现代汉语复杂短语.ppt

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现代汉语语法四节短语PPT课件

劝、留、要、求、托、组织、阻止、动员、发动、号召、鼓励。 • 如：请他来、让我去、叫我出差、命令部队冲锋
18
• 9、量词短语：指量词在后跟其它短语组合而成的结构
• 1）数量短语： • （1）名量词构成的数量短语 • 他买了一条裤子。 • 一条是裤子。 • 她也买了一条。 • 每个人一条。
19
• 数量短语重迭后：
• “前途光明” • “革命前途无限光明”
6
• 4、单义短语和多义短语：根据短语包含的意义数量
• “诗人的作品” • “诗人的风度” • 5．自由短语和固定短语：根据短语是否
定型
7
• 二、短语的结构类：根据内部结构类型 • 请给下列短语归类： • 玻璃窗户、仔细地检查、很好、新书、爱祖国、
联系，而在于语言片段所包含的结构层次的多少。
33
• 1、层次分析：俗称“二分法”，学名“直接成分分析法”。
• 语言构造的层次性，决定我们分析一个复杂的词组时，都必须按照它内部的层次构造逐层分析，不断找出每一层面的直接组成成分，并指出直接组成成分之间的句法关系，一直分析到词为止。
• (1)组合式图解法：从小到大 • (2)切分式图解法：从大到小
9
• （2）状Βιβλιοθήκη ：（状语+谓词性中心语）• 描写性状语：[高高]举起、[仔细]地检查；
• 限制性状语：[十分]高兴、[很]好、
•
[马上]回来、[花园里]谈
•
10
• 2、述宾短语：前后成分之间有支配与被支配的关系。
• 动词和宾语的语义关系如下： • [1]受事：寄信给钱
[2]施事：来人退潮 • [3]与事：给别人送朋友 • [4]对象爱祖国比学问 • [5]工具照镜子弹钢琴 • [6]方式：跳伦巴写楷体 • [7]处所：写黑板上飞机 • [8]时间：起五更过春节 • [9]目的：考大学挤汽车 • [10]原因：避风头养病

现代汉语短语层次划分PPT教案

|__主__||__谓__| b、|____主_____||_谓___|
|__同__||__位__|
第18页/共32页
3、结构层次和结构关系都不同的歧义
（1）动+名1+的+名2
偏正短语或述宾短语
惦记孩子的妈妈 a、|____偏____| |__正__|
|_述___||_宾__| b、|_述___||___宾______|
|__联__| |_合___| b、|_____联_____| |_合___|
|__偏__| |__正__|
第22页/共32页
（5）动+（了）+数量+的+名
述宾短语或偏正短语
写了两个小时的发言稿 a、 |_述__| |_______宾________|
|___偏____| |___正___| b、 |_____偏______| |___正___|
（述+补+宾）
第5页/共32页
b、批评了他一顿
|____述______| |__补___| |__述____||_宾__|
（述+宾+补）
c、拿出一本书来 |______述_______| |补__| （述 + 补 + 宾 + 补）
|__述___||__宾_____| |述__||补__|
先切分前，再切分后
a、认真学习汉语
|__偏___||___正______| |_述___| |_宾___|
（状+述+宾）
b、把教室打扫得干干净净
|___偏____| |_______正__________| （状+述+补）
|__述___| |___补______|

现代汉语短语ppt课件

第三节短语
本节要点：
一、什么是短语二、短语的结构类型三、短语的功能类别
四、复杂短语与层次分析法五、多义短语与歧义消除六、短语和词、句子的关系
精选编辑ppt
1
一、什么是短语
（一）短语由两个或两个以上的单词组合而成。
如：红·花很·大给·他·钱一·双·新·鞋
子
（实词与实词组合）
大·的所·见（从实·词上与海虚词苹组果合·似）的
成立了三年。→*三年成立了。（补语）
3、区分构词语素“得”与结构助词 “得”。前者构造动词，后带宾语；后者为补语标志。
a、赢得时间 → 赢得·时间（宾语）赢得开心 → 赢·得·开心（补语）
b、显得利索 → 显得·利索（宾语）
→ 干得利索干·精得选编·辑利ppt 索（补语）
20
（四）联合短语
c、墙上挂着地图汤里搁点盐（处所主语）
d、今天星期二元旦那天很热闹（时间主语）
e、钥匙开门沙锅炖肉
（工具主语）
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24
（六）同位短语
同位短语前后词语不同但所指内容相同。
a、首都·北京鲁迅·先生春城·昆明（名+名）
b、她·自己
我们·大家您·自个儿（代+代）
c、老王·他们二叔·他上海·那边（名+代）
（5）替代类介词
替你（值班）代我（问候王老师）
（6）范围类介词
和代表们（交谈) 论学问（没人比得上他）
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41
（十二）“的”字短语
结构助词“的”附在其他词语之后，构成“的”字短语。
1、名词性词语+“的”
如：木头的图书馆的彩色的窗外的词性没变：木头（名词）——木头的（名词性）

3.黄廖本现代汉语下课件-短语.

勤劳、朴实、善良
红色的或者绿色的
宽敞而且干净
讨论并通过
又瘦又高
（二）短语的其他结构类型 1、连谓短语连谓短语由两个或两个以上谓词性成
分连用构成。这几个谓词性成分之间没有语音停顿，没有关联词语，没有上述五种结构关系；意义上可以具有动作行为先后的关系，动作行为与方式的关系等。
结构式：VP1+VP2+…… 上山采花看了心烦
所+V
所见所闻所说所想
A（主）+所+B（谓）
古人所说、你所认为、教材所提到
有时需要借助“的”构成“的”字短语：所知道的、所引用的、所认识的
上级知道他去黑龙江。上级选派他去黑龙江。
我指定他作我的代表。我同意他作我的代表。
老人感激警察帮助了他。老人记得警察帮助了他。
三、短语的功能类短语有两方面的功能：一方面是作句法
1、常见类型
（1）表示前后动作，后者是前者的目的。
上街买菜
进城看戏
坐下来学习
上山采药
买个闹钟看时间
前面动词的受事宾语也是后面动词的受事。
倒杯茶喝买本书看做个菜吃
（2）肯定与否定两方面说明一个动作，有互
相补充的作用。
拉着手不放
站着不走
躲着不动
坐着不起来
（3）由动词“来/去”跟其他动词构成，“来
（花园似的）城市（蛇一样的）恶人
[木头似地]站着
[触电一样]哆嗦了一下
浇得<落汤鸡似的> 心里慌得<猫抓一般>
前面可以用动词“像、好像”等词，引进比喻的对象或表推测。
（像）小老虎似的（像）雪花一样天气燥热，好像要下雨似的。颜色那么浓，浓得要流下来似的。

现代汉语语法 ppt课件

语，作介词时，其前面可以有
修饰语。如上例1中“跟”前不
能加状语，上例2中“和”前有
状语“要”，还可加上“一定、真的”等词作状语。
ppt课件
42
● 作连词时，并列的两项的事面可以出现总括的复指词语或副词 “都”，作介词时不行。如例１用“两个人”复指前面的联合短
语。
ppt课件
43
● 作连词时，它不能出现在一个句
简单短语
扩展简缩
复杂短语
美丽的图画
非常美丽的图画
一张非常美丽的图画我的一张非常美丽的图画
ppt课件 59
短语的分析
一、进行短语分析的理论依据
一家乡村小饭店
牛背上牧童的短笛
ppt课件
60
二、复杂短语的分析方法
1、由小到大逐层组合法
旧毡帽下面是浮现着希望的酱赤面孔
定中方位主谓
动宾动宾
定中
定中
ppt课件
如：热爱祖国
定中短语如：我的书
状中短语如：非常聪明
如：看得不清楚如：你和我
55
连谓短语
如：下了班回家
兼语短语
如：让我十分感动
如：春秋两季如：长江以北如：这件、五个如：关于国家大事
特殊结构类
同位短语方位短语量词短语介词短语助词短语比况短语
“的”字短语如：男的、骑车的
1、语法是语言的要素之一，是语言结构的规则，它是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
ppt课件 4
2. 语法学是探索并描写语法结构的科学。主要包含词法和句法两部分。词法的研究范围包括词的构成、词形的变化和词类。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。

现代汉语语法ppt课件

可分为：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
从结构上将句子分为单句和复句两大句类，然后再分出句型
和句式。
一般句
现行汉语语法学的单句体系如下：
双宾句
名词谓语句
连谓句
主谓句
动词谓语句形容词谓语句
兼语句存现句
单句
主谓谓语句
“把”字句 “被”字句
名词性非主谓句
非主谓句
动词性非主谓句形容词性非主谓句
叹词句
• 例：我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。
• 这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。如果看到有关联词
就判定它是复句，那就错了。但只要结合前两种方法去判断，问题就可迎
刃而解。
25
4.标点符号法
• 如果主语是承前者或承后者，中间用逗号或分号隔开，是复句。如果未隔或用顿号隔开的动词或形容词的并列短语是单句。例如：
➢ 2、只有句中没有逗号隔开的并列关系的动词短语、形容词短语和连动短语作谓语的句子才是单句。
19
例二
1、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。 2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一
个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。 3、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟
父亲格外亲近，把这感情的最后一环握得更紧。 4、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民
• 例1：我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当上了代表。
• 主干：教师当代表。
• 例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。”
•
主干：这是教训。

现代汉语第四节短语

第四节短语
主要内容
一、什么是短语二、短语的类型
(一)短语的结构类别 (二)短语的功能类别三、复杂短语的结构分析 (一)复杂短语定义 (二)复杂短语的分析方法四、多义短语
一、什么是短语？
是意义上和语法上能搭配而没有语调的一组词，所以又叫词组。它是大于词而又不成句的语法单位。
准能听见汉斯被征入伍，体格检查时他对医生说：“大夫，我求求您，千万别把我派去当炮兵。我不能听见声响！” “别担心，我的孩子！炮弹的声音够响的，你一定能听见。”
5进来歇一下 6文化教育 7分析研究 8坚强无比
9他中等身材
10凯歌阵阵
11他去比较合适
12态度和蔼
13富裕起来
14热爱家乡
15硕果累累
16十分壮丽
17喜欢清净
18走了一个
19通知你所认识的 20坚持下去
21读了两遍
22病虫害防治
23吃得很饱
24我们大家
25有人找你
26你们几位
27互相支援
28船长老李
儿女们父亲下班回家。他的儿女围拢过来，按次序汇报自己在家里干了些什么活。 “我把所有的碗碟都洗干净了。”老大说。 “我把它们都抹干了。”老二说。 “我把它们放到碗柜里去了。”老三说。最后，轮到年纪最小的女孩子，她怯生生地说：“我，我把碎片都收拾起来了。”
5．主谓短语 ‖
(前后两部分是陈述关系。前一部分是被陈述的对象，叫主语；后一部分是对前一部分加以陈述的，叫谓语)
29活跃学术气氛
30独立思考
31禁止大声喧哗 32体育活动
33春秋两季
34研究水平
35高兴得很
36“山”这个字 37进京告状
38写文章做演说
39无比坚强

现代汉语·语法·3(层次分析)(共35张PPT)

│主│ │谓
│
┗━┛ ┗│━━━━━━━连━││━谓━│┛
┗━━━━━━━┛┗━┛
┗┃┃━述━┃━┃述━补┃┛┃┃┗宾━┛┃
┗━┛┗━┛
（三）兼语词组的层次切分
• 我请他作报告
• │主││谓
│
• ┗━┛┗━━━━┛
•
│述││宾│
•
┗━┛┗━┛
•
│主││谓
│
•
┗━┛┗━━━━━┛
•
│述││宾 │
•正是这种组合的先后次序构成了层次：先组合的构成一个层次，后组合的构成另外的层次。
层次分析
• 词语组合的先后顺序，也可以这样认为：
• １、词语实际上是与客观事物相联系的，而客观事物是从小到大逐步组合而成的，所以词语的组
合也应该是这样的一个过程。
• ２、语言是表达意义的，所以各级语言单位都应该表达一个相对完整的意义，而为了表达一个相
• ┗━━━┻━━┛ ┗━━━┻━━┛
• 复杂短语：学新课程住高楼
•
┃ ┗┳┛ ┃┖┳┛
•
┗━━┛
┗━┛
二、层次分析法
（一）层次分析法1
• 层次分析一般是拿到一个语言片段之后尽可能地对它进行一分为二的切分，一直切分到词为止。例如：
学习文化非常认真
学习文化
非常认真
学习
文化
非常
认真
（一）层次分析法2
现代汉语·语法
层次分析
一、层次
关于“扩展”
• 词与词组合之后，可以形成一个整体，这个整体可以再与别的词或词组组合，形成一个更大的整体。比如：
我
很好
关于“层次”
• 当三个或三个以上的词组合在一起的时候，这种组合有先后顺序的。例如：“学习文化非常认真” 的组合模式应该是：

现代汉语语法简介PPT课件

现代汉语语法与古代汉语语法存在较大差异，主要表现在词语的用法、句子的结构等方面。
详细描述
古代汉语语法较为复杂，词语的词性、时态等变化较多，句子结构也较为多样；而现代汉语语法相对较为简单，词语的用法和句子结构也更加规范和统一。此外，随着社会的发展和语言的演变，现代汉语语法也在不断地变化和发展。
02
现代汉语的词类
名词
总结词
表示事物名称的词
详细描述
名词用来表示人、事物、地点、抽象概念等名称的词，如“人”、“书”、“学校”、“思想”等。名词可以根据其性质和特点进一步分类，如专有名词、普通名词、抽象名词等。
动词
总结词
表示动作或状态的词
详细描述
动词用来表示动作或状态，如“吃”、“跑”、“是”、“有”等。动词可以分为及物动词和不及物动词，还可以根据其功能分为谓语动词和非谓语动词。
形容词
总结词
表示事物性质或状态的词
详细描述
形容词用来描述名词的பைடு நூலகம்质或状态，如“美丽的”、“高大的”、“有趣的”等。形容词可以分为性质形容词和状态形容词，还可以根据其功能分为定语形容词和谓语形容词。
副词
总结词
表示动作或状态的程度、时间、方式等的词
详细描述
副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作或状态的程度、时间、方式等，如“ 非常”、“刚刚”、“慢慢地”等。副词可以分为程度副词、时间副词、方式副词等。
现代汉语语法与地域文化的联系
地域文化对现代汉语语法的影响
不同地区的方言和语言习惯对现代汉语语法产生了影响，形成了具有地域特色的语言风格。例如，南方地区的语言较为婉转、细腻，北方地区的语言则更加直白、简洁。
现代汉语语法对地域文化的传播

现代汉语(短语)

第三，组成成分可以不止两项。
（一）关系类短语
6．连谓短语
·表示连续发生的几个动作行为，述说同一对象。
下来吃饭穿上衣服跑出卧室来到厨房
试比较：
骑车进城骑车和进城骑车、进城
·不用关联词语，也没有语音停顿。
听了很高兴吃了不舒服
（一）关系类短语
7．兼语短语
请你出山
派他去
·动语＋宾语主语
套叠：兼语
1．主谓短语 ·陈述和被陈述的关系。
回答：谓语怎么样是什么名＋动：春天来临名＋形：头脑清醒名＋（是）＋名：李佳（是）武汉人名＋主谓：皮袄袖子长
（一）关系类短语
2．动宾短语
·支配、关涉和被支配、关涉的关系。
宾语回答：谁什么动＋名词性词语：叫他洗凉水看了三页书动＋动词性词语：看打球论雷峰塔的倒掉动＋形容词性词语：爱干净以为很好动＋主谓短语：听说他回来了
种切分呢？
认真学习现代汉语语法
状
中
认真学习现代汉语语法
动
宾
两种切分都能满足切分的两个原则。
（五）层次分析的要诀
试比较：
紧跟形势很有修养
高举红旗
（五）层次分析的要诀
2.后去“尾”
·动语后面既有宾语又有补语，先切分后面的成分。
买很多梨回来
中
补
动宾
定
中
状中
（五）层次分析的要诀
买回来很多梨
动
宾
中补
定
中
状中
（五）层次分析的要诀
3.多层定语、状语的切分
从左到右逐层切分。
我的新买的音乐磁带
定
中
定

现代汉语复杂短语ppt课件

现代汉语
二、复杂短语分析
层次分析法步骤： ⑴切分结构层次 ⑵确定结构关系。
二、复杂短语分析
切分的原则：
一朵红花一颗枣树上毒害儿童的黄色读物
二、复杂短语分析
切分的原则： ①结构：切分后的语言片段各自能成为一个结构。
一朵/红花＊一朵红/花＊一/朵红花 ②功能：切分的语言片段可以按照汉语语法规律搭配。
述补
状中
状中
述宾
联合
定中
写出更多更好的作品
述
宾
述补
定
中
联
合
状中状中
痛快地喝一次酒
数量短语述补
述宾
状中
痛快地喝一次酒
状
中
述
宾
述补
数量短语
送我的是花
述宾
述宾
的字短语主谓
送我的
是花
主的字述宾
短语
谓述宾
两只小蜜蜂飞在花丛中
数量短语定中
方位
定中
介词短语
述补短语
主谓
两只小蜜蜂飞在花丛中
述
宾
述
补
联
合数量短语
告诉大家一个好消息
述宾述宾
数量短语定中定中
告诉大家一个好消息
述
宾
述宾
定
中
数量短语定中
揣在口袋里没有交出来
方位介词短语述补
连谓
述补状中
揣在口袋里没有交出来
连
述补Βιβλιοθήκη 介词短语方位短语
谓
状
中
述补
在我的记忆里
定中方位
介词短语
在我的记忆里
介

大学现代汉语语法课件01怎样分析短语

8
一、关于直接成分分析法
朱德熙在《句法结构》(《中国语文》1962年8-9月号)一文中则大量运用层次分析来分化汉语的歧义短语。例如：
意思是：把猎人的狗咬死了
9
一、关于直接成分分析法
另一种意义
意思是：狗把猎人咬死了
10
一、关于直接成分分析法
他在《语法答问》(商务印书馆，1985)中对“层次分析”给予高度评价。他反对把层次分析仅仅作为一种方法看待，认为：
一辆刚买的电动自行车
定
量词
定
中中
过程中心语
状中
定
中
最终中心语
（一辆）（刚买）的（电动）自行车
名词性偏正短语
多项定语
31
四、短语切分的方法
[昨天] [刚刚][圆满]解决昨天刚刚圆满解决状中来自状中状
中
动词性偏正短语
多项状语
32
四、短语切分的方法（一辆刚买的电动自行车）的保修卡一辆刚买的电动自行车的保修卡
定
中
定
中
量词定
中
状中
定
中
定语本身又是一个多层短语 33
四、短语切分的方法
3 ．对于“状-动-宾”短语，按先状后宾的顺序切分
例如：
认真学习普通话
状
中
动
宾
34
四、短语切分的方法
4 ．对于“状-谓-补”短语，按先状后补的顺序切分
这里的“谓”是谓词的意思
例如：
立即说出来
状
中
中补
35
四、短语切分的方法
主宾语谓语定语状语
名词动词
学习文件
动

现代汉语(黄伯荣、廖序东版)课件-第四章语法PPT课件

特点
紧缩复句虽然紧缩，但主要词语不能省略，如果主要词语省略了，就会损害句子的意思。紧缩复句中的各个分句，不再是独立的单句，所以关联词语的应用就成了重要标志。
08 句群Leabharlann 句群概说句群的定义
句群也叫句组，它由前后连贯共同表示一个中心意思的几个句子组成。
句群的特点
每个句群都表达一个相对完整的意思，有较大的停顿，其组成句子间有较大的语音停顿，书面上用句号、问号或感叹号表示。
补语
• 补语：补语是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头，例如：“看清楚”中的“清楚”就是补语。
中心语
• 中心语：中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中心成分。定中短语的修饰语是定语，充当中心语的一般是体词性成分，例如：“钢铁工人”中的“工人”就是中心语。
独立语
• 独立语：独立语是句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需的成分。包括：插入语、称呼语、感叹语、拟声语，例如： “毫无疑问，我们的教育事业是必须要大力发展的。”中的 “毫无疑问”就是独立语。
时间副词
已经、曾经、正在、将要等。
否定副词
不、没、未、别等。
介词
1 2
表示时间、处所、方向的介词
在、从、向、到等。
表示方式、方法、依据的介词
按照、根据、以、用等。
3
表示原因、目的的介词
因为、为了等。
连词
表示并列关系的连词
和、跟、同、与等。
表示选择关系的连词
或、或者等。
表示转折关系的连词
但是、然而等。
言单位。
句法成分
句法成分是短语和句子结构的组成成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。主语是谓语陈述的对象，谓语是对主语加以陈述的，宾语是动词的连带成分，定语是名词性词语的修饰

现代汉语第四节短语及层次分析法PPT课件

• （动词性、形容词性词组） • 状语——中心语
.
6
• 状中间的语义关系：
• 1、修饰语表方式
• 仔细研究赶快走渐渐消失大力发展
• 2、表程度
• 非常便宜特别高兴极其可悲那么可爱
• 3、表时间
• 正在进行即将开始马上结束常常迟到
• 4、表处所
• 在家休息在操场上集合在会议室开会
.
11
• （二）述宾词组 • 前面举出一种动作或行为，后一部分是它所影
响、支配、涉及的对象。 • 前后是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。 • • 述语+宾语
• 洗衣服坐火车 • 去北京逛公园
.
12
• 形式：
• V +N：买书吃苹果搜集资料洗衣服出现奇迹
•
攻击敌人驾驶三轮摩托车
• +V：爱劳动喜欢唱歌打算参观禁止捕鱼
• ③动+“在/到/于”等 • 坐在院子里放到桌子上聊到天亮 • 开往上海生于1993年长到18岁出于好奇
• ④动+“成” • 当成好人 (把肉)切成丝分. 成五个组栓成一对 21
• （四）主谓词组
• 主语：说话人想要陈述的对象(话题)，表示要说的是谁或什么。
• 谓语：对主语加以陈述，说明主语干什么、怎么样，或主语是谁、是什么。
• 主语+谓语
• 他去我喝你出去 • 这衣服好看心情舒畅阳光灿烂 • 自行车修好了信寄走了 • 他的脸通红墙壁白白的 • 我是烟台大学的学生鲸鱼是哺乳动物明天星期五
.
22
• 主语≠施事
• 主语的语义类型：
• 1、施事主语

现代汉语（短语）

现代汉语（短语）第三部分短语1 短语和层次分析短语由词和词组合而成，也叫词组或结构。

(一)句法结构的层次性和层次分析法。

l、句法结构的层次性一个句法结构可以只包含两个词，例如：①写字也可以包含三个、四个或更多的词，例如：③我哥哥|准备||今年|||去||||海南岛一个复杂的句法结构里的若干个词，表面看是挨个儿串连在一起，实际上是逐层组合起来的。

我们可以看到例②六个词的组合并不是简单的相加，而是一个词先跟另一个词组合成较大的成分，然后跟其他的词相组合成更大的成分；这样一层一层组合起来，形成复杂的句法结构。

也就是说；前一部分”我”和“哥哥”组合成一个层次“我哥哥”。

后一部分中、“去”和“海南岛”组合成一个层次；再和‘今年”组合成为“今年去海南岛”这个层次；“今年去海南岛’’再他“准备”组合，成为更大的层次，然后前后两部分组合，就构成了“我哥哥准备今年去海南岛”这个最大的层次。

以上是从小到太，从组合的角度看的。

如果掉一个头，从分解的角度看可从较大的句法结构一层一层分解到词，道理也二样，只是分析的方向有不同。

分解时不要求先切分出词，而是逐层远次剖析。

这个从大到小的顺序在学习时掌握起来方便些。

以后分析层次，我们就选用这后一种分解的方法。

不管层次多或少，层次分析的目的都是要透过语言结构表面挨个儿排列的形式，揭示内在的结构层次，也就是一层包一层的层次构造。

2．直接成分句法结构的组成成分可以是词，如上面例①的“写”和“字”，也可以是短语。

如上面例②，有6个词，但是直接组成这一句法结构的是“我哥哥”和“准备今年去海南岛’两个部分。

直接组成一个层次的两个部分就是这个结构的直接组成成分。

上面例②的两个直接成分还可以继续切分，“我哥哥”由“我”和“哥哥”两个直接成分组成，“准备今年去海南岛”的直接组成成分是“准备”和“今年去海南岛”，后面这一成分还包含两个直接成分：“今年”和“去海南岛”，而“去海南岛”则还可切分出“去”和“海南岛”两个直接成分。

现代汉语语法结构讲解

1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。 3、拆台比搭台容易得多。 4、他不参加也好。 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。 6、他说的是标准的普通话。
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练习二：划分下列句子的主要成分
1、—整—齐—比—不—整—齐
好。 —
2、信不信 ———
—由—你。
3、拆台比搭台容易<得多>。 ————— ——
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句子成分分析实例1
例句：全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
=====
—
~~~~~
(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业
=====
——
~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
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然后再
句子成分分析实例2
句例： 1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。
3、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。
4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们
5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。
练习四、划分下列句子成分
6、。
(绿色开花)的—植—物有(庞大)的——根—系
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练习一：划分下列句子的主要成分 1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈人。 3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。 4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。 5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似的跑过来。

现代汉语语法知识_PPT课件

盛<满> 打量<一番> 吓<跑> 牵<回去> 抱<起来> 翻了<一阵> （动词+补语）
暗得<很> 大得<多> 好<极>了热<死>了（形容词+补语）
(5)并列短语
并列短语是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
报纸杂志
老师和同学
改革开放
敬畏生命夸奖我庆祝回归
盖房子爱好文学修铁路
热爱生活写文章安排工作
说明：动宾短语可以回答 “干什么”等问题。
（3）偏正短语（修饰语+中心语）
偏正短语由名词、动词或形容词与在它们前头起
修饰作用的成分组成的短语，其中名词、动词、形
容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、
形容词的成分是状语。定语、状语和中心语的关系，
复杂得多、灵敏得多、热得很。
正确填写
一位戴眼镜（）中年男子，倚在右舷（）栏杆旁，默默（）眺望远处（）景色，一位眉目开朗（）女人，亲昵（）站在他身旁。
三五成群（）鸭子在波光闪闪（）水面上游（）好自在。
7
正确填写
一位戴眼镜（）的中年男子，倚在右舷（）栏杆的旁，默默（）眺望地远处（）的景色，一位眉目开朗（的）女人，亲昵（地）站在他身旁。
的同学。
2、我们‖ [必须在天亮以前] 到达（上级指定的）地点。
从结构关系看，短语可以分为主谓短语、动宾短语、偏正短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。
（1）主谓短语（主语+谓语）