。
加上扇子似的尾巴。
凑成了活泼机灵的小金鱼。
( 周帆)一身黑白相间的绒毛，一对水灵灵的大眼睛，加上一条白白的长尾巴，凑成了活泼可爱的小猫菲菲。
（缨子）《3、荷花》学后练笔一：让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？教师的话：我们的孩子看到乡间荷花的并不多，于是我收集了很多荷花图片，在课堂上向孩子们展示。
这时候热闹了，孩子们很兴奋。
我又让他们阅读《小学语文课文同步拓展阅读》。
（每人要求买一本，这是一本好书。
）里面有《夏日观荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水话夏荷》等好文章。
我让孩子们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？孩子们说的可不少。
课后就写下来了。
例文：我是荷花周帆我来到荷花池边，看见一朵朵荷花形态各异。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花不止形态各异，而且颜色也很好看，有的笑脸白白，有的粉粉面庞。
我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，微风吹来就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
一群水晶宫的朋友——小鱼，也游到水面上。
有的还顽皮地吐着泡泡。
青蛙也在荷叶上开着音乐会呢！天上的白云说：“蓝天下有太多风尘，你为什么还这般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑说：“我不能避开风尘，但我让清水为我洗去肮脏。
”清清池塘，水纹播出大合唱——歌颂美丽的荷花。
假如我是荷花周帆假如我是荷花，我就翩翩起舞，展现娇媚的舞姿。
假如我是荷花，我要快快长大，露出嫩黄的小莲蓬。
假如我是荷花，我要散发淡淡的幽香，让人心旷神怡。
三年级下册人教版第三课荷花小练笔的范文
三年级下册人教版第三课荷花小练笔的范文《赏荷趣事》
嘿，大家好呀！今天我来说说荷花。
记得有一次，我和爸爸妈妈一起去公园看荷花。
哇塞，那场面可真是壮观啊！一池子的荷花，有红的、白的，好看极了。
我呀，就像个小猴子似的，在池边跑来跑去，一会儿看看这朵，一会儿瞅瞅那朵。
我看到一朵特别大的荷花，花瓣粉嫩嫩的，中间还有一个嫩黄色的小莲蓬呢。
我就忍不住凑近了去闻，哎呀，那股清香，真的是太好闻啦，感觉自己都要被陶醉了呢。
我还伸出手想去摸摸那花瓣，滑溜溜的，就像丝绸一样。
这时候，一只小蜻蜓飞过来啦，它在荷花上停了一会儿，又飞走了。
我就想啊，这小蜻蜓是不是也和我一样喜欢荷花呀。
看着看着，我感觉自己仿佛也变成了一朵荷花，穿着漂亮的裙子，在微风中轻轻摇曳。
我还和其他荷花一起跳舞呢，哈哈。
哎呀呀，荷花可真是太美太有趣啦，真希望能一直待在那里欣赏它们呀！这就是我和荷花的一次有趣相遇，你们喜欢荷花吗？
以上就是我写的啦，希望能符合你的要求哟！。
三年级语文下册课后仿写小练笔范文
三年级语文下册课后仿写小练笔范文第一次习作要求：仿照《荷花》第二自然段描写荷花的方法，写一种你喜欢的植物。
例文：水仙花的茎圆圆的，像一头头白白胖胖的大蒜，下面长着弯弯曲曲的须根。
苍翠的叶子又细又长，犹如一把把绿剑。
花朵在郁郁葱葱的叶子中冒出来，有的还是小花苞，乳白色的花瓣紧紧地抱在一起，又像一个小“扁豆”；有的半开着，淡黄色的花蕊从洁白的花瓣间害羞地探出头来，又像一群群芭蕾少女在翩翩起舞；有的全开了，花瓣像蝴蝶的翅膀一样轻盈，又像仙女凝脂般的脸庞。
海棠花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣，亭亭玉立；有的还是花骨朵，好像马上要裂开似的；有的花瓣全展开了，好像一把把娇嫩透亮的小伞，真是千姿百态。
仿写动物的外形：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
仿写：一身雪白雪白的绒毛，一对毛茸茸的长耳朵，一张三瓣嘴，加上两颗红宝石似的眼睛，凑成了那样活泼可爱的小兔子。
第二次习作要求：阅读通知“样例”，关注行文格式，再学着写一则通知。
例文：通知1月22日上午10点，请各班班长到保管室领取新校服。
总务处1月20日第三次习作要求：假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。
世界闻名、雄伟、创举、美观例文：各位游客大家好，欢迎来到河北省赵县。
你眼前看到的这座石拱桥叫赵州桥，它已经有一千四百多年了。
这么长的桥，全部都是用石头砌成的。
下面没有桥墩，内中间只有一个拱形的大桥洞和左右共四个小洞。
这种设计，在建桥史上是一个创举。
这座桥不但雄伟而且美观，你们看，栏板上的图案非常精美，所有的龙似乎都在游动，像活了一样。
第四次习作要求：仿照《花钟》一文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
例文：鲜花朵朵，万紫千红，争奇斗艳，芬芳迷人。
要是我们留心观察，就会发现，一年之内，不同季节的花开放的时间各不相同。
一场春雨过后，在山脚、在溪边、在路边、在公园里，迎春花害羞地绽放着黄色的薄纱；紧接着炎热的夏天到来了，月季花露出那美若天仙的笑脸；凉爽的秋风过后，水仙花慢慢地展开美丽的衣裙，散发出阵阵迷人的清香；寒冷的冬天到来，寒梅怒放，像一团团火焰，给人们带来无限温暖……早上七点左右，牡丹花睁开了朦胧的睡眼，迎接美好的一天。
小练笔三年级作文（通用35篇）
小练笔三年级作文（通用35篇）小练笔三年级作文篇1弟弟买了一条遥控船，可高兴了！当天下午，就邀我去玩遥控船。
来到小河边，小心地放下船。
弟弟神气地拿起遥控器，操控起来：前进、左转、右转——只见那白色的船头微微翘起，流线型船尾轻轻拨开水面，划出一道漂亮的弧线。
我羡慕不已，从他手里夺过遥控船，准备也表演一套“船”技给他看。
“给我，给我！”弟弟着急地叫起来。
“还你！”这时，我不小心把袖子扫到了按键上，“嘭”，船像疯了一般，冲向对岸，卡在了石头里——只留下马达强劲有力的轰鸣和水花溅起的声音——船不动了！我们互相埋怨起来。
正在争执中，大救星——舅舅来了。
他找来一根竹竿，轻轻一挑，船又“神气”起来。
瞧，急速转弯，自由漂移、旋转，水面上的它，多“神气”呀！小练笔三年级作文篇2我，就快离开这个美好的世界了，我相信上天，会善待你们这些善良的，勤劳的人们。
这里的流水，这里的朝阳，这里的卵石，这里的礁石……这里的一切一切，都记载了我和同伴们的拼搏，都沾满了我与我的战友的血迹。
这件我当年披挂的，沾满了我的，我的战友们的和敌人的鲜血的象鞍，更是见证我们当年的赫赫战功的证物。
我们为了保护我们的家人，亲属；为了保卫我们的家族；为了保卫打洛江畔；为了保卫西双版纳；为了保卫我们的家园；为了保卫我们的民族；为了保卫我们的国家；我们在战场上与日寇浴血搏杀，与他们进行了殊死搏斗，立下的战功赫赫。
亲爱的伙伴们，我即将离开这个美好的世界去另一个世界会你们了。
我没有忘记我们当年一起立下的山盟海誓；我没有忘记我们一起并肩作战的默契；我没有忘记我们当初共同的使命，任务；更没有忘记我们深厚的友谊……再见了，美好的世界！我亲爱的朋友们，我敬爱的战友们，我们将会永远在一起的！再见！我想对鸟儿说：“鸟儿，你天天给树唱歌，和树朋友一起，那是多么开心啊！可是，寒冬来临，你不得不离开树，飞到很远很远的地方去。
那时，你是多么的伤心啊！到第二年春天的时候，你又长途跋涉地飞来，来到时，你是多么的累啊。
三年级语文下册写作素材仿写小练笔
三年级语文下册写作素材仿写小练笔
以下是一些三年级语文下册写作素材仿写小练笔的例子：
1、春天的色彩
春天来了，万物复苏。
小草从土里钻出头来，伸展着嫩绿的新芽。
花儿在阳光的照耀下，绽放出五彩斑斓的笑脸。
春风轻拂，柳树摇曳，显得婀娜多姿。
仿写：秋天来了，万物成熟。
稻谷在秋风中摇曳着金黄的身体，果实累累，展现出丰收的喜悦。
枫叶在秋雨的洗礼下，换上了火红的新装，翩翩起舞，显得格外妖娆。
2、我的家乡
我的家乡是一个美丽的小城市，它位于江南，有着优美的环境和丰富的文化。
在这里，你可以看到古色古香的建筑和风景如画的公园。
还可以品尝到各种美食，如鱼丸、粽子等。
仿写：我的家乡是一个可爱的小村庄，它位于山区，有着独特的自然风光和丰富的民俗文化。
在这里，你可以感受到淳朴的民风和热情好客的乡亲们。
还可以参加各种有趣的民俗活动，如舞龙、舞狮等。
3、一场春雨
昨晚下了一场春雨，大地被洗涤得焕然一新。
雨滴打在窗户上，发出清脆的声响。
街道上的行人匆匆走过，留下一片片湿漉漉的脚印。
花儿在雨中摇曳着，散发出淡淡的清香。
仿写：昨晚下了一场秋雨，田野被滋润得更加丰盈。
雨滴落在荷
叶上，发出沙沙的声响。
湖面上的荷叶摇曳着，留下一层层明亮的露珠。
桂花在雨中绽放着，散发出浓郁的香气。
三年级下册学生小练笔.doc
三年级下册学生小练笔.doc三年级下册学生小练笔《1、燕子》练笔：仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。
《3、荷花》练笔一：让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？练笔二：作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己喜欢的花。
《5、翠鸟》《6、燕子专列》练笔：一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，之后发生什么故事？发挥想象写下来。
《13、和时间赛跑》课后编写珍惜时间的语句《14、检阅》练笔一：我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。
'练笔二：检阅结束后，博莱克写了一篇日记。
你以他的身份写一写。
《15、争吵》练笔：读了课文，我也想写写和同学发生过的一件事情。
,《17、可贵的沉默》练笔：为父母制作“爱心”卡片，并写下对父母说的话。
《18、她是我的朋友》课文补白：医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。
让我们联系上下文想一想，医生会说些什么？《20、妈妈的帐单》练笔：以“爱”为主题仿写小诗。
《21、太阳》练笔：模仿文中的写作方法，把“这广场真大啊！”这个句子写具体。
《22、月球之谜》练笔一；N画出自己见过的最美的月亮，用几句话来描写。
并且给月亮起几个优美的雅称。
练笔二：想象作文：我登上了月球《23、我家跨上了“信息高速路”》练笔：收集资料，开展一个辩论赛：上网的利与弊。
用一节课辩论。
之后，每个人谈谈感受。
课后写一篇小文章《上网的利与弊》。
《24、果园机器人》练笔：如果让你做设计师，你为果园设计怎样的新型机器人？《25、太阳是大家的》练笔一：完成文后泡泡“我想对别的国家的小朋友说几句话……”。
练笔二：以“太阳赞”为主题，自由地写。
《26、一面五星红旗》练笔：国旗颂《27、卖木雕的少年》练笔：我要写几句话夸夸那个黑人少年。
《语文园地七》“趣味语文”拓展：模仿短文的形式，用一句话说明各种不同的笑。
三年级下册语文作文小练笔
三年级下册语文作文小练笔篇一：难忘的典礼今天天气炎热，猛热的太陽照着大地。
我一来到学校，就坐在椅子上等待着散学典礼的开始。
过了好一会儿，散学典礼开始了。
老师叫我们搬着椅子走下去。
到了操场，猛烈的太照着我，弄得我满身都是汗。
过了一会儿，老师安排了我们到陰凉的地方坐了下来。
只见两位警察叔叔和校长坐讲台。
散学典礼正式开始。
先是警察叔叔和讲；‘’饮食安全和交通安全，‘’只见有一些同学趴在哪里说话，有的在玩。
到了颁奖的时候，我心里就很担心，又紧张。
吴校长开始点名了，我担心我自己没有，真的，校长一个个名字点去了，都没有点到我，我就有点矢望，看着一些同学领到奖自豪地向着座位走去，我很羡幕他们。
果然，没有点到我的名字，但我不灰心，只要努力，下次领奖一定会有我的。
今天的典礼真令人难忘呀。
篇二：美丽的公园早上，我和姐姐来到公园里散步。
跑啊，跑埃我被公园的花和草吸引住了。
我喜欢那些草，因为它生机勃勃的，如果谁把它踩死，它也会生长起来。
我被一池美丽的荷花迷住了。
它们挨挨挤挤的，有时它们还玩我撞你，你撞我，令人喜笑颜开。
有它门的果实黄黄的，好像一个小小的圆盆。
走啊，突然，我看许多五彩缤纷的菊花。
这朵又黄又圆的菊花，真好看，它的外型像一个又圆又大的太陽，可真美阿。
走到一个小池前面，不见鱼儿，可能它正在睡觉.小鸟在天空唱歌,蜻蜓在天空飞行,蜜蜂高兴的采蜜.它们的游戏可真多呀!我还见到一颗很大的树.这棵树的叶子非常嫩绿,摸起来像线布一样,舒服级了! 下午了,猛烈的太陽光照着我们,我们就回家了.我一直在想,今天的景象真美!篇三：我家的菜地我家的前方有一块方方正正的菜地，虽然那里蔬菜的种类不多，可我还是非常喜欢这块菜地。
春天，爷爷把塑料纸掀开，露出了青菜嫩绿的叶子，那青菜真像位娇小姐。
太陽公公出来了，青菜沐浴了温暖的陽光后长得更旺了。
夏天，我们真是又开心又发愁。
开心是所有的菜都长得非常旺盛，就等秋天的丰收了。
发愁是野草遍地都是，锄了又长，还有那些可恨的虫子，真让我们忙不过来。
人教新课标 三年级下册 作文 小练笔
一、大明湖：济南的美景数不胜数，而大明湖给我留下的印象尤其深刻。
一进门，一个巨大的花坛就吸引住了我的眼球。
这个花坛五彩缤纷，色彩斑斓，就像一个漂亮的大蛋糕，散发着诱人的香味。
虞美人就像一位位穿着白纱裙的公主；郁金香好像黄中带红的小皇冠；一阵风吹过，仿佛蝴蝶般的三色堇翩翩起舞。
各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢在一起，为大明湖增添了许多色彩。
沿着弯弯曲曲的小路往前走，小路的左边是一排高大的杨树，如同整装待发的士兵。
右边则是一棵棵婀娜多姿的垂柳，高高的柳树上长满了翠绿的新叶，看上去好像是用绿色的玉装扮成的一样。
又细又长的柳丝像绿色的瀑布一样从柳树上垂下来。
风吹过，柔软的柳丝随风飘动，犹如少女在梳理自己的秀发。
继续往前走，整个大明湖便清晰地展现在眼前。
大明湖的水真静呀！如同一面大大的镜子，湖水碧绿，好像一块翡翠。
这时候，一只鸭子游过，平静的湖面留下一道道长长的波纹，在阳光照射下，湖面上闪烁着亮晶晶的光，像散了的碎金、碎银。
荷花已经开了不少了。
一片片荷叶挨挨挤挤的，仿佛一个个翠绿色的大圆盘，有的高出水面，有的紧贴在水面，荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开，露嫩黄色的莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得要裂开似的。
走进美丽的大明湖，就如同走了仙境一般。
我爱大明湖！二、小树的自述：1、《小树的自述》我是一棵美丽的小柳树，我的家在一条干净的马路旁，每天都要挺直优美的身姿，伸开坚硬细长的枝干，准备迎接新的一天。
这是侯，一个大汉走到我身旁，顺手把一块写着“修车”的牌子挂到我的胳膊上。
我被沉重的木板压得痛极了，但我还是强忍着泪水，使劲的支撑着枝干，但他却若无其事地在我身旁摆起了小摊。
一些找他修车的人来了。
大汉一努嘴，说：“把车靠在这棵树上吧！”于是，那些人就把各种各样的车子靠在我的腰上，我的腰几乎要被压断了。
但他们头也不回地走了。
大汉终于把车子从我的身上移开了，我松了一口气，想：“太好啦！我可以休息一下了。
最新人教部编版三年级下册语文期中典型题练习专题七小练笔及作文(含答案)
三年级下册语文期中典型题练习专题七小练笔及作文一、学了《荷花》和《燕子》两篇课文，我们仿佛看见了一幅动人的画卷和活泼可爱的小燕子。
现在，请你把你自己最爱的一种动物或植物也展现出来。
要求：写出动物或植物的特点，字数一百左右。
二、如果陶罐和铁罐互换了性格，陶罐会怎样奚落铁罐呢？请你试着接着写一写。
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。
骄傲的陶罐看不起铁罐，常常奚落它。
“你敢跟我比美吗，铁罐子！”陶罐傲慢地问。
三、读了《守株待兔》，你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫？写出几句来。
有的说：“________________________________________________________”有的说：“_______________________________________________________”还有的说：“_____________________________________________________”四、根据要求，动笔写一段话。
名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。
已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：粉红气味：淡淡的清香其他：春天开放，结出的果实就是桃子。
也有只开花不结果的观赏桃花。
颜色还有鲜红的、纯白的。
上边是丁丁做的桃花记录卡，请你帮他把记录卡中的内容转化成一段话。
五、春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节……各种各样的中华传统节日各具特色。
对于你来说，最特别的是哪一次的什么节日？发生了什么事情？请写下来和同学们分享。
六、观察图片，展开想象：发生了什么事？小燕子们在说什么？用一段话写清楚。
七、根据给出的句子,接着往下写一写。
大熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹子。
八、还记得你第一次亲自动手做的小实验吗？认真回想并把实验经过写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。
写之前可以先借助图表整理主要信息。
九、请你把下面这幅图画中的内容介绍给大家。
人教版三年级下册语文作文范文
三年级下期学生习作和小练笔整理，敬请各位老师多加指导。
《1、xx》学后练笔：仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。
教师的话:在学完第一课《燕子》之后，我让孩子们背诵全文。
对于孩子们来说，他们对鸟还比较陌生，写自己喜欢的鸟有一定的难度。
而这个单元着重进行景物描写的训练。
所以，课后我只让孩子们仿照燕子外形描写，写一种喜欢的小动物的外形。
孩子们进行仿写，也就是进行写法积累。
例：一身黑白相间的鱼鳞，一对炯炯有神的眼睛。
加上扇子似的尾巴。
凑成了活泼机灵的小金鱼。
(xx)一身黑白相间的绒毛，一对水灵灵的大眼睛，加上一条白白的长尾巴，凑成了活泼可爱的小猫菲菲。
（缨子）《3、荷花》学后练笔一：让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？教师的话：我们的孩子看到乡间荷花的并不多，于是我收集了很多荷花图片，在课堂上向孩子们展示。
这时候热闹了，孩子们很兴奋。
我又让他们阅读《小学语文课文同步拓展阅读》。
（每人要求买一本，这是一本好书。
）里面有《夏日观荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水话夏荷》等好文章。
我让孩子们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？孩子们说的可不少。
课后就写下来了。
例文：我是荷花xx我来到荷花池边，看见一朵朵荷花形态各异。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花不止形态各异，而且颜色也很好看，有的笑脸白白，有的粉粉面庞。
我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，微风吹来就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
一群水晶宫的朋友——小鱼，也游到水面上。
有的还顽皮地吐着泡泡。
青蛙也在荷叶上开着音乐会呢！天上的xx说：“蓝天下有太多风尘，你为什么还这般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑说：“我不能避开风尘，但我让清水为我洗去肮脏。
”清清池塘，水纹播出大合唱——歌颂美丽的荷花。
假如我是荷花xx假如我是荷花，我就翩翩起舞，展现娇媚的舞姿。
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争吵
有一天，我和同桌发生了争吵。
这天下午，我正在看同学借我的书。
可是，我的胳膊肘碰到了同桌的肚子。
“啊！”同桌大叫，我装做听不见，偷偷地瞄了他一眼，只见他眉头紧皱，眼睛里冒着火苗。
见我还不理他，便大声说：“你，碰到我的肚子了，皮痒是不是？”“又怎么了！我又不是故意的。
”我反驳道。
他的眼睛移到了课外书上，立刻用钢笔在我从同学借来的书上乱画，我火冒三丈，马上还击他，在他的语文书上用铅笔画上一横。
他看了，脸都涨红了，我仿佛看见他头上升起的“大火”。
同桌还用手在我背上不轻不重地打了一下。
我见了，心里委屈地想：我只用铅笔在他的语文书上画了一横，何况铅笔能擦掉，可他却打我。
我哭了，泪水从眼眶里流出来了。
班长见了，忙带我们俩去见老师。
老师听了这个事教导我们说：“对不起有那么难说吗？如果那时候说声对不起，事情不就完了吗？”我听了，惭愧地低下了头。
听了老师的教诲，我们互相说了对不起，又和好如初了。
争吵
今天我和刘锐诚吵架了，并不是因他跑的比我快，我嫉妒他。
早晨，我和刘锐诚比赛跑步，跑得好好的，刘锐庆突然用脚绊了我一下，我摔倒了，感觉很疼。
当时心中很恼火，骂了他一句，他只微笑着说：“我不是故意的。
”
我本来会相信他的，可是他的笑让我很不高兴。
心想：不就是跑赢了我吗！过了一会儿，我也找了个机会把他绊倒了，他非常生气，用手指着我说：“你这是故意的。
”说着就向我举起了拳头，正在这时被朱学文看见了，刘锐诚马上收回了拳头，狠狠地说：“跑完后我再找你。
”我心里很不安，觉得可能会有大事发生，根本没有心思和他比赛跑步。
过了一会儿，刘锐诚又说：“跑完后我再找你。
”我说：“我也等着你。
”
比赛结束后，我和刘锐诚在操场上会合，我本想防御，却听刘锐诚说：“对不起，我不该和你计较，以后我们永远做好朋友可以吗？”“好，好。
”我连忙说。
就这样我们又成了好朋友。
啊！这原来是场误会。