四年级上册数学.3 角的度量第2课时 角的度量 (2)

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第2课时角的度量

课时安

排

1课时

教学环

节

导案学案达标检测

一复习旧知，引入课题。（4分钟）1.回顾以前见过的角。课件出

示几个不同类型的角。

2.你能说出上面所画角的各

部分名称并比较它们的大小

吗？

3.引入课题。

要想准确地比较角的大小，就

要有统一的计量单位和度量

工具。这节课我们就来进一步

研究角的度量。（板书课题）

1.认真观察

2.学生交流。

3.明确本节课的学

习任务。

1.填空。

角有（）条边，（）

个顶点。

答案：2 1

2.标出角各部分的名称。

3.把量角器介绍给其他的小

伙伴。

提示：鼓励学生积极大胆地介

绍，对于出现的错误及时订

正。

4.在量角器上找到30°、

45°、60°、90°、120°。

提示：鼓励学生积极行动，同

二自主学习，探究新知。（26分钟）1.（1）组织学生用三角尺比

较书本第40页两个角的大

小。

（2）讨论：任何角的大小都

可以用三角尺来比较吗？

2.自学角的度量单位。

课件出示教材第40页关于角

1.（1）学生用三角

尺比较两个角的大

小，发现还是不能

准确地知道大（或

小）多少。

（2）学生讨论、交

流用三角尺比较角

的度量单位的知识，引导学生阅读。

3.量角器的认识。

（1）引导学生观察自己准备的量角器。

（2）组织全班交流。（根据学生的汇报，教师介绍中心点、0°刻度线、内圈刻度和外圈刻度）

4.探究量角的方法。

（1）组织学生讨论：如何用量角器度量角的度数？

（2）介绍用量角器量角的步骤，学生尝试量角。

第一：量角器的中心与角的顶点重合。

第二：0°刻度线与角的一条边重合。

第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。的大小的局限性。

2.学生阅读课件内

容，交流对1度角

的认识，知道1度

角的大小和写法。

3.（1）观察量角器。

（2）同桌间说说观

察后的发现。小组

内汇报对中心点、

0°刻度线、内外圈

刻度的认识。

4.（1）学生思考，

大胆猜测量角的方

法并交流。

(2)学生边听介绍，

边用量角器尝试度

量自己画的角，记

录角的度数，同桌

交换测量，相互验

证。

桌间互相检查、订正。

5.量出时针和分针所成角的

度数。

答案：60°90°120°

6.找出生活中存在的角，并量

出它们的大小。

提示：鼓励学生大胆、积极发

言，并及时给予评价。

期中测试卷

考试时间：80分钟满分：100分

卷面(3分)。我能做到书写端正，卷面整洁。

知识技能 (73分)

一、我会填。(第7小题2分，其余每空1分，共29分)

1.千万位左边相邻的一位是（）位，右边相邻的一位是（）位。

2.（福建漳州）一个数由8个亿、9个千万、3个万组成，这个数是（）,读作，省略亿位后面的尾数约是（），改写成以“万”为单位的数是（）。

3.213× 3的积是四位数，里最大填（）。

4.20公顷=（）平方米 500公顷=（）平方千米

46000000平方米=（）平方千米

5.小明步行的速度是每分钟65米，可以写作（），20分钟可步行（）米。

6.560000=（）万 15978≈（）万

2849786500≈（）亿

7.把60400，60040，60004，64000按从小到大的顺序排列。

（）<（）<（）<（）

8.一块正方形棉花地的周长是1200米，这块棉花地的面积是（）公顷。

9.两个因数的积为820，其中一个因数乘5，另一个因数不变，积为（）。

10.（广东中山）将一张圆形纸对折3次可以得到一个（）角，这个角的度数是（）°。

11.（贵州黔东南州）右图中有条线段，条射

线，条直线。∠1=°，∠2=°。

12.一个七位数，由3个5和4个0组成，如

果只读一个0，这个数可能是（）。

13.一个数保留到万位约是37万，这个数最大是（），最小是（）。

二、我会判。(对的画“√”，错的画“×”)(5分)

1.不论是亿级、万级还是个级，每级末尾的0都不读。（）

2.王老师在黑板上画了一条5分米长的射线。（）

3.460×25的积的末尾只有1个0。（）

4.用一个5倍的放大镜看一个10°的角，这个角是50°。（）

5.万级的计数单位包括万位、十万位、百万位和千万位。（）

三、我会选。(5分)

1.（贵州遵义）下面四个数中，一个0也不读的数是（）。

A.20000300

B.10050000

C.60001000

D.6005010

2.一块长方形绿地，面积是560平方米，宽为8米，现在长不变，宽增加到24米，扩大后面积比原来增加了（）平方米。

A.1680

B.1120

C.112

D.1240

3.49 9650000≈49亿，里最大填（）。

A.0

B.4

C.5

D.9

4.（湖北武汉武昌区）用一副三角尺不能拼出的角是（）。

A.15°

B.40°

C.105°

D.150°

5.成成骑车的速度是225米/分，菲菲8分钟骑了1760米。比较他们骑车的速度，（）。

A.成成快

B.菲菲快

C.一样快

D.无法判断

四、我会算。(共28分)

1.直接写出得数。(8分)

303×30=280×20=320×30=170×20=

130×7=240×50=180×3=280×3=

2.先算出每组中第一题的积，再写出其余两题的得数。(6分)

(1)18×2=18×20=36×20=

(2)25×28=25×56=50×28=

3.列竖式计算。(带☆的要验算)(14分)

208×35= 360×25= ☆645×34=

506×12= 140×72= ☆195×31=