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第9课《鲸》精品PPT课件
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又经过了很长很长的年代， 它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后来完全退化了，整个身 子成了鱼的样子。
进化过程
鲸的祖先 陆 地
→ ↙
浅海
↓ 海洋
须鲸
退化：指鲸的后肢在进化过程中 逐渐变小，最后完全消失。
小组讨论：
要求：小组合作学习这四个自然段， 讨论鲸的生活习性有什么特点？作 者用了怎样的方法来描写？并完成 表格。讨论结束后，各小组可以选 择自己喜欢的方面来汇报结果。
海中霸王—— 虎 鲸
海中怪兽—— 一 角 鲸
巨型杀手—— 抹 香 鲸
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
须鲸的食物：是虾和小鱼
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齿鲸的食物是：大鱼和海兽
返回
它们在海洋里游的时候，张着大 嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸 进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板 中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里， 一顿就可以吃两千多公斤。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛的 扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就 吃掉了。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的 时候浮出海面。
须鲸的水柱是垂直 的，又细又高。
齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
鲸群在睡觉
幼鲸靠吃母鲸的奶长大
环境污染，令鲸鱼失去美丽的海洋
每年9 月至次年2 月的捕鲸季， 也是海豚遭受捕杀的季节。
请加入保护鲸的行动！
人们把成群的鲸困 志愿者们正在救助 在海滩上然后杀死 仍然存活的领航鲸
作业
1、课后小练笔。根据自己搜集的 资料，以“鲸的自述”为标题写一段话。 （要求：以第一人称进行介绍；可运 用说明方法进行介绍。） 2、收看生态纪录片《海洋》
又经过了很长很长的年代， 它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后来完全退化了，整个身 子成了鱼的样子。
进化过程
鲸的祖先 陆 地
→ ↙
浅海
↓ 海洋
须鲸
退化：指鲸的后肢在进化过程中 逐渐变小，最后完全消失。
小组讨论：
要求：小组合作学习这四个自然段， 讨论鲸的生活习性有什么特点？作 者用了怎样的方法来描写？并完成 表格。讨论结束后，各小组可以选 择自己喜欢的方面来汇报结果。
海中霸王—— 虎 鲸
海中怪兽—— 一 角 鲸
巨型杀手—— 抹 香 鲸
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
须鲸的食物：是虾和小鱼
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齿鲸的食物是：大鱼和海兽
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它们在海洋里游的时候，张着大 嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸 进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板 中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里， 一顿就可以吃两千多公斤。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛的 扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就 吃掉了。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的 时候浮出海面。
须鲸的水柱是垂直 的，又细又高。
齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
鲸群在睡觉
幼鲸靠吃母鲸的奶长大
环境污染，令鲸鱼失去美丽的海洋
每年9 月至次年2 月的捕鲸季， 也是海豚遭受捕杀的季节。
请加入保护鲸的行动！
人们把成群的鲸困 志愿者们正在救助 在海滩上然后杀死 仍然存活的领航鲸
作业
1、课后小练笔。根据自己搜集的 资料，以“鲸的自述”为标题写一段话。 （要求：以第一人称进行介绍；可运 用说明方法进行介绍。） 2、收看生态纪录片《海洋》
鲸ppt课件完美版
提高公众参与度
政府和社会组织应积极开展公益活动，邀请公众参与其中，让公众更加深入地 了解鲸类保护工作的重要性，并积极参与到保护行动中来。
对捕杀者进行惩罚和制约
惩罚捕杀者
对于违反法律法规捕杀鲸类的行为，各国政府应依法追究捕 杀者的法律责任，并给予相应的惩罚，形成有效的威慑力。
加强制约机制
政府和社会组织应加强对鲸类保护工作的制约机制，对捕杀 、贩卖、运输和交易鲸类及其制品等行为进行严格的监管和 制约，确保这些行为不会发生。
鲸完全依赖水生环境，以海洋中的鱼类、浮游生物等为食。
鲸的种类
须鲸
须鲸是鲸类中的一种，主要包括蓝鲸、座头鲸等。
齿鲸
齿鲸是另一种鲸类，主要包括抹香鲸、虎鲸等。
不同种类差异
须鲸和齿鲸在形态、生活习性等方面存在明显差异，例如须鲸有长须，而齿鲸有尖锐的牙齿。
鲸的生活环境
海洋
鲸主要生活在海洋中，从浅海到 深海都有分布。
06 结论
保护鲸类，维护海洋生态平衡的意义
促进生物多样性
鲸类是海洋生态系统的重要组成部分，保护鲸类有助于维护生物多 样性，确保海洋生态系统的稳定和健康。
维护生态平衡
鲸类在海洋食物链中占据重要位置，保护鲸类有助于维护海洋生态 平衡，防止某些物种过度繁殖或灭绝。
保障人类福祉
鲸类资源的可持续利用可以为人类提供重要的经济、文化和科学价值 ，保护鲸类有助于保障人类福祉。
捕捉猎物。
鲸的繁殖行为
繁殖周期
鲸的繁殖周期通常为2-3年，雌鲸在繁殖期间会停 止进食并孕育胎儿。
繁殖方式
鲸通常采用胎生方式繁殖，胎儿在母体内发育到 一定阶段后出生。
繁殖环境
鲸通常在特定的海域进行繁殖，如浅海或深海海 域，以避免天敌的攻击。
政府和社会组织应积极开展公益活动，邀请公众参与其中，让公众更加深入地 了解鲸类保护工作的重要性，并积极参与到保护行动中来。
对捕杀者进行惩罚和制约
惩罚捕杀者
对于违反法律法规捕杀鲸类的行为，各国政府应依法追究捕 杀者的法律责任，并给予相应的惩罚，形成有效的威慑力。
加强制约机制
政府和社会组织应加强对鲸类保护工作的制约机制，对捕杀 、贩卖、运输和交易鲸类及其制品等行为进行严格的监管和 制约，确保这些行为不会发生。
鲸完全依赖水生环境，以海洋中的鱼类、浮游生物等为食。
鲸的种类
须鲸
须鲸是鲸类中的一种，主要包括蓝鲸、座头鲸等。
齿鲸
齿鲸是另一种鲸类，主要包括抹香鲸、虎鲸等。
不同种类差异
须鲸和齿鲸在形态、生活习性等方面存在明显差异，例如须鲸有长须，而齿鲸有尖锐的牙齿。
鲸的生活环境
海洋
鲸主要生活在海洋中，从浅海到 深海都有分布。
06 结论
保护鲸类，维护海洋生态平衡的意义
促进生物多样性
鲸类是海洋生态系统的重要组成部分，保护鲸类有助于维护生物多 样性，确保海洋生态系统的稳定和健康。
维护生态平衡
鲸类在海洋食物链中占据重要位置，保护鲸类有助于维护海洋生态 平衡，防止某些物种过度繁殖或灭绝。
保障人类福祉
鲸类资源的可持续利用可以为人类提供重要的经济、文化和科学价值 ，保护鲸类有助于保障人类福祉。
捕捉猎物。
鲸的繁殖行为
繁殖周期
鲸的繁殖周期通常为2-3年，雌鲸在繁殖期间会停 止进食并孕育胎儿。
繁殖方式
鲸通常采用胎生方式繁殖，胎儿在母体内发育到 一定阶段后出生。
繁殖环境
鲸通常在特定的海域进行繁殖，如浅海或深海海 域，以避免天敌的攻击。
《鲸》ppt优质版(共51张PPT)
举例子、列数字 从鲸的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四 方面具体生动地说明鲸的确非常大。
习作例文
学习课文第一段
➢ 比大象大得多。 ➢ 最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有二千公斤。
➢ 我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有 十几头大肥猪那么重。
➢人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个 人围着桌子坐在它们的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸
习作例文
体型
习作例文
（1）不少人看到过象，都说象是很大的动物。 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
作比较：
将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象 “很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸 之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。
习作例文
（1）不少人看到过象，都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物，那就是
作者用 作比较 、 列数字 、 诉我们鲸是很大很大的动物。
举例子 的方法告
习作例文
鲸与大象、人的比较
上 腭
习作例文
进化
习作例文
像 鱼 ， 不 是 鱼
习作例文
哺乳动物——最高等的脊椎动物，基本特征是 用母体乳汁哺育初生幼儿。
哺乳动物的特点： 1、用肺呼吸，胎生，靠吃母乳长大。
2、大多数哺乳动物有毛皮。
习作例文
生活习性
习作例文
进食
齿
须
鲸
鲸
吃食 大鱼和海兽
小鱼和小虾
习作例文
须鲸主要吃虾和小鱼。
习作例文
须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大
嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴， 把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就 可以吃两千多公斤。
习作例文
学习课文第一段
➢ 比大象大得多。 ➢ 最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有二千公斤。
➢ 我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有 十几头大肥猪那么重。
➢人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个 人围着桌子坐在它们的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸
习作例文
体型
习作例文
（1）不少人看到过象，都说象是很大的动物。 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
作比较：
将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象 “很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸 之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。
习作例文
（1）不少人看到过象，都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物，那就是
作者用 作比较 、 列数字 、 诉我们鲸是很大很大的动物。
举例子 的方法告
习作例文
鲸与大象、人的比较
上 腭
习作例文
进化
习作例文
像 鱼 ， 不 是 鱼
习作例文
哺乳动物——最高等的脊椎动物，基本特征是 用母体乳汁哺育初生幼儿。
哺乳动物的特点： 1、用肺呼吸，胎生，靠吃母乳长大。
2、大多数哺乳动物有毛皮。
习作例文
生活习性
习作例文
进食
齿
须
鲸
鲸
吃食 大鱼和海兽
小鱼和小虾
习作例文
须鲸主要吃虾和小鱼。
习作例文
须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大
嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴， 把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就 可以吃两千多公斤。
9.《鲸》ppt实用完美版
qí
肺 判断 胎生 鳍
第3页，共23页。
鲸
上腭
过滤
判断
哺乳动物
胎生 肺部
第4页，共23页。
1.自由读文，边读边思考： 课文从哪几个方面介绍了鲸？
（体形、进化过程、种类、生活习性）
第5页，共23页。
常见的说明方法：
1. 列数字 2. 举例子 3. 作比较 4. 打比方 5. 分类别
6. 作假设
第6页，共23页。
舌着头桌十就子七有坐（在它的四）嘴头里大看肥书猪，重还。显（得十宽几敞）。个人围
长须鲸刚生下来就有（ ）米长，
（ ）公斤重，一天能长（ ）公斤到
（ ）公斤。两三年就可以长成十大多鲸。
七千
三十
五十
第17页，共23页。
关于“鲸是哺乳动物，不是鱼” 这个问题，主要写了鲸的进化过程。 请你仔细读书，然后把自己当作是 鲸，将这一段话转述给同学听。
同学们，你们见过大海吗？大海 美吗?的确，就在这美丽的蓝色的海洋 中，蕴藏着丰富的宝藏，生活着千奇百 怪的海底动物。其中有一种动物号称
“海中之王”，它的形体庞大，比大
象还要大得多。你们想去看看吗？
第1页，共23页。
第2页，共23页。
jīng
è bǔ
lǜ
鲸 上腭 哺乳动物 滤出来
fèi pàn tāi
鲸是怎样睡觉？请你想象一下鲸睡 觉的样子，然后根据脑中的形象把它们 睡觉的样子画下来。要求简笔画即可。
第21页，共23页。
Flash课件
“头朝里，尾巴向外，围成一圈”。
第22页，共23页。
课堂小结
鲸
鲸非常大：１６万公斤
鲸不是鱼：哺乳动物 种类 须鲸：无牙
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17 鲸
教学目的 课文学习
第 册 语文
2021/02/162001年11月22日
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1
17 鲸
形体
演化
鲸种 类
生活习性
2021/02/162001年11月22日
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2
生活在海洋中的鲸
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教案下载：
➢ 我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长， 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
作者为什么要这样写？
➢用列举数字、举例子、相比较的方法
告诉我们鲸是很大很大的动物。
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4
学习课文第一段（2自然段）
➢读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样 由陆地到海洋的?
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13
17 鲸
形 演
鲸种
体 巨大 世界上最大的动物
陆地
海洋
化 经过很长时间
像牛羊
像鱼的样子
性
2021/02/162001年11月22日
吃食 呼吸 睡觉
繁养
量大 用肺 围成一团
胎生返 哺回乳
14
THANKS FOR WATCHING
垂直的，又细又高
▪齿鲸的水柱
倾斜的，又粗又矮
2021/02/162001年11月22日
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10
鲸的生活习性（3）
➢鲸每天都要睡觉。请同学们根据 课文的叙述想象一下，把鲸睡觉 的样子画下来。
➢鲸为什么这样睡觉？
这是一种自我保护，一旦有危险 就可以四散游开。
2021/02/162001年11月22日
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鲸
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3
学习课文第一段（1、2自然段）
读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？
（大、庞然大物）
你是从哪几出处看出来的？ ➢ 比大象大得多。 ➢ 最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。
➢ 须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就 可以吃2000多公斤。
➢齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种
号称“海中之虎”的虎鲸，常常好
几十头结成一群，围住一头30多吨
重了的 。长须鲸，几个小时就把它返吃回光
2021/02/162001年11月22日
9
鲸的生活习性（2）
➢ 鲸用肺呼吸，呼气时会形成一 股水柱。
▪须鲸的水柱
11
鲸的生活习性（4）
➢鲸是如何繁养后代的？
（ 胎生 哺乳 ）
➢肺呼吸、胎生、哺乳这 些特征说明鲸是哺乳动物， 不是鱼。
2021/02/162001年11月22日
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12
说明方法: 举数字 举例子 比较
❖用列举数字的方法介绍一种事物。
➢例一：这条长廊有700多米长，分 成273间。
➢例二：这是一座联拱桥，总长约 265米，有241根望柱，每个柱子上 都雕着狮子。
学习课文第二段（3自然段）
须鲸
鲸的种类
齿鲸（虎鲸）
2021/02/162001年11月22日
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7
学习课文第三段（4--7自然段）
➢ 这一部分从哪几个方面介 绍鲸的生活习性?
（吃食 呼吸 睡觉 生长）
➢ 这些方面都有什么特点？
2021/02/162001年11月22日
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8
鲸的生活习性（1）
吃食 鲸吃食量非常大
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
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15
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5
学习课文第一段（2自然段）
鲸是怎样演化成鱼的样子的？
陆地
浅海
海洋
➢ “很远的古代”、“很长很长的年代”、 “渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。
➢我们人类由猿进化而来也是如此，这个
过程也是很长很长的。
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6
教学目的 课文学习
第 册 语文
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形体
演化
鲸种 类
生活习性
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生活在海洋中的鲸
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➢ 我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长， 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
作者为什么要这样写？
➢用列举数字、举例子、相比较的方法
告诉我们鲸是很大很大的动物。
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学习课文第一段（2自然段）
➢读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样 由陆地到海洋的?
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17 鲸
形 演
鲸种
体 巨大 世界上最大的动物
陆地
海洋
化 经过很长时间
像牛羊
像鱼的样子
性
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吃食 呼吸 睡觉
繁养
量大 用肺 围成一团
胎生返 哺回乳
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垂直的，又细又高
▪齿鲸的水柱
倾斜的，又粗又矮
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鲸的生活习性（3）
➢鲸每天都要睡觉。请同学们根据 课文的叙述想象一下，把鲸睡觉 的样子画下来。
➢鲸为什么这样睡觉？
这是一种自我保护，一旦有危险 就可以四散游开。
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鲸
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学习课文第一段（1、2自然段）
读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？
（大、庞然大物）
你是从哪几出处看出来的？ ➢ 比大象大得多。 ➢ 最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。
➢ 须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就 可以吃2000多公斤。
➢齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种
号称“海中之虎”的虎鲸，常常好
几十头结成一群，围住一头30多吨
重了的 。长须鲸，几个小时就把它返吃回光
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鲸的生活习性（2）
➢ 鲸用肺呼吸，呼气时会形成一 股水柱。
▪须鲸的水柱
11
鲸的生活习性（4）
➢鲸是如何繁养后代的？
（ 胎生 哺乳 ）
➢肺呼吸、胎生、哺乳这 些特征说明鲸是哺乳动物， 不是鱼。
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说明方法: 举数字 举例子 比较
❖用列举数字的方法介绍一种事物。
➢例一：这条长廊有700多米长，分 成273间。
➢例二：这是一座联拱桥，总长约 265米，有241根望柱，每个柱子上 都雕着狮子。
学习课文第二段（3自然段）
须鲸
鲸的种类
齿鲸（虎鲸）
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学习课文第三段（4--7自然段）
➢ 这一部分从哪几个方面介 绍鲸的生活习性?
（吃食 呼吸 睡觉 生长）
➢ 这些方面都有什么特点？
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鲸的生活习性（1）
吃食 鲸吃食量非常大
谢谢大家观看
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
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学习课文第一段（2自然段）
鲸是怎样演化成鱼的样子的？
陆地
浅海
海洋
➢ “很远的古代”、“很长很长的年代”、 “渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。
➢我们人类由猿进化而来也是如此，这个
过程也是很长很长的。
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