义务教育标准化学校申报表.pdf

申报“福建省义务教育标准化学校”建设自评表

2
A2B8—3配有1名专职和1名兼职管理员。图书室及阅览室按规定时间向师生开放，即每周三、四、五下午第三节为借阅图书开放时间。
1
B9
体音美
教室
6
1、初中设体育活动室、音乐、美术教室各1间，每间使用面积分别不小于300、56、90平方米，体育、音乐、美术器材室各1间，每间使用面积分别不小于63、18、23平方米。（3分）
2
项目
分
值
评估标准
自评说明
自评
分数
测评
分数
备
注
A级指标
B级指标
A2
实验室、
图书馆
（室）和
配套的教
学仪器设
备
B6
实验教
学仪器
4
1、实验教学仪器初中达到《福建省初中理科教学仪器配备标准（试行）》第二种方案配备要求。（2分）
2、分组实验能保证按4人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验和专业管理人员。（2分）
2、初中建有计算机网络教室1—2间和多媒体教室2间以上，面积均不小于90 ，计算机完好率达95%以上，满足信息技术教育“一人一机”教学，配有校园广播系统、校园闭路电视系统设备，各有16 以上的专用室，电教器材室1间。（2分）
A2B7—1有计算机网络教室1间，50台计算机，使用面积102.6 m2，已经接入校园网，满足信息技术教育“一人一机”教学，计算机完好率达98%；完全可以满足师生查阅资料，为教学服务，学校各学科均有设有教学资源库和课件包，充分做到资源共享。
3
A4B13—2班子成员工作富有开拓性，勤政廉政，以身作则，以诚待人，有着强烈的事业心和责任心，作风正派，有着较高的团队精神，充分发挥党员的先锋模范作用，战斗力强，能广泛联系群众，关心、理解、信任、爱护教职工，并深入第一线，积极参加教学改革，成为学科带头人，起模范带头作用，在管理上敬业爱岗，熟悉业务，能做好各自的分管工作。副校长洪青华曾获得“莆田市课改先进个人”，陈丽冰、郑宗远等曾获得“区先进教师”荣誉称号。

申报“福建省义务教育标准化学校”建设自评表

3
A1B3—2绿化面积8100 m2，校园绿化的层次逐年提高，生均绿化用地10.9 m2。
1
A2
实验室、
图书馆
（室）和
配套的教
学仪器设
备
B4
实验室
5
1、初中理、化、生实验室（探究室）间数，23班以下按1：1：1配备，每间使用面积不小于90平方米；仪器室（实验教师办公室）、准备室、23班以下理、化、生各1间，每间使用面积不小于43、23、23平方米。（2分）
2
A3B11—2新食堂投入使用后，食堂设施将按要求配置符合食品卫生管理标准，并将按卫生管理要求进行日常管理。做到定期消毒、通风、采光良好、卫生、整洁，自办食堂，不对外承包，定期体检，从业人员保证健康，且有健康证。
1
B12
学生
宿舍和
卫生室
6
1、学生宿舍建筑面积初中生均4.5平方米，每人一张床。（2分）
注
A级指标
B级指标
A2
实验室、
图书馆
（室）和
配套的教
学仪器设
备
B8
图书馆
（室）
2、初中藏书量生均不少于20册，报刊种类不少于60种；完中初中部藏书量生均不少于28册，报刊种类不少于120种。（2分）
3、初中部分应配备专职管理员。（1分）
A2B8—2现有藏书总册18740册，生均图书25.4册。报刊、杂志种类62种。
2
A1B3—3学校建有综合楼一幢3210平方米，教学楼一幢1176平方米，教工宿舍楼2201平方米，正在建造的学生宿舍楼面积为1573平方米，底层为学生食堂393平方米，行政办公室4间132.24平方米，会议接待室1间68.4平方米，教学办公室1间64.4平方米，多媒体会议室2间共239.4平方米，电教室1间33m2，卫生室和心理健康咨询室1间33.06平方米，各种功能室齐全，配套设施完善。

小学义务标准化申请报告

一、报告概述根据《义务教育法》和《义务教育标准化管理示范校认定办法》的相关规定，我校本着“以德立校、以质强校、以师兴校、以生为本”的办学理念，全面提升学校办学水平，现将我校义务教育标准化管理工作情况汇报如下，以申请成为义务教育标准化管理示范校。

二、学校基本情况我校位于（学校所在地），成立于（成立时间），是一所具有（办学性质）的小学。

学校占地面积（占地面积），建筑面积（建筑面积），现有教学班（教学班数），在校学生（学生人数），教职工（教职工人数）。

学校拥有一支高素质的教师队伍，其中高级教师（高级教师人数），中级教师（中级教师人数），初级教师（初级教师人数）。

三、义务教育标准化管理工作1. 加强组织领导，建立健全标准化管理体系我校高度重视义务教育标准化管理工作，成立了以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人为成员的标准化管理领导小组，负责学校标准化工作的全面实施。

同时，建立健全了《义务教育标准化管理手册》，明确了各部门、各岗位的标准化管理职责，确保标准化管理工作落到实处。

2. 优化资源配置，提升学校办学条件我校在硬件设施、师资队伍、课程设置等方面进行了全面优化，为提高教育教学质量提供了有力保障。

（1）硬件设施：学校配备了先进的教室、实验室、图书室、体育设施等，为学生提供了良好的学习环境。

（2）师资队伍：我校注重教师队伍建设，通过培训、引进等方式，不断提高教师的专业素养和教育教学能力。

（3）课程设置：学校根据国家课程标准和地方课程要求，开设了丰富多样的课程，满足学生的个性化需求。

3. 落实“五育并举”，促进学生全面发展我校以立德树人为根本任务，全面实施素质教育，注重培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。

（1）德育教育：学校开展了丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。

（2）智育教育：学校注重培养学生的创新精神和实践能力，通过开展学科竞赛、科技创新等活动，提高学生的综合素质。

（3）体育教育：学校积极开展阳光体育活动，培养学生的运动兴趣和体育特长。

兰州市义务教育标准化学校申报表

兰州市义务教育标准化学校
申报表
申报学校（盖章）红古区仁和小学
学校校长（签章）张兆海
学校地址兰州市红古区平安镇仁和村
申报日期2013年5月2日
县区教育局（盖章）
主管部门（盖章）
兰州市教育局制
2013年3月
一、标准化学校建设自评报告
二、标准化学校建设评分表
三、标准化学校建设基本情况统计表
（一）办学条件基本情况统计表
说明：1.带
2.规模在6个教学班学校：图书室和阅览室面积在套内可适当调整，美术教室可兼用为书法教室，体育活动室可兼用为舞蹈教室，多功能教室可兼用为多媒体教室、音乐教室、美术教室，校园网络中心、电教器材室可兼用为多功能准备室，科技活动室可兼用为综合实践活动室，德育展览室可兼用为会议接待室。

3.带#体育活动室、电子备课室、电子预览室为有条件的学校配备的等项目。

（二）师资队伍基本情况统计表
表一：专任教师基本情况表
表二：教职工花名册
2.兼职团队、班主任等工作的在分管（承担）工作中注明。

四、标准化学校建设自评表
五、标准化学校建设申报表。

1兰州市义务教育标准化学校申报表

兰州市义务教育标准化学校
申报表
申报学校（盖章）红古区仁和小学
学校校长（签章）张兆海
学校地址兰州市红古区平安镇仁和村
申报日期2013年5月7日
县区教育局（盖章）
主管部门（盖章）
兰州市教育局制
2013年3月
一、标准化学校建设自评报告
二、标准化学校建设评分表
三、标准化学校建设基本情况统计表
（一）办学条件基本情况统计表
说明：1.带
2.规模在6个教学班学校：图书室和阅览室面积在套内可适当调整，美术教室可兼用为书法教室，体育活动室可兼用为舞蹈教室，多功能教室可兼用为多媒体教室、音乐教室、美术教室，校园网络中心、电教器材室可兼用为多功能准备室，科技活动室可兼用为综合实践活动室，德育展览室可兼用为会议接待室。

3.带#体育活动室、电子备课室、电子预览室为有条件的学校配备的等项目。

（二）师资队伍基本情况统计表表一：专任教师基本情况表
表二：教职工花名册
2.兼职团队、班主任等工作的在分管（承担）工作中注明。

四、标准化学校建设自评表
五、标准化学校建设申报表。

苦水街小学标准化学校申报表(1)

兰州市义务教育标准化学校申报表申报学校（盖章）永登县苦水镇苦水街小学学校校长（签章）苗承军学校地址永登县苦水镇苦水街村申报日期2014年11月县区教育局（盖章）主管部门（盖章）兰州市教育局制2014年11月一、标准化学校建设自评报告为迎接市、县级义务教育均衡发展督导评估工作，我校充分领会《兰州市义务教育标准化办学基本标准（试行）》4个A级指标、27个B级指标和78个C级指标，并组织全体教师认真学习评估方案，提高对办学水平评估工作的认识。

具体工作及效果如下：一、学校基本情况苦水镇苦水街小学创办于1938年，学校前身为私塾学校，解放后发展为九年一贯制学校，1990年初中部规划到苦水中学，成为一所完全小学，1993年建成兰州市标准化小学，经市教育局2003年11月复评，达到兰州市三级二类办学标准。

二、办学条件学校占地面积7220平方米，校舍建筑面积1330平方米，运动场面积2850平方米。

学校现有6个教学班，学生156人。

在编教师13人，本科毕业7人，占53%；专科毕业5人，占38%；中专毕业1人，占9%。

目前专任教师的学历合格率为100%，大专以上学历12人，学历达标率为100%。

学校现有专用教学活动室：音乐室、师生阅览室、科学及数学仪器室、卫生保健室、体育器材室、少先大队室、美术室、计算机室、心理咨询室各1间。

教师办公室4间。

图书室藏书3100册，学生人均达到19册。

6个教学班分别配备多媒体教学设备一套。

三、队伍建设方面1.领导班子建设学校现有校长1人，副校长1人，教导主任1人，总务主任1人，平均年龄45岁。

班子成员分工明确，在工作中做到了各司其职、各负其责。

做到了相互配合、团结协作，分工不分家。

目前，学校班子成员深入一线，全部承担语文、数学教学工作，是语数主学科的骨干力量，在全体教师中起到带头引领示范作用。

2.教师队伍建设目前我校师资队伍从职称、学历、年龄结构、骨干教师和教学新秀的比例来看是一支素质良好、充满活力的队伍。

标准化学校申报表

濮阳市标准化学校申报表学校名称台前县清水河乡中学申报时间 2011年 11 月 7 日乡镇教育部门意见盖章年月日县区教育部门意见盖章年月日市教育局意见盖章年月日学校名称台前县清水河乡中学学校类别公办在校生540 人校长姓名赵继坤学历本科职称中教高级学校总班数12班平均班额45 人专任教师情况专任教师39 人师生比例14：1专任教师学历合格率100%专任教师高学历比率79 %校园总面积农村学校生均占地面积学校总建筑面积生均建筑面积普通教室生均使用面积学生宿舍生均使用面积学生食堂生均使用面积19500 m236.1 m2 5200 m29.6m2 1.23m2 3.5 m2 1.21 m2教学仪器设备配备小学数学科学教学仪器设备或初中理科教学仪器设备配备达到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》所规定的第二种配备方案；音乐、美术器材配备达到教育部类标准；是否实现“网络班班通”（是）。

学校总藏书2190册生均图书40 册教学光盘1186 碟生均教学光盘 2.1 碟教学及教学辅助用房普通教室音乐教室美术教室乐器室实验室（科学教室）仪器室准备室12座 1 座 1 座 1 座 3 座 2 座 2 座生化药品室计算机教室图书室阅览室多功能教室电教器材室体育器材室1 座 1 座 1 座 1 座 1 座 1 座 1 座卫生（保健）室心理咨询室教师办公室行政办公室教职工活动室（会议室）传达室（值班室）单身教工宿舍1 座 1 座 3 座 4 座 1 座 1 座20 间运动场环形跑道300 米100米直形跑道0 道 60米直形跑道10 道学生厕所男厕蹲位 24 个男厕小便糟 10 米女厕蹲位 26 个标准化学校建设经验材料以人为本，规范管理，打造农村优质教育品牌台前县清水河乡中学积极贯彻党的教育方针，坚持以人为本，规范管理，和谐发展，不断强化教师队伍，优化育人环境，加大力度，改善办学条件，深化教育改革，走出了一条具有农村特色办学风格的路子，促进了学校的标准化建设。

兰州市义务教育标准化学校申报表

兰州市义务教育标准化学校申报表
申报学校（盖章）
学校校长（签章）
学校地址兰州市红古区平安镇岗子村
申报日期2014年11月5日
县区教育局（盖章）
主管部门（盖章）
兰州市教育局制
2014年11月
一、标准化学校建设自评报告
二、标准化学校建设评分表
三、标准化学校建设基本情况统计表
（一）办学条件基本情况统计表
说明：1.带
2.规模在6个教学班学校：图书室和阅览室面积在套内可适当调整，美术教室可兼用为书法教室，体育活动室可兼用为舞蹈教室，多功能教室可兼用为多媒体教室、音乐教室、美术教室，校园网络中心、电教器材室可兼用为多功能准备室，科技活动室可兼用为综合实践活动室，德育展览室可兼用为会议接待室。

3.带#体育活动室、电子备课室、电子预览室为有条件的学校配备的等项目。

（二）师资队伍基本情况统计表表一：专任教师基本情况表
表二：教职工花名册
注：1.按照领导班子、专任教师、教辅人员、工勤人员的顺序填写；
2.兼职团队、班主任等工作的在分管（承担）工作中注明。

四、标准化学校建设自评表
五、标准化学校建设申报表。

福鼎市第十五中学申报义务教育标准化学校自评表

福鼎市第十五中学申报义务教育标准化学校自评表A级指标B级指标分值评估标准自评简介负责人文档目录自评得分评估得分校园用地和教学用房校园用地61、校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。

(2分)2、校园用地面积达到办学规模相应标准，初中生均不低于20平方米（不含学生食堂宿舍用地）。

(4分)1、校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。

2、校园用地面积为11565平方米,生均用地44.1平方米。

李步照校园规划图（总务A01）校园平面图（总务A01）实地查看6校舍面积81、校舍建筑面积达到办学规模相应标准，初中12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.6平方米、5.8平方米、平方米、5.4平方米、5.2平方米（不含学生食堂宿舍面积）。

(3分)2、班班有标准教室，初中每间不小于56平方米（2008年开始新建的教室使用面积小学每间不小于61平方米，初中不小于67平方米）；人均使用面积,初中不低于1.12 平方米。

课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。

(2分)3、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。

(2分)4、厕所符合卫生标准,使用方便。

中学女生20人设一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便糟。

新建教学楼应每层设厕所。

(1分)1、学校现有初中7个班，校舍建筑面积为5000平方米,生均校舍建筑面积为19.1平方米。

2、班班有标准教室,每间教室为45平方米,学校配有单双人两种规格课桌椅,尺寸规范,表面平整。

3、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。

4、厕所符合卫生标准,使用方便。

教学楼、综合楼、学生公寓，每层均设有厕所。

李步照校园规划图（总务A01）校园平面图（总务A01）教学楼施工图（总务A03）综合楼施工图（总务A06）实地查看7A级指标B级指标分值评估标准自评简介负责人文档目录自评得分评估得分校园用地和教学用房活动场地41、体育运动用地初级中学每生至少3.3平方米，运动场设有300米环形跑道，附设一组6条跑道的100米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场。

义务教育标准化管理示范校申报表

申报单位：XXX学校申报学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治1. 学校概况1.1 学校名称：XXX学校1.2 学校性质：公立学校1.3 学校办学层次：小学、初中、高中1.4 学校办学类型：城市中等规模学校2. 选校理由2.1 本校教育教学硬件设施齐全，条件优越，能够保障教师和学生的日常教学和学习需要。

2.2 本校师资力量雄厚，拥有一支高素质的教师队伍，能够保障教学质量。

2.3 有较好的教育教学管理经验，有条件、有能力胜任示范校建设工作。

2.4 学校理念与示范校标准相符，有意愿担任义务教育标准化管理示范校。

3. 教育教学情况3.1 语文、数学、英语学科教师均为具备本科及以上学历和中小学教师资格证的专业教师，秉承“爱生敬业、精勤教学”的教学理念。

3.2 物理、化学、生物、地理、历史、政治学科教师均具备相关专业教师资格证和丰富的教学经验，秉承求实创新的教学理念。

3.3 学校已建立完善的课程标准，教学目标明确，教学内容科学、全面，注重学生实践能力培养。

3.4 学校已建立完善的宣传教育制度和管理制度，加强师生思想政治教育和德育工作。

4. 教育教学管理情况4.1 学校制定了《教师管理办法》、《学生管理办法》等管理制度，完善了教育教学管理制度，规范管理行为。

4.2 学校建立了每周一次的教研活动，教师不定期的互相听课、相互指导、相互总结，促进教师教学水平的提高。

4.3 学校建立了多种形式的家校联系制度，定期邀请家长参与学生的家长会，并进行家访工作，加强与家长的沟通。

4.4 学校成立了“学校发展规划委员会”，负责学校发展规划、教育改革与发展等工作，加强学校的领导和管理。

5. 教育教学改革情况5.1 学校始终坚持以学生为中心的教育理念，积极推进基础教育课程改革和教学改革，探索立德树人、因材施教的新办学思路。

5.2 学校积极推进信息技术与教育教学深度融合，培育学生信息素养，探索开展网络课堂、数字化教学、智能教育等新模式。

标准化学校表

附件三：义务教育学校基本情况登记表学校全称：密山市兴凯湖乡中学所在地：鸡西市（地）密山县（市、区、企）兴凯湖乡（镇）学校类别：农村（城市、农村）初中（小学、初中、九年一贯制）学校：兴凯湖乡中学（盖章）校长：王全日签字（盖章）填报日期：2009 年 5 月20 日黑龙江省人民政府教育督导室制标准化学校评估验收申报审批表2、申报等级：达标学校/达标先进学校。

学校基本情况填表人：李崇杰2009年 5 月20 日学校领导班子情况填表人：李崇杰2009 年 5 月20 日表3近三年学校经费使用情况填表人：李崇杰2009 年5月20 日表4现代化教育教学技术装备设施配备情况填表人：李鑫、李崇杰2009年5月20日表5综合实践活动情况表6学生体育体质情况填表人：付廷臣、赵玉清2009年5月20日表7教学绩效情况（2008-2009）填表人：毕克发2009年5月20日表7教学绩效情况（2008-2009）填表人：毕克发2009年5月20日表7教学绩效情况（2008-2009）填表人：毛永春2009年5月20日表7教学绩效情况（2008-2009）填表人：毛永春年5月20日表7教学绩效情况（2007-2008）填表人：毕克发2009年5月20日表7教学绩效情况（2007-2008）填表人：毕克发2009年5月20日表7教学绩效情况（2007-2008）填表人：毕克发2009年5月20日表7教学绩效情况（2007-2008）填表人：毕克发2009年5月20日表7教学绩效情况（2006-2007）填表人：毕克发2009年5月20日表7教学绩效情况（2006-2007）填表人：毕克发年5月20日表7教学绩效情况（2006-2007）填表人：毕克发2009年5月20日表7教学绩效情况（2006-2007）填表人：毕克发2009年5月20日表8近三年学校获奖情况填表人：李崇杰2009年5月20日。

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附件3兰州市义务教育标准化学校申报表申报学校（盖章）学校校长（签章）学校地址申报日期县区教育局（盖章）主管部门（盖章）兰州市教育局制2013年3月一、标准化学校建设自评报告（不少于5000字）二、标准化学校建设评分表A级指标B级指标C级指标分值评分说明评估方法自评复评总评C1学校布点、选址符合城乡建设总体规划要求，充分考虑人口密度、生源、地形、地貌、能源、交通、环境等因素，做到就近入学。

适应现代教育教学特点，具有可持续适宜规模和发展空间，完全小学规模农村一般不少于6个教学班、城市一般不少于12个教学班，班额一般不超过45人；初中规模一般不少于18个教学班，班额一般不超过50人。

4⑴学校布点、选址不符合国家现行规范标准要求，每项扣1分，最多扣1分；⑵规模不达标，每少1个班扣0.2分，最多扣1分；⑶班额超标，5人以内每超1人扣0.1分，5人以上每超1人扣0.2分，最多扣2分。

查看资料实地测查C2学校总平面设计按教学、运动、生活等功能分区，区域分明，适当预留发展用地。

教学、图书、实验用房应设在校园静区，并保证良好建筑朝向。

田径场地和球类场地的长轴宜与教学用房的纵向轴线垂直布置；田径场、球场的长轴宜南北向布置，如受地形限制，田径场必须设在教学用房的南面或北面时，要与教学用房距离保持25米，并设置绿化屏障。

合理布置交通道路，避免师生穿越体育运动场地。

校园主出入口不宜开在主要交通干道边，主入口外侧要留人流缓冲区，设置规范交通警示标志，施划人行横道线。

4⑴教学区、运动区、生活区混杂，扣0.2—1分；⑵教学、图书、实验用房不在校园静区，建筑朝向不够良好，扣0.2—1分；⑶田径场地和球类场地布置不合理，或没有设置绿化屏障的，扣0.2—1分；⑷校园主出入口不宜开在主要交通干道边、外侧留人流缓冲区、设置规范交通警示标志、施划人行横道线不符合要求，每项扣0.2分，最多扣1分。

查看资料实地测查B1布点布局10分C3校园建筑布局应合理、集中、紧凑，建筑形式、建筑风格、室内布局等应体现教育建筑文化内涵和时代特色，适应素质教育需要；校园平整，道路硬化，在显要位置设置旗杆、旗台；有校门、围墙（或安全隔离设施），校园封闭。