临床三基技能操作考核评分标准
临床三基技能操作评分表
心肺复苏评分表
考核成员签名：
年月日
电除颤评分表
考核成员签名：年月日
科室主治医师□住院医师□通科医师□姓名成绩
考核成员签名：
年月日
科室主治医师□住院医师□通科医师□姓名成绩
考核成员签名：
年月日
科室主治医师□住院医师□通科医师□姓名成绩
年月日
科室主治医师□住院医师□通科医师□姓名成绩
考核成员签名：
年月日
伤口换药评分表
科室主治医师□住院医师□通科医师□姓名成绩
考核成员签名：
年月日
导尿术评分表
科室主治医师□住院医师□通科医师□姓名成绩
考核成员签名：时间：年月日
科室主治医师□住院医师□通科医师□姓名成绩
评审员：。
三基培训与考核制度
三基培训与考核制度在当今竞争激烈的社会环境中，无论是医疗行业、教育领域，还是企业管理等，提升人员的基本素质和技能都显得至关重要。
“三基”培训与考核制度作为一种有效的管理手段，被广泛应用于各个领域，旨在夯实基础，提高工作质量和效率。
一、什么是“三基”“三基”通常指的是基本理论、基本知识和基本技能。
这三个方面涵盖了一个岗位或领域所需的核心要素。
基本理论是指导实践的基础，它为我们提供了思考和解决问题的框架。
例如，在医学领域，生理学、病理学等理论知识帮助医生理解人体的正常与异常状态。
基本知识则是具体的事实性信息，是在实践中直接应用的知识储备。
比如某种疾病的症状、诊断标准和治疗方法。
基本技能则是将理论和知识转化为实际操作的能力，包括但不限于临床操作技能、沟通技巧、团队协作能力等。
二、“三基”培训的重要性1、提高工作质量具备扎实的“三基”水平，能够使员工在工作中更加准确、高效地完成任务，减少错误和失误，从而提高工作质量。
2、增强职业竞争力在人才竞争激烈的环境中，拥有良好的“三基”素养，能够使个人在职场上更具竞争力，获得更多的发展机会。
3、保障安全对于一些高风险行业，如医疗、化工等，扎实的“三基”能够降低事故发生的概率，保障人员和环境的安全。
4、促进团队协作当团队成员都具备良好的“三基”水平时，沟通和协作将更加顺畅，提高团队整体的工作效率和效果。
三、“三基”培训的内容1、基本理论培训根据不同的行业和岗位，确定相应的基本理论体系。
例如，对于医护人员，培训内容可能包括解剖学、生理学、药理学等；对于教师，可能包括教育学、心理学等。
2、基本知识培训这部分应侧重于与实际工作密切相关的知识，如疾病的诊断流程、教学方法的选择与应用等。
3、基本技能培训包括实际操作技能的训练，如手术操作、实验技能、教学演示等，以及软技能的培养，如沟通技巧、领导力等。
四、“三基”培训的方式1、集中授课由专业的讲师进行系统的讲解，适用于传授新的知识和理论。
三基三严技能考试评分细则
2
5
5
5
一项不符合要求扣2分
未做不得分
少一样扣分
〔包括物品摆放有序〕
操
作
流
程
质
量
标
准
60分
举手示意计时开场
1.暴露腹部
通常在左髂前上棘与脐连线中外1/3处
2.消毒穿刺部位：范围不小于15cm，二遍以上
自内向外，螺旋消毒
3.观察3M胶带，确认有效期，翻开穿刺包外层
4.戴无菌手套
5.翻开穿刺包内层，观察指标卡，铺洞巾
6.测量各标记部位至前正中线间隔
举手示意操作完毕，停顿计时
5
5
20
5
15
10
5
一项不符合要求扣2分
缺少一项扣2分
一处不符合要求扣2分
一项不符合要求扣2分
一处不符合要求扣1分
一项不符合要求扣3分
终末
质量
标准
15分
1.操作纯熟，手法正确
以腕关节活动为主，富有弹性
2.帮助整理衣物，致谢
规定时间5分钟内完成〔提早完成不加分〕
3.自下而上，由外向内逐肋间叩心左界
从心尖搏动所在肋间叩至第二肋间
叩诊起始点不超过腋前线，每次挪动不超过1cm
叩至变音处翻转手指，用笔标记部位
4.叩出肝上界
沿右锁骨中线叩诊
5.自肝上界上一肋间自下而上
逐肋间叩心右界至第二肋间，每次挪动不超过1cm
叩至变音处翻转手指，用笔标记部位
最远处叩至胸骨右缘为止
8.再次进展叩诊，分辨叩诊音是否由浊音变为鼓音
9.嘱被检者平卧
举手示意操作完毕，停顿计时
10
10
5
10
10
临床技能操作评分标准
临床技能操作评分标准
临床技能操作评分标准是评价医务人员临床操作技能水平的重要依据，它对医务人员的操作规范、技能熟练程度和操作安全性进行评估。
本评分标准旨在规范临床操作行为，提高医务人员的临床操作水平，保障患者的安全和健康。
一、操作规范性。
1. 操作前准备，医务人员在进行临床操作前，应做好充分的准备工作，包括核对患者信息、准备所需器械和药品、检查操作环境等。
2. 操作流程，医务人员在进行临床操作时，应按照规定的操作流程进行，不得随意更改操作顺序或方法。
3. 操作技巧，医务人员在进行临床操作时，应掌握正确的操作技巧，避免操作失误或损伤患者。
二、技能熟练程度。
1. 操作熟练度，医务人员在进行临床操作时，应熟练掌握操作技能，不得出现操作迟缓、手法不熟练等情况。
2. 操作效率，医务人员在进行临床操作时，应高效完成操作任务，不得出现操作冗长、效率低下等情况。
三、操作安全性。
1. 操作风险，医务人员在进行临床操作时，应注意操作过程中的风险因素，采取有效措施防范风险，确保操作安全。
2. 操作后处理，医务人员在完成临床操作后，应做好相关的操作后处理工作，包括清理操作场所、处理废弃物品等。
以上就是临床技能操作评分标准的相关内容，希望医务人员能够严格遵守评分标准，不断提高自身的临床操作水平，为患者的健康和安全保驾护航。
三基技能考核标准
腰椎穿刺术和脑脊液检查（一）【适应症】（20分）1.脑和脊髓炎症性疾病的诊断。
2.脑和脊髓血管性疾病的诊断。
3.气脑造影和脊髓腔碘油造影。
4.初期颅高压的诊断性穿刺。
5.鞘内给药。
6.蛛网膜下腔出血放出少量血性脑脊液以缓解症状。
（二）【禁忌症】（10分）1.严重颅内压增高或已出现脑疝迹象者。
2.穿刺部位的皮肤、皮下软组织或脊柱有感染时。
3.颅内占位性病变, 特别是后颅窝占位性病变。
（三）【准备工作】（10分）器械: 腰椎穿刺包、手套、闭式测压表或玻璃测压管、治疗盘（碘酒、乙醇、棉签、胶布、局部麻醉药）、需作培养者, 准备培养基。
（四）【操作方法】（40分）1.通常取弯腰侧卧位,背部和床面垂直。
2.通常选腰3-4椎间隙, 并做好标记。
3.自中线向两侧进行常规皮肤消毒。
打开穿刺包, 戴无菌手套, 并检查穿刺包内器械, 铺无菌洞巾。
4.2％利多卡因局部麻醉。
5.用20号穿刺针（小儿用21-22号）沿棘突方向缓慢刺入, 进针过程中针尖碰到骨质时, 应将针退至皮下待纠正角度后再进行穿刺。
成人进针约4-6cm（小儿约3-4cm）时, 即可穿破硬脊膜而达蛛膜网下腔。
6.拔出针芯, 可见脑脊液滴出, 接测压管, 让病人双腿慢慢伸直, 记录脑脊液压力。
缓慢放液（不超过2-3ml）送化验检查。
7.毕插入针芯拔出穿刺针。
穿刺点碘酒消毒, 敷以消毒纱布并用胶布固定。
8.术后平卧4-6小时。
科别: 腰椎穿刺评分表年月日考核专家:胸膜腔穿刺术【适应征】(15分)1.诊断性穿刺, 以拟定积液的性质。
2.穿刺抽液或抽气以减轻对肺脏压迫或抽吸脓液治疗浓胸。
3.胸腔内注射药物或人工气胸治疗。
【禁忌症】（5分）出血性疾病及体质衰弱、病情危重, 难于耐受操作者应慎用。
【准备工作】（10分）1.向病人说明穿刺的目的, 消除顾虑及精神紧张。
2.器械准备：胸腔穿刺包, 手套、治疗盘（碘酒、乙醇、棉签、胶布、局部麻醉药）、椅子、痰盂、盛采集标本的器皿。
临床技能考核方案(附自动洗胃机操作流程及考核标准)
临床技能操作考核实施方案（附自动洗胃技术操作流程及评分标准）根据我院医疗质量和医疗安全管理的有关文件要求，为提高我院临床医务人员“三基”水平，特别是临床技能操作水平，营造医务人员之间比学术、比技能的氛围，从而更进一步地提高我院的整体业务水平和医疗质量，经院委会批准，在全院范围内开展临床技能操作演练考核，现将考核方案给你们，请各工作人员极准备并按要求参加考核。
一临床技能操作大赛项目：洗胃技术操作二、临床技能操作大赛时间：2020 年7月份。
三、临床技能考核要求：每位工作人员必须参加。
四、临床技能考核标准和办法：1、评分标准附后。
2、考核内容：简易呼吸器技术操作。
自动洗胃机操作评分标准护士姓名所在科室监考人员、考核日期自动洗胃机操作理论问答一、洗胃禁忌症。
答：强腐蚀性毒物中毒、肝硬化伴食管胃底静脉曲张、近期内有上消化道出血及穿孔病人。
上消化道溃疡、胃癌等不宜洗胃。
二、洗胃适应症。
答：1、解毒，清除胃内毒物或剌激物。
2、减轻胃黏膜水肿，解除梗阻。
3、为手术或检查做准备。
三、洗胃液的选择。
答：1、酸性物质中毒：用牛奶、蛋清水、镁乳洗胃。
2、碱性物质中毒：用5%醋酸、白醋、蛋清水、牛奶洗胃。
3、氰化物中毒：用1：15000-1：20000高锰酸钾液洗胃、饮3%过氧化氢液后引吐。
4、巴比妥类药物中毒：用33%硫酸镁导泻。
5、敌敌畏中毒：用2%-4%SB、1%NS、1：15000-1：20000高锰酸钾液洗胃。
6、DDT（灭害灵）中毒：用温开水、清水洗胃。
7、灭鼠药（磷化锌）中毒：、1：15000-1：20000高锰酸钾液洗胃、0。
1%硫酸铜液导泻。
四、终末处理用何种消毒液，浓度，如何配制。
答：用有效氯消毒液，浓度为500mg/L。
本院用的健之素有效氯含量为500mg/粒，用一粒健之素加1000ml水，有效氯浓度为500mg/L。
五、农药中毒全身有污染的处理。
答：先去除病人所有的衣物，洗胃后为病人洗头抹身，再更换干净的被服。
无菌技术考核评分表
内层敷料未用镊子揭去扣1分
揭去内层敷料时未与伤口纵向保持一致扣2分，
5
3.伤口周围皮肤消毒：用75%酒精对伤口周围皮肤进行消毒。左手持一把无菌镊子将无菌治疗碗内的75%酒精棉球传递给右手的另一把镊子操作，用以擦洗创口周围皮肤。清洁伤口先由创缘向外擦洗，勿使乙醇流入创口引起疼痛和损伤组织。
姓名:科室:成绩：
项目
操作程序
标准分
扣分
扣分原因
准备20分
1、病人的准备:解释穿刺目的、同意书上签字、凝血试验和血小板计数；
5
2、戴口罩、帽子、洗手；
3
3、物品准备：治疗车/或治疗盘、穿刺包、手套、碘伏、麻醉药、记号笔、棉签、胶布、纱布、砂轮、注射器、推片1张、载玻片6-8块；
10
4、穿刺室消毒准备。
2
4.核对与沟通:核对病人床号、姓名、年龄、性别、换药部位；向患者讲解换药的目的（准备的伤口是创伤后5-7天左右的肉芽组织创面），了解病人的需求，取得病人配合。
未核对扣2分
未解释换药的目的扣4分
8
5.暴露创面，根据操作需要安置体位及肢体，暴露伤口所在的部位。遮挡其他部位。
未充分暴露创面者扣2分
未遮挡其他部位者扣1分
10
6、抽取骨髓液：骨髓吸取量0.1-0.2ml；
10
7、推片：推片与玻片角度、涂片的质量（厚薄、形态：头、体、尾）；
8、抽吸结束：插入针芯、将穿刺针连同针芯拔出、局部皮肤消毒、覆盖无菌纱布、压迫并胶布固定；
5
9、术后观察：穿刺部位有无渗血、嘱局部注意避免污染；
5
10、术后物品处置：归类处理。
5
质量评价10分
3
操作流程
医院三基考核制度范本
医院三基考核制度范本一、总则为提高医院服务质量，保障患者安全，加强医院内涵建设，提高医务人员业务素质和医疗服务水平，根据国家中医药管理局《中医病案规范(试行)》、《中医病历规范(试行)》、《中医病案规范(试行)》等有关规定，制定本考核制度。
二、考核对象与内容1. 考核对象：医院全体医务人员。
2. 考核内容：分为“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)考核和临床实践能力考核两部分。
三、考核组织与实施1. 成立考核领导小组，负责组织、协调和监督考核工作。
2. 设立考核办公室，负责具体实施考核工作。
3. 考核分为笔试和临床实践技能考核两部分。
4. 笔试内容包括：基础医学理论、临床医学知识、医学人文素养、中医药法规政策等。
5. 临床实践技能考核内容包括：病例分析、技能操作、临床思维、沟通协作等。
6. 考核方式：笔试采取闭卷考试，临床实践技能考核采取情景模拟、病例答辩等形式。
7. 考核时间：每年进行一次全面考核，必要时可进行不定期专项考核。
四、考核评分与结果运用1. 笔试和临床实践技能考核满分各为100分。
2. 考核成绩按照一定比例合成最终成绩，并根据成绩划分不同等级。
3. 考核成绩作为医务人员职称晋升、岗位聘用、评优评先的重要依据。
五、考核工作要求与纪律1. 医务人员应认真参加考核，不得无故缺席。
2. 考核过程中，应严格遵守考场纪律，严禁作弊。
3. 考核领导小组和考核办公室要严格执行考核程序，确保考核公平、公正、公开。
4. 对考核成绩优秀者，给予表彰和奖励；对考核不合格者，给予相应处理。
六、附则1. 本考核制度自发布之日起施行。
2. 本考核制度解释权归医院考核领导小组。
3. 如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
完整版)临床三基技能操作考核评分标准
完整版)临床三基技能操作考核评分标准心肺复苏评分表姓名：科室：总分：操作程序：1、迅速到位，将患者平卧，垫硬板于患者背下。
2、备物：硬板床或心脏按压板、纱布。
3、抢救者位于患者肩腰侧方。
操作实施：1、判断心搏呼吸停止：轻摇患者肩膀并呼叫患者，观察面色、瞳孔，摸颈动脉、听或感觉呼吸音、呼吸气流，同时看胸廓起伏。
确定呼吸、心跳停止立即呼救，寻求他人帮助。
2、开放气道：必要时清除口鼻腔异物、压额、仰头、举颏。
3、人工呼吸：一手打开口腔（可覆盖单层纱布于病人口上），一手捏鼻；吸气后双唇紧贴并包绕病人口部，向内吹气，见胸廓扩张，松鼻。
患者被动呼气后再次吹气。
4、胸外心脏按压：定位于胸骨体下1/2（或中下1/3交界处）。
按压：一手掌根放于按压部位，另一手平行重叠于手背上，手指并拢，掌根部接触按压部位，手指不触及胸壁，手臂与胸骨垂直；按压幅度，胸骨下陷4-5cm。
按压频率：100次/分（或80次/分）。
按压比例：心外按压与人工呼吸比30∶2.5、按压五个回合后判断一次脉搏、呼吸、瞳孔，以后每4-5分钟判断一次。
6、复苏有效指征：可触及大动脉搏动、自主呼吸恢复、瞳孔由大变小、面色改变等。
7、继续进一步生命支持。
评价：1、态度严肃认真、作风严谨。
2、操作熟练、动作敏捷、迅速、连贯、正确有效。
3、讲解流利。
4、关爱病人。
5、完成时间：10分钟（超时1分扣1分）。
监考人签名：换药评分表姓名：科室：总分：考评内容：1、对病人及伤口情况的一般了解。
2、戴帽、口罩、洗手（六步法）。
3、换药物品的准备（在换药包内添加）。
4、用手揭去外敷料。
5、用镊子移去内敷料。
6、观察、检查伤口（创面）。
7、消毒伤口周围皮肤（感染伤口“自外向内”消毒二遍）。
8、伤口（创面）分泌物及肉芽的处理。
9、再次消毒皮肤。
10、内敷料选择。
11、外敷料覆盖。
12、胶布粘贴。
13、两把换药镊的规范使用。
14、废弃物处理。
15、人文关怀（换药前、中、结束时）。
心肺复苏操作考核评分标准
心内一三基三严技能考试--心肺复苏操作考核评分标准科室 姓名 考核日期 年 月 日监考人签字项目操 作 要 求 分值 得分 备注评估1.确认现场环境安全。
52.判断意识和呼吸（1）无意识：大声呼唤（双侧）并轻拍患者肩部，观察患者有无语音或动作反应。
5 （2）无呼吸或仅有叹息样呼吸：直接观察有无胸腹部起伏，应将心脏骤停早期的叹息样呼吸视为无效呼吸。
5 3.呼救“来人，抢救病人” 5 4.检查脉搏：以一手中指与食指从喉结向同侧滑行2-3cm 至胸锁乳突肌前凹陷处触摸颈动脉，判断时间≤10S 。
（口述：病人无心跳、呼吸，立即进行心肺复苏） 5操 作 流 程胸外心脏按压：摆放体位：去枕仰卧于硬板床上，如为软床垫应放置按压板，解开衣扣、腰带。
5 按压位置：胸骨下段，即两乳头连线与胸骨交界处。
5 姿势：以髋关节为支点，双臂伸直，与患者身体平面垂直，“用力、快速”按压，放松时胸廓充分回弹，且掌根不离开胸壁。
5 频率≥100次/分，深度≥5cm ，按压/通气比例30:2，按压与放松比例1:1。
5 开放气道：采取仰头举颏法开放气道（疑有颈椎损伤的病人，采取托下颌法开放气道）；清除口腔异物或分泌物，取下活动的假牙（如存在）。
5简易呼吸器—面罩通气：连接氧气与简易呼吸器，调节氧流量10L/分，操作者转至患者头部上方，将面罩紧扣住患者口鼻，左手拇指与食指固定，其他手指紧托下颌（“EC ”手法），右手挤压呼吸气囊。
潮气量500-600ml ，送气时间≥1S 。
5观察患者通气效果。
5 以30:2的按压通气比例，进行5个循环。
5 电除颤：除颤器置于监护状态，确认病人出现室颤。
5 选择能量，单相波360J ，双相波200J 。
确认非同步模式。
5 迅速擦干患者胸部皮肤，两电极板均匀涂布导电糊。
5 安放电极板：“心底部”电极板置于右锁骨下、胸骨右侧，“心尖部”电极板中心置于左腋中线第5肋间。
5 充电，电极板紧贴皮肤垂直下压（口述：请周围人离开，并后退），放电。
“三基”培训制度及考核措施
医药技人员“三基”培训制度及考核措施为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行“基础理论、基本知识、基本技能”的训练与考核，把“严格要求、严密组织、严谨态度”落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床医药技人员的基本理论及基础知识2、规范临床医药技人员的基本操作流程3、强化临床医药技人员的基本操作技能二、培训和考核对象各科室（病房）要结合科室实际情况，对每位年轻的医务工作者（４５岁以下）进行“三基三严”临床技能训练，包括注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员；注册在医院的执业护士,包括护士、护师、主管护师、副主任护师；临床药学人员等；并组织全体医务人员每月一次业务学习。
三、培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基”训练管理小组。
科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。
年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核。
3、医院每两月组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。
4、每年进行2次全院“三基”理论考试，由医务部、护理部负责实施。
5、定期进行抗菌药物、合理用药理论知识培训，每年进行2次全院抗菌药物合理应用知识考试，由医务部、院内感染监控办公室负责。
6、对新入院工作的医药技人员及进修生进行岗前教育培训，包括合理用血、病历书写、处方书写、医疗法律、法规教育、抗菌药物合理应用、院内感染等知识进行讲座。
7、随机抽查全院各级医师及医技人员进行《医疗工作主要规章制度》、《执业医师法》等相关法律、法规口试，每年进行2次笔试。
医院三基三严考核实施方案
医院三基三严考核实施方案为进一步加强我院医务人员“三基三严”训练，提高医疗服务能力和专业技术水平，经研究决定，2023年在全院开展三基与核心制度考核活动。
为确保活动顺利进行并取得实效，达到共同提高的目的，制定本方案。
一、活动目的以全面提高医疗质量和诊疗技术，进一步规范临床操作技能，加强专业技术人员的综合素养为目的。
二、活动范围全院各临床科室及辅助科室（麻醉科、口腔科、影像科、超声科、医技科、检验科、输血科、病理科），副高职称以下且年龄45周岁以下人员（1976.8.31以后出生，在外进修、病产假人员、孕28周以上人员除外）。
以科室为单位在符合条件的人员中在考核前一天按30%比例随机抽取（四舍五入法）；每个科室最少抽取两人参加竞赛；近三年新进人员全部参加考试。
三、活动安排（一）活动项目：理论考试临床科室：医学临床“三基”训练医师分册（湖南科学技术出版社第五版）以及十八项核心制度、卫生法律法规、部门规定等。
辅助科室：相关专业“三基”或科室指定用书以及卫生法律法规、部门规定等。
2、技能操作临床科室：穿脱防护服、现场心肺复苏术（单人）、气管插管、电除颤、导尿术、胸腔穿刺术、腹腔穿刺术、腰椎穿刺术、骨髓穿刺术、清创缝合术、急救止血法。
辅助科室：穿脱防护服、现场心肺复苏术（单人）。
操作步骤及评分标准：《江西省临床实践基本技能训练考核项目标准》（2015年版）。
（二）培训、考试安排1、技能培训阶段：2023年9月8日-2023年9月27日，以科室为单位进行培训I。
地点：门诊五楼临床技能训练中心；时间：周一至周五下午14：30-17：00、晚上18：30-21：00,上午及其他时间（含周六及周日）为各组自由练习时间，各科室主任负责安排和监督本科室人员的技能培训。
培训及观看录像安排见附件1。
考试阶段：（1）技能操作考核：时间：2023年9月下旬；地点：门诊五楼技能训练中心；符合考核条件的人员提前一天抽取顺序签；要求：严格操作时间，超时未完成的操作一律不记分。
医院三基三严考核方案
医院三基三严考核方案一、方案背景随着医疗行业的不断发展，医院对医护人员的基本素质、基本技能和基本规范的要求越来越高。
为了确保医疗质量，提高医疗服务水平，加强医院内涵建设，我们制定了“医院三基三严考核方案”。
本方案旨在通过严格的考核，激发医护人员的学习热情，提升整体素质，为患者提供更加优质的医疗服务。
二、考核对象本次考核对象为全院范围内所有在岗医护人员，包括临床医生、护士、医技人员等。
三、考核内容1.基本素质考核（1）职业道德：考核医德医风，包括医患沟通、敬业精神、责任心等方面。
（2）法律法规：考核医护人员对医疗卫生法律法规的掌握程度。
（3）医院规章制度：考核医护人员对医院各项规章制度的熟悉程度。
2.基本技能考核（1）临床技能：考核医护人员在临床诊疗、护理操作、急救技能等方面的实际操作能力。
（2）理论知识：考核医护人员对相关医学理论、诊疗规范的掌握程度。
（3）医学英语：考核医护人员对医学专业英语的阅读、翻译能力。
3.基本规范考核（1）诊疗规范：考核医护人员在诊疗过程中对规范的遵守程度。
（2）护理规范：考核护士在护理操作中的规范执行情况。
（3）医患沟通规范：考核医护人员在医患沟通中的规范用语、态度等。
四、考核方式1.理论考试：采取闭卷考试形式，满分100分。
2.实践操作考核：分为临床技能考核、护理操作考核两部分，满分100分。
3.综合评价：根据日常表现、医患满意度等方面进行综合评价，满分100分。
五、考核时间每年进行一次全院范围内的三基三严考核，具体时间由医院统一安排。
六、奖惩措施1.奖励：对考核成绩优秀的个人给予表彰、奖励，并作为晋升、评优的重要依据。
2.惩罚：对考核不合格的个人，给予警告、处罚，连续两年考核不合格的，予以解聘。
七、组织实施1.成立考核小组：由医院领导、相关科室负责人组成，负责考核工作的组织实施。
2.制定考核方案：结合医院实际情况，制定具体的考核方案，明确考核内容、方式、时间等。
3.宣传培训：加强对考核工作的宣传，提高医护人员对三基三严考核的认识，组织相关培训，提升医护人员的基本素质、基本技能和基本规范。
临床科室《三基培训制度及考核措施》模板
三基培训制度：详细介绍三基培训的内容、时间、方式等 考核措施：明确考核标准、考核方式、考核时间等 培训计划：提供详细的培训计划，包括培训内容、时间、地点等 培训教材：提供适用的培训教材，方便学员学习与参考
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目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
提高临床科室医护人员的专业知识和技能水平 规范临床科室的诊疗流程和服务质量 增强临床科室医护人员的安全意识和风险防范能力 提升临床科室医护人员的职业素养和人文关怀精神
培训目标：提高医护人员的专业技能和知识水平
培训对象：全体医护人员
培训内容：根据临床科室的需求和实际情况制定，包括基础理论、基本技能、应急处 理等方面的知识
培训内容：包括基 础知识、基本技能 和基本理论
考核方式：采用笔 试、操作和面试等 多种方式
考核标准：根据培 训内容和要求制定 相应的考核标准
考核结果：根据考 核成绩评定等级， 并作为晋升和奖惩 的依据
理论考核：对 医护人员的理 论知识进行定
期考核。
技能考核：对 医护人员的实 践技能进行定
期考核。
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培训与考核相互监督：培训和考核都是对员工进行评估和监督的方式，可以相互 补充、相互促进，共同提高员工的工作表现。
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培训与考核相互激励：通过培训和考核的结合，可以激发员工的积极性和主动性， 提高员工的工作满意度和归属感。
制定培训计划：根 据科室特点和需求， 制定详细的培训计 划
培训周期：每年至少进行一次培训 培训时长：每次培训时间不少于4小时 培训方式：采用线上或线下方式进行 培训内容：包括基础知识、技能操作、案例分析等
考核目标：提高临床科室三基培训效果 考核内容：基础理论、基本技能、基本知识 考核形式：笔试、面试、操作考试等 考核结果：成绩与奖惩挂钩，不合格者需重新培训
医院“三基”培训与考核制度
医院“三基”培训与考核制度为了不断提高我院医务人员整体素养与医疗业务技术水平, 提升我院基础医疗质量，规范医疗操作行为，更好地为广大病患者提供安全、有效的优质医疗服务，根据医院业务进展需要与上级卫生行政部门的要求，结合我院实际，我院将对所有医务人员进行常态化的“三基”培训与考核。
“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能。
为了保障此项工作顺利开展，经院办公会研究决定，特拟定此培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床医、技师的基本理论及基础知识；2、规范临床医、技师的基本操作流程；3、强化临床医、技师的基本操作技能。
二、培训与考核对象本院在岗的所有临床医生、医技人员。
三、培训与考核形式1、以有关人员自学、科室集中培训与医院集中辅导、考试相结合的方式；2、各科室成立以科主任为主体的“三基”培训管理小组，负责组织本科室“三基”培训的理论学习与基本技能操作实践。
理论学习以《医学临床“三基”训练》医师分册、医技分册为主，由医务科购买后人手一本发给被培训与考核对象。
学习情况由医1、有关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规与各专业知识、诊疗指南3、徒手心肺复苏技能辅助科室的医技人员1、本专业的专业知识与技能2、徒手心肺复苏技能临床护理人员（中级以下）1、有关卫生法律、法规、规章制度2、院感知识3、临床护理基础知识4、基本技能护理文书书写、临床常用操作技术临床护理人员（副高及以上）1、有关卫生法律、法规、规章制度2、院感知识3、临床护理基础知识4、本专业基本技能八、考核结果认定1.临床医师专业知识与技能考核以总分值100分计分。
考核达80分以上那么视为合格。
2.辅助科室的医师专业知识与技能考核、徒手心肺复苏技能考核均达80分以上、技师达80分以上那么视为业务考核合格，有一项不合格者那么视为业务考核不合格。
3.护理专业知识与技能考核以总分值100分计分。
基础知识考核80分为合格，技能考核达85分为考核合格。
护理三基培训与考核制度
护理三基培训与考核制度为调动广大护理人员学习业务知识与技能的主动性，以促使其不断提高护理业务知识水平及服务质量，根据国家中医药管理局《三级中医医院持续改进实施方案细则（试行）》要求，结合我院实际，特制定本制度。
1.总体目标根据护理工作实际情况及发展趋势，护理部及临床科室及时制定各级各类护士的“三基”培训与考核计划，并组织实施。
实现“三基”培训，全覆盖；护理人员每年接受中医药知识与技能培训≥35学时；高级职称及年龄大于等于50岁的护士每年院内授课不少于5学时；“三基”考核人人达标。
三基考核达标标准为理论考试≥60分、中医操作考试≥95分、西医操作考试≥90分。
2.健全组织机构（1）成立护理“三基”培训与考核领导小组，分管业务院长任组长、护理部负责人任副组长，成员由护理部干事及各科护士长组成。
办公室设在护理部，负责全院护理“三基”培训与考核的日常管理工作。
（2）成立护理“三基”培训与考核小组，由护理部负责人任组长，成员由护理部干事、各科护士长、带教组长组成。
办公室设在护理部，负责护理“三基”培训与考核的日常事务。
3.培训形式护理“三基”培训，分院科两级进行，院级培训由护理部统一组织安排，科内培训由护士长作为第一责任人负责组织安排。
采取集中授课、操作演示、教学查房、书写读书笔记等多种形式进行培训。
4.培训内容院级护理“三基”培训内容以中西医基础知识、操作技能、护理质量管理、专业相关法律法规、护理核心制度、急救知识、院感知识等具有共性的理论和技能新进展为主；科内护理“三基”培训内容以护理专业专科基础理论、基本知识、基本技能为主。
5.三基考核（1）院级护理“三基”考试由护理部组织，每年至少举行1次全院“三基”理论及操作技能考试。
科内护理“三基”考试由科室护士长组织，每季度至少举行1次理论及操作技能考试。
（2）所有护理岗位人员每年要有考核成绩，50岁以下者，每年有考试成绩，工作 5年及5年以内者，每年至少有4次“三基”考试成绩。
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心肺复苏评分表
姓名科室总分
监考人签名：换药评分表
1、考核方法：被考核者在换药室一位感染伤口的病人换药
2
、附评分原则说明：全过程一处违反无菌原则扣5分；换药过程中发现每缺一项换药必需品扣0.5分；未作伤口、创面的观察不得该项分；其它项目根据操作的正确性和熟练程度评分；必要时可结合操作步骤提问。
评审专家签名：
穿脱隔离衣评分表
姓名 科室 总分
评审专家签名：
腹腔穿刺评分表
姓名科室总分
注：穿刺点的选择(任选1个)
①左下腹脐与髂前上棘连线中、外1／3交点，此处不易损伤腹壁动脉；
②脐与耻骨联合连线中点上方1，Ocm、偏左或偏右1．5cm处，此处无重要器官且易愈合；
⑨侧卧位，在脐水平线与腋前线或腋中线之延长线相交处，此处常用于诊断性穿刺。
④少量积液，尤其有包裹性分隔时，须在B超引导下定位穿刺。
监考人签名：
腰椎穿刺评分表
姓名科室总分
评审专家签名：
胸膜腔穿刺评分表
姓名科室总分
注：穿刺点选择：
①胸部叩诊实音最明显部位；
②肩胛线7～9肋间或腋后线第7～8肋间；
③腋中线第6～7肋间隙；
④或由B超定位确定。
评审专家签名：
骨髓穿刺术评分表
姓名科室总分
注：穿刺点选择
①髂前上棘穿刺点：病人取仰卧位，髂前上棘后1—2cm，取骨面较
平点；
②髂后上棘刺穿点：病人取俯卧位，骶椎两侧，臀部上方突出的部位；
⑧胸骨穿刺点：病人取仰卧位，取胸骨中线，第二肋间水平。
评审专家签名：
一般情况及前侧胸肺部检查评分表
姓名科室总分
评审专家签名：
一般情况及及背部检查评分表
姓名科室总分
评审专家签名：
头部及心脏检查评分表
姓名科室得分
监考人签名：
腹部体格检查评分表
姓名：科室：得分：
监考人签名：。