2020小学科技活动方案.doc

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小学科技活动方案

小学科技活动方案一、活动目的本活动旨在激发小学生对科学的兴趣，培养他们的探究精神和实践能力。

通过动手操作和团队合作，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，感受科技的魅力。

二、活动时间2024年5月20日（周六）上午9:00-11:30三、活动地点学校科技楼一楼大厅及户外操场四、参与对象全校1-6年级学生五、活动内容1. 科学实验展示：由科学老师展示一系列科学实验，如火山爆发、彩虹雨等，让学生直观感受科学现象。

2. 机器人编程体验：设置机器人编程区，学生在老师的指导下学习基础编程，控制机器人完成简单任务。

3. 天文望远镜观测：利用学校天文望远镜，组织学生观测太阳黑子、月球表面等天文现象。

4. 环保科技制作：开展废物利用制作活动，鼓励学生利用废旧物品制作有用的小发明，如风力发电机、太阳能小车等。

5. 科学知识竞赛：设置科学知识抢答环节，通过竞赛形式检验学生对科学知识的掌握程度。

六、活动准备1. 人员分工：成立活动筹备小组，明确各成员职责，包括场地布置、活动引导、安全保障等。

2. 物资准备：提前准备实验材料、机器人设备、望远镜等，确保活动顺利进行。

3. 安全措施：制定详细的安全预案，确保活动过程中学生的人身安全。

七、活动流程- 8:30-9:00：学生签到，活动介绍。

- 9:00-9:30：科学实验展示。

- 9:30-10:30：机器人编程体验、天文望远镜观测、环保科技制作。

- 10:30-11:00：科学知识竞赛。

- 11:00-11:30：活动总结，颁发小奖品。

八、注意事项1. 请家长提前告知学生活动内容，确保学生有充分的心理准备。

2. 活动期间请学生遵守纪律，听从老师和工作人员的安排。

3. 请家长在活动结束后及时接回学生，注意交通安全。

九、后续跟进活动结束后，学校将组织学生撰写活动感想，通过校刊或校园网分享他们的体验和收获。

通过本次活动，我们期待学生能够更加热爱科学，培养出探索未知世界的勇气和好奇心。

小学科技实践活动方案(三篇)

小学科技实践活动方案小学科技工作计划(____-____-1)____-09-0711：16：13|分类：计划总结|标签：|字号大中小订阅一、指导思想以党的“____大”精神为指导，坚持____，认真落实____颁布的《全民科学素质行动计划纲要》和《____省科学技术普及教育大纲(试行)》文件精神和区教育局、区科技局的总体工作目标，突出科技教育在素质教育中的核心位置，把科技教育活动“列入学校计划、纳入课程管理、健全长效机制、抓好队伍建设、保证活动落实”，为此____开展一系列丰富多彩、形式多样的普及性科技活动，让全体师生在亲身参与中体验科技进步和自主创新的重要作用，为提高我校师生科学素养、创建科技特色学校作出积极贡献。

二、主要工作：1、认真制定《学校科技工作计划》，广泛调动学校各部门特别是德育处、少先队积极配合、加强集成，切实推动学校科技工作常规化。

2、充分发挥学校科技辅导员作用，积极参加浦口区科技辅导员例会，认真贯彻落实有关会议精神。

3、继续加强科普教育基地建设，充分利用各种物质资源、人文资源、信息资源，____学生到已挂牌的科普活动基地参加社会实践活动，聘请科普讲师团成员或有关专家来校做科普报告，满足广大师生科技知识的学习和开展科普实践活动的需求。

4、配合少先队参加省“动感地带校园行”中小学生节约发明创意大赛(____月)，____好省“科普日”、校“科技月”宣传教育活动(____月)。

5、____学生参加第____届国际科学与和平周全国中小学生(____地区)“金钥匙”科技知识竞赛。

(____月～____月____、宣传发动，____月____日前上报参赛人数，____月上旬下发初赛试卷，____月、____月____初赛(开卷)，____月下旬参加决赛)。

6、____参加浦口区中小学生科技创新大赛。

选拔优秀作品参加浦口区比赛(____月____日)，争取在区内获奖并参加省级、市级评奖。

7、强化课程建设，开展督导检查，确保开齐开足上好科学课及社会实践活动课。

2020年小学科技节活动方案

2020年小学科技节活动方案一、活动宗旨在全面提升科技素养和全面推进素质教育的方针指导下，为进一步传播科学思想，弘扬科学精神,落实我校“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标，进一步激发我校学生对科技的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素养，加强科技与其他学科之间的融合，推进学校素质教育的全面开展,特此举办小学科技节活动。

本次科技节以“科技说玩做，快乐你我他”为主题，即“说”中传播科普，积累科普知识，在“玩”中亲近科技，体验科技魅力；在“做”中激活思维、掌握科技方法。

将通过科普学习、趣味游戏、挑战竞赛、科技展演等丰富多彩的活动, 引导学生积极参与科技活动,学习宣传科普知识，体验科技的魅力与乐趣，践行科技，畅想未来，健康生活，展示朱瑞小学师生的精神风貌。

二、活动目的（1）丰富校园文化生活，普及科技知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。

（2）拓展学生对科技的了解，拉近学生与科技的距离，进一步激发学生学科技的兴趣。

（3）进一步深化科技与其他学科间的联系，提升学科融合的的教育价值。

（4）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。

（5）选拔优秀作品参加市青少年科技创新大赛等活动。

三、活动主题“科技说玩做，快乐你我他”四、科技活动领导小组组长：副组长：组员：科学组、微机组、图书室等教师。

五、活动时间2020年10月11日——12月25日六、活动要求：1.时间安排：9.1～9.25策划准备阶段；9.28～10.10宣传动员阶段；10.11～12.11活动开展阶段；12.12～12.22总结表彰阶段。

2.面向全体、个性发展。

组织的活动首先要面向全体学生，充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，落实普及性；同时要以学生为本,充分考虑学生实际、尊重学生差异，注重学生个性发展，突出班级特色活动，让有兴趣的学生尽享科技，让有特长的学生尽情展现，让有能力的学生茁壮成长。

小学科技教育活动方案三篇

小学科技教育活动方案三篇在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。

下面是为大家带来的小学科技教育活动方案,希望能帮助到大家!小学科技教育活动方案1摘要科技竞技活动的开展，不但丰富了小学生学习内容和学习方式，还为小学生开阔了视野，有效提升了小学生学习质量和效率。

本文首先分析了科技竞技活动在小学生教学中的优势，其次分析了目前小学生教育对科技竞技活動的运用中存在的问题，进而介绍了科技竞技活动在小学生情境教学中的具体应用，期望能对改善当前小学生教学提供帮助。

关键词小学;科技竞技活动;科学教育;实效性在小学教育中，科技竞技活动的运用帮助小学教师有效的将知识信息传递给了学生。

充分发挥了科技的优势，也能够较好的契合小学生的身理心理特征，提高小学生学习兴趣的同时，实现了对小学生全面素质的提升，有利于培养科学型人才。

因此，在小学生教育中运用科技竞技活动开展教学是一项极具现实意义的措施。

一、开展科技竞技活动的作用(一)能够发挥小学生学习主体作用。

过去的教学环境中，我们强调教师的作用，认为充分详细的教学，才能将知识尽可能的教授给小学生。

然而，这样的教学方式，不但不能将小学生作为学习主体的作用发挥出来，而且小学生长期处于被动接受知识的状态，会逐渐失去主动学习、主动探索的欲望。

科技竞技活动的开展使这一状况发生了改变，小学生在学习中的地位得到了提升，教师也开始意识到发挥小学生主观能动性的重要。

教师在利用科技竞技活动对小学生进行教育时，更多时候是将收集到的活动材料提供给小学生，通过活动设计将这些材料结合课内知识，以一种生动有趣的方式传授给小学生，小学生在自主探索和相互合作的活动内容中不断进步，不仅有利于小学生接受新的知识，同时能够提升小学生的科学应用能力，为提升小学生的综合素质发挥了积极作用。

(二)有利于开发学生的想象力和创造力。

小学“科学伴我成长”科技节活动方案

小学“科学伴我成长”科技节活动方案为了激发小学生对科学的兴趣，提高他们的科技素养，拓展他们的科学视野，我校决定举办“科学伴我成长”科技节活动。

本次活动旨在培养学生的创新精神和实践能力，引导学生主动探究科学知识，激发学生对科学的热爱，从小培养学生的科学思维和动手能力。

一、活动时间和地点活动时间：本次“科学伴我成长”科技节活动将于xx年xx月举行。

活动地点：学校操场和多功能厅。

二、活动内容1. 科技成果展示：学生可展示自己的科技作品，包括科技手工制作、科学实验成果、科技发明创造等。

2. 科技实践活动：设置多个科技实践活动站，学生可以参与科技DIY、科学探究实验等活动。

3. 科学知识竞赛：设置科学知识竞赛环节，学生可以通过答题比赛来检验自己的科学知识水平。

4. 科普讲座：邀请专业科普人员来学校举办科普讲座，为学生普及科学知识。

5. 科技展示演示：学生可在舞台上展示自己的科技成果，并向其他同学分享经验和感受。

三、活动安排1. 开幕式：活动正式开始前，进行隆重的开幕式，欢迎各位嘉宾和同学参加。

2. 展示环节：学生自行展示科技作品、实验成果等，展示环节设置为自由参与形式。

3. 竞赛环节：进行科学知识竞赛环节，分为初赛、决赛两轮进行。

4. 讲座环节：设定科普讲座时间，让学生学习到更多的科学知识。

5. 结业式：活动结束前进行结业式，为获奖学生颁发奖项并表彰。

四、活动要求和评分标准1. 活动要求：学生必须独立完成科技作品或实验，并具有一定的创意和科学性。

2. 评分标准：科技作品或实验的创意性、科学性、实用性、展示效果等方面将被评为评分标准。

五、活动总结与展望“科学伴我成长”科技节活动不仅能够激发学生对科学的兴趣，还可以培养学生的科学素养和实践能力，促进学生全面发展。

希望通过本次活动，能够让更多的学生感受到科学的魅力，将科学融入到日常学习中，让科学伴随学生一路成长。

相信通过不懈的努力和持续的改进，我校的科技节活动将越办越好，为学生的科学学习提供更好的平台和机会。

2024年小学生科技小活动方案

2024年小学生科技小活动方案一、活动主题和目的科技创新是现代社会的核心驱动力，小学阶段是培养儿童科学探索精神和创新能力的关键时期。

因此，本次活动的主题为“小小科技家”，旨在通过举办各类科技小活动，激发小学生对科学和技术的兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。

二、活动内容1. 科技展览在学校或社区举办科技展览，让小学生自己设计并展示自己的科技作品。

可以包括科学实验、机械模型、电子产品等。

通过展览，学生能够互相学习和分享，增强他们的科学知识和技术能力。

2. 科技讲座邀请科技领域的专家或科普作家来学校讲座，介绍一些有趣的科学知识和实用的科技技能。

讲座内容可以围绕生活中的科技应用展开，例如智能家居、人工智能、机器人等。

通过讲座，让学生了解科技的现状和未来发展方向，激发他们对科技的探索兴趣。

3. 编程体验开设编程课程，让小学生体验编程的乐趣。

可以选择一些简单易学的编程语言，让学生通过编写代码实现一些小功能，如绘图、游戏等。

通过编程体验，学生可以培养逻辑思维和解决问题的能力，为之后的科技创新奠定基础。

4. 创客工作坊组织创客工作坊，让小学生亲自动手制作自己的科技作品。

可以提供一些基础材料和工具，让学生根据自己的创意进行设计和制作。

这不仅能够培养学生的动手能力和创新意识，还能提高他们的问题解决能力和团队合作能力。

5. 科技竞赛组织科技竞赛，让小学生参与其中，展示自己的科技才华。

可以设置多个类别，如科学实验、机器人设计、电子产品制作等，让学生根据自己的兴趣和特长选择参赛项目。

通过竞赛，可以激发学生的竞争意识和创新能力，提高他们的科技水平。

6. 科技夏令营组织科技夏令营活动，让小学生全面体验科技的乐趣。

可以包括科学实验、科技创作、科技游戏等项目，让学生在轻松愉快的氛围中学习和交流。

通过夏令营，学生能够结交志同道合的朋友，拓宽科技的视野，培养学生主动学习和创新的能力。

三、活动计划1. 活动准备阶段确定活动主题和目标，制定活动计划，并与学校、家长和社区合作伙伴进行沟通。

小学科技活动方案

小学科技活动方案一、背景介绍科技活动是培养小学生综合素质和创新能力的重要途径之一。

通过科技活动，学生可以动手实践、思考问题、合作解决问题，培养了解决实际问题的能力和创新意识。

本文将针对小学阶段的科技活动方案进行详细介绍，旨在帮助教师和家长更好地开展科技活动，提高学生的科学素养和创造力。

二、活动目标1. 培养学生的创新思维能力：通过科技活动，激发学生的创新意识，培养他们独立思考、发现问题和解决问题的能力。

2. 提高学生的动手实践能力：通过科技活动，让学生能够动手实践、触摸真实物体，并在实践中掌握一定的科学知识和实践技能。

3. 培养学生的科学素养：通过科技活动，鼓励学生关注科技的最新发展，培养他们关心科技进步的意识，了解科技对社会的影响。

三、活动内容1. 科技实验室活动：创建小学科技实验室，为学生提供实践机会，进行简单的科学实验，如水的沉浮实验、植物的生长实验等。

学生通过实验，亲身体验科学知识的应用，培养动手实践的能力。

2. 制作小发明：通过制作小发明，激发学生的创新意识。

可以要求学生根据自己的兴趣和需要，设计并制作一些简单的工具或小玩具。

例如，制作一个小风车、一个纸板机器人等。

学生在制作的过程中，锻炼操作能力和创造力。

3. 设计科技作品：组织学生参加科技作品设计与创作竞赛。

学生可以自由发挥想象力，设计并制作出自己的科技作品，例如制作一个简单的太阳能灯、一个可折叠的纸飞机等。

通过竞赛，学生可以向别人展示自己的创新成果，增强自信心和竞争意识。

4. 电子产品拆装活动：引导学生了解电子产品的构造和工作原理，组织学生进行电子产品的拆装活动，例如拆装老式收音机、手电筒等。

学生通过活动，了解电子产品的内部结构和基本原理，培养他们的动手实践和解决问题的能力。

5. 科技探究课题研究：设立一个科技课题研究小组，让学生选择一个自己感兴趣的科技课题进行研究。

可以是简单的小发明、科学实验、科技应用等。

学生可以在指导老师的帮助下，展开实地调查、文献查阅等研究活动，培养他们的科学素养和独立研究能力。

小学科技活动方案完整版

小学科技活动方案完整版一、活动目的和意义科技是现代社会发展的重要推动力量，对于培养学生创新思维、实践动手能力和科学素养具有重要意义。

本科技活动旨在激发小学生对科技的兴趣，开展一系列有趣、富有创造性的科技活动，培养学生动手实践的能力和科学方法的应用能力。

二、活动内容1.科技知识讲座：邀请科技专家给学生进行科技知识讲座，让学生了解科技发展的历史和现状，激发他们对科技的兴趣和好奇心。

2.科技实验室体验：组织学生参观当地科技实验室，了解科技实验的流程和常用仪器设备，让他们亲自动手进行一些简单实验，培养他们动手探索和解决问题的能力。

3.制作科技手工：让学生利用废弃材料和科技手工制作科技产品，如制作简易风车、手电筒等，培养他们对废旧物品的再利用和创造性思维。

4.科技创意比赛：组织学生参加科技创意比赛，要求他们发挥想象力和创造力，设计和制作科技产品，评选出最佳作品，并给予适当奖励和认可，激励他们对科技的热情和探索精神。

5.科技知识竞赛：组织学生进行科技知识竞赛，增加学生对科学知识的了解和掌握，培养他们在比赛中合作与竞争的能力。

6.科技展览：组织学生参观科技展览，了解最新科技成果和创新应用，激发他们对科技发展的向往和探索欲望。

7.科技讲座交流会：组织学生进行科技讲座和交流会，让他们展示自己的科技成果和研究成果，与其他同学分享经验和心得，扩展视野，提高科技素养。

三、活动安排1.活动时间：选取学生集中的时间段进行，如寒暑假期间或周末。

2.活动地点：校内或校外的科技实验室、图书馆、展览馆等。

3.活动人员：活动主办单位、科技专家、教师、学生等。

四、活动预期效果1.增强学生对科技的兴趣和好奇心，激发他们追求科技的热情和兴趣。

2.培养学生动手实践的能力和科学方法的应用能力，提高他们的实际操作技能。

3.引导学生通过科技活动培养创新思维，激发他们的创造力和想象力。

4.丰富学生的科技知识储备，提高他们的科学素养和科技综合能力。

5.培养学生合作与竞争意识，提高他们的团队合作和竞争能力。

2023年小学生科技活动方案范文(精选8篇)

2023年小学生科技活动方案范文（精选8篇）小学生科技活动方案篇1一、指导思想为了全面实施素养教化，提高学生的科技素养、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创建、动手、动脑的乐趣。

我校将开展20xx年度xx月举办科技节系列活动，以此来促进我校的科普教化工作，激发学生酷爱科学，丰富了学生的课下生活，培育学生科学创新实力、动手实力及想象思维，为学生的全面发展奠定基础。

二、活动时间：20xx年xx月，前两周进行动员打算工作，后两周进行竞赛活动三、活动对象：全体师生四、活动内容：制作着陆伞、制作鸡蛋爱护器、建高塔、建桥梁五、活动方法（一）制作着陆伞活动材料：塑料袋或者手绢、尼龙布，50厘米的棉绳若干，小重物活动方法：着陆伞面做成圆形，将棉绳系在着陆伞的伞面上，底下绳子打上结，挂上重物。

竞赛方案：要求着陆伞外观美观，有创意。

当着陆伞都从三楼落下时，看谁的下降速度慢，就为获胜。

（二）鸡蛋爱护器活动材料：鸡蛋、泡沫塑料、布、纸盒、棉花、气球、等等，依据自己的设计要求来定。

竞赛要求：将自己设计好的鸡蛋爱护器从三楼扔下，看谁的鸡蛋不破，同时还要求，用的材料最轻，最节约、简洁好用。

（三）建高塔活动材料：塑料瓶、易拉罐胶带、筷子、水、沙子等，依据自己的设计来定建高塔的原理：物体重心低，就会平稳，高塔要求上轻下重，上小下面大，使高塔不简单倒。

活动形式：自己选择组合成小组，供应一个作品。

竞赛要求：材料要用废旧物品，塔外观要美观有创意。

看哪一组设计的塔最高，还要抗风力的攻击不倒。

（四）建桥梁活动材料：报纸、塑料瓶、胶带、易拉罐等等活动原则：以小组为单位，设计一个作品，自己选择桥的类型以及材料。

竞赛要求：桥梁要求美观有独创性，竞赛时要往桥上加重物，看哪一组的承受力最大，就为获胜。

小学生科技活动方案篇2一、活动主题：创新·合作·成长二、活动目的：为了主动响应鹿城区第xx届青少年科技节活动和第xx 届科技创新大赛，并激发我校学生从小酷爱科学、学习科学、运用科学的爱好，培育动手与动脑相结合的实力，我校特此举办此次科技节活动。

小学科技活动方案(三篇)

小学科技活动方案一、活动主题：未来科技乐园活动目的：通过开展一系列科技活动，激发小学生对科学和科技的兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力，引导他们走进科技的世界，为未来的科技发展培养人才。

活动时间：____年每个月的第一个星期六活动地点：学校科技实验室活动人员：小学生、科学老师、志愿者活动流程：1.第一届活动主题：机器人科技活动内容：a.讲座：请邀请一位机器人专家为小学生介绍机器人科技的基本原理和应用领域。

b.亲自动手：利用学校的机器人教育套件，让小学生亲自动手组装机器人，并进行简单的编程。

c.机器人比赛：组织机器人比赛，让小学生运用自己组装的机器人进行竞技，展示他们的创意和动手能力。

2.第二届活动主题：科技创意制作活动内容：a.创意思维培养：开展一场创意思维培训班，教授小学生创新的思考方法和思维模式。

b.科技秀：组织小学生展示自己制作的科技作品，包括电子小制作、机械组装等。

c.创意大赛：组织创意大赛，让小学生动手制作自己的创意作品，并进行评选。

3.第三届活动主题：智能科技体验活动内容：a.智能设备体验：邀请科技公司的代表，为小学生带来各种智能设备的体验，如智能音箱、智能手表等。

b.虚拟现实体验：搭建虚拟现实体验区，让小学生亲身体验虚拟现实技术带来的感官冲击和乐趣。

c.科技讲座：安排一位科技专家给小学生做科技讲座，介绍最新的科技发展和应用。

4.第四届活动主题：环保科技创意活动内容：a.环保科技知识普及：组织环保科技知识讲座，让小学生了解环保科技的重要性和应用领域。

b.环保科技作品展：让小学生制作环保科技作品，如太阳能灯、废物回收器等，并进行展示。

c.环保科技实践：组织小学生参与环保科技实践活动，如植树、垃圾分类等，培养他们的环保意识和行动能力。

活动评价与总结：每次活动结束后，通过问卷调查的方式收集小学生们的反馈和建议，及时进行评价和总结。

同时，组织一次活动总结大会，对活动进行总结和表彰，并确定下一届活动的主题和内容。

小学科技创新活动方案（精选6篇）

小学科技创新活动方案（精选6篇）小学科技创新篇1一、指导思想进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。

学校定于6月份为我校科技活动月，并举行学儿童科技创新大赛。

二、活动主题：体验、创新、成长——节约能资源，保护生态环境三、组织领导：组长：副组长：组员：各年级科学教师，美术教师四、活动时间：6月10五、活动目标通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。

六、活动内容第一阶段：宣传发动阶段1、借6月3日早晨举行的升旗仪式举行“科技活动月”科技创新大赛活动”启动仪式，大队辅导员宣读活动方案，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。

2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。

①学校利用宣传栏，进行发动宣传。

②利用班级，刊登科普知识。

③召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。

④校园网站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

第二阶段：组织实施阶段1科学幻想绘画比赛⑴参赛对象：六年级⑵绘画内容：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。

通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。

⑶作品要求：作品可用国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。

⑷作品上交及评比时间：6月9日上交作品，6月10日评比结果2科普⑴班主任组织学生看一二年级科学幻想画的评比结果。

⑵三到五年级学生每人出一份以科普知识为主题的.手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。

⑶手抄报规格：a4纸。

并选出优秀作品学进行展示。

第三阶段：评比总结，闭幕式（第四周）1、优秀作品集中展示，闭幕式。

小学科技节活动方案策划2020

小学科技节活动方案策划2020 为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办小学2020年第二届科技节活动。

活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。

本次科技节以“用创新点亮人生让科技融入梦想”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示小学师生的精神风貌和时代风采。

一、活动时间2019年10月12日—2019年10月23日二、活动主题用创新点亮人生让科技融入梦想三、活动内容1.科技节开幕式。

（10月12日上午）①国旗下讲话，进行宣传启动工作。

②校领导讲话，宣布第二届校园科技节开幕。

③科普知识讲解、飞机表演活动。

（10月12日-10月16日间）2.开展以“科技在身边”为主题的班队活动课。

学生交流生活中的科学，班主任或科学老师讲解生活中的科学，引导学生培养孜孜不倦的探索和创新精神。

3.出一期科技节主题板报。

（10月12日-10月16日间）充分体现科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。

竞技类活动纸飞机远飞比赛。

（10月19日上午）✷比赛规则：比赛采用统一发放的A4纸，在规定的2分钟内折好飞机，然后参加统一的比赛。

参赛选手在规定时间内，用规格相同的纸张折好飞机，根据裁判的口令发射飞机，每位选手有2次机会，以选手最远距离为该选手的最后成绩。

按选手成绩排定名次。

✷比赛地点：学校运动场✷参赛选手：二年级每班选出 2人参赛。

✷奖项设置：一等奖4名，二等奖6名，其余为三等奖。

纸牌搭建，创意无限。

（10月20日下午）✸比赛规则：①扑克牌从地面开始搭建。

允许参赛者以折、叠、弯、插等形式搭建具有一定高度的结构体。

②搭建的时间要求在20分钟内完成。

搭建完成后向裁判员示意，等待裁判员进行测量。

要求搭建完成后，扑克塔能够不借助外力保持20秒钟的时间。

小学科技实践活动方案范例(三篇)

小学科技实践活动方案范例一、活动目标：1. 培养学生对科技的兴趣和探索精神，激发学生的创造力和创新意识；2. 提高学生动手实践的能力，培养学生的动手能力和实践能力；3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力；4. 培养学生的合作精神和团队合作能力；5. 拓宽学生的科技知识面，提高学生的科学素养。

二、活动内容：1. 科技实验活动：通过一系列的科学实验，让学生亲身体验科技的魅力。

如：水的密度实验、静电实验、简单电路实验等。

2. 科技制作活动：通过一系列的手工制作活动，让学生亲自动手制作一些科技小工具。

如：简易风车、纸飞机、简易望远镜等。

3. 小发明制作活动：通过指导学生进行小发明的创造和制作，培养学生的创造力和创新意识。

如：自制简易太阳能风扇、自制简易电动小车等。

4. 科技竞赛活动：组织学生参加一些科技竞赛，培养学生的竞争意识和团队合作能力。

如：机器人竞赛、科学小达人竞赛等。

三、活动安排：每周进行一次科技实践活动，每次活动时间为1-2小时。

1. 第一周：科技实验活动组织学生进行水的密度实验，让学生通过观察和实验，探索水的密度和浮力的原理。

活动步骤：1）给学生展示不同密度的物体，如：木块、铁块、塑料块等；2）给学生准备一些纸片、硬纸板等材料，让学生按照不同的形状和大小制作浮标；3）让学生在一个装满水的容器中，放入不同密度的浮标，观察它们的浮沉情况；4）让学生思考和总结实验过程中的问题和结论。

2. 第二周：科技制作活动组织学生制作纸飞机，让学生亲自动手制作自己的纸飞机，并进行飞行测试。

活动步骤：1）给学生展示一些纸飞机的原型和设计图，讲解纸飞机的基本原理；2）让学生根据给出的设计图，使用纸张进行制作；3）让学生进行纸飞机的飞行测试，比较不同设计的纸飞机的飞行距离和稳定性；4）让学生思考和总结制作纸飞机的过程中的问题和改进建议。

3. 第三周：小发明制作活动组织学生制作自制简易太阳能风扇，让学生亲自动手制作太阳能风扇，并体验太阳能的利用。

小学科技活动方案

小学科技活动方案
方案一：磁力小车比赛
材料：磁铁、铁片、纸板、轮子、小电池、电线、胶水等
步骤：
1. 将纸板切割成小车的形状，并固定好底部的轮子。

2. 在小车上安装小电池和电线，将电线连接到电池的正负极。

3. 将磁铁固定在小车上，用胶水固定好。

4. 在比赛赛道上放置一些铁片。

5. 参赛者使用磁力小车在赛道上行驶，通过控制电流来改变磁铁的磁力，从而吸引或
排斥铁片，达到完成比赛的目标。

方案二：手工制作太阳能扇
材料：太阳能电池板、小电机、木棍、纸板、胶水等
步骤：
1. 将太阳能电池板固定在扇面上，确保能够接收到充足的阳光。

2. 将小电机固定在扇面的另一侧。

3. 使用木棍作为扇面的支撑，用胶水固定好。

4. 将纸板剪裁成合适大小的扇面形状，固定在木棍上。

5. 当太阳能电池板接收到阳光时，产生的电能将会使小电机转动，从而带动扇面转动，形成风力。

方案三：水力小车竞赛
材料：塑料瓶、喷头、水管、纸板、小车轮、胶水等
步骤：
1. 将塑料瓶剪裁成小车的形状，并固定好底部的轮子。

2. 在塑料瓶的一侧开一个小孔，引出一根水管，将水管的另一端连接到喷头。

3. 在塑料瓶上固定一个纸板，作为车上的座椅。

4. 将小车放置在竞赛赛道上，将水管连接至水源，并将喷头对准赛道的方向。

5. 参赛者通过调节水源的水流，使喷头喷出的水能够推动小车前进，完成竞赛目标。

这些小学科技活动方案既能够培养学生的动手能力和创造力，又能让他们在实践中学习和理解科学原理。

同时，这些方案能够促进学生的团队合作和竞争意识，提高他们解决问题的能力。

小学校园科技节活动方案

※校园科技节活动方案为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高同学们的科学素养，落实我校“趣研”科学教育，特此举办校园科技节活动。

活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，推进学校素质教育的全面开展，发挥学生的主体作用，展示师生的精神风貌。

一、活动时间2024年4月7日——4月30日二、活动对象一至五年级全体学生三、活动内容（一）校园科技节开幕式1.参与人员：全校师生。

2.时间：4月8日上午课间操3.地点：小广场4.开幕式流程：（1）校长致开幕词（2）科学实验秀（3）安排科技节主要活动（二）科学幻想画1.参赛对象：五年级，每班挑选6幅。

2.作品要求：少年儿童在理解科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。

画种不限，作品规格为A4纸，横向作画。

优秀作品将在学校进行展览。

3.提交形式：绘画作品背面要附带标签，需要标注“作品名称+姓名+班级+指导老师”。

以级部为单位交孙燕燕老师。

4.截止提交时间：4月11日上午放学前。

（三）科普小论文1.参赛对象：三、四、五年级，每班挑选3篇。

2.作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。

在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告、小论文、思维导图。

字数要求在400-1000字。

探究过程要完整，包括提出问题，作出假设，研究分析，得出结论等几个步骤。

数据材料要准确，可附表格，图解，照片等，小报告、小论文提交电子文档.doc，思维导图提交纸质A4纸。

3.提交形式：电子文档.doc文档发送给班主任，作品命名为“作品名称+姓名+班级+指导老师”。

同时收缴纸质稿，以级部为单位交孙燕燕老师。

4.截止提交时间：4月11日中午放学前。

（四）讲科学家的故事比赛1.参赛内容：本学期我们科学课，进行“科学家故事”首课教学，根据“自然科学探索”公众号中的科学家故事，选择自己最喜欢的一个科学家，把他的故事讲给大家听。

小学科技活动方案

小学科技活动方案一、活动主题：科技探索二、活动目标：1. 激发学生对科技的兴趣，培养科学探索精神；2. 提高学生的实践能力和创新意识；3. 培养学生的合作与沟通能力；4. 培养学生的综合运用知识解决问题的能力；5. 培养学生的观察和思考能力。

三、活动内容1. 科学实验活动：(1) 气体的性质实验：学生可以通过实验观察气体的性质，如氢气的燃烧、二氧化碳的溶解等。

(2) 隐形墨水实验：学生可以通过实验制作隐形墨水，观察在特定条件下的墨水被显现出来的过程。

(3) 火柴炸弹实验：学生可以通过实验制作火柴炸弹，了解火柴的燃烧过程，并注意实验的安全性。

(4) 电池的制作实验：学生可以通过实验制作简单的电池，了解电池的工作原理。

2. 科技制作活动：(1) 纸飞机比赛：学生可以制作纸飞机，并参加纸飞机比赛，了解不同设计对飞行效果的影响。

(2) 气球车制作：学生可以制作气球车，通过改变气球的大小和车的设计，探索气球车的运行原理。

(3) 创意贺卡制作：学生可以利用科技制作创意贺卡，通过设计和制作贺卡，展示自己的创意和表达能力。

(4) 机器人制作：学生可以利用废旧材料制作简单的机器人，通过编程和操控，使机器人实现一定的功能。

3. 科技知识竞赛：通过科技知识竞赛的方式，鼓励学生学习和了解科技方面的知识，培养学生的团队协作和竞争意识。

四、活动安排1. 活动周期：一学期，每周进行一次活动。

2. 活动形式：分为课堂活动和课外活动。

(1) 课堂活动：通过教师的讲解、展示和实验等形式进行。

(2) 课外活动：包括实地考察、科技展示等形式。

3. 活动计划：(1) 第一周：了解科技探索的意义，激发学生的兴趣。

(2) 第二周：进行气体的性质实验，观察和记录实验结果。

(3) 第三周：进行隐形墨水实验，观察不同条件下墨水的显现过程。

(4) 第四周：进行火柴炸弹实验，注意实验的安全性。

(5) 第五周：进行电池的制作实验，了解电池的工作原理。

(6) 第六周：进行纸飞机比赛，鼓励学生设计不同类型的纸飞机。

小学校园科技节活动方案

小学校园科技节活动方案【活动方案：小学校园科技节】一、活动背景科技是推动社会进步和创新的重要力量，而小学阶段是培养学生科学素养和创新能力的关键时期。

为了激发孩子们对科技的兴趣，启发他们的创造力和探索精神，本校将举办一场小学校园科技节。

通过举办各种活动，让学生们在游戏中学习、在实践中创新，培养他们的观察力、思考力和动手能力，提高他们的科学素养和解决问题的能力。

二、活动时间本次小学校园科技节将于xx月xx日举行，活动时间为上午8:00至11:30，为期半天。

三、活动内容1. 科技展览设置科技展览区域，学生可以自愿报名展示自己的科技作品。

展览内容包括但不限于机器人、电子产品、3D打印、科学实验、科技创意等。

学生可以提前准备展板或展示小品，向其他同学和家长展示自己的科技项目。

同时，邀请一些专业人士对学生的作品进行评价和点评，以激发学生们的学习兴趣和进一步创新。

2. 科技实验室开放利用学校现有的科学实验室资源，开放给学生们进行科学实验。

给每个年级的学生提供不同的实验内容和实验材料。

学生们可以根据自己的兴趣和能力选择参加相应的实验项目，体验科学实验的乐趣并且通过实践强化对知识的理解。

3. 科技讲座邀请专业科学家、工程师来学校开展科技讲座，介绍最新的科技知识和科技应用。

通过生动的讲解和互动问答，引导学生了解科技的前沿领域和新技术的应用场景。

学生们可以从中得到启发和灵感，并且提出自己的问题和想法。

4. 制作科技玩具工坊为学生们搭建一个制作科技玩具的工坊。

引导学生们使用废旧材料和简单的电子元件，动手制作科技玩具。

不仅能锻炼学生们的动手能力和创造力，还可以让他们对科技玩具的原理有更深刻的认识和理解。

5. 科技比赛以团队形式举办科技竞赛，包括机器人竞技、科学实验设计、智力拼图等项目。

比赛分为初赛和决赛两轮，学生们可以在比赛中展示自己的团队协作能力和创新能力，并与其他学校的学生进行交流。

6. 科技乐园设立一个科技乐园的区域，供学生们进行科技体验和互动。

小学科技实践活动方案

一、活动背景随着科技的飞速发展，科技创新已成为推动社会进步的重要力量。

为了培养小学生的科技创新意识和实践能力，提高他们的综合素质，我校决定开展小学科技实践活动。

本次活动旨在激发学生对科学的兴趣，培养他们的动手操作能力和创新精神，为他们的未来发展奠定基础。

二、活动目标1. 激发学生对科学的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。

2. 培养学生的动手操作能力，提高他们的实践能力。

3. 培养学生的创新精神，鼓励他们敢于尝试、勇于创新。

4. 增强学生的团队协作能力，提高他们的沟通与交流能力。

5. 培养学生的环保意识，提高他们的社会责任感。

三、活动内容1. 机器人编程比赛（1）参赛对象：三至六年级学生（2）比赛形式：个人或团队参赛，每组队员不超过3人（3）比赛内容：编写程序控制机器人完成指定任务（4）比赛规则：根据比赛成绩评选出一、二、三等奖及优秀奖2. 小制作展示活动（1）参赛对象：全体学生（2）活动形式：学生自选主题，制作科技作品（3）作品要求：具有创新性、实用性、环保性（4）评选方式：评委根据作品创意、制作工艺、环保程度等方面进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖3. 科技讲座（1）邀请科技专家为师生进行科普讲座（2）讲座内容：涉及机器人、人工智能、环保、航天等领域（3）讲座形式：现场讲解、互动问答4. 科技参观活动（1）组织学生参观科技馆、博物馆等科普场所（2）参观内容：了解科技发展历程、体验科技产品（3）参观形式：分组参观、讲解员讲解、互动体验四、活动安排1. 活动前期准备（1）成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施等工作（2）制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等（3）邀请专家、教师、家长等参与活动策划与实施（4）宣传发动，提高学生、家长对活动的关注度和参与度2. 活动实施（1）机器人编程比赛：安排比赛场地、设备，组织比赛（2）小制作展示活动：收集作品，组织评选，展示作品（3）科技讲座：邀请专家，安排讲座时间、地点（4）科技参观活动：安排参观路线、讲解员，组织参观3. 活动总结（1）评选优秀组织奖、优秀指导教师奖、优秀学生奖等（2）整理活动资料，撰写活动总结报告（3）向学生、家长反馈活动成果，收集意见和建议五、活动保障1. 加强组织领导，明确责任分工，确保活动顺利进行。

小学科技创新社团活动方案

小学科技创新社团活动方案一、活动背景与目的我们要明确这个科技创新社团的背景和目的。

现在的小学生，生活在信息时代，他们对于科技有着天然的好感。

我们的目的是通过这个社团，让他们对科技创新有更深的了解，激发他们的创新精神，培养他们的实践能力。

二、活动内容1.科技讲座：我们将邀请科技领域的专家，定期为社团成员进行科技讲座，内容涵盖、、编程等前沿科技领域。

2.科技制作：我们会提供各种科技制作工具和材料，让社团成员亲自动手，制作自己的科技作品。

3.科技竞赛：我们将定期举办科技竞赛，鼓励社团成员将自己的科技作品展示出来，互相学习，互相进步。

4.科技参观：我们会组织社团成员参观科技企业、科研机构，让他们亲身体验科技的魅力。

三、活动安排1.每月第一周，进行科技讲座，让社团成员了解最新的科技动态。

2.每月第二周，进行科技制作，让社团成员动手实践，培养他们的动手能力。

3.每月第三周，进行科技竞赛，鼓励社团成员展示自己的科技作品。

4.每月第四周，进行科技参观，让社团成员亲身体验科技的魅力。

四、活动预期效果1.提高社团成员的科技素养，让他们对科技有更深的了解。

2.培养社团成员的创新精神和实践能力，让他们在科技制作和科技竞赛中，锻炼自己的思维和实践能力。

3.激发社团成员对科技的热情，让他们在科技参观中，感受到科技的魅力。

注意事项一：活动安全问题想到孩子们动手制作科技作品，安全这根弦就得时刻绷紧。

毕竟，工具和材料的使用都可能存在风险。

解决办法就是事先制定详细的安全规范，比如佩戴护目镜、手套等防护装备，确保每个孩子在使用工具前都了解安全操作流程。

注意事项二：活动参与度问题社团活动如果缺乏吸引力，很容易导致孩子们参与度不高。

解决办法得从活动内容设计上下功夫，让它既有趣又富有挑战性。

可以引入一些热门的科技话题，比如编程、3D打印，让孩子们觉得新鲜有趣。

注意事项三：活动连贯性问题活动安排需要保持连贯性，不能东一榔头西一棒槌。

解决办法是制定一个长期的活动计划，确保每次活动都是前一次活动的延续和深化，让孩子们能够持续地学习和进步。