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高一语文考试测试题及答案

高一语文考试要想考到好成绩，除了平时上课要认真听讲之外还要自己多动手做语文考试试题的练习。以下是我给你推荐的高一语文考试测试题及参考答案，希望对你有帮助!

高一语文考试测试题

一.(6分，每小题2分)

1.下列词语中，加点字的读音不正确的一项是

A.拖累(lěi) 惩戒(chng) 忸怩不安(n) 引吭高歌(hng)

B.颓圮(pǐ) 纤细(xiān) 干名求禄(gān) 挥斥方遒(qi)

C.角色(jiǎo) 应验(yng) 繁芜丛杂(w) 刚直不阿(ē)

D.椽笔(chun) 框架(kung) 疾风劲草(jng) 浅尝辄止(zh)

2.下列各句中，没有错别字的一项是

A.艾青这首诗，没有箭拔弩张之势，旨在娓娓动听的陈述中，流淌着自然的感情。

B.长房长孙的特殊身份，使觉新受到较多约束，养成了委屈求全懦弱顺从的性格。

C.动物游戏时，它们亲密厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，绝不会引起伤害。

D.宋代是词的鼎盛时期，名家倍出，风格各异，无论小令、长调，都有不少佳作。

3.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是

A.事实证明，医务人员的坚守对遏制埃博拉疫情的传播起到了非常重要的作用。

B.柜子里的砚台虽然普普通通，确实恩师惠赠的，这么多年来我一直非常珍惜。

C.清理传统文化遗产，还包括提出糟粕这个艰巨任务，抱残守缺是没有前途的。

D.王熙凤善于治家，协理宁国府时不孚众望，大大小小的事都处理的井井有条。

二.(4分，每小题2分)

阅读下面的文言文，完成4~5题。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰："风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!"复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰："燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。"

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰："北蛮夷之鄙人，未尝见天

子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。"秦王谓轲曰："起，取武阳所持图!"

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵;诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰："王负剑!王负剑!"遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰："事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。"

左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

(节选自《荆轲刺秦王》)

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.持千金之资币物币：货币

B.比诸侯之列比：并，列

C.卒起不意卒：通"猝"，突然

D.乃引其匕首提秦王提：掷击

5.下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是

A.荆轲和而歌蟹六跪而二螯

B.燕王拜送于庭唐浮图慧褒始舍于其址

C.以故荆轲逐秦王申之以孝悌之义

D.乃欲以生劫之乃瞻衡宇，载欣载奔

三.(20分)

6.把第I卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)于是荆轲遂就车而去，终已不顾。(3分)

译文：

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(2)愿大王少假借之，使毕使于前。(3分)

译文：

_______________________________________________________________ ________

7.第I卷文言文中"易水诀别"这一场景描写有何作用?请概括作答。(3分)

答：

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8.阅读下面的唐诗，回答问题。(6分)

云阳馆与韩绅宿别

司空曙

故人江海别，几度隔山川。

乍见翻疑梦，相悲各问年。

孤灯寒照雨，深竹暗浮烟。

更有明朝恨，离杯惜共传。

(1)颔联"乍见"二句表现了怎样的感情?请简要分析。(3分)

答：

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(2)请从情景关系的角度简要赏析颈联"孤灯"二句的妙处。(3分)

答：

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9.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)