15、埃及的金字塔导学案_教案教学设计

15、埃及的金字塔导学案

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的班级：最棒的小组：时间：【学习目标】1.我要正确，流利，有感情地朗读课文。2.我能感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产。3.我想知道作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。【重难点预测】重点：了解埃及金字塔的特点。难点：感受埃及人民的勤劳与智慧。【知识链接】埃及金字塔图片【学法指导】读中习法，读中悟情【学习流程】自主学习 1.简述埃及金字塔的概念及地理位置。（朗读书中的有关句子）2、介绍埃及金字塔的历史形成过程及其外观和结构特点。抓住重点句子来体会作者采用了哪些说明方法？合作探究3、“如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？”从结构上看，这句话在文中起作用，前半句是对上文的概括——，后半句是为了引起下文——。如此宏伟而又精巧的金字塔是怎样建造起来的？开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多的巨大石块垒起来的呢？4、最后一段与前文有事呢吗关系？为什么说金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶？5、学了这篇课文，你有什么疑问或收获。温馨提示：1、每组选择一个学习内容作为主要展示内容。2、小组成员要全员参与展示。3、精彩之处要会欣赏，错误处要能宽容并诚恳纠错。4、及时补充点评，适时与同学老师互动丰富展示内容。展示提升【达标测评】1、句子广场。（按要求补充句子）例：这座金字塔高146米多，相当40层高的摩天大厦。（1）注意划线的部分，这样写的好处是（2）照样子把下列句子写具体。这棵树真高啊，他们之间友情深厚，月光是那么柔和，2、从课文中选择十个你喜欢的词语写下来。3、写出下列成语的主人公。四面楚歌（）初出茅庐（）指鹿为马（）愚公移山（）百步穿杨（）纸上谈兵（）心得感悟：学习之旅no.1自学自主学习双色批注no.2合作组内分享商讨展示板书要点no.3展示选择题目合作展示no.4探究融合展示学以致用no.5测评达标测评盘点收获学而不思则罔，思而不学则殆。