部编版五年级语文上册语文园地四PPT

语文园地
下面每组词语的意思有什么相同和不同？选 择其中一个词语写一段话。 举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
语文பைடு நூலகம்地
我发现：第一组词语都 有名声很大的意思，“举世 闻名”指好的名声，“臭名 远扬”指不好的名声。
语文园地
第二组词语都有高兴的意 思，“兴高采烈”侧重于兴致 高，精神饱满，“得意忘形” 侧重于高兴得失去常态。
五、巩固练习 1.找出括号内正确的字
(礁√ 焦)石 (矛√ 茅)盾
(溃√ 馈)烂 (搅√ 扰)拌
灰(烬√ 尽) (伶 玲√)珑
辉(皇 煌√) (消 销√)毁
菜(秧√ 殃) (炊√ 吹)烟 (剔√ 替)透 震(慌 惶√)
二、给画线的字选择正确的读音
殿( diàn√diǎn)堂
波澜( lán nán) √
1.我会选择文中括号内正确的读音。(3分) 2.本文是从圆明园众星拱月的布局 、 风格各异的建筑风格 和 收藏文物的珍贵 三 个方面来描写圆明园的,其中 风格各异的建筑风格 方面写得最详细。(4分) 3.看着昔日辉煌的圆明园,作为一个中国人,你感受最深的是什么?(2分)
我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。
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太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
语文园地
【太平盛世】太平：社会安定。比喻非常兴 盛安定的社会。 【政通人和】政事顺遂，人民和乐。形容国 泰民安。 【国泰民安】国家太平，人民生活安定。
xiāo xiāo shāo 销---消---稍
fèng zòu fèng 奉---奏---俸 táng táng kāng 唐---塘---康
“俸”旧时指官员的薪金， 如俸禄。而“奉”的用法比较 广，如奉献、奉命、信奉等。
四、多音多义字
hng —
哼
哼唱
hēng 哼声
“哼”这个字在读“hng” 时是叹词，表示不满、鄙视、 怀疑等。如:哼，他的话能算 数吗?
铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚, 詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就 带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。他 跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩 短了一半。
二、解释下面的词语。(6分) 示儿: 给儿子看。 乃翁: 你们的父亲。 九州生气: 全国朝气蓬勃的局面。 干将发硎: 宝剑在磨刀石上磨。 哉: 表示赞叹,相当于“啊”。 故今日: 所以今天。
三、按要求完成练习。(6分)
1.选字填空。(4分)
壮
状
( 壮 )烈 ( 状 )态 ( 壮 )观
寇冠
日( 寇 ) ( 冠 )军 敌( 寇 )
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读前两个句子，体会顿号的用法，再给最后 一句加上标点。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以 也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分 布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般 环绕在圆明园周围。
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它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹 果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝 上，使人一见就生爱慕之心。
人语教文版园地语文 五年级 上册
第四单元
语文园地
语文园地
交流指导： 本次交流平台旨在引导学生围绕借助资料深入
理解课文内容、体会表达的情感以及通过朗读表达 课文的感情等方面的内容展开交流。让学生认识到 搜集整理资料的作用和价值，了解有感情朗读的方 法，提升有感情朗读的能力，促进对课文所蕴含情 感的体会。
八、习作。(30分) 你理想的学校是什么样的?请以《二十年后回母校》为题,写一篇 作文,要求有条理、有层次地写出母校的变化,把想象到的场景或 者事件写具体。字数不少于400字。
提示:想象二十年后母校发生的变化,可以从学校环境变化、孩子 们学习的变化等方面表现出母校的变化,可以描写学校的环境、回 到学校时的情景,也可以用具体的事表现出学校的变化。
形( 状 ) ( 冠 )花
四、把下列词语补充完整,然后选词填空。(9分) 金( 碧 )辉( 煌 ) 玲珑( 剔 )( 透 ) 诗( 情 )画( 意 ) 安( 居 )乐( 业 ) 多事( 之 )( 秋 ) 流离( 失 )( 所 ) 1.在旧社会,许多老百姓过着 流离失所 的生活。而在 新社会,人们则 安居乐业 。 2.这间教室布置得非常好,充满了 诗情画意 。
tāi tái zhì 胎---抬---治
shì shì dài 恃---侍---待
lǚ fù 履---覆
“祭”表示举行某种礼仪对死者追 念；或以一定的仪式向神灵、祖先奉献 供品。用时要与察、蔡分清哟!
gǒng gōng hóng 拱---供---洪
tǒng liú shǔn 统---流---吮
huī huī hún 辉---挥---浑
五、按要求写句子。(8分) 1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(换一种说法,使句 意不变)
圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗? 2.壮哉,我中国少年,与国无疆!(用现代汉语把它的意思写出来)
雄壮啊,我们中国的少年,同祖国一样万寿无疆! 3.比较“足智多谋”和“诡计多端”,选择其中一个词写一句话。
1.画去文中括号里不恰当的词语。(3分)
2.分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上。(2分)
勘测线路
；
开凿隧道
。
3.仿照文中画线的句子,用加点的词语写一句话。(2分)
否则: 学校三令五申强调上学一定要穿好校服、戴好红领巾,否则,将被扣分, 影响班级评比。
4.从第1自然段中,我们可以看出詹天佑是个什么样的人?(2分) 他是一位有强烈爱国情怀的工程师。
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交流示例： 我们在朗读本组课文时，通过入情入景
地读，很容易就能融入课文之中。这些课文 中，《圆明园的毁灭》表达的是痛惜之情， 《少年中国说（节选）》表达的是壮志豪情。
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确定了文章的感情基调之后，还可以通过调整 语速、语调和节奏来表现感情。如《圆明园的 毁灭》一文中“我国这一园林艺术的瑰宝、建 筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬”要读得 慢一些，语调要低沉些；《少年中国说（节 选）》的语调应高一点，读出气势和节奏感。
【兵荒马乱】形容战时社会动荡不安的景象。 【哀鸿遍野】哀鸿：哀鸣的大雁。形容到处都 是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。
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【流离失所】指到处流浪，没有安身的地方。
【民不聊生】聊：依赖，凭借。指人民没办 法生活。 【生灵涂炭】百姓像掉在烂泥和炭火中一样， 形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。 【内忧外患】多指国内不安定和外敌侵略。 有时也比喻个人的情况。
剔( tì tī )透 √
玲珑(ló√ng lǒng ) 奉命(fèng√féng) 销(xiāo x√uē )毁
悲哀 (√āi shuāi) 拘( jù jū )√束 亥( hài g√āi )时
侍(sh√ì sì )奉 侵(jīng qīn√)略 灰烬 (jìng jìn) √
4.假期里,几个朋友讨论去哪里旅游,供选择的景点有平湖秋月、蓬莱瑶台、武陵春色。 你建议去哪里,为什么?(3分)
我想去平湖秋月游玩。这个名字很诗意,而且听说这里是最佳赏月之地。
(二)课外阅读。(9分) 詹天佑
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(毅然 依然)接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要 把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精 密,不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,(测试 测绘)。塞外常常 狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山 越岭,(勘测 测试)线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到 困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师 失掉信心。
【人寿年丰】人健康，年成好，形容生活安 乐美好。
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【丰衣足食】形容生活富裕。 【夜不闭户】夜间不用关闭门户睡觉，形容 社会安定，风气良好。 【安居乐业】安定地生活，愉快地工作。 【路不拾遗】遗：失物。东西掉在路上没有 人捡走据为己有。形容社会风气好。
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【多事之秋】事故或事变很多的时期，多指动荡 不安的政局。 【家破人亡】形容家遭不幸的惨相。
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第三组词语都有主意 很多的意思，“足智多谋” 侧重于好主意，“诡计多 端”侧重于坏主意。
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第四组词语都有费尽心 思的意思，“呕心沥血”大 多为褒义词，但“处心积虑” 多含贬义。
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我知道：老师是一个值得 尊重的职业。他们无论严寒酷 暑，都呕心沥血、不辞辛劳地 教育我们，就像蜡烛一样默默 地燃烧自己。
语文 五年级 上册
生字
一、易读错字 乃( nǎi )翁
“恃”和“寺”相似，不能读 成“sì”,它的意思是照料、陪伴。
仗恃( shì ) 熏( xūn )鱼
抖擞( sǒu ) 惶(huáng )恐 鱼鳞( lín )
美哉( zāi ) 履( lǚ )历 波澜( lán )
灰烬( jìn ) 军艇( tǐng ) 喉( hóu )咙
诸葛亮足智多谋,几乎每场战斗都会胜利。
六、根据课文内容填空。(12分)
1. 少年智国则智
,少富年
国则富
,少年
强 则 国强 ,少年 独立 则 国独立 ,少年
自由 则 国自由 ,少年 进步 则 国进步 ,少年
胜于欧洲 则 国胜于欧洲,少年 雄于地球 则
国雄于地球 。
六、根据课文内容填空。(12分) 2.爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中,爱国 是“王师北定中原日 ,家祭无忘告乃翁 ”,死后也不忘 祖国统一;而在林升的诗中,是对当时统治者 “ 山外青山楼外楼 ,西湖歌舞几时休 ”的质问;在龚自 珍的诗中,是对统治者“ 我劝天公重抖擞 ,
不拘一格降人才”的真诚劝告。
七、阅读理解。(21分) (一)课内阅读。(12分)
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组 成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般 环绕在圆明园周围。
圆明园中,有金碧辉煌的殿(diǎn diàn)堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹 街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建 造的,如海宁的安澜(lán nán)园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是 根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋 景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛(fú fó)置 身在幻想的境界里。
第四单元提升练习
一、看拼音,写词语。(8分) hánɡ zhōu( 杭州 ) huī huánɡ( 辉煌 ) zònɡ rónɡ( 纵容 ) qīn lüè ( 侵略 ) fènɡ mìnɡ( 奉命 ) shēn yuān( 深渊 ) bù jū yì ɡé ( 不拘一格 ) hónɡ wěi jiàn zhù ( 宏伟建筑 )
二、易写错字
“熏”的中间部分，下 面是“黑”，大家要注意哟！
祭拜
熏鱼
毁掉
拘束
疆域
履历
皇宫
边境
闯祸
销毁
统一
浏览
“祭”上面不是
“履”里面是双人旁，
癶”，书写时要弄清哟！ 千万不要写成单人旁哟！
三、形近字
jì chá cài 祭---察---蔡
āi shuāi zhōng 哀---衰---衷
nǎi jí réng 乃---及---仍
毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦 花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞
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我发现：顿号表示句中 停顿，一般而言，并列词语 之间，不需要较长的停顿则 用顿号。
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我会填：毽子越做越讲究， 有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛 等，各种颜色的毽子满院子飞。
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我知道：每一行诗句都 居中写，注意上下、左右文 字要对齐。而且还要注意笔 画、结构等方面的细节。