6.2共筑生命家园ppt
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九上6.2《共筑生命家园》课件
6.如何建设生态文明的现代化国家
（5）个人： ①学习和宣传节能环保知识； ②增强环保节约意识，从身边小事做起，践行绿色生活方式 ，如节约用水用电、少用或不用一次性用品、绿色出行； ③积极向有关部门献计献策，勇于同各种浪费资源、破坏生 态环境的行为作斗争等。
共筑生命家园
共筑生命家园
坚持人与自然 和谐共生
二：坚持绿色发展道路
3、当代中国的发展共识：P84
走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展， 已经成为当代中国的发展共识。
2. 坚持走绿色发展道路，建设生态文明的措施（怎么做？）
探究与分享二
浙江余村的变迁
余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，两条道路有什么不同？ 余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明的？
二、坚持绿色发展道路
3、建设美丽中国的愿景？P87
美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝 地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生 命家园。走绿色发展道路，建设资源节 约型、环境友好型社会，实现经济繁荣 、生态良好、人民幸福，这既是建设美 丽中国的时代图景，也是实现中华民族 伟大复兴的历史使命。
6.如何建设生态文明的现代化国家
你怎么看待这件事，谈谈理由
坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。 坚持绿色惠民，将良好生态环境作为普惠的民生福祉，激发人民群众的绿 色创造热情，实现绿色富国之梦。
探究分享四P87
今天，“绿色化”已悄无声息地渗透到我们生活的方面。低 碳、文明生活，从我做起。
低碳微生活 1.树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明行 为； 2.拒绝购买过度包装的产品； 3.少用或不用一次性筷子； 4.节约粮食，拒绝浪费，践行“光盘行动”……
6.2 共筑生命家园 课件(14张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册
3．如何坚持绿色发展道路？
①要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 ②要坚持绿色富国，绿色惠民， ③走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、 自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿 色生产生活方式。让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中, 成为每个社会成员的自觉行动。 ④必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。 ⑤建设资源节约型、环境友好型社会。
3．
材料一 20世纪70-80年代，余村，开矿、建水泥厂。“致富”的同时，也造成了空 气污染、山林破坏、水土流失等。2005年后余村封山护林，大力发展生态旅游经 济，引进无污染、高效益企业，增强发展后劲，实现了生态保护和经济发展的双赢。
料料二 2021年余村全年的游客量近90万人次，旅游收入近4500万元，村民人均收入
1.促进人与自然和谐共生的原因？★★★ 2.促进人与自然和谐共生的做法？★★★ 3. 走绿色发展道路的做法？★★★
1．为什么坚持人与自然和谐共生？
① 追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选 择。
② 人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发 展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的 有序。
拓展延伸：
为建设美丽中国，青少年怎么做
1、 树立节约资源和保护环境的意识；
2、 积极宣传节约资源和保护环境的基本国策，积 极参与各种环保行动。
3、 从现在做起，从小事做起。落实行动，倡导低 碳生活，绿色出行，节约用水用电等；
4、 敢于同破坏环境、浪费资源的行为 作斗争。
课堂小结
建设生态文明 坚持绿色发展
共筑 生命 家园
坚持人与自然 和谐共生
原因 要求
当代中国 发展共识
《共筑生命家园》PPT优质课件
第六课 建设美丽中国
-.
学习目标
01Leabharlann 020304为什么要坚持 人与自然和谐 共生？
怎样实现人与 自然和谐发展, 建设生态文明?
怎样坚持走绿 色发展道路?
为建设美丽中 国，我们应该 怎么做？
1 坚持人与自然 和谐共生
人与自然关系的变迁
改造自然
农业文明时期
人地协调发展
生态文明时期
崇拜自然
原始文明时期
健全和完善有关法律法规，依法 治国
启示：①以资源环 境承载力为基础， 以自然规律为准则， 以可持续发展、人 与自然和谐共处为 目标。 ②坚持节约资源、 保护环境的基本国 策。 ③贯彻创新、协调、 绿色、开放、共享 的新发展理念。
2.怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明？
态度上 行动上
尊重自然、顺应自然、保护自然
征服自然
工业文明时期
追求人与自然和谐共生，是人类面对 生态危机作出的智慧选择。
相互依存 共生共荣 （和谐共生）
自然
人类开发和利用自然， 必须遵循自然规律。
人类 提供滋养和必要条件
有责任避免自然受到伤害 为开发和利用自然作出补 偿和修复
1.为什么要坚持人与自然和谐共生？P81-82
①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选 择。 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类也有责 任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出 必要的补偿和修复。 ③人与自然相互依存，共生共荣。 ④人类开发和利用自然，不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循 自然规律。
建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、 资源利用上限。只有实行最严格的生态环境保护制度，全面建 立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环 境保护责任制度，才能为生态文明建设提供可靠保障。
-.
学习目标
01Leabharlann 020304为什么要坚持 人与自然和谐 共生？
怎样实现人与 自然和谐发展, 建设生态文明?
怎样坚持走绿 色发展道路?
为建设美丽中 国，我们应该 怎么做？
1 坚持人与自然 和谐共生
人与自然关系的变迁
改造自然
农业文明时期
人地协调发展
生态文明时期
崇拜自然
原始文明时期
健全和完善有关法律法规，依法 治国
启示：①以资源环 境承载力为基础， 以自然规律为准则， 以可持续发展、人 与自然和谐共处为 目标。 ②坚持节约资源、 保护环境的基本国 策。 ③贯彻创新、协调、 绿色、开放、共享 的新发展理念。
2.怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明？
态度上 行动上
尊重自然、顺应自然、保护自然
征服自然
工业文明时期
追求人与自然和谐共生，是人类面对 生态危机作出的智慧选择。
相互依存 共生共荣 （和谐共生）
自然
人类开发和利用自然， 必须遵循自然规律。
人类 提供滋养和必要条件
有责任避免自然受到伤害 为开发和利用自然作出补 偿和修复
1.为什么要坚持人与自然和谐共生？P81-82
①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选 择。 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类也有责 任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出 必要的补偿和修复。 ③人与自然相互依存，共生共荣。 ④人类开发和利用自然，不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循 自然规律。
建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、 资源利用上限。只有实行最严格的生态环境保护制度，全面建 立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环 境保护责任制度，才能为生态文明建设提供可靠保障。
人教版道德与法治九年级上册 6.2 共筑生命家园 课件(共21张PPT)
九年级上册第三单元“文明与家园”
“建设美丽中国”第二框 共筑生命家园
对比与讨论
讨论与分享：阅读诗文，你能想象怎样的生活图景？你认为上述两幅图景蕴 含着怎样的共同意境？通过对比，你更愿意生活在什么样的环境中呢？
01 坚持人与自然和谐共生
自然
提供滋养和必要条件
有责任避免自然受到伤害 为开发和利用自然作出补偿和修复
B城
活动：请你出谋划策
B城近况 近年来，B城的雾霾愈发严重，有 些时间必须得戴口罩才能出门。这 里的企业越来越不好招人了，甚至 老员工也开始流失。
讨论与思考：B城有没有什么好的办法可以吸引并留住人才？
怎样坚持走绿色发展道路
走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人 民群众切实感受到经济发展带来的环境 效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境 作为最普惠的民生福祉，激发人民群众 的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
——摘自《只有一个地球——对一个小小行星的关怀和维护》
思考：请同学朗读并分享感悟！
2.和谐共生要遵循自然规律
人类开发和利用自然，但不能肆意凌 驾于自然之上，必须遵循自然规律。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
活动：你的选择
一个牧场，牧民有两种方案，一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量 与牧场的承载力相适应；二是尽可能多的增加自己的牲畜头数……
活动：你来选一选
以环境优美宜居著称。在 这里上班，一年中大部分 时候白天有蓝天白云，夜 晚有星星闪烁，周末有公 园可溜达。但月收入只有 B城的80%左右。其他条件 对你而言和B城相似。
A城
如果是你，会选 择哪个城市作为 你的生活环境？
以工业发达富裕著称。在 这里上班，一年中大部分 时候有雾霾相伴，但工作 机会多，周末也可兼职赚 钱。月收入至少有A城的 1.25倍左右。其他条件对 你而言和A城相似。
“建设美丽中国”第二框 共筑生命家园
对比与讨论
讨论与分享：阅读诗文，你能想象怎样的生活图景？你认为上述两幅图景蕴 含着怎样的共同意境？通过对比，你更愿意生活在什么样的环境中呢？
01 坚持人与自然和谐共生
自然
提供滋养和必要条件
有责任避免自然受到伤害 为开发和利用自然作出补偿和修复
B城
活动：请你出谋划策
B城近况 近年来，B城的雾霾愈发严重，有 些时间必须得戴口罩才能出门。这 里的企业越来越不好招人了，甚至 老员工也开始流失。
讨论与思考：B城有没有什么好的办法可以吸引并留住人才？
怎样坚持走绿色发展道路
走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人 民群众切实感受到经济发展带来的环境 效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境 作为最普惠的民生福祉，激发人民群众 的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
——摘自《只有一个地球——对一个小小行星的关怀和维护》
思考：请同学朗读并分享感悟！
2.和谐共生要遵循自然规律
人类开发和利用自然，但不能肆意凌 驾于自然之上，必须遵循自然规律。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
活动：你的选择
一个牧场，牧民有两种方案，一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量 与牧场的承载力相适应；二是尽可能多的增加自己的牲畜头数……
活动：你来选一选
以环境优美宜居著称。在 这里上班，一年中大部分 时候白天有蓝天白云，夜 晚有星星闪烁，周末有公 园可溜达。但月收入只有 B城的80%左右。其他条件 对你而言和B城相似。
A城
如果是你，会选 择哪个城市作为 你的生活环境？
以工业发达富裕著称。在 这里上班，一年中大部分 时候有雾霾相伴，但工作 机会多，周末也可兼职赚 钱。月收入至少有A城的 1.25倍左右。其他条件对 你而言和A城相似。
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 (共21张PPT)
2.实现人与自然和谐发展的做法
塞罕坝的变迁
历史上的塞罕坝
一片绿洲
过度开垦放牧
20世纪50年代的 塞罕坝
荒原沙地
治理、保护
现在的塞罕坝
林海绿洲
塞罕坝的变迁告诉我们该如何实现人与自然的和谐发展？
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
一、坚持人与自然和谐共生
1.人与自然相互依存、共生共荣
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
说说我们中学生该怎样践行绿色生活方式？
废纸回收
多乘公交车
多种一棵树
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
就餐要光盘
少用塑料袋
及时关灯
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
二、坚持绿色发展道路
2.怎样坚持走绿色发展的道路?
④建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量 底线、生态保护红线。只有实行严格的制度、严密的 法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。
型社会）
• 美丽中国
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教版九年级道德与法治上册 6.2 共筑生命家园 (27张幻灯片)
2、怎样坚持走绿色发展道路？
④建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护 红线。只有严格的制度、严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠 保障。
建国70年来，我国基本形成了以环境保护法为龙头，覆盖大气、 水、”的新环境保护法自2015年开始实施，在打击环境违法 行为方面效果显著。
循环发展
低碳发展是一种以低耗能、低污染、低排放为特征的可持续发展 模式，对经济和社会的可持续发展具有重要意义。
推进低碳发展有利于保护环境，减少整个地球的温室气体排放。通 过低碳发展阻止地球变暖，将从多方面保护我们的环境，如降低极 端气候事件的发生频率，促进降水分布的均匀，缩小干旱地区的范 围等。
课堂小结：
共
原因 促进人与
筑 自然和谐
生
做法
命
家 园
必要性
坚持绿色 发展道路
做法
美丽中国的时代图景
③小清父亲：在造纸厂打工能赚钱，一点儿污染算不了什么。 观点错误。理由:如果金山银山要以失去绿水青山为代价， 那么宁要绿水青山，不要金山银山。
2、怎样坚持走绿色发展道路？
① 要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
如何处理好经济发展与生态环境保护的关系？
（1）保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产 力，绝不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 （2）我们既要绿水青山，也要金山银山。绿水青山就是金山银山。
(一)坚持人与自然和谐共生
1、为什么要坚持人与自然和谐共生？
①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。
②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的 一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利 用自然做出必要的补偿和修复。
《共筑生命家园》PPT精品教学课件
知识整合 发展道路、战略、社会形态？
，需坚持哪些基本国策、理念、
➢ 基本国策：节约资源、保护环境的基本国策； ➢ 理 念：创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念； ➢ 发展道路：绿色发展道路。 ➢ 战 略：可持续发展战略，创新驱动发展战略。 ➢ 两型社会：建设资源节约型、环境友好型社会。
青少年可以为节约资源和保护环境做什么？ ①树立节能环保意识，宣传节约资源和保护环境的国策； ②低碳生活，绿色出行；节约资源，纸张双面使用；保护 环境，植树造林； ③与破坏环境、浪费资源的行为作斗争； ④为我国的节能环保工作献计献策。
2015年12月，《联合国气候变化框架公约》第21届缔约方会议在法国巴黎通过《巴 黎协定》，为2020年后全球合作应对气候变化指明了方向。
生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共 识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。
知识拓展：如何建设美丽中国？
国家
①国家要坚持依法治国方略，制定和完善法律法规。 ②坚持保护环境和节约资源的基本国策，实施可持续发展战略。 ③坚持依法保护环境，严惩污染和破坏环境的违法犯罪行为。 ④走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会。 ⑤大力发展绿色经济、循环经济、低碳经济，淘汰落后产业。
2、坚持绿色富国 绿色惠民 3、走绿色、循环、低碳发展道路 4、严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线 5、建设资源节约型、环境友好型社会
一、坚持人与自然和谐共生
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1、为什么要坚持人与自然和谐共生？
2022年7月全球极端气温肆 虐已造成超过1700人死亡
猴痘扩散蔓延
新冠疫情反复
重庆山火
1、为什么要坚持人与自然和谐共生？
城市森林公园
海绵城市
美丽乡村
6.2 共筑生命家园 课件(26张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册
7月8日，安宁区垃圾分类办联合区城管局依法对新康花园居民 开具处罚决定书，这是首次对个人开出的垃圾分类罚单。罚款数 额不大，却折射出安宁区垃圾分类工作不再“纸上谈兵”，对居民个 人已从劝导为主迈向“动真格”了！
1.为什么要对不分类垃圾的人进行处罚？ 2.建设生态文明需要谁的努力？
➢ 对垃圾不分类人员进行处罚，符合相关规定，更是体现了我 国治理垃圾污染问题的决心，通过法律的强制手段治理环境 污染问题，才能确保环境问题得到根本性解决。
第六课 建设美丽中国
第二框 共筑生命家园
1.知识目标：理解坚持人与自然和谐共生的原因；知道促进人与自然和 谐共生的措施；理解走绿色发展道路的必要性，了解坚持走绿色发展道 路的措施，懂得“绿水青山就是金山银山”的道理。 2.能力目标：培养自己的自学能力、读图能力、理解能力，努力提高社 会实践能力。 3.情感、态度、价值观目标：树立节约意识、环保意识，自觉践行低碳 生活方式，为建设美丽家乡、美丽中国作出自己应有的贡献。
台州市一企业因医疗废 弃物污染，被判罚金110 万元，企业法人被判处有 期徒刑5年8个月。
杨某犯非法捕捞水 产品罪，判处管制4个 月。并判令其采购鱼 苗2340尾，进行放流。
污染环境、破坏生态的企业和个人会有什么后果？这说明了什么？
国家运用法律严厉打击环境违法行为！
探究与分享
从2019年7月1日起，上海人民便开始进行垃圾分类，据说制定 了史上最严格的垃圾分类管理条例，在这些条例中，对个人行为 最高的罚金达到了200元，对单位进行处罚的金额更是达到了5万 元。
拓展提升
为建设生态文明和坚持走绿色发展道路，青少年应该怎么做？
不用一次性餐具
多乘公交车
为建设美丽中国，中学生应该怎么做？
1.为什么要对不分类垃圾的人进行处罚？ 2.建设生态文明需要谁的努力？
➢ 对垃圾不分类人员进行处罚，符合相关规定，更是体现了我 国治理垃圾污染问题的决心，通过法律的强制手段治理环境 污染问题，才能确保环境问题得到根本性解决。
第六课 建设美丽中国
第二框 共筑生命家园
1.知识目标：理解坚持人与自然和谐共生的原因；知道促进人与自然和 谐共生的措施；理解走绿色发展道路的必要性，了解坚持走绿色发展道 路的措施，懂得“绿水青山就是金山银山”的道理。 2.能力目标：培养自己的自学能力、读图能力、理解能力，努力提高社 会实践能力。 3.情感、态度、价值观目标：树立节约意识、环保意识，自觉践行低碳 生活方式，为建设美丽家乡、美丽中国作出自己应有的贡献。
台州市一企业因医疗废 弃物污染，被判罚金110 万元，企业法人被判处有 期徒刑5年8个月。
杨某犯非法捕捞水 产品罪，判处管制4个 月。并判令其采购鱼 苗2340尾，进行放流。
污染环境、破坏生态的企业和个人会有什么后果？这说明了什么？
国家运用法律严厉打击环境违法行为！
探究与分享
从2019年7月1日起，上海人民便开始进行垃圾分类，据说制定 了史上最严格的垃圾分类管理条例，在这些条例中，对个人行为 最高的罚金达到了200元，对单位进行处罚的金额更是达到了5万 元。
拓展提升
为建设生态文明和坚持走绿色发展道路，青少年应该怎么做？
不用一次性餐具
多乘公交车
为建设美丽中国，中学生应该怎么做？