高中语文创新求变的中唐诗专题检测五苏教版
高中语文 专题五 创新求变的中唐诗专题整合教师用书 苏教版选修《唐诗宋词选读》
专题五创新求变的中唐诗咏史怀古诗所谓咏史诗，是对具体的历史事件、历史人物有所感慨而创作的诗歌.所谓怀古诗，则是指因登临古地、凭吊古迹、追念往事、抒发感慨而创作的诗。
一般来讲，咏史怀古不仅是叙古事，而且要融入自己的感受和评论,或借古讽今，曲折地反映对现实的关注.对咏史怀古类诗词的思想内容进行评价,就是通过分析诗词中涉及的历史事件和人物，体会作者旧事重提的意图,把握作者抒发的思想感情。
咏史诗常常用典，用典一般可以分为引用神话传说、历史故事、前人语句等几种情况。
弄清一些历史典故的含意,可以帮助我们快速把握诗人的思想感情。
理解这类诗还要结合诗人写作的时代背景和创作心境.(一）咏史怀古诗的思想内容多表现在以下几个方面：(二)咏史怀古诗的艺术特征1．“诗”与“史”的结合：文学性和历史性的统一。
2．“咏史”和“言志”的结合:对现实政治的强烈关注是咏史的动因，言志抒怀是最终的旨归。
3．“古”与“今"的结合：多维的时空组合.一般先怀古,即由眼前所见之景物，引发思古之幽情，然后再伤今，即由凭吊古人引发对当下的时代社会或作者自我生存状况的感慨和思考。
（三）咏史怀古诗的写法咏史诗的写法可以说是百花齐放。
在构思上，有以景衬情的，如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》；有议论引发的，如清人刘献庭的《王昭君》:“六奇已出陈平计，五饵曾闻贾谊言。
取惜妾身归异国，汉家长策在和番。
”对汉元帝统治的无能作了辛辣的讽刺。
在章法上，或作正反对比，或是侧面烘托，不一而足。
不同的写法,是由主题的需要而定的，我们要在对具体篇章的分析中仔细体味，并从中领悟作品的基本风格。
古诗中“以小见大”的写法一、理论讲解在以精练含蓄见长的诗歌创作中，“以小见大”的写作手法经常被诗家运用.也就是在表现重大题材时，诗人不是叙述描写大事件、大场面，而是着眼于小事情、小景象，通过“小事”、“小物”、“小景”来窥见“大境界”、“大主题"，这种手法叫做以小见大。
2020学年高中语文专题五创新求变的中唐诗自河南经乱教师用书苏教版选修《唐诗宋词选读》
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。
因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹一、诗人名片白居易(772～846)，唐代大诗人。
字乐天，晚年号香山居士。
祖籍太原(今属山西)，后迁居下邽(今陕西渭南县)。
少时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多接触与了解。
贞元进士，授校书郎。
元和年间任左拾遗及左赞善大夫。
后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手，得罪权贵，贬为江州司马。
长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，官至刑部尚书。
为文主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，反对“嘲风雪，弄花草”而别无寄托之作，是新乐府运动的倡导者。
早期所作讽喻诗如《秦中吟》《新乐府》，长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》。
与元稹友谊甚笃，诗亦齐名，世称“元白”。
晚年与刘禹锡唱和甚多，人称“刘白”。
二、诗词故事白诗享盛誉白居易的诗是在帝王、太子、宫姬、贵妇、农人、马夫的口唇上，镌刻在乡塾、庙宇、船舱的墙壁上。
有一次，白居易与其友喝酒，想找一个歌伎来伴唱助兴。
不料，歌伎来了后对他们说：“我会唱白居易的《长恨歌》，你们应多给我一些钱。
”白居易等人听了笑起来，就真的多给了那个歌伎报酬。
还有一次，有一高某狎妓逍遥，这妓女对他说：“你不要以为我是普通娼妓，我能背诵白乐天的《长恨歌》。
”于是，她便抬高价格。
三、文题背景1．九江白太傅祠联枫叶四泣秋怅触天涯迁谪恨浔阳千尺水句留江上别离情2．白居易生活在中唐一个多难的时代，因战乱长年离家在外漂泊。
德宗贞元十五年春，宣武军节度使董晋死，其部下叛乱。
继之彰义军节度使吴少诚亦叛乱，唐朝廷发兵征讨，河南一带沦为战乱的中心。
加上旱荒频仍。
就在这一年秋，白居易为宣州刺史所贡，第二年春在长安中进士，旋即东归省亲。
这首诗，大约写于这一时期。
一、诵读，整体感知1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。
时难/年饥/世业/空△，弟兄/羁旅/各/西东△。
田园/寥落/干戈/后，骨肉/流离/道路/中△。
苏教版高中语文选修(唐诗宋词)检测-第五专题 创新求变的中唐诗 Word版含解析.doc
早春呈水部张十八员外(其二)韩愈莫道官忙身老大，即无年少逐春心。
凭君先到江头看，柳色如今深未深。
【注】此诗作于公元823年早春。
当时韩愈已经56岁，任吏部侍郎。
这是他一生所做最大的官。
虽然时间不长(他57岁就病逝了)，但此时心情很好。
此前不久，镇州(今河北正定)藩镇叛乱，韩愈奉命前往宣抚，说服叛军，平息了一场叛乱。
穆宗皇帝非常高兴，把他从兵部侍郎任上调为吏部侍郎。
在文学方面，他早已声名大振。
同时在复兴儒学的事业中，他也卓有建树。
因此，虽然年近花甲，却不因岁月如流而悲伤，而是兴味盎然地迎接春天。
【内容赏析】此诗是写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。
张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
韩愈约张籍游春，张籍因以事忙年老推辞，韩愈于是作这首诗寄赠。
极言早春景色之美，希望触发张籍的游兴。
年少逐春，扑蝶戏蕊，枯草拈花，用自己的童心和稚眼直接感受着大自然的美妙机趣。
而老大逐春就别是一番况味了。
官事冗杂，世事沧桑，在充分体尝了人间的坎坷困顿之后，忙里偷闲地游一游春，散一散心，自得其乐。
此时此刻，贵在童心未泯，贵在能于常物之中发现其丰富蕴涵。
《寄李儋元锡》[常识·速览][识作者]与柳宗元并称的诗人——韦应物韦应物(约737－约791)，京兆万年(今陕西省西安)人。
曾任滁州、江州、苏州等地刺史。
世称韦苏州。
与柳宗元并称为“韦柳”。
韦应物的诗中最为人称道的是山水田园诗，后世将其归入山水田园诗派。
写景优美自然，于平淡之中道出人所不易表达的感受。
其山水诗中亦不乏雄豪的气势。
韦应物的诗歌创作成就最高的是五言古体诗，其风格冲淡闲远，语言流畅简洁，在当时及对后世均有较大影响。
[探背景]这首七律是韦应物晚年任滁州刺史时的作品。
唐德宗建中四年(783)暮春时节，韦应物从尚书比部员外郎调任滁州刺史，离开长安，秋天到达滁州任所。
李儋、元锡都是韦应物的好友，曾于唐德宗建中四年(783)，与韦应物在广陵(今江苏扬州)见面。
次年春天，韦应物写了这首诗寄赠好友。
【苏教版】选修唐诗宋词【5】创新求变的中唐诗ppt课件(2份,含答案)
2．语言平易朴素，既凝重又流动 这首律诗写得平易亲切，通篇不用典故，节奏流丽响亮。 刘熙载《艺概》说：“律诗不难于凝重，亦不难于流动，难 在又凝重又流动耳。”既凝重又流动，正是这首诗的特色。
重点揣摩
1．一开篇诗人就写“花”，用的是什么艺术手法？请 作简要分析。 参考答案：诗人用的是反衬手法，以乐景写哀情。
1． 初步了解“安史之乱”及中唐的重大政治事件对诗人的人 生及诗歌风格的影响。 2．能够了解本专题诗人及其作品所代表的风格特征。 3．初步体会中唐诗歌风格的多姿多彩的风貌特征。 4．鉴赏诗歌的艺术技巧，体会诗歌精妙的语言。
1． 理解诗歌内容应注重对诗歌文本的整体感知， 但是诗人的生平、 思想、诗歌创作的背景材料对理解诗歌内容有重要作用，应加 以重视。如《左迁至蓝关示侄孙湘》 、 《登柳州城楼寄漳、汀、 封、连四州》 。 2．有意识地运用所了解的作者的创作意图去理解诗歌，以自己的 生活经验，知识储备，通过想像和联想，体会诗歌的情思和意 味。如《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》 。
识记 知识必备 篇目一 探究 文本研读 篇目二 篇目三
专 题 五
第 一 板 块
应用 体验之旅
安史之乱是唐帝国由盛而衰的界标，也是唐 代文学发展的一个转折点。中唐大历前后的诗歌 呈现一种过渡状态。元结、顾况等人用诗歌反映 现实，也是新乐府运动的先驱；刘长卿、韦应物 主要以山水诗见称；李益则继承了盛唐边塞诗的 传统；他们在艺术上都具有自己的特色。此外， 在当时还有影响较大而实际成就较差的 “ 大历 十才子”。由于社会的动乱和王朝的衰微，中唐 前期的诗歌多半都染上了感伤的色彩。
二、词语释义 1．春愁黯黯 独成眠： 心情沮丧的样子 ．．
无法生存的流浪者 2．邑有流亡 愧俸钱： 指生活没有着落， ．． 探望 3．闻道欲来相问讯 ： ．．
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二、真题剖析 (2003· 北京春招)阅读下面两首诗，完成后面的问题。 于长安归还扬州， 九月九日薇山亭赋韵 江 总① 心逐南云逝，形随北雁来。 故乡篱下菊，今日几花开？
行军九日思长安故园 岑 参② 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 注 ①江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这 首诗写于南归途中。②岑参，盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷， 故有此诗。 这两首诗在内容上有哪些相同之处？ 答案 之情。 这两首诗都以小见大，写到故乡的菊花，都写了重阳佳节的思乡
物。初看这二者并无因果关系，细味其中却含有“以色事他人，能得几
时好”之意。此诗句句惜衣，其主旨却在惜人。关于这首诗，也有其他
说法。有人认为崔国辅作宫怨诗，是借写宫怨以寄托讽喻，感叹身世。
崔国辅是开元进士，官至礼部员外郎，天宝年间遭贬黜，所以借写宫女 被弃来说自己被弃。这就更深一层的“以少总多”了。 古人特别看重诗意的含蓄婉曲。以小见大所达到的艺术效果正是含蓄！
鉴赏点拨
一、理论讲解
古诗中“以小见大”的写法
在以精练含蓄见长的诗歌创作中，“以小见大”的写作手法经常被诗家运 用。也就是在表现重大题材时，诗人不是叙述描写大事件、大场面，而是 着眼于小事情、小景象，通过“小事”、“小物”、“小景”来窥见“大 境界”、“大主题”，这种手法叫做以小见大。诗歌的以小见大是由诗歌 的艺术特性决定的。诗歌语言讲究含蓄凝练，形象生动。诗歌的艺术性往 往因为这种“小”和“大”的辩证法而表现得或痛快或含蓄隽永。
答案
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应用指南
该材料可应用于“继承与发展”、“桥梁”、“生活基础和
思想底蕴”、“根基”等话题作文中。柳宗元全面继承了杜甫的诗歌创 作风格源于柳有和杜相似的生活基础和思想底蕴，他不仅在形式上而且 在精神上也接受了杜诗的史诗品质。
高中语文 创新求变的中唐诗教师用书 苏教版选修《唐诗宋词选读》(2021年最新整理)
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创新求变的中唐诗早春呈水部张十八员外 (其二)韩愈莫道官忙身老大，即无年少逐春心。
凭君先到江头看，柳色如今深未深。
【注】此诗作于公元823年早春。
当时韩愈已经56岁,任吏部侍郎.这是他一生所做最大的官.虽然时间不长(他57岁就病逝了），但此时心情很好.此前不久，镇州(今河北正定）藩镇叛乱，韩愈奉命前往宣抚，说服叛军,平息了一场叛乱。
穆宗皇帝非常高兴，把他从兵部侍郎任上调为吏部侍郎.在文学方面，他早已声名大振.同时在复兴儒学的事业中，他也卓有建树。
因此，虽然年近花甲，却不因岁月如流而悲伤,而是兴味盎然地迎接春天。
【内容赏析】此诗是写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。
张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
韩愈约张籍游春，张籍因以事忙年老推辞，韩愈于是作这首诗寄赠。
极言早春景色之美，希望触发张籍的游兴.年少逐春,扑蝶戏蕊，枯草拈花，用自己的童心和稚眼直接感受着大自然的美妙机趣。
而老大逐春就别是一番况味了。
官事冗杂，世事沧桑，在充分体尝了人间的坎坷困顿之后,忙里偷闲地游一游春,散一散心，自得其乐.此时此刻，贵在童心未泯，贵在能于常物之中发现其丰富蕴涵.《寄李儋元锡》［常识·速览]错误!与柳宗元并称的诗人—-韦应物韦应物（约737－约791),京兆万年(今陕西省西安）人。
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创新求变的中唐诗一、基础巩固1．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( )【导学号：】A．闻道欲来相问讯．．问讯：探望B．犹自．．音书滞一乡犹自：仍然是C．肯．将衰朽惜残年肯：愿意D．吊影．．分为千里雁吊影：形影相吊，孤独寂寞【解析】C项，肯：岂肯。
【答案】 C2．下列文学常识的表述，错误的一项是( )A．唐代诗人韦应物曾先后在滁州、江州、苏州等地担任刺史，世称韦苏州，有《韦苏州集》。
《寄李儋元锡》是其在滁州任上所作。
B．柳宗元，字子厚，河东人。
“唐宋八大家”之一。
他和韩愈是古文运动的两个主要倡导者，并称“韩柳”。
《捕蛇者说》《童区寄传》《永州八记》是其散文代表作。
C．韩愈，唐代散文大师，字退之，祖籍昌黎，自谓郡望昌黎，所以后人称他为韩昌黎。
有《昌黎先生集》。
韩愈在文学上最大的功绩是同柳宗元一起倡导古文运动，其散文代表作有《师说》《马说》《进学解》《祭十二郎文》《春雪》等。
D．李贺自幼家贫，才华横溢，七岁时，就以诗歌之制名动京华，但却一生抑郁不得志，英年早逝，终年二十七岁。
他在《天上谣》中表达了对美好生活的向往，曲折表现出对当时社会现实和个人境遇的不满。
【解析】C项，《春雪》是诗歌，不是散文。
【答案】 C3．根据下面一句话的意思，不改变原意，重新组合成一个句子，要使用排比句式来表达。
【导学号：】唐代很多诗人的诗歌，在神似、意境、形神兼备上很讲究，有自己独特的风格。
【答案】讲究神似，讲究意境，讲究形神兼备，是唐代很多诗人诗歌的独特风格。
4．下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
【答案】为了丰富课余生活、增长知识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备；到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。
5．补写出下列名句中空缺的部分。
(1)《寄李儋元锡》中写诗人烦恼苦闷的诗句是：____________，____________。
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文体链接 咏史怀古诗
所谓咏史诗，是对具体的历史事件、历史人物有所感慨而创作的 诗歌。所谓怀古诗，则是指因登临古地、凭吊古迹、追念往事、抒发 感慨而创作的诗。一般来讲，咏史怀古不仅是叙古事，而且要融入自 己的感受和评论，或借古讽今，曲折地反映对现实的关注。对咏史怀 古类诗词的思想内容进行评价，就是通过分析诗词中涉及的历史事件 和人物，体会作者旧事重提的意图，把握作者抒发的思想感情。
二、真题剖析 (2003·北京春招)阅读下面两首诗，完成后面的问题。
于长安归还扬州， 九月九日薇山亭赋韵
江 总① 心逐南云逝，形随北雁来。 故乡篱下菊，今日几花开？
行军九日思长安故园
岑 参②
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
注 ①江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这
说的：“妾有罗衣裳，秦王在时作。为舞春风多，秋来不堪著。”和元稹 的《行宫》一样，这首诗也是写宫怨。女主人也许刚刚翻检衣箱，寻得 一件敝旧的罗衣，忆及往事，不禁黯然神伤。此诗通篇写一个宫女因睹 旧物而生哀怨。封建朝廷的宫女因歌舞美貌博得君王欢心，常获赐衣物。 初看这二者并无因果关系，细味其中却含有“以色事他人，能得几时好” 之意。此诗句句惜衣，其主旨却在惜人。关于这首诗，也有其他说法。 有人认为崔国辅作宫怨诗，是借写宫怨以寄托讽喻，感叹身世。崔国辅 是开元进士，官至礼部员外郎，天宝年间遭贬黜，所以借写宫女被弃来 说自己被弃。这就更深一层的“以少总多”了。 古人特别看重诗意的含蓄婉曲。以小见大所达到的艺术效果正是含蓄！
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三、品读，鉴赏评析 1.诗的前四句追怀西晋灭吴的往事。你认为用得最为凝练传神的词有哪 几个？试找出来并分析其表达效果。 答案 “下”、“收”、“沉”、“出”四个动词用得准确凝练，不 仅使人看到了东吴失败之速，也使人感到西晋军队气势之雄，较好地 说明了成败之理，寓理于事，令人沉思，并为下文“伤往事”很好地 做了铺垫。
上述记载，或是后人附会名人名诗而起，不足以据为本事。现今论者认 为，刘禹锡于穆宗长庆四年(824)由夔州(治所在今四川奉节)刺史调任和 州(治所在今安徽和县)刺史，顺江东下，路经西塞山，有感于今古兴亡， 写下了这首诗。
文本赏读
一、诵读，整体感知
1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。
王濬/楼船/下/益州，金陵/王气/黯然/收。
答案
2.“人世几回伤往事”一句包含着作者哪些复杂的情感？ 答案 不仅有对前朝兴亡的感叹，也有对自己一生遭遇的悲诉。 3.这首诗以景作结，妙在哪里？请结合全诗作简要分析。 答案 它妙在含不尽之意，讽喻又深刻。唐末国家处割据状态，金 陵虽为六朝古都，但都是割据一方的政权。眼前西塞山故垒长满芦 荻，谁知哪天战火再起？诗人将批判的锋芒指向地方割据势力，又 是对唐统治者的提醒、警诫。
答案
文本拓展
阅读下面两首同题唐诗，然后回答问题。 台城 韦 庄①
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城②柳，依旧烟笼十里堤。
台城 刘禹锡 台城六代竞豪华，结绮临春③事最奢。 万户千门成野草，只缘一曲《后庭花》④。 注 ①韦庄：晚唐著名诗人。②台城：古都金陵的核心，帝王起居临政的地方。③ 结绮、临春：台城当时的两座高楼。④《后庭花》：乐曲名。
专题五 创新求变的中唐诗
西塞山怀古
内容索引
文题解读 文本赏读 文本拓展
高中语文专题五创新求变的中唐诗天上谣教师用书苏教版选修《唐诗宋词选读》(new)
天上谣一、诗人名片李贺(790~816），唐代诗人,字长吉，福昌（今河南宜阳西)人。
他童年即能诵词章，十五六岁时,已以工乐府诗与先辈李益齐名。
因避其父亲李晋的名讳,不得应进士举，终生落魄不得志，27岁便英年早逝.他的诗想像丰富，构思奇特,具有极度浪漫主义风格。
其诗作中《李凭箜篌引》《秋来》《马诗二十三首》《雁门太守行》《金铜仙人辞汉歌》等皆著名。
二、诗词故事李贺呕心觅锦句李贺平常出门时，骑着毛驴，带着笔墨文具.令一个小仆人背着丝袋跟在后面。
灵感来时，马上写成诗句，投入丝袋。
晚上回家后,整理袋内的纸条，然后将它们排成整首的诗。
每天都如此.他母亲总是心疼儿子：是儿要当呕出心乃已尔！李贺果真是呕心而死。
三、文题背景1．李贺对冷艳凄迷的景象有着特殊的偏爱,并大量使用“泣”、“啼”等字词使其感情化，由此构成极具悲感色彩的意象群，故人称“鬼才”、“诗鬼”.2．《天上谣》是一首游仙诗。
用韵较自由,声音富于变化,吟诵起来，轻快优美.一、诵读,整体感知1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。
诗共12句，分为三层：第一层：写天河，引导读者由现实世界进入幻想世界。
天河/夜转/漂/回星,银浦/流云/学/水错误!。
第二层：具体描述天庭景象，展示四个各自独立的画面。
玉宫/桂树/花/未落，仙妾/采香/垂/珮错误!。
秦妃/卷帘/北窗/晓，窗前/植桐/青凤/小，△王子/吹笙/鹅管/长，呼龙/耕烟/种/瑶错误!.粉霞/红绶/藕丝/裙，青洲/步拾/兰苕/错误!.第三层：用雄浑的笔墨概写人间。
东指/羲和/能走/马，海尘/新生/石山/错误!。
2．在前面的基础上有感情地朗读该诗。
提示这首诗想像富丽，具有浓烈的浪漫气息.诗人运用神话传说,创造出种种新奇瑰丽的幻境来。
前10句充满憧憬之情，末尾两句跌落现实,曲折表现对现实和个人境遇的不满。
二、悟读，诗情画境枯瘦的毛驴，因你在背上而不显单薄；身上的锦囊，塞满又空过；瘦长的手指,专门为锦囊而生.没有了诗，就没有了你长吉的魂魄。
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最终的命运，最后他客死于柳州任上，
不仅是全诗的愁思的凝结点，也是他一生
命运悲惨的终结点。
• 全诗用“愁思”贯穿。 • 首联登高望远，引出愁思； • 颔联见到芙蓉、薜荔横遭摧残，引起身世之
感，又添愁思； • 颈联，远望友人，岭树重遮，江流阻断，使
人愁肠百结； • 尾联音书断绝，各滞一方，倍感寂寞，愁思
佳作赏析
渔翁
柳宗元
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。 回看天际下中流，岩上无心云相逐。
【注释】 西岩：湖南永州西山。 欸乃：象声词，一说指桨声，一说是人长呼之声。 无心：指云自由自在飘动。
【简析】柳氏的这首山水小诗是作于永州的。诗写了一个在山 青水绿之处自遣自歌，独往独来的“渔翁”，借以透露作者寄 情山水的思想和寓寄政治失意的孤愤。
重送裴郎中贬吉州 [唐]刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
颔联 ：“欲为圣明除弊事，肯将帅朽惜残年”。 说明自己的原意是想为圣明的皇帝去掉一些不利 于国家的事。为了国家的利益，怎么敢顾惜自己 的年老体衰呢？这里，感情很复杂，一方面表白 自己，对朝廷一片忠心，不敢顾及个人的生死安 危；另一方面，又觉得自己到了衰朽残年，还走 上贬谪远方的长途，心中无限感叹。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙
•
近景，写夏天的风雨景象。
•
写狂风吹打荷花，乃水中景象。夏季水池里
长满了娇艳美丽的荷花，可是狂风突起，肆意吹
打，娇美的荷花被吹打得在水上东倒西歪，飘摇
动荡。
•
写暴雨打薜荔，乃陆上景象。城墙上长满了
芳香的薜荔，景色美丽，不料突遭密集的雨点猛
烈斜打，备受摧残。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙
创新求变的中唐诗ppt8(课件 试题,打包15套) 苏教版
有关资料，韩愈的确是文人，干什么都要用文章来表现
点为我们留下了如日记一样珍贵的史料。比如，除鳄之
一篇《祭鳄鱼文》，这简直就是一篇讨鳄檄文。他说我
守此土，而鳄鱼悍然在这里争食民畜，“与刺史亢拒，争为长雄
亦安肯为鳄鱼低首下心”。他限鳄鱼3日内远徙于海，3日不行5
再不行就是傲天子之命吏，“必尽杀乃止”！阴雨连绵不开，他
历史又将怎样改写？但是没有，什么都没有。长安大殿上的雕梁
下静静地等待，秦岭驿道上的风雪、南海丛林中的雾瘴在悄悄地
然后又单人瘦马、形影相吊地走向海角天涯。
等来了一个衰朽的书生，他长须弓背，双手托着一封奏折，一步
人生的逆境大约可分四种。一曰生活之苦，饥寒交
之苦，怀才不遇；三曰事业受阻，功败垂成；四曰存亡
情况韩愈大吃一惊，比之于北方的先进文明，这里简直
同为大唐圣土，同为大唐子民，何忍遗此一隅、视而不
现在的话说，就是同在一片蓝天下，人人都该享有爱。
矩，贬臣如罪人服刑，老老实实磨时间、等机会便是，
政。但韩愈还是忍不住，他觉得自己的知识、能力还能
点事，觉得比之百姓之苦，自己的这点冤、这点苦反倒
于是他到任之后，就如新官上任一般连续干了四件事。
勾心斗角。也正是因为他坎坷的命运与经历，以及官场的
应用指南
该材料可应用于“环境与人才”、“家庭教育
和 ” 、 “ 保守与改革 ” 、 “ 代价 ” 、 “ 顺境与逆境 ” 等
“诗豪”刘禹锡傲岸不屈、顽强斗争、追求执着、意志坚 貌和他的思想才华。
积极乐观，在他的诗中也可以真实地感受到诗人特有的、
小故事大道理 自助者天助
境界”、“大主题”，这种手法叫做以小见大。诗歌的以
的艺术特性决定的。诗歌语言讲究含蓄凝练，形象生动。
创新求变的中唐诗ppt8(课件+试题,打包15套) 苏教版6
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
【精选】高中语文专题五创新求变的中唐诗专题检测五苏教版选修唐诗宋词蚜
专题五创新求变的中唐诗一、积累运用1．下列加点字的读音有误的一项是( )A．黯．然(àn)俸．钱(fènɡ)乱飐．(zhān)停滞．(zhì)B．薜．荔(bì) 瘴．江(zhànɡ) 金陵．(línɡ) 芦荻．(dí)C．寥．落(liáo) 羁．旅(jī) 珮缨．(yīnɡ) 干戈．(ɡē)D．蓬．乱(pénɡ) 吹笙．(shēnɡ) 羲．和(xī) 王濬．(jùn)答案A解析“飐”应读“zhǎn”。
2．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( )A．闻道欲来相问讯．．问讯：探望B．犹自．．音书滞一乡犹自：仍然是C．肯．将衰朽惜残年肯：愿意D．吊影．．分为千里雁吊影：形影相吊，孤独寂寞答案C解析肯：岂肯。
3．下列文学常识的表达，错误的一项是( ) A．唐代诗人韦应物曾先后在滁州、江州、苏州等地担任刺史，世称韦苏州，有《韦苏州集》。
《寄李儋元锡》是其在滁州任上所作。
B．柳宗元，字子厚，河东人，“唐宋八大家”之一。
他和韩愈是古文运动的两个主要倡导者，并称“韩柳”。
《捕蛇者说》、《童区寄传》、《永州八记》是其散文代表作。
C．韩愈，唐代散文大师，字退之，祖籍昌黎，自谓郡望昌黎，所以后人称他为韩昌黎。
有《昌黎先生集》。
韩愈在文学上最大的功绩是同柳宗元一起倡导古文运动，其散文代表作有《师说》、《马说》、《进学解》、《祭十二郎文》、《春雪》等。
D．李贺自幼家贫，才华横溢，七岁时，就以诗歌之制名动京华，但却一生抑郁不得志，英年早逝，终年二十七岁。
他在《天上谣》中表达了对美好生活的向往，曲折表现出对当时社会现实和个人境遇的不满。
答案C解析《春雪》是诗歌，不是散文。
4．根据下面一句话的意思，不改变原意，重新组合一个句子，要使用排比句式来表达。
唐代很多诗人的诗歌，在神似、意境、形神兼备上很讲究，有自己独特的风格。
答案讲究神似，讲究意境，讲究形神兼备，是唐代很多诗人诗歌的独特风格。
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三、品读，鉴赏评析 1.请用自己的话描绘一下诗中的神仙世界，并说说诗人是如何表现这种 瑰丽境界的。
答案
2.该诗想像极为特别，但显然又有所寄托，它寄托了诗人怎样的思 想意蕴？ 答案 这是一首游仙诗。李贺虚构了一个尽善尽美的仙境，显然有 所寄托。诗人心怀壮志而生不逢时，宝贵的青春年华被白白地浪费 了，这叫他怎不愤恨不已？“逝将去女，适彼乐土。”(《诗经·魏 风·硕鼠》)对美好生活的向往，正是对当时社会现实和个人境遇不 满的曲折表现。
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
答案
文本拓展
阅读下面这首诗，然后回答问题。 南园 李贺
花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。 可怜日暮嫣香[注]落，嫁与春风不用媒。 注 嫣香：指娇艳的花朵。 这首诗运用了哪两种修辞手法？试赏析其表达效果。
答案
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
2018苏教版语文选修专题检测5+创新求变的中唐诗+
【学案导学设计】高中语文专题检测五创新求变的中唐诗苏教版选修《唐诗宋词选读》一、积累运用1。
下列加点字的读音有误的一项是（)A。
黯．然（àn）俸．钱(fènɡ）乱飐．（zhān）停滞．（zhì）B.薜．荔(bì）瘴．江（zhànɡ) 金陵．（línɡ）芦荻．（dí）C.寥．落（liáo) 羁．旅(jī）珮缨．（yīnɡ) 干戈．（ɡē)D。
蓬．乱（pénɡ) 吹笙．(shēnɡ）羲．和(xī）王濬．（jùn）答案 A解析“飐”应读“zhǎn"。
2。
下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是( )A。
闻道欲来相问讯．．问讯：探望B.犹自．．音书滞一乡犹自：仍然是C.肯．将衰朽惜残年肯:愿意D.吊影．．分为千里雁吊影：形影相吊,孤独寂寞答案 C解析肯:岂肯。
3。
下列文学常识的表达,错误的一项是（）A.唐代诗人韦应物曾先后在滁州、江州、苏州等地担任刺史,世称韦苏州，有《韦苏州集》。
《寄李儋元锡》是其在滁州任上所作。
B.柳宗元,字子厚，河东人，“唐宋八大家”之一。
他和韩愈是古文运动的两个主要倡导者，并称“韩柳”.《捕蛇者说》、《童区寄传》、《永州八记》是其散文代表作.C.韩愈,唐代散文大师,字退之，祖籍昌黎，自谓郡望昌黎,所以后人称他为韩昌黎。
有《昌黎先生集》。
韩愈在文学上最大的功绩是同柳宗元一起倡导古文运动，其散文代表作有《师说》、《马说》、《进学解》、《祭十二郎文》、《春雪》等.D.李贺自幼家贫,才华横溢，七岁时,就以诗歌之制名动京华,但却一生抑郁不得志，英年早逝，终年二十七岁.他在《天上谣》中表达了对美好生活的向往,曲折表现出对当时社会现实和个人境遇的不满。
答案 C解析《春雪》是诗歌，不是散文。
4.根据下面一句话的意思,不改变原意,重新组合一个句子,要使用排比句式来表达。
唐代很多诗人的诗歌,在神似、意境、形神兼备上很讲究，有自己独特的风格。
语文苏教版选修《唐诗宋词选读》：创新求变的中唐诗演练 Word版含解析
一、积累运用1．下列各组中加点字的读音全都正确的一组是()A．降幡．(fān)韦．编三绝(wěi)停滞．(zhì)边塞．(sài)B．潜．水(qiǎn) 羁．旅(jī) 漂．泊(piāo) 银浦．(pǔ)C．寥．落(liáo) 笙．歌(shēnɡ) 干戈．(ɡě) 绶．带(shòu)D．贬谪．(zhé) 剽．悍(piāo) 倾轧．(yà) 珮．缨(pèi)解析：选D。
A.“韦”读wéi；B.“潜”读qián；C.“戈”读ɡē。
2．下列句中加点词的解释正确的一项是()A．世事茫茫难自料．料：预料邑有流亡．．愧俸钱流亡：因灾害或政治原因离开家乡或祖国B．共来百越文身．．地文身：在身体上刺画有色彩的图案或花纹闻道欲来相问讯．．问讯：探望C．云横．秦岭家何在横：遮蔽山形依旧枕寒流．．寒流：寒潮D．东指羲和能走．马走：逃跑田园寥落干戈．．后干戈：泛指武器，比喻战争解析：选B。
A项，流亡，生活没有着落，无法生存的流浪者；C项，寒流，指长江；D项，走，奔跑。
3．下列句子中，对诗句的理解有误的一项是()A．在《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗中，诗人立马蓝关，在大雪寒天中，联想到前路的艰危，“马不前”三字，更是突出了英雄失路之悲。
B．《寄李儋元锡》是一首送别诗，所以诗的开始以叙别开始。
全诗寄情于景，真实地概括出了一个清正廉直的官员有志无奈的心情。
C．《西塞山怀古》一诗中，诗人以史事为题，表面上看似乎是在客观地叙述往事，描绘古迹，但实际上却是把嘲弄的锋芒指向了当朝的统治者。
D．在《天上谣》一诗中，诗人虚构了一个极尽美好的仙境，表达出诗人对美好生活的向往。
解析：选C。
《西塞山怀古》一诗，诗人是借古喻今，提醒唐统治者不要忘记历史的教训。
4．下列关于文学常识的说明，有错误的一项是()A．韩愈、柳宗元是唐代古文运动的倡导者，他们主张废弃六朝以来华而不实的骈俪文，创作内容充实、形式自由的散文，并称“韩柳”。
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二、真题剖析 (2003·北京春招)阅读下面两首诗，完成后面的问题。
于长安归还扬州， 九月九日薇山亭赋韵
江 总① 心逐南云逝，形随北雁来。 故乡篱下菊，今日几花开送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
注 ①江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这
应用指南 该材料可应用于“继承与发展”、“桥梁”、“生活基础和思想底 蕴”、“根基”等话题作文中。柳宗元全面继承了杜甫的诗歌创作风格源于 柳有和杜相似的生活基础和思想底蕴，他不仅在形式上而且在精神上也 接受了杜诗的史诗品质。
2.诗豪——刘禹锡 刘禹锡出生于世代奉儒守官的家庭，对此他在文章中屡屡谈及：“父讳 绪，亦以儒学，天宝末应进士。”“臣家本儒素。”儒家思想要求人有进 取精神，鼓励个体积极参与政治社会活动，有强烈的社会责任感。他 “少年负志气，信道不从时”，与柳宗元同时登进士第。由于共同的理想、 共同的命运，使他们结下了深厚的友谊。34岁的刘禹锡参与了王叔文、 王伾的“永贞革新”。但是这些举动引起了守旧派的强烈不满。守旧的宦 官们对革新派进行残酷的打击和无耻的诽谤，后来又勾结藩镇发动宫 廷政变，顺宗被迫退位，致使革新运动以失败而
的。诗歌语言讲究含蓄凝练，形象生动。诗歌的艺术性往往因为这种“小”
和“大”的辩证法而表现得或痛快或含蓄隽永。
本专题诗歌中《寄李儋元锡》用简朴散澹的描述寄托丰厚的意蕴。《登 柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》寓情于景，意在言外，含蓄凝练，形 象生动。《自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感， 聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟 妹》全诗以白描手法，简约而又意蕴精深，情蕴动人。以小见大手法在 诗歌中的运用十分典型，下面我们就这种手法作一详细的讲解。
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专题五创新求变的中唐诗一、积累运用1．下列加点字的读音有误的一项是( )A．黯然(àn) 俸钱(fènɡ) 乱飐(zhān) 停滞(zhì) ．．．．B．薜荔(bì) 瘴江(zhànɡ) 金陵(l ínɡ) 芦荻(dí) ．．．．C．寥落(liáo) 羁旅(jī) 珮缨(yīnɡ) 干戈(ɡē) ．．．．D．蓬乱(pénɡ) 吹笙(shēnɡ) 羲和(xī) 王濬(jùn) ．．．．答案 A解析“飐”应读“zhǎn”。
2．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( )A．闻道欲来相问讯问讯：探望．．B．犹自音书滞一乡犹自：仍然是．．C．肯将衰朽惜残年肯：愿意．D．吊影分为千里雁吊影：形影相吊，孤独寂寞．．答案 C解析肯：岂肯。
3．下列文学常识的表达，错误的一项是( )A．唐代诗人韦应物曾先后在滁州、江州、苏州等地担任刺史，世称韦苏州，有《韦苏州集》。
《寄李儋元锡》是其在滁州任上所作。
B．柳宗元，字子厚，河东人，“唐宋八大家”之一。
他和韩愈是古文运动的两个主要倡导者，并称“韩柳”。
《捕蛇者说》、《童区寄传》、《永州八记》是其散文代表作。
C．韩愈，唐代散文大师，字退之，祖籍昌黎，自谓郡望昌黎，所以后人称他为韩昌黎。
有《昌黎先生集》。
韩愈在文学上最大的功绩是同柳宗元一起倡导古文运动，其散文代表作有《师说》、《马说》、《进学解》、《祭十二郎文》、《春雪》等。
D．李贺自幼家贫，才华横溢，七岁时，就以诗歌之制名动京华，但却一生抑郁不得志，英年早逝，终年二十七岁。
他在《天上谣》中表达了对美好生活的向往，曲折表现出对当时社会现实和个人境遇的不满。
答案 C解析《春雪》是诗歌，不是散文。
4．根据下面一句话的意思，不改变原意，重新组合一个句子，要使用排比句式来表达。
唐代很多诗人的诗歌，在神似、意境、形神兼备上很讲究，有自己独特的风格。
答案讲究神似，讲究意境，讲究形神兼备，是唐代很多诗人诗歌的独特风格。
5．阅读下面一段文字，找出四个关键词。
杜甫是盛唐向中唐转折过程中出现的集大成的伟大诗人，对中唐及中唐以后的文学影响深远。
柳宗元作为中唐元和时期的著名诗人，不可避免地接受了杜甫的影响。
柳宗元有接受杜甫影响的生活基础和思想底蕴，他诗歌中的现实主义精神源于杜诗的史诗品质，他诗歌沉郁顿挫的风格、精工凝练的语言、排律的创作等也都与杜甫的影响有密切联系，因而柳宗元全面继承了杜甫的诗歌创作风格。
关键词：柳宗元__继承__杜甫__诗歌6．名句填空。
(1)身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
(2)欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
(3)人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
(4)惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
(5)吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
(6)东指羲和能走马，海尘新生石山下。
(7)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
(韩愈《进学解》)(8)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(9)文章合为时而著，歌诗合为事而作。
(白居易《与元九书》)(10)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)7．阅读下面这首诗，然后回答问题。
中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
(1)请说明首句“闻”字在表情达意上的作用。
答案露水下降本来不易觉察，诗人用“闻”字，仿佛连露水滴落的细微声音也能听到，衬托了环境的寂静。
(2)第三联是怎样描写景物的？它和表现诗人“寂寞”的心情有什么联系？答案第三联抓住“泉逾响”、“鸟时喧”这些声响，以有声衬无声，反衬出诗人所处的寂静的环境。
以寂静的环境来衬托诗人郁悒苦闷的心情，写景寓情，情景交融。
8．阅读下面两首诗，然后回答问题。
马诗二十三首(其五)李贺何当金络脑，快走踏清秋。
．①。
大漠沙如雪，燕山月似钩南园十三首(其五)李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州？②③书生万户侯？请君暂上凌烟阁，若个①钩：一种弯刀，属于武器。
②凌烟阁：在长安，唐太宗贞观十七年在阁上绘开国功臣注二十四人画像以示表彰。
③若个：哪个。
》开头两句运用了怎样的表现手法？试结合诗句简要分析。
(其五)《马诗二十三首(1)以“钩”喻月，以“雪”喻沙，)》开头两句运用了比兴的手法。
答案《马诗二十三首(其五是比；从一个富有特征性的景色写起以引出抒情，是兴。
比中见兴，兴中有比，大大丰富了诗的表现力。
(2)这两首诗所用的抒情方式有什么不同？试作简要赏析。
》借物抒情，写出一匹骏马渴望驰骋疆场，通过慨叹马的命运(其五)答案《马诗二十三首写出了自己的远大抱负和不得重用的感慨，显得婉曲而耐人寻味。
》直抒胸臆，连用两个反问句，表达了自己的家国之痛和身世之悲，痛其五)(《南园十三首快淋漓。
三、体验高考 )阅读下面这首唐诗，回答问题。
9．(2015·江苏秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。
清光门外一渠水，秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。
]注[无余地，认得诗人在此间。
莫言堆案注堆案：堆积案头，谓文书甚多。
(1)联系全诗，概括作者“开颜”的原因。
答案朋友新居落成；周围景色优美；自己心情闲适；主人品味高雅；宾主志同道合。
解析本题考查对诗歌内容的把握能力。
窦员外是地方小官，在京城长安崇德里置了房产，新居落成，邀请好友刘禹锡前去观赏，作者便写了这首贺诗。
诗歌首两句写自己前去观赏新居时的闲适愉悦心情；三、四两句描写的是新居周围的美丽景色；五、六两句是写新居内栽种了松树和芍药，由此可见主人的高雅品味；最后两句是夸赞主人也是作者自指，写出了宾主的志同道合。
全诗写的都是作者“开颜”的原因，根据诗歌内容，归纳要点即可得出答案。
(2)简要赏析颔联、颈联的写景艺术。
答案选取景物，铺陈描摹(一渠水、数点山、碧松、红药)；移步换景，富有层次(由远及近、。
)通月朗、待春还(；虚实结合，寓情于景)由外而内．解析本题考查鉴赏诗歌的写景手法。
写景艺术，就是写景时运用的艺术手法。
颔联写新居周围“渠水”“秋色”“点山”之景，是远景，实写；颈联由在新居内栽种的松树、芍药，联想到了碧松朗月、红药开放之景，是近景，虚写，表现了诗人的高雅情怀。
这两联作者由新居之外，到新居之内采用了移步换景、由远及近、虚实结合等手法铺陈写景，景中含情。
(3)尾联表达了作者什么样的情感？答案赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之感。
解析本题考查鉴赏作者的思想情感的能力。
诗歌尾联是作者情感的总结，大意是：不要说案头摆放了很多文书，坐于其间的却是一个像我一样充满诗情雅致的人。
作者把自己与友人并提，不仅表明了朋友间的志同道合，也不乏羡慕之情；同时，作为贺诗，也表达出了对主人的恭维之意。
10．(2014·江苏)阅读下面两首唐诗，回答问题。
休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。
怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。
访隐者不遇成二绝(其二)李商隐城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。
沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。
(1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。
答案乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕。
解析本题考查把握诗人的情感。
第一，分析诗人的情感，首先要在文中找到表现诗人情感的诗句，这些诗句可能是显性的，也可能是隐性的。
第二，题干中的“情绪的变化过程”，提示诗人的情感是变化的，这就需要逐句分析。
首句中的“一日闲”说明诗人此时的心情是轻松愉快的；第二句中的“寻君”可以说是“乘兴而往”，“不遇”“空还”，表现了寻之不得的“怅惘”；第三、四两句融景物、情感于一体，写出了对景物更是对友人的“欣赏叹慕”。
(2)第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。
答案城里少有人知，家住深山，与渔樵为伍，居室简陋。
解析本题考查鉴赏诗歌的形象。
分析“隐者”的形象，要综合全诗来回答。
首句“城郭休过识者稀”，表现其城里少有人知；第二句“哀猿啼处有柴扉”，写其居处于深山之中，居室简陋；第三句“沧江白石渔樵路”，直接点明其与渔樵为伍。
综观全诗，“隐者”的身份是非常明显的。
请分别赏析两首诗结句的表达效果。
(3)．答案第一首诗的结句，通过描写友人住处环境，揭示其诗歌独特风格的成因，并暗寓对友人品性的赞颂。
第二首诗的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚(或：通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景，展示其生活情趣)。
解析本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。
分析表达效果首先明确诗句运用了何种表达技巧，其次结合诗句分析所用表达技巧对表达情感、表达主旨的作用。
两首诗结句都是对景的描写，可以确定表达技巧为借景抒情。
第一首诗结句描写的是友人的居住环境，表达对其品性的赞颂。
第二首诗结句描写的是自己访隐者不遇归来时的情景，突出了自己对友人的感情。
11．(2013·浙江)阅读下面这首诗，然后回答问题。
秦中吟·歌舞(唐)白居易秦中岁云暮，大雪满皇州。
雪中退朝者，朱紫尽公侯。
贵有风雪兴，富无饥寒忧。
所营唯第宅，所务在追游。
朱轮车马客，红烛歌舞楼。
欢酣促密坐，醉暖脱重裘。
秋官为主人，①廷尉居上头。
日中为一乐，夜半不能休。
岂知阌乡狱，中有冻死囚。
，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并①阌(Wén)乡：旧县名。
白居易有《奏阌乡县禁囚状》注遭受迫害的惨状。
与杜甫诗名句“朱门酒表现出强烈的忧国忧民之情，(1)这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，肉臭，路有冻死骨”一脉相承。
本题考查理解诗歌内容和情感以及对诗句的背诵默写能力。
结合诗句“贵有风雪兴，解析富无饥寒忧”，“岂知阌乡狱，中有冻死囚”，及题干中的“尖锐的社会矛盾”，可知诗人将朝廷贵官的糜烂生活与狱中的“冻死囚”相对照，来揭露封建社会阶级之间的尖锐对立。
(2)赏析这首诗对比艺术的特色。
①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结答案尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。
②从艺术效果上看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。
本题考查赏析对比这种表达技巧的能力。
诗歌的前十六句详尽铺写朝廷贵官的生活，解析共描写了两个场面：开头八句记叙朝官们雪中退朝的场面；下面八句紧承“追游”，转入特写，具体描绘秋官、廷尉歌舞宴饮的场面。
上面两个场面，已经将秋官、廷尉这帮官僚们的腐朽糜烂、醉生梦死的生活表现得淋漓尽致。
末尾“冻死”一词极写囚犯之惨状，简洁而有力。
从而使这个对比变得格外强烈和鲜明。
四、写作表达 12．阅读下面的文字，按要求作文。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。
诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近看，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。