中学英语任务型教学法问卷调查

任务型教学法在中学英语教学中的实施现状调查问卷

各位英语老师，你们好!

《英语课程标准》在我省中学英语教学中已全面使用，该教材提倡任务型教学法。为了了解该教学法的实施情况，本人设计了这份问卷，每个选项没有好坏对错之分，您真实的回答将为我们提供建设性的信息。问卷采取不记名的方式进行，调查统计结果仅用于研究，不会对您造成任何负面影响。请在您的选项前打

( √）在此，对您的支持表示衷心地感谢!

基本信息：

您的年龄：口30岁以下口30---40岁口40---50岁口50岁以上

您的教龄：口5年以下口5—15年口15-25年口25年以上

您的性别：口男口女

您所教的年级：口初中口高中

1. 您听说过任务型教学法吗？

A 听过

B 没听过

2. 您在课堂教学中是否运用过任务型教学法？

A 是

B 否

3. 您参加过任务型教学法的培训吗？

A 经常

B 有时

C 很少

D 基本没有

4. 您对任务型教学法的理念，内容，操作模式了解吗？

A 非常了解

B 一般了解

C 很少了解

D 几乎不了解

5. 您上课的方式？

A 全英文

B 基本用英语

C 英汉语对半

D 基本用汉语

6. 您上课花费时间最多的环节？

A 讲授知识点

B 组织学生练习

C 组织学生为完成任务而开展活动

7. 您上课讲授的时间占课堂总时间的比例？

A 多于 50%

B 50%左右

C 少于 50%

D 少于 30%

8. 您在教授每单元内容时，是否按顺序全部用完？

A 按顺序全部用完

B 不一定按顺序全部用完

C 选取重点内容讲解

9. “精讲多练”教学模式与任务型教学法您更趋向于运用哪种模式上课？

A．“精讲多练” B.任务型教学法 C. 两者对半 D 其他教学法

10. 您的备课资料的来源主要是什么？

A 教师用书

B 教学参考书

C 期刊与杂志

D 互联网

11. 您认为教师讲解知识点后布置的课堂练习是任务型教学法中的任务吗？

A. 是

B.否

12. 您认为运用任务型教学法能提高学生的英语综合运用能力吗？

A. 总是

B. 经常

C.偶尔

D.不能

13. 您认为任务型教学法的效果如何？

A. 很好

B. 一般

C. 没变化

D.不好

14. 您认为新课标教材的编排如何？

A. 很好

B.一般

C. 没感觉

D.不好

请翻到问卷背面继续作答!

15. 您认为学校对于教师的考核评价机制是否有利于任务型教学模式的实施？

A. 是

B. 否

16. 您认为现行高考的导向是否有利于任务型教学法的实施？

A. 是

B. 否

17. 您每学期使用任务型教学模式上课的频率？

A. 经常

B. 有时

C. 很少

D. 基本没有

18. 您与同事之间会进行任务型教学法的交流与探讨吗？

A. 经常

B. 有时

C. 很少

D. 基本没有

19. 您会要求学生课前预习或分组收集资料为上课做好准备吗？

A．经常 B. 有时 C. 很少 D. 基本没有20. 上新课前您会创设与所学内容相关的情境激发学生的学习兴趣吗？

A．经常 B. 有时 C. 很少 D. 基本没有21. 您会在课前设计好相关问题与学生在课堂上英文互动交流吗？

A．经常 B. 有时 C. 很少 D. 基本没有22．您会在一堂课上实施两个或两个以上的任务来达成本堂课的教学目标吗？

A．经常 B. 有时 C. 很少 D. 基本没有23. 您设置的课堂活动符合教学实际要求，贴近学生生活吗？

A．经常 B. 有时 C. 很少 D. 基本没有24. 您会安排学生进行课堂分组讨论并汇报讨论结果吗？

A．经常 B. 有时 C. 很少 D. 基本没有25. 您会对学生小组讨论后汇报的结果及时反馈评估吗？

A．经常 B. 有时 C. 很少 D. 基本没有26．您鼓励学生在课堂上积极主动提问吗？

A．经常 B. 有时 C. 很少 D. 基本没有27. 您的学生在课堂上用英语表达及协作沟通的频率怎样？

A．经常 B. 有时 C. 很少 D. 基本没有28. 您在课堂上师生互动的频率是？

A．经常 B. 有时 C. 很少 D. 基本没有29. 您认为阻碍任务型教学法推进的主要原因有哪些？（可多选，如选其他，请说明）

口高考、中考升学机制口学校对教师的考评制度

口教学内容太多口班级规模太大口学生的英语水平口教学设备不配套、不先进口教师对任务型教学法的掌握

口教师的英语口语能力口其他______________________

再次感谢您的积极配合！