大班下学期第1周 角色游戏记录表

XX幼儿园

游戏

时间

第一周周二

游戏

主题

角色游戏：妞妞家、建筑工地、小小菜场、书香小屋等。

游戏准备1.能有礼貌地与人交往。

2.尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。

指导要点1.引导幼儿爱护游戏材料，并在游戏结束时能有序地整理游戏材料。

2.重点指导书香小屋，让幼儿有序的结束看书。

观察与分析

观察：

本学期开学，每个小朋友都带了一本图书来学校，所以在活动中，小朋友的兴趣很高，都想看一看新图书。活动开始后，女孩Y和她的好朋友范范一起来到了书香小屋。他们问：老板最近有没有新的图书呀？老板拿了一本图书《便便》给他们。说：这是一本新的图书，很有趣，你们拿去看吧。拿到图书后，她们俩便一起翻阅起来，在看书的过程中，她们还一起讨论不同动物的便便有什么不同的地方，研究动物的便便是否跟她们吃的食物有关。

分析：本次活动中，幼儿们很快进入角色，能够很友好的进行游戏，到了书香小屋后，他们首先跟老板询问有没有新的图书，能够很好的跟老板沟通，拿到图书后，两个小朋友互相研究探索故事的内容。

游戏

时间

第一周周三上午

游戏

主题

角色游戏：丫丫家、丫丫烧烤、金都建设等。

游戏准备1.投放各区域游戏材料。

2.为“金都建设”投放新的建构材料。

指导

要点

指导金都建设的幼儿搭建出自己所发现新奇的东西。

观察与分析观察：

今天“金都建设”的幼儿学习用积木搭进行想象搭建，他们有的说要搭建机器人，有的说要搭建高楼房，孩子们的热情一下子被调动起来了，纷纷动起手来。他们很有想象力，也很有创意。所以在游戏评价环节中我鼓励他们来介绍自己的作品，我看到他们很自豪讲述自己的作品。只听到他们有的说“我搭的是大烟花、我搭的是摩天楼……在评价环节结束时，我听到有几个孩子说：我明天也要去建筑工地。

分析：

在本次游戏活动中，我观察到孩子们对搭积木游戏很感兴趣，能自由发挥想象，大胆地创造出自己想要的作品，同时在评价环节中，孩子们能对自己的作品进行讲解，成为了主题，有他们的加入，使得这个环节更加的有趣和生动。同时也锻炼了幼儿的胆量。

XX幼儿园游戏

时间

第一周周二

游戏

主题

角色游戏：友谊医院、娃娃家、小菜场、阿婆茶馆等

游戏准备1.为友谊医院的幼儿准备挂水瓶、针筒、等材料

2.为娃娃家的幼儿准备娃娃、新灶台、冰箱等材料

指导要点1.增强幼儿的角色意识，延长对游戏的坚持性。

2.在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系，丰富和发展游戏情节。

观察与分析观察：今天角色游戏的活动时间又到了，山山担任的是医生，有一个病人来看病，山山开始为他打针，病人非常满意，高兴地走了。山山看见病人走了，又没有其它的病人来，就在椅子上坐了下来摆弄着小医院里的物品。摆弄了一会，山山看看还是没有顾客来，就起身离开了。

山山来到娃娃家，对妈妈说：“我饿了，给我一点吃的吧。”一边吃还跟旁边的小朋友说着话。好长时间过去了，他依旧不愿离开娃娃家，在老师的提醒下他才回到了小医院继续当医生，等待病人上门。

分析：从这个案例中可以看出，幼儿对游戏的坚持性也比较不好，不管是担任医生、娃娃家的爸爸妈妈或是顾客的幼儿都存在同样的问题，他们容易被其他游戏所吸引，不能很好地坚守岗位，尤其是当他们在无所事事或是比较空闲的时候就会特别明显地表现出来，教师用自己的角色身份给幼儿以暗示：不能随便离开工作岗位，同时也暗示了幼儿的角色任务。

大（3）班角色游戏手册

XX幼儿园游戏

时间

第一周周三

游戏

主题

角色游戏：小小菜场、娃娃家、阿婆茶馆、丫丫烧烤

游戏准备1.为小小菜场的幼儿准备小菜、布织布、剪刀等材料

2.为娃娃家的幼儿准备生活家具、电话、灶台等材料

指导要点1. 指导幼儿在游戏中能够结合实际的生活经验，不断增加一些游戏情节。

2. 观察幼儿在游戏中对自己所扮演的角色的意识，激发幼儿游戏的兴趣。

观察与分析观察：今天的角色游戏时间到了，玩小菜场游戏的孩子们按角色进入小菜场后，先站到自己的“摊”前，萱萱发现没人来买就哟喝开了：“青菜、萝卜、青瓜、茄子、快来卖”“噢，我卖鸡腿……”“我这里有好多的水果……”

哟喝还是有效果的，几位顾客过来先问价格，有三元一个的，有两元、一元的，鸡腿一块钱一个，太便宜了，卖蔬菜的就不开心了，让涨价，后商量三块钱一个

分析：幼儿对进行小菜场游戏还是有兴趣的，只是幼儿在游戏中都是以自己的经验在反映着对人对事的理解。当没顾客时，我以角色身份提醒能不能有其他办法让顾客知道你有些什么菜，一点就通，萱萱就说了：“他爷爷卖菜就是哟喝的”就哟喝开了，其他“摊主”看到了就一起哟喝了。

游戏

时间

第一周周二下午

游戏

主题

角色游戏：丫丫美苑、QQ茶馆、中国银行。

游戏准备1.丫丫美苑投放各类彩纸、，制作元宵节灯笼等。

2.QQ烧烤增加桌布、点单册、头巾等。

指导要点1.指导QQ烧烤的工作人员学习合理分配。

2.培养幼儿的社会性合作团结能力发展。

观察与分析观察：

游戏开始了，QQ茶馆非常受欢迎，工作人员刚刚到岗，就有很多人来喝茶。只见晨晨和芸铒两个人开始给客人泡茶，“老板”芸铒开始分配晨晨开始招待客人，他们开始玩起来，不一会芸铒又来招待客人来边上先等着。QQ茶馆的工作人员形成了一条流水线，大家都在认真的做自己的工作。

分析：

孩子们对这个角色游戏都很好奇，从游戏中我们也可以看出来，孩子们有和爸爸妈妈一起喝茶的经验，知道喝茶前要先放茶叶，再放水。而且在游戏中芸铒很有指挥才能，她能安排好其他的工作人员，使QQ茶馆形成一条工作线，这样就能顺利的完成游戏。