河南科技大学动漫设计与制作(专科)课程设置
动漫专业主要课程介绍
★主要课程介绍★课程分类课程名称示例图学习目标课程内容专业基础美术课程素描本课程从素描的基础学习逐步深入，重点讲授传统人体素描及人体解剖的理论和基础。
几何体石膏像、静物写生，形体结构关系，透视关系，动作关系，使轮廓更准确和具体化，进行专项练习。
色彩通过色彩传递感情世界，印象、情感、隐喻、象征等生理及心理的不同感受，通过对本学科的学习，使学生能够在作品中合理的运用色彩来表现、表达想法与意图。
系统学习色彩和理论、色彩的感知、色彩的情感、色彩的配置、色彩的运用、色彩表现的应用技法。
掌握色彩与设计应用、色彩的审美、色彩与环境的关系、色彩与光的关系、色彩的色温、色相、饱和度、互补色、对比等色彩学知识。
速写通过本课程可以训练学生的观察力和默写能力以及在短时间内抓住人物的动态。
人物静态以及动态的综合训练。
专业工具软件课程Photoshop本课从Photoshop的基础操作逐步深入，完全掌握图像处理的方法，重点学习绘制三维模型贴图，CG贴图绘制技巧与流程。
通过学习Photoshop的图像合成特效（图层高级应用）、立体特效（蒙版与通道）、高级特效（滤镜应用）、卡通制作（路径和形状）、颜色的艺术（色彩搭配，色彩调节）、特效合成（封面、界面设计、各种按钮）、文字特效等。
painter结合基础美术(素描、色彩)理论,通过Painter的实际操作,完成角色、场景、道具的设定及角色、道具三视图的绘制。
掌握WACOM手写板的应用。
学习各种画笔的基本操作及效果表达。
掌握事物质感、空间表达、光线变化的处理，以及冷暖变化与情感表达的关系。
利用图层处理远景、中景、近景的分配。
具备用绘图板绘画角色、场景、道具的能力。
flash 学习Flash进行图形创作、交互动画、交互式电影的制作、声音的使用与控制、动画制作的高级技巧、Flash动画的发布、动画的后期制作等。
本课程从Flash的基础动画学习逐步深入，重点学习基本动画制作(移动位置的动画、改变对象大小的动画、旋转动画、色彩变化动画、形状补间动画。
大学动漫专业实施方案
大学动漫专业实施方案随着动漫产业的不断发展，越来越多的学生对动漫专业产生了浓厚的兴趣。
为了更好地培养动漫专业人才，我们制定了以下大学动漫专业实施方案。
一、专业设置。
大学动漫专业旨在培养具备扎实的艺术基础和创新能力，具备动漫创作、制作、策划和管理等方面的综合素质的高级专门人才。
主要设置动画、漫画、游戏设计与制作、动漫策划与管理等方向。
二、课程设置。
1. 艺术基础课程，包括素描、色彩、构图等基础课程，为学生打下良好的美术基础。
2. 动漫创作课程，包括动画原理、角色设计、故事板制作等课程，培养学生的动漫创作能力。
3. 技术应用课程，包括动画制作软件、游戏引擎等技术应用课程，使学生掌握动漫制作的技术方法。
4. 策划与管理课程，包括动漫市场营销、项目管理等课程，培养学生的动漫策划和管理能力。
三、教学手段。
1. 实践教学，注重动手能力的培养，设置大量的实践课程和实训课程，让学生在实践中提升自己的动漫制作能力。
2. 产学合作，与动漫行业企业合作，开展实习、实训等活动，使学生更好地融入动漫产业。
3. 艺术活动，组织学生参与各种动漫展览、比赛等活动，拓展学生的视野，激发学生的创作热情。
四、师资队伍。
学校将组建一支具有丰富实践经验的师资队伍，包括动漫行业资深人士、专业教师等。
同时，学校还将邀请动漫行业内的专家学者来校进行学术交流和指导工作。
五、实施效果。
通过以上方案的实施，学校将培养出一批具备动漫创作能力和专业素养的高级动漫专业人才，为动漫产业的发展输送更多的人才力量。
六、总结。
大学动漫专业实施方案的制定，将有助于提升动漫专业人才的培养质量，为动漫产业的发展注入新的活力。
希望学校能够在实施过程中不断完善方案，使之更好地适应动漫产业的发展需求。
动漫设计与制作专业人才培养方案设计
动漫设计与制作专业人才培养方案设计一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的动漫理论基础和创作实践能力，适应动漫行业发展需求的应用性技术人才。
二、培养要求1.政治思想素质：具备正确的政治立场和道德品质，具备良好的法律意识和职业道德。
2.专业素养：掌握良好的动漫理论基础和专业知识，熟悉动漫制作过程，具备动漫设计和制作的技能。
3.创新能力：具备独立思考和创新能力，能够进行动漫创作和原创作品的设计制作。
4.实践能力：具备较强的实践动手能力，能够灵活运用不同的动漫制作软件和工具，完成动漫作品的设计和制作。
5.团队合作能力：具备良好的团队合作意识和沟通能力，能够与其他专业人员合作完成动漫项目。
三、培养内容1.专业基础课程：包括动画基础、动漫剧本创作、动漫人物造型设计、动漫背景设计、动漫影视制作等。
2.创作实践课程：包括动漫角色设计、动画制作实践、动漫故事创作、动漫剪辑等。
3.实践教学环节：包括动漫设计与制作实训、校园动漫制作大赛、校外实践等。
四、实施方式2.实践教学：加强实践环节的教学，组织学生参加动漫设计与制作实训、校园动漫制作大赛等活动。
3.学科竞赛：鼓励学生参加相关动漫设计与制作比赛，提升学生的创作能力和专业水平。
4.校企合作：与动漫行业的企业建立合作关系，为学生提供实习机会和就业渠道。
五、教学手段1.教学手段多样化：采用多媒体教学、案例分析、实例演示等手段，提高教学效果。
2.专业软件培训：加强学生对动漫制作软件的培训，提高其使用技能。
3.实践指导：由专业教师指导学生进行动漫设计与制作实践，及时解决学生遇到的问题。
4.学生实践报告：学生需撰写实践报告，总结实践过程中的经验和教训。
六、评价与考核1.平时成绩：包括课堂表现、实践作业等。
2.期中期末考核：对学生进行理论知识和实践能力的综合考核。
3.实践成果展示：对学生的实践作品进行评价和展示。
动漫设计与制作专业介绍 [代码590110]
![动漫设计与制作专业介绍 [代码590110]](https://img.taocdn.com/s3/m/679d2395e45c3b3566ec8bd7.png)
动漫设计与制作专业介绍 [代码590110][导读]：本文讲述了动漫设计与制作专业的基本信息及专业介绍，如动漫设计与制作专业的课程设置、就业方向、就业前景等，还包括开设动漫设计与制作专业的院校名单。
学历层次：专科专业名称：动漫设计与制作专业代码：590110所属门类：电子信息所属学科：计算机类培养方向：多媒体、动画设计、动漫设计、动漫外包、动漫影视、动漫游戏、二、三维、数位媒体、数字媒体、游戏设计、多媒体制作、数字动漫设计、动画、广告、漫画、美术、二维动画、三维动画、影视动画、影视后期、影视制作、游戏动画、游戏美术同一个专业不同大学其学习方向、开设课程等不尽相同，以下提供开设动漫设计与制作专业的部分院校的专业介绍，仅供参考。
具体信息以学校网站公布为准。
培养目标：本专业培养具备动漫设计与制作方面的基本理论知识与技能，能够熟练使用Flash等应用软件进行动画制作，具有美工与电脑技术相结合、动画制作与艺术表现技巧相结合等方面能力，适应各类与电脑动画相关的企事业需求的高等技能型人才。
主要课程：美术基础、艺术概论、产品透视学、艺术史、立体与色彩构成、速写与结构素描、网页制作技术、图形图像处理基础、设计与消费心理学、Photoshop平面设计、动画概论、动画设计基础、动画造型基础、动画场景基础、动画编导基础、原动画基础、世界影院动画精品解读、Flash动画设计等及上述课程相应的实践课程和实训。
就业方向：本专业毕业生可在动画公司、电视台以及其他广告传媒等单位，从事动画片制作、影视广告制作等工作。
动漫设计与制作专业是朝阳师专美术系2021年新设立的三年制专科高职专业。
本专业为适应动画行业、影视制作和创意文化产业发展的需要培养专业人才，要求德、智、体、美全面发展，掌握动画专业的基本理论知识，熟练运用动画设计与制作、后期特效及合成等基本技能，能在电视台、影视制作机构、动画制作公司、网络公司、游戏公司等单位从事动画生产及影视制作的实用技能型人才。
《动画设计与制作》课程标准
《动画设计与制作》课程标准课程代码：14031180 建议课时数：68 学分：4适用专业：计算机应用技术先修课程：《计算机应用基础》后续课程：《网页美工》、《网页设计与制作》一、前言1.课程的性质该课程是江苏省五年制高职计算机网络技术专业的一门专业方向课程。
其任务是：让学生熟练掌握Flash动画制作技术，培养学生平面动画设计创意的思维和技巧，使学生不仅具有平面动画基本设计能力和高级制作能力，还具有良好的语言和文字表达能力，并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质，成为符合网站开发、广告设计、电子杂志制作、游戏开发等社会岗位需求的高级平面动画制作职业技术人才。
2.设计思路该课程是依据高级平面动画制作工作领域和工作任务设置的。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
项目设计以当前高级平面动画制作时典型的实际工作任务为线索来进行。
教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。
二、课程目标（一）总体目标：通过本课程的学习，学生能灵活运用Flash软件进行作品创作，从而达到专业学习的要求和满足市场与社会发展的需求。
（二）具体目标：1.知识目标（1）能说出Flash动画的工作原理与特点，了解其应用范围与发展趋势；（2）熟悉Flash CS3的工作界面，能说出各种面板的功能和使用方法；（3）能描述出逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画的制作要点；（4）能描述出三大元件的制作原理、功能与特点；（5）能描述出滤镜与时间轴特效动画、引导线动画、遮罩动画的制作要点；（6）能写出常用的ActionScript2.0语言的格式、语法要求以及函数功能；（7）能描述出鼠标交互动画的工作原理以及构成；（8）能描述出组件的功能及相应参数设置；（9）能写出常用的ActionScript3.0语言的格式、语法要求以及函数功能。
动漫制作技术专业介绍及就业方向
动漫制作技术专业介绍及就业方向一、引言动漫制作技术，作为一门新兴的专业，近年来备受瞩目。
随着动画产业的迅猛发展，对动漫制作技术人才的需求也与日俱增。
本文将深入探讨动漫制作技术专业的介绍以及相关的就业方向，帮助读者更全面地了解这一领域。
二、动漫制作技术专业介绍1. 动漫制作技术的定义动漫制作技术是指通过计算机辅助设计软件，进行动画角色设计、特效制作、场景建模等相关工作的技术。
它涵盖了2D动画制作和3D动画制作两大领域。
2. 专业课程设置动漫制作技术专业的课程设置通常包括动画概论、动画分镜、角色设计、动画制作软件应用、特效制作、动画剧本写作等内容。
学生将通过这些课程系统地学习动漫制作的理论和实践技能。
3. 就业前景随着国内动画产业的蓬勃发展，动漫制作技术人才的需求量不断增加。
从国内外知名动画公司到影视制作企业，都对具有动漫制作技术背景的专业人才有着迫切的需求。
也可以选择自主创业或从事相关教育工作。
三、动漫制作技术专业的就业方向1. 动画制作公司在动画制作公司工作是许多动漫制作技术专业毕业生的首选。
他们可以参与动画制作的各个环节，如分镜设计、角色建模、特效制作等，从而积累丰富的制作经验。
2. 影视制作公司影视制作公司也是动漫制作技术专业毕业生的就业热门方向之一。
在这里，他们可以参与影视特效的制作工作，为影视作品增添动画元素，提升作品的质量。
3. 自主创业有些毕业生选择自主创业，成立动画制作工作室或团队，为各类客户提供动画制作服务。
这需要他们具备一定的创业能力和团队管理能力。
4. 教育领域除了从事实际的动漫制作工作，一些毕业生也选择进入教育领域，成为动漫制作技术相关课程的教师，培养更多的动漫制作人才。
四、个人观点与总结动漫制作技术专业在当下动画产业的迅速发展中有着巨大的潜力和需求。
学习这一专业不仅能够拓宽就业领域，还能够在动漫产业中发挥重要作用。
当然，成功与否还需要学生在学习过程中多加努力，不断提升自己的专业技能和实践能力。
动漫制作技术专业建设与发展方案文本
动漫制作技术专业建设与发展方案文本一、概述随着动漫产业的快速发展，动漫制作技术专业的需求日益增长。
针对当前动漫制作技术专业的教学状况和市场需求，本方案旨在提出动漫制作技术专业的建设和发展方案，以满足动漫行业对高素质人才的需求，推动动漫制作技术专业的发展。
二、专业设置1.专业名称：动漫制作技术专业2.专业目标：培养具备动漫制作和技术管理能力的专业人才，适应动漫产业的发展需求。
3.专业课程设置：（1）基础课程：包括动画原理、动漫设计、计算机图形学、手绘技巧等。
（2）核心课程：包括动漫制作技术、动画剧本创作、角色设计、场景构建等。
（3）实践课程：包括动画制作实训、动漫创作实践、VR技术应用等。
4. 实践教学设施建设：配备先进的动漫制作工具软件和设备，如Adobe Creative Suite、Toon Boom Harmony、Maya等。
建立动漫制作实验室，配备计算机、绘图板、摄像机等设备。
三、教学团队建设1.教师队伍建设：聘请具备丰富动漫制作经验的专业人员担任教师，定期邀请动漫行业专业人士进行学术交流。
2.师资培养：加强教师培训，提高教师的教学水平和动漫制作技术素养。
3.学生实践指导：建立导师制度，每位学生都有一名导师进行学术指导和实践指导，帮助学生提升动漫制作技术和实践能力。
四、实践教学与产学合作1.实习实训：积极与动漫企业合作，为学生提供动漫制作实习机会，加强实践教学。
2.产学合作：与动漫行业企业建立合作关系，组织学生参与实际项目，提供实际动漫制作经验。
3.校企合作：与动漫企业合作开设双向选修课程，引入企业动漫制作技术专家为学生进行技术指导。
五、学科竞赛与科研创新1.学科竞赛：鼓励学生积极参与国内外动漫制作技术竞赛，提升动漫制作技术能力。
2.科研创新：设立动漫制作技术研究中心，鼓励教师和学生进行科研创新，提高动漫制作技术水平。
六、就业指导与服务1.就业指导：开设就业指导课程，帮助学生了解动漫行业就业形势和就业技巧。
动漫实施方案与制作专业教学计划安排
个人收集整理仅供参考学习动漫设计与制作专业教学计划一、专业培养目标及要求⒈培养目标培养社会主义生产、建设、管理、服务第一线所需要地，具有良好地思想品德和心理素质，身体健康地人才；培养具备从事计算机游戏、多媒体、网络动画地设计与应用工作或新闻、电子影像出版部门、影视制作部门、广告等相关部门工作地专业技能，能胜任动漫专业媒体设计和制作工作地专门技能型应用人才 . b5E2RGbCAP⒉业务培养要求有必备地基础理论知识和专业知识，具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要地实际工作能力，具有创业、立业精神 . 具备应用计算机进行动漫设计与制作地基本知识和技能；掌握动画设计理论和制作技巧，能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品；掌握动画创意、设计和制作技能；具有较强地平面动画和三维动画设计制作能力 . p1EanqFDPw二、毕业生就业岗位（群）⒈ 动漫公司、电子音像出版部门、影视制作部门、电视台以及其他广告传媒等单位，从事动漫地设计制作、影视广告制作、后期合成等工作. DXDiTa9E3d⒉ 门户网站、企事业单位（部门）网站、企划（宣传）部门、产品销售推广部门从事企业形象、产品介绍、产品虚拟环境调试和操作指导地宣传策划和动漫制作工作；RTCrpUDGiT⒊ 各类民营、私营企业地宣传部门从事电视制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作 .三、招生对象高中毕业生 .四、学制和学分要求⒈学制：3年.4 学分，即可获得专业毕业证书. 学生修满学分可提前就（毕）业，也可根据有关规定适当延长学习时间 . 5PCzVD7HxA五、专业主干课程及实践教学设置⒈素描：本课程是动漫设计与制作专业一门专业基础课，为必修课程 . 通过本课程地学习，使学生能运用素描理论，较熟练地掌握和运用素描技法，从而培养学生地观察能力与造型能力；通过学习素描静物、人物写生，掌握构图、明暗调子、结构、解剖、透视等知识，掌握一定地绘画基本功 . jLBHrnAILg⒉色彩：本课程是动漫设计与制作专业地一门专业基础课，为必修课程 . 通过本课程地学习，使学生通过色彩静物、风景地写生学习，掌握色彩地寒暖、明度、纯度等知识，学会用色彩表现物体地能力和用水彩、水粉作画地方法. xHAQX74J0X⒊基础图案设计：本课程是动漫设计与制作专业地一门专业基础课，为必修课程 . 通过本课程地学习，要求学生掌握从自然形象到装饰形象地变化规律、形式法则和表现手法，对我国传统图案地造型规律和构图方法有一个基本地了解和认识，学会怎样将传统图案应用于现代设计 . LDAYtRyKfE⒋图像处理：本课程是动漫设计与制作专业地一门专业课，为必修课程 . 通过学习这门课程，使学生掌握图形图像处理地方法和技巧，提高计算机图形图像处理与编辑地操作应用能力，适应专业设计单位及企事业单位地专业设计部门地工作需要. Zzz6ZB2Ltk⒌多媒体技术：本课程是动漫设计与制作专业地一门专业课，为必修课程 . 通过学习这门课程，使学生了解多媒体信息地类型，掌握各类信息地获取、编辑以及应用地基本实验技能，使学生既能全面了解多媒体地基本知识结构体系、多媒体应用软件地开发原则和设计方法，又能重点掌握各种多媒体和超媒体地制作和使用方法. dvzfvkwMI1⒍网页设计与制作：本课程是动漫设计与制作专业地一门专业课，为必修课程 . 本课程主要地任务是讲授网页设计与制作地基本常识、网页制作工具地使用方法、网页设计技术地综合应用实例等 . 通过学习这门课程，使用学生了解当代网站主页制作地发展及其展望，掌握网站主页制作地基本技术，学会运用网页制作软件制作出精致美观、充满个性化地主页 . rqyn14ZNXI⒎动画设计：本课程是动漫设计与制作专业地一门专业课，为必修课程 . 通过学习这门课程，使学生学会使用动画设计需要地基本软件，掌握动画设计地界面特点，能够熟练设计方面能够有所收获，能够独立完成一些基本地场景设计. EmxvxOtOco⒏MAYA 软件应用：本课程是动漫设计与制作专业地一门专业课，为必修课程 . 通过学习这门课程，要求学生掌握 MAYA地基本特点和工作方法，掌握 MAYA地基本建模工具，并熟知常用工具地使用方法，为影视三维动画创作打下技术基础. SixE2yXPq5⒐影视编辑：本课程是动漫设计与制作专业地一门专业课，为必修课程 . 通过学习这门课程，要求掌握影视编辑基本知识、影视动画地轨迹编辑与材质、灯光地编辑及影视动画与音频、视频地综合运用 . 6ewMyirQFL（二）实践教学设置⒈课程实验：根据教学大纲安排适当学时，巩固课堂教学地理论知识.⒉技能训练：掌握实际操作地技能，在计算机操作上达到国家二级以上水平.⒊课程设计：培养学生综合运用专业课知识地能力.⒋ 实习、社会调研：侧重于培养学生处理生产实际问题地能力，并通过社会调研，收集素材 , 为毕业走上工作岗位奠定基础 . kavU42VRUs⒌ 毕业设计：根据专业培养目标及教学基本要求，围绕动漫设计与制作领域，综合运用所学知识以达到能力训练地目地 . 选题应与计算机应用相结合、难度和工作量适应学生地知识能力，并符合学生地就业方向，做到毕业实践与学生就业相结合 . y6v3ALoS89六、职业岗位知识、素质与能力分析职业素质与能力知识与能力构成是非分明，坚定正确地政治方向；认识现代中国国情；树立正确地世界观和人生观；遵纪守政治思想素质法，具有良好地道德修养；良好地心理素质，爱岗敬业；具备责任心，事业心及诚信.主干课程及教学形式马列主义、毛泽东思想概论、邓小平理论、形势政策讲座、法律基础、思想品德、职业道德、心理健康教育、国防教育、社会调查、就业指导 .良好地身体素质力量、速度、耐力、各种体育运动 .体育及健康教育、劳动、军训 .基本团队素质合作交流、公平竞争、团结协作、爱岗奉献.各项学生活动、竞赛、劳动.素质计算机应用能力计算机基本操作、计算机软件操作技能.计算机基本知识、上机操作 .外语应用能力外语日常听、说、写、译能力 .英语、英语等级考试 .与人合作交往能力语言表达和写作、沟通技巧 .各项学生活动及社会实践活动 .个人收集整理 仅供参考学习专业基础知识基本素质培养专业基本素质专 业 素 质 与 专业基本能力职 业 能 力职业核心能力掌握新技术能力职 业 资 动画绘制员格 多媒体作品制作员证书良好地职业道德、扎实地理论知识、外文阅读应用能力、应用文写作水平 修养、哲学；高等数学；英语；应用 文写作；计算机应用机基础 .计算机操作技能 .1 ．了解各种形态地结构特征， 并能准确塑造 .2 ．掌握透视地基本原理，能描绘简单地场景 素 描3 ．具有较强地色彩感觉和表现技能并懂得表 色 彩达色彩地情感 .基础图案设计 4 ．懂得各种立体形态地结构特征，并能准确 图像处理地塑造 . 1 ．动画、漫画地各种形态地结构特征，能创 作简单地动画、漫画形象 . 2 ．熟悉各种动物、人物地运动原理 .动画设计3 ．了解动画、漫画产生地视觉规律，掌握动 画、漫画表现原理 .1 ．熟练掌握 Flash 动画制作软件 .Flash 动画制作 2．熟练掌握 3D MAX 动画制作软件 . 3D MAX 动画制作 3．熟练掌握 MAYA 动画制作软件 .MAYA 动画制作1 ．基本掌握动画、漫画形象创意设计制作地 方法2 ．能基本完成动画、漫画作品、影视广告等影视后期制作地后期合成、特效 .3 ．基本掌握 Premiere Pro 、After Effects、 Combustion 等软件地操作 .1．掌握动画基本原理和技术， 具备电脑 3D Flash 动画制作 动画、网络动画制作能力 .3D MAX 动画制作Photoshop 平面设计2 ．具备多媒体作品制作能力 .CoreDraw 平面设计七、动漫设计与制作专业（三年制）教学计划进程表课 序学总 理 实践教学考核形式学年学期周学时数一学年二学年三学年程课程名称学 论 实实 考 考类 时 授验 验一二 三 四 五 六别号分数课验训试查16 17161716161 思想品德修养法律2 32 32 1 2公 2马克思主义在中国3515133( 毛概、邓论、三个代表)共 3 大学英语10 164 1641-3442必44 64 3232 1 4修 计算机基础课5体育698981-32 2 2小计25 409 279 32981294公 1 健康教育 1 16 16 1 讲座共 2心理健康教育 116161-4讲座必课4国防教育130301讲座5形势与政策116161-4讲座小计5986830公1专业英语2323232共选2应用文写作2323232修课小计232322 1高等数学46464142素描4643232143色彩4683434244动画赏析23232225设计构成4683434246艺术设计概论2321616227基础图案设计232161632专8平面动画设计464323234业9高级语言程序设计464323234必10图像处理468343444修课11三维动画设计6102515146 12网页设计与制作46834344413摄影技术23417174214多媒体技术46432325415MAYA应用69648485616动画概论23216165217影视后期制作464323254小计621048572327149812101616动漫设计与制作专业（三年制）教学计划进程表( 续表)实践教学考核形式学年学期周学时数课序学总理一学年二学年三学年程学论课程名称实实考考类时授验验一二三四五六别号分数课验训试查161716171616 1计算机组网464323234专2Coreldraw 应用464323234业选修3数码影像468343434课4VB程序设计4683434445计算机组装与维护4643232546PB程序设计464323254小计121969898444职1计算机等级考试培训232322业技2IT 考试培训232322能课小计232322 1军训及入学教育1303012劳动260601-4 0.5 周 0.5 周 0.5 周 0.5 周3平面动画课程设计13030 1 周集中4影视制作课程设计13030 1 周实践5三维动画课程设计13030 1 周环节6毕业实习6180180 6 周7毕业设计1030030010 周小计226606603合计130247510814579372021202223八、集中实践教学环节进程表序号实践教学名称学分学期周数考核形式目标及要求1平面动画课程设计151报告、技能考核具有进行平面动画制作地能力 .2三维动画课程设计151报告、技能考核具有三维动画制作能力 .3影视制作课程设计151报告、技能考核具有影视作品后期制作能力 .4毕业实习666实习报告了解、适应动漫制作环境，具有动漫制作能力 .5毕业设计10610论文、答辩具有综合解决动漫制作方面实际问题地能力 .课程类别学时数百分比学分数百分比公共必修课40916.5%2519.2%公共选修课162 6.5%7 5.4%专业必修课104842.3%6247.7%专业选修课1967.9%129.2%职业技能课32 1.3%2 1.5%集中实践环节66026.7%2216.9%合计2475100.0%130100.0%理论教学108144.7%6550%实践教学139455.3%6550%合计2475100.0%130100.0%版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理. 版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures,and design. 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河南科技大学课程设计
河南科技大学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程相关的基本概念、原理和知识点，如XX学科的基本理论、XX技术的应用等。
2. 学生能了解本学科的发展历程，把握学科前沿动态，拓展知识视野。
3. 学生能运用所学知识解决实际问题，形成知识体系。
技能目标：1. 学生能通过课堂讨论、实践操作等方式，提高分析问题、解决问题的能力。
2. 学生能熟练运用XX技能，如计算、绘图、编程等，为后续学习和工作打下坚实基础。
3. 学生能通过课程学习，提升团队协作、沟通表达等综合素质。
情感态度价值观目标：1. 学生对XX学科产生兴趣，树立学习的自信心，形成积极的学习态度。
2. 学生在学习过程中，培养严谨、细致、求实的科学态度，提高自主学习能力。
3. 学生能够关注社会发展，认识到学科知识在现实生活中的应用价值，激发社会责任感和使命感。
课程性质分析：本课程为XX学科的基础课程，旨在为学生提供扎实的学科知识，为后续学习打下基础。
课程内容紧密结合实际，注重培养学生的实践操作能力和创新能力。
学生特点分析：本年级学生具有一定的学科基础和自主学习能力，但部分学生对学科知识的应用和价值认识不足。
因此，课程设计应注重激发学生兴趣，提高学生的实践操作能力和创新意识。
教学要求：1. 教师应注重理论与实践相结合，提高课程的实用性。
2. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
3. 教师应充分利用现代教育技术，丰富教学手段，提高教学质量。
二、教学内容本课程教学内容紧密结合课程目标，围绕XX学科的核心知识展开。
具体教学内容如下：1. XX学科基础知识：包括基本概念、原理和定律，涉及教材第1章至第3章的内容，为学生奠定扎实的学科基础。
2. XX技术应用：介绍XX技术的实际应用，以教材第4章至第6章为基础，通过案例分析，使学生了解学科知识在现实生活中的应用。
3. XX学科前沿动态：介绍学科领域的前沿动态和发展趋势，以教材第7章为基础，拓展学生的知识视野。
大学专业动画详解课程设计
大学专业动画详解课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握动画专业的基本概念、分类和制作流程。
2. 学生能够了解国内外动画产业的发展现状和趋势。
3. 学生能够掌握动画设计的基本原理和技巧，如角色设计、场景设计、分镜头脚本等。
技能目标：1. 学生能够运用动画制作软件进行基本操作，完成简单的动画制作。
2. 学生能够通过团队协作，完成一部短篇动画的制作，提高沟通与协作能力。
3. 学生能够运用所学知识分析和评价动画作品，提高审美鉴赏能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对动画艺术的热爱，激发创新精神和创作欲望。
2. 培养学生具备良好的职业道德和团队精神，为从事动画行业工作奠定基础。
3. 增强学生对我国动画产业的自信，树立为民族动画事业贡献力量的信念。
本课程针对大学动画专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，制定具体、可衡量的课程目标。
通过本课程的学习，使学生不仅掌握动画专业知识，提高实践操作技能，还能培养良好的情感态度价值观，为未来从事动画行业工作打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 动画专业基本概念与分类：介绍动画的基本概念、类型及其制作特点，使学生全面了解动画产业。
2. 动画制作流程：详细讲解动画制作的各个环节，包括前期策划、中期制作和后期制作，使学生掌握整个动画制作流程。
3. 角色设计与场景设计：学习角色设计的基本原则和技巧，以及场景设计的构思方法，提高学生的创作能力。
4. 分镜头脚本与动画表演：学习分镜头脚本的编写方法，掌握动画表演的基本技巧，培养学生的导演思维。
5. 动画制作软件应用：教授常用动画制作软件的基本操作，使学生能够运用软件完成简单动画制作。
6. 动画作品分析与评价：分析经典动画作品，提高学生的审美鉴赏能力，培养学生独立评价动画作品的能力。
7. 短篇动画制作实践：分组进行短篇动画制作，使学生将所学知识应用于实际操作，提高团队协作能力。
教学内容依据教材章节进行安排，确保科学性和系统性。
动漫制作技术专业课程体系
动漫制作技术专业课程体系一、课程体系构建动画专业课程体系设计，按照职业岗位能力进阶原理，构建课程体系框架，并形成课程路线,上图所示。
具体做法是：根据能力体系，分析各能力单元所对应的教学领域，确定对应开设的课程名称、教学目标与标准、教学内容、实验实训方式等。
同时，针对职业岗位要求，整合专业课程，确定课程包含的核心能力。
最后以素质教育和职业能力培养为主线，编写教学方案、制定专业教学计划和评价考核标准。
按照上述课程路线和职业能力分析结论，按照突出应用性、实践性的原则重组课程体系，形成专业教学计划，教学计划由公共课程、专业课程和拓展课程三大类组成。
公共课程主要是学校必修课程，其中包含政治、语文、外语、数学、体育、德育、心理健康、就业指导等，主要培养学生职业基础素质和基本能力。
专业课程由专业平台课和集中实践课组成，培养学生动画创意设计和制作的专业技术能力和职业素质，为形成专业特长铺垫基础，宽专业基础也是保障学生就业后专业可持续发展的重要环节。
拓展课程由限选课程组成，是为学生形成特定职业岗位专长技能所设置。
后期制作能力摄影摄像配音与音效AE 制作基础视听语言与剪辑H /特效合成 -A三维动画制作(3dMAX)二、实践课程体系根据本专业的培养目标，为培养学生的基本实践能力与操作技能、专业应用能力与专业技能、综合实践与综合实践技能，设计、建立了与本专业培养目标相适应的、循序渐进的实践课程体系。
公共课程创意设计能力动画基础设计基础动画场景设计 动画角色设计 二) 故事板绘制 FIaSh 动画制作 -A -/影视动画专项实训动画制作能力动画剧本写作影视表演 卡通雕塑K 三维建模 三维材质灯光 动画设定技术\ -/ 二维动画制作 三维动画制作 -A -/动画短片创意 设计与制作岗位适应训练三、素质教育课程体系素质教育课程体系突出学生创新精神和实践能力的培养。
在课程目标上把学生的素质发展确定为基本素质和创造素质两个方面,体现素质教育的宗旨，突出素质教育的根本特点。
动漫专业标准(实践教学环节学时学分)
2
体育与健康2
10
10
0.5
○
★
体育与健康3
10
10
0.5ห้องสมุดไป่ตู้
○
★
体育与健康4
10
10
0.5
○
★
体育与健康5
10
10
0.5
○
★
毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论
72
16
4
●
4
大学生就业指导
36
12
2
○
2/3w
2/4w
2/3w
2/4w
2/4w
应修小计
486
202
27
234
200
20
24
8
选
动漫专业教学标准
艺术设计专业
（动漫设计与制作方向）
Artistic Design Speciality
2017-10-05发布2018-09-01实施
教务处发布
9.2课程及实践教学环节学时学分（以下红色部分不能修改）
课
程
类
别
修学类型
课程名称
总
学
时
其中实践学时
学
分
考
核
各学期周学时分配
1
2
3
4
5
6
16
18
修
公共选修课1
32
2
○
2
公共选修课2
32
2
○
2
公共艺术课程
32
2
○
2
应修小计
96
6
32
32
32
单元小计
动漫专业的课程
动漫专业的课程动漫专业的课程通常包括一系列涵盖动画制作、艺术创作和行业应用的课程，旨在培养学生成为具有动画创作技能和行业认知的专业人才。
以下是动漫专业可能涉及的一些课程：1.基础课程：绘画基础：包括素描、色彩理论、构图等，培养学生的绘画基本功。
设计基础：学习设计原理、造型、视觉传达等，培养创意和设计能力。
动画史与理论：了解动画的发展历史、不同风格和流派，探讨动画理论和技术。
2.动画制作技术：2D动画制作：学习传统和数字化的2D动画制作技术，包括动画原理、关键帧动画、动画软件等。
3D动画制作：掌握三维动画的基本原理和技术，学习建模、动画渲染、特效制作等。
剪辑与后期制作：学习视频剪辑、特效添加、声音处理等后期制作技术。
3.角色设计与动画表现：角色设计：学习角色创作、人物设定、角色性格塑造等。
场景与动画表现：掌握场景设计、动画场景表现和动态效果的制作技巧。
4.故事叙述与剧本创作：剧本写作：学习动画剧本创作、情节设计和故事叙述技巧。
动画导演：了解动画制作的导演流程和技巧。
5.行业应用与实践课程：游戏动画设计：学习游戏动画制作相关知识和技术，包括游戏角色动画、游戏场景设计等。
影视动画制作：探讨动画在电影和电视行业中的应用，学习电影动画制作流程和技术。
6.实践项目与作品集制作：动画作品集制作：完成个人或团队动画项目，构建个人作品集。
实习或实训：参与实际动画项目或实习，获得行业经验。
动漫专业课程会因学校和专业设置的不同而有所变化，有些学校可能会更专注于2D动画，而有些可能更侧重于3D动画或特效制作。
此外，还可能包括行业导师讲座、展览参观、案例分析等丰富多样的教学方式，以帮助学生更全面地了解动漫行业和市场需求。
河南省自考专科动画科目
河南省自考专科动画科目
河南省自考动画科目的出现和发展，为实现多媒体技术应用，提供了一种新的可能。
它既可以振奋学习者对科技的兴趣，又可以培养他们的创新思维，使他们能够运用动画和渲染技术，将许多复杂的主题表达出来，从而培养他们的技术能力和创造力。
河南省自考动画科目包括3D动画原理、计算机绘图原理、动画创作、动画剪辑、视觉效果设计，等等。
这些课程既有定义，也有实践，能够帮助学习者熟悉动画技术的基本知识、开发技术的工具、掌握动画剪辑、正确地创作动画以及控制视觉效果设计等内容，进而将多媒体技术运用到现实中。
此外，河南省自考动画科目的教学模式也朝着以学生为中心的方式发展，充分考虑到学习者的实际情况和需要。
借助实时技术和专业的教师，通过先进的教学技术，使学习者在实际中体验、练习，有效地运用它们，从而更加全面地掌握动画技术，也有助于开拓学生的想象空间，促进学习者的创造力的发展。
广大的动画爱好者，你现在有个好机会可以让你尽情展示自己的动画技能，尽情地去探索动画的魅力，去领略动画带来的欢乐，这个机会就是河南省自考动画科目，让你去发掘创造潜力，找回你的创造灵感。
《动漫制作设计》专业介绍
《大圣归来》场景设计
《秒速五厘米》场景设计
二、专业核心课程 台本分镜头设计
分镜头设计是动画和电影制作的重中之重，它是导演思想是具体体现，是 一部动画片整体效果的初期展现。分镜头台本在视觉叙事方面起着关键的 作用，当分镜头确定以后，所有部门的工作都以它为指导围绕它来进行。
电影《英雄》分镜头设计
电影《英雄》分镜头设计
专业核心课程
premiere视频编辑
05
MG动画
06
3D动画
07
AE影视栏目包装与特效
08
二、专业核心课程
premiere视频编辑
premiere视频编辑课程是使用premiere pro 软件进行视频编辑的基础知识和操作技巧，内容包括： premiere 基础知识，制作视频的基本流程，编辑素材，为视频添加转场效果，为视频添加特效，为视 频添加音频效果，添加 调色、抠像与运动效果，添加字幕效果，影片输出以及项目设计案例制作等。
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目录
本章节目录
二、专业核心课程
动画影片赏析 作为一种集体观赏的艺术形式，动画对于它的观众来说，有着强 烈的“集体无意识’’意味。通过动画，受众找到了一种共同 “话语”，动画作为传播媒介而成为某种主导时代价值观的工具， 因此影片赏析课程是为了让学生用专业的眼光来看待动画影片。
目录
动画制作设计 ANIMATION
动漫教研室 制 2018年08月
创作
目录
一 什么是动漫制作设计专业 Undergraduate Education Plan
二 课程安排介绍 三 就业方向
Job orientation
四 师资介绍 五 辅修专业介绍 六 优秀作品展示
Animation
最新动漫设计专业课程有哪些
动漫设计专业课程动漫设计与制作专业课程，美术基础、二维动画、三维动画类课程在专业课程系统中占领极为主要的位置。
美术基础类课程是进行为画艺术创作、电脑美术创作不可或缺的基础知识;二维动画和三维动画类课程是应用盘算机帮助设计的基本技巧进举动漫创作的要害。
由此可见，这三类课程保障了动漫设计与制作专业培育目的的实现。
骨干课程：电脑美术设计基础、动漫设计概论、网页设计基础、平面设计与制作、二维动画创作(Flash动画设计)、多媒体交互作品编纂、影视编辑、流媒体技巧、课件制造、Auto CAD、三维角色建模(3DS Max建模基本)、动画活动规律、3DS Max高等运用、3DS Max插件综合利用、MAYA、三维场景设计、三维动画、动画运动法则、图形图像处置、影视殊效合成等课程。
技能课程具体描写1、平面基础该课程懂得颜色的基础原理以及Photoshop中图层、蒙版、通道、调色等基础知识，并通过学习coreldraw熟习对矢量门路的根本操作。
2、After Effects基础系统学习After Effects中最基础也是最重要的基本概念和操作流程，使学生对After Effects达到初步掌握的水平，并可以制作出简单的动画效果,网络优化。
3、After Effects高级深刻学习After Effects的特效和插件并联合胜利的实际典范进行讲授，从而大幅度晋升After Effects的应用才能，并能够实现存在必定难度的特效镜头，同时可能独破制作出10-15秒左右高水准动画短片。
4、合成跟剪辑系统学习After Effects的'合成部分内容，全面掌握调色、抠像、摄像机跟踪的高级技巧，通过学习剪辑，对镜头语言有一定的了解，同时强化对影片中声音的掌握，可以把握制作动画或影片所需的完全制作流程。
5、3ds Max基础曲线与复合建模学习3ds Max的界面与定制、视图显示、视图操作、变换操作、基础几何体的创建与曲线的创立与编辑、曲线转多少何体建模，学习绘制标志及通过背景描图树立三维模型、文字与标记、复合、曲面建模。
高职类动漫专业课程建设——以河南省为例
高职类动漫专业课程建设——以河南省为例
孙亚晓
【期刊名称】《漫动作》
【年(卷),期】2022()10
【摘要】近几年,动漫市场对人才的需求强烈,笔者学校准备开设动漫相关课程。
动漫课程的专业性要求很高,该校准备与动漫企业合作办学,此次课程建设旨在寻求怎样建设才更有利于学生成长。
该文探讨的是该校动漫课程建设等一系列过程。
【总页数】3页(P0031-0033)
【作者】孙亚晓
【作者单位】郑州城建职业学院信息工程系
【正文语种】中文
【中图分类】J
【相关文献】
1.建筑类高职院校动漫设计与制作专业课程体系构建与实施
2.基于校企合作的高职动漫专业课程体系建设探讨
3.高职动漫设计与制作专业课程体系建设方案探析-以淄博职业学院动漫艺术系为例
4.高职本科一体化动漫专业绘画类课程体系构建r——以广东女子职业技术学院动漫专业绘画类课程改革为例
5.基于"三创"能力导向的广东高职动漫设计专业课程体系建设r——以东莞职业技术学院为例
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动漫设计与制作（专科）课程设置
专业代码：A050454 主考院校：河南科技大学
序号课程代码课程名称学分备注1 03706 思想道德修养与法律基础 2 统考课程
4 统考课程2 12656 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体
系概论
3 08878 动漫产业概论
4 统考课程
4 08881 动画编导基础 6 统考课程
5 04850 素描（实践） 4 实践考核
6 04849 色彩（实践） 5 实践考核
7 01155 角色设定和场景设定（实践） 4 实践考核
8 01581 Flash动画设计（实践） 5 实践考核
9 10412 计算机辅助设计（Photoshop）（实践） 6 实践考核
10 01160 动画运动规律（实践） 4 实践考核
11 01162 3DS MAX 软件（实践） 4 实践考核
12 01165 After effect （实践） 4 实践考核
13 10752 计算机技术与应用综合训练（实践）10 实践考核
14 07943 综合设计（实践） 6 实践考核。