会变的云朵 ppt课件
幼儿园大班科学《多变的天气》PPT课件
学生在实验和观察中表现出对天气现象的敏锐度和探究精神，能 够记录并分析观察到的天气数据。
思考与表达能力
学生能够就天气话题提出自己的见解和问题，并能清晰地表达自 己的想法，与老师和同学进行有效交流。
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家长参与孩子成长过程
2024/1/28
家庭教育与学校教育的结合
家长应积极参与孩子的科学教育，与学校老师保持沟通，了解孩 子在课堂上的学习情况和表现。
洋流
洋流是海洋中的水流运动，对沿岸气候有重要影响。例如 ，暖流经过的地区气候较温暖，寒流经过的地区气候较寒 冷。
大气与海洋的相互作用
大气环流和洋流相互作用，共同影响全球气候和天气变化 。例如，厄尔尼诺现象就是大气和海洋相互作用导致的一 种极端天气现象。
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地形地貌对局部气候影响
地形对气候的影响
地形的高低、起伏、坡向等因素 都会对局部气候产生影响。例如 ，高山地区气候寒冷，而低洼地
幼儿园大班科学《 多变的天气》PPT 课件
2024/1/28
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目 录
2024/1/28
• 天气现象与类型 • 天气变化原因探究 • 天气预报及观测方法 • 多变天气对生活和自然影响 • 应对多变天气策略及措施 • 总结回顾与拓展延伸
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01
天气现象与类型
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常见天气现象
雨天
天空有云层遮挡， 雨滴从云中落下。
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现代科技在天气预报中应用
卫星云图
通过卫星拍摄地球大气中的云层 分布，分析云层的形状、厚度、 运动方向等特征，预测未来天气
情况。
雷达回波图
利用雷达向大气中发射电磁波， 接收反射回来的回波信号，分析 大气中的降水粒子分布和运动情 况，判断降水的类型、强度和移
大班活动教案：会变的云
大班活动教案：会变的云一、活动目标：1. 让幼儿观察云朵的变化，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过活动，让幼儿了解云朵的分类和特点。
3. 培养幼儿对自然现象的兴趣和好奇心。
二、活动准备：1. 天空图片一张2. 云朵图片若干张3. 画纸、画笔、颜料等绘画材料4. 故事《云朵的故事》三、活动过程：1. 导入：展示天空图片，引导幼儿观察天空中的云朵。
提问：“你们看到了什么？云朵是什么样子的？”2. 讲解：介绍云朵的分类和特点，如白云、乌云、彩云等。
讲解云朵是如何形成的，以及云朵的变化。
3. 绘画：分发画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，画出自己喜欢的云朵。
在绘画过程中，鼓励幼儿用不同的颜色和线条表现云朵的特点。
4. 分享：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
提问：“你画的是什么样的云朵？为什么这么画？”5. 故事环节：讲述故事《云朵的故事》，引导幼儿了解云朵的生长过程，以及云朵对人类生活的影响。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察天空中的云朵，记录云朵的变化，并拍照留念。
2. 环境创设：在班级环境中布置“云朵主题”展示区，让幼儿将自己的作品展示在展示区。
3. 区域活动：在科学区设置“云朵观察站”，提供相关书籍、图片等材料，让幼儿自主阅读、观察和探索。
五、活动总结：通过本次活动，幼儿观察了云朵的变化，了解了云朵的分类和特点，培养了幼儿的观察能力和想象力。
幼儿对自然现象的兴趣和好奇心得到了提升。
在活动过程中，教师注重引导幼儿积极参与、主动交流，培养了幼儿的审美能力和创造力。
六、活动准备：教具准备：天空和云朵的PPT或图片、云朵的手工材料、故事书《云朵的旅行》。
环境布置：在教室的天花板上挂上白云的装饰，营造轻松愉快的学习氛围。
七、活动过程：1. 主题导入：通过PPT或图片展示天空和云朵的图片，引导幼儿观察和描述云朵的形状和颜色。
2. 手工制作：分发云朵的手工材料，教幼儿如何制作云朵手工艺品，鼓励他们用自己的方式装饰云朵。
小学作文范文会变色的云朵
《会变色的云朵》在广袤的天空中，飘着一朵朵神奇的云朵，它们就像大自然的魔术师，不断地变换着颜色。
这些云朵时而洁白如雪，时而金黄灿烂，时而红彤彤的，仿佛被画家精心涂抹过一般。
清晨，太阳刚刚升起，天边泛起了鱼肚白。
渐渐地，那白色的云朵被染上了一层淡淡的粉色，就像害羞的少女脸颊上的红晕。
随着太阳的升高，粉色越来越浓，最后变成了鲜艳的红色。
这红色的云朵就像一团燃烧的火焰，照亮了整个天空。
不一会儿，太阳完全跳出了地平线，光芒万丈。
云朵又变成了洁白的颜色，纯洁而美丽。
它们像一群洁白的绵羊，在天空中悠闲地飘荡着。
中午，阳光强烈，云朵变得更加洁白耀眼。
它们高高地飘在天空中，仿佛是一座座巨大的雪山。
有时候，云朵会聚集在一起，形成各种形状。
有的像一只可爱的小兔子，有的像一匹奔腾的骏马，还有的像一座雄伟的城堡。
这些形状各异的云朵，给人们带来了无尽的想象空间。
傍晚，太阳渐渐西沉，天空中的云朵又开始变换颜色。
它们先是变成了金黄色，就像一片片成熟的麦田。
接着，金黄色变成了橙色，橙色又变成了红色。
最后，整个天空都被染成了绚丽的红色和紫色。
这时候的云朵就像一幅美丽的油画，让人陶醉其中。
夜晚，月亮升起，星星闪烁。
云朵在月光的照耀下，变成了灰白色。
它们静静地飘在天空中，仿佛是一群沉睡的精灵。
有时候，云朵会遮住月亮和星星，让天空变得一片漆黑。
但是，当云朵飘走后，月亮和星星又会重新出现在天空中，闪烁着微弱的光芒。
云朵为什么会变色呢？原来，这是由于太阳光的折射和散射作用。
当太阳光照射到云朵上时，云朵中的水滴和冰晶会对太阳光进行折射和散射。
不同颜色的光波长不同，折射和散射的程度也不同。
因此，云朵就会呈现出不同的颜色。
会变色的云朵给我们的生活带来了很多美好的感受。
它们让天空变得更加丰富多彩，让我们感受到大自然的神奇和美丽。
每当我们抬头看到那些变化万千的云朵时，心中总会充满喜悦和惊奇。
它们就像大自然送给我们的礼物，让我们在忙碌的生活中停下脚步，欣赏这美丽的风景。
二年级下册语文作文精品课件-看图说话(云朵)-部编版 (共20张PPT)
一朵棉花糖， 高高挂天边， 想吃摘不到。
—— 云
怎样把一句 话说得漂亮呢？
我们可以加入 丰富的词语和 神奇的想象。
天空真漂亮
晴朗的天空 蔚蓝的天空 蓝蓝的天空
大海一样
像 平静的湖面
一面镜子
积累词语：蔚蓝、湛蓝、瓦蓝、明亮、 晴 朗、蓝色、静寂
练习一： （ ）的天空像（
）。
云朵真漂亮
洁白的云朵 雪白的云朵 柔软的云朵 大片大片的云朵
2、学会按顺序把段话说完整。这样， 我们说出的话才会有条理，才会吸引人。
二年级下册语文作文精品课件-看图说 话（云 朵）- 部编版 (共20张PPT)
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积累词语：洁白、雪白、柔软、大片大片、 一团一团、红色、、金灿灿、黄澄澄、彩色 练习二：
蔚蓝的天空像大海一样，飘着（ ）的云朵。
晴朗的天空上飘着各种各样的云朵。同 学们，请你轻轻地闭上眼睛，想一想蓝天
上的云朵像什么呢？
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中班美术课《多变的云朵》教案
中班美术课《多变的云朵》教案一、教学目标1.了解云朵形态的不同，培养观察力。
2.熟悉云朵的色彩，培养调色能力。
3.学习使用不同的画笔和画法，锻炼绘画技能。
4.发挥想象力，自由创作。
二、教学准备1.颜料、画板、水杯、纸巾、毛笔等2.电子白板和PPT3.云朵图片三、教学步骤1.导入（1）通过PPT播放图片向学生展示不同形态的云朵，让学生观察其形态、颜色及变化。
（2）老师引导学生分析是否有些云朵形态相似。
（3）对学生进行专业知识科普，让学生了解云朵的产生原因和不同云层的特征。
2.讲解制作步骤（1）老师为学生演示绘制云朵的步骤和技巧，如选择画笔、调色及画法。
并就典型云朵特征进行详细解释。
此过程可以配合教学演示工具，让学生观看。
（2）师生讨论，梳理出几种常见的云朵形态并简单描述每种形态，让学生体验起画不同云朵图案的操作。
3.教学实践（1）在毛笔或油笔板上为学生留出白色画纸，根据学生的年龄特点指导他们用自己的方法，创作出具有不同特征的云朵图案。
（2）适时给学生进行中期点评，引导学生调整云朵的色彩和形态。
4.练习评价（1）在课后，由老师对学生的画作进行评价，以相互交流的形式进行，鼓励学生不断探索自然，加强对云朵天气的观察和感受。
（2）可以在其他亲子或家庭活动中，引导学生加强对云层形态和变化的观察，提高他们的观察力和创造力。
5. 拓展（1）师生共同寻找更多云朵图案，并在作品分享环节中分享创意点子。
（2）师生通过制作宣传海报，加强云朵的科普，让更多同学了解云朵和习惯天气的知识。
四、教学体会通过本次活动，学生在氛围中动手操作绘制，进而锻炼了想象力和实践能力，提高了艺术教育的实用性。
五、总结中班《多变的云朵》美术课教学内容简单，涵盖了儿童科普知识、色彩认知、绘画技能、想象力等课程内容，旨在使孩子们通过观察云朵，了解更多的天气知识，让孩子们的艺术培养和社会实践能力得到同时提升。
会七十二变的云
龙源期刊网
会七十二变的云
作者：黄淑婷
来源：《作文与考试·小学低年级版》2019年第04期
云朵就像一位神奇的魔术师在空中不断地变化着，吸引着我的眼球。
当大自然心平气和的时候，云有的变成洁白的爆米花，有的变成了白色的海洋，还有的变成了巨大的飞碟……
当大自然生气的时候，有的变成了凶猛的老虎，有的变成了烧焦的牛排，還有的变成恐怖的鬼怪……
当大自然非常高兴的时候，也就是云朵最好看的时候，有的变成火红的火龙，有的变成美丽的公主，有的变成温柔的老师让我们做游戏。
我爱大自然，更爱会七十二变的云朵！。
二年级下册语文作文课件看图说话(云朵)部编版 PPT课件(共20张PPT)
二年级下册语文作文课件看图说话（ 云朵） 部编版 PPT课件(共20张PPT)
谁来试一试，把自己刚才想到的 形状说得更好。
云朵一会儿变成了 (可爱的) 小白兔蹦 蹦跳跳地玩耍；一会儿变成 (奔跑的) 马儿； 一会儿变成 (会跳舞的) 仙女……
练习三：
云朵一会儿变成（ ）的（ ）；一会变成（ ） 的（ ）；一会儿变成（ ）的（ ）。
二年级下册语文作文课件看图说话（ 云朵） 部编版 PPT课件(共20张PPT)
1.中美贸易摩擦已升级为舆论战，坚 持正确 舆论导 向、弘 扬爱国 主义精 神尤为 重要。 2.爱国主义精神具有深厚的历史性， 极强的 传承力 、感染 力，以 及坚韧 性，顽 强性和 理性。
3.爱国主义精神，是在中国共产党近 百年之 奋斗史 中不断 形成， 积聚与 升华而 成的。 4.面对史上规模最大的贸易战，中国 政府和 人民最 重要的 是“集中 力量做 好自己 的事” 5.美方发起贸易战，进行恫吓威胁， 不会给 中国发 展带来 困难和 影响， 只会更 加激发 中国人 民的勇 气、士 气与硬 气。 6.不能把质朴、理性的爱国主义视为 民粹主 义、狭 隘民族 主义， 同时应 防止各 种形式 的民粹 主义和 极端民 族主义 行为。 7. 众多短视频平台成为人们的消遣神 器，但 如果缺 乏内容 创新和 内涵续 航，短 视频的 发展将 不容乐 观。 8. 在这个浅表性阅读时代，越是具有 艺术美 感、内 容穿透 力和人 文内涵 的走心 作品越 能获得 观众的 认可。 9. 弊端重重的人类中心主义亟须克服 自身认 识的偏 见，而 中华民 族的中 道智慧 是一个 可取的 办法。
十月的云 十月的天空，蓝蓝的，像大海一样，
朵朵白云，像一位神通广大的魔术师。
一会儿，变成一群雪白的绵羊；
中班科学教案多变的云朵
中班科学教案多变的云朵一、引言云朵是孩子们通常在天空中看到的自然现象之一。
云朵的形状各异，变化万千，非常有趣和神奇。
作为中班教师，我们可以利用云朵来进行科学教学活动，培养孩子们的观察力、思维能力和科学探索精神。
本文将介绍一节中班科学课的教学设计，通过观察云朵的变化来引导孩子们发现科学知识。
二、目标通过本节课的教学活动，目标是帮助孩子们：1.观察云朵的形状和颜色，并描述它们；2.观察云朵的变化，并尝试解释变化原因；3.理解云朵是由水蒸气形成的。
三、教学过程1.导入 (5分钟)老师将会引导孩子们观察天空，提问：“大家看看天空，你们看见了什么？”孩子们可能会回答：“云朵！”老师会鼓励并询问孩子们对云朵有什么印象，引出下一个问题：“云朵是什么颜色的？形状是什么样的？”通过这些引导，让孩子们开始关注云朵的形状和颜色。
2.观察云朵 (10分钟)老师将会带领孩子们去户外，观察天空中的云朵。
孩子们可以坐在操场上，或是躺在草地上仰望天空。
老师会鼓励孩子们仔细观察云朵的形状和颜色，并引导他们给云朵起个名字。
孩子们可以互相分享自己看到的云朵，并用形容词描述它们，比如“白白的云朵”、“像绵羊一样的云朵”。
老师在旁边记录孩子们的描述，以备后续的分组活动使用。
3.云朵的变化 (15分钟)回到教室，老师会请孩子们找出他们刚才描述的云朵中的变化。
例如有的云朵消失了，有些云朵形状发生了变化。
老师将会和孩子们一起探索云朵变化的原因。
通过提问，激发孩子们的思考，例如：“为什么有些云朵会慢慢消失？”“为什么有些云朵的形状变成了长条形？”老师会引导孩子们尝试提出一些可能的解释，例如：“可能是云朵蒸发了，变成了水蒸气”或者“风会吹动云朵，使得它们的形状发生变化”。
重要的是让孩子们知道这些只是他们的猜测，他们可以通过科学实验证实正确与否。
4.实验 (20分钟)接下来，老师会组织孩子们进行一个简单的实验来验证他们的猜测。
老师事先准备好一碗热水和一个小镜子。
小班语言教案会变的云朵反思
小班语言教案会变的云朵反思一、活动目标1. 学习故事对话，炼口语表达能力。
2. 养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
3. 理解故事内容，体验表演故事的乐趣。
二、活动准备教学PPT，小猪、小白兔、小白鹅布偶。
三.活动指导1.活动重点：理解故事内容，体验表演故事的内容。
2.活动难点：熟悉故事中的角色，学习对话。
四、活动过程1.出示图片，认识小猪，小白兔、小白鹅的特征，激发幼儿听故事的兴趣。
提问：有几只小动物长得真可爱，你们知道是谁吗？提问：这只小猪长得什么样子？提问：小白兔长得什么样子？提问：小白鹅长得什么样？提问：你们猜猜这些小动物之间发生了一件什么有趣的事情？我们一起来欣赏故事《小猪变干净了》。
2.教师完整地把故事讲述一遍，引导幼儿初步理解故事内容。
提问：故事里都有谁？讲了一件什么事？3.幼儿观看木偶表演，完整的欣赏故事，进一步理解故事内容。
提问：小猪第一次在路上碰到谁？它是怎么对小白兔说的？提问:小白兔是怎么回答小猪的？提问：小猪第二次在路上碰到谁？它是怎么对小白鹅说的？提问：小白鹅又是怎么回答小猪的？提问：最后小白鹅又是怎么说的？怎样做的？提问：小猪变干净了吗？它是怎么变干净的？4.幼儿再次欣赏故事，理解故事主题。
提问：这故事里，你最喜欢谁呀？为什么？提问：怎样做一爱干净、讲卫生的小朋友？五．活动结束：我们都喜欢干净、漂亮的小动物，那我们自己也要爱清洁，勤洗澡，勤换衣服，做一个爱干净、讲卫生的小朋友?即兴表演故事内容，体验故事的情趣。
教学反思：本次的故事教学活动《小猪变干净了》，孩子们很喜欢小猪这个形象，因此今天的故事教学充满了乐趣。
首先活动我制定了三条目标：1、学习故事对话，锻炼口语表达能力。
2、懂得爱清洁、讲卫生。
3、理解故事内容，体验表演故事的乐趣。
围绕着这三条目标我设计了一下活动环节：首先是出示小猪的图片，引导幼儿认识小猪，而且小猪身上脏脏的。
可以引导孩子们展开想象“为什么小猪这么脏？”通过这样的方式就可以充分调起孩子们的兴趣。
中班-科学-多变的云-说课稿
《多变的云》说课稿一、设计意图《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
”云,作为日常生活中常见的自然现象，有着丰富多彩的变化。
因此，我设计了此活动，通过带领幼儿到户外观察云朵、在游戏中扮演云朵并借助丰富的视频、图片资源欣赏云朵不同的造型、色彩和景观，让幼儿多角度感受云朵的多变，同时激发幼儿留心自然环境的变化、关注和探索自然现象的兴趣。
二、说教材《多变的云》是一节充满趣味性的中班自然科学活动，《纲要》中指出，要“引导幼儿通过观察和探索自然现象，认识和理解自然的基本规律,培养自然观察和探究的兴趣和能力。
”云是幼儿日常生活中经常会遇到的自然现象之一，通过活动可以让幼儿更加深入地了解云朵的多变和特点,增强他们的观察能力和想象力。
十分符合《纲要》中对活动设计的要求。
三、说活动目标结合《纲要》和《指南》的要求，以及本次活动的主要内容，我制定了如下三维教学目标：1情感目标：欣赏云朵不同的造型、色彩与景观，感受云朵的多变。
通过户外欣赏和课件多媒体的运用，欣赏感知云朵的造型和变化，正符合《指南》中提出的要“培养幼儿对自然现象的观察和感知能力。
”2.认知目标：知道风会使云朵飘动并发生造型变化。
围绕《指南》中提出要“培养幼儿对自然现象的探究和发现能力。
”引导幼儿感知云朵的变化增强幼儿的认知和探究能力。
3.能力目标：能积极扮演云朵，表现云朵的特点。
带领幼儿扮演云朵并变换不同的造型，培养幼儿的想象力和创造力。
激发幼儿的自然探索兴趣，让他们更加关注和探究自然现象。
四、说活动重、难点由于中班幼儿仍处于具体形象思维阶段,观察实际自然物和图片有助于幼儿更直接的认知，因此本活动的教学重点在于欣赏云朵不同的造型、色彩与景观，感受云朵的多变。
对中班幼儿而言，风依然是一种难以直接观察到且相对抽象的物质，幼儿在实际观察云朵时很难得出“是风让云朵飘动并发生造型变化”的结论。
2023大班科学多变的云教案
2023大班科学多变的云教案2023大班科学多变的云教案1活动目标：1、引导幼儿了解云的颜色、形状是多变的。
2、初步了解云会变成雨、雪等落下来。
3、培养幼儿善于观察、发现大自然奥秘的兴趣。
活动准备：各种各样云的PPT；课件：云的变化；平时引导幼儿注意观察；幼儿用书每人一本。
活动过程：1、谈话引出话题。
教师：你们看到过的云是什么颜色，什么形状的？像什么？2、教师出示PPT，引导幼儿注意观察云的位置移动等变化，认识各种各样的云。
教师：云会不会移动？它是怎样移动的？想一想，云为什么会移动？教师：云会不会变成其它的样子？你有没有见过别的云？是什么样的？是什么时候见到的？3、幼儿自由讨论猜测后，向幼儿介绍不同的云和天气的关系。
教师：为什么会有各种各样的云呢？教师小结：如下雨前的乌云，阴天的云，傍晚时的.云彩等等。
4、运用课件，帮助幼儿认识云的多变性。
教师：这幅图上的云像什么？你们见过吗？分别说说这些云像什么？5、幼儿充分讨论、猜测，云会变成什么。
教师：云会变成什么？小结：天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的。
6、教师朗诵散文：云彩和风儿，幼儿欣赏。
活动延伸：带幼儿去户外观察天上的云，鼓励幼儿大胆的说说天上的云像什么，并尝试将它画下来。
2023大班科学多变的云教案2活动目标：1、通过活动帮助理解风儿使云朵千变万化，感受散文诗的语言美和意境美。
2、引导幼儿有兴趣观察云彩的不同变化，激发幼儿对大自然的欣赏之情。
3、能讲述、表现云彩的多变，发展想象和语言表达能力。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化，并鼓励幼儿大胆想象云彩像什么?一会变成了什么?2、收集云朵图片幻灯、音乐活动过程：一、激发幼儿的兴趣看云：1、组织幼儿到室外观看天空中的云彩。
2、提问：刚才我们在室外看到了，天空中许多的彩云，谁能说说云有哪些颜色?有什么形状?它离我们有多远。
二年级下册语文作文课件-看图说话(云朵)-部编版 20
二年级下册语文作文课件-看图说话（ 云朵） -部编 版 20 二年级下册语文作文课件-看图说话（ 云朵） -部编 版 20
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二年级下册语文作文课件-看图说话（ 云朵） -部编 版 20
云朵真是千变万化，一会儿变成兔子， 一会儿变成鱼儿，一会儿又变成了棉花 糖……
那么你们眼中的云朵又会是什么样的 呢？像老师这样说一说。
二年级下册语文作文课件-看图说话（ 云朵） -部编 版 20 二年级下册语文作文课件-看图说话（ 云朵） -部编 版 20
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练习三：
云朵一会儿变成（ ）的（ ）；一会变成（ ） 的（ ）；一会儿变成（ ）的（ ）。
二年级下册语文作文课件-看图说话（ 云朵） -部编 版 20
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小朋友们，看着这漂亮的白云，你 会有什么想法呢？
白云真美啊，我真想去天上和它一起做 游戏。
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会变的云朵作文一年级
会变的云朵作文一年级
哇塞！你们知道吗？天上的云朵可神奇啦！它们就像会魔法一样，总是不停地变来变去。
有一天，我和小伙伴们一起在草地上玩耍。
我抬头一看，天上的云朵有的像大大的棉花糖，白白的，软软的，我真想咬一口尝尝，难道它会比我吃过的糖果还甜吗？有的云朵像一只胖乎乎的小狗，欢快地跑着，好像在和谁比赛呢！还有的云朵像一艘大大的轮船，在天空这个大海里航行。
我忍不住跟小伙伴们说：“你们看，那些云朵多有趣啊，它们是不是在给我们表演节目呀？”小伙伴们都纷纷点头，眼睛睁得大大的，盯着天空看。
我好奇地问小伙伴：“你们说，这些云朵为什么会变呢？”小伙伴小明歪着头说：“可能是风婆婆在捣乱，把云朵吹成了各种形状。
”小红接着说：“说不定是云朵自己想变，想给我们惊喜呢！”我们都哈哈大笑起来。
傍晚的时候，云朵又变了。
它们变成了红红的颜色，就像被火烧着了一样。
妈妈喊我回家吃饭，我一边走一边回头看，心里想着：这些云朵明天又会变成什么样呢？
到了晚上，我躺在床上，还在想着那些会变的云朵。
它们一会儿变成这个，一会儿变成那个，难道不累吗？我真想问问它们。
我觉得这些云朵就像我们小朋友一样，自由自在，想做什么就做什么。
它们可以变成可爱的小动物，可以变成好吃的东西，还可以变成神奇的东西。
它们可真是天空中的大魔术师！
我喜欢这些会变的云朵，你们喜欢吗？。
幼儿园课件各种各样的云
中云的高度一般在2000米~5000米 之间，它们是由水滴和冰晶组成的， 呈现出灰白色或者深灰色。中云的多 少和形状也可以预示着天气的变化， 比如高层云变厚变密，说明有冷空气 逼近，将有降水天气；积云增大增高 变黄，说明对流运动强，可能有雷雨 天气等。
低云
低云的高度一般在2000米以下，它们 是由水滴、雪花或冰晶组成的，呈现 出灰色或者深灰色。低云的多少和形 状同样可以预示着天气的变化，比如 低空出现堡状云，说明本地有锋面逼 近，将有降水天气；积云增大增厚变 黑，说明对流运动强，可能有雷雨天 气等。
小朋友观察云朵形状的活动
总结词：观察形状
详细描述：通过引导小朋友们抬头观察天空中的云朵，让他们识别不同的云朵形状，如卷云、积云、雨云等，并鼓励他们用 语言描述云朵的形状和特征。
小朋友了解云与天气的关系活动
总结词
了解天气变化
详细描述
通过讲解和演示，让小朋友们了解云与天气之间的关系。例如，卷积云通常预示着晴朗的天气，而雨 层云则预示着降雨。同时，可以教小朋友们如何通过观察云的颜色和厚度来预测天气变化。
云的绘画表现
激发绘画兴趣
通过描绘云的形态、色彩和光影 ，激发幼儿对绘画的兴趣和热情
。
培养造型能力
在绘画过程中，让幼儿尝试用点、 线、面等基本造型元素去表现云的 形态和质感，提高他们的造型能力 。
增强色彩感知
通过使用不同的色彩来表现云的色 彩和明暗变化，增强幼儿对色彩的 感知和运用能力。
云的文学艺术表现
云的种类：积云、卷云、层云、雨云
积云
1.A 积云是天空中最低的云，通常在晴朗的日子里 形成。它们通常呈松散的棉花状或块状，有时 会聚集在一起形成更大的云团。
卷云
1.B 卷云是一种高而薄的云，通常在冷空气流
小班科学：多变的云彩
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会变魔术的云朵童话故事作文
会变魔术的云朵童话故事作文
那片云朵啊，真的特别！不像其他云朵都是白白的一坨，它可
是会变魔术的。
一到晚上，它就开始玩变装秀了。
有时候变只小猫，乖乖地坐在月亮旁边，眼睛还一闪一闪的，像星星一样。
有时候呢，它又变成个骑士，拿着长剑跟空气打架，真勇猛！最炫酷的是，它
还能变成烟火，把夜空都点亮了，孩子们都看得目不转睛的。
这云朵还特别善良呢。
要是看到孩子们因为下雨不能出去玩，
它就会使劲儿挤自己，把乌云都赶走，让太阳赶紧出来。
看到孩子
们高兴了，它也觉得自己开心得不得了。
不过啊，这片云朵也有它的烦心事。
你说它变魔术、做好事都
挺好的，可它总觉得自己压力有点大。
毕竟，每次都要变出那么多
花样，还得时刻关心孩子们的心情，也挺累的。