宝玉挨打PPT教学课件

王夫人抢救宝玉
王夫人的表现
语言
行动
•老爷自重 •老太太身子弱 •有意绝我
•抱住扳子不让打 •抱住宝玉大哭 •爬到宝玉身上大哭
从语言和行动可以看出，王夫人不是真心 爱儿子，而是从封建伦理出发，从私心出 发来说话做事，她打着封建纲常的幌子， 做着私心己欲的勾当，宝玉和她是格格不 入的！
贾母救下宝玉
宝玉挨打的表面原因
•待客不周 •金钏之死
• 琪官逃走 • 贾环诬告
碰巧的几件事儿成了宝玉挨 打的导火索 ，你能从中揣
摩出贾政和宝玉之间矛盾冲 突激化的本质原因吗？
宝玉挨打的表面原因及实质
待客不周： 葳葳蕤蕤、无丈夫气概 ：厌烦仕途经济、憎恶封建纲常
金钏之死： 惶悚、应对不似往日 ：为情而悲、徘徊懊恨
（温馨提示：天安 门 午门 金水河上
的五带桥：从…… 往里 沿着 穿过
到……前面 走进 河上 桥北）
午门 太和门
太和殿
太
和
殿
太和殿内景
三大殿
中 和 殿
保
和
殿
课堂总动员
现在你是一名导游，请你大显身手，带 大家一起领略三大殿的庄严威武。
临时培训贴示： 1. 设计导游词，选择路线，交代清楚位置方位； 2. 落实重要景点名称，介绍规模、布局、特点等
•作者按照怎样的路线游览故 宫？完成课后题一。
•其中重点介绍了哪座宫殿？ 介绍了哪些方面的情况？说 明顺序怎样？运用了哪些说 明方法？突出了哪些特点？
•为什么重点介绍太和殿？
假如你和老师一
起到故宫游览，老师 已先行来到太和门， 你如何从天安门到太 和门与老师汇合？找 出第3小节中提到的景 点名称，找出交代方 位变化的词语，对照 故宫示意图做说明。
母
） 贾敏 （林如海）
贾琏（王熙凤） 巧姐 贾迎春（孙绍祖）
贾元春 贾珠（李纨） 贾兰 贾宝玉（薛宝钗） 贾探春 贾环 林黛玉
荣府人物关系图
故事情节
要点
1、交代宝玉挨打的原因 2、宝玉挨打 3、王夫人抢救宝玉 4、贾母出场救下宝玉 5、宝钗、黛玉探望宝玉
教学目标
通过分析不同人物对 宝玉挨打的不同表现， 深入剖析贾政和宝玉之 间矛盾冲突激化的本质 原因：……
宝玉挨打
——《红楼梦》
宝玉挨打
红楼梦序曲.swf
思想内容
作品以贾、王、史、薛四大家族 的兴衰为背景，以宝、黛二人的爱情 悲剧为主线，无情地揭露了封建社会的 黑暗和罪恶，热情地讴歌了青年男女呼 唤个性解放和人权平等的民主主义精神。
贾赦 （ ？早亡）
（邢夫人）
贾
代 贾政 （王夫人）
善
（
贾
（赵姨娘）
延伸思考
1、小说还有很多精彩的地方，请你结合文章 的思想内容和艺术特色，分析它的妙处。
如：宝玉听见贾政吩咐他“不许动”，早知凶多吉少， 想找个人往里头捎信，可此时机灵贴身的小厮焙茗却 不见踪影，撞到的偏偏是位耳聋的老婆子，还讲了几 句无关紧要的话，浪费了宝玉宝贵的时间，以至于宝 玉传信未成而挨了打。试问，这是一种巧合吗？
“ 壮” 与“ 尊”。
故宫座落在什么地方？ 故宫的规模有多大？ 故宫为什么又叫“紫禁城”？ 故宫中最大的殿堂叫什么？ 学子们在什么地方参加殿试？ 你知道共有多少个皇帝居住过故宫 吗？
这是因为“紫”字取名于紫宫，紫宫又 是天帝之宫。古时，人们天上的星宿划分为 三垣二十八宿和其他星座，“三垣”是指三 个宫城的意思，即太微垣、紫微垣、天市垣。 紫微垣在中间，称为中垣，在北斗星的东北 方向，于是古人便认为这是天帝居住的地方， 即天帝之宫。封建帝王在封建时代被认为是 天帝之子，即天子，那么天子理朝政和居住 的地方——皇宫自然应该是人间的“天上宫 阙”。又因为皇宫是禁区，非一般人敢涉足， 所以故宫又叫紫禁城。
贾母的表现
语言
行动
Fra Baidu bibliotek
•先打死我
•喘吁吁
•我没养好儿子
•啐了贾政一口
•你教训儿子是为光宗耀祖 •冷笑两次
•将来为官作宰，也未必想 •心疼生气，抱着哭个不停
着母亲
•含泪说
贾母也不是真的怜爱宝玉，而是要宝玉将
来能光宗耀祖，为官作宰。她也是从封建
伦理出发，来对待宝玉挨打的，并非真心
要让宝玉张扬个性，追求率真的生活。
2、课文是怎样步步深入 表现出矛盾的本质的？
课文首先简单交代原因，这时是“潜流暗 滚” ，矛盾在聚积 ，表面看似平静的水面， 实际上内中涌动着冲突和斗争的潜流 ；接
着是“惊涛大作”，对立双方矛盾冲突激 化，表面与内在都以非常的形态出现，矛 盾的本质初步展示；最后是“余波涟漪”， 冲突过后，不是戛然而止，而是波纹荡漾， 不同人物轮流上场，他们不同的表现进一 步深化了矛盾，从而充分出揭示导致矛盾 冲突激化的必然性，让读者在比较中鉴赏， 在鉴赏中感悟。
琪官逃走： 流荡优伶、不合正统 ：追求自由、追求平等
贾环诬告： 淫辱母婢、大逆不道 ：追求率真、向往平等
试找出文中最能体现贾政要打宝玉的 真正动机的一句话：
“素日皆是你们这些人把他酿坏 了，到这步田地还来解劝。明日酿到 他弑君杀父，你们才不劝不成！”
这句话足以表明：贾政和宝玉之间 的矛盾是封建伦理道德和青年呼唤 个性解放，追求率真生活之间的矛 盾。
2、有人分析说，本文的主要矛盾是“嫡出” 和“庶出”之间的矛盾，你对此如何评价？ （嫡出：宗法制度下妻所生。庶出：宗法制 度下妾所生。）
谢谢大家
故宫博物院
黄 传 惕
唐 朝 诗 人 骆 宾 王 有 一 句 诗：
“ 未 睹 皇 居 壮， 安 知 天 子 尊”。
面 对 明 清 皇 宫 紫 禁 城，你 也 许 只 能 用 两 个 字 来 表 达 你 的 感 受， 这 就 是
等内容，查阅资料，介绍有关的知识； 3. 运用生动、有趣的语言加以说明。
三大殿
乾 清 宫 正 殿 内 景
交泰殿
坤宁宫
神武门
故宫的特点：
❖规模宏大壮丽 ❖建筑精美 ❖布局统一 ❖风格独特
宝钗和袭人的表现
语言
行动
她们也是封建伦理的维护者， 封建纲常的忠实奴仆。她们 也并非真正心疼宝玉，显然 她们也不和宝玉站在一起。
回顾全文，思考问题
1、宝玉这次挨打是不是偶 然的？
宝玉挨打，不是偶然的，而是在
“情理”之中的。从王夫人、贾 母、宝钗、袭人等人对宝玉挨打 的表现可以看出，他们并非真的 和宝玉站在一起，他们实际上是 和贾政一道的封建卫道士或者帮 凶，他们共同“凑成”了宝玉的 这次劫难，也让读者窥探出矛盾 激化的真正原委。