2017最新四年级下册科学鄂教版《长江作业本》练习答案精华

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小学科学四年级下册作业本参考答案-复习资料-单元测试及答案

小学科学四年级下册作业本答案《电》单元1、生活中的静电现象1．连线题。

下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。

2（1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。

A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。

B、静电只存在于生物中。

C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。

(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。

但是物体却不显示带电原因是（ C ）。

A、因为静电不是电。

B、静电很弱小，人类感觉不到。

C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。

（3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。

A、电源、开关、导线。

B、电源、用电器、导线。

C、电源、用电器、开关。

2、点亮小灯泡活动记录1．（1）观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。

玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。

图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中（1）装置图略（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这课堂练习1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。

√△√√2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。

3、简单电路活动记录1．画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。

2．尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路，并画出简单电路图。

*3. （用两种不同的连接方式：串联和并联）串联并联课堂练习（1）B （2） B4、电路出故障了活动记录观察出了故障的电路，找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。

课堂练习（1）B （2）B （3）C5、导体与绝缘体活动记录我们的检测记录（用画“√”的方法表示检测结果）略课堂练习判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√6、做个小开关课堂练习1、下图是小明设计的三种开关。

四年级下册科学试题-全册填空鄂教版(含答案)

答：笔杆上的橡皮套有增大摩擦，防止笔从手中滑落的作用。
4、不同物体摩擦力大小不同的原因是什么？答：物体表面越粗糙，摩擦力就越大，物体表面越光滑，摩擦力就越小。 5、如果我们需要做装东西的纸袋子，用哪一种纸结实一些？答：做装东西的纸袋子用牛皮纸或硬板纸。 6、各种各样的纸有什么共同的特点？答：各种各样的纸内都有大量的粗细不等的植物纤维，都有一定的抗拉力和吸水性。
毛巾——砂纸——橡胶——木板——玻璃 4、举例说说，生产生活中，人们是怎样根据需要，增大和减少摩擦力的？答：增大摩擦力：汽车橡胶轮胎、鞋底橡皮、水泥路面划绳印等；减小摩擦力：车轴上机油、锁孔上油、船体涂光滑剂等。 5、交流一下，卫生纸和餐巾纸有什么特点？答：卫生纸和餐巾纸它们的共同特点是：都较柔软，都有较强的吸水性。 6、做一做 P35 的实验造再生纸的方法和步骤。答：造再生纸的方法和步骤有： 1.泡入水中的纸一定要撕成很小的碎片或用餐巾纸、卫生纸等易泡软的纸； 2.泡软的纸一定要搅拌成在均匀的纸浆； 3.纸浆一定要在过滤网（或纱布）上到均匀；
9、伞面越大降落伞下降的越慢。（√）
10、靠空气的多少来控制“潜水艇”的上浮和下沉。（√）
11、大的物体在水中下沉，小的物体在水中上浮。（×）
12、比水重的物体在水中下沉，比水轻的物体在水中上浮。（√）
三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）
A 1、下列物体利用了杠杆的原理（）
A、镰刀
鄂教版《科学》四年级下册单元练习题
第一单元：到生物园里学科学（1——6 课）
一、填空题 1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）。 2、土壤是植物的（家）。 3、植物大多是由（种子）发育来的。 4、种子内有（胚根）和（胚芽）。（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶。 5、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性）。 6、植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性。二、判断题（将你认为对的画√错的画×） 1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质。（√） 2、土壤中只有空气没有水。（×） 3、一粒种子发芽才能长成一株植物。（√） 4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长。（×） 5、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分。（√） 6、人们常说，大地是植物的母亲。（√） 7、没有一定的温度，种子也不会发芽。（√） 8、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培。（√）三、问答题 1、土壤里主要有哪些成分？答：土壤里主要有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等成分。 2、种子的身体一般分为哪几部分？答：种子的身体一般分为种皮、子叶、胚根、胚芽四部分。 3、种子发芽一般需要哪些条件？答：种子发芽一般需要空气、水分和一定的温度。 4、植物的根的生长有什么特点？答：植物的根向有水和有肥的方向生长。 5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？答：向阳处的植物长得高大茂盛，背阴处的植物长得矮小稀疏。 6、植物是怎样“喝水”的？答：植物是靠根来吸收水分“喝水”的。

四年级语文下册长江作业全册答案

17生命生命一、打扰欲望诊断茁壮不屈震撼糟蹋无限三、谷 4 1. ④ 2. ② 四、1. 只要就 2. 可以也可以 3. 虽然但【读写新视点】五、1. 飞蛾那种求生的欲望让我震惊。 2. 但它挣扎着，极力鼓动双翅。 3.我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！ 4. 飞蛾求生的欲望十分强烈。六、1. 猎人被羚羊团结的力量震惊了。
四年级语文下册长江作业全册答案
1、桂林山水一、1. sì2. rào dào 3. juàn
二、形态万千色彩明丽怪石嶙峋拔地而起水平如镜峰恋雄伟三、1. 比喻 2. 排比、比喻【读写新视点】四、1. （1）静清绿奇秀险
（2）排比比喻
2 记金华的双龙洞
【基础练习窗】二、树梢稍微梢头稍许剧本剧烈根据证据三、1. B 2. A 3. C 四、1. 外宽敞 2. “时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同。作者巧妙地运用“宽、窄、缓、急”两对反义词准确地表达溪流的形和声。由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。【读写新视点】五、1. 黄龙青龙石钟乳石笋 2. B C E 3. 即使也 4. 形状变化多端，颜色各异
4、古诗词三首二、1. B 2. C 3. B 三、1. 拟人 2. 反问 3. 比喻【读写新视点】四、1. 从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的君山，就好像是在白银盘里盛放着的一枚青螺 2. 比喻将月光笼罩下的湖水和君山描绘得生动形象
5* 万年牢一、 xiàng xi o ch n s n zhuàn d n 二、1. 著名 2. 耽搁三、他常说，还不如他闺女呢，太慢了。【读写新视点】四、1. 均匀冷热潮万年牢 2. 正道好宝万年牢 3. 万年牢可靠

鄂教版四年级下学期科学答案

二、(略)
三、当我们用力挤压瓶子时，笔帽里的空气被压缩，一部分水进入笔帽，导致“沉浮子”变重，它就下沉了；反之，当我们松开手，水的压力减小，笔帽里的空气体积增大，“沉浮子”变轻，它就浮上来了。
17沉浮的秘密
一、在水中上浮的物体：泡沫、火柴、积木
在水中下沉的物体：钥匙、磁铁
二、（填表略）
（1）（略)
（2）沉浮与物体的轻重、体积以及材质有关。
6.空气中有大量小水滴，而阳光正在观察者的背后以低角度照射，这就可能产生可以观察到的彩虹现象。
二、（略）
2.钢尺上下振动
3.泡沫、塑料颗粒或米粒上下跳动；振动
4.橡皮筋在振动；让橡皮筋停止振动
5.物体振动
二、（略）
三、发现喉结振动，说明声音是喉结振动产生的。
四、（略）
五、1.大音叉：声音低小音叉：声音高
2.重重击打声音强，轻轻击打声音弱。
六、1.（略）
2.（略）
3.（略）
4.振动越快声音越高，振动越慢声音越低。
2.振动的快慢不同。
二、隔音板：阻挡声音传播
消音器：减小声压
三、（略）
四、（略）
五、（略）
21舞台灯光பைடு நூலகம்
一、1. 3
2.不能。光沿直线传播，圆孔的位置不在
一条直线上，阻挡了光的传播。
3.不能。光沿直线传播，弯曲的纸筒阻挡
了光的传播。
4.光沿直线传播。（举例略）
5.（1）我们把蜡烛的火焰看成是由许多小发光点组成的，每个发光点都向四面八方发射着光。总会有一小束光，笔直地穿过小孔，在白纸上形成一个小光斑。烛焰上的每一个发光点都会在白纸上形成一个对应的光斑，全部光斑在白纸上就组成了一个烛焰的像。
2.轮胎大幅度变形，内外胎之间的相对位移增加，加大了摩擦，消耗部分能量。

鄂教版四年级科学下册全册练习题

鄂教版科学全册练习题一、填空题1、土壤是人类赖以生存的〔重要资源〕2、土壤是植物的〔家〕3、植物大多是由〔种子〕发育来的4、种子内有〔胚根〕和〔胚芽〕。

〔胚根〕会长成植物的根，〔胚芽〕会长成植物的茎和叶5、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的〔向水性〕6、植物的茎在生长过程中具有向〔光〕生长的特性二、推断题〔将你认为对的画√错的画×〕1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质〔√〕2、土壤中只有空气没有水〔×〕3、一粒种子发芽才能长成一株植物〔√〕4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长〔×〕5、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分〔√〕6、人们常说，大地是植物的母亲〔√〕7、没有肯定的温度，种子也不会发芽〔√〕8、随着科学技术的进步，如今有很多植物都可以进展无土栽培〔√〕三、问答题1、土壤里主要有哪些成分？〔有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等〕2、种子的身体一般分为哪几部分？〔种皮、子叶、胚根、胚芽〕3、种子发芽一般须要哪些条件？〔空气、水分和肯定的温度〕4、植物的根的生长有什么特点？〔根向有水和有肥的方向生长〕5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？〔向阳处的植物长得高大茂密，背阴处的植物长得矮小稀疏〕6、植物是怎样“喝水〞的？〔植物是靠根来汲取水分“喝水〞的〕7、根汲取的水分在植物的“身体〞里是怎样输送的？〔靠体内的导管来运输水分的〕四、理论技能题1、仔细做教材P23三个试验，答复以下问题〔1〕、将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？〔水中冒气泡，说明土壤中有空气〕〔2〕、用玻璃棒搅拌停顿后有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？〔烧杯内物体分成几层，动植物碎片浮在上面，沙、土等渣滓沉在杯底。

说明土壤中有沙、黏土和动、植物尸体残渣等〕〔3〕、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么现象？说明土壤中有什么成分？〔冒烟、闻到一股臭气；说明土壤中有腐殖质〕2、我们应当怎样爱护土壤，请你提出几条建议。

4年级下科学作业本答案[修改版]

第一篇：4年级下科学作业本答案科学知识很重要，要从娃娃抓起。

小编为大家整理的4年级下科学作业本答案，欢迎大家来查阅!一、填空题：1、人体中共有(206)块骨头。

2、骨骼具有(支持身体)(保护内脏器官)(重要组织)的作用。

3、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做(关节)4、人体的各种动作都是由肌肉的(收缩)和(舒张)带动(骨)(关节)而实现的。

5、判断物体是否在运动的标志是这一物体相对于另外一个物体的(位置)有没有改变，我们把这另一个物体称为(参照物)6、运动的速度就是指(在一定时间内通过的距离)。

7、一个摆，摆锤来回往返一次，我们算它摆动(1)次。

8、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调(风向)。

9、蚕的一生分为以下四个阶段：卵，幼虫，蛹，成虫。

10、刚孵出的小蚕叫(幼虫)。

11、蚕蛾的身体分为(3)部分，有(3)对足，它的触角是(羽状)形状的。

12、世界上最先种桑养蚕生产丝织品的国家是(中国)。

13、使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在(0)处。

14、当物体受到外力时，形状或体积会发生(改变);去掉外力后，还恢复原来的形状或体积，这种性质叫做(弹性)。

这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做(弹力)。

15、(地心引力)使地球上的万物都具有竖直向下的重力。

16、一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种(阻碍)的力，这种力叫摩擦力。

17、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是(珍妮8226;古道尔)。

18、科学的预测不是随意的猜想。

而是有(根据)推论。

19、调查的常用形式有：(现场调查)(访问调查)(问卷调查)(资料调查)。

20、骨干里有(骨髓)和(血管)，骨髓可以制造(血细胞)。

21、骨头中空的，里面的软物质叫(骨髓)。

22、我们全身的骨头分为四部分(头)(躯干)(手臂)(腿脚)。

23、我们的身体动起来仅靠骨骼是不够的，还必须有(肌肉)的参与。

小学科学四年级下册作业本参考答案科学

小学科学四年级下册作业本参考答案科学work Information Technology Company.2020YEAR2小学科学四年级下册作业本参考答案《电》单元1、生活中的静电现象课堂练习1．连线题。

下面哪些现象是静电现象用直线把它们连接起来。

2、选择题（1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。

A 、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。

B 、静电只存在于生物中。

C 、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。

(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。

但是物体却不显示带电原因是（ C ）。

干电池使小灯泡发梳头的时候,塑料梳子与头发相互吸下雨前天空会打雷通电后电视机播放节目。

利用太阳能热水器烧冬天脱毛衣时，会看到火花并听到塑料尺在身上摩擦后，能吸起碎纸A、因为静电不是电。

B、静电很弱小，人类感觉不到。

C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。

（3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。

A、电源、开关、导线。

B、电源、用电器、导线。

C、电源、用电器、开关。

2、点亮小灯泡活动记录1．（1）观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。

玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。

图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中（1）装置图略3（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。

3．在图中用红笔画出电路的路径，并标出电流的方向。

课堂练习1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路在图下相应的括号里打上“△”。

45√ △ √ √2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。

用电器名称电灯电视机手机照相机电冰箱手电筒用电器数量用什么电交流电 √ √ √ 干电池 √ √ √3、简单电路活动记录1．画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。

四年级下册科学作业本答案

小学科学四年级下册作业本参考答案《电》单元1、生活中的静电现象课堂练习1．连线题。

下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。

2（1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。

A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。

B、静电只存在于生物中。

C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。

(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。

但是物体却不显示带电原因是（ C ）。

A、因为静电不是电。

B、静电很弱小，人类感觉不到。

C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。

（3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。

A、电源、开关、导线。

B、电源、用电器、导线。

C、电源、用电器、开关。

2、点亮小灯泡活动记录1．（1）观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。

玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。

图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中（1）装置图略（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。

3．在图中用红笔画出电路的路径，并标出电流的方向。

课堂练习1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。

√△√√2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。

3、简单电路活动记录1．画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。

2．尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路，并画出简单电路图。

2017最新四年级下册科学鄂教版《长江作业本》练习答案精华

弹簧在什么情况会变化?
• 答：用手拉弹簧会变长，松手后弹簧有回到原来的长度பைடு நூலகம்用力压弹簧会变短，松手后弹簧有回到原来的长度。
弹簧究竟有什么特点？
• 答：在拉压的过程中，会感觉到当用手向外拉弹簧的时候，弹簧有一种力在向里拉；当用手向下压弹簧的时候，感到弹簧有一种力在向上顶，这就是弹簧的特点.
• 我的假设：摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关。 • 我需要的材料：小木块、测力计、绳子、砂纸 • 不变的条件：小木块大小、重量、测力计、拉木块的速度。 • 可变条件：接触面的光滑程度。即一组接触面光滑，一组接触面粗糙。
• 第一步：将绳子的一端固定在测力计的挂钩上，另一端固定在小木块上。 • 第二步：在光滑的桌面上，用测力计轻轻地拉动木块，找到刚好使小木块动起来的力，记录下测力计上的读数，重复多做几次。 • 第三步：在粗糙的砂纸上轻轻地拉动木块，并找到刚好使小木块动起来的力，记录下测力计上的读数，重复多做几次。
直尺
有弹性
文具盒长方形橡皮擦有弹性
直尺为什么有弹性？文具盒为什么只有那么长？橡皮擦为什么有弹性？
• 三﹑什么事弹力？
• 答：我们在压尺子拉橡皮筋﹑拉弹簧时，感受到它们对手有力的作用，这种力就是弹力。 • 四﹑什么叫做弹性？ • 答：像弹簧﹑橡皮筋等物体这样，受到力的作用时，形状发生变化，取消受力后，有恢复原状，这种特性叫做弹性。
一﹑生活中还有哪些物体有类似弹簧的这些特点？
• 答：橡皮筋 ﹑ 气球 ﹑ 篮球﹑ 皮球 ﹑ 足球 ﹑ 网球等。
二﹑记录观察现象
物体
橡皮筋钢尺
做法及发生的现象
拉橡皮筋会变长
压钢尺上下移动
气球

四年级下册《科学作业本》参考答案

2021年四年级下册科学作业本参考答案1.种子里孕育着新生命活动记录猜测观察结构活动手册拓展活动，种子贴画课堂练习1.B2.B3.A4.A5.A6.胚芽胚根胚子叶种子种皮2.种植凤仙花活动记录观察凤仙花生长变化活动手册：无内容课堂练习1.B2.B3.C4.C5.ABC3.种子长出了根课堂练习1.A2.A3.（4-1-2-3）4.（1）A（2）C（3）A（4）B4.茎和叶活动记录1.观察凤仙花的生长状况并记录植株高度12厘米叶片数量10对其他发现茎的颜色上部浅绿色，靠近根部呈棕色2.观察茎的运输作用并记录横切纵切简图我的发现红水呈线状遍布横切面看到睛圈点状结构活动手册我的课堂活动记录课堂练习1.C2.A3.C4.A5.B5.凤仙花开花了活动记录花瓣雄蕊花萼雌蕊活动手册：内容无课堂练习1.A2.A3.C4.A 科学阅读BC AD6.果实和种子活动记录观察凤仙花的种子，用简图和文字记录王上来课堂练习1.C2.A3.B4.A5.B6.C7.连一连（此题题意不清，我理解为食用部分）果皮：苹果种子：豌豆、莲子、百香果7.种子的传播课堂练习1.A2.B3.C4.A科学阅读C8.凤仙花的一生活动记录1.将不同暑期的凤仙花排序凤仙花生长顺序：A B C D I H G F E度活动手册课堂练习1.C2.C2. 叶花接收阳光，蒸腾水分果实繁殖后代茎吸收水分，固定植物根支撑植物，运输水分第一单元单元练习一、选择题1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.C8.A9.A 10.C11.A 12.B 113.A 14.B 15.C 16.C17.A二、填图题18.花瓣雌蕊花萼雄蕊19.（此题植物的生长各阶段名称仅供参考）种子——发芽——幼苗——生长-开花——结果——果实三、连线题20. 根起支撑、运输作用茎制造养料叶发育成果实和种子花起吸收、固定作用21.蒲公英鬼针草莲蓬芝麻弹力传播动物传播风力传播水力传播四、探究题22.（1）A（2）B（3）C（4）B（5）C23.（1）B（2）A（3）滴入几滴食用油，防止水分蒸发。

鄂教版四年级下册品德与社会知识清单含长江作业本答案

四年级品社下册知识清单（含长江作业本答案）第一单元我们天天在进步第1课不经历风雨怎么见彩虹一、填一填。

1、生活的天空，有晴也有雨。

风雨中，我们成长进步，（自信）而（坚强）。

2、生活中难免有（风雨），我们要接受风雨的（洗礼）。

3、父母的爱(温暖)着我们，伙伴的友谊(滋润)着我们，我们希望我们的成长之路（洒满阳光），（一帆风顺）。

4、说出一个烦恼，就如同（丢掉一个包袱），你会觉得(轻松)一些。

5、当我们（遭遇）挫折时，让我们难受，令我们沮丧的，往往不是事情本身，而是我们对该事情的（看法）与（态度）。

6、当我们遇到挫折时，要学会向（周围）的人寻求（帮助）。

7、不要害怕风雨无情，风雨过后才会有美丽的（彩虹）。

也不要怕困难与挫折，因为对于（成功者）来说，﹙困难﹚和﹙挫折﹚只是到达终点前必须经过的(中途站点)。

只要你有坚强的(毅力)，敢于披荆斩棘，最后(胜利)一定属于你。

8、巴尔扎克说：苦难对于天才是一块（垫脚石），对于能干的人来说是一笔（财富），对于弱者是一道（万丈深渊）。

9、丘吉尔的成功秘诀有三个：第一是，（决不放弃）；第二是（决不，决不放弃）；第三是，（决不，决不，决不放弃）。

二、问答题。

1、我们应该怎样迎接生活中的风雨？答：（1）使自己的想法适合自己的实际。

（2）用名人名言激励自己。

（3）多想一些快乐的事情。

2、面对困难与挫折，你有什么好办法？（至少说三条）答：①有勇气面对挫折；②有毅力战胜挫折；③调整自己对挫折的认识；④笑对人生，正视挫折；⑤学会向周围的人寻求帮助。

3、用自己的语言解读下面格言的大意。

苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人来说是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。

（1）为什么说对于天才是垫脚石？答：天才遇到苦难，敢于迎头而上，把苦难当作垫脚石，不妨碍自己前进的道路。

（2）为什么说对于能干的人是财富？答：能干的人遇到困难，能够正面解决，成为以后处事的宝贵经验。

（3）为什么说对于弱者是万丈深渊？答：弱者遇到困难，胆战心惊，采取回避的态度，陷入苦难也就陷入了万丈深渊，不能自拔。

科学四年级下册作业本参考答案

科学四年级下册作业本参考答案科学四年级下册作业本参考答案四年级下册1、⽣活中的静电现象1．连线.下⾯哪些现象是静电现象，⽤直线把它们连接起来.静电现象：下⾬前天空会打雷；冬天脱⾐服的时候会发出“噼啪”的响声；尺⼦在⾝上摩擦后能吸引纸的碎⽚；梳头的时候梳⼦与头发相互吸引.2、选择（1）C (2) C（3）B2、点亮⼩灯泡1．连线题.2、图略能点亮⼩灯泡的连接⽅式的共同特点：电流从正极出发，经过⼩灯泡，再回到负极，形成⼀个完整的回路.3、你认为下图中哪些⼩灯泡会亮，在图下相应的括号⾥打上“√”，不会亮的写╳;哪些连接会产⽣短路，在图下相应的括号⾥打上“△”.（√）（△╳）（√）（√）（╳）（╳）（╳）（╳）3、简单电路1、2、4、判断（1）√(2)（3）4、电路出故障了1、下图电路中的⼩灯泡不亮，请你猜测⼀下可能是什么出故障了.（1）⼩灯泡坏了；（2）灯座松了，没有连接上；（3）导线⾥⾯断了；（4）⼩开关的连接松了，没有连接上；（5）电池没有电了；（6）电池盒连接松了.2、略3、选择题: (1)B (2) B5、导体与绝缘体活动记录:1、略2、选择题 (1) C (2) A6、做个⼩开关（╳）（√）（╳）2．你认为下⾯哪些组的材料是能⽤来制做⼩开关的请打“√”.（√）（√）（╳）（╳）（√）（╳）（√）3．选择(1) B (2) A7、不⼀样的电路连接活动记录:略课堂练习选择题: (1) B (2) A单元练习1．判断题:1、√2、√3、╳4、╳5、√6、╳7、√8、╳2．选择1、A2、B3、C4、C5、A6、B7、A8、A3．探究题（1）图略（2）①A ②B ③C（3）（4）图中错误的地⽅：电池和开关《电》单元1、⽣活中的静电现象课堂练习 1．连线题.下⾯哪些现象是静电现象？⽤直线把它们连接起来.2、选择题（1）C (2) C （3）B2、点亮⼩灯泡活动记录 1．（1）玻璃泡⾦属架灯丝连接点 (2)猜测电流是怎样移动的，试着⽤铅笔画⼀画电流的路径.⼲电池使⼩灯泡发亮。

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生物的演变1 化石一、化石的形成：在漫长的地质年代里，生物死亡之后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。

在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着；同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。

研究化石的作用：从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等等。

我所知道的古生物：三叶虫化石，植物化石，贝壳化石，足印化石，恐龙化石，鱼化石等。

二、一般情况下，可以通过化石，利用现代的一些先进的技术进行复原，从而得到一些较为可视化的原型，然后再通过一定的猜测和结合C元素的检测等系列推测出来的环境，再加上一些偶然的原因形成的化石等因素进行综合的分析就可以得到相应的结果了。

三、（略）四、鲨鱼吃：鱼类、海鸟等理由：牙齿非常尖锐大熊猫吃：竹笋、竹叶理由：牙齿大而宽阔，有助于压碎碾磨竹子霸王龙：动物类理由：密且锋利的牙齿能将猎物撕裂2 探索动物的发展史一、（略)二、马进化成现在这样是因为自然选择的结果，不适应环境的都被淘汰了。

三、(略)3 谁能生存下来一、1.自然选择的结果，长脖子的长颈鹿能吃到高树上的食物存活下来，而短脖子的长颈鹿吃不到而饿死，这样长脖子的长颈鹿的基因被保存下来，因此，长颈鹿脖子就像现在这么长。

2. 孔子鸟的外形更接近现代鸟，尾巴没有始祖鸟那么长，这样的身体构造对飞行定向很有好处，遇到危险时能更快逃离，而始祖鸟的外形没有这样的优势。

二、绿色青蛙生活在田野，黄色青蛙生活在沙漠。

它们的身体颜色和环境颜色相近，容易隐藏自己而不被天敌发现，从而更容易存活下来。

三、北极熊和北极狐的皮毛都是白色，这样有利于在捕猎时不被发现；身体的皮毛厚实，身体圆润，这样可以保暖以及减少热量的散失。

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