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四年级下册道德与法治(部编版)7 我们的衣食之源(课件含练习)

林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要使命。你知道林业为人们的生活提供了什么吗？
结合自己的了解，说说林业为人们的生活提供了什么。
森林在生物圈中发挥着重要作用。首先，森林的光合作用能够吸收二氧化碳和一些有害气体，释放氧气，是地球上氧气的重要来源之一；其次，树叶上面的茸毛、分泌的液和油脂对尘粒有很强的吸附和过滤作用，所以森林还能够净化空气。
除了动物性食品，渔业食品中还有很多藻类，比如常见的海带、裙带菜。
渔业产品除了可以直接用作食物外，还可以制成蛋白质制品，用于化工、医药、饲料等领域。
农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。
把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。
“春雷响，万物长”“春雨贵似油，多下农民愁”“春雨漫了垄，麦子豌豆丢了种”“麦怕清明连夜雨”，这些谚语写出了天气对农作物种植的影响。
我知道有关农业种植的谚语：“一分肥，一分粮；十分肥，粮满仓。”这句谚语表明了施肥对粮食生长的作用。
“庄稼要人管，人勤地不懒。” 这句谚语既实在又生动，一分耕耘，一分收获，是亘古不变的真理，如果人勤快，土地也会回报你。
秧田里长出绿绿的秧苗，种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里。
为了让水稻能茁壮成长，种田人顶着太阳，冒着风雨，在田间地头施肥、灌溉、喷药、排水……
一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日，忙着收割，然后用脱粒机将稻子脱粒，获得稻谷。
农民把晒干的稻谷送进碾米机，谷壳与米自动分离，出来的是白花花的大米。
畜牧业
渔业
种植业
林业
生活中哪些常见的物品来自畜牧业？小组合作填写下面的表格。

《我们的衣食之源》PPT教学课件

（√）
5.我国历来有重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。
（√）
6.海参、海带来自淡水渔业。
（ ✕）
7.农村盖房用的椽子和门框来自林业。
（√）
8.我国是一个农业大国，我国非常重视农业。
（√）
9.我国将每年的春分日定为“中国农民丰收节”。
（ ✕）
10.林业是农业的一种，与它同级的分类还有种植业、渔业等。
⁠
种局面已经有所改善，“ 中国创造 ”也有了一席之地。 ⁠
6.我们的生活离不开各行各业
劳动者
的付出。各行各业的劳动者
⁠
给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。
7.尽管人们从事着
不同的劳动
，
⁠
但
他
们
都
有
一
个
共
同
的
称
呼
—
—
“ 劳动者 ”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。 ⁠
8.人们无论从事什么职业，只是
分工
不同，没有
⁠
高低贵贱
⁠
之分。
9.很多劳动者从事的工作看起来也许非常
普通
和
⁠
简单
，但其
⁠
实并不是我们想象的那么容易。 ⁠
10.“五一”国际劳动节在每年的
5月1日
。
⁠
学习目标
1 认识农业生产与人们生活的密切关系及其重要性。 2 了解农业生产的主要种类。 3 尊重农民及其劳动成果，养成节约粮食、爱惜粮食的习惯。
（√）
能力提升
四、分类题。请根据农业生产的特点，给下列物品分类。玉米木头牛奶白鱼螃蟹牛肉鸡蛋西瓜大米白菜
种植业：玉米西瓜大米白菜 ⁠

第八课时我们的衣食之源

我们的衣食之源
一、白白的大米哪里来
大米哪里来
育秧插秧田间管理收割
碾米
栽秧栽到六月割谷害到下雪
二、美好生活的保证
狭义种植业
栽培各种农作物以及取得植物性产品的农业生产部门，种植业是农业的主要组成部分之一。利用植物的生活机能，通过人工培育以取得粮食、副食品、饲料和工业原料的社会生产部门。
主要特点是集中化、规模化、并以营利为生产目的。
我在山上牧羊骑着马
二、美好生活的保证
林业
。
要想富房前屋后多种树
二、美好生活的保证
渔业
是指利用水域以取得具有经济价值的鱼类或其他水生动植物的生产部门。包括采捕水生动植物资源的水产捕捞业和养殖水生动植物的水产养殖业两个部分。
江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
半
一
丝
农业
粥
பைடு நூலகம்
半
一
缕
饭
，
，
恒
当
念
思
物
来
力
人人读书想官做
谢谢处
维艰
田中秧苗哪个栽
观赏
不易
手里有粮
心里不慌
二、美好生活的保证
畜牧业
利用畜禽等已经被人类驯化的动物，
或者鹿、麝、狐、貂、水獭、鹌鹑
等野生动物的生理机能，通过人工
饲养、繁殖，使其将牧草和饲料等
植物能转变为动物能，以取得肉、
蛋、奶、羊毛、山羊绒、皮张、蚕
丝和药材等畜产品的生产部门。区
别于自给自足家畜饲养，畜牧业的你在家里养猪喂着鸡

四年级下册道德与法治课件- 我们的衣食之源部编版 (共74张PPT)

体验活动谈感受
资料
农民劳动时间很长，经常要到田地里照顾庄稼，风吹日晒是常事。
体验活动谈感受
资料
我们的衣食之源
美好生活的保证工业生产的原料
尊重农民劳动珍惜劳动成果
小知识
白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。
小知识
资料
小知识
二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天，上半年来六廿一，下半年来八廿三。
议一议
没有畜牧业，食物里就少了肉蛋奶……
没有种植业就没有粮食、蔬菜、水果……
没有渔业，食物种类会少很多……
没有种植业、畜牧业、林业，就会因缺少原料……
我们的衣食之源
美好生活的保证
探究农业与工业的关系
农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。农业与其他行业又有什么关系呢？
羊毛可以作为原料，纺成毛线，制成毛衣。
资料
我们的衣食之源
美好生活的保证工业生产的原料
探究面粉哪里来
探究面粉哪里来
资料
选种
探究面粉哪里来
资料
深耕施肥
探究面粉哪里来
资料
播种
探究面粉哪里来
资料
出苗
探究面粉哪里来
资料
资料
浇水
施肥
探究面粉哪里来
资料
小麦越冬
探究面粉哪里来
资料
小麦生长
探究面粉哪里来
小知识
小知识
春分早，谷雨迟，清明播种正当时。
话说中国农民丰收节
资料
话说中国农民丰收节
话说中国农民丰收节
资料

部编版道德与法治四年级下册课件-7 我们的衣食之源

水稻插秧
古诗《悯农》作者：（唐）李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
袁隆平，江西省九江市德安县人，毕业于西南农学院，中国杂交水稻育种专家，“共和国勋章”获得者，中国工程院院士，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。
珍惜粮食的公益视频
● “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……” 顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
● 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
● 难忘的一天 ● 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
● 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
● 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
● “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……” 顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
● 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
四年级/下册第三章第7节
课题：我们的衣食之源
难点名称：对农作物的种植和生产知识的了解及农民辛勤劳动的感悟
1
目录

部编版道德与法治四年级下册我们的衣食之源名师教学PPT课件

（3）林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要作用。（4）我国的渔业分为淡水渔业和海洋渔业两类。渔业包括各种海鲜和海鲜加工品。
农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。
连一连，说一说，学一学。 1.连一连：把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业生产哪些物品。
新知探究
大米可以做成香喷喷的米饭。当你吃着米饭的时侯，可曾想过，这白白的大米从哪里来的？
大米的生产过程：
育秧——插秧——田间管理——收割——碾米
农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧苗。
秧田里长出绿绿的秧苗，种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里。
田间管理
收割
碾米
请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的种植过程。（1）根据自身经历选择一种农作物，在小组内交流它的种植过程。（2）每组派一个代表台上交流汇报。
第七课我们的衣食之源
第1课时白白的大米哪里来
谈话导入
1. 观看浪费粮食的图片。边看边思考：这些做法正确吗？ 2.同学交流。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 盘中的每一粒粮食都来之不易，我们又有什么资格浪费粮食呢？今天，我们便要学习我们的衣食之源之白白的大米哪里来。
（1）种植业包括各种农作物、林木、果树、药用和观赏等植物的栽培。有粮食作物、经济作物、蔬菜作物、绿肥作物、饲料作物、牧草、花卉等园艺作物。在中国通常指粮、棉、油、糖、麻、丝、烟、茶、果、药、杂等作物的生产。
（2）畜牧业是利用畜禽等已经被人类驯化的动物，或者鹿、麝、狐、貂、水獭、鹌鹑等野生动物的生理机能，通过人工饲养、繁殖，使其将牧草和饲料等植物能转变为动物能，以取得肉、蛋、奶、羊毛、山羊绒、皮张、蚕丝和药材等畜产品的生产部门。

小学道德与法治我们的衣食之源课件ppt

过度消费。
避免盲从，理性消费
在消费前进行充分的了解和比较，选择适合自己的商品或服务。
保护环境，绿色消费
注重选择环保、节能的商品和服务，减少资源浪费和环境污染。
勤俭节约，艰苦奋斗
弘扬中华民族传统美德，树立勤俭节约的消费观念。
防范欺诈行为，提高自我保护意识
了解常见欺诈手段
如虚假宣传、价格欺诈、假冒伪劣等，提高警惕性。
种植粮食作物需要耕地、水源、肥料等条件，同时还需要防治病虫害等保护措施。
保护粮食作物对于维护国家粮食安全和人民生计具有重要意义。
节约粮食、反对浪费观念培养
节约粮食是中华民族的传统美德，也是现代社会应该倡导的生活方式。
反对浪费粮食，从个人做起，可以减少食物浪费，节约社会资源。
学校和家庭应该加强对学生的节约粮食教育，培养学生的节约意识和习惯。同时，政府和社会各界也应该共同营造节约粮食、反对浪费的社会氛围。
衣食来源及历史演变
工业制造通过纺织、食品加工等工业生产过程，将原料转化为衣物和食品。
衣食来源及历史演变
古代
以自然经济为主，衣食生产受自然条件和手工技艺限制。
近代
工业革命推动机器生产代替手工劳动，衣食生产效率大幅提高。
现代
科技进步和全球化使得衣食来源更加多样化和便捷化。
当前社会衣食状况分析
节能减排技术
应用节能减排技术，如余热回收、废水处理等，减少能源消耗和废弃物排放。
绿色生产流程
优化生产流程，实现绿色生产，提高资源利用效率，降低环境负荷。
04
消费者权益保护与合理消费观念培养
消费者权益内容解读
01
02
03
04

部编版道德与法治我们的衣食之源1课件

1.下列不属于农业生产的是（）A.种庄稼 B.植树造林 C.建楼房 D.养鱼2.做服装用不到的原材料是（）A.棉花 B.石块 C.羊毛 D.蚕丝3.羊毛的加工生产与（）有关。A.衣 B.食 C.住 D.行4.下列可以为钢铁工业提供原料的是（）A.矿石 B.木头 C.棉花5.（）是我们的衣食之源。A.农业 B.工业 C.商业
1.下列不属于农业生产的是（）四年级下册道德与法治课件-
1.衣服是农产品。（）2.农业就是种庄稼。（）3.制作皮鞋与农业无挂。（）4.生产纸张需要用木材。（）
四年级下册道德与法治课件-7 我们的衣食之源-人教部编版(共
日常生活中看农业
日常生活中看农业四年级下册道德与法治课件-7 我们的衣食之源
日常生活中的很多用品都与农业密切相关，你能将下面的原材料与物品联系起来吗？
日常生活中的很多用品都与农业密切相关，你能将下
四年级下册道德与法治课件-7 我们的衣食之源-人教部编版(共
过去北方商店里的水果品种可少了，特别是冬天，除了苹果
我们一起做个游戏，分别介绍不同地区有特色的水果，说说它们各自的特点吧！
我们一起做个游戏，分别介绍不同地区有特色的水果，说说它们各
我们把南方和北方的水果分分类吧！
我们把南方和北方的水果分分类吧！四年级下册道德与法治课件-7
乡下识五谷
说一说：
农产品为很多行业提供了原料。说一说：四年级下册道德与
衣——羽绒服——鸭绒
布 ——棉花、麻、丝食——大米——稻米
面粉——小麦
面包——小麦
牛奶——奶牛
住——家具——木材——林业行——润滑油——植物油——植物
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部编版道德与法治四年级下册《我们的衣食之源》课件

一、导入新课：导入新课程的技能是教师在课堂教学中采用各种方式吸引学生注意，唤起学习动机，明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为方式。课堂教学的导入，犹如乐曲的“引子”，戏剧的“序幕”，精心设计的导入，能触动学生心弦；立凝激趣，使学生精神振奋地投入学习，可以获得良好的学习效果。
二、讲授：讲授是教师以语言为载体，向学生传输信息、表达感情、指导学习和调控课堂活动的一类教学行为，言语讲授是教师最常用的一种教学行为方式。这学期，学校进行课堂教学改革，要求教师少讲、精讲，这一理论并不违背上述的教学方式，我们教师就是应该用简洁精炼的语言把知识传授清楚。
课堂教学既是一门科学，又是一门艺术。如何提高我们的课堂教学技巧，绝非三言两语就能说的清楚，需要我们在长期的教学实践中去提高。有位教育家说过“每个优秀的教师，就是一个艺术家。他从事于教学，犹如琴师一样。他和缓地触动人类思想感情上的琴弦，刺激之，安慰之，兴奋之，鼓励之”。让我们捧着一颗火热的心走进课堂，做一名琴师，去拨动学生的心弦，弹奏出动人的乐曲！
我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们以放牧牛羊为主。
你说我说
生活中有哪些物品来自畜牧业？
你说我说
林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要使命。你知道林业为人们的生活提供了什么吗?
你说我说
我国的渔业分为淡水渔业和海洋渔业两类。说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。
小结：大米的来历
种子Βιβλιοθήκη 育苗米碾米
脱粒
插秧收割
间作成熟
小小一粒米饱含着农民伯伯多少的辛劳和汗水啊！可是，现在浪费粮食的现象却很普通，你有过浪费粮食的行为吗？
你看到了吗？
你还知道吗？你又想说些什么呢？

部编道德与法治四年级下册 7 我们的衣食之源课件PPT

美好生活的保证
我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业、渔业等。农业生产与人们生活联系密切。
种植业包括各种农作物、林木、果树、药用和观赏等植物的栽培。有粮食作物、经济作物、蔬菜作物、绿肥作物、饲料作物、牧草、花卉等园艺作物。在中国通常指粮、棉、油、糖、麻、丝、烟、茶、果、药、杂等作物的生产。
7.我们的衣食之源
白白的大米哪里来
谈话导入
1.观看学生浪费粮食的图片。学生边看边思考：这个孩子的做法正确吗？
2.学要知道“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
大米来历
当你吃着香喷喷的米饭时，可知道这小小的一粒粒米是怎样来的吗？让我们一起听听大米的自述吧！
畜牧业是饲养家
禽、家畜的农业生产活动。为了更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求，现在农村出现了许多养殖专业户。
林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要作用。
我国的渔业分为淡水渔业和海洋渔业两类。渔业包括各种海鲜和海鲜加工品。
农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。
种田人在田间劳作真辛苦啊，我们要尊重和珍惜他们的劳动成果，不要浪费粮食。
小小一粒米饱含着农民伯伯多少的辛劳和汗水啊！可是，现在浪费粮食的现象却很普通，你有过浪费粮食的行为吗？
请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的种植过程。（1）学生根据自身经历选择一种农作物，在小组内交流它的种植过程。（2）每组派一个代表到台上交流汇报。（3）师对学生的汇报作补充。
连一连
把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业还生产哪些物品。

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唐装的主要设计者之一。）
当初我们设计好服装后，大家一起讨论给这套服装起名，最后决定把这种服装命名为“唐装”。这主要是因为国外都称华人居住的地方为“唐人街”，那“唐人” 穿的衣服自然就应该叫“唐装”了。
智慧谷
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汉服
交领、右衽,不用扣子,而用绳带系结。
汉服有礼服和常服之分。其中，上衣下裳的冕服为帝王百官最隆重正式的礼服。
普通劳动人民一般上身著短衣，下穿长裤。
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菱角
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节
。
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两河流域古埃及玛雅人中国
楔形文字图形文字
甲骨文
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两河流域古埃及玛雅人中国
楔形文字图形文字
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唐装一词,自2001APEC会议装采用唐装后,在中国被广为所知。
你知道吗？目前的唐装其实是由清朝满族式样的服饰改良过来的。特点是立领对襟连袖盘扣。这些实际就是清朝时期中国服装的特点,当时中国很多民族的服饰也都受满族服饰的影响而具有这些特点。
我们的衣食之源
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我们的生活与农业有着密切的关系，比如我们穿的棉制品服装是农业提供的，我们吃的食品是农产品…… 生活中农业无处不在。将农业与我们衣食住行的关系记
录下来吧。
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衣
原材料
3
食
原材料
4
住
原材料
5
行
原材料
6
日常生活中看农业
日常生活中的很多用品都与农业密切相关，你能将下面的原材料与物品联系起来吗？
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各行各业离不开农业
不仅日常生活与农业密切相关，工业、商业、交通运输业、建筑业等各行各业都离不开农业。农作物可以制成农产品，这些农产品为很多行业提供了原料。你能将下列农产品为其他行业提供的原料和制成的产品联系下来吗？
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农业是我们的衣食之源，生存之本。让我们尊重从事农业生产的人们，感谢他们用艰辛的劳动为我们创造了美好的生活！