春笋-公开课课件
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《春笋》PPT课件(上课用)
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16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。
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17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。
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18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。
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5、世上最美好的事是:我已经长大,父母还未老;我有能力报答,父母仍然健康。
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6、没什么可怕的,大家都一样,在试探中不断前行。
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7、时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了,可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的,可只有到最后才不得不承认。
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8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。
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9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。
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10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。
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11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。
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12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。
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13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。
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15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
一年级《春笋》课件
续写练习
续写《竹林的故事》,想象并描绘竹子在经历风雨后的景象。要求写出竹子的坚韧品格和 奉献精神在困境中的体现,同时表达出对竹子的赞美之情。
创意写作
以“春笋的冒险”为题,编写一个有趣的童话故事。故事中,春笋作为主角,经历一系列 奇妙的冒险和挑战,最终实现了自己的价值。要求故事生动有趣,富有想象力和教育意义 。
句子结构分析及语法点提炼
句子结构分析
对课文中的典型句子进行结构分析,帮助学生理解句子的构成和含义。
语法点提炼
提炼本课涉及的语法点,如动词的变化、形容词的比较级等,并进行简要讲解 和练习。
03
文学手法与表现技巧
修辞手法运用
比喻
将春笋比作“娃娃”、“嫩生生的娃娃”等,生动形象地描绘出春笋的可爱形态。
和奉献精神。学生阅读这篇文章,可以体会到竹子的精神内涵,并从中
汲取成长的力量。
阅读理解题训练
阅读《小竹笋》一文,回答以下问题
01
小竹笋生长在哪里?它的生长过程是怎样的?文章表达了作者
怎样的思想感情?
阅读《春笋娃娃》一文,完成以下练习
02
找出文中描写春笋形态和特点的句子;说说你对文章中“春笋
娃娃”形象的理解;谈谈你阅读这篇文章后的感受。
阅读《竹林的故事》一文,思考并讨论
03
竹子具有哪些品格和精神内涵?文章通过哪些手法来展现这些
品格和精神内涵?你从竹子身上学到了什么?
写作训练:仿写、续写等
仿写练习
仿照《小竹笋》或《春笋娃娃》的写法,写一篇以“我眼中的春天”或“我喜欢的植物” 为题的短文。要求写出自己的真实感受,注意运用生动的语言和细致的描绘。
教师范读课文,学生跟读,注意发音 准确、语调自然。
正音训练
续写《竹林的故事》,想象并描绘竹子在经历风雨后的景象。要求写出竹子的坚韧品格和 奉献精神在困境中的体现,同时表达出对竹子的赞美之情。
创意写作
以“春笋的冒险”为题,编写一个有趣的童话故事。故事中,春笋作为主角,经历一系列 奇妙的冒险和挑战,最终实现了自己的价值。要求故事生动有趣,富有想象力和教育意义 。
句子结构分析及语法点提炼
句子结构分析
对课文中的典型句子进行结构分析,帮助学生理解句子的构成和含义。
语法点提炼
提炼本课涉及的语法点,如动词的变化、形容词的比较级等,并进行简要讲解 和练习。
03
文学手法与表现技巧
修辞手法运用
比喻
将春笋比作“娃娃”、“嫩生生的娃娃”等,生动形象地描绘出春笋的可爱形态。
和奉献精神。学生阅读这篇文章,可以体会到竹子的精神内涵,并从中
汲取成长的力量。
阅读理解题训练
阅读《小竹笋》一文,回答以下问题
01
小竹笋生长在哪里?它的生长过程是怎样的?文章表达了作者
怎样的思想感情?
阅读《春笋娃娃》一文,完成以下练习
02
找出文中描写春笋形态和特点的句子;说说你对文章中“春笋
娃娃”形象的理解;谈谈你阅读这篇文章后的感受。
阅读《竹林的故事》一文,思考并讨论
03
竹子具有哪些品格和精神内涵?文章通过哪些手法来展现这些
品格和精神内涵?你从竹子身上学到了什么?
写作训练:仿写、续写等
仿写练习
仿照《小竹笋》或《春笋娃娃》的写法,写一篇以“我眼中的春天”或“我喜欢的植物” 为题的短文。要求写出自己的真实感受,注意运用生动的语言和细致的描绘。
教师范读课文,学生跟读,注意发音 准确、语调自然。
正音训练
《春笋》课件pptx
它们冲破泥土, 掀翻石块,一个一个 从地里冒出来。
它们冲破泥土, 掀翻石块,一个一个 从地里长出来。
春笋裹着浅褐色 的外衣,像嫩生生的 娃娃。
春笋穿着浅褐色 的外衣,像嫩生生的 娃娃。
我最喜欢 草地上遍地的牛羊: 这里( 一群),那里(一群), 真比( 天上的白云还多)。 我最喜欢(秋天满地的菊花):秋天 满树的果实 这里(一朵),那里(一朵), 真比(天上的星星还多)。
一声春雷, 唤醒了( ), 唤醒了( ), 唤醒了( )。
序言
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我最喜欢 ( 这里( 真比(
),那里(
): ), )。
(赛课课件)一年级下册语文《 春笋》 (共16张PPT)
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10、低头要有勇气,抬头要有低气。2 021/8/ 302021 /8/3020 21/8/3 08/30/2 021 11:39:51 AM
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11、人总是珍惜为得到。2021/8/3020 21/8/30 2021/8 /30Aug -2130-A ug-21
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12、人乱于心,不宽余请。2021/8/30 2021/8/ 302021 /8/30 Monday, August 30, 2021
2021/8/15
14
春笋长大后成了竹子。想一 想,竹子有什么用呢?说给同桌 小朋友听。
2021/8/15
15
一、组词。 中( ) 皮( ) 冲( ) 破( )
二、说话。
用“唤醒”说一句话。
2021/8/15
16
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9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 8/30202 1/8/30 Monda y, August 30, 2021
9
它们冲破泥土,掀翻石块,一
个一个从地里冒出来。
画出句中表示动作的词语。 句中“一个一个”说明什么?
说明春笋很多,而且你追我赶地往上长 。
2021/8/15
10
覆盖在身上的泥土多厚啊!可春笋把它 们冲破了。压在身上的石块多重啊!可春笋 把它们掀翻了!春笋一个一个,你追我赶地 往上长,终于冒出了地面,这种生长的力量 是多么强大。我们在读这句话时,要把“冲 破、掀翻、冒”读重些,读得有力些。
2021/8/15
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看完之后,说说春笋给你留 下了怎样的印象。
新人教版一年级下册语文《春笋》课件23页PPT
);有的说(
);还
yíng
yáng guāng xiào
它们迎着春风,在阳光中笑,
zhǎng
在春雨里长。
春笋的生长离不开 阳光 和 春雨。
一节,一节,又一节。向 上,向上,再向上。
读读句子,你感受到了什么?
节节向上
一节,一节,又一节。向
· · 上,向上,再向上。
再读句子,读出春笋的顽强。
sǔn guǒ zhe qiǎn hè wài
xǐng
sǔn
醒了春笋。
一声春雷,唤醒了春笋。
1.“唤醒”是什么意思?
唤醒:叫醒的意思。
2.如何“唤醒”的呢?
春雷唤醒了(青蛙),唤醒了( 桃花 Nhomakorabea, 唤醒了( 柳树)。
它们冲破泥土,掀翻石块,一
个一个从地里冒出来。
画出句中表示动作的词语。 “一个一个”说明什么?
说明春笋很多,你追我赶地往上长 。
guǒ zhe yíng zhe mào
裹 着 迎 着 冒出来
唤 醒 冲破
chūn fēng shēng
春风
生长
掀翻
shēngshēng
嫩生生
chōng pò
冲 破 泥土
xiān fān
掀翻石块
裹 着 迎 着 冒出来 唤 醒 冲破 掀翻
春风
生长
嫩生生
冲 破 泥土
掀翻石块
léi huàn
一声春雷,唤
你还能说出几个像“嫩生生”这样的词语吗?
白花花 金灿灿 黄乎乎
脆生生 怯生生
春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩 生生的娃娃。
像
谁能用喜爱的语气读这句话?
yíng
yáng guāng xiào
秋语文七上第2课《春笋》课件
选字填空:
在再 (1)小名先看清字的形状,记住字的笔顺,
( )再一笔一画照着写。
(2)小雪花飘呀飘呀,飘落( 在)枝头。
多音字组词。 长 zhǎnɡ( chánɡ(
) )
数 shù( shǔ(
)
)
春笋 琴弦 桑叶 乳汁 沐浴 竞争 水墨画 拔地而起 烟雾迷蒙 早日成材
我爱竹山,我爱竹林,我更 爱竹山的春色,竹林的后代—— 春笋!
2.
思考:课文哪几小节写了 竹山的春色,哪几小节写了春 笋?
竹山的春色:第2小节 春笋: 第3—第5小节
春日,春雨蒙蒙,绿油油的竹山, 翠生生的竹林,像一幅烟雾迷蒙的水墨mò
画。雨雾纷扬,洒在竹叶上,沙沙沙沙, 像少女轻抚琴弦,x像ián春蚕吞食桑叶sā。ng嘀
嗒,嘀嗒,小水珠掉落在地上,渗进土
yīng
里去了。地里的笋芽儿如同婴儿吮着母
rŭ zhī
亲的乳汁,吸呀吸,积聚着力量。
水墨画
嗬,一夜之间,又有无数春笋 拔bá地而起啦!瞧,漫山遍野,密密 麻麻。一个个像尖尖的锥子,披着 淡绿的嫩衣,在春风中欢笑,在春 雨中沐浴yù。
拔河 拨动 活泼
锥子
春笋多么顽强啊!春雷一动就 破土而出,冲破地皮蹦出来,顶开 •••••••••••• •••• •••••••• •••• 沙砾冒出来,穿过石缝钻来自来……sŭn笋
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件,如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等,想了 解不同课件格式和写法,敬请下载!
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一下1春笋 (1)PPT课件
小朋友,春天
是万物生长的 大好季节。
你们看,这是谁?
它们一个个迫不及待的钻出地面来, 它们就是春笋。
1 春笋
仔细看看,春笋是什么样子的?
尖尖的脑袋、胖胖的身子、浅褐色的 叶片把它们紧紧地裹着,像刚生下来 的娃娃。
• 一声春雷,唤醒了春笋。
它们冲破泥土,掀翻石块, 一个一个从地里冒出来。
想一想:
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
谁来说说春笋的样子和颜色?书上 哪句话写了春笋的样子?
春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩 生生的娃娃。
小朋友,这些嫩生生的娃娃冲着你们 咯咯地笑呢,你们喜欢它们吗?谁能用喜 爱的语气读这句话?
它们迎着春风,在阳光中笑,在 春雨里长。一节,一节,又一节。向 上,向上,再向上。
从这段话中你读懂了什么?
1.春笋的生长离不开雨露和阳光。 2.读懂了春笋的生长过程。
读了课文,你觉得春笋怎么样?你 想对春笋说些什么?
是啊!春笋就是凭着顽强的意志和生 命力,才能冲破泥土,掀翻石块,一个一 个地冒出来。在阳光下继续坚强而又健康 地成长!长成高大的竹子,供人们使用。
春笋长大后成了竹子。想一 想,竹子有什么用呢?说给同桌 小朋友听。
一、组词。 中( ) 皮( ) 冲( ) 破( )
它们冲破泥土,掀翻石块,一
个一个从地里冒出来。
画出句中表示动作的词语。 句中“一个一个”说明什么?
说明春笋很多,而且你追我赶地往上长 。
是万物生长的 大好季节。
你们看,这是谁?
它们一个个迫不及待的钻出地面来, 它们就是春笋。
1 春笋
仔细看看,春笋是什么样子的?
尖尖的脑袋、胖胖的身子、浅褐色的 叶片把它们紧紧地裹着,像刚生下来 的娃娃。
• 一声春雷,唤醒了春笋。
它们冲破泥土,掀翻石块, 一个一个从地里冒出来。
想一想:
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
谁来说说春笋的样子和颜色?书上 哪句话写了春笋的样子?
春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩 生生的娃娃。
小朋友,这些嫩生生的娃娃冲着你们 咯咯地笑呢,你们喜欢它们吗?谁能用喜 爱的语气读这句话?
它们迎着春风,在阳光中笑,在 春雨里长。一节,一节,又一节。向 上,向上,再向上。
从这段话中你读懂了什么?
1.春笋的生长离不开雨露和阳光。 2.读懂了春笋的生长过程。
读了课文,你觉得春笋怎么样?你 想对春笋说些什么?
是啊!春笋就是凭着顽强的意志和生 命力,才能冲破泥土,掀翻石块,一个一 个地冒出来。在阳光下继续坚强而又健康 地成长!长成高大的竹子,供人们使用。
春笋长大后成了竹子。想一 想,竹子有什么用呢?说给同桌 小朋友听。
一、组词。 中( ) 皮( ) 冲( ) 破( )
它们冲破泥土,掀翻石块,一
个一个从地里冒出来。
画出句中表示动作的词语。 句中“一个一个”说明什么?
说明春笋很多,而且你追我赶地往上长 。
《春笋》PPT课件3 (共34张PPT)
sǔn
春雷公公是怎样唤醒小 春笋的?
春雷爷爷会说些什么呢?
“快醒来,春天到了。”
“春笋,春笋,快点醒来,外面好暖和
啊!”
“快点醒来,你的好朋友们还等着和你
玩呢!”
春雷爷爷还会 唤醒了谁呢?
它还唤醒了 小草、柳树、麦 苗……
小春笋睁开眼睛一看, 呀!它看到什么啦? 会说什么话?
一声春雷,唤醒了春笋。
léi
huàn xǐng
sǔn
小春笋是怎样从泥土里 出来的?
chōng pò
xiān fān
它们冲破泥土,掀翻石 块,一个一个从地里冒出来。
一声( ),唤醒了 ( )。它们( )泥土, ( )石块,( )从地里 ( )出来。
它们长什么样?是怎样生 长的呢?
guǒ
裹
像嫩生生的娃娃
春笋裹着浅褐色的外衣, 像嫩生生的娃娃。
它们迎着春风,在阳光 中笑,在春雨里长。一节, 一节,又一节。向上,向上, 再向上。
介绍
说一说
春笋长大后成了竹子。想一 想,竹子有什么用呢?说给同桌 小朋友听。
它们迎着春风,在阳光 中笑,在春雨里长。一节, 一节,再一节。向上,向上, 再向上。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
春笋的课件
病虫害防治
注意防治春笋的病虫 害,如炭疽病、蚜虫 等。
种植后的管理措施
保持土壤湿润,避免干旱和积水 。
采收后要及时储存,避免春笋变 质和腐烂。
除草 浇水争 养分。
根据市场需求和春笋生长情况, 适时采收。
03
春笋的采收和加工
Chapter
春笋的采收时间和方法
春笋种植和加工技术的创新与提升
种植技术改进
通过引进新品种、推广新技术、 提高种植效率等方式,提高春笋
的产量和品质。
加工技术提升
研发新的加工技术,提高春笋的 加工效率和产品附加值,增加春
笋的多样性。
智能化技术应用
利用物联网、大数据等智能化技 术,实现春笋种植和加工的智能
化管理,提高生产效率。
春笋在生态农业和绿色发展中的作用与潜力
04
春笋的食用方法
Chapter
烹饪方法
清炒春笋
将春笋切片,搭配蒜末、盐等调 料,清炒至熟透即可。
春笋炒肉
将五花肉切成薄片煸炒出香味, 再加入春笋片一起翻炒,加适量 盐、鸡精等调味料即可。
01 02 03 04
春笋炖汤
将春笋与肉类(如猪肉、鸡肉等 )一起炖煮,可加入适量盐、味 精等调味料。
春笋焖面
促进新陈代谢。
春笋+豆腐
豆腐含有丰富的植物蛋白和钙 质,与春笋一起食用可提供丰
富的膳食纤维和矿物质。
食用注意事项和健康提示
适量食用
过敏体质者慎食
春笋中含有较多的纤维素,过量食用 可能导致消化不良。建议每次食用量 控制在100-200克以内。
部分人对春笋过敏,食用后可能出现 皮肤瘙痒、红肿等症状。过敏体质者 应慎食或避免食用。
整地
注意防治春笋的病虫 害,如炭疽病、蚜虫 等。
种植后的管理措施
保持土壤湿润,避免干旱和积水 。
采收后要及时储存,避免春笋变 质和腐烂。
除草 浇水争 养分。
根据市场需求和春笋生长情况, 适时采收。
03
春笋的采收和加工
Chapter
春笋的采收时间和方法
春笋种植和加工技术的创新与提升
种植技术改进
通过引进新品种、推广新技术、 提高种植效率等方式,提高春笋
的产量和品质。
加工技术提升
研发新的加工技术,提高春笋的 加工效率和产品附加值,增加春
笋的多样性。
智能化技术应用
利用物联网、大数据等智能化技 术,实现春笋种植和加工的智能
化管理,提高生产效率。
春笋在生态农业和绿色发展中的作用与潜力
04
春笋的食用方法
Chapter
烹饪方法
清炒春笋
将春笋切片,搭配蒜末、盐等调 料,清炒至熟透即可。
春笋炒肉
将五花肉切成薄片煸炒出香味, 再加入春笋片一起翻炒,加适量 盐、鸡精等调味料即可。
01 02 03 04
春笋炖汤
将春笋与肉类(如猪肉、鸡肉等 )一起炖煮,可加入适量盐、味 精等调味料。
春笋焖面
促进新陈代谢。
春笋+豆腐
豆腐含有丰富的植物蛋白和钙 质,与春笋一起食用可提供丰
富的膳食纤维和矿物质。
食用注意事项和健康提示
适量食用
过敏体质者慎食
春笋中含有较多的纤维素,过量食用 可能导致消化不良。建议每次食用量 控制在100-200克以内。
部分人对春笋过敏,食用后可能出现 皮肤瘙痒、红肿等症状。过敏体质者 应慎食或避免食用。
整地
新版一年级下册《2、春笋》课件 PPT资料共16页
唤 醒 春笋 掀翻 冒出来
wá wɑ shēnɡ zhǎnɡ
shēn hè sè
娃娃 生 长 深褐色
xiào shēnɡ chōnɡ pò shí kuài wài yī
笑声 冲破 石块 外衣
yínɡ zhe yì jié zài xiànɡ shànɡ
迎着 一 节 再向 上
我会读生字
唤 醒 春笋 掀翻 冒出来 娃娃 生 长 深褐色 笑声 冲破 石块 外衣 迎着 一 节 再向 上
猜一猜 头戴尖尖帽, 身披节节衣。 每年二三月, 脑袋钻出地。
头戴尖尖帽, 身披节节衣。 每年二三月, 脑袋钻出地。
sǔn
春 谜底: 笋
sǔn
2春笋
学习目标
1、自由朗读朗读课 文,画出生字,把 词语读正确。
2、标出自然段序号。
我会读生字
huàn xǐnɡ chūn sǔn xiān fān mào chu lɑi
选字填空 生声升
笑( ) ( )活 上( ) 小学( )在国歌( )中( )国旗。
在再 ()见 ( )会 ( )家 你( )家里( )画一张春笋图好吗?
课堂练习
填空:
( )( )春雷,唤醒了( ) ( )。它们( )( )泥土,掀 翻( )( ),一个一个从( ) ( )冒出来。
春雷还唤醒了谁?说一说: 唤醒了(青蛙),唤醒了(柳树 ),
唤醒了(桃花 )
这一段有几句话?
zhăn(g 长大)
长
cháng(长江)
谢谢!
xiexie!
一声春雷,唤醒 了 春笋。
唤醒 叫醒
近义词
一声春雷,唤醒了 春笋。它们冲破泥土, 掀翻石块,一个一个从 地里冒出来。
è sè
《春笋》PPT课件(上课用)3
春笋
看完之后,说说春笋给你留 下了怎样的印象。
ǔ
à ǐ
ō ò 醒
冲 破
春笋
唤
í
ā ā
掀 翻
à
ǒ
泥 土
石块
裹着
ǎè
浅 à 褐色
à 外 衣 è
í
迎
é
节
冒出来
嫩
是谁把它唤醒的?
一声春雷,唤醒了春笋。
é
àǐ
ǔ
春雷公公是怎样唤醒小 春笋的?
春雷爷爷会说些什么呢?
“快醒来,春天到了。”
“春笋,春笋,快点醒来,外面好暖和
一声( ),唤醒了 ( )。它们( )泥土, ( )石块,( )从地里 ( )出来。
它们长什么样?是怎样生 长的呢?
ǒ
裹
像嫩生生的娃娃
春笋裹着浅褐色的外衣, 像嫩生生的娃娃。
它们迎着春风,在阳光 中笑,在春雨里长。一节, 一节,又一节。向上,向上, 再向上。
介绍
说一说
春笋长大后成了竹子。想一 想,竹子有什么用呢?说给同桌 小朋友听。
它们迎着春风,在阳光 中笑,在春雨里长。一节, 一节,再一节。向上,向上, 再向上。
春笋( )着( )的外 衣,像( )。它们( ) 着春风,在阳光中( ),在 春雨里长。( ),( ), ( )。( ),( ), ( )。
你觉Байду номын сангаас春笋怎么样?
我觉得春 笋 。
你想对春笋说些什么?
我会认
ēɡ ōɡ ò à à
声 冲 破 块 外
声音 冲动 打破 石块 外面
我会认
yí nɡ xiào jié zài
迎
欢迎
笑
笑话
看完之后,说说春笋给你留 下了怎样的印象。
ǔ
à ǐ
ō ò 醒
冲 破
春笋
唤
í
ā ā
掀 翻
à
ǒ
泥 土
石块
裹着
ǎè
浅 à 褐色
à 外 衣 è
í
迎
é
节
冒出来
嫩
是谁把它唤醒的?
一声春雷,唤醒了春笋。
é
àǐ
ǔ
春雷公公是怎样唤醒小 春笋的?
春雷爷爷会说些什么呢?
“快醒来,春天到了。”
“春笋,春笋,快点醒来,外面好暖和
一声( ),唤醒了 ( )。它们( )泥土, ( )石块,( )从地里 ( )出来。
它们长什么样?是怎样生 长的呢?
ǒ
裹
像嫩生生的娃娃
春笋裹着浅褐色的外衣, 像嫩生生的娃娃。
它们迎着春风,在阳光 中笑,在春雨里长。一节, 一节,又一节。向上,向上, 再向上。
介绍
说一说
春笋长大后成了竹子。想一 想,竹子有什么用呢?说给同桌 小朋友听。
它们迎着春风,在阳光 中笑,在春雨里长。一节, 一节,再一节。向上,向上, 再向上。
春笋( )着( )的外 衣,像( )。它们( ) 着春风,在阳光中( ),在 春雨里长。( ),( ), ( )。( ),( ), ( )。
你觉Байду номын сангаас春笋怎么样?
我觉得春 笋 。
你想对春笋说些什么?
我会认
ēɡ ōɡ ò à à
声 冲 破 块 外
声音 冲动 打破 石块 外面
我会认
yí nɡ xiào jié zài
迎
欢迎
笑
笑话
《春笋》PPT优秀课件25页PPT
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特《春笋》PPT优秀课件
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特《春笋》PPT优秀课件
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
6春笋-精品课件
它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。 “冲破”“掀翻”显示了春笋不可阻挡的气势和战 胜一切艰难险阻的顽强生命力。“冒”字准确地写出了 春笋破土而出的动态。
阅读方法解密:图文结合理解课文
学习本文时,先观察课文插图,了解春笋被春雷唤醒, 适应环境,茁壮成长的特点,感受到春笋顽强向上的 生命力,然后再学习课文,就能理解课文意思了。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题: 春笋的生长过程带给我们什么启示? 串珠问题: 1.春笋是怎样冒出来的? 2.春笋钻出地面时,是什么样子的?
听范读,边听边 思考核心问题。 同时认准字音, 理解词语意思。
第1段:写了春笋被春雷唤醒后,纷纷破土 而出的情景。
第2段:写了春笋出土后,顽强向上生长的 情景。
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午11时7分28秒 上午11时7分11:07:2821.4.22
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
2 春笋
课题解读: 笋,竹子初从土里长出的嫩颈、芽,又 称“竹笋”。
-
1.会认“笋、雷、唤、破、掀、翻、冒、浅、褐”9个 生字,会写“声、它、冲、来、外、生、笑、节” 8 个生字。(重点)
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。(重点) 3.了解春笋冲破重重阻碍,不断向上生长,具有顽强生
命力的特点。(难点)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。 21.4.2221.4.2211:07: 2811:07:28Ap ril 22, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 22日星 期四上 午11时 7分28秒11:07:2821.4.22
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春笋的生长过程带给我们什么启示? 启示是,遇到困难时,要敢于克服困难,坚强面对,
积极向上。
1.春笋是怎样冒出来的? 春笋先被春雷唤醒,接着冲破泥土,掀翻石块,
一个一个从地里冒出来。
2.春笋钻出地面时,是什么样子的? 春笋钻出地面时,裹着浅褐色的外衣,像嫩生
生的娃娃。
出土时
春 笋
出土后
冲破泥土 掀翻石块 冒出来 迎着春风 笑对阳光 沐浴春雨
8.本文以叙述为铺垫,以议论为主体 。其叙 事以作 者陆续 了解七 门堰历 史的过 程为线 索,
9.语言简洁,叙事清楚;其议论,则 联系汉 初宗室 王族作 横向和 纵向的 比较, 借题发 挥,以 此阐述 自己的 思想观 点。
10.“静”是中国茶道修习的必由途径 。老子 说:“ 至虚极 ,守静 笃,万 物并作 ,吾以 观其复 。”庄 子说: “水静 则明烛 须眉, 平中准 ,大匠 取法焉 。”老 子和庄 子所启 示的“ 虚静观 复法” 是人们 明心见 性,洞 察自然 ,反观 自我, 体悟道 德的无 上妙法 。道家 的“虚 静观复 法”在 中国的 茶道中 演化为 “茶须 静品” 的理论 和实践
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题: 春笋的生长过程带给我们什么启示? 串珠问题: 1.春笋是怎样冒出来的? 2.春笋钻出地面时,是什么样子的?
听范读,边听边 思考核心问题。 同时认准字音, 理解词语意思。
第1段:写了春笋被春雷唤醒后,纷纷破土 而出的情景。
第2段:写了春笋出土后,顽强向上生长的 情景。
照样子,说一说。
点拨:这六个词语都是描写春笋的动词,和同桌互相读 一读。还可以试着用这些动词说一说话。 参考答案:一片,一片,又一片。一棵,一棵,又一棵。
1.口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平,更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
2.尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ,但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
3.乔冠华是个从不设防的人,他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云,却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ,最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
4.国庆假日是人们休闲的大好机会, 那段时 间里, 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人,直 到深夜 ,大街 上还是 不绝如 缕,热 闹极了
5.高中语文学习一定要多读多思多积 累,只 有打好 基础, 才能实 现自己 高远的 目标; 如果毫 无知识 储备, 在激烈 的竞争 中,只 能是铩 羽而归
11.“怡”有和悦愉快之意。中国茶道 雅俗共 赏,不 拘一格 。一方 面,突 出体现 了道家 “自恣 以适己 ”的随 意性, 同时, 不同地 位、信 仰和文 化层次 的人对 茶道有 不同的 追求。 王公贵 族讲茶 道,意 在炫耀 权贵, 附庸风 雅;
12.中华文明的演进过程,是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心, 核心向 周围扩 散,周 围向核 心趋同 ,核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ,都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
独体结构:来、生 上下结构:声、它、笑、节、笋、冒、雷 左右结构:冲、外、唤、掀、褐、破、翻、浅
春笋( sǔn )
唤( huàn )醒
chònɡ(冲着) 冲
chōnɡ(兴冲冲) zhǎnɡ(长着) 发 chánɡ(细长)
唤醒(huàn xǐnɡ):叫醒。 冲破(chōnɡ pò): 突破某种状态、限制等。 掀翻(xiān fān): 翻转 ;翻腾;推翻。 裹着(ɡuǒ zhe):披着;包着。本文义。
6.我们学生都应该懂得:发展自己的 智力, 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来, 因为二 者是休 戚相关 ,紧密 相连的
7.从文中反映的信息来看,汉初四分 天下是 按功论 封,这 个功主 要是征 伐平定 之功, 而刘信 在这方 面功小 ,所以 只封得 列侯。 但作者 却从“ 七门三 堰”对 后世吏 治的启 迪和警 示上提 出了以 是否惠 泽人民 为尺度 的功劳 观,这 是难能 可贵的 。
它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。 “冲破”“掀翻”显示了春笋不可阻挡的气势和战 胜一切艰难险阻的顽强生命力。“冒”字准确地写出了 春笋破土而出的动态。
阅读方法解密:图文结合理解课文
学习本文时,先观察课文插图,了解春笋被春雷唤醒, 适应环境,茁壮成长的特点,感受到春笋顽强向上的 生命力,然后再学习课文,就能理解课文意思了。
2 春笋
课题解读: 笋,竹子初从土里长出的嫩颈、芽,又 称“竹笋”。
1.会认“笋、雷、唤、破、掀、翻、冒、浅、褐”9个 生字,会写“声、它、冲、来、外、生、笑、节” 8 个生字。(重点)
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。(重点) 3.了解春笋冲破重重阻碍,不断向上生长,具有顽强生
命力的特点。(难点)
克服困难 顽强向上
本文描绘了春笋被春雷唤醒,冲破重重阻碍,旺 盛向上生长的画面,使我们深切感受到春笋顽强向上 的生命力,给我们以启示,耐人寻味。
小竹笋 尖尖顶,细腰身, 我是一支小竹笋。 春风吹,春雨淋, 冒出地面长不停。 长得直,长得正, 长成青竹把胸挺。
描红临写
略。
积累运用
Байду номын сангаас读一读。
点拨:这六个词语都是描写春笋的动词,和同桌互相读 一读。还可以试着用这些动词说一说话。
春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。 这一句运用了什么修辞手法,写出了什么? 运用了比喻的修辞手法,形象地写出了春笋的可 爱、稚嫩。
仿写: 嫩生生:___示__例__:__白_花__花____白__胖__胖____黑__洞__洞____黑__乎__乎____ _绿__油__油____喜__洋__洋___________________________________