代币奖惩范例表
公司奖惩制度最佳范本（附表格）
公司奖惩制度最佳范本（附表格）中法集团公司奖惩制度第一条为增强本公司员工的工作积极性，维护正常管理秩序，提高劳动生产效率，对本公司发展及社会公益有突出贡献的员工给予奖励。
也为严肃纪律，对违反本公司管理制度和要求的员工给予惩处，进而促使全体员工努力工作、奋发向上，特制定本制度。
第二条本公司员工奖励分为下述四种：1. 表扬；2.嘉奖；3.记功；4.记大功。
除上述奖励外，还包括经济奖励：奖品、有薪假期、奖金、加薪。
第三条本公司员工惩处分为下述四种：1. 警告；2.记过；3?记大过；4.解雇（辞退）。
除上述处罚外，还可追加相应经济处罚：赔偿、扣发奖金或工资、降薪。
第四条有下列行为之一的员工，经人力资源部调查核实后，应给予表扬：1. 品行端正，服从领导安排，工作认真负责，及时高效的完成工作任务。
2. 有节约意识，能自发主动地为公司节省水、电、耗材等资源。
3. 有良好的团队精神，并乐于帮助同事或他人。
4. 其他与此类同的行为。
第五条有下列行为之一的员工，经人力资源部调查核实后，应给予嘉奖和现金奖励50-100 元：1. 超额完成公司利润计划指标，经济效益显著者。
2. 积极向公司提出合理化建议，其建议被公司所采纳者。
3. 坚持业余自学，不断提高业务水平，在公司任职期内，获取本科以上文凭或其他专业证书者。
4. 工作努力，表现突出，有明显工作业绩。
5. 在工作中发现问题能及时上报，避免严重后果发生者。
6. 其他与此类同的行为第六条有下列行为之一的员工，经人力资源部调查核实后，应给予记功和现金奖励100-300 元:1. 维护公司利益和荣誉，保护公共财产，防止事故发生或挽回经济损失有功者。
2. 对舞弊和危害公司权益的事情，能事先检举或防止，减少避免公司损失者。
3. 管理、技术研究方面有突出成绩者。
4. 发现公司重大问题，能有效提出方案经采用效果明显者。
5. 对职责之外的事件处理恰当，或对潜在危险及时报告，及时减少公司损失者。
员工奖惩记录表
员工奖惩记录表
员工奖惩记录表
员工姓名员工编号奖惩日期奖惩类型奖惩原因奖惩金额
张三 001 2021-01-05 奖励优秀表现 500元
李四 002 2021-02-10 处罚迟到早退 -200元
王五 003 2021-03-15 奖励团队贡献 300元
赵六 004 2021-04-20 处罚违纪行为 -500元
以上是公司员工奖惩记录表，记录了员工在不同日期获得奖励或者受到处罚的情况。
该表主要包含了员工姓名、员工编号、奖惩日期、奖惩类型、奖惩原因以及奖惩金额等信息。
在该表中，我们可以看到张三在2021年1月5日获得了500元的奖励，原因是他表现优秀。
而李四在2021年2月10日受到了-200元的处罚，原因是他经常迟到早退。
王五在2021年3月15日获得了300元的奖励，原因是他对团队做出了重要贡献。
赵六在2021年4月20日受到了-500元的处罚，原因是他有违纪行为。
通过这个奖惩记录表，人力资源部门可以清楚地了解每位员工的表现和行为，以便进行适当的奖励或处罚。
这有助于激励员工做出更好的表现，同时也能维护公司的纪律和规范。
除了记录员工的奖惩情况，该表还可以用于分析员工的绩效和行为趋势。
通过统计和分析奖惩记录，人力资源部门可以发现一些规律和问题，进而采取相应的措施进行改进和管理。
总之，员工奖惩记录表是一种重要的管理工具，能够帮助人力资源部门对员工
的表现和行为进行有效管理和激励。
通过合理运用该表，可以提高员工的工作积极性和效率，促进公司的发展和进步。
代币奖励法的例子
代币奖励法的例子
以下是 7 条关于代币奖励法的例子：
1. 你知道吗，在学校里老师可以用代币奖励法激励学生呀！就像老师每次看到小明主动回答问题，就给他发一个小贴纸，等攒够一定数量的小贴纸，就可以兑换奖品，这多棒啊！这不就跟我们小时候收集干脆面里的卡片一样让人兴奋嘛！
2. 哎呀，在家里也能用代币奖励法来鼓励孩子做家务呢！比如每次小红认真地扫了地，就给她一个星星代币，等星星代币积累多了，就满足她一个小愿望，这多有意思啊，难道不比直接强迫她做家务有效吗？
3. 嘿，在公司里，老板也能搞这个代币奖励法呢！员工按时完成了一个大项目，就奖励一个特制的徽章代币，然后用这些徽章代币可以换假期或者奖金。
这就好像游戏里打怪兽升级拿奖励一样，超刺激的！
4. 哇塞，在兴趣班也可以这么做呀。
像小李在画画班上表现出色，老师就给他一颗金色星星代币，当积累到五颗时，就能换一盒他超爱的颜料，这难道不是很能激发他的积极性嘛？
5. 告诉你哦，幼儿园里也常见代币奖励法呢！小朋友乖乖午睡，就给一个可爱的笑脸代币，几个笑脸代币就能换一个小玩具，这让小朋友们可积极啦，不比那些直接训斥有效的多？
6. 你想想，在运动场上也能运用呀！小王每次跑完规定的圈数，就得到一个运动图标代币，积累多了就能换一件运动装备，这多带劲呀，感觉像一路升级打怪呢！
7. 其实呀，在自己减肥的过程中也可以搞代币奖励法呢。
每次坚持一周健康饮食并运动，就给自己一个爱心代币，积累几个爱心代币就去买一件漂亮衣服奖励自己。
这多有成就感啊，这不就比天天苦兮兮地强迫自己容易多了嘛！
我觉得代币奖励法真的是一种简单又有效的激励方式，能很好地调动积极性，让人更愿意去做出努力和改变，在各个方面都可以尝试运用呢！。
规章制度奖惩表范本模板
规章制度奖惩表范本模板第一章总则第一条为了规范员工工作行为，维护企业正常秩序，制定本规章制度奖惩表。
第二条本规章制度适用于全体员工，凡在公司工作的员工，均应遵守本规章制度。
第三条本规章制度遵循公平、公正的原则，对员工的工作表现进行评价和奖惩。
第四条公司将根据员工工作表现，对其进行奖励和惩罚，以奖励优秀员工，激发员工工作积极性，促进公司发展。
第五条公司将以奖代罚，鼓励员工勤奋工作，提高业绩和工作质量。
第二章奖励内容第六条公司将根据员工在工作中的表现，进行以下奖励：1. 个人表现奖：对在工作中表现突出、工作认真负责的员工，给予表扬和奖励；2. 团队表现奖：对在团队工作中表现杰出，积极协作的团队给予表扬和奖励；3. 绩效奖金：对业绩突出的员工，按照实际业绩发放绩效奖金；4. 其他奖励：根据公司规定的其他奖励标准，对表现优异员工进行奖励。
第七条公司将对以上奖励内容进行适时调整，并根据员工工作表现进行评定和发放。
第三章惩罚内容第八条公司将根据员工在工作中的表现，进行以下惩罚：1. 口头警告：对在工作中出现轻微问题的员工，给予口头警告；2. 书面警告：对在工作中出现较严重问题的员工，给予书面警告；3. 记过处分：对工作中出现重大问题，影响公司利益的员工，给予记过处分；4. 解除劳动合同：对严重违反公司规定、影响公司形象和利益的员工，解除劳动合同。
第九条公司将对以上惩罚内容进行适时执行，并根据员工工作表现进行评定和处理。
第四章奖惩实施第十条公司将设立专门的奖惩委员会，负责评定员工工作表现，制定奖惩方案，并报总经理审批。
第十一条公司将定期评定员工工作表现，对优秀员工给予奖励，对不良表现员工给予惩罚。
第十二条公司将公布员工奖惩情况，并对获奖员工进行表彰。
第五章附则第十三条本规章制度奖惩表由公司总经理签发，自发布之日起正式执行。
第十四条本规章制度奖惩表解释权归公司总经理所有。
总公司：XXX公司签发人：XXX日期：XXXX年XX月XX日以上为规章制度奖惩表的范本模板，具体内容可根据公司实际情况进行调整和修改。
规章制度奖惩表格模板怎么写
规章制度奖惩表格模板怎么写
单位名称：_____________
部门/班组：_____________
有效期：_____________
序号规定内容奖励处罚制定人执行人执行时间
1 准时上班表扬信、奖金扣工资部门经理班组长每日
2 严格执行工作要求表扬信、加薪警告、扣工资部门经理班组长每月
3 保护公司财产奖金、晋升停职、开除人事部班组长随时
4 着装整洁、文明用语表扬信、加薪扣工资部门经理班组长每日
5 工作效率高表扬信、奖金降职、调岗部门经理班组长每月
6 团队协作集体奖励警告、扣工资部门经理班组长每月
7 遵守公司规章制度表扬信、奖金警告、停职人事部班组长随时
8 节约用电、用水奖金扣工资、罚款环保部班组长每月
9 保持环境整洁表扬信警告、扣工资环保部班组长每日
10 不准迟到早退表扬信、奖金扣工资、降级部门经理班组长每日
以上奖惩表格是公司对员工行为的规范，执行时请严格按照规定进行，如有违反，将依照相应的处罚措施进行处理。
祝工作顺利！。
奖惩 表格
奖惩表格
奖惩表格是一种用于记录员工或学生表现的文档，通常包含奖励和惩罚的详细信息。
这种表格可以帮助管理者或教师跟踪和评估个人的表现，以便给予适当的奖励或采取必要的纠正措施。
一个简单的奖惩表格可能包括以下内容：
1.姓名：受奖励或惩罚的个人姓名。
2.日期：发生奖励或惩罚行为的日期。
3.事件描述：对奖励或惩罚行为的简短描述。
4.奖励/惩罚类型：标明是奖励还是惩罚，以及具体的奖励或惩罚类型（如表扬、奖金、晋升、口头警告、书面警告等）。
5.原因：奖励或惩罚的具体原因。
6.执行者：执行奖励或惩罚的人员姓名。
7.备注：任何其他需要注意的信息或后续行动。
以下是一个简单的奖惩表格示例：
请注意，这只是一个基本的示例，实际的奖惩表格可能会根据组织的具体要求和政策有所不同。
供参考。
家庭代币奖励法案例
家庭代币奖励法案例一、.目标行为的确立1.能按时完成作业，字迹清楚认真。
2.上课认真听讲，注意力集中。
3.不妨碍其他同学的学习，不招惹同学，与同学和睦相处。
4.能有明确的学习目标.，学习态度端正。
5.上课能积极回答老师的问题。
6.克服自卑心理，有信心面对同学和学习。
7.尊爱师长，关心父母和爷爷奶奶。
二、代币治疗步骤1.代币的确定图形不同的印章两枚，小五角星和大五角星，以独特的花纹为底案。
小五角星代表一个奖励值，大五角星代币五个奖励值。
2.强化物的选择根据对___________的了解，强化物可以小到给他买零食，玩具和文具和书籍等大到带他去游乐园或者学骑自行车。
3.拟定代币交换系统确定目标和强化物之后，就要设计一个桥梁使两者联系起来。
三、奖励制度1．上课坐姿端正，不做小动作：_______个小五角星。
2.上课注意力集中，认真听讲：_______个小五角星。
3.能主动举手回答问题：_______个小五角星。
4.作业字迹清楚认真：_______个小五角星。
5.作业独立完成：_______个小五角星。
6.作业能在规定时间内完成，不拖沓：_______个小五角星。
7.作业评定情况加分（1）作业被老师评定为差：_______个小五角星。
（2）作业被老师评定为良好：_______个小五角星。
（3）作业被老师评定为优秀：_______个小五角星。
7.下课期间不招惹同学，不抢同学东西：_______个小五角星。
8．不妨碍同学学习：_______个小五角星。
9.每天自己动手处理自己的事情。
（1）自己穿衣吃饭：_______个小五角星。
（2）自己整理上学用具：_______个小五角星。
（3）自己坐车或骑车上学：_______个小五角星。
10．课后完成作业后帮爷爷奶奶做力所能及的事。
（1）打扫卫生： _______个大五角星。
（2）扔垃圾：_______个大五角星。
四、兑换制度1个小五角星为1个点数，5个小五角星等于一个大五角星。
保安奖惩制度表格模板
序 奖惩项目
号
奖励/惩罚内容
奖励/惩罚金额
奖励/惩 罚时间
1
优秀保安员
奖励证书、奖金
1000 元
每月评 选一次
2 发现重大安全隐患 奖励证书、奖金
500 元
随时奖 励
3
发现偷窃行为
奖励证书、奖金
1000 元
随时奖 励
警告、罚款、解
4
违反公司规定
除合同
50-500 元不等
根据情 况而定
报警处理
追究法律责任
根据情 况而定
对客户态度恶劣、服 警告、罚款、解
9
务不周到等行为
除合同
50-500 元不等
根据情 况而定
5 工作疏忽导致事故 罚款罚款、解
6
不服从管理
除合同
50-500 元不等
根据情 况而定
迟到早退、旷工等行 警告、罚款、解
7
为
除合同
50-500 元不等
根据情 况而定
8
恶意破坏公司财产或 罚款、解除合同、 200-1000 元不等，严重者
他人财物行为
公司奖惩制度最佳范本(附表格)
中法集团公司奖惩制度第一条为增强本公司职工的工作积极性，维护正常管理秩序，提高劳动生产效率，对本公司发展及社会公益有突出奉献的职工给予奖励。
也为严肃纪律，对违反本公司管理制度和要求的职工给予惩办，进而促使全体职工努力工作、发奋向上，特制定本制度。
第二条本公司职工奖励分为下述四种：1. 表扬；2. 嘉奖；3. 记功；4. 记大功。
除上述奖励外，还包括经济奖励：奖品、有薪假期、奖金、加薪。
第三条本公司职工惩办分为下述四种：1. 警告；2. 记过；3. 记大过；4. 解雇〔辞退〕。
除上述处罚外，还可追加相应经济处罚：赔偿、扣发奖金或工资、降薪。
第四条有以下行为之一的职工，经人力资源部调查核实后，应给予表扬：1. 品行端正，服从领导安排，工作认真负责，及时高效的完成工作任务。
2. 有节约意识，能自发主动地为公司节省水、电、耗材等资源。
3. 有良好的团队精神，并乐于帮助同事或他人。
4. 其他与此类同的行为。
第五条有以下行为之一的职工，经人力资源部调查核实后，应给予嘉奖和现金奖励50-100元：1. 超额完成公司利润计划指标，经济效益显著者。
2. 积极向公司提出合理化建议，其建议被公司所采纳者。
3. 坚持业余自学，不断提高业务水平，在公司任职期内，获取本科以上文凭或其他专业证书者。
4. 工作努力，表现突出，有明显工作业绩。
5. 在工作中发现问题能及时上报，防止严重后果发生者。
6. 其他与此类同的行为。
第六条有以下行为之一的职工，经人力资源部调查核实后，应给予记功和现金奖励100-300元：1. 维护公司利益和荣誉，保护公共财产，防止事故发生或挽回经济损失有功者。
2. 对舞弊和危害公司权益的事情，能事先检举或防止，减少防止公司损失者。
3. 管理、技术研究方面有突出成绩者。
4. 发现公司重大问题，能有效提出方案经采用效果明显者。
5. 对职责之外的事件处理恰当，或对潜在危险及时报告，及时减少公司损失者。
6. 其他与此类同的行为。
代币制案例
代币制纠正了小明吃饭的不良习惯在一个多月以前，小明吃饭的态度问题一直令父母不快。
他总是磨磨蹭蹭的，或者集中不了注意力。
为此，父母教训过他，哄过他，诓过他，也威胁引诱过他，却一直得不到长效。
下决心买来关于儿童不良行为习惯矫正的书籍看看，终于有了新思路。
后来爸爸妈妈看到一种叫做代币制的管理办法，就是从孩子的兴趣出发，诱导他为了是想自己的愿望而服从管理。
分析小明喜欢旅游。
那就从这里入手吧。
设计用小红花来奖励他每一顿吃饭的效果，规定如果能在爸爸妈妈任何一个人之前吃完饭我们就奖励他一朵小红花（为了激励他，我们会故意放慢速度，同时也奖励他不同的小红花）。
当他挣到的小红花数量达到我们约定的数目时，就带他去约定的地方玩。
为了鼓励和他，还专门绘制了成绩单贴在醒目的地方。
这种方法还真灵，小明第一次给我们约定挣20朵小红花后去古镇玩。
当他尽力地得到奖励的时候，在后面的生活中他更来劲了。
他逐步改变了吃饭的不良习惯。
辅导过程；制定矫正目标:养成好的吃饭习惯矫正准备1.代币：用各种颜色的卡纸剪成小花的形状。
2.3.拟定交换系统给小明制定逐步达成矫正目标的子目标，根据其完成情况，发给代币，如图：实施阶段第一阶段1.明确实验目的，父母与小明签订双方必须严格遵守的协议2.取得亲人，邻居的支持，记录小明的表现3.认知辅导。
使小明认识到不按时吃好饭的危害，产生纠正动机4.以上按表的规章进行5.在矫正期间，父母和小明都要记录小明每天得到，用去多少代币第二阶段（第二、三周）在第一阶段中提高要求，每天吃饭可以主动，吃饱饭。
第三阶段（第四、五周）巩固前三个阶段成果，鼓励小明帮助爸爸妈妈布置碗筷，收拾桌子经过辅导后，小明可以主动，吃饱饭，并帮助爸爸妈妈布置，收拾，分担家务，做一个小主人我的看法：。
企业单位奖惩规定最佳范文示范附表格
.中法企业企业赏罚制度第一条为加强本企业职工的工作踊跃性，保护正常管理次序，提升劳动生产效率，对本企业发展及社会公益有突出贡献的职工赐予奖赏。
也为严肃纪律，对违犯本企业管理制度和要求的职工赐予惩办，从而促进全体职工努力工作、奋斗向上，特拟订本制度。
第二条本企业职工奖赏分为下述四种：夸奖；2.奖励；3.记功；4.记大功。
除上述奖赏外，还包含经济奖赏：奖品、有薪假期、奖金、加薪。
第三条本企业职工惩办罚为下述四种：警示；2.记过；3.记大过；4.解雇（解雇）。
除上述处罚外，还可追加相应经济处罚：补偿、扣发奖金或薪资、降薪。
第四条有以下行为之一的职工，经人力资源部检核查实后，应赐予夸奖：品德正直，听从领导安排，工作仔细负责，实时高效的达成工作任务。
有节俭意识，能自觉主动地为企业节俭水、电、耗材等资源。
有优秀的团队精神，并乐于帮助同事或别人。
其余与此类同的行为。
第五条有以下行为之一的职工，经人力资源部检核查实后，应赐予奖励和现金奖赏50-100元：超额达成企业收益计划指标，经济效益明显者。
踊跃向企业提出合理化建议，其建议被企业所采用者。
坚持业余自学，不停提升业务水平，在企业任职期内，获取本科以上文凭或其余专业证书者。
工作努力，表现突出，有显然工作业绩。
4.在工作中发现问题能实时上报，防止严重结果发生者。
其余与此类同的行为。
第六条有以下行为之一的职工，经人力资源部检核查实后，应赐予记功和现金奖赏100-300 元：保护企业利益和荣誉，保护公共财富，防备事故发生或挽回经济损失有功者。
对作弊和危害企业权益的事情，能预先举报或防备，减少防止企业损失者。
管理、技术研究方面有突出成绩者。
发现企业重要问题，能有效提出方案经采用成效显然者。
对职责以外的事件办理适合，或对潜伏危险实时报告，实时减少企业损失者。
其余与此类同的行为。
第七条有以下行为之一的职工，经人力资源部检核查实后，应赐予记大功和现金奖赏500-1000 元：对企业有特别贡献者。
六五班班级代币制奖罚疗法
每次月考语文成绩进者，以此类推，进行加分
19
语文早读背书，每背完一课+1
20
每周语文听写全对者+1
21
自习课纪律较差者-1
22
每累计6பைடு நூலகம்元换一个表扬信
23
以上解释权归班主任所有
9
积极参加班级活动并获得奖励者，酌情加分
10
每次月考语文90以上+5
11
每次月考语文80以上+3
12
每次月考语文70以上+2
13
每次月考语文60以上+1
14
每次月考语文60以下，即不及格者-5
15
每次月考语文成绩进步10分者+1
16
每次月考语文成绩进步20分者+2
17
每次月考语文成绩进步30分者+3
六五班班级代币制奖罚疗法
1
早读进班前五名+1，
2
早操，课间操，晚上就寝集合迟到者-1
3
每周各寝室受到表扬，成员+1，寝室长+2，反之则扣相同分数
4
每周打扫卫生的各组，获得奖状，成员+1，组长+2
5
每周作业完成作业的人+1，反之则扣
6
拾金不昧者+1，或者根据金额加
7
做好人好事者+1
8
积极参加班级活动者+3
巧用代币奖励法
巧用代币奖励法文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]巧用代币奖励法，培养学生的学习兴趣姓名范娟娟工作单位隆德二中邮编 756300联系电话巧用代币奖励法，培养学生的学习兴趣【摘要】所谓代币奖励法就是建立在操作性条件作用的原理基础之上, 系统地应用强化手段去增进某些适应性行为而减弱或消除某些不适应性行为的方法。
具体到教育领域，就是指把给学生的奖励结果用虚拟货币表示，当完成规定的任务后，学生可以按照实现商定好的协议，获取相应的代币，学生可以拿他所获得的代币换取他们所需要的东西。
其实质是一种刻意安排的激励系统，以“代币”的形式强化或者矫正儿童在校内外的行为习惯，促进儿童更好更快地发展。
【关键词】兴趣代币制行为习惯评价发展兴趣是人们力求知识、探究某种事物的心理倾向，是个体活动的内在动机，是人类的一种基本情绪。
从大的方面，兴趣可以分为直接兴趣和间接兴趣。
直接兴趣是对某种活动的兴趣，间接兴趣是对某种活动不感兴趣，但对该活动带来的结果产生的兴趣。
兴趣对维持学生的学习活动有着至关重要的作用。
在学习中，如果学生都对学习活动有直接或间接兴趣，他们的学习活动就相对容易维持。
但是在实际的教学中，总会有一部分学生对学习既没有直接兴趣，也没有间接兴趣。
这种情况下，要维持良好的学习状态困难重重。
为了能够更好的维持学习活动,我们就需要培养好他们的学习兴趣。
但是，我们该怎么培养学生的学习兴趣以维持学习活动呢？这是教育工作者经常遇到的一个难题。
解决这个难题方法之一就是代币奖励法。
心理学的行为主义学派特别注重奖励的运用，奖励在行为的强化中起到了重要的作用。
所谓强化通俗来讲就是用行为的结果去影响和塑造人的行为。
奖励包括尹老师提倡的表扬本这一类形式（属于精神奖励），也包括物质奖励。
其中行为疗法中的代币法是把物质奖励和精神奖励结合起来的一种方法。
代币法就是运用代币并编制一套相应的激励系统来对符合要求的目标行为的表现进行肯定和奖励。
公司奖惩制度最佳范本(附表格)之欧阳治创编
中法集团公司奖惩制度第一条为增强本公司员工的工作积极性，维护正常管理秩序，提高劳动生产效率，对本公司发展及社会公益有突出贡献的员工给予奖励。
也为严肃纪律，对违反本公司管理制度和要求的员工给予惩处，进而促使全体员工努力工作、奋发向上，特制定本制度。
第二条本公司员工奖励分为下述四种：1. 表扬；2. 嘉奖；3. 记功；4. 记大功。
除上述奖励外，还包括经济奖励：奖品、有薪假期、奖金、加薪。
第三条本公司员工惩处分为下述四种：1. 警告；2. 记过；3. 记大过；4. 解雇（辞退）。
除上述处罚外，还可追加相应经济处罚：赔偿、扣发奖金或工资、降薪。
第四条有下列行为之一的员工，经人力资源部调查核实后，应给予表扬：1. 品行端正，服从领导安排，工作认真负责，及时高效的完成工作任务。
2. 有节约意识，能自发主动地为公司节省水、电、耗材等资源。
3. 有良好的团队精神，并乐于帮助同事或他人。
4. 其他与此类同的行为。
第五条有下列行为之一的员工，经人力资源部调查核实后，应给予嘉奖和现金奖励50-100元：1. 超额完成公司利润计划指标，经济效益显著者。
2. 积极向公司提出合理化建议，其建议被公司所采纳者。
3. 坚持业余自学，不断提高业务水平，在公司任职期内，获取本科以上文凭或其他专业证书者。
4. 工作努力，表现突出，有明显工作业绩。
5. 在工作中发现问题能及时上报，避免严重后果发生者。
6. 其他与此类同的行为。
第六条有下列行为之一的员工，经人力资源部调查核实后，应给予记功和现金奖励100-300元：1. 维护公司利益和荣誉，保护公共财产，防止事故发生或挽回经济损失有功者。
2. 对舞弊和危害公司权益的事情，能事先检举或防止，减少避免公司损失者。
3. 管理、技术研究方面有突出成绩者。
4. 发现公司重大问题，能有效提出方案经采用效果明显者。
5. 对职责之外的事件处理恰当，或对潜在危险及时报告，及时减少公司损失者。
6. 其他与此类同的行为。
代币奖励法例子
代币奖励法例子以下是 8 条关于代币奖励法的例子：1. 你知道吗，就像老师给表现好的学生发小红花。
我家孩子在幼儿园里，如果一整天都乖乖吃饭、好好睡觉，老师就会奖励他一个小贴纸，这就是代币奖励法呀！等攒够了一定数量的小贴纸，就可以换一个小玩具，孩子可积极了呢！2. 咱就说，这和游戏里打怪升级拿奖励有啥区别呀！比如孩子主动做家务，就能得到一个代币，完成一系列家务攒够了代币，就可以去买自己喜欢的零食或者漫画书，这多有趣呀，孩子咋可能不乐意做呢！3. 嘿，想想看，在公司里如果完成一个项目就得到一个奖励积分。
就像咱们部门，完成重要任务就给积分，积分多了就能换带薪休假或者额外奖金，这模式不就是代币奖励法嘛！大家工作起来可有劲了。
4. 这和集卡片换大奖是不是很像啊！我朋友的孩子在学校，每次考试进步就会得到一张漂亮的卡片，攒够了卡片就能兑换自己想要的文具或体育用品呀，那孩子学习可有动力了，能不进步吗？5. 哎呀呀，就好比在训练营里，每天按时早起锻炼就能拿一个代币。
要是有人能连续一周都做到，就能用代币换一件新的运动装备呢，那大家能不努力嘛！6. 这不就跟攒星星换愿望一样嘛！我表弟他们班级，要是谁做了好人好事，就会被奖励一颗星星，星星攒多了就可以让老师满足一个他的小愿望，难道这不是代币奖励法在起作用吗？7. 你瞧，在动物园训练动物的时候，动物完成一个指令就给一个小零食当作代币呀！所以动物们都很乐意配合训练呢，人类何尝不是如此呀！8. 想想那种积分卡，消费就能积分，积分能换礼品。
我们家里也可以这样呀，孩子遵守家规就能获得代币，最后能用代币换他想要的东西，为啥不这样做呢？这绝对是好用的代币奖励法呀！我的观点结论就是：代币奖励法在很多场景都能用，而且效果很好，能激发人的积极性和主动性呀！。
如何正确使用代币奖励法
如何正确使用代币奖励法作者：杨晓岚来源：《中华家教》2008年第01期在教育孩子的过程中，奖励是一种肯定和鼓励，是激发孩子的积极性与潜能、引导孩子进步的重要手段，任何奖励方法的运用都讲求得当，运用得好可以达到激励孩子的良好作用，运用得不好就会适得其反，让孩子形成不正确的价值观。
那么究竟哪种奖励的方法更合适呢?单纯的物质奖励容易让孩子的注意力全部放在得到的战利品上而忽视了获得奖励的过程，但一味的精神奖励也容易让孩子产生精神疲倦而失去了表扬的意义。
因此，代币法无疑是物质奖励和精神奖励的很好结合。
所谓代币法是指把奖励的结果用虚拟的货币量化，完成了规定的事项就奖励规定数量的代币，然后儿童用代币换取自己喜欢的东西或是实现自己的愿望。
具体地说，就是首先由家长和儿童协商制定出一系列的制度，规定要求儿童完成的事项和相应获取的代币数量，最终儿童获取一定数量的代币后达到自身愿望的满足。
这是一种兼顾了物质和精神两方面的奖励方式。
那么在运用代币法奖励的过程中究竟应当注意哪些原则呢?一、民主与适度相结合原则首先，代币数量与行为难度的商议中应注意民主与适度相结合。
当儿童做出一定的行为或付出一定的努力后家长应给予一定的代币作为奖励，这里儿童行为的难易程度必须与获得代币的数量相当，难度大的目标行为应多给予一些代币，难度低的行为给予较少的代币。
行为的难易程度及获得代币的多少应由家长与孩子共同商议确定，家长应充分听取孩子的意见。
考虑到孩子的具体情况，但同时也不可以完全听从孩子的意见，要有适当的原则，要告诉孩子一定的行为只能获得相应代币的原因，并得到孩子的认可。
其次，代币积累数量与最终满足愿望的商议中应注意民主与适度相结合。
代币最终满足的要求决定着整个代币奖励过程是否有激励作用，如果不考虑孩子的要求，容易挫伤孩子的积极性以及对代币的渴望程度，但一味满足孩子的要求又会让孩子沉迷于物质的追求之中，不便于今后进一步奖励行为的进行。
家长应该部分满足孩子的愿望和要求，告诉孩子什么是可以接受的要求，与孩子平等地协调和商议代币的最终奖励内容。
特殊学校代币管理制度范文
特殊学校代币管理制度范文特殊学校代币管理制度范文第一章总则第一条为了规范特殊学校代币的发放、使用和管理，提高特殊学校代币的使用效率和资源利用率，特制定本管理制度。
第二条特殊学校代币是特殊学校为了激励学生、培养学生的自理能力和独立生活能力而发放的虚拟代币。
第三条特殊学校代币的使用范围包括但不限于校园消费、自理生活、劳动技能训练、社交交往等方面。
第四条特殊学校代币的管理原则是公正、公平、公开、激励。
第五条特殊学校代币的管理遵循定点加分和动态加分相结合的原则，以激励学生学习进步和自主行为，同时关注学生个体差异。
第六条特殊学校代币的管理实行分级管理，学生分为初级、中级和高级的管理等级，并根据不同等级对代币进行不同的发放和使用限制。
第二章特殊学校代币的发放第七条特殊学校代币的发放范围主要包括学习成绩、自理生活、劳动技能和社交交往等方面。
第八条学习成绩方面，特殊学校代币的发放根据学生的学科成绩、作业完成情况、考试表现等进行评定，成绩越好，获得的代币数量越多。
第九条自理生活方面，特殊学校代币的发放根据学生的个人卫生、作息规律、自理能力等进行评定，自理生活行为越好，获得的代币数量越多。
第十条劳动技能方面，特殊学校代币的发放根据学生的参与度、完成度、质量等进行评定，劳动技能表现越好，获得的代币数量越多。
第十一条社交交往方面，特殊学校代币的发放根据学生的沟通能力、友善度、团队合作等进行评定，社交交往表现越好，获得的代币数量越多。
第十二条特殊学校代币的发放周期以学校的学期为单位，每学期结束时，根据学生的表现进行评定，发放相应的特殊学校代币。
第三章特殊学校代币的使用第十三条学生可以使用特殊学校代币在校内的商店、餐厅等校园消费场所购买商品和食品。
第十四条学生可以使用特殊学校代币参加学校组织的文化活动、运动会等活动，如购买门票、参加比赛等。
第十五条学生可以使用特殊学校代币在特殊学校内的社交交往中进行激励和奖励，如给予其他学生代币作为鼓励和感谢。
幼儿园代币管制执行表
幼儿园代币管制执行表随着幼儿园代币的出现，越来越多的幼儿园开始使用代币奖励机制来激励幼儿的学习和行为表现。
然而，代币奖励机制也存在着一些问题，比如孩子对代币的过度依赖、代币的滥用等。
因此，为了更好地管理和使用幼儿园代币，一份管制执行表的制定和执行显得尤为重要。
一、管制执行表的制定1.明确代币奖励的目的和范围。
代币奖励应该是为了激励孩子的良好表现，比如积极参与课堂活动、帮助他人等。
同时，代币的使用范围也应该是明确的，比如可以用于兑换小礼品、参加活动等。
2.确定代币的数量和价值。
代币的数量和价值应该根据孩子的年龄和表现而定，不能过多或过少。
同时，代币的价值也应该是稳定的，不能频繁调整。
3.规定代币的使用方式。
代币的使用应该有具体的规定，比如可以兑换的礼品种类和数量等。
同时，代币的使用也应该受到限制，不能随意滥用。
4.建立代币管理制度。
代币的管理应该由专门的人员负责，规定代币的存储、发放和使用流程。
同时，代币的使用情况也应该定期公布，让家长和教师了解孩子的表现情况。
二、管制执行表的执行1.明确代币奖励的标准。
代币的发放应该根据一定的标准，比如参与度、表现等方面。
同时，代币的数量也应该根据标准进行适当调整。
2.规定代币的使用时限。
代币的使用应该有时限，不能无限制地存储和使用。
同时，逾期未使用的代币也应该有相应的处理措施。
3.设立代币管理小组。
代币管理小组由教师和家长代表组成，负责代币的管理和使用情况的监督。
同时，代币管理小组也应该制定相应的管理规定和流程。
4.定期评估代币奖励机制。
代币奖励机制应该不断地进行评估和完善，以确保其能够有效地激励孩子的学习和行为表现。
同时，也要不断地反思和改进代币奖励机制中存在的问题。
三、管制执行表的效果1.促进孩子的良好行为表现。
通过代币奖励机制，孩子们可以更加积极地参与课堂活动和帮助他人，从而养成良好的行为习惯。
2.增强师生互动。
代币奖励机制可以增强教师和学生之间的互动，让教学更加生动有趣。
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奖：
惩：
规定：
1.自己收拾书包
2.玩完玩具，自己收拾好
3.每天晚上刷牙
4.自己睡觉
5.每天按时起床，按时上床睡觉（晚上八点上床睡觉，早上6：30
起床，7:10从家出发）
6.每天晚上自己读书，目标是二年后自己能读书
7.每天帮妈妈倒垃圾
8.每天写一页书法
9.放学回家后先写作业，之后才能玩（看电脑，玩玩具）（作业做完
检查后，错误在3个以内，给以奖励否则不给奖励）
10.在规定时间内完成作业。
11.周六周日到外面玩（至少一个小时）
12.每天玩电脑时间不超过半个小时（周一到周五），周六周日玩电脑
时间不超过一个小时。
13.周五，周日晚可以看一个小时电视，周一、周二、周三、周四、
周六不能看电视。
（周五晚看“我爱发明”，周日看“原来如此”）这两个节目都是小明喜欢看的节目。
14.吃饭时必须在餐桌吃，不能到其它地方吃东西。
吃饭时要专心，
不能做其它事情，要在二十分钟内吃完。
15.争取学会自如使用筷子
16.在学校不能打小朋友
17.在家要爱护家里的东西，爱护自己的玩具、文具，不损坏物品
18.在家要穿拖鞋或鞋套，不能光脚。
19.不能随便发脾气，有话好好说，发脾气也不能解决问题。
20.在学校上课要认真听讲，不能溜号，不能做其它事情。
21.上学不能迟到。
22.在学校要按老师要求完成老师布置的作业（例如，早自习作业，
与老师一起读课文，一起背课文）
23.对于自己特别想吃的食物可以用得到的星星换。
24.对人要有礼貌，要学会使用礼貌用语。
要学会向人问好。
小明：4:20放学，到家4:40-4:50左右，作业一般写的比较快，要求孩子先写作业，然后吃饭，一般是6:00吃完饭，晚点就6:30吃完，这几天都没有看电脑，没有玩悟空识字，最开始的时候就问了一句要玩，我们不同意，就没有再玩，自己算着还有几天可以玩，还是比较挺话。
如果呀玩悟空识字，我感觉一般要一个小时，半个小时时间好像有点短，每天晚上小明要求读书，以前都是我读，现在是我和小明都读，小明读一些简单的书，难的书我读。
现在是晚上8点就上床了。
昨天自己在家画了半个小时的画，也是自己要求的。
晚上小明没有看电视的习惯，周五和周日除外，因为有他喜欢的电视节目，基本就是作业，吃饭，电脑，玩具，读书。