文献检索第六章 上海建桥学院
文献检索
信息能力：主要包括有效、自主地使用各种信息技术工具和信 息资源，查找、收集所需信息的能力；对收集和查找到的信息 进行确认、记录、筛选、鉴别、整理、交流和表达的能力；对 信息进行提取、评价、组织的能力；运用信息工具、技术和信 息资源进行学习和研究，解决实际问题的能力，这是一个人信 息素质的核心。
从需要上讲：
―文献检索”源于对文献存储和查找的需要。
科学研究和科技发展的最大特点是连续性和继承性。科学 研究的这两大特点使科学研究几乎离不开记录科技活动的科技 文献和信息，可以说没有科技文献信息就没有科学技术的发展。
现代科技造成了科技成果的高速发展。大规模、高集成度， 边缘学科、交叉学科、横断学科层出不穷，新的成果从出现到 应用的时间间隔越来越短等等，“信息爆炸”使得人们获取和 利用有用信息越来越困难。
信息道德：是指信息活动中，信息创造者、信息服务者及使用 者所必须遵守的行为准则和社会法律规范,了解信息技术对社会 的正、负面影响，并认识个人对此应承担的社会责任等。
①信息检索是打开人类知识宝库的钥匙
全世界每年出版的图书有80万种以上，科技期刊 10万种以上，发表期刊论文大于600万篇以上；公开 的专利说明书100多万件；国际会议文献1万多件； 美、英、德、日等国产生的科技报告达20万件左右， 科技文献浩如烟海，具备一定的信息检索能力才能查 找出有用的科技信息。
③以科学的方法，准确地获取、利用信息
Hale Waihona Puke 老子云：授人鱼，不如授人以渔。这句话我们都不 陌生，授人以鱼是一个结果，只救一时之急，授人 以渔则是教授一种方法，能解一生之需。 兰开斯特的研究称：教师和博士生使用数据库时， 只能获得数据库切题结果中1/3内容，即漏检2/3。 提高信息检索的能力，信息检索是学习和从事教学 和科研工作的基本能力。
文献检索第六章 上海建桥学院
6.1.1
信息的收集方法
• 通过非正式渠道收集信息: 就是通过同行间的信函、谈话、 参观交流等 • 通过正式渠道收集信息: 就是通过文献检索的方法
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文献收集注意点:
• 一是根据课题涉及的时间范围和地域范围确 定搜集文献的时间上、下限以及地区范围; • 二是文献收集得到的文种选择上,一般先查阅 中文文献检索工具和中文专业刊物,这样不仅 可以掌握国内相关情况,还可以了解一些国外 信息. 此后再查阅外文检索工具、外文刊物 等有利于提高收集的效率. • 三是对于已搜集到的文献,不仅要阅读消化文 献的内容,而且要注意文后的参考文献,以从 中补充得到一些重要文章.
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• 文献作者(必须著录)
作者不多于3人时，应全部著录，否则只 著录前3人，后加“等”或“et al”。作者 之间用逗号隔开，最后2个作者之间不用 “和”、“and”等字样。西文作者应著 录成姓前名后，姓名首字母大写，姓名 之间不用逗号。名可缩写成只写首字母， 但不加缩写点“.”如：Burton J J， Garten R L
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3 如遇连续序号,用波浪号连接起止序号
例:国内外……概念定义多达22种[1～3，5] .
4 提及的参考文献为文中直接说明时,其序
号应该与正文排齐. 例:文献[12,13]则将这些……决策机制说. 5 对于多次引用同一文献的标注,正文中采 用[序号]页码. 例:国内有关公司或公司治理结构的概念 定义多达22种[11]15
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6.1.2 信息的整理
信息的摘录和组织编排。
• 及时用卡片一篇一卡地做好记录，以 备后用。 • 按类或主题为标识排序，以方便利用; • Excel电子表格或者通过自建数据库 的方法.
上海建桥学院信息技术学院计算机科学与技术系 《计算机网络
上海建桥学院信息技术学院计算机科学与技术系《计算机网络技术》课程教学大纲一、课程的性质与任务（一）本课程的性质计算机网络技术课程是信息技术学院计算机科学与技术系相关专业（如计算机网络技术、计算机应用技术、计算机多媒体技术等专业）的专业基础课。
（二）本课程的任务计算机网络技术作为一门专业基础课，通过对计算机网络的介绍、组建、管理和维护，一方面让学生掌握常用的网络技术，另一方面可以提高学生的学习兴趣，便于后续课程的开展。
通过本课程学习，让学生具备家庭或小型办公局域网的组建、管理和维护能力，在整个教学体系中是一门重要的主要课程。
二、课程的基本要求通过本课程的学习，学生了解计算机网络的定义、发展过程；掌握数据通信的有关知识；了解局域网的有关内容和标准；熟练掌握网际协议中有关IP地址的内容；了解传输层服务；了解常用的网络操作系统；熟练掌握常用的Internet服务；掌握基本的网络安全内容；以家庭或办公室组网为例，能够掌握传输介质（数据跳线）的制作，熟练掌握对Windows Server 2003进行简单的策略配置；掌握对路由器设置（包括静态路由、缺省路由）；熟练掌握配置Internet服务的方法；掌握个人防火墙基本操作的技能。
三、课程内容（一）课程主要内容第一章计算机网络概述本章主要介绍计算机网络的发展、定义、功能和分类；网络体系结构的概念，OSI /RM的分层结构和各层主要功能，TCP/IP的分层结构、各层的协议及主要功能。
通过本单元的学习，学生主要掌握计算机网络的定义和功能，TCP/IP的分层结构、各层的主要协议及功能，OSI/RM与TCP/IP体系的对应关系。
本章重点是计算机网络的分类，特别是按照拓扑结构进行分类； TCP/IP协议的主要协议功能。
本章实践环节是安排学生参观校园网络中心，加深对计算机网络定义的理解。
第二章局域网的构建本章的主要内容是数据通信基础、局域网的基础、以太网（Ethernet）、虚拟局域网（VLAN）。
文献检索(计算机专业)
《信息检索与利用》课程考核与实习报告(理工类)2010---2011 学年第二学期指导教师陈忠萍学院、班级____计算机学院网络0902 姓名、学号周桢栋3090610045_报告完成日期__6月8日__ 总成绩_____________________ _说明：1.“课程考核与实习报告”为本课程考核形式，最迟请于课程结束后一周内完成。
2.提交形式：纸质文本以A4纸打印交给班长，由班长按学号整序后交给任课老师。
第一部分基础练习15分1、根据题录，按以下步骤查找原文。
5分（1）识别文献，指出是何种一次文献；（2）可通过我馆收藏的哪些数据库获取全文？（3）列出此文的详细题录（包含外部特征和内容特征）。
Detection of drive-by downloads based on dynamic page viewsZhang, Huilin (Institute of Computer Science and Technology, Peking University, Beijing 100871, China); Zhuge, Jianwei; Song, Chengyu; Han, Xinhui; Zou, Wei Source: Qinghua Daxue Xuebao/Journal of Tsinghua University, v 49, n SUPPL. 2, p 2126-2132, December 2009 Language: Chinese答：外部特征：篇名：Embedded self-organized communication protocol stack for wireless sensor networks 作者：Zheng, Jie，Zhao, Bao-Hua 刊物：Beijing Youdian Daxue Xuebao出版社：Journal of Beijing University of Posts and Telecommunications内部特征：关键词：Embedded self-organized communication protocol stack，wireless sensor network 主题：Embedded self-organized communication protocol stack for wireless sensor networksDetection of drive-by downloads based on dynamic page viewsZhang, Huilin(Institute of Computer Science and Technology, Peking University,Beijing 100871, China); Zhuge, Jianwei; Song, Chengyu; Han, Xinhui; Zou, Wei Source:Qinghua Daxue Xuebao/Journal of Tsinghua University, v 49, n SUPPL. 2, p 2126-2132, December 2009 Language: Chinese2、什么是学术规范？在我们的学习工作中应遵守哪些基本的学术规范？3分所谓学术规范,是指学术共同体内形成的进行学术活动的基本伦理道德规范。
民办高校双语教学问题的探讨——以上海地区个别高校为例
百 业 论 坛
民办高校双语教学 问题 的探讨
以上 海地 区个 别 高校 为例
宋京蔚
（ 上海杉 达学 院 上海 ２ ０ １ ２ ０ ห้องสมุดไป่ตู้ ）
摘 要： 本 文从 双语 教 学在 民 办高校 中的 发展 前景 角度 出发 ， 对 上 海地 区部 分 民 办高校进 行 现状研 究 ， 向读 者呈现 ， 自双语教 学在 全 国 高校 开设 至今 十 几年发展 历程 以来 ， 尤以上 海 市民 办 高校 为代表 的我 国 民办高校 在双 语教 学 方面 的开展 情 况。 强调 民 办高校 的特 殊性 ． 探 究其 中制约 民办 高校 双语教 学发展 的问题 。 关键 词 ： 双 语教 学 ； 民 办高校 ； 问题 ； 上 海
王斌华在谈到上海地区双语 教育 时提到 “ 国际大都市初级 阶段 的基本标准”的概念 ： “ 每两天有 一个 国际性会议 召开 ； ４ ０ ％
的居 民 能用 英 语 与外 国人 交 流 ； 半 数市 民有 机 会 接 受 大学 教 育 ：
办高校的办学特色和教学过程 中的问题 ， 更值得研究 和探讨 。
随着世界经济一体 化的迅猛 发展 ．以及 网络科技 的空前发 ２ ０多年历史 至今 ， 民办高校在校学生数量 已经超过 ２ ８ ０万人 ， 截 达， 社会发展逐渐呈现 出知识经济化 和信息全球化的新模式 。 在 至 ２ ０ １ ２ 年 ４月 ２ ４日， 全 国普通高校 （ 不含独立学 院） 共计 ２ １ ３ ８
所， 其 中独立设置民办普通高校 ４ ０ ３ 所锄 。 同时 ， 民办 高校早 已不 再是 多年前 的无资金 、 无师资 、 无校舍 的“ 三无 ” 院校 ， 而 是逐渐 发成为注重学生兴趣需求 、 不 断提高育人质量 、 注重 办学特色和
批判性思维智慧树知到期末考试章节课后题库2024年上海建桥学院
批判性思维智慧树知到期末考试答案章节题库2024年上海建桥学院1.作为一个积极解决问题的人，个体不需要从长远视角不断思考所做的决策。
（）答案:错2.批判性思维可以追溯到2500年前苏格拉底的教学实践——「苏格拉底式问答法」。
（）答案:对3.毕业论文是一种典型的批判性写作。
（）答案:对4.批判性阅读是对阅读的内容进行简单的记忆和背诵。
（）答案:错5.从论域开始到最终确定一个论题需要经过检索、阅读、思考和提炼的过程。
（）答案:对6.批判性阅读要求阅读者对论证做出综合的评价和判断。
（）答案:对7.批判性写作需要撰写的文献综述属于知识整理类文献综述。
（）答案:错8.“碎片化阅读”存在巨大弊端。
（）答案:对9.论文写作要求具有创新性，因为论文写作是没有标准答案的。
（）答案:对10.理解作者就是把书从薄读厚的过程。
（）答案:错11.心理学家们的研究表明，思维方式是一个人幸福和成功的决定性因素。
（）答案:对12.文献综述的质量在一定程度上影响着批判性写作的质量。
（）答案:对13.杀人犯可能被判处无期、死刑的，公检法部门无义务通知法律援助机构指派律师为其提供辩护。
（）答案:错14.批判性阅读的“五步策略”中的第四步评价，主要是指对哪些方面的评价？（）答案:论证###论据###论点15.标准的写作框架包括（）。
答案:提出问题###分析问题###解决问题16.一般来说内容摘要涉及到哪些内容（）。
答案:提出了什么问题###分析了什么问题###解决了什么问题17.批判性阅读要达到的目标是（）。
答案:理解###批判###发展###质疑18.关于论证，我们需要注意：（）。
答案:由前提和结论一并构成论证；###不是所有的论证都是一目了然；###不是所有的问题都需要论证来解决；19.精读一本书主要做的事情包括（）。
答案:理解作者###自我解码20.杜威在《逻辑：探究的理论》中，进一步发展了批判性思维观，即探究观，包含如下内容：（）。
最新文献检索第三章 上海建桥学院PPT课件
•17
3.4.1 检索技术
• 1) 布尔逻辑检索
• 规定检索词之间的逻辑关系的算 符 ,称为布尔逻辑算符。
• 布尔逻辑算符包括:
• ⑴ 或(OR、+)运算符
• ⑵ 与(AND、*)运算符
• ⑶ 非(NOT、)运算符
• 不同的数据库,运算符有不同的表达
形式。
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• ⑴ 逻辑或(OR、+)运算符:
•03.02.2021
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•3.3.3 网络信息检索 • 资源共享、更新快； • 检索途径多； • 检索速度快； • 检索更方便灵活； • 检索结果可以直接输出；
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3.4 计算机信息检索基本技术
• 检索技术 • 检索式和检索策略的构成 • 检索策略的调整
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• 3.3.1 光盘信息检索 • 可以是单机检索、联机光盘检索； • 可避免远距离电讯传输时可能出现的通讯失
误； • 具有很大的存储容量,耐用,可反复使用; • 可以•14
• 3.3.2 联机信息检索 • 检索范围广 • 检索内容新、实时性强 • 查全率和查准率高 • 检索结果输出方式灵活、实用 • 具有快、多、全的检索功能 • 费用昂贵，需要一定的检索技巧
文献检索第三章 上海建桥学 院
3.1 概 论
• 3.1.1 计算机信息检索的概念
• 计算机信息检索,简称机检,是指利
• 用计算机查找文献信息的过程。
• 3.1.2 计算机信息检索发展
• 脱机批处理： 电子管 54年-
• 联机数据库检索： IC 65年-
• 光盘数据库检索：DOS 85年-
• 网络数据库检索：WINDOW 93年-
文献检索
镭射
文献检索 机检概论
3.3 计算机情报检索的基本方法
步骤之三: 检索词的扩展、选择和处理(p32)
1.基于同物异名的名称扩展法
（3）同一事物名称的反义词 污水处理与水净化 光洁度与粗糙度 （4）同一事物名词的单复数、不同词性、英美语的不 同形式 单数 复数 名词 动词 computer computers 英拼 美拼 colour color fibre fiber
上机实习 检索概论 文献整理 上机实习* 文献概论
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文献检索 机检概论
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成绩计算方法
1.平时成绩占30%， 考试成绩占70%。
2.平时成绩包括4次实习成绩与上课考勤情况。 3.实习成绩包括：文献识别： 10% ，中国期刊网： 30%，EBSCO：35%，OPAC：25%。 4. 四次实习必须全部完成，缺做一次扣除平时成绩 的50%。 5.作业抄袭0分。缺课和迟到（早退）、分别扣除 平时成绩的10分、5分/次，缺课3次以上取消参加期末 考试资格。
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文献检索 机检概论
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3.2 文献信息数据库原理
基本字段：(p26) 字段名称
文摘（Abstracts） 题目（Title Word） 主题词（Descriptor） 标识词（Identifier）
段码 AB TI DE ID
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文献检索 机检概论
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3.2 文献信息数据库原理
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文献检索 机检概论
5
序论
本课程是一门方法技能课。 教学内容包括文献信息理论与检索利 用方法。 目标是培养学生的信息意识与利用能 力，为学生今后的学习、工作与研究提供 帮助。
上海高校透明度调查报告——以高校门户网站信息公开为视角
第21卷第2期呼伦贝尔学院学报No.2Vol.21 2013年4月Journal of Hulunbeier College Published in April.2013上海高校透明度调查报告——以高校门户网站信息公开为视角赵东海（华东政法大学上海200063）摘要：为了考察高校落实《高校信息公开办法》的情况，推动高校信息公开制度的实施，促进高校工作人员以及公众形成公开意识与公开文化,本调研组以上海30所高校为对象，以其门户网站的信息公开为视角，围绕高校门户网站运行状况、高校信息公开目录完善状况、高校信息公开指南的有效性、依申请公开平台的有效性、高校信息公开年度报告的有效性以及高校财政方面的公开等方面，对其信息公开平台的建设进行了一番调研、测评和分析。
关键词：高校信息公开；透明；测评中图分类号：G47文献标识码：A文章编号：1009-4601（2013）02-0001-062007年4月6日，国务院公布《政府信息公开条例》（以下简称《条例》），2008年5月1日正式实施。
虽然这只是一部行政法规，但它第一次为公民的知情权提供了法律保障，第一次将信息公开规定为政府的法定义务。
因此，该《条例》的颁布与实施被人认为是我国行政法领域继《行政诉讼法》、《行政许可法》之后的又一次“自我革命”，对于我国各级政府机关的透明度和廉政建设会产生极大的推动作用。
该《条例》第37条规定：“教育、医疗卫生、计划生育、供水、供电、供气、供热、环保、公共交通等与人民群众利益密切相关的公共企事业单位在提供社会公共服务过程中制作、获取的信息的公开，参照本条例执行，具体办法由国务院有关主管部门或者机构制定。
”这表明我国的公共企事业单位也应当实行信息公开制度。
2010年4月6日，教育部颁布了《高等学校信息公开办法》（以下简称《办法》），并于同年9月1日起正式实施。
这是我国第一部专门调整公共企事业单位信息公开工作的部门规章。
该办法的出台，不但明确规定了高校信息应对社会公众公开，使高校信息公开工作走上法治化的道路，而且对于其他公共服务领域的信息公开立法工作具有一定的指导和借鉴意义。
文献检索题库（有答案版）+补充试题（卷）
文献检索题库（有答案版）+补充试题（卷）判断题T F 1.没有影响因子的期刊肯定是没有被SCI收录的期刊.T F 2.在对文献的描述与著录中，责任者（著者）最为重要，应把它放在首位。
T F 3.在Web of Science核心数据库中只收录期刊文献，不可以检索会议文献。
【未找到相关叙述，感觉是对的】T F4.ResearcherID是一个全球研究人员的学术交流社区，只能上载已发表论文信息，不能上载图书、专利等内容。
T F 5.Elsevier ScienceDirect平台上检索到的文献前面带有绿色标识是有权限看全文的一共有三种颜色的标识，绿色为有权看全文，红色为开放阅览，灰色为没有权限查看全文。
T F 6.Web of Science平台上的数据库每周更新T F 7.图书馆自助借还书机对图书的放置有严格的要求，必须是书脊朝下对准凹槽，否则会出错。
T F 8.Web of Science平台只是一个查收查引的工具.原因：Web of Knowledge TM检索平台Web of Science TM核心合集是网络版的多学科文摘数据库T F 9.定题服务可以让系统将目标论文的最新被引用情况自动发送到您的注册邮箱。
将目标论文的最新被引。
”指的是在web of science数据库中的引文跟踪服务，而不是定题服务。
定题服务是将根据自己定制的检索式，系统自动将符合检索式的文献发送的邮箱T F 10.我校图书馆在对学校教学和科研的文献保障中，采用的是三级文献保障体系。
T F 11.维普中文科技期刊数据库的任意字段检索就是在全文中执行检索，这种说法是T F 12.Web of Science核心数据库可以以基金资助机构或基金授权号字段检索基金相关论文信息。
T F 13.被引参考文献检索能够检索包括期刊、会议录所收论文的被引用情况，但是对于图书等出版物的被引用情况的检索功能尚未实现。
T F 14.Web of Science核心数据库收录多学科内容，包括自然科学，社会科学，艺术与人文等领域。
文献检索3ipac演示
模拟检索： • 先查上海大学图书馆ipac书目查询系统：
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查 询 结 果:
点击该标记, 可得索刊号: O4/A14
收藏地点
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6.2 信息的收集、整理、利用方法p136
• 收集方法
按照信息交流渠道的不同，文献信息的收 集方法分为非正式渠道和正式渠道两种。
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3 检索结果：(均无记录)
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转查上海图书馆“书目查询”系统
(/) (同上方法)输入书名或作者姓名进行检索:
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5 检索结果：
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接上页,有藏书记录.根据其索书号,获取原文.
第6章 文献信息的收集和利用 • 已知书目信息,文献(书、刊)原文 的查找方法； • 信息的收集整理方法； • 文后参考文献的著录方法；
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6.1 已知书目信息, 文献(书、刊)原文的查找方法
• 图书原文查找：
1 通过印刷型卡片目录得到馆藏信息； 2 通过iPac书目查询系统得到馆藏信息*； 3 通过电子图书；
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(2)将篇名、刊名分别输入界面相 应的字段进行检索（注意and & 输入法）。 (3)或点击出版物索引浏览检索。
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图书答案： 1 收藏地点选择：上海图书馆 2 文献类型选择：图书 3 将上述查到的索书号：1712.065/8561粘贴至 索书号/索刊号框中。 期刊答案： 1 收藏地点选择：上大图书馆 2 文献类型选择：电子期刊 3 非电子刊选择：Ebsco
物联网远距离温湿度监测系统设计与实现毕业论文
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)本科毕业设计（论文）题目物联网远距离温湿度监测系统设计与实现学生姓名冯章成指导教师王磊学院信息技术学院专业计算机科学与技术专业完成日期2014年12月21日教务处制上海建桥学院毕业设计（论文）学术诚信声明本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文），是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。
除文中已经注明引用的内容外，本毕业设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
作者签名：日期：年月日上海建桥学院毕业设计（论文）版权使用授权书本毕业设计（论文）作者同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权上海建桥学院可以将本毕业设计（论文）的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本毕业设计（论文）。
保密□，在年解密后适用本授权书。
本论文属于不保密□。
（请在以上方框内打“√”，如作者未做出选择的情况下，按不保密处理。
）作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日物联网远距离温湿度监测系统设计与实现摘要温湿度监测系统在医疗、航天、工业和农业方面都起着不可代替的功能，尤其在工业生产中如果检测得不准确就会发生许多的生产事故。
传统的温湿度检测计的刻度间隔通常都很密，不容易准确分辨，读数困难，而且他们的热容量还比较大，达到热平衡所需的时间较长，并且很难读准，使用非常不方便。
因此为了给现代人工作、科研、生活提供更好的更方便的设施，对现有的温湿度控制器的设计、改良有着很大的现实意义。
物联网远距离温湿度监测系统是基于物联网技术的基础上解决在无人监控的条件下对需要空气环境高精度要求而被设计出来的系统，通过连入网络在线实时的监测远处环境的温度与湿度，了解当地的气候，从而解决需要的问题。
单一来源采购说明
单一来源采购说明我司是经教育部和原国家经贸委批准，由清华大学和清华同方股份有限公司作为主发起人发起设立的股份有限公司，成立于1999年7月8日，现为清华控股有限公司控股在上交所上市的同方股份有限公司的全资子公司，注册资本为8000万元。
为提高我国学术文献质量，公司在国内最早开始了相关研究、资源储备和技术开发，在《中国知识资源总库》基础上，整合Springer 等国际著名科技学术文献资源，利用自主开发的国际领先技术，研制成功了世界上第一个以海量全文文献为比对资源，可大规模普及应用的“科技期刊学术不端文献检测系统”、“社科期刊学术不端文献检测系统”。
近年来，公司紧跟教育部政策文件，包括2012年《学位论文作假行为处理办法》（华人民共和国教育部令第34号）、2017年《高等学校预防与处理学术不端行为办法》(中华人民共和国教育部令第40号)等，与科技部科研诚信建设办公室合作，最早开发了“学位论文学术不端行为检测系统”，也是目前学术界唯一可供政府高校等主管单位购买的相似性检测鉴定系统。
目前我司开发的学术不端行为检测系统在政府、高校、科研机构用户6000多家，其中高校800家，如清华大学、中国人民大学、中国政法大学、中央财经大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中央民族大学、北京邮电大学；上海地区高校已全部使用我司系统，如上海交通大学、东华大学、华东师范大学、上海财经大学、上海海关学院、上海理工大学、上海海事大学、上海工程技术大学、上海海洋大学、华东政法大学、上海政法学院、上海电力学院、上海电机学院、上海对外贸易大学、上海金融学院、上海立信会计学院、上海戏剧学院等，详见文末的详细列表。
我司学术不端文献检测系统具有以下独具优势的特点：第一，该系统比对资源涵盖了中国学术文献总量的95%以上，很多资源库，从总量到质量，都具有唯一性，所有资源都是符合法律要求，通过正规程序解决版权合作使用的，包括但不限于以下数据资源：（1）CNKI博硕全文数据库，目前是国内唯一一家具有国内/国际标准出版刊号的数据库，内容最完备，质量最高，出版周期最短，数据最规范，总量最多，总量达到300万篇以上（2）中国学术期刊网络出版总库，资源拥有海量的独家授权刊物文献。
英语演讲智慧树知到课后章节答案2023年下上海建桥学院
英语演讲智慧树知到课后章节答案2023年下上海建桥学院上海建桥学院第一章测试1.Listeners usually realize how tense a speaker is.（）A:对 B:错答案:错2.The teaching and study of public speaking began more than 4,000 years ago.（）A:对 B:错答案:对3.Which of the following does your textbook recommend as a way to deal withnervousness in your speeches? （）A:Visualize the worst things that could happen. B:Turn negative thoughtsinto positive thoughts. C:Stay up late the night before to finish preparing.D:Avoid making direct eye contact with the audience. E:Generate extraadrenaline as you speak.答案:Turn negative thoughts into positive thoughts.4.（） lets you know how your message is being received.A:Vocal variety B:Credibility C:Feedback D:Interference E:Audienceadaptation答案:Feedback5.Dealing with such matters as the logical relationships among ideas, thesoundness of evidence, and the differences between fact and opinion are all part of what your textbook calls （）.A:rational communication. B:oral deliberation. C:induction. D:criticalthinking. E:deduction.答案:critical thinking.第二章测试1.The aim of a speaker is to accomplish his or her goals by any meansnecessary.（）A:错 B:对答案:错2.As a public speaker, you face ethical issues when （）.A:researching your speech. B:all of them. C:organizing your speech.D:selecting the topic for your speech.答案:all of them.3.It is true, as the old adage says, that “sticks and stones can break my bones,but words can never hurt me.” （）A:错 B:对答案:错4.For his informative speech, Douglas told his classmates how to get free foodat a drive-through restaurant. Rather than focusing on legitimate deals, suchas student discounts or coupons, Douglas talked about ways to trickemployees into believing you had already paid for food when you had not.His instructor gave the speech a poor grade because it violated the ethicalcriteria for public speaking presented in your textbook. The major guideline Douglas violated was: （）.A:Adapt to your audience’s frame of refer ence. B:Avoid plagiarism. C:Makesure your goals are ethically soun D:Avoid name-calling and other forms ofabusive language. E:Be fully prepared for each speech.答案:Make sure your goals are ethically soun5.Emil began his research early and found some excellent sources for hisinformative speech. He cut and pasted passages from several Web sites into a file in his word processor. When he started putting his speech together, heused some complete sentences from the cut-and-pasted materials,paraphrases from other passages, and several original ideas of his own.Unfortunately, Emil forgot to record his sources in his research notes, so hedidn’t cite any of the sources in his speech. Which of the following statements best describes Emil’s situation? （）A:Emil is ethical because he started his research early and found goodmaterials. B:Emil is ethical because he used many of his own ideas. C:Emil isethical because he meant to take better notes about his sources. D:Emil isguilty of global plagiarism. E:Emil is guilty of incremental plagiarism.答案:Emil is guilty of incremental plagiarism.第三章测试1.You can improve your own speeches by listening carefully to the speeches ofother people. （）A:对 B:错答案:对2.Critical listening involves listening to evaluate a message for purposes ofaccepting it or rejecting it. （）A:对 B:错答案:对3.It is necessary for a public speaker to identify his or her source whether thespeaker is paraphrasing or quoting verbatim. （）A:错 B:对答案:对4. A public speaker need only be concerned about ethics in the conclusion of aspeech. （）A:错 B:对答案:错5.Ethical issues can arise at every stage of the speechmaking process. （）A:错 B:对答案:对第四章测试1.The first step in speechmaking is choosing a topic for your speech.（）A:错 B:对答案:对2.The specific purpose statement indicates precisely what the speaker hopes toaccomplish in a speech. （）A:错 B:对答案:对3.The central idea should encapsulate or sum up the main points to bedeveloped in the body of the speech. （）A:对 B:错答案:对4.According to your textbook, brainstorming is especially helpful when you arehaving trouble （）.A:determining the general purpose. B:choosing a speech topi C:analyzing the audience. D:phrasing the central ide E:determining the specific purpose.答案:choosing a speech topi5.“Knowing how to deal with stress” is a poorly phrased specific purpose for aclassroom speech because it （）.A:all of them. B:does not include a reference to the audience. C:containsfigurative language. D:is too technical.答案:does not include a reference to the audience.第五章测试1.The primary purpose of speechmaking is to demonstrate your command ofthe topic. （）A:错 B:对答案:错2.Being audience-centered means that your primary purpose as a speaker is togain a desired response from the audience. （）A:错 B:对答案:对3.The aim of successful speechmaking is to gain a desired response fromlisteners by any means necessary. （）A:对 B:错答案:错4.Being audience-centered means a speaker must sacrifice what she or hereally believes to get a favorable response from the audience. （）A:错 B:对答案:错5.Adapting to audiences is one of the easiest tasks facing beginning speakers.（）A:错 B:对答案:错第六章测试1.Most library catalogues allow a researcher to look for books by author, title,or subject. （）A:错 B:对答案:对2.Periodical databases help you locate magazine and journal articles. （）A:错 B:对答案:对3.As your textbook explains, periodical databases are particularly useful forfinding reference works such as encyclopedias. （）A:错 B:对答案:错4.General periodical databases such as ProQuest Research Library andLexisNexis Academic Universe give you access to the full texts of manyarticles. （）A:对 B:错答案:对5.The Statistical Abstract of the United States is the standard reference sourcefor numerical information on the social, political, and economic aspects of American life. （）A:对 B:错答案:对1. 1.Clear organization is usually less important in speaking than in writing. （）A:对 B:错答案:错2.Audiences find well-organized speakers to be more credible than poorlyorganized speakers. （）A:错 B:对答案:对3.How well a speech is organized affects how listeners view the speaker’scompetence and trustworthiness. （）A:错 B:对答案:对4.Research suggests that using a clear, specific method of speech organizationcan enhance your ability to deliver a speech fluently. （）A:对 B:错答案:对5.The introduction of a speech usually should be prepared before the body. （）A:对 B:错答案:错1.Regardless of what other methods you use to gain attention, you shouldalmost always relate the topic to your audience in the introduction of aspeech. （）A:错 B:对答案:对2.It is seldom a good idea to discuss the importance of your topic in theintroduction of a speech. （）A:对 B:错答案:错3.If your topic is clear in the body of the speech, there is no need to state it inthe introduction. （）A:对 B:错答案:错4. A startling introduction is effective only if it is firmly related to the speechtopic. （）A:对 B:错答案:对5.Opening your speech with a lengthy quotation is an excellent way to gain theattention of your audience. （）A:对 B:错答案:错第九章测试1.The preparation outline should be drawn up before a speaker beginsresearch for a speech. （）A:错 B:对答案:错2.When making a preparation outline, you should state your main points andsubpoints in full sentences to ensure that you develop your ideas fully. （）A:对 B:错答案:对3.When making an outline, you should place the main points farthest to the leftand less important ideas progressively farther to the right. （）A:错 B:对答案:对4.You should include your specific purpose statement with your preparationoutline. （）A:对 B:错答案:对5.Including the specific purpose with your preparation outline makes it easierto assess how well you have constructed the speech to accomplish yourpurpose. （）A:错 B:对答案:对第十章测试1.As your textbook explains, language and thought are closely linked. （）A:错 B:对答案:对2.The words we use to label an event determine to a great extent how werespond to that event. （）A:对 B:错答案:对3.If the meaning of a word is clear to you, you can assume that it is also clear toyour audience. （）A:对 B:错答案:错4.The denotative meaning of a word includes all the feelings, associations, andemotions that the word touches off in different people. （）A:对 B:错答案:对5.The connotative meaning of a word is more variable, figurative, andsubjective than its denotative meaning. （）A:错 B:对答案:对第十一章测试1.Good speech delivery should call attention to itself. （）A:错 B:对答案:错2.Good speech delivery conveys a speaker’s ideas without calling attention toitself. （）A:对 B:错答案:对3.Nonverbal communication is based on a person's use of voice and body,rather than on the use of words. （）A:对 B:错答案:对4.One of the advantages of speaking from a manuscript is that it frees a speakerfrom the need to establish eye contact with the audience. （）A:错 B:对答案:错5.Speaking from a manuscript allows for greater spontaneity and directnessthan does speaking extemporaneously. （）A:错 B:对答案:错第十二章测试1.Research has shown that an average speaker who uses visual aids will comeacross as more credible and better prepared than a speaker who does notuse visual aids. （）A:对 B:错答案:对2.One of the reasons to use visual aids in a speech is that you can break eyecontact with the audience while discussing the aids. （）A:对 B:错答案:错3.One of the advantages of using visual aids in a speech is that their meaning isinstantly clear to the audience. （）A:错 B:对答案:错4.Research has shown that visual aids can increase both the clarity and thepersuasiveness of a speaker’s message. （）A:错 B:对答案:对5.Research has shown that using visual aids can increase the audience’sretention of a speaker’s message. （）A:错 B:对答案:对第十三章测试1.Your textbook discusses four kinds of informative speeches—speeches aboutobjects, speeches about concepts, speeches about processes, and speechesabout events. （）A:错 B:对答案:对2. A lawyer urging a jury to acquit her client is an example of informativespeaking. （）A:错 B:对答案:错3.When giving an informative speech that explains a process, you will mostlikely arrange your main points in chronological order. （）A:错 B:对答案:对rmative speeches about processes are usually arranged in chronologicalorder. （）A:对 B:错答案:对rmative speeches are seldom organized in topical order. （）A:对 B:错答案:错第十四章测试1.Questions of fact usually include the word “should.” （）A:错 B:对答案:错2.Questions of policy inevitably incorporate questions of fact. （）A:错 B:对答案:对3.When trying to persuade listeners to take action, you should usually bespecific about the action you want them to take. （）A:对 B:错答案:对petence and character are the most important factors affecting aspeaker’s credibility. （）A:对 B:错答案:对5.One of the reasons to use evidence when speaking to persuade is that it canmake your listeners more resistant to counterpersuasion. （）A:错 B:对答案:对6.Studies have shown that speakers with low initial credibility need to usemore evidence than speakers with high initial credibility.（）A:对 B:错答案:对7.The either-or fallacy forces listeners to choose between two alternativeswhen more than two alternatives exist. （）A:对 B:错答案:对8.The red herring fallacy refers to statements that introduce an irrelevant issueto divert attention from the subject under discussion. （）A:错 B:对答案:对9.The slippery slope fallacy assumes that because something is popular, it istherefore good, correct, or desirable. （）A:对 B:错答案:错10.The bandwagon fallacy assumes that because something is popular, it istherefore good, correct, or desirable. （）A:错 B:对答案:对第十五章测试1.When giving a speech of presentation, you should usually （）.A:adapt your presentation to the main speaker. B:tell why the recipient isreceiving her or his award. C:avoid mentioning the losers of the awardcompetition. D:present the main speaker briefly and accurately. E:give a brief biography of the main speaker.答案:tell why the recipient is receiving her or his award.2.When we begin to prepare the speech, we should take into consideration twoaspects: 1) preparation and presentation; 2) Creativity. （）A:对 B:错答案:对3.There’re two kinds of speech creativity: Micro-creativity and Macro-creativity. （）A:对 B:错答案:对4.As in the West, debate tournaments in China are usually team events that areheld separately from public speaking competitions. （）A:错 B:对答案:对5.Reasoning is the crucial weapon in debate. （）A:对 B:错答案:对6.The four methods of reasoning used most often in public speaking arereasoning from specific instances, reasoning from principle, causal reasoning, and analogical reasoning. （）A:错 B:对答案:对。
文献检索课实习报告 桥梁
西南交通大学峨眉校区《文献信息检索课》(2012-2013学年第一学期)综合实习报告检索课题（中或英文）: 桥梁（不同的检索工具可以使用相同或不同的检索课题）说明1、检索年限取近三年。
如果文献量太少，可以放宽检索年限。
2、本报告中的题录格式书写要求：第一作者、文献标题、文献出处（刊名、年、卷期、起止页码），参照以下格式：Morse SP. Factors in the emergence of infectious disease. Emerg Infect Dis 1995; 53(2): 117-213、若指定数据库查不到相关文献，写出检索式，在“检出篇数”一项内填写零。
4、检出篇数指按检索词或检索式实际检出的篇数，而非经人工筛选的切题篇数。
5、检索式包括检索词、字段限定、检索途径一、网络信息检索写出几个常用中外文网络检索工具（搜索引擎）:_ _百度谷歌搜狗__雅虎bing____ 并用其中的一个搜索引擎检索本课题检索课题:____钢板梁桥的计算______检索词（式）______钢板梁桥计算_________检出网站网页数___1,640,000____ 网页题录(1)篇1____《交通科技与经济》2008年04期加粘贴钢板加固混凝土T梁桥计算分析童申家张慎旭本专业重要英文网站（写出网址）1_____/______________________________________ 2_____/cibw99conf/_________________________ 3_____本专业重要中文网站（写出网址）1____土木工程网_____________________________2____土木在线 _______ __________________________3____土木英才网 __________ __________________二、使用2种常用搜索引擎，查找针对本课题近期将要召开的重要会议信息，写出会议名称、会期及会址。
高危孕产妇病情预警评估表的构建及信效度检验
2021年2月第28卷第4期护理学报Journal of Nursing"China#February, 2021Vol.28No.467※妇产科护理高危孕产妇病情预警评估表的构建及信效度检验夏杰r段霞张佳男4,于婵=,王可可4(1.同济大学医学院，上海200092；2.上海建桥学院，上海201306；3.同济大学附属第一妇婴保健院，上海201204；4.同济大学附属第十人民医院，上海200072；5.上海市第一人民医院，上海200080)［摘要］目的研制适合我国临床使用的高危孕产妇病情预警评估表,检验评估表的信效度和对病情的预测效能。
方法通过文献研究、德尔菲专家咨询法，形成高危孕产妇病情预警评估表初稿；应用评估表对150例入院高危孕产妇进行评估，检验评估表的信度和效度，并分析其对高危孕产妇发生病危/病重的预测效能。
结果高危孕产妇病情预警评估表包括4个维度,23个条目；评定者间信度(intra-class correlation coefficient,ICC'为0.905,95%可信区间(confidence interval,CI)为0.855〜0.945;内容效度比(content validity ratio,CVR)平均值为0.96，评估表灵敏性为92.5%，特异度为68.2%,阳性预测值为51.4%，阴性预测值为97.4%，阳性似然比为18.00，阴性似然比为0.53,约登指数为0.61,受试者工作特征曲线下面积(area under the receiver operating characteristic curve,AUROC)为0.803；预测病危/病重的AUR0C为0.719,灵敏性85.7%，特异度为58.1%,阳性似然比为10.23,阴性似然比为0.64，预测效果较好。
结论本研究构建的高危孕产妇病情预警评估表具有较好的信度和效度，对发生产科急性事件和产科危重症的预测效果好，可作为临床高危孕产妇病情评估的工具，为高危孕产妇病情的早期预警评估提供依据。
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6.1.1
信息的收集方法
• 通过非正式渠道收集信息: 就是通过同行间的信函、谈话、 参观交流等 • 通过正式渠道收集信息: 就是通过文献检索的方法
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文献收集注意点:
• 一是根据课题涉及的时间范围和地域范围确 定搜集文献的时间上、下限以及地区范围; • 二是文献收集得到的文种选择上,一般先查阅 中文文献检索工具和中文专业刊物,这样不仅 可以掌握国内相关情况,还可以了解一些国外 信息. 此后再查阅外文检索工具、外文刊物 等有利于提高收集的效率. • 三是对于已搜集到的文献,不仅要阅读消化文 献的内容,而且要注意文后的参考文献,以从 中补充得到一些重要文章.
6.3 学位论文的写作
• 标题的选定
题目要求准确、简练、醒目、新颖， 能概括全文。
• 学术道德的规范
杜绝剽窃、抄袭、捏造和篡改等不端 行为。坚持严肃认真、严谨细致、一 丝不苟的科学态度。
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6.2.3文后参考文献的著录原则
引用合理、格式规范、数据正确. • 引用合理是指文中已引用的文献没有遗漏， 没有引用或通常不可引用的决不列入； • 格式规范是指严格地按照国家标准中规定的 格式进行著录； • 数据正确是指列出的文献在作者姓名、文献 篇名、来源出处,甚至版次、页码等完整而且 没有差错，任何人根据参考文献中列出的信 息可以查到原文.
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6.1.2 信息的整理
信息资料的阅读和消化 • 先粗读或通读，后精读。 • 主题相同的中外文资料，先阅读中文资料， 后阅读外文资料， • 同一主题文献发表时间上有先后的，先阅读 近期的，后阅读早期的.
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5
6.1.2 信息的整理
• • • •
信息可靠性的甄别(鉴别与剔除) 来源国、学术机构、研究机构的对比鉴 定; 是否出自发达国家; 同领域的著名核心期刊上; 文献被引用频次多寡.
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• 文献作者(必须著录)
作者不多于3人时，应全部著录，否则只 著录前3人，后加“等”或“et al”。作者 之间用逗号隔开，最后2个作者之间不用 “和”、“and”等字样。西文作者应著 录成姓前名后，姓名首字母大写，姓名 之间不用逗号。名可缩写成只写首字母， 但不加缩写点“.”如：Burton J J， Garten R L
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6.2.1引用参考文献的作用
• 反映论文的起点和深度等; • 能方便地把论文作者的成果与前人的成 果区别开来,同时表明作者尊重他人劳 动等; • 能起索引作用; • 有利于节省论文篇幅等;
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6.2.2 文内参考文献的标注方法
• • 通常在各级标题处不设置引用文献标注; 标注位置与方法： 引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，所 引文献编号用阿拉伯数字(序号)置于方括号“[ ]”中. 例:国内外……概念、 定义多达22种[11] . 同一处引用多篇文献时,各篇文献的序号在方括号 内按从小到大的顺序全部列出,序号间用逗号隔开 例:国内外……概念、 定义多达22种[1，3，5] .
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把下列书目信息改成标准的 文后参考文形式
• • • • • • • 【书名】文献检索基础 ; 馆藏信息: SULL 【作者】高崇谦,朱孟杰编著 【出版社】书目文献出版社 【出版日期】 1983.12 索书号: 37.216 【出版地】上海
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解
[1] 高崇谦,朱孟杰.文献检索基础 [M]. 上海：书目文献出版社, 1983.12.
作者
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文献出处
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作者 姓在前、名在后
解1
[1] Kavranoglu D. Characterization of the solution to the optimal H model reduction problem[J]. Syst Control Lett, 1993, 20(2): 99-107.
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6.2.6 图书文献著录格式
• 专著 [序号] 作者.书名[M].版本(第1版不写). 出版地: 出版社，出版年:页码
• 析出文献 [序号] 析出文献作者. 析出题名[M]//总书编者. 总书名. 版次(第1版不写).出版地: 出版 社, 出版年:起止页码.
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1 2
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3 如遇连续序号,用波浪号连接起止序号
例:国内外……概念定义多达22种[1～3，5] .
4 提及的参考文献为文中直接说明时,其序
号应该与正文排齐. 例:文献[12,13]则将这些……决策机制说. 5 对于多次引用同一文献的标注,正文中采 用[序号]页码. 例:国内有关公司或公司治理结构的概念 定义多达22种[11]15
篇名
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文献出处
把下列书目信息改成标准的 文后参考文形式
书目信息:
【篇名】机械故障诊断的原理与方法 CAJ原文下载 PDF原 文下载 【作者】 任沙浦.陈长征.罗跃纲. 张省. 【刊名】 机床与液压 2001年12卷04期 30-40 编辑部Email
《中文核心期刊要目总览》来源期刊 ASPT来源刊 CJFD收 录 期刊
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6.2.7 期刊文献著录格式
[序号] 作者. 题名(篇名)[J]. 刊名, 出版年,卷号(期号): 起止 页码.
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期 刊著录举 例
[1] 张斌.谈谈句子的信息量[J].湖南广播电视大
学学报，2000，9(3)：7-3. [2] Henry R C， Lewis C W， Collins J F. Vehicle-related hydrocarbon source compositions from ambient data:the GRACE/SAFER method[J]. Eniron Sci Technol， 1994,28(5): 823～832.
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6.2.4 文后参考文献著录规则
• 应该严格地按照国家标准: GB 7714-2005《文后参考文献著录 规则》中规定的格式进行著录. • 注意不能遗漏相关的著录项目、著录 用的标点符号，著录项目的顺序不能 颠倒.
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GB 7714-2005规定的参考文献类型标识
第六单元 信息的收集整理与学位论文的写作 • 信息的收集整理方法； • 参考文献的著录方法； • 学位论文的写作；
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1
6.1 信息的收集、整理、利用方法
• 收集方法
按照信息交流渠道的不同，文献信息的收 集方法分为非正式渠道和正式渠道两种。
• 信息的整理
通过各种正式和非正式渠道收集到资料应 该先加以整理,然后再加以利用.信息整理的 方法主要包括信息资料的阅读和消化、信 息可靠性的甄别、信息的摘录和组织编排.
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把下列书目信息改成标准的书目 信息形式。
[1] Characterization of the solution to the optimal H model reduction problem. D.Kavranoglu (King Fahd Univ. of Pet. & Miner., Dhahran, Saudi Arabia). Syst. Control Lett. (Netherlands), vol.20, no.2, 篇名 p.99-107 (Feb.1993).
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6.3 学位论文的写作
• 学位论文写作的总体原则
立论客观,具有独创性;论据翔实,富有确证 性;论证严密,富有逻辑性;语言准确、表达 简明。
• 学位论文的选题
有社会需求,宜小不宜太大,能清晰地特出 所要研究的问题,具有一定的创新可能性, 拥有一定的参考文献。
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(非析出文献)
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6.3 学位论文的写作
• 学位论文是学位申请者提交的用于获得学 位的学术作品,是攻读学位全过程不可缺少 的最后工序。 • 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总 局、中国国家标准化管理委员会发布了 GB/T 7713.1—2006《学位论文编写规则》 • 一般各高校在国标的基础上再制定具体的 写作细则。
类型 普 通 图 书 标识 M
论 报纸 期刊 学位 报 文 文章 文章 论文 告 集
标 准
专 汇 利 编
C
N
J
D
R
S
P
G
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ14
6.2.5文后参考文献的著录方法
• 格式： 引用序号 作者姓名.文献篇名.来源出处. 按文中引用的先后顺序编码依次排列，顶格编排， 序号用阿拉伯数字著录，加方括号,不用标点，后空 一字，按著录要求规定依次著录，来源出处的各项 之间用“，”,回行时与首行著录项齐平。每条文献 单独排。一般不得使用“同上”、“ibid”等字样。
【机构】 绍兴文理学院 312000. 【关键词】 转轴系统. 故障诊断. 监测系统. 【聚类检索】 同类文献 引用文献 被引用文献 【摘要】 本文讨论了转轴系统……及数据通讯中的一些问题 【光盘号】 SCTC0201 2013-6-8 24
解
[1] 任沙浦, 陈长征, 罗跃纲,等.机械故障诊 断的原理与方法[J].机床与液压, 2001,12(4):30-40. 格式：作者.文献篇名[J].刊名,年,卷(期)：页码.
专著著录举 例
[1] 柯斯文.原始文化史纲[M].北京:人民出版社,1955. [2] Burton J J, Garten R L. 新型催化材料[M]. 林西 平译. 北京: 石油工业出版社,1984:45. [3] Bird R B, Stewart W E,Lightfoot E N. Transport Phenomena[M]. New York: John Wiley & Sons Inc,1960:75.