《购物小窍门》教学设计

《购物小窍门》教学设计

1. 学习选购商品的初步知识，知道选购价廉物美的商品。

2. 知道影响商品价格的因素。

3. 了解一些俗语中所包含的购物小窍门，知道货币的演变使商品选购更为便捷。

4. 懂得商品质量的选择应注意的问题。

通过比较，发现影响商品的价格变化的各种因素制约着商品的价格，引导学生学会比较、选购价廉物美的商品，并具有初步的消费者权益保护意识。

1. 教师准备：课件，各种商品。

2. 学生准备：调查同样的商品在不同的商店、不同的时候的价格，并做好记录。

1.师：同学们,“六一”儿童节就要到了，我们班要开一次联欢会，还有电视台来录像呢？为了欢庆这一天，你们准备买哪些东西呢？

生答。

2.师：“六一”联欢会要准备的东西可真不少，我们买之前必须“货比三家”。为了“货比三家不上当”，课前老师请大家做了一个小调查：选择同样的商品，调查在不同的商店、不同的时间价格是怎样的，并且做好记录。你们的调查情况怎样？赶快分组交流交流吧！

生分组交流。

师：通过调查记录，你们发现什么呢？

1.师：同样的商品在不同的地方、不同的时候价格为什么不一样呢？让我们一起来寻找这个问题的答案吧！请同学们在组内结合你们的调查情况说说你的看法，请小组长将讨论结果写在P57。

2.师：谁来说说你们小组的看法。

3.师：了解了以上因素，你现在学到了哪些购物小窍门？

生答。

4.师小结：这些小窍门告诉我们买商品时我们要多留心观察，同样的商品价格便宜的更划算！

1．师：刚才老师说到“有钱不买腊月货”这个俗语，我们在购物时，也时常会听到这样一些俗语，其实这些俗语里包含了不少买东西的窍门呢！谁能说说这些俗语的含义？

2.师：课前老师让你们收集了一些关于购物的俗语，你还知道有哪些？

3.师：这些俗语不仅包含了一些买东西的窍门，更让我们看到了中国传承千年的买卖礼仪。说到买卖不得不谈谈货币，我们先来了解有关货币的小知识吧！

出示课件——货币的演变。

4. 师：你使用过信用卡吗？

生述说。

5.师小结：货币的演变不仅推动了人类文明的进程，更让我们的购物变得更安全、快捷。

1.师：在前面的学习中，我们“货比三家”，我们主要是“同货比价”，即：同样的商品如何购买更省钱，但仅仅只为省钱是远远不够的，我们还要比质量。平时，你和爸爸妈妈怎样挑选商品的质量？

生各抒己见。

2.师：有时候我们在选择商品的时候也关注了它的品牌。你认识这些品牌吗？

师：你今天带来的这件商品是什么呢？找找它的商标吧！

生交流。

3．师：除了商标之外，你还发现还有哪些有价值的信息？从这些信息中你知道了什么？

生答。

师：这些内容告知了产品质量安全情况，购物时一定要看清楚商品包装，如果没有这样的信息，我们称之为：“三无产品”。

师：商品包装要规范是有法可依的，《中华人民共和国产品质量法》对产品和其包装就提出了明确的规定。读一读P58的内容。

生读。

师：读了质量法后，请你再对照自己的商品仔细检查你购买的商品质量是否过关。

4.师：除此以外，在购买食品类的商品时我们还要关注什么呢？请看下面一段短片。相信你一定还会有所发现。

师：这段短片告诉我们什么？看看你们带来的商品包装上有没有这样的“QS”标志？

生看自己的商品找标志。

5.师：现在我们都知道如何挑选物美价廉的商品了，请记住：购物既要比价格，更要比质量。老师也送你们一首儿歌，希望你们在购物中做一个聪明的消费者。

总结：这节课大家通过学习体验懂得了怎样选购物美价廉的商品。课后，我们拟定一张购物清单，一起去购买“六一”联欢会所需要的商品吧！