《七颗钻石》第一课时课件
《七颗钻石》ppt课件(22页含音频)
一个充满爱心的群体，一个关爱他人的符号——“微尘〞
•
微尘，是青岛的一位一般的市民，她数次
不留名向灾区大额捐款；微尘，是一个充满爱
心的群体，频繁出现在青岛市各种公益活动中；
微尘，是一个关爱他人的符号，以它命名的募
捐箱、徽章走进岛城的大街小巷；微尘，是一 段记录城市文明的历史，它的所有资料被青岛 市档案局永久收藏……
听 朗 诵
知 故 事
一 、你能给同学们复述一下这 个童话故事吗？
二、小姑娘的水罐神奇在哪里？
神奇的水罐神奇在会自己“变〞， 一共变了五次。
1、变出了水 2、没洒出水
3、变成银的 4、变成金的
5、变出七颗钻石和庞大的水流那七 颗钻石又升到天上变成大熊星座。
三、为什么要把水罐写的这么神 奇？
特别爱心力量的庞大
•
“微尘〞已成为青岛市一个体现爱心的公
益品牌，当选为2005年“全国十大社会公益之
星〞，并荣获中华慈善奖。 2005年“感动中
国〞颁奖词如下：
•
他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、
微乎其微，寻找不到，又随处可见。他自认微
小，却塑造了伟大，这不是一个人的名字，这
是一座城市的良心。感动中国！
爱心是一片照耀在冬日的阳光， 使贫病交加的人感到人间的温暖。
焦渴难耐，仍把水让给素不相识的过路人， 表现了小姑娘极其崇高的爱心。
3、发人深省的结尾表达了作者怎样的愿望？
表达了作者希望爱心像大熊星座一样 普照人间的愿望
当水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里 面涌出一股庞大的清澈而新鲜的水流时， 世界会变成怎样？人们会有什么反映？想 象一下，描述当时的场景。
张 开 我想 们象 自翅 由膀 翱 翔
《七颗钻石》课件
《七颗钻石》课件《七颗钻石》课件一.教材分析：这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心是水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
这个短短的童话故事寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来;爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。
二.教学目标：1.知识技能：会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。
2.过程与方法：通过上下文理解课文的寓意;讲解重点词句的意思;学会自主、合作、探究的学习方法。
3.情感态度价值观：有感情的朗读课文，通过水罐的一次次变化，体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力;体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
三.教学的重点难点：重点：通过水罐的神奇变化是学生感知爱心的力量。
难点：引导学生感知童话的色彩，锻炼想象力。
四.教学实数：两课时。
五.教学具准备：本课课件。
六.教学过程：第一课时(一)谈话导入新课：1.问学生“同学们以前学过或者看过童话故事吗?”老师针对学生的回答做出回应并且再问“你们喜欢看童话吗?为什么?童话故事有什么特点?”2.问学生“老师再问大家一个问题，每当夜晚来临仰望浩瀚的星空的时候，看到月亮你们会想起嫦娥奔月的传说，那么看到星星，你们会想到什么传说或者童话故事呢?”将学生引到课文中。
3.课件呈现作者的资料，增加学生的课外知识(注意现实主义作家的意思：揭示社会上的黑暗面，以此寄托自己美好的期盼与理想)(二)初读课文，整体感知：1.课件呈现自学要求：(1)自由朗读课文，多读并读准字音、字词，把语句读通顺，同时标出自然段。
(2)思考：课文讲了一件什么事?(3)标出自己不理解的词语。
《七颗钻石》 1
《七颗钻石》1《七颗钻石》1七颗钻石钦北区新棠镇中黄充良教学设想：根据新课程理念，结合教材特点、学生的个性特征，用“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维整合制定教学目标，用自主、合作、平等构建互动的课堂教学，以教材为本进行听说读写训练，调动学生的联想和想象，发展思维能力。
情感态度与价值观：了解童话作品的教育意义，体会博大无私的爱，陶冶情操。
过程与方法：培养学生自主、合作、探究的学习方法。
知识与技能：培养学生阅读理解、分析概括和想象联想的能力。
重点要求：1、体会文章的主旨。
2、想象方法的运用。
难点突破：利用丰富的想象构思课文结尾。
方法运用：朗读讨论想象时间安排：1课时学习过程：一、思维导航。
同学们，当我们仰望夜空，夜空中的银河、璀璨的星星和皓洁的月亮多美啊！在那里有着许许多多美丽的传说和故事，谁能说一说？可是，俄国大作家列夫.托尔斯泰利用想象的翅膀，带给我们另一个美丽而又感人的故事，他重新阐述了大熊座的`来历。
今天我们一起去感受吧。
二、自读课文。
1.要求放声朗读，读准生字词。
2.课文一共分几段？请一俩位同学朗读来表现一下自己才华，怎么样？3.请你再认真默读课文，你有什么问题想问，把它写出来。
4.预设学生问题：a.为什么水罐里装满水？b.为什么水没有洒？c.为什么水罐变成银？d.为什么水罐又变成了金的？e为什么水罐里会跳出七颗钻石？会变成水流？f.为什么水罐会发生神奇的变化？三、探讨课文。
1．真奇怪啊！为什么水罐会发生神奇的变化？小姑娘一觉醒来，为什么水罐里会装满清澈新鲜的水？到底是什么力量使水罐发生了这么神奇的变化？为母亲找水，对母亲的爱。
真是孝顺啊！2．小姑娘得到水后，心情怎么样？你是怎样理解“喜出望外”这个词？因为有了水，母亲有救了。
3.小姑娘，你干吗那么匆匆忙忙，以至绊倒啊？急着为母亲送水啊！4．绊倒了水却没有撒出来，水罐端端正正，使水罐又一次显示它的神奇力量的原因是什么？小姑娘找到水后真想喝个够，但她——后来居上没有喝。
《七颗钻石》第一课时.PPT课件
走进资料城
《守着河网闹“水荒” 》 《甘肃面临严重水荒》 《水对人的重要作用》 《人为什么会口渴》 《水——生命之源》 《水·生命·泪水》 《缺水的故事》
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
2、想一想：课文主要讲了一件 什么事？
旱灾 干涸 干枯 焦渴 水罐 竟然 舔净 绊倒 瞬间 凑上 唾沫 涌出 喜出望外 匆匆忙忙
读准红色字的读音： 干涸 hé 绊倒 bàn 舔 tiǎn 瞬间 shùn 清澈 chè 唾沫 tuò mo
写一写
唾生（ ），许多 人和动物都（ ），一个小姑娘为 （ ）找水的过程中，水罐一次又一 次发生（ ）的故事。
很久很久以前，在地球上 发生过一次大旱灾：所有的 河流和水井都干涸了，草木 丛林也都干枯了，许多人及 动物都焦渴而死。
很久很久以前，在地球上 发生过一次大旱灾：所有的 河流和水井都干涸了，草木 丛林也都干枯了，许多人及 动物都焦渴而死。
很久很久以前，在地球上 发生过一次大旱灾：所有的 河流和水井都干涸了，草木 丛林也都干枯了，许多人及 动物都焦渴而死。
列夫·托尔斯泰
认识作者：
列夫·托尔斯泰： 俄国伟大的现实主义作 家。托尔斯泰代表作有 《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》等。 作品再现了俄国社会的 一些重大历史事件，反 映了俄国社会的现实生 活。列宁称他为“俄国 革命的一面镜子”。
自读提示
1、自读课文，借助拼音读准字 音,把课文读正确，读流利。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
《七颗钻石》公开课精品课件1
爱 的 箴
悟 之乐。
—爱因斯坦 言
概括本文的主要内容 。 注意： 1、语言简明 2、内容完整（人物、事件、结果）
品一品
在书上相应的地方圈点勾画并思考:
一、她的水罐怎么变的,是在什么情况下变的 ? 二、是什么让水罐如此神奇？ 三、这则童话运用了什么艺术手法？
变 为生病的
出 了
母亲找水
水
变 得 端 将水省给 端 母姑娘把水让 给过路人喝
成 了 钻
石
倒水给小 狗喝
木的变成银的
母亲让水给 小姑娘喝
银的变成金的
童话是儿童文学的一种。 它通过丰富的想像、幻想和夸 张来塑造形象，反映生活，对 儿童进行思想教育。
写一写
• 童话中说：“接着从罐子里涌出了一股巨 大的清澈而新鲜的水流” ,之后会出现什么 样的情景……
大胆地发挥你的想象写写出现水流后 的情景。
列夫·托尔斯泰
列夫·托尔斯泰
19世纪俄国最伟大 的作家。生于贵族
家庭，代表作有 《安娜.卡列尼娜》、 《战争与和平》、 《复活》等，也创 作了大量的童话。
学习目标：
1 体会文中表现的爱心
2 运用丰富的想象写作
检查预习:
hé
干涸
guàn
水罐
tiǎn
舔净
tuò mo
唾沫
shùn
瞬间
bàn
绊倒
听一听
（100字左右 时间： 5分钟）
5.12救 援
5.12救 援
5.12救 援
美国纽约华人在为所有5.12受难的人们祈福！ 大爱在人间！
母亲：亲爱的宝贝，如果你活着，记 住我爱你
• 5.12救 援
西南大旱灾
巴基斯坦水灾
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自学要求：
1、自由朗读课文，读 准字音，读通课文。 2、找一找，用波浪线 划出一处或几处你认为 神奇的句子。
钻石 焦渴(kě) 水罐(guà n) 喜出望外 匆 (cōng)匆忙忙 反 (fǎn)正 递 (dì )给 忍 (rěn)不住 唾沫 (tuò mo) 涌(yǒng)出 新鲜 1 累 (lè i)倒 哀 (āi)求 舔(tiǎn)嘴 1 唇 凑 (cò u)成 咽 (yà n)下 1 涌 (yǒng)出 竟 (jì ng)然 1 绊 (bà n)倒 一瞬 (shù n)间
旱灾 干涸 干枯 焦渴
看到这四个词语，你仿佛看到了一幅怎样的画面？
在很久很久以前，地 球上发生过一次大旱灾， 所有的河流和水井都干涸 了，草木丛林也都干枯了， 许多人和动物都焦渴而死。
所有的河流和 水井都干涸了。
草是多么重要。
你能说说吗？
课后作业
1、抄写生字词。 2、正确、流利地朗读 课文，选择最快的方 法记忆生字。