中考化学课程复习讲义(真题专题+解析+同步练习+变式)

中考既是初中学业水平考试，又是高一级学校的选拔性考试，所以有些题还是有一定难度和挑战性的，不过都是有章可循的，只要基础知识扎实，并能抓住相关突破口，一般也是很容易突破的。

为保证分析推断类试题能够顺利解决，还应备用以下一些内容：〖常见物质的颜色〗①常出现并具有典型代表意义的白色固体：CaO、Ca(OH)2、Na2CO3、MgO、P2O5等；②红色固体：Cu、Fe2O3、红磷（要优先考虑红磷和铜）③黑色固体：C（木炭）、CuO、MnO2、Fe3O4；④蓝色晶体：CuSO4·5H2O；⑤绿色固体：Cu2(OH)2CO3、FeSO4·7H2O；⑥淡黄色固体：S；⑦紫黑色固体：KMnO4。

〖常见沉淀的颜色〗①不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀是：AgCl、BaSO4；②不溶于水，但能溶于酸产生无色气体的白色沉淀：如：CaCO3、BaCO3 、Mg CO3 等；③不溶于水，而能溶于酸，但没有气泡生成的白色沉淀：如：Mg(OH)2、Al(OH)3等。

④不溶于水的红褐色沉淀：Fe(OH)3；⑤不溶于水的蓝色沉淀：Cu(OH)2；〖常见溶液的颜色〗①蓝色溶液：含Cu2+的溶液，如：CuSO4溶液、CuCl2溶液（带绿色）；②黄色溶液：含Fe3+的溶液，如：Fe2(SO4)3溶液、FeCl3溶液；③浅绿色溶液：含Fe2+的溶液，如：FeSO4溶液、FeCl2溶液。

（所以无色溶液中一定不含Cu2+、Fe3+、Fe2+）〖常见气体的气味〗①无色无味的气体：O2、H2、CO2、CO、CH4、N2等；（做题时应优先考虑O2和CO2 ）②有刺激性气味的气体：SO2、HCl、NH3等。

③有颜色的气体：Cl2（浅绿色） NO2 （红棕色）►知识点一：典型例题剖析I.选择题部分考查垃圾分类问题，突出化学知识与STSE的相互关系。

1.“垃圾是放错位置的资源”，下列垃圾分类不合理的是A.可回收垃圾：易拉罐B. 不可回收垃圾：废报纸C. 有害垃圾：废旧电池D. 餐厨垃圾：剩余饭菜【教学建议】在平时教学中应当强调学生多关注身边的事物，鼓励学生用所学的化学知识进行解释、求证，真正地达到学以致用。

2、空气和氧气①了解空气的主要成分，认识空气是一种宝贵的自然资源；②知道空气的污染和防治措施；③了解氧气的物理性质、化学性质及其与用途的关系。

【例题一下列有关空气的说法不正确的是A.空气中只含氧气和氮气B.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C.空气中的 CO2 是植物光合作用的重要原料D.酸雨的产生与空气污染有关【考查范围】拉瓦锡空气的成分的研究实验和实验结论；红磷燃烧测定空气中氧气的含量的实验；空气中各成分的体积分数；氮气的物理性质和化学性质；氧气的物理性质和化学性质；稀有气体和二氧化碳的用途；结合环境问题，考查“空气污染指数”需要监测污染物以及保护环境措施；分离液态空气法；植物光合作用；氧气的“三态”变化，等等。

3、物理变化和化学变化、物理性质和化学性质①能识别一些物质变化中的物理变化和化学变化；②认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系；③知道物质发生变化时伴随有能量变化；④知道催化剂在化学变化中的作用。

【例题二】下列变化属于化学变化的是（）A．干冰升华，形成白雾 B．打开浓盐酸瓶盖，涌出白雾C．二氧化硫在空气中造成酸雨 D．气态氧通过降温加压变成淡蓝色液体【考查范围】通常结合生活实际考查物理变化和化学变化，特别留意课本上出现过的化学反应以及课本《练习与应用》出现过的练习。

如下册P59，用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬。

下册P65，服用氢氧化铝药物治疗胃酸过多症。

下册P78，碳酸氢钠作发酵粉。

等等【备考建议】将课本上下册的《练习与应用》考前练习和浏览一遍，增强对知识点的掌握。

4、有机合成材料①知道棉花、羊毛、天然橡胶、蚕丝、属于天然有机高分子材料；②知道塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成有机高分子材料（简称合成材料，合金是金属材料，不是合成材料），并知道高分子材料的主要应用。

【例题三】下列校园运动设施或器材中，没有用到合成材料的是（）A．钢质单杠 B．塑胶跑道 C．有机玻璃标示牌 D．尼龙跳绳【考查范围】常见的塑料：聚乙烯、聚四氟乙烯、聚氯乙烯、有机玻璃、酚醛塑料等。

常见的合成纤维：涤纶、锦纶（尼龙）和腈纶等。

常见的合成橡胶：丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。

合成橡胶与天然橡胶相比，具有高弹性、绝缘性、耐油、耐高温和不易老化等性能。

【备考建议】对下册P105-109出现的材料进行归类，识别有机合成材料。

对下册P6，表8-2的常见的合金作了解。

5、物质的分类①能从组成上识别各类物质；②能说出各类常见物质的名称。

【例题四】.中国丝绸有几千年的历史传承。

古代染坊常用某种“碱剂”来处理丝绸，该“碱剂”可使丝绸颜色洁白、质感柔软，其主要成分是一种盐，这种“碱剂”可能是A．食醋 B. 烧碱 C. 草木灰 D. 生石灰【考查范围】对常见的物质进行分类；掌握单质、化合物、氧化物、酸碱盐的概念；掌握常见碱氢氧化钠、氢氧化钙，常见的盐碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的俗名；有机化合物与无机化合物的概念，以及常见有机化合物。

混合物（多种物质）分类单质（一种元素）：金属、非金属、稀有气体纯净物（一种物质）有机化合物： CH4 、C2H5OH、C6H12O6 、淀粉、蛋白质化合物（多种元素）酸 HCl H2SO4 HNO3无机化合物：碱 NaOH Ca(OH)2 KOH氧化物 H2O CuO CO2盐 NaCl CuSO4 Na2CO35、原子、离子结构示意图①能识别分子、原子、离子及原子团；②了解原子的构成，知道核外电子是分层排布的，能看懂原子结构示意图。

【例题五】下面是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（）A．图中粒子共能表示四种元素B．图中表示阳离子的是bC．图中表示阴离子的是c、eD．若b、e的元素符号分别为X、Y，那么它们能形成化学式为XY2的化合物【考查范围】能够识别原子、阳离子和阴离子。

通过原子结构示意图判断该原子得失电子能力以及常见的化合价；通过核电荷数判断是什么元素；元素种类及化学性质分别由什么决定；上册课本原子的构成示意图，知道原子的构成；知道原子中质子数不一定等于中子数，并不是所有原子的原子核中都有中子。

6、从实验现象、化学方程式中获取的信息①了解质量守恒定律定律的含义，并解释一些化学现象；②能正确书写（包括配平）化学方程式，并理解它的含义；③能用化学方程式表示物质的性质及其变化规律。

【例题六】金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为：R + CuCl2 === RCl2 + Cu，则下列说法错误的是（）A．该反应是置换反应 B．金属R可能是铝C．金属R活动性比Cu强 D．该反应前后R的化合价发生了改变【考查范围】质量守恒定律的应用，判断化学反应前后，什么一定不变，什么一定改变，什么可能改变；通过质量守恒填写陌生方程式中的化学式，如已知反应的化学方程式：C2H8N2+2N2O4===3X+2CO2+4H2O，写出X 的化学式；根据化学方程式预测实验现象，如：碱式碳酸铜与稀盐酸反应的化学方程式为Cu2(OH)2CO3+4HCl===2CuCl2+CO2↑+3H2O，预测实验现象。

考查表化学方程式示的意义、化学方程式的读法；从化学方程式中可获取到的信息。

7、常用仪器及其实验基本技能①识别化学实验中的常见仪器，并能根据图示说出仪器的名称、主要用途，根据用途能选择仪器；②了解常见仪器的使用方法和使用时的注意事项；③了解药品的取用、托盘天平使用、仪器的组装、物质的加热、装置气密性的检查、气体的制取、过滤、蒸发、溶液的配置、粗盐的提纯、pH试纸的使用、仪器的洗涤等化学实验基本操作和重要实验所需的仪器。

【例题七】掌握正确的实验操作是做好实验的基础，下列实验操作正确的是（）A．实验室制取二氧化碳 B．灭酒精灯 C．实验室制取氧气 D．过滤【例题八】如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2．下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是（）A．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2B．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2C．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2D．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2【考查范围】常考查液体加热、倾倒；pH试纸的使用；托盘天平的使用；浓硫酸稀释；用量筒量取液体；过滤操作；蒸发操作；检查装置气密性；熄灭酒精灯；扑灭酒精灯因碰倒着火；取固体，闻气体；胶头滴管、温度计、试管夹、玻璃棒的使用；药品的保存；仪器的清洗；实验后药品的处理；实验室制取O2、CO2实验仪器的使用和注意事项（重点）；铁丝、硫粉在氧气集气瓶中燃烧。

8、物质的检验、分离和提纯①理解鉴别物质的原理和方法，初步学会根据物质的特性鉴别物质②初步学会用酸碱指示剂或pH试纸鉴别酸、碱溶液。

③理解氢离子、氢氧根离子、氯离子、硫酸根离子、碳酸根离子的检验方法，初步学会用实验方法鉴别它们。

【例题九】区分日常生活中的各组物质，所加试剂和操作方法完全正确的是（）选项需区分的物质操作方法1 操作方法2A 氮气和二氧化碳通入澄清石灰水放入燃着的木条B 生铁和钢加入稀盐酸加入硫酸铜溶液C 汽油和水闻气味分别点燃D 黄铜和黄金观察颜色加入稀盐酸A．A B．B C．C D．D【例题十】以下归纳和总结完全正确的一组是（）A对鉴别方法的认识B对安全的认识①区分硬水和软水，加肥皂水搅拌①点燃可燃性气体前一定要验纯A．A B．B C．C D．D【例题十一】下列物质能相互反应，但没有明显现象的一组是（）A．Na2CO3和稀硫酸 B．CuO和NaOH C．CuSO4和Ba(OH)2 D．KOH和稀盐酸【考查范围】氢离子、氢氧根离子、氯离子、硫酸根离子、碳酸根离子的检验方法；鉴别氧气、氢气、二氧化碳、甲烷等气体；用外观及化学方法鉴别N、P、K化肥；通过溶解的热效应判断NH4NO3、NaOH、NaCl；鉴别硬水和软水；鉴别炭和氧化铜；通过溶解法鉴别碘和高锰酸钾固体；鉴别黄铜和黄金；鉴别碳酸钠和碳酸氢钠粉末；鉴别浓硫酸和稀硫酸；鉴别酸、碱溶液；鉴别合成纤维和羊毛纤维；通过颜色鉴别有颜色的溶液和固体。

（二）第二部分非选择题的答题策略及示例广州市多年来，中考化学试题的基本格局，是相对稳定的。

第二卷一般都是两个大题，9个小题。

其中大约有4个小题属于难度较小的试题。

另外有5个相对综合程度大一些的题。

这些题多数是以填空的形式和实验方案设计题。

解答第二卷的试题时，一般要注意以下两点策略：1.本着先易后难的原则，尽可能现将简单的，自己比较熟悉的先做，对看几分钟还没有多大把握的试题，可先做上记号，待做完会做的试题后，再回头慢慢研究。